【精品】活動(dòng)方案集合6篇
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編整理的活動(dòng)方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
為配合學(xué)校建設(shè)“書(shū)香校園”特色，語(yǔ)文組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，擬從以下幾個(gè)方面著力：
一、指導(dǎo)思想
圍繞“打造書(shū)香校園，爭(zhēng)做書(shū)香師生”這一主題，按照“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好”的要求，大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)教師、學(xué)生共同參與，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓校園處處彌漫書(shū)香氣息，構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊(duì)伍充滿(mǎn)活力，具有濃郁校園文化氛圍的學(xué)習(xí)型校園。
二、活動(dòng)內(nèi)容與要求
秋學(xué)期活動(dòng)：
�。�1）營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍：
�、� 向家長(zhǎng)發(fā)“書(shū)香校園·書(shū)香學(xué)子”告家長(zhǎng)書(shū)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，每月初發(fā)假日課外閱讀反饋表，一周一收，做好“閱讀成長(zhǎng)記錄袋”；
② 建立班級(jí)小小圖書(shū)角，設(shè)：名著（含大綱規(guī)定的必讀書(shū)目）、教師推薦版《時(shí)文·美文·例文精粹》、《讀者》《青年文摘》《咬文嚼字》等雜志及學(xué)生自主提供的其他書(shū)籍，并指定一名班委和語(yǔ)文課代表共同負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)角的工作，具體工作如下：登記書(shū)名及冊(cè)數(shù)、登記借閱還書(shū)手續(xù)、管理整理工作。同時(shí)，為了更大限度地開(kāi)發(fā)雜志的價(jià)值，擬以一個(gè)月為閱讀周期，進(jìn)行各班級(jí)雜志流通。
③各年級(jí)在學(xué)生自主的基礎(chǔ)上，向在校參加晚自習(xí)的學(xué)生建議開(kāi)展語(yǔ)文晚讀，晚讀內(nèi)容為各年級(jí)語(yǔ)文必修附帶的《閱讀與欣賞》，監(jiān)督方式為在大聲讀出聲音的同時(shí)，做好每天的美句美段的摘抄作業(yè)，以讀為主，以抄為輔。
�。�2）開(kāi)展豐富多彩且扎實(shí)有效的語(yǔ)文活動(dòng)：
①開(kāi)展“閱讀，給了我們什么”櫥窗展示活動(dòng)。
擬先向?qū)W生宣傳閱讀的重要性，然后通過(guò)周記的形式廣泛發(fā)動(dòng)，挑出優(yōu)秀作品，進(jìn)行“閱讀，給了我們什么”櫥窗展示，增強(qiáng)閱讀的名氣，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀。
�、谶M(jìn)行現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)歌吟誦比賽。
讓學(xué)生自主選擇詩(shī)歌作品，從讀對(duì)字音，讀準(zhǔn)句讀，讀出語(yǔ)氣，讀出情感四個(gè)方面指導(dǎo)學(xué)生參加吟誦比賽，以吟誦來(lái)激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。
�、鄄シ鸥木幾悦騼�(yōu)秀文學(xué)作品的相關(guān)電影。有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生去看相關(guān)的文學(xué)作品，并引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出相應(yīng)的影評(píng)。
附：各活動(dòng)時(shí)間推進(jìn)表
活動(dòng)項(xiàng)目 活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)年級(jí) 負(fù)責(zé)人 備注
