【必備】活動方案匯總10篇
為保障事情或工作順利開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編整理的活動方案10篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一、活動目的:
1、通過查字典比賽,使學生進一步掌握音序、部首查字典的方法,達到熟練的程度。
2、能在規(guī)定的時間內(nèi)迅速準確地查出指定的字。
3、激發(fā)學生使用字典這一工具書的興趣,養(yǎng)成勤查字典的習慣。
二、活動準備:
1、平常加強訓練,要求人人熟練兩種掌握查字典的方法。
2、每人準備一本《新華字典》。
三、活動對象:二年級全體學生
四、活動時間:20xx年5月14日(第11周)
五、活動地點:各班教室
六、活動過程:
1、教師一律不讀題,由學生通過查字典獨立完成試題,比賽時間30分鐘。
2、教師需要按照學生交卷時間排列好順序。
七、監(jiān)考及閱卷:
監(jiān)考教師由當堂課老師擔任,監(jiān)考完畢將試卷交年級組。閱卷教師由各班語文老師擔任,批閱后將成績及試卷上交教導處。
八、評分標準:
以班為單位,依查字典所填寫答案是否正確以及查字典的速度最快者為優(yōu)勝。每班在比賽準確率100%的學生中,評選耗時最少的5名同學為“查字典能手”(若無100分的學生,或100分的不足5位,則按實際人數(shù)評選該獎項)。另設(shè)一等獎:5名;二等獎:10名;三等獎:15名。
九、獎勵方法:由學校統(tǒng)一表彰。頒發(fā)獎狀。
十、補充:
1、學生查詢字典方法不限。內(nèi)容統(tǒng)一為《千字文》中的內(nèi)容。字典限于新華字典。
2、評卷以正確率為前提,相同者以完成時間少者為先。
3、攜帶物品:鉛筆、橡皮、字典。
活動方案 篇2
一、活動目的
1、在認真鉆研教材、分析學情的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計課堂教學和練習，體現(xiàn)我校“輕負擔，高質(zhì)量”的教學特色。
2、關(guān)注課堂教學過程中內(nèi)容設(shè)計、學生學習方法等情況，努力向高效邁進。
3、通過活動展示我校青年教師的風采，為全校教師創(chuàng)設(shè)相互學習、交流的機會，切實提升教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、活動主題
輕負高質(zhì)·有效教學
三、參評對象
三年內(nèi)教師青年教師；
教齡在五年以內(nèi)（含五年）的非市級以上教壇新秀自主參加；
四、活動安排
1、準備階段（3月18日——3月29日）
（1）上課采用“同年段同課異構(gòu)”的方式，各科老師集中借班上課，內(nèi)容由教研組長指定。
�。�2）制定具體的上課安排后統(tǒng)一掛校園網(wǎng)。
2、實踐階段（4月1日——4月12日）
�。�1）全體教師參與聽課評課：語、數(shù)學科老師盡量聽滿在本校上的同一學科的評優(yōu)課；非語數(shù)學科老師要求全程參與同學科的評優(yōu)課活動，部分參加本校區(qū)的評優(yōu)課活動。提倡每位教師不同學科間相互聽課，互相學習，共同提高；
（2）每位教師聽課節(jié)數(shù)不少于校區(qū)評優(yōu)課數(shù)量的1/4，并給予評價；執(zhí)教教師撰寫教后反思；35周歲以下教師撰寫評課稿；
3、總結(jié)階段（4月15日——4月25日）
（1）各教研組利用教研活動時間組織本組教師進行交流、討論；
�。�2）由教研組長（主持人）組織評委組成員進行評獎；
�。�3）一等獎?wù)n集中展示（時間、地點待定）；
五、活動組織
1、組織部門：校長室、教導處；
2、教研組長負責本學科的評比、協(xié)調(diào)等工作；
3、評委組成員由教研組長統(tǒng)籌安排；
六、述職報告獎項設(shè)置
1、語文、數(shù)學分學科小組評獎；設(shè)一等獎：1名；二等獎：1名；三等獎：若干；
