【必備】活動方案匯總七篇
為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案具有可操作性和可行性的特點。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的活動方案9篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一、換購
1、購買淘大調味系列商品一瓶，加1元換購價值5元福利門調和油1瓶。
2、購買潔麗雅毛巾一條，加1元換購價值5元的牙膏1盒。
3、購買冷酸靈系列牙膏一盒，加1元換購價值5元的佳潔士牙刷1把。
4、購買任意一款價值20元以上玩具，加2元換購價值2元南孚電池2個。
二、買贈
1、購買部分化妝品滿38元，送價值8元樂家充值卡一張。
2、購買黑妹牙膏送碗。
3、購買冷酸靈牙膏送杯/送冷水壺。
三、抽獎
購物滿100元，抽一張，以此類推！
獎項設置：
五等獎：牙刷一支�。▋r值3.5元）
四等獎：洗衣皂一個！（價值4.5元）
三等獎：洗衣粉一包�。▋r值9.9元）
二等獎：超人剃絨器一盒！（價值40元）
一等獎：價值100元樂家充值卡一張！
四、商家聯盟
滿100元，送影樓優(yōu)惠券！
五、充值卡專售特惠商品。
1、佳潔士牙刷（072400）：原價5.0元，卡價：2.0元
2、妙的紙（100638）：原價：13.5元，卡價：10.5元
3、748g超能洗衣液：原價28.5元，卡價：19.9元
4、王致和料酒（01245）：原價6.5元，卡價：4.5元
5、購買針織系列商品滿38元送：
六、主標題
1、5.1—5.3活動期間，免費送購物袋。
2、5.1—5.3活動期間，單張購物滿38元，送環(huán)保購物布袋1個！
活動方案 篇2
一、活動目的：
為了更好地提高留守兒童安全意識，和自我保護能力。我校將圍繞“珍愛生命，安全第一，創(chuàng)和諧校園”這一主題及有關安全的熱點問題，根據本校實際情況，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使留守兒童在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。
二、活動時間： 20xx年10月8日
三、活動主題： 珍愛生命，安全第一，創(chuàng)和諧校園。
四、活動要求： 1、加強領導，完善學校各項安全條例，有計劃、有組織地開展安全教育活動，學校各部門及全體教師密切配合，努力將活動落到實處。 2、加強對學生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。 3、學校結合安全教育活動，加強自查自糾，再次對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。 4、各班將開展“安全教育活動”的情況做好宣傳。
五、安全教育活動安排：
一、導入
1、教師：小朋友，你最喜歡吃什么？
教師：如果一個陌生人給你一個你最喜歡吃的東西，你吃嗎？為什么？
2、教師：小朋友，如果你一個人在路上走，有陌生人讓你坐他的車，你會坐嗎？如果他需要你給他帶路呢，你會帶他去嗎？
二、討論
讓小朋友們討論以上問題及下列問題。
“那你不幫助他，你還是好孩子嗎？”
“你們說該怎么辦呢？”
三、陌生人的花招
針對教師按教材自編的情景，讓小朋友們討論：他們會怎么辦？
四、容易造成的傷害
老師告訴孩子們容易造成的傷害：容易被迷昏或綁架、致命、被拐賣等（結合場景）
五、自我保護措施
1、啟發(fā)孩子們學會自我保護。
2、避免與陌生人單獨接觸。
3、趕快走到有人或人多的地方并大聲呼救。
4、打110-報警電話。
六、活動過程：
�。ㄒ唬�、導入
1、教師：小朋友，你最喜歡吃什么？
教師：如果一個陌生人給你一個你最喜歡吃的東西，你吃嗎？為什么？