“書(shū)香校園·書(shū)香學(xué)子”告家長(zhǎng)書(shū) 10月初 三個(gè)年級(jí) z 以政教處名義發(fā)出
班級(jí)圖書(shū)角 9月中旬 三個(gè)年級(jí) 各語(yǔ)文老師 需要圖書(shū)館支持相應(yīng)書(shū)籍雜志
語(yǔ)文晚讀 10月初 三個(gè)年級(jí) 各備課組長(zhǎng) 知會(huì)年級(jí)組
“閱讀，給了我們什么”櫥窗展示活動(dòng) 9月底 高一、高二 兩個(gè)年級(jí)備課組長(zhǎng) 知會(huì)教務(wù)處、政教處
現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)歌吟誦比賽 10月上旬 高一 z 要有觀眾
電影展示 12月 三個(gè)年級(jí) z 知會(huì)政教處
春學(xué)期活動(dòng)：
1、繼續(xù)扎實(shí)用好班級(jí)圖書(shū)角資源。
擬由語(yǔ)文老師和各班班主任共同規(guī)范班級(jí)圖書(shū)角，充分利用班級(jí)的圖書(shū)資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。
2、大力推進(jìn)課外閱讀行動(dòng)，加強(qiáng)閱讀課質(zhì)量管理。
充分利用閱讀課開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生合理科學(xué)讀書(shū)，堅(jiān)持做到讀書(shū)“五到”（即眼到、心到、口到、耳到、手到），認(rèn)真地做好讀書(shū)筆記，經(jīng)常交流讀書(shū)心得。每位學(xué)生要堅(jiān)持寫(xiě)好讀書(shū)筆記，內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì)。
3、對(duì)學(xué)生的要求
�。�1）練一手好字
要求學(xué)生利用課余時(shí)間，把字寫(xiě)正確，把字寫(xiě)美觀，擬由各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)發(fā)放硬筆書(shū)法紙，引導(dǎo)學(xué)生練一手好字，并以一個(gè)月為訓(xùn)練周期，評(píng)比出寫(xiě)字的每月一星。
�。�2）讀一本好書(shū)
要求學(xué)生結(jié)合班級(jí)圖書(shū)角或圖書(shū)館中書(shū)籍，堅(jiān)持讀一本好書(shū)，并記錄好一本好札記。
�。�3）記一本好札記
札記內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì)。
�。�4）寫(xiě)一篇好心得
在閱讀的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生寫(xiě)出相應(yīng)的讀書(shū)心得，并擬以一個(gè)月為周期，評(píng)比讀書(shū)心得。
4、語(yǔ)文組活動(dòng)
�。�1）邀請(qǐng)有關(guān)作家來(lái)校開(kāi)展“名家進(jìn)校園”活動(dòng)，提高語(yǔ)文教師和學(xué)生的文學(xué)理論和文學(xué)創(chuàng)作水平。
�。�2）在校內(nèi)開(kāi)展圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，擬以全校學(xué)生為主體，發(fā)動(dòng)學(xué)生踴躍參與活動(dòng)，建議學(xué)生將售書(shū)所得款項(xiàng)捐助希望工程。
�。�3）嘗試開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生參與閱讀，深入閱讀，積極創(chuàng)造愛(ài)書(shū)、讀書(shū)的良好氛圍。
�。�3）結(jié)合4月23日世界閱讀日，舉辦語(yǔ)文活動(dòng)月（語(yǔ)文節(jié)）活動(dòng)。
�、�4月23日，“世界閱讀日”橫幅，簽名儀式，引導(dǎo)更多的人閱讀與寫(xiě)作。
�、诿咳找活}趣味有獎(jiǎng)問(wèn)答
③“書(shū)香校園”宣傳標(biāo)語(yǔ)有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng)
�、芤浴伴喿x與寫(xiě)作”或“書(shū)香校園”為主題的剪貼報(bào)制作比賽