2、其余學科進行總校評比，獎項視具體情況定；
七、其 它
1、參評教師的教學方案要求體現(xiàn)新課標理念，體現(xiàn)本次評優(yōu)課主題，并提倡每一位參評教師積極運用電子白板等現(xiàn)代化教學手段；
2、全體教師在活動過程中應(yīng)發(fā)揚互幫互助的作風，積極參與試教、聽課、評課等活動，給參評教師大力的支持和幫助；
杭州市文一街小學
20xx年3月
活動方案 篇3
課外閱讀與學校德育工作相結(jié)合，利用三·八婦女節(jié)、母親節(jié)、“六一節(jié)”等為契機，開展征文、讀書卡設(shè)計比賽、評選讀書小明星等活動。利用小記者站、廣播站，宣傳閱讀先進分子，交流讀書體會等
一、活動目的
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!為了讓學生快樂地讀書，讓老師、家長一同參與讀書，讓書籍成為師生、家長的朋友。同時，為促進學校、家庭、社區(qū)的文化建設(shè)，讓書香溢滿校園，讓書香浸潤人生。
二、活動目標
1、感受閱讀的快樂
閱讀可以使人拋開許多煩惱，當人完全深浸在書中時，宛如進入一個文學宮殿，馳騁古今跨越地域。在書中辨是非、明善惡，由、書中獲得智慧與快樂體驗。
2、培養(yǎng)終生閱讀的習慣
閱讀能力是一個人終生學習的基礎(chǔ)和最大的本錢。無論是學生、家長還是老師，閱讀將伴隨我們不斷成長。好的文學作品需要我們用一生去閱讀�；顒娱_展，就是要在師生、家長在感受閱讀快樂形成閱讀需求的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)閱讀習慣，為終生閱讀奠定基礎(chǔ)。
3、建立學習型學校
我校是一所農(nóng)村小學。讀書課程的深入進行也會對學校文化環(huán)境產(chǎn)生潛移默化的影響。在人人談讀書、人人愛讀書、人人去讀書的氛圍下，學習型學校、文化型學校的建設(shè)也在同時進行。
三、活動領(lǐng)導小組
四、活動內(nèi)容：
(一)、師生共讀
1、學�？傮w部署、組織規(guī)劃，推動活動全面開展。
2、精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。豐富校園文化建設(shè)，讀書園、班級建立圖書角。
3、科組制定各年級課外閱讀方案，推薦各年級閱讀書目。
4、課外閱讀與學校德育工作相結(jié)合，利用三·八婦女節(jié)、母親節(jié)、“六一節(jié)”等為契機，開展征文、讀書卡設(shè)計比賽、評選讀書小明星等活動。利用小記者站、廣播站，宣傳閱讀先進分子，交流讀書體會等。
5、教師與學生一起閱讀、寫作，交流讀書體會。每人定時上交讀書心得，整理、編寫教師個人作品集。
6、學生在老師的指導下廣泛閱讀，每周至少完成一張讀書卡、一篇讀書心得或一篇練筆。
7、學生設(shè)立個人讀書卡集和個人作品集，摘抄好詞好句，記錄讀書點滴體會。每學期出版一期個人讀書小專輯。
(二)、親子共讀
1、家長不管工作有多忙，抽空和孩子共同閱讀。與孩子一起讀，和孩子一起去欣賞那動人的圖畫和文字，在被孩子天性感染的同時也要用自己的真誠投入去影響孩子。
2、與孩子交流讀書心得 。用孩子聽得懂的語言，和他聊聊那本書，你讀到些什么，有哪些疑問，你是怎么想的……也要讓孩子對你說說，他在聽完你的描述后，有些什么想法和發(fā)現(xiàn)等等。
3、與孩子一起玩讀書游戲 。特別是低年級的學生，孩子玩智力游戲的時候尤其需要父母的參與，激發(fā)他對讀書的興趣。
4、每年開展一次“家教征文”活動，讓家長與孩子的文化素養(yǎng)在閱讀和寫作中不斷積淀與提高。
5、開展“讀書卡設(shè)計”比賽、“小手拉大手，同讀一本書”活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀的行動中來。
6、開展“親子同游樂”活動，使家長與子女互動，學校與家長互動，子女間互動，家長間互動。使我�！皹�(gòu)建多元互動教育研究”的“親子共讀”活動部分推進發(fā)展。
