【實(shí)用】活動(dòng)方案匯總六篇

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開展，通常會(huì)被要求事先制定方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的活動(dòng)方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動(dòng)方案 篇1

　　團(tuán)體名稱：放飛心靈，感悟成長(zhǎng)

　　團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者：

　　團(tuán)體對(duì)象：

　　團(tuán)體活動(dòng)時(shí)間：半天

　　團(tuán)體活動(dòng)場(chǎng)地：能容納90人活動(dòng)的教室，無需桌子，每人一把椅子。

　　團(tuán)體目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)體察自我、增加自我覺察

　　2、在坦誠(chéng)、開放的氛圍中學(xué)習(xí)接納與信任，練習(xí)溝通

　　3、經(jīng)歷一個(gè)完整的團(tuán)體輔導(dǎo)過程（熱身、團(tuán)體初期、團(tuán)體工作期、團(tuán)體結(jié)束期），領(lǐng)悟團(tuán)體輔導(dǎo)的精髓，初步掌握?qǐng)F(tuán)體輔導(dǎo)的方法。

　　所需材料：1、200張舊報(bào)紙（大張），分成8份，每份25張；透明膠帶16卷（小號(hào)），剪刀16把

　　2、100張A4紙（可以是用過的，有一面是空白即可）

　　3、每人帶一個(gè)筆記本和一支筆

　　注意事項(xiàng)：參與者穿休閑服、平底鞋，不能穿裙子、高跟鞋。

　　活動(dòng)程序：

　　上午：

　　一、單元一 共度好時(shí)光

　�。ㄒ唬�、熱身運(yùn)動(dòng)：雨點(diǎn)變奏曲

　　程序：1學(xué)員在教師的指導(dǎo)下完成表現(xiàn)“小雨”、“中雨”、“大雨”和“暴雨”的動(dòng)作。小雨——指尖互相敲擊中雨——兩手輪拍大腿

　　大雨——大力鼓掌 暴雨——跺腳

　　2教師說：（1）現(xiàn)在開始下小雨，小雨漸漸變成中雨，中雨變成大雨，大雨變成暴風(fēng)雨（2）暴風(fēng)雨減弱成大雨，大雨變成中雨，又逐漸變成小雨，最后雨過天晴。

　　活動(dòng)前簡(jiǎn)短的指導(dǎo)語：（不超過2分鐘）

　　簡(jiǎn)要介紹什么是團(tuán)體輔導(dǎo)（團(tuán)體輔導(dǎo)是在團(tuán)體情景下通過團(tuán)體內(nèi)人際交互作用，促進(jìn)個(gè)體在交往中觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)自我、探討自我、接納自我，調(diào)整改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式，以發(fā)展良好適應(yīng)的助人自助的過程。它可以為健康正常的人提供一種促進(jìn)自身人格成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境）；理論基礎(chǔ)（團(tuán)體動(dòng)力學(xué)）；領(lǐng)導(dǎo)者的角色（參與者、促進(jìn)者而非領(lǐng)袖，重在氛圍的創(chuàng)設(shè)、非評(píng)判的態(tài)度）；對(duì)團(tuán)員的要求（目的是成長(zhǎng)、真誠(chéng)投入、表達(dá)真實(shí)的想法；作為培訓(xùn)者，通過體驗(yàn)學(xué)習(xí)，了解團(tuán)體輔導(dǎo)的過程、原則與方法）

　　1、 活動(dòng)：刮大風(fēng)、找家

　　活動(dòng)過程與操作：

　　刮大風(fēng)：請(qǐng)大家彼此觀察一下，自己和周圍的人都有哪些特征。外部的、內(nèi)部的都可以，指導(dǎo)者說到哪種特征，具備者必須馬上起立換座位，如果還坐在原來位置上就被淘汰出局。

　　現(xiàn)在，請(qǐng)看看你的左鄰右舍有什么變化？你現(xiàn)在感覺如何？

　　找家：全體起立，手拉手圍成一個(gè)大圓圈，體驗(yàn)一下內(nèi)心的感受，誰愿意說一說自己的感受？然后放開手，分別以3個(gè)人、5個(gè)人、8個(gè)人為一家，自由組合，找自己的家。