2、教師：小朋友，如果你一個人在路上走，有陌生人讓你坐他的車，你會坐嗎？如果他需要你給他帶路呢，你會帶他去嗎？
�。ǘ�、討論
讓小朋友們討論以上問題及下列問題。
“那你不幫助他，你還是好孩子嗎？”
“你們說該怎么辦呢？”
�。ㄈ�、陌生人的花招
針對教師按教材自編的情景，讓小朋友們討論：他們會怎么辦？
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老師告訴孩子們容易造成的傷害：容易被迷昏或綁架、致命、被拐賣等（結合場景）
�。ㄎ澹⒆晕冶Ｗo措施
1、啟發(fā)孩子們學會自我保護。
2、避免與陌生人單獨接觸。
3、趕快走到有人或人多的地方并大聲呼救。
4、打110-報警電話。
�。⑿ｉL組織張貼安全防范圖片展
學生都認真閱讀圖片上的內容，并從中學到了很多安全知識。
活動方案 篇3
一、慰問活動
(一)時間：7月27日或28日
(二)慰問領導及慰問對象
(三)承辦
主辦：縣民政局
協辦：縣委辦、縣政府辦
二、座談會
(一)時間：
8月1日上午9:00
(二)地點：
某政府三樓會議室
(三)參會人員(見附件2)
(四)議程
主持人：縣委副書記、縣長、縣武委會主任xxx
1、縣委書記、縣人大主任、縣人武部黨委第一書記XXX同志講話;
2、縣人武部部長XX同志講話;
3、縣中隊隊長XXX同志講話;
4、軍屬代表XXX同志發(fā)言;
5、轉業(yè)干部代表XXX同志發(fā)言;
6、復員退伍軍人代表XXX同志發(fā)言;
(五)承辦
主辦：縣民政局
協辦：縣委辦、縣政府辦
縣人武部
縣政府辦 縣民政局 縣人事局
活動方案 篇4
指導思想：
長期以來，各級教育行政主管理部門十分重視學生的安全健康成長，全社會也給予了高度的關注。為進一步普及安全知識，增強師生及家長安全意識，為進一步完善校園安全管理協作與運行機制，進一步提高處理突發(fā)事件的應急能力，讓師生在災害性安全事故中及時自救、互救、迅速逃生的基本方法，最大限度地減少人員傷亡和財產損失。也期望通過教育一個孩子，影響一個家庭，帶動一個社區(qū)。
經研究決定，20xx年6月為學校安全教育月，主題為“生命與安全”，具體安排如下：
一、 成立“生命與安全”教育活動領導小組
組長：崔志輝（校長）
副組長：梁次英（書記）、許俊生（主管安全工作領導）、
劉湘（安全宣傳工作領導）
成員：全體行政及工會成員
主要職責：
開展安全知識宣傳，教育學生掌握正確的安全應急知識；
領導小組下設辦公室：
地點：總務處
辦公室主任：許俊生（主管安全工作領導）：主要日常安全應急工作。
副主任：劉湘（安全教育宣傳工作領導）：主要安全教育宣傳工作。
二、活動內容：
1、宣傳教育。
利用6月份的每周一班隊課向全體師生進行安全知識教育，形式有全校性的專題講座或班會（隊）課。內容包括有：校園安全、道路交通安全、家居安全、社區(qū)安全、網絡安全等五大范疇安全知識與技能。（少先隊大隊部負責組織）
6月10日紅領巾廣播站，由工會主席郭貴和老師主持，主題“安全與生命”。
2、感悟體驗。
在三～六年級開展以“生命與安全”為主題的繪畫比賽，6月23號前收集，由美術組選出優(yōu)秀作品以“生命與安全”為主題出宣傳欄。（由美術科組組織，獎品由宣傳辦提供）
3、成果匯報。
6月26日下午3：50—4：50。邀請桂城街道安監(jiān)辦專家、桂城街道教育組領導、桂園居委領導及各兄弟學校主抓安全工作領導參加。
�。�1）下午3：50時，參加現場活動的領導及各單位負責人簽到，并領取參觀節(jié)目單（抽獎編號），觀看校園宣傳欄。
（2）下午4：00參加活動人員到禮堂，進行桂城街道“安全隱患治理年”進學校宣教活動捐書儀式，全校現場直播。
（3）下午4：10～4：50時：
�、俣Y堂開展五年級以“生命與安全”的主題活動知識競賽。
�、谟晒鸪墙值老乐嘘犗蛄昙壖叭w參加活動人員講解相關消防安全知識、觀摩消防演練，并抽出參與人員參加消防演練。