活動方案 篇4
一、活動主題
今年5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第30個世界無煙日。本次無煙日的主題是：xxxxx。
二、活動形式
1、全區(qū)各省市級文明衛(wèi)生單位、醫(yī)療衛(wèi)生單位要利用電子屏幕播放控煙知識或在醒目位置懸掛“禁止煙草廣告、促銷和贊助”等橫幅、標語，在門診大廳設(shè)立控煙知識咨詢臺，發(fā)放健康知識宣傳資料，并組織醫(yī)務(wù)人員開展戒煙義診活動;各街道、社區(qū)要結(jié)合無煙日主題積極開展多種形式的主題宣傳活動，并組織志愿者在公共場所勸阻吸煙行為。
2、全區(qū)各中小學校要組織開展“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”簽名留言活動。倡導青少年養(yǎng)成健康的生活方式。
3各機關(guān)團體、企(事)業(yè)單位要利用電子屏幕播放控煙知識，在醒目位置懸掛“禁止煙草廣告、促銷和贊助”等橫幅、標語，并加強對室內(nèi)工作場所禁止吸煙的吸煙勸阻工作。
三、活動要求
1、各級各部門及新聞媒體要結(jié)合今年世界無煙日主題，刊登禁煙公益廣告，大力開展控煙宣傳活動，使廣大群眾進一步認識煙草危害，自覺抵制不健康陋習。
2、衛(wèi)生部門要以“世界無煙日”為契機，認真指導督促各醫(yī)療衛(wèi)生單位設(shè)置戒煙門診和咨詢臺，積極開展創(chuàng)建“無煙醫(yī)院”，完善禁煙制度，動員醫(yī)務(wù)人員以身作則，積極帶頭戒煙，推動控煙工作深入開展。
3、教育部門要認真督促指導中小學校，充分利用黑板報、櫥窗、廣播、班隊活動等多種形式，開展以“拒絕吸食第一支煙”為主題的宣傳教育活動，積極營造宣傳氛圍和無煙環(huán)境，提高學生對吸煙危害20xx年第30個世界無煙日活動方案健康的認識，讓學生自覺遠離香煙，做永不吸煙的新一代。
4、各街鎮(zhèn)要積極發(fā)動轄區(qū)社區(qū)、單位利用宣傳櫥窗(欄)宣傳控煙知識，開展開辟禁煙專欄、懸掛標語橫幅、在居民樓棟張貼禁煙倡議書等活動，引導吸煙者接受新的健康理念;發(fā)動各車站、商場等公共場所開展多種形式的第26個世界無煙日主題宣傳活動，并加強對公共場所禁止吸煙的吸煙勸阻工作。
活動方案 篇5
辦公室及宿舍節(jié)支降耗措施如下：
一、加強宣傳教育，營造節(jié)支降耗氛圍。在我隊辦公室吊掛“人人肩上有指標，項項指標連收入”宣傳條幅、開展“節(jié)支降耗、挖潛增效”活動學習會、認真開展“八個一”小指標競賽，以節(jié)能減耗為重點，廣泛深入開展節(jié)能宣傳教育，大力普及節(jié)電、節(jié)水、節(jié)紙、節(jié)料等各種知識，形成“人人講節(jié)支、個個懂降耗”的良好氛圍。
二、加強貫徹落實，提高節(jié)能效率。制定照明、辦公、用水等各項節(jié)能措施，切實把節(jié)能貫穿于工作、生活之中，細則如下：
1）節(jié)約用電。白天，辦公室、宿舍不開燈，盡量使用室外光源；公共過道、衛(wèi)生間的燈根據(jù)需要開啟并隨手關(guān)閉。宿舍進行統(tǒng)一管理，要求晚上11點之前，宿舍內(nèi)電源設(shè)備全部關(guān)閉。
2）節(jié)約用品，嚴格審批和控制辦公用品使用、發(fā)放數(shù)量
3）對非易耗辦公用品正確使用，減少電腦、打印機等設(shè)備的損耗。
4）節(jié)約耗材，文件草稿的打印、復印用紙能省則省，充分發(fā)揮辦公自動化設(shè)備的作用，盡量在電腦上修改材料，減少重復打印次數(shù)；在確保安全保密的前提下，提倡紙張雙面使用，減少復印。
5）節(jié)約用水，水龍頭盡量開小，用完隨手關(guān)閉，經(jīng)常檢查供水設(shè)備，避免跑、冒、滴、漏浪費水現(xiàn)象。