�、菡n本劇表演
�、蕃F(xiàn)場(chǎng)作文比賽
�、哒Z(yǔ)文閱讀大賽
（活動(dòng)說(shuō)明：每項(xiàng)活動(dòng)都要有宣傳、有方案、有責(zé)任人、有評(píng)獎(jiǎng)、有總結(jié)、有照片、有新聞稿，其中，方案的制作要有活動(dòng)的目的或意義，活動(dòng)的時(shí)間、方式、內(nèi)容，參加對(duì)象，評(píng)獎(jiǎng)方式及注意事項(xiàng)等）
附：各活動(dòng)時(shí)間推進(jìn)表
活動(dòng)項(xiàng)目 活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)年級(jí) 負(fù)責(zé)人 備注
“名家進(jìn)校園”作家講座 3月底 三個(gè)年級(jí) z 由費(fèi)校長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)此事
圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)活動(dòng) 3月中旬—4月中旬 三個(gè)年級(jí) 高一高二高三備課組長(zhǎng) 取得教務(wù)處政教處安監(jiān)處支持
圖書(shū)漂流活動(dòng) 3月中旬—4月中旬 三個(gè)年級(jí) 各備課組長(zhǎng) 知會(huì)教務(wù)處等部門(mén)
語(yǔ)文活動(dòng)月（語(yǔ)文節(jié)） 4月23—5月中旬 高一、高二 兩個(gè)年級(jí)備課組長(zhǎng) 知會(huì)教務(wù)處、政教處。
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1 培養(yǎng)幼兒尊敬老師、熱愛(ài)老師的情感。
2.發(fā)展幼兒的人際智能，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
盒子若干、彩紙、膠水、剪刀
活動(dòng)過(guò)程
1引出主題
教師提問(wèn)：小朋友，你們收到過(guò)禮物嗎？什么時(shí)候我們能收到禮物呢？
教師小結(jié)：在節(jié)日、生日的時(shí)候，以及一些特殊的紀(jì)念日，我們都能收到禮物。
2 引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書(shū)中的圖片，教師向幼兒講述圖片中的故事：
9月10日是教師節(jié)，小朋友和家長(zhǎng)們都覺(jué)得老師很辛苦，為了向老師們表示感謝，小朋友們紛紛給老師買(mǎi)了各種各樣的禮物，有鮮花、巧克力、賀卡等等等等�？墒怯幸粋�(gè)小朋友卻悄悄地來(lái)到了辦公室，交給老師一個(gè)盒子，老師打開(kāi)盒子以后，卻發(fā)現(xiàn)是一個(gè)空盒子，于是老師驚訝地問(wèn)：“你為什么要給我一個(gè)空盒子呢？”這個(gè)小朋友說(shuō)：“老師，我沒(méi)有爸爸了，我的家里很窮，我沒(méi)有錢(qián)給您買(mǎi)鮮花和巧克力，可是這個(gè)盒子，它也不是空的，它的里面裝滿(mǎn)了愛(ài)”。老師很感動(dòng)；“謝謝你，這是我收到的最珍貴的禮物。“
教師提問(wèn)：
�。�1） 禮物越貴，接受禮物的人才越高興嗎？
（2） 小朋友們認(rèn)為這個(gè)空盒子對(duì)老師來(lái)說(shuō)珍貴嗎？為什么？
教師小結(jié)：感情是不能夠用禮物的價(jià)值來(lái)衡量的，關(guān)鍵在于是否真誠(chéng)，小朋友們也不應(yīng)該互相比誰(shuí)的禮物更貴更好，只要是真誠(chéng)的，即使是一句祝福的話也會(huì)被高興地的接受的。
2 討論活動(dòng)
教師提問(wèn)：小朋友，在生日、節(jié)日的時(shí)候，你向爸爸、媽媽或者其他人要過(guò)禮物嗎？你向別人說(shuō)過(guò)你不喜歡她/他給的禮物嗎？這樣做對(duì)嗎？
教師小結(jié)：我們不能主動(dòng)向別人索要禮物，別人給禮物，是表達(dá)他們對(duì)我們的愛(ài)，我們不能夠說(shuō)不喜歡，這樣他們會(huì)傷心的。
3 操作活動(dòng)：制作禮物盒
教師指導(dǎo)小朋友們把普通的盒子裝飾成好看的禮物盒。
活動(dòng)延伸
故事講述
禮物