　　活動(dòng)后分享

　　2、 循環(huán)介紹

　　活動(dòng)過程與操作：

　　目的：進(jìn)一步擴(kuò)大交往范圍，引發(fā)個(gè)人參與團(tuán)體的興趣。

　　時(shí)間：約8-10分鐘

　　操作：八人圍圈而坐。從其中一個(gè)人開始，每人用一句話介紹自己。一句話中必須包含三個(gè)內(nèi)容：姓名、所屬、自己與眾不同的特征。規(guī)則是：當(dāng)?shù)谝粋�(gè)人說完后，第二個(gè)人必須從第一個(gè)人開始講起，第3個(gè)人一直到第八個(gè)人都必須從第1個(gè)人開始講起，這樣做使全組注意力集中，相互有協(xié)助他人表達(dá)完整正確的傾向，而且在多次重復(fù)中，不知不覺地記住了他人的信息。

　　如：A我是XX學(xué)校，性格XX的XX

　　B我是XX學(xué)校，性格XX的XX的旁邊的XX學(xué)校，性格XX的XX

　　C我是XX學(xué)校，性格XX的XX的`旁邊的XX學(xué)校，性格XX的XX旁邊的XX學(xué)校，性格XX的XX

　　活動(dòng)后分享

　　3、討論：你參加過（或聽說過）團(tuán)體訓(xùn)練嗎？你對(duì)它有什么期望？你準(zhǔn)備以什么樣的狀態(tài)參加團(tuán)體？

　　4、戴高帽

　　活動(dòng)過程與操作：

　　戴高帽：分成8人一組，一人站中間，大家每人輪流說出他的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，要求簡(jiǎn)單明了。原則上要求只說優(yōu)點(diǎn)，要真誠(chéng)，符合實(shí)際。被贊揚(yáng)者反饋大家所說的話，哪些是以前覺察到的，哪些是未覺察到的。在組里談各自的感想。

　　5、（后備活動(dòng)）我心飛翔（略）

　　下午：

　　單元二、明明白白我的心

　　1、熱身：生日接龍

　　活動(dòng)過程與操作：

　　小組成員排成一條長(zhǎng)龍，必須按從小到大的生日數(shù)字排列，排成后報(bào)出出自己的生日看是否有錯(cuò)。注意：整個(gè)過程不許說話，只能用非語言溝通

　　總結(jié)與評(píng)估

　　（1）可以用拍掌暗示每個(gè)人的數(shù)字的方式，讓組員們依次排好。

　�。�2）還可以用在手上寫字的方式告訴別人你的數(shù)字是多少

　�。�3）當(dāng)環(huán)境有限時(shí)，不應(yīng)去抱怨環(huán)境，而應(yīng)該積極想辦法去解決問題

　�。�4）游戲的過程需要每個(gè)人的配合，大家不僅要關(guān)心自己的號(hào)碼，也要留意其他人的號(hào)碼，

　　2、同舟共濟(jì)

　　3、玩轉(zhuǎn)風(fēng)火輪：

　　1）道具：一定數(shù)量的舊報(bào)紙（40份，膠帶4卷，剪刀兩把）

　　2）要求：活動(dòng)過程中任何人不得出聲。只能用眼神、表情和動(dòng)作表達(dá)意見，進(jìn)行溝通。

　　3）程序：分組用報(bào)紙制作風(fēng)火輪并玩轉(zhuǎn)它。每組推薦一名組長(zhǎng)，活動(dòng)過程中組長(zhǎng)只能以觀察者的身份觀看，所有成員始終不能用言語進(jìn)行交流。

　　4）時(shí)間20分鐘。完成后組長(zhǎng)評(píng)價(jià)各組的作品和活動(dòng)。

　　各人談感受。

　　1）你在游戲中扮演什么角色？為什么？

　　2）在生活中你也常扮演這個(gè)角色嗎？

　　3）你選擇這個(gè)角色給你帶來了哪些滿足和缺憾？

　　4）你有沒有發(fā)揮自己的長(zhǎng)處和創(chuàng)造性？有哪些不足？

　　5）你是否發(fā)表過意見？你是怎么表達(dá)的？意見被接納或否定？你有何感受？

　　單元三、我的未來不是夢(mèng)