三、加強監(jiān)督管理，確保節(jié)能減耗落實到位。成立督查組，以定期、不定期和集中檢查、抽查相結(jié)合的方式對宿舍的節(jié)能減耗落實情況開展監(jiān)督檢查，對節(jié)能落實不到位的宿舍及時予以通報、經(jīng)濟處罰和責令整改。
監(jiān)督組成員如下：
組長：梅國龍 高紅強
成員：蘇 明 李本勇 關(guān)偉方 孫海濤 梅 丹
生產(chǎn)工作節(jié)支降耗措施如下：
為了響應(yīng)礦黨政號召，切實把節(jié)支降耗、挖潛增效落到實處，經(jīng)過我隊研究，從生產(chǎn)現(xiàn)場抓起，特制定以下幾個方面具體實施措施：
1、提高資源、材料的回收，對端頭進行重點監(jiān)督，端頭不允許有可用材料的丟失、遺棄現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，視情節(jié)對責任人進行責任追究和50元至100元罰款。
2、加強機電設(shè)備的保養(yǎng)維護，合理使用各部設(shè)備，嚴禁野蠻使用和野蠻操作機電設(shè)備，以免設(shè)備損壞造成不必要浪費，發(fā)現(xiàn)因人為使用不當造成設(shè)備損壞的，對責任人進行責任追究，并視情節(jié)給予經(jīng)濟處罰，并對所在班組進行連帶處罰。
3、工作面有設(shè)備損壞后，能在本單位修復的要及時修復，需要礦協(xié)調(diào)修復的要及時報告礦有關(guān)單位進行修復，確定不能修復后再考慮更換新設(shè)備，不得圖省事、怕麻煩直接更換新設(shè)備。
4、嚴格執(zhí)行工具交接制度，班班進行工具清點核查，班后由材料員統(tǒng)一驗收，對于丟失工具和損壞工具的'，堅持誰損壞誰賠償。
5、對于丟失工具的，除對責任人進行相應(yīng)罰款外，要對當班班長進行不低于50元連帶處罰。
6、嚴格控制工具和材料的發(fā)放，對于易損小件和小工具，堅持以舊換新制度，并對發(fā)放和使用人進行登記在冊，便于工具管理和責任落實。
7、材料計劃的制定要實用合理，針對工作面的實際情況進行超前預(yù)算和合理安排。
8、對我隊在地面提煤中除鐵器吸出的鐵絲或其它鐵制品要進行統(tǒng)一回收，專人看管。
9、加強監(jiān)督管理，確保節(jié)能減耗落實到位。成立督查組，以定期、不定期和集中檢查、抽查相結(jié)合的方式對工作場地的節(jié)能減耗落實情況開展監(jiān)督檢查，對節(jié)能落實不到位的班組及時予以通報、經(jīng)濟處罰和責令整改。
監(jiān)督組成員如下：
組 長：梅國龍 高紅強
副組長：蘇 明 李本勇 關(guān)偉方
成 員：高存珍 張?zhí)兹?岳建強 孫海濤 范博宇
單位：機電二隊
日期：20xx年9月1日
活動方案 篇6
活動背景:
對小學生進行消防安全知識教育，是教育工作者義不容辭的責任。開展小學生消防安全知識是保護在校學生人身安全和合法權(quán)益的需要。在發(fā)生火災(zāi)時在校小學生由于生理、心里等客觀因素，更容易受到危害。如果學生安全意識淡薄，消防常識缺乏，逃生自救互救能力較小，一旦發(fā)生火情，勢必造成嚴重后果。
因此，對小學生進行消防知識教育刻不容緩。
活動目的:
1、組織幼兒參觀消防隊，通過觀察、互動等形式幫助幼兒了解各種消防器具及消防員叔叔的訓練、生活情況。
2、激發(fā)幼兒對消防員叔叔的敬佩、熱愛之情，增強防火意識。
活動準備：
1、活動時間：7月31日(周日)
2、活動參與對象：金喇叭小學員
3、活動地點：分校所在地周邊消防隊
4、活動師資：2名帶隊老師(家長可陪同)
5、活動安排：
(1)提前同消防隊聯(lián)系，明確參觀的活動內(nèi)容及流程。
(2)安排車輛、確定攝像人員。
(3)提前三天短信或電話通知各位家長時間及地點，確定到場人員。出發(fā)前一天晚上再次短信確認。
活動過程：
一、行程安排：
1、8:00-8:30集合，統(tǒng)計人數(shù)：學生及家長到學校集合，負責活動的兩名老師負責統(tǒng)計人數(shù)并安排領(lǐng)取馬甲和帽子，歸隊后按到達順序或營員高矮個排好隊。