有個(gè)幼兒名叫盈盈，這天盈盈過(guò)生日，他把爸爸送給她的生日禮物帶到學(xué)校，要與教師和朋友們一起分享。她的禮物是一匹漂亮的玩具小斑馬，盈盈特別喜歡他的新玩具。小豆豆看見(jiàn)了也很想玩，貝貝想來(lái)想去：還是決定與他分享，就將玩具借給了小豆豆玩。 可是，不一會(huì)兒，貝貝聽(tīng)到“啪”的一聲，轉(zhuǎn)頭一看，“不好”，小豆豆不小心打破了小斑馬，盈盈又氣又急，臉漲得通紅，“這可是新玩具！“越想越氣的盈盈，怒火一大團(tuán)一大團(tuán)往上冒，看著火冒三丈的貝貝，小豆豆嚇得臉色蒼白。這么大的怒火怎么才能熄滅呢？正在這時(shí)教師悄悄的給了貝貝一封信，信中有一枚心形，心形上寫(xiě)著兩個(gè)字“原諒”，聰明的盈盈馬上明白了，她擁抱了又緊張又害怕的小豆子，怒火一下子就熄滅了。 后來(lái)，盈盈得到了一個(gè)更大的禮物，--修好的小斑馬和許多的愛(ài)心，盈盈知道她得到了一份最珍貴的禮物，那就是教師的愛(ài)、爸爸媽媽的愛(ài)、小豆豆的愛(ài)，還有許多朋友們的愛(ài)。
教師提問(wèn)：
（1）盈盈把小斑馬借給豆豆玩，她做得對(duì)嗎？
（2）盈盈后來(lái)原諒了豆豆嗎？
�。�3）盈盈最后得到了什么？
教師小結(jié)：有好東西，大家一起分享是快樂(lè)的，別人做錯(cuò)事的時(shí)候，我們要諒解。
活動(dòng)方案 篇3
一、 活動(dòng)內(nèi)容分析：
電用途廣泛，與人們的生活非常密切，為了讓幼兒探索科學(xué)的奧秘，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、努力創(chuàng)新。根據(jù)大班幼兒的認(rèn)識(shí)水平和年齡特點(diǎn)，讓幼兒感知科學(xué)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，特選取本次活動(dòng)。
二、 設(shè)計(jì)意圖及幼兒情況分析：
大班幼兒是處于好奇心和求知欲猛進(jìn)的時(shí)期，他們是從本能需要的立場(chǎng)出發(fā)，愛(ài)表現(xiàn)自己的愿望和能力。為了追求天然的，自發(fā)式的，游戲趣味式的活動(dòng)形式，我設(shè)制了暗室感覺(jué)，幼兒動(dòng)手操作磨擦生電和使小燈泡變亮的試驗(yàn)，通過(guò)看圖，讓幼兒知道水力發(fā)電和風(fēng)力、火力發(fā)電，讓幼兒感受科技活動(dòng)對(duì)人們的生活帶來(lái)很大的影響和方便。因此，我特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)來(lái)達(dá)到以下教育目的。
1、 讓幼兒了解電的產(chǎn)生和用途，了解有關(guān)風(fēng)力、水力、火力發(fā)電的知識(shí)。
2、 培養(yǎng)幼兒對(duì)科技活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。
3、 培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電的良好品德，增強(qiáng)幼兒的用電安全意識(shí)。
三、 為了使活動(dòng)呈現(xiàn)趣味性、綜合游戲性在寓教于樂(lè)的活動(dòng)中，我做了如下準(zhǔn)備：
1、 設(shè)制了暗室。
2、 準(zhǔn)備了塑料棒、碎紙屑、電線、小燈泡人手一份。
3、 水力發(fā)電圖，相關(guān)教育掛圖或碟片。
四、 活動(dòng)過(guò)程：
1、 設(shè)制暗室，讓幼兒感知停電和沒(méi)有電對(duì)人們生活和心理的影響。
2、 師生共同討論電與人們的關(guān)系，讓幼兒知道家用電器越來(lái)越多，越來(lái)越先進(jìn)，給人們的生活帶來(lái)了許多方便，了解了古人生活在沒(méi)有電的世界里，生活多么的困難和艱苦。讓幼兒感受到社會(huì)的進(jìn)步，自己生活在幸福之中。
3、 操作實(shí)驗(yàn)?zāi)ゲ辽姡層變簞?dòng)手操作試驗(yàn)，了解磨擦生電，讓幼兒動(dòng)手操作試驗(yàn)，了解磨擦生電現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒探索科學(xué)的興趣。
4、 出示水力發(fā)電圖或碟片，讓幼兒觀察，知道水力發(fā)電，水力發(fā)電和風(fēng)力發(fā)電的原理。
5、 對(duì)幼兒進(jìn)行安全用電和節(jié)約用電的教育。
