【必備】親子活動(dòng)方案三篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的親子活動(dòng)方案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
親子活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)形式：親子競(jìng)賽活動(dòng)
二、活動(dòng)目的：
1、通過親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、老師與家長(zhǎng)之間、老師與學(xué)生之間等親近關(guān)系配合、師生關(guān)系，有助孩子身心健康成長(zhǎng)。
2、通過參與競(jìng)賽游戲，增加孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心；促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的密切配合，增進(jìn)彼此感情。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年 5 月31 日（星期 一 ）下午4：00-6：30
活動(dòng)地點(diǎn)：高家基小學(xué)校園山頂操場(chǎng)
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)方案，有關(guān)表格。
2、競(jìng)賽游戲活動(dòng)有關(guān)準(zhǔn)備。
3、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備。
4、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、活動(dòng)前準(zhǔn)備。
2、歡迎家長(zhǎng)。
3、親子競(jìng)賽活動(dòng)開展：
1）活躍氣氛：親子跳大繩游戲。規(guī)則——家長(zhǎng)牽著孩子共同成
功跳入大繩，然后共同成功跳出大繩。成功者即派發(fā)小獎(jiǎng)品。
2）親子搶板凳：規(guī)則——家長(zhǎng)和孩子分組同時(shí)進(jìn)行搶凳，8個(gè)家庭同時(shí)PK，按出局家庭先后順序定名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。
3）親子大象拋接投沙包：規(guī)則——孩子彎腰如大象狀轉(zhuǎn)5圈，再拋出球，家長(zhǎng)于遠(yuǎn)處接球。按命中數(shù)順序定名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。
4）二人三足：規(guī)則——根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)定跑道，5個(gè)家庭同時(shí)PK，按到終點(diǎn)的先后名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。
5）媽媽認(rèn)孩：規(guī)則——5名媽媽蒙上眼睛，孩子們隨機(jī)站于媽媽們前，媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認(rèn)孩子；認(rèn)出自己的孩子的話就抱著。按情況派發(fā)小獎(jiǎng)品。
6）家長(zhǎng)、孩子、老師分享活動(dòng)體會(huì)。
7）親子派發(fā)、分享禮品。
六、活動(dòng)結(jié)束：
活動(dòng)結(jié)束，整理相關(guān)物品；提醒大家注意交通安全，各自返家。
親子活動(dòng)方案 篇2
為了讓孩子們親密接觸大自然，開拓視野，感悟秋天，特定于11月5日（周六）到寧波東錢湖進(jìn)行快樂親子游活動(dòng)。讓孩子在游走中感受大自然的氣息，活躍身心，在游戲和繪畫中培養(yǎng)合作意識(shí)和對(duì)美的認(rèn)識(shí)，快樂成長(zhǎng)。
一、活動(dòng)時(shí)間：11月5日（周六）——如果下雨，延至11月12日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：東錢湖
三、集合地點(diǎn)：飛虹幼兒園門口
四、行程安排：
8：15-8:30 集合，地點(diǎn)在飛虹幼兒園門口，統(tǒng)一乘坐大巴車前往。 8：30--8：40 清點(diǎn)人數(shù)，宣布行程安排及注意事項(xiàng)；
8：40—9：20 歡快車途，分組，并安排娛樂節(jié)目
9：30-11:00 爬山，觀賞風(fēng)景
11：30-13:00 統(tǒng)一午餐
13：30-15:20 親子游戲時(shí)間（親子游戲請(qǐng)大家積極補(bǔ)充，發(fā)表意見）
1、 識(shí)數(shù)字抱團(tuán) 念兒歌，報(bào)團(tuán)。熟練6以內(nèi)的數(shù)字，讓孩子們相互親近
2、 “我來演你來猜”比賽（每戶家庭由大人根據(jù)提示表演，孩子來猜）；