③一年級觀看安全知識錄像，由各班班主任組織。
�、芏昙壨ㄟ^校園網視頻觀看桂城街道“安全隱患治理年”進學校宣教活動現場直播，并參與活動。
⑤三年級畫以“生命與安全”為主題的畫。
⑥四年級以“生命與安全”為主題創(chuàng)作手抄報。
�。�4）下午4：50桂城街道“安全隱患治理年”進學校宣教活動完滿結束。
活動方案 篇5
一、活動名稱
“愛我校園”學院清潔活動
二、活動背景
全體同學已經來到科院3個月了，我們在這里度過了我們的大學軍訓、運動會、辯論賽······然而，我們卻從未為我們的學院做過任何有意義的事。
三、活動的目標和意義
為了感恩母校、促進班級內部團結、塑造積極向上的學習風氣，中德機電學院電氣1001班特意策劃了本次活動。通過本次活動可以提升全班同學的愛校熱情，增強班級內部凝聚力，培養(yǎng)同學們樂于奉獻的精神。
四、資源需要
本次活動預計參與人數為43人，活動所需的打掃工具將由各小組所在宿舍自行攜帶。
五、活動設計流程
本次活動開始時間為12月5日（周日）�；顒庸卜譃棰�、Ⅱ兩期，Ⅰ期活動將重點清理學院教學區(qū)（即A、B、C、D、E教學樓和行政樓周邊）及操場；Ⅱ期活動重點清理實訓樓周邊及宿舍區(qū)道路兩側和綠化草坪。Ⅰ、Ⅱ期活動計劃各利用一周的課余時間進行�；顒咏Y束后各小組上交一份活動總結或感悟，并自行制作小組活動PPT，班級將組織班委對各組責任區(qū)進行評分，對活動中表現突出的小組及個人進行表彰和獎勵。
六、活動期間注意事項
1.不得干擾正常上課紀律；
2.各組組長要認真組織，并如實記錄各組成員的表現；
3、由于活動工程量較大，本次活動過程中可能會邀請部分兄弟班級共同參與；
4、本次活動開始后將完全有各小組自行組織，因此各組長及小組負責人員要有高度的責任感和集體榮譽感；
5、活動期間做好同學們的思想工作，防止出現抵制情緒。
七、活動負責人及參與人員
活動總負責：班長 王爽、團支書 王浩年、組織委 馬啟明
分組情況如下表：
策劃人：電氣1001班班委
20xx年12月5日星期日
活動方案 篇6
自然角里的花爭奇斗艷，孩子們總在不知不覺中被花兒吸引。既然孩子們對花如此感興趣，我何不因勢利導、將其運用在數學學習活動之中呢?我指著這些五顏六色的花兒問：“誰能告訴老師。這些花兒各是什么顏色的?”“黃色的、紫色的、藍色的`……”孩子們將他們熟知的顏色統統說了出來。(花的顏色是幼兒調動已有知識經驗得出來的結論。事實上，幼兒數學知識的獲得是他們用已知經驗在自己頭腦中對事物的數、形、時、空等知識建構的結果。因此，如何調動幼兒的已有知識經驗并將之升華成新經驗是活動的關鍵。)在后續(xù)活動中我給孩子們提供了黃、紫、藍等顏料，讓他們和這些花兒做比較，看看是否符合他們所得出來的結論。孩子們通過觀察比較，基本上能分析歸納出各種花的顏色。(幼兒的探究活動不是盲目的、隨意的，它需要教師有目的、有計劃、有針對性的指導。讓幼兒將花的顏色和顏料做比較，其中蘊含了幼兒對“一一對應”數學概念的學習。)
在孩子們熟悉了各種花兒的顏色后。我和他們一起為各色花兒制作了相應顏色的標簽，并將這些標簽分別貼在大小分明的盒子上。然后，我請孩子們根據標簽顏色排列盒子。比如，我請孩子們按照紫、紅、白、藍、黃的順序排列標簽，排完后再按照白、黃、紅、藍、紫的順序排列標簽，依次類推。(排序是相當難的一個知識點，要想讓幼兒掌握，教師必須充分挖掘材料的功能、創(chuàng)設有趣味的情境，使幼兒在真實情境中建構數學經驗。在孩子們對按顏色排序興趣不濃時，我又引導他們按照盒子的大小排序，從而激發(fā)他們繼續(xù)學習的興趣和熱情。)（張弘）
活動方案 篇7
一 、 中班半日活動方案
生活活動目標：
1．觀察幼兒入園情緒，要求幼兒主動地與老師打招呼；
2．能安靜地進餐，養(yǎng)成細嚼慢咽習慣；
3．提醒幼兒多喝水；
4．能整齊、有精神地做操。