6、 操作實(shí)驗(yàn)，小燈泡亮了。通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒想辦法動(dòng)腦筋，運(yùn)用已有的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦能力，讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
本次活動(dòng)是面向全體幼兒的，鼓勵(lì)幼兒大膽探索科學(xué)的奧秘，充分發(fā)揮幼兒的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，使幼兒在“玩中學(xué)”在生活中大膽交流，使幼兒感受到科技活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)主題：慶圣誕、迎新年親情回饋
活動(dòng)時(shí)間：12月20日～1月7日
活動(dòng)內(nèi)容：
(一)大部分應(yīng)季商品5～8折
提示說(shuō)明：
1、足金、鉑金及個(gè)別品牌不在此列，各柜組折扣詳見(jiàn)柜內(nèi)明示：
2、活動(dòng)期間商品折扣部分全部由廠家或供應(yīng)商自行承擔(dān)，廠家或供應(yīng)商要根據(jù)實(shí)際情況自行確定，但嚴(yán)禁調(diào)高售價(jià)后再打折;
3、業(yè)務(wù)招商主管和客務(wù)員要對(duì)“調(diào)高售價(jià)再打折”情況進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督;
4、按照已上報(bào)的折扣，各柜組必須在活動(dòng)期間嚴(yán)格執(zhí)行，不得隨意調(diào)高折扣，各樓層要嚴(yán)格監(jiān)督，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)投機(jī)取巧者將予以500～5000元罰款。
(二)持卡會(huì)員特惠購(gòu)物驚喜價(jià)
活動(dòng)期間，每天正常營(yíng)業(yè)時(shí)間內(nèi)，商場(chǎng)會(huì)員于1～5樓累計(jì)購(gòu)物每滿(mǎn)300元(現(xiàn)金部分)，送等值特惠購(gòu)物憑證一張。會(huì)員在每天“18：30～20：30營(yíng)業(yè)時(shí)間持特惠購(gòu)物憑證消費(fèi)，享受特別優(yōu)惠。
提示說(shuō)明：
1、以300元為整數(shù)單位，零頭不計(jì)：
2、顧客持本人會(huì)員卡及兩聯(lián)收銀機(jī)制小票在6樓促銷(xiāo)服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取特惠購(gòu)物憑證，工作人員在兩張小票上分別加蓋“已領(lǐng)特惠購(gòu)物憑證”印章后，收回第二聯(lián)收銀機(jī)制小票為做帳憑證;
3、每張?zhí)鼗葙?gòu)物憑證限購(gòu)300元以?xún)?nèi)商品，使用時(shí)以300元為單位，不足部分不予計(jì)算，超出部分可多張使用：
4、營(yíng)業(yè)員，收銀員、總服務(wù)臺(tái)、促銷(xiāo)服務(wù)臺(tái)工作人員應(yīng)積極提示顧客：在1樓總服務(wù)臺(tái)可免費(fèi)辦理積分卡或通過(guò)消費(fèi)達(dá)到條件可直接辦理銀卡、金)卡，成為時(shí)代會(huì)員;
5、會(huì)員持“特惠購(gòu)物憑證”購(gòu)物發(fā)生退貨時(shí)收銀臺(tái)一并退還“特惠購(gòu)物憑證”給顧客;
6、會(huì)員持“特惠購(gòu)物憑證“購(gòu)買(mǎi)時(shí)，如購(gòu)買(mǎi)商品金額超出“特惠購(gòu)物憑證”限額的10%以?xún)?nèi)時(shí)，柜組可將實(shí)際購(gòu)物金額減少至限額內(nèi)后，填寫(xiě)購(gòu)物小票;
7、每天18：30～20：30為特惠購(gòu)物時(shí)間，顧客若無(wú)“特惠購(gòu)物憑證”而要求購(gòu)物時(shí)，營(yíng)業(yè)員按正常銷(xiāo)售填寫(xiě)小票，并提醒顧客，此期間購(gòu)物不能提供收銀機(jī)制小票，且不能參加領(lǐng)取‘特惠購(gòu)物憑證”的活動(dòng)，若顧客仍需參加活動(dòng)或索要機(jī)制小票，可在第二天憑購(gòu)物小票顧客留存聯(lián)索取收銀機(jī)制小粟，
8、收銀員確認(rèn)小票填寫(xiě)的準(zhǔn)確性后，同時(shí)收回“特許購(gòu)物憑證”。