　　1、帶領(lǐng)成員回顧團(tuán)體歷程

　　討論：

　　1）、我們經(jīng)歷了哪些活動(dòng)？

　　2）、用一句話概括你的團(tuán)體活動(dòng)感受。

　　2、離別贈(zèng)言：每人發(fā)一張大白紙，寫上“對(duì)XX的祝�！保瑒e在背后，請(qǐng)別人寫上他們的祝福與建議。

　　3、手拉手唱歌

　　在團(tuán)體最后一次活動(dòng)結(jié)束時(shí)，指導(dǎo)者請(qǐng)大家站立，圍成圓圈，將兩手搭在兩側(cè)成員的肩上，聚攏靜默30秒。然后輕輕地哼唱大家共同熟悉的歌曲，并隨著歌曲旋律，自由搖擺。盡量找大家會(huì)的，全部投入，一首接一首。使全體成員在一個(gè)充滿溫馨甜密而有內(nèi)聚力的情景中告別團(tuán)體，走向生活,留下一個(gè)永遠(yuǎn)的、美好的、極有象征性的、難忘的記憶。（可選歌曲：感恩的心、友誼地久天長(zhǎng)、明天會(huì)更好、真心英雄）

　　說明：這是團(tuán)體輔導(dǎo)的一個(gè)完整的流程，實(shí)施時(shí)可根據(jù)具體情況對(duì)活動(dòng)進(jìn)行增減。

　　活動(dòng)方案 篇2

　　鉆石畫，又名DIY鉆石畫，是鉆石畫設(shè)計(jì)者們把精致閃耀的人造水晶平底圓鉆（有的是方鉆）和設(shè)計(jì)精良的圖案有機(jī)的結(jié)合在一起，繪制者只需要把點(diǎn)鉆工具提取到的鉆粘在畫布上相應(yīng)符號(hào)上，這樣就完成了一顆鉆的粘貼，幾分鐘就能正式上手，然后慢慢的填充好每個(gè)符號(hào)對(duì)應(yīng)的區(qū)域。

　　鉆石畫從我校三至五年級(jí)吸收熱愛動(dòng)手操作的同學(xué)加入，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣、愛好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為培養(yǎng)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給活動(dòng)班同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，達(dá)到預(yù)期的效果，現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃制定如下：

　　一、活動(dòng)目的：

　　培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力和耐心。讓鉆石畫提高他們對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)及審美觀，培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力和耐心，使他們更加熱愛這個(gè)世界。 通過活動(dòng)，使學(xué)生的特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的熱愛，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

　　二、活動(dòng)要求：

　　1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。

　　2、每周一、二、三下午第四節(jié)課進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)室。

　　3、每位同學(xué)應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不在活動(dòng)室做與制作鉆石畫無關(guān)的事。

　　4、愛護(hù)活動(dòng)室內(nèi)的設(shè)施和用品。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的鉆石畫常識(shí)知識(shí)，（種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種制作方法）。

　　2、以創(chuàng)作鉆石畫為主進(jìn)行教學(xué)。

　　3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

　　四、采取的措施：

　　1、輔導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。

　　2、做好組織工作

　　在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，挑選各班有一定基礎(chǔ)、動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生參加，在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

　　3、訂立必要制度，抓好思想工作

　　教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，舉辦全校性的作品展覽會(huì)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

　　活動(dòng)方案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.觀察發(fā)現(xiàn)蟋蟀、螞蟻等小昆蟲的外形特征，了解其生活習(xí)性。

　　2.喜歡探究昆蟲的秘密，發(fā)展比較觀察的能力。

　　3.了解昆蟲的生活習(xí)性與人們生活的關(guān)系，知道要愛護(hù)益蟲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.畫有各種昆蟲的圖片（如螞蟻、蜜蜂、蜘蛛、螳螂）若干。

　　2.幼兒學(xué)習(xí)資源③第28-29頁。

　　活動(dòng)過程

　　1.猜謎語，引發(fā)幼兒對(duì)昆蟲的興趣。

　　頭帶兩根雄雞毛，身穿一件綠衣袍，手握兩把鋸尺刀，小蟲見了拼命逃 （打一動(dòng)物）

　　謎底：螳螂。

　　2.出示蟋蟀螳螂圖片，提問：蟋蟀、螳螂共同的特征是什么？共同的名稱是什么？

　　總結(jié)：蟋蟀螳螂身上都有六條腿，兩對(duì)翅膀，都會(huì)飛，他們有一個(gè)共同的名字叫昆蟲。

　　3.讓幼兒觀察各種昆蟲圖片，引導(dǎo)說出昆蟲的外形特征。通過結(jié)合圖片描述引導(dǎo)幼兒討論交流，了解昆蟲的生活習(xí)性。提問：你知道蟋蟀螳螂生活在哪里嗎？他們有什么本領(lǐng)？是人類的好朋友嗎？