3、 跳圈圈游戲：準(zhǔn)備兩個(gè)圈，孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長(zhǎng)趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點(diǎn)。
4， 擊鼓傳花
5， 足球比賽（足球由竺于婧媽媽提供）
15：30 結(jié)束愉快行程，返回溫暖的家。
五、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：（預(yù)計(jì)費(fèi)用在100元左右，具體以實(shí)際支出計(jì)算） 包車費(fèi)用，午餐費(fèi)用，及其他共同開支按實(shí)際支出后分?jǐn)?/p>
六、注意事項(xiàng)：
1、每個(gè)家庭可自行準(zhǔn)備適量零食心及飲料，小孩備用衣物，最好帶雙肩包，穿平底鞋，帶上相機(jī)。
2、服從活動(dòng)組織者的安排，聽清集合時(shí)間及地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)，管好孩子注意安全，保管好貴重物品。
3、本次活動(dòng)系大三班第一次全體活動(dòng)，希望大家盡量抽出時(shí)間參加。
七、分工
1、點(diǎn)名與分組：本次活動(dòng)分兩組，按照幼兒園學(xué)號(hào)，1-15,16-30，第一組負(fù)責(zé)人為張子初爸爸，第二組負(fù)責(zé)人為：童浩涵媽媽；
負(fù)責(zé)人主要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)參加的人數(shù)、名單、聯(lián)系電話。每次集中時(shí)負(fù)責(zé)點(diǎn)名、聯(lián)系。
2、游戲組織：“我來演你來猜”。準(zhǔn)備一些孩子了解的吃穿住行等用品的名稱50張紙。每個(gè)家庭猜1-2張。（謝奕媽媽負(fù)責(zé)）
3、小獎(jiǎng)品：購買一些小玩具、小玩偶、小零食、汽球等，每件獎(jiǎng)品價(jià)值0.5-2元。約每個(gè)小孩2份，并負(fù)責(zé)發(fā)放。（竺于婧媽媽負(fù)責(zé)）
4，負(fù)責(zé)拍照（周家逸媽媽）
附參加活動(dòng)的回執(zhí)
幼兒姓名
家長(zhǎng)姓名
是否參加
聯(lián)系電話
參加人數(shù)（包括孩子）
前幾天小學(xué)同學(xué)靜說，兒子幼兒園要組織親子活動(dòng)，我一聽這個(gè)來勁了，我說這個(gè)簡(jiǎn)單啊，我有方案可以提供給你，于是去找了去年我們親子游的方案給他。
其實(shí)真正到現(xiàn)場(chǎng)后，有些沒有按照方案進(jìn)行，主要是下半段的游戲活動(dòng)，我們到了沙山村后發(fā)現(xiàn)草地因?yàn)榍皫滋煜掠�，很濕，不好進(jìn)行活動(dòng)，哲哲還在爛泥堆里摔了一跤。后來場(chǎng)面有些混亂，居然連集體照也忘記拍了。 總之活動(dòng)還算成功的。
親子活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)主題：“親子鋼琴互動(dòng)音樂會(huì)”
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月26日
活動(dòng)地點(diǎn)：朝陽區(qū)青少年活動(dòng)中心
活動(dòng)形式：文藝演出、互動(dòng)交流
活動(dòng)對(duì)象：朝陽區(qū)青少年活動(dòng)中心部分鋼琴學(xué)員和他們的家長(zhǎng)
活動(dòng)規(guī)模：約13人
一、確認(rèn)主題依據(jù)
1.鋼琴的學(xué)習(xí)已經(jīng)在中國掀起了一股持久不衰的熱潮，一旦選擇擇學(xué)習(xí)鋼琴，練琴、回課就成了琴童們永恒不變甚至不可逃脫的“宿命”。
2、在每天的練琴過程中，家長(zhǎng)都起到了監(jiān)督和輔導(dǎo)的作用，這樣一來如何更好的輔導(dǎo)孩子在家練琴提高練琴效率就成了家長(zhǎng)們長(zhǎng)期關(guān)注并探討的一個(gè)主題。
3、希望通過此次活動(dòng)讓學(xué)員體驗(yàn)和摸索到一些曲目難點(diǎn)的解決方法，在今后學(xué)習(xí)中沿用，使之變成一種學(xué)習(xí)方式。
4．家長(zhǎng)希望孩子可以學(xué)會(huì)的東西，大部分來源于自己年輕時(shí)未完成的夢(mèng)想。這次演出可以給他們搭建一個(gè)平臺(tái)，與孩子一起展示他們的藝術(shù)才能，共同進(jìn)步。
5．孩子們之前不能理解家長(zhǎng)和老師為他們學(xué)習(xí)的付出，所以可能在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常會(huì)和自己的父母發(fā)生沖突，不配合老師的教學(xué)。希望通過這次交流，讓他們自己付出努力，懂得家長(zhǎng)和老師的艱辛。
二、活動(dòng)目的
1、通過孩子教家長(zhǎng)彈琴，能夠找到解決該曲目技術(shù)難點(diǎn)的方法；并且通過“教學(xué)”這個(gè)不同于“學(xué)習(xí)”的“反向渠道”對(duì)曲目和演奏技巧有更深的領(lǐng)會(huì)。