2、8:30-9:00講解活動安排和注意事項：講解活動安排，強調(diào)安全與紀律的重要性。等待消防教官的到來，若有未到營員，還可順便等待未到人員。
3、9:00-10:50活動體驗：
�、偕衩氐南儡嚒儡嚧蠼颐�
指導重點：
鼓勵幼兒大膽向消防員叔叔提問。
�、谏駳獾南绬T叔叔—觀摩隊列、觀看消防叔叔穿戰(zhàn)斗服表演
指導重點：
學學消防員叔叔神氣的樣子。
�、巯绬T叔叔的生活—參觀消防隊宿舍，看寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生
參觀消防員的寢室，觀看他們疊被子。
觀察重點：
消防員叔叔的東西整理得怎么樣?
④神奇的滅火器—如何使用滅火器
到會議室聽消防叔叔講解滅火器，觀看視頻
觀察重點：
如果發(fā)生火災(zāi)，滅火器怎么使用?
�、萆裼碌南绬T叔叔——觀摩高樓救火、救生訓練
指導重點：
如果發(fā)生火災(zāi)，我們該怎么做?
�、藜议L穿消防衣比賽
4、10:50-12:00集體合影，活動總結(jié)：
活動結(jié)束后與消防教官集體留影。
帶領(lǐng)人員回到學校集合，對今天的活動做好充分的總結(jié)。
師：今天的活動結(jié)束了，小朋友們有什么感受嗎?今天給大家留一個任務(wù)，就是說一下今天收獲了什么或者感受是什么?表現(xiàn)好的小朋友我們還有獎勵哦。
活動延伸：
參觀活動后，組織幼兒邊觀看參觀當天拍攝的錄像，邊回憶參觀的內(nèi)容。
要做好“小小宣傳員”，向身邊的小伙伴、親朋好友宣傳消防知識。
活動方案 篇7
經(jīng)家長會討論，二（4）班擬于近期開展一次秋游活動，現(xiàn)將活動方案發(fā)給各位家長，請?zhí)岢鲆庖娀蚪ㄗh并復潘老師。
一、活動時間：
**年11月5日（周六），全天。（待定）
二、秋游地點：
惠東縣，永記生態(tài)園。
三、要點：
1、家長當安全員、觀察員、觀眾，盡量讓孩子自行組織、處置，放手讓孩子撒歡兒。
2、把活動的工作任務(wù)分成6個方面，全班每個小組負責一項任務(wù)，由該組家長進行指導。
3、時間、地點、用車、用餐、安全等，通過調(diào)查表確認由全體家長選擇并簽字。
四、時間：
1、11月5日（周六），通過調(diào)查表由全體家長選擇確定。
2、上午八時準時從學校后門集合出發(fā)。
3、到達后，園區(qū)活動。（待“活動組家長”再踩點后另行計劃）。
4、下午四時啟程返回惠州，在出發(fā)點解散。
五、乘車計劃。
1、全體同學、全體教師、學生節(jié)目組和攝影組的家長（共人）乘坐一輛大巴車，其余家長乘坐一輛大巴車或自行駕車（通過調(diào)查表確定）。
2、由孩子們的“車長”召集上車、下車，老師和家長盡量放手。
3、學生車上，由孩子“節(jié)目組”組織節(jié)目，越歡越好。
四、用餐計劃。
1、園區(qū)內(nèi)的餐廳用餐，圍餐，用餐標準由老師確定。
2、36個孩子圍坐四桌，由孩子“用餐組”安排；家長們另外圍坐。
3、餐前唱歌等活動，由孩子“用餐組”安排。
4、如有用餐忌諱，請家長提前書面說明。
5、請家長自愿到餐廳廚房監(jiān)督。
五、園區(qū)活動計劃。
1、參觀類：有關(guān)景點，待再踩點后由“現(xiàn)場組”家長專門計劃。
2、活動類：場地、內(nèi)容、組織等，待再踩點后由“現(xiàn)場組”家長專門計劃。
3、園區(qū)內(nèi)如有乘車（自行車、電瓶車等），待“現(xiàn)場組”家長再踩點后專門計劃，但每車必須有1-2名家長陪同。
六、安全。
1、乘車方式，通過調(diào)查表由家長選擇，交通安全責任由全體家長共同承擔。
2、活動中，由家長自己盯住場地環(huán)境、器具、園區(qū)交通工具、人員的安全性，安全由當時所在活動場地的全體家長共同負責。
3、請家長自行到園區(qū)餐廳廚房督查餐品，食品安全由全體家長共同負責。
七、費用。
1、車費、門票、餐費、物料、禮物等費用，由“財務(wù)組”家長提出計劃后，由潘老師審定、備案，以備其他家長查閱。