活動一：美工活動——制作小彩球
目標：讓幼兒探索如何制作小彩球。
準備：
材料準備：1．廢報紙；2．廢尼龍絲襪
預設過程：1、給幼兒提供材料，讓幼兒討論
“如何制作小彩球”
2、幼兒動手操作，老師指導
自由活動：
活動二：健康——小彩球
目標：1、鼓勵幼兒用各種方法玩小彩球，并能利用小彩球練習肩上揮臂投擲動作。
準備：
材料準備——每人一個小彩球
預設過程：1、幼兒四散在場地四周自由玩“小彩球”，鼓勵幼兒用多種方法玩；
2、幼兒間相互交流玩法，教師示范講解肩上投物動作要領，然后練習（原地徒手動作練習——分組投準練習）。
戶外活動：花樣拍球
目標：1、探索拍球多種形式；
2、學會收拾整理體育器材
準備：每人一個皮球
過程：1、幼兒自由拍球
2、花樣拍球：①相互交流；②集中練習
3、放松活動：送球回家
自選活動
開放區(qū)域：數學王國、創(chuàng)造空間、美工世界、體育廣場、溫馨家園
重點指導：溫馨家園
活動目標：1、有良好的操作習慣和收拾玩具習慣；
2、增強幼兒間交往能力和動手能力。
活動準備：新投放材料——幼兒制作的各種食品。
活動過程：1、提問：我們班上有哪些區(qū)角？看看溫馨家園里多了些什么玩具？可以怎么玩？
2、提出游戲規(guī)則，幼兒自由選擇區(qū)角；
3、幼兒游戲，老師以媽媽身份介入溫馨家園進行指導；
4、送玩具回家。
二 、 中學日記活動規(guī)劃
1、評選城南中學第5屆、第6屆、第7屆優(yōu)秀日記冊、日記之星，參加全市20xx年度讀寫大賽。（3月，7月，20xx年1月）
2、"學生日記德育功能研究"課題結題。（4月）
3、"高中生日記與綠色作文關系研究"課題開題。（4月）
4、建立東臺市中學生日記館，20xx年上半年開放。東臺市中學生日記館館刊同時創(chuàng)立。館刊將由東臺市各日記特色學校輪流主編。（4月）
5、舉行城南中學第一屆日記節(jié)。舉辦學生日記體會演講活動、邀請日記名師、社會名人作日記講座。（4月）
6、組織第一屆東臺市日記名校沙龍。
7、城南中學《海春軒》雜志開辟學生日記�？�4期。（7月前，12月前）
8、積極向外投稿。力爭在《日記》雜志、《青少年日記》、《中學生》等雜志上發(fā)表學生日記作品、優(yōu)秀作文。（12月前）
9、"走出去"和"請進來"策略。邀請日記名師、作家、專家學者到城南中學講座；組織教師到其他日記教學先進學校參觀學習。（上半年、下半年至少各一次）
10、成立"日記工作室"。帶動一批教師成為日記教學教育的行家里手。（6月）
11、日記教學進課堂大比武。語文教師日記指導能力培訓。邀請名師給全校語文老師作講座，主題圍繞"語文老師如何指導學生寫日記"。出臺學校日記寫作基本要求。（3月）
12、師生共寫日記活動，提倡建立教師博客、學生博客、班級博客。將信息技術和日記寫作結合起來。（4、5月）
13、進一步布置日記校園文化環(huán)境。班級教室張貼日記名言，黑板報開辟日記專欄。（3月）
14、爭取全市、省級大型日記活動在我校舉行，提高我校知名度，使我校成為全市日記教育教學活動實驗基地之一。（12月前）
15、城南中學日記校本教材。
三 、 20xx年上半年中班游戲計劃
新《綱要》中指出：“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活環(huán)境和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經驗”，而區(qū)域活動正符合這一要求。