2、通過學(xué)員自己找到解決曲目的方法，培養(yǎng)他們舉一反三解決問題的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、通過孩子和家長(zhǎng)的互動(dòng)交流，培養(yǎng)孩子從小愛父母，理解家長(zhǎng)、尊重家長(zhǎng)的良好品德。
4、家長(zhǎng)通過與孩子的交流彼此增進(jìn)理解，可以在平時(shí)更好的輔導(dǎo)孩子。
5、提高孩子的演奏水平積累學(xué)員的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、根據(jù)每位家長(zhǎng)的能力由老師協(xié)助進(jìn)行選曲。
2、在學(xué)生完成自己練習(xí)的同時(shí)教會(huì)家長(zhǎng)演奏。
3、確定活動(dòng)時(shí)間。
4、和主持的學(xué)生探討，并由老師協(xié)助撰寫主持詞。
5、與學(xué)生一起查找樂曲背景資料并且為家長(zhǎng)選曲
6、排練節(jié)目并召開預(yù)備會(huì)。
7、制作橫幅、布置會(huì)場(chǎng)。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、根據(jù)每位家長(zhǎng)的.能力由老師協(xié)助進(jìn)行選曲。
2、由學(xué)員教授自己的父母并完成自己的練習(xí)。
3、活動(dòng)當(dāng)天先由學(xué)生演奏自己的曲目，然后由家長(zhǎng)繼續(xù)演奏，之后由孩子介紹該曲的難點(diǎn)和解決辦法。
4、家長(zhǎng)座談會(huì)，由老師和家長(zhǎng)互相探討如何更好的監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生在家練琴。
五、重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：在這次活動(dòng)中學(xué)生除了要自己練習(xí)演出曲目外還要幫家長(zhǎng)練習(xí)，所以發(fā)現(xiàn)技術(shù)難點(diǎn)和問題并找到有效的解決途徑就成了重點(diǎn)。
難點(diǎn)：此次活動(dòng)是一次以互動(dòng)為主的設(shè)計(jì)，學(xué)生在此次活動(dòng)中角色由平時(shí)的學(xué)生變?yōu)榻處�，角色的轉(zhuǎn)換并非易事，教會(huì)自己的父母彈琴也會(huì)遇到障礙，除了要幫家長(zhǎng)找到解決技術(shù)問題的方法外，還要想辦法如何用語言表達(dá)使家長(zhǎng)正確的付之實(shí)踐，最后終得到問題的解決。
六、活動(dòng)過程
1、由學(xué)生作為主持人，宣布“親子鋼琴音樂交流”音樂會(huì)開始，介紹參加活動(dòng)的每位學(xué)生和家長(zhǎng)。
2、按照一定順序，進(jìn)行演奏，首先由學(xué)員演奏自己的曲目，并介紹如何曲目難點(diǎn)和解決方法。之后介紹自己的家長(zhǎng)和即將演奏的曲目，并簡(jiǎn)單的概述該曲目中的技術(shù)難點(diǎn)，和解決的方法。
3、座談會(huì)前由老師點(diǎn)評(píng)剛才的音樂會(huì)。
4、學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，
�。�1）首先讓學(xué)生說出教家長(zhǎng)練琴的難點(diǎn)，使學(xué)生說出從被監(jiān)督者變?yōu)楸O(jiān)督者之后的感受，有沒有及時(shí)的準(zhǔn)確的找到家長(zhǎng)學(xué)琴時(shí)的問題和有沒有用適當(dāng)?shù)姆椒ㄕZ言作為表述最后解決問題的。
�。�2）請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)勗诤⒆咏套约毫?xí)琴的過程中，自己的感受，孩子講的是否明白，自己理解的是否透徹等，還有在自己練習(xí)過程中遇到的困難。
�。�3）由家長(zhǎng)們互相介紹在家輔導(dǎo)孩子練琴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等，老師解答家長(zhǎng)和孩子提出的問題，孩子們也要相互講述時(shí)如何幫助自己的父母改正錯(cuò)誤直到練會(huì)一首曲子的，得到有價(jià)值的信息教師一一記錄，在今后的課堂教學(xué)中做其參考更好的適應(yīng)每位孩子的個(gè)性，達(dá)到更好的授課效果。
5、活動(dòng)結(jié)束，合影留念，然后將手中的花送給自己的父母。
七、活動(dòng)后效果檢測(cè)
將采取課上采訪家長(zhǎng)和觀察學(xué)員今后的練琴方法和態(tài)度的轉(zhuǎn)變的辦法進(jìn)行檢測(cè)。
1、孩子們得到了什么活掌握了什么。
2、家長(zhǎng)就如何輔導(dǎo)孩子練琴得到了哪些經(jīng)驗(yàn)。
3、孩子們的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)有哪些提高。
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