2、凡需集體行動的，統(tǒng)一購票，其余自理。
八、孩子們的組織。
1、車長：6人，負責召集上車、下車，處置車內(nèi)發(fā)生的小事情。
物料：袖標、兩面“快樂星星班”旗幟（召集時可用）。
指導家長：該6個孩子家長。
2、節(jié)目組：6人，負責車內(nèi)節(jié)目、集體活動節(jié)目等的內(nèi)容設(shè)計和組織。處置活動中發(fā)生的小事情。
物料：袖標、由孩子自己設(shè)計并準備的道具。
指導家長：該6個孩子家長。
3、攝影組：6人，自帶相機或攝像機，負責全程拍攝。
物料：袖標、相機或攝像機。
指導家長：該6個孩子家長。
4、采訪組：6人，每人必須采訪2個人。
物料：袖標、采訪本。
指導家長：該6個孩子家長。
5、用餐組：6人，負責餐前唱歌組織，處置用餐發(fā)生的小事情。
物料：袖標、由孩子自己準備的道具。
指導家長：該6個孩子家長。
6、禮品組：發(fā)放禮品，在園區(qū)采集或購買小禮品。
物料：袖標、園區(qū)采集或購買由意義的物品由孩子們自己決定。
指導家長：該6個孩子家長。
7、活動后，將活動花絮、照片、采訪文字、家長和孩子的文章、感言、圖畫等采集出來，搞一次班級秋游展覽。有關(guān)時間、內(nèi)容、展覽方式等由老師另行計劃。
九、家長工作
將全班的家長都落實到每個工作小組里面去，指導孩子們的活動，并監(jiān)督安全。
1、交通組：負責聯(lián)系往返的車輛，簽訂合同、落實有關(guān)具體事項。
負責人：報名后由老師指定。
2、現(xiàn)場組：負責生態(tài)園方面的工作，包括購買門票、用餐事務(wù)、景點選擇、設(shè)計園內(nèi)活動、園內(nèi)用車計劃、安全考察等事項。
負責人：報名后由老師指定。
3、財務(wù)組：提出財務(wù)計劃、收費、支出、結(jié)算、記賬，事前購買好小禮品（每個孩子一份）。
負責人：報名后由老師指定。
4、策劃組：活動策劃、調(diào)查表統(tǒng)計。
負責人：報名后由老師指定。
5、攝影組：全程拍攝，全部成果交給老師以備展覽。
負責人：報名后由老師指定。
6、醫(yī)療組：準備一些應(yīng)急藥品。
7、請家長根據(jù)孩子的工作分組指導孩子的準備工作，包括方案、道具等。
十、活動后
擬將活動花絮、照片、采訪文字、家長和孩子的文章、感言、圖畫等采集出來，搞一次班級秋游展覽。
十一、本方案的回復要求。
1、活動方案發(fā)給每個家長后，如有任何意見或者建議，請日內(nèi)書面或電郵回復給潘老師。
2、《意見征詢、報名表》發(fā)給每個家長后，請務(wù)必于日填寫完畢后交回給潘老師。
3、潘老師電話號碼：*********
活動方案 篇8
小學階段是兒童可塑造性最強的時期，這一時期的小學生不僅活潑好動，愛聽愛說，而且善于口頭模仿。他們的身心特點決定了小學階段是兒童發(fā)展接近外語本族語語音和語感的最佳時期。為了激發(fā)學生學習英語的興趣并豐富廣大同學的課余生活，加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，給廣大同學提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機會和舞臺，我校開設(shè)了英語沙龍。
一、指導思想：
營造“活動為主，學科滲透，環(huán)境烘托”的英語學習氛圍。
二、活動目的：
激發(fā)學生的交際興趣，調(diào)動其鍛煉口語交際能力的積極性、主動性，使他們樂于隨時隨地跟別人進行口語交際。打破學科界限，采用孩子們喜聞樂見的形式，精心營造英語學習氛圍和環(huán)境，讓孩子們?nèi)ヂ牎⑷タ�、去說、去學，學會運用生活中的英語。培養(yǎng)學生在日常生活、學習中的英語聽說能力，使孩子體驗到學習的快樂與成功的喜悅。
三、活動內(nèi)容：
活動口號（Slogan）
“Crazy English Time！”
英語沙龍活動方案內(nèi)容：課本劇表演
班級：3~6年級部分學生（池根宇，金佑真，李周洋，金創(chuàng)浩，林娜英，樸海燕，玄玉美，高晨旭，張智源，黃靜，雷佳宜）