9、顧客在每天18：30～20：10期間正常購(gòu)物的退換貨以購(gòu)物小票顧客留存聯(lián)為依據(jù);
10、12月10日～1月7日每天18：30～20：30特惠期間，營(yíng)業(yè)員在填寫(xiě)持“特惠購(gòu)物憑證”的購(gòu)物小票時(shí)，在“單價(jià)”欄填寫(xiě)商品正價(jià)：在“正常折讓”欄填寫(xiě)當(dāng)前促銷(xiāo)折讓?zhuān)凇皏ip折讓”欄填寫(xiě)特惠折讓?zhuān)巴资铡睓谔顚?xiě)持特惠憑證享受的價(jià)格。
例如：一件商品正價(jià)1000元，當(dāng)前促銷(xiāo)價(jià)是8折，特惠價(jià)是6折，營(yíng)業(yè)員在“單價(jià)”欄填寫(xiě)1000元，在“正常折讓”欄填寫(xiě)8折，在“vip折讓”欄填寫(xiě)6折，在“實(shí)收”欄填寫(xiě)600元。
11、個(gè)別不直接在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行特惠價(jià)銷(xiāo)售的柜組，必須以由樓層統(tǒng)計(jì)后的名單，經(jīng)業(yè)務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)簽宇確認(rèn)單據(jù)為執(zhí)行核算的依據(jù)。經(jīng)確認(rèn)的柜組，每日18：30～20：30由商場(chǎng)統(tǒng)一在6樓促銷(xiāo)服務(wù)臺(tái)進(jìn)行現(xiàn)金返利，返現(xiàn)分擔(dān)事項(xiàng)另行通知財(cái)務(wù)。
13、特惠購(gòu)物憑證有效期至XX年1月7日止，各商場(chǎng)及收銀臺(tái)、返現(xiàn)人員在1月6日、7日的最后兩天要加強(qiáng)管理人員及值班人員。
(三)折扣親手轉(zhuǎn)幸運(yùn)不落空
活動(dòng)期間，每天正常營(yíng)業(yè)時(shí)間顧客在1～5樓累計(jì)消費(fèi)滿(mǎn)200元(現(xiàn)金部分)即可到6樓親自轉(zhuǎn)動(dòng)幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤(pán).轉(zhuǎn)盤(pán)指針停留處即為顧客所獲相應(yīng)折扣或贈(zèng)券。經(jīng)工作人員確認(rèn)后，按顧客獲得折扣由6樓促銷(xiāo)服務(wù)臺(tái)直接返還十足抵用券。
提示說(shuō)明：
1、幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤(pán)設(shè)定優(yōu)惠分別為：9折、8.5折、8折、7.5折、7折、6.5折、6折、5折、4折及“10元贈(zèng)券”共10種;
2、以單張機(jī)制小票顯示購(gòu)物金額為準(zhǔn)，單張小票購(gòu)物金額超過(guò)200元即可轉(zhuǎn)一次，余額不再累計(jì)。若顧客持有多張機(jī)制購(gòu)物小票，且每張均超過(guò)200元，則可以拄照機(jī)制小票數(shù)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，也可將小票疊加;轉(zhuǎn)動(dòng)一次。
3、顧客憑收銀機(jī)制小票第一聯(lián)及購(gòu)物小票顧客留存聯(lián)參加本活動(dòng)，抽獎(jiǎng)小組確認(rèn)后，分別在收銀機(jī)制小票第一聯(lián)及購(gòu)物小票顧客留存聯(lián)上加蓋相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)印章;
4、顧客持收銀機(jī)制小栗第一聯(lián)及購(gòu)物小票顧客留存聯(lián)到促銷(xiāo)服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取相應(yīng)折扣返券，工作人員同時(shí)收回購(gòu)物小票顧客留存聯(lián)作對(duì)帳憑證;
5、返還贈(zèng)券以10元為整數(shù)單位，零頭不計(jì);
6、一樓歐柏萊、za、珠寶區(qū)、名表區(qū)、3樓裘皮區(qū)及一次性處理商品不參加此活動(dòng)。
7、特惠期間，憑特惠購(gòu)物憑證購(gòu)物部分不再參加本活動(dòng)，正常購(gòu)物顧客可于次日憑購(gòu)物小票顧客留存聯(lián)領(lǐng)取收銀機(jī)制小票參與活動(dòng)。
(四)繽紛禮品整點(diǎn)派送
