有效復(fù)習(xí)研討課活動(dòng)方案
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編整理的有效復(fù)習(xí)研討課活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
一、活動(dòng)目的.
開展復(fù)習(xí)課研討，提高復(fù)習(xí)課的有效性；組織全體教師全員參與，明確復(fù)習(xí)評(píng)價(jià)的針對(duì)性，深化“課后五分鐘”檢測，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，為提高全校教學(xué)質(zhì)量起積極的導(dǎo)向作用。針對(duì)我校學(xué)生，基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)十分必要；同時(shí)形式多樣的總復(fù)習(xí)不僅是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的需要，也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的需要。
學(xué)校教科室擬以一節(jié)科學(xué)學(xué)科的復(fù)習(xí)課為載體，開展各學(xué)科的單元復(fù)習(xí)有效性研討。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月2日下午第三、四節(jié)
三、活動(dòng)地點(diǎn)
四樓會(huì)議室
四、參加人員
全體教師
五、活動(dòng)安排
時(shí)間內(nèi)容主講人
第三節(jié)
八上《第三章》復(fù)習(xí)課
第四節(jié)
六、活動(dòng)要求
1、上課教師進(jìn)行說課。為老師們搭建一個(gè)交流、研討的平臺(tái)，引發(fā)老師們對(duì)于復(fù)習(xí)課教學(xué)的深層次思考。
2、聽課教師進(jìn)行評(píng)課。使老師們在交流溝通中互補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)，共享資源，在思維的碰撞中發(fā)現(xiàn)不足，帶動(dòng)發(fā)展。
3、各位教師必須按時(shí)參加活動(dòng)，因特殊原因不能參加需請假。每一位老師都要帶聽課本、培訓(xùn)記錄本（藍(lán)本）參加培訓(xùn)活動(dòng)，并認(rèn)真記錄。
4、各教研組代表須事先準(zhǔn)備電子演講稿，從本學(xué)科出發(fā)談?wù)務(wù)n堂檢測的可操作之處。
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