目的：開展多元化的英語活動，使其成為孩子們學習英語的有效形式。
成果展示方法：班級內(nèi)或校內(nèi)組織表演英文課本劇，并制作視頻上傳至校園網(wǎng)。
效果：全方位地解放學生的身心，以“動”促學，以“動”促用，把英語從學生嘴里“挖”出來。
具體實施方法：每周三下午兩節(jié)課時間，在英語教室和語音室開展活動�；顒右砸暵犛⑽膭赢嬈螂娪�，游戲，唱歌，畫畫，競賽，猜謎等各種形式進行。
活動方案 篇9
為了進一步推進學校藝術(shù)教育的健康發(fā)展，展示學生的藝術(shù)才華，給學生搭建一個展示自我的平臺，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，培養(yǎng)小學生健康良好的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，激發(fā)學生對藝術(shù)的興趣和愛好，展示學校藝術(shù)教育的成果，體現(xiàn)小學生朝氣蓬勃的藝術(shù)風貌，豐富學生的課余文化生活，提高綜合素質(zhì)，讓學生得到全面的發(fā)展，特此舉辦舜耕小學藝術(shù)展示月的活動。計劃如下：
一、指導思想
貫徹落實藝術(shù)教育工作，以班級為基礎(chǔ)，面向全體學生，重在普及，充分發(fā)揮音樂的育人功能，培養(yǎng)我校學生健康的審美情趣、和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進學生身心全面和諧發(fā)展，讓每個學生都成為藝術(shù)教育的受益者，進一步推進我校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展。
二、主題與內(nèi)容
活動主題：我畫·我寫“核心價值觀”
活動內(nèi)容：本次活動要求小學生圍繞社會主義核心價值觀“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”關(guān)鍵詞，進行繪畫和書法創(chuàng)作。內(nèi)容積極向上，畫種不限，書法作品體現(xiàn)“核心價值觀”的內(nèi)容，字體不限。圍繞主題，充分反映學生熱愛祖國、奮發(fā)向上的精神風貌，體現(xiàn)時代特征、校園特色、學生特點，堅持先進文化的導向性，弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
三、展演對象
濟南市舜耕小學全體生
四、具體實施計劃
這次活動分為四個階段，分階段如下：
第一階段：準備階段（11月20日—11月30日）
美術(shù)老師和級部組長，班主任一起發(fā)動每個班美術(shù)功底好的學生畫畫“核心價值觀”，畫畫身邊的生活，或者各種親情、友情，文明的行為，也可以是祖國大好河山的風景畫，奇妙的科學幻想畫。一年級由于年齡小，可以組織家長交作品或者親子畫畫，大小最小是8開，畫面構(gòu)圖，色彩對比鮮艷，主題突出。表現(xiàn)核心價值觀的一種內(nèi)容即可。畫畫作品的數(shù)量每人1-6張，體現(xiàn)最高水平的作品即可。其他年級只需要學生的美術(shù)作品，原來畫完的作品也可以展示。
第二階段：活動階段（12月1日—12月10日）
作品分階段展示的第一次活動，一年級級部和二年級級部一起展示，小主題是“畫畫吧，我的小同學”。
第三階段：展評階段（12月11日—12月18日）
作品分階段展示的第二次活動，三年級級部和四年級級部一起展示，小主題是“畫出我精彩，書寫我人生”。
第四階段：展評階段（12月18日—12月25日）
作品分階段展示的第三次活動，五年級級部和六年級級部一起展示，小主題是“畫·寫·秀”。
六、獎項設(shè)置
本屆藝術(shù)月展演活動設(shè)以下獎項：評選畫畫一等獎、二等獎、三等獎，書法作品一等獎、二等獎、三等獎。
活動方案 篇10
1、《親子足球比賽》
當父親節(jié)遇上世界杯，還有什么活動比親子足球比賽更受歡迎?