12月24日、25日、26日、31日及XX年1月1日的營(yíng)業(yè)時(shí)間內(nèi)，每逢整點(diǎn)將由圣誕老人、小丑在商場(chǎng)內(nèi)循環(huán)走動(dòng)，為顧客隨機(jī)派送各種精致小禮品或甜蜜糖果。
活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒的觀察力及認(rèn)知的匹配，讓幼兒互相交流一下。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
１、購(gòu)買(mǎi)好4種以上水果若干（如蘋(píng)果、梨、香蕉、桔子等、西瓜、火龍果等等）。
�。病⒐�4個(gè) 。
�。�、水果獎(jiǎng)?wù)聰?shù)個(gè)。
４、圖片，卡片。
活動(dòng)過(guò)程：
１、出示蘋(píng)果、梨、香蕉、桔子各若干只。
�。�、出示貼有蘋(píng)果、梨、香蕉、桔子圖案的果盆各一個(gè)。
�。�、讓幼兒自選一個(gè)水果，跑到相應(yīng)的果盆前將水果放到果盆中，然后跑回。
�。�、每次都放對(duì)的幼兒獲得水果獎(jiǎng)?wù)乱幻丁?/p>
指導(dǎo)重點(diǎn)：
�。�、根據(jù)實(shí)物水果的形狀、顏色與果盆上水果圖案進(jìn)行認(rèn)知匹配。
�。�、讓幼兒學(xué)說(shuō)水果名稱(chēng)。
活動(dòng)結(jié)束：
小朋友互相探討，然后一起聽(tīng)音樂(lè)，吃點(diǎn)心。
會(huì)發(fā)出聲音的玩具
活動(dòng)名稱(chēng)：會(huì)發(fā)出聲音的'玩具
目 的：1、通過(guò)幼兒自主探索，了解玩具發(fā)聲的各種方法。 2、初步激發(fā)幼兒對(duì)探索活動(dòng)的興趣。 準(zhǔn) 備：各種玩具
設(shè)計(jì)思路： “二期課改”的教育理念告訴我們，孩子的“興趣”和“需要”是幼兒生成活動(dòng)的契機(jī)。教師要注意觀察幼兒的日常生活，了解他們近期的興趣點(diǎn)以及已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，從而生成新的主題活動(dòng)。幼兒的年齡特點(diǎn)就是對(duì)身邊的事物特別感興趣，近期我班幼兒對(duì)于聲音非常敏感，針對(duì)他們這一需求，故生成了“聲音”這一主題活動(dòng)，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。在“各種各樣的聲音”這一活動(dòng)中，幼兒發(fā)現(xiàn)玩具也會(huì)發(fā)出聲音，但究竟怎么會(huì)發(fā)出聲音則是一知半解，于是我便預(yù)設(shè)了“會(huì)發(fā)出聲音的玩具”這一活動(dòng)，為幼兒提供了豐富多樣的玩具，旨在讓幼兒在活動(dòng)中，通過(guò)自己操作和嘗試，了解玩具發(fā)出聲音的多種方法，從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索周?chē)挛锏脑竿团d趣。
活動(dòng)過(guò)程：（一）啟發(fā)提問(wèn)，引起興趣： 通過(guò)游戲，引出聲音的主題。 （二）第一次探索： 1、 激發(fā)幼兒讓玩具發(fā)出聲音的愿望。 2、 幼兒探索電動(dòng)玩具的發(fā)聲方法。 （三）交流討論： 1、 幼兒介紹自己用了什么方法讓玩具發(fā)出聲音的。 2、 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“開(kāi)關(guān)”，了解開(kāi)關(guān)的作用。 （四）第二次探索： 1、 啟發(fā)提問(wèn)，激發(fā)幼兒幫助其他的玩具發(fā)出聲音。 2、 幼兒第二次探索，嘗試用其他方法來(lái)讓玩具發(fā)出聲音。 3、 引導(dǎo)幼兒用與別人不一樣的方法進(jìn)行嘗試。 （五）講評(píng)： 1、 幼兒介紹自己用了什么方法。 2、 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種方法的名稱(chēng)，如：捏、拉、搖、敲……大家一起做動(dòng)作。
活動(dòng)方案 篇6
一、指導(dǎo)思想：