　　總結(jié)：螳螂生活在田地里的植物上、草叢里，能吃掉蒼蠅、蚊子、蝗蟲等多種害蟲，是我們的好朋友。食物少的時(shí)候大螳螂會(huì)吃掉小螳螂，螳螂媽媽還會(huì)吃掉螳螂爸爸。蟋蟀生活在土穴里、草叢或磚塊的下面，喜歡夜里出來活動(dòng)，喜歡打架能發(fā)出好聽的叫聲，吃各種作物、樹苗、蔬菜和水果等是害蟲。

　　4.欣賞兒歌進(jìn)一步對(duì)昆蟲特點(diǎn)加深印象：運(yùn)動(dòng)會(huì)，真熱鬧，昆蟲朋友來參加。頭胸腹，分三段，首先先要看清楚。一二三，四五六，我們都有六條腿。不能多，不能少，千萬不能數(shù)錯(cuò)了。

　　5.欣賞歌曲 《蟲兒飛》。

　　活動(dòng)延伸：

　　結(jié)合有關(guān)昆蟲的視頻，觀察他們的活動(dòng)，了解其生活習(xí)性，增進(jìn)幼兒對(duì)昆蟲的認(rèn)識(shí)。

　　活動(dòng)方案 篇4

　　1、父親節(jié)好禮相送

　　為歡度父親節(jié)以及感謝新老車主顧客的支持，很多汽車4s店會(huì)在父親節(jié)隆重舉行感恩父親節(jié)活動(dòng)，凡是光臨本店的新老車主顧客都會(huì)獲得大禮品一份。禮品主要是汽車用品，例如：坐墊、飾品、還有其他用品。

　　2、父親節(jié)團(tuán)購(gòu)汽車

　　團(tuán)購(gòu)是近年來非常流行的一種購(gòu)物模式，在父親節(jié)前后，汽車4s店可以發(fā)起某一個(gè)車型的大型團(tuán)購(gòu)活動(dòng)，主要目的是借節(jié)日知名搞促銷，達(dá)到銷售的最終目的。團(tuán)購(gòu)的好處是噱頭大，能大范圍引起關(guān)注， 此外，在價(jià)格上有相對(duì)的優(yōu)勢(shì)。不僅僅是汽車可以搞團(tuán)購(gòu)促銷，其他禮品和汽車用品也可以用團(tuán)購(gòu)的方式做活動(dòng)。

　　3、關(guān)心父親，免費(fèi)修車

　　父親的愛車有多久沒有進(jìn)行全面檢測(cè)、維修了？在這個(gè)溫馨的父親節(jié)，4s店為廣大的父親們舉行免費(fèi)的維修活動(dòng)，讓父親開著愛車，到店免費(fèi)進(jìn)行溫馨的檢測(cè)。

　　4、健康出發(fā)，關(guān)愛父親

　　父親節(jié)最溫馨的禮物就是送健康、送關(guān)愛。4s店可以為父親們舉辦免費(fèi)健康體檢、或者是贈(zèng)送一張健身中心的年卡給他，甚至可以是父親喜愛的單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的健身卡。

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　　活動(dòng)方案 篇5

　　活動(dòng)目的：

　　為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，盡情展示我校小學(xué)生的風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣及創(chuàng)新能力，特舉行本次抄報(bào)比賽。

　　活動(dòng)時(shí)間:

　　送報(bào)截止時(shí)間： 4月25日

　　活動(dòng)對(duì)象:

　　一至五年級(jí)全體學(xué)生

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　一.比賽要求：

　　手抄報(bào)用八開紙。版面布局合理，知識(shí)性和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。