游戲規(guī)則：父親與幼兒一起分為兩隊比賽，時間為20分鐘，以進球最多的隊伍為勝利。在比賽過程中，家長注意幼兒之間的安全，避免犯規(guī)等行為出現(xiàn)。如果犯規(guī)黃牌警告2次無效，將以紅牌罰下。
2、《給爸爸頒獎》
“在孩子的眼中，我是什么樣的爸爸?”是老爸們非常感興趣的問題，本活動受歡迎度非常高哦。
游戲規(guī)則：提供獎狀基本模板，由寶寶授予爸爸“最 爸爸”稱號，并親自繪制獎狀頒發(fā)給爸爸。
3、《小腳踩大腳》
誰會抗拒跟自己寶貝的親密互動呢?本活動受歡迎程度五顆星!
游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。
4、《力量老爸》
在寶貝心中，老爸就應(yīng)該是power型的，本活動是父親節(jié)的壓軸節(jié)目哦。
游戲規(guī)則：父親抱寶寶，單腿站立，堅持時間最長者獲勝，過程中引導寶寶為爸爸擦汗�？简灠职謧兊纳眢w素質(zhì)，要做一個好爸爸首先得有健康的體魄。
5、《爸媽擂臺》
寶貝最愛誰?誰最了解寶貝?是爸爸媽媽最喜歡爭論的問題，本活動趣味性十足。
游戲規(guī)則：將寶寶平時的習慣和愛好等設(shè)置成簡單的問題，讓爸爸媽媽同時作答，看答案的相似度，考驗爸爸們平時對寶寶的了解。
6、《角色反串》
同理心是很重要的品質(zhì)，這個活動教育分達10分!
游戲規(guī)則：讓爸爸扮演媽媽角色，在規(guī)定的時間內(nèi)完成穿線、釘紐扣、縫補等針線活。同時孩子扮演爸爸角色，在規(guī)定的時間內(nèi)為爸爸扣紐扣，為爸爸梳頭洗臉，準備書包送爸爸上幼兒園交到老師那里。
7、《梳頭》
男子漢十足的爸爸們面對“梳頭”這個任務(wù)，會有怎樣的表現(xiàn)?這個活動非常讓人期待!
游戲規(guī)則：請幾位爸爸給自己的女兒梳頭，其他小朋友當評委，說說哪位爸爸梳得最好。
8、《保護軟梯》
老爸的保護，讓寶貝有足夠的安全感和信任嗎?這個活動有一定危險性，一定要做好保護措施哦!游戲規(guī)則：12名父親結(jié)對手攙手連接成保護軟梯，孩子站在高桌上，聽到父親們“孩子，請相信我們吧”的喊聲后背向后倒下來。
9、《騎大馬》
騎大馬是我們小時候最愛和爸爸玩的游戲，這個活動相信能讓每一個老爸懷念不已!
游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。
10、《蒙眼找寶寶》
閉著眼也能認出自己的寶寶，是媽媽們的專長，老爸們也可以嗎?這個活動可以幫爸爸們認識到平時對孩子的關(guān)注度夠不夠!
游戲規(guī)則：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。
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