為深入貫徹新課程改革、全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，本著新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“健康第一”的原則、以及深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”的要求，以“打造親情管理、快樂(lè)師生、和諧校園文化”為指導(dǎo)思想，大力推進(jìn)學(xué)校大課間活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展。從而提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣和愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展，進(jìn)一步推進(jìn)校園
精神文化建設(shè)，努力打造長(zhǎng)興島高中具有本校特色大課間操。
二、活動(dòng)的目標(biāo)和原則：
�。ㄒ唬┠繕�(biāo)：
1、提高大課間的鍛煉實(shí)效，優(yōu)化大課間的時(shí)間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。
2、根據(jù)中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，通過(guò)體育鍛煉促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)身健體的同時(shí)，達(dá)到健心育智、
全面發(fā)展。
3、發(fā)揮其他教師的體育特長(zhǎng)，充分利用學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地設(shè)備，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源的優(yōu)化組合。
4、全面提升學(xué)校師生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)師生和諧發(fā)展。
�。ǘ┰瓌t：
1、教育性原則：充分發(fā)揮大課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的功能，重視活動(dòng)過(guò)程的管理。
2、科學(xué)性原則：遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)律。
3、全體性原則：師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的。
4、創(chuàng)新性原則：根據(jù)現(xiàn)有條件，創(chuàng)造性地組織活動(dòng)開(kāi)展。
三、組織機(jī)構(gòu)：
1、活動(dòng)指導(dǎo)： 體育組。
體育教師要負(fù)責(zé)任課班級(jí)技術(shù)指導(dǎo)、安全指導(dǎo)等相關(guān)事宜。
2、活動(dòng)指導(dǎo)： 班主任教師和各年級(jí)組教師。
四、活動(dòng)安排：
上午：
1、時(shí)間：第二節(jié)課后大課間（周二至周五）。
2、內(nèi)容：眼保操（5分鐘） 韻律操、廣播體操操、列隊(duì)退場(chǎng)（時(shí)間約25分鐘）。
3、要求：全程音樂(lè)指揮。
下午：
1、時(shí)間：第二節(jié)課后大課間（周一至周五）。
2、內(nèi)容：眼保操（5分鐘）眼保操（5分鐘） 韻律操、廣播體操操、列隊(duì)退場(chǎng)（時(shí)
間約25分鐘）
3、全程音樂(lè)指揮。
五、活動(dòng)要求：
1、全校師生應(yīng)高度重視、共同參與，各班級(jí)必須嚴(yán)格執(zhí)行大課間活動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施方案，確�；顒�(dòng)時(shí)間與活動(dòng)質(zhì)量。
2、各班應(yīng)仔細(xì)閱讀（場(chǎng)地劃分示意圖），明確每天各班活動(dòng)內(nèi)容所指定的活動(dòng)區(qū)域，到指定的活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)。
3、活動(dòng)中需要在活動(dòng)方法、運(yùn)動(dòng)技術(shù)上給予指導(dǎo)時(shí)，班主任可以要求負(fù)責(zé)本場(chǎng)地的體育教師給予指導(dǎo)。
4、各班在活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)安全教育。若發(fā)現(xiàn)存