區(qū)域活動是幼兒自我學習、自我探索、自我發(fā)現、自我完善的活動，有相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發(fā)展的需要，鼓勵幼兒自由選擇、便于操作、大膽探索的環(huán)境，更好地促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展。在開展區(qū)域活動中，我們是根據班級特色以及幼兒水平等實際情況來設置的，活動區(qū)應以規(guī)程為本，即“不做擺設，幼兒參與；利舊利廢，一物多用；創(chuàng)出特色，發(fā)展個性”。有意識地引導幼兒共同參與設置各種區(qū)域。同時，還應為幼兒提供了具有多用性和開發(fā)性的游戲材料，并以同伴的身份對幼兒加以適時的點撥指導。站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，及本班幼兒的發(fā)展情況，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設了宴春小吃一條街、悅悅茶餐廳、巧手區(qū)、語言區(qū)、建構區(qū)等。
二、游戲總目標
1、豐富幼兒的生活經驗，加深對角色的理解，提高角色扮演水平，促進游戲中幼兒社會交往能力的發(fā)展。
2、對紙制品感興趣，嘗試看圖示折紙，在折紙活動中培養(yǎng)孩子的探究能力及自我探索力；在剪紙過程中培養(yǎng)孩子的模仿能力和對傳統剪紙活動的審美興趣。
3、能根據自己的意愿選擇活動內容，能自始至終完成活動，不影響別人，幼兒的堅持性和意志力得到進一步提高。
4、語言、組織、交往能力得到提高，主動性、積極性創(chuàng)造性能很好的發(fā)揮。
5、引導幼兒在與環(huán)境的相互作用過程中，獲得有關形、量、時間和空間的感性經驗，使幼兒逐步形成一些初級的數學概念。
6、初步引導兒童獲取周圍生活中常見科技產品的具體知識經驗，了解它們在生活中的運用。`發(fā)展幼兒的好奇心，引導幼兒喜歡探究周圍生活中常見的自然現象、自然物，愿意參加科學活動，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和探究能力。
7、懂得材料的使用規(guī)則，習慣于和同伴一起使用物品，愛護物品，能有序的獨立整理物品。
三、具體措施
1、針對中班幼兒的年齡特點和興趣愛好，根據主題，為幼兒創(chuàng)造一個愉快的主題游戲環(huán)境，設置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個活動區(qū)如建構區(qū)、益智區(qū)、語言區(qū)等等。在環(huán)境創(chuàng)設方面能注意體現幼兒的主體參與性，并且能與教學主題內容相匹配。
2、突出個性化方面。豐富區(qū)域活動的內容，能根據幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料，使區(qū)域活動能適合幼兒各種興趣和探索學習的需要，更符合幼兒素質發(fā)展的需要。
3、明確各區(qū)域目標，教師與幼兒同時游戲，并同時指導說話、玩法。
4、讓幼兒在游戲活動中學會觀察事物，學習講完整的話，能把自己的意愿講明白。培養(yǎng)幼兒說話能力和觀察能力。
5、重視知識的積累，在游戲中讓幼兒多看、多說、多做、多動。培養(yǎng)幼兒的動手能力和認識事物的能力。
6、多關注班中膽小內向、頑皮吵鬧的幼兒的成長，讓他們多參加各種游戲活動，同時培養(yǎng)他們開朗活潑的性格和聽話的習慣。
7、讓幼兒自主選擇游戲活動的同時，適當指導幼兒輪換進入各區(qū)域活動，讓幼兒體驗各區(qū)域活動時的快樂感覺。
8、抓好安全和衛(wèi)生教育，讓幼兒在玩中注意安全，而且玩好后要及時洗手。在游戲活動中滲透傳統美德教育，重點指導幼兒要養(yǎng)成講禮貌，幼兒間要團結友愛的好習慣。
在每一次的游戲活動中，老師重點指導一個游戲活動，并且是采取“循序漸進“的方法進行指導，力求每個幼兒在愉快的游戲中獲得知識。
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