教師“三字”比賽活動方案

　　為了確保事情或工作扎實開展，時常需要預先制定方案，方案是闡明具體行動的`時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編收集整理的教師“三字”比賽活動方案，歡迎閱讀與收藏。

　　一．指導思想：

　　為貫徹市教育局和我校的振興寫字活動精神，展示我校教師風采，積極倡導全校教師苦練教學基本功，增強寫好“三字”的意識，提高教師書寫水平，規(guī)范板書設計，以不斷提高課堂教學業(yè)務水平，我校決定舉行本學期第一次全體教師“三字”比賽。

　　二、參賽對象：

　　全體教師

　　三、比賽內(nèi)容：

　　書寫內(nèi)容自定

　　四、比賽要求：

　　1、本次比賽注重過程性評價。比賽規(guī)定用正楷字體，比賽時間為一周（4月13日——20日）。

　　2、本次比賽分鋼筆字和毛筆字兩組，以年級組為單位，年級組長負責統(tǒng)計，4月12日上報教務處參賽人員的分組情況。粉筆字采用過程性評價方式，學校將在本學期進行檢測。鋼筆字和毛筆字不統(tǒng)一書寫，但每位教師要在規(guī)定時間內(nèi)上交至少一張最滿意的作品至各年級組長處，年級組長收齊后交至教務處。比賽用的紙張由學校統(tǒng)一提供；毛筆，鋼筆、墨汁、墨盒等由參賽者自備（鋼筆字統(tǒng)一用黑色或藍色鋼筆）。

　　3、因本次比賽時間較長，請各年級組長負責對本年級教師進行督促。

　　五、評比標準：

　　1、在指定時間內(nèi)完成書寫內(nèi)容。

　　2、用字規(guī)范，準確。

　　3、字體端正，字體勻稱，大小適中。

　　4、字體美觀大方，有風格，間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。

　　5、版面設計合理，布局合理。

　　6、比賽字跡不得潦草，不得有錯別字。

　　六、評委：

　　校級領(lǐng)導

　　七、評比結(jié)果：

　　部分優(yōu)秀作品學校將進行宣傳、展示或裝裱展覽于辦公室或?qū)W校走廊，以起到激勵、引領(lǐng)作用。