　　二.參賽形式：

　　1.以班級(jí)為單位，進(jìn)行參賽。

　　2.每班交作品3份。

　　三.版面要求：

　　1、手抄報(bào)必須包含報(bào)頭、插圖和文字等三部分。

　　2、學(xué)校、班級(jí)、編者和指導(dǎo)老師等注明在每份手抄報(bào)的背面，版面內(nèi)只留有空處，賽后填補(bǔ)。

　　3、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。

　　4、版面制作用筆可任意選擇，但鉛筆除外（不包括彩色木鉛筆）

　　四.評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

　　1.內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚(yáng)主旋律，以“我的中國(guó)夢(mèng)”為主題。

　　2.原創(chuàng)文章內(nèi)容占整個(gè)版面的比例達(dá)到60％以上

　　3.欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。

　　4.報(bào)紙的名稱貼切，版面設(shè)計(jì)新穎，有創(chuàng)意，版面圖文并茂，整體效果好

　　五.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：

　　作品：各評(píng)一等獎(jiǎng) 名、二等獎(jiǎng) 名 、三等獎(jiǎng) 名。

　　備注：1、評(píng)比時(shí)間：4月 日

　　2、評(píng)比地點(diǎn)：另行通知

　　3、評(píng)委：各班評(píng)委（每班2名）和大隊(duì)成員。

　　活動(dòng)方案 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　為積極推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，認(rèn)真落實(shí)“陽光體育活動(dòng)”，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)乒乓球活動(dòng)的興趣愛好，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，提升學(xué)生的體育素養(yǎng)，特開展20xx年莒口中學(xué)學(xué)生乒乓球比賽活動(dòng)。

　　二、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：

　　20xx年10月30日—11月6日在學(xué)校乒乓球場(chǎng)舉行。具體比賽時(shí)間看黑板通知或聽學(xué)校的廣播通知。

　　三、參賽單位：

　　莒口中學(xué)各班級(jí)。

　　四、比賽項(xiàng)目：

　　男子單打、女子單打。

　　五、參加辦法：

　　1、各班單打項(xiàng)目男、女運(yùn)動(dòng)員各限報(bào)二人，報(bào)名后一律不得更改。

　　2、各班運(yùn)動(dòng)員必須具有正式學(xué)籍的在校學(xué)生，并能保證自己身體健康者方可參賽。

　　3、各班需詳細(xì)填寫報(bào)名學(xué)生的班級(jí)、姓名，于20xx年10月29日之前上交學(xué)校政教處，以便安排比賽順序和比賽場(chǎng)次。

　　六、比賽辦法：

　　1、采用國(guó)家體育總局審定的乒乓球比賽規(guī)則。

　　2、單打比賽采用淘汰賽制，實(shí)行11分制，五局三勝，實(shí)行無遮擋發(fā)球。分上下兩個(gè)半?yún)^(qū)比賽，進(jìn)行單淘汰賽的方法決出名次。同一單位運(yùn)動(dòng)員不按排在同一半?yún)^(qū)。

　　3、比賽按七、八和九年級(jí)分別分組取名次。

　　七、錄取名次：

　　1、單項(xiàng)各組均錄取前三名。

　　八、比賽規(guī)則

　　1、采用國(guó)家體育總局審定最新乒乓球競(jìng)賽規(guī)則。運(yùn)動(dòng)員發(fā)球時(shí)必須向上明顯離手，發(fā)球時(shí)，球應(yīng)放在不執(zhí)拍手的手掌上，手掌張開和伸平。球應(yīng)是靜止的，在發(fā)球方的端線之后，比賽臺(tái)面的水平面之上，發(fā)球員須用手把球幾乎垂直地向上拋起，球下降到被擊出前不能碰到任何物體。當(dāng)球從拋起的最高點(diǎn)下降時(shí)，發(fā)球員方可擊球。嚴(yán)禁合力發(fā)球，比賽時(shí)未持球拍的手不得觸摸球臺(tái)。

　　2、比賽采用40mm比賽用球，標(biāo)準(zhǔn)比賽球臺(tái)。

　　3、運(yùn)動(dòng)員自帶球拍。（注：不得使用未粘貼膠片、海綿的光板參加比賽）。

　　4、每場(chǎng)比賽教練員（班主任）可暫停一次，時(shí)間為1分鐘。每局比賽結(jié)束后教練員有1分鐘時(shí)間對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行指導(dǎo)。

　　九、裁判員名單：

　　總裁：葛清鵬

　　裁判員：何天榮、永斌、葉其生、林小福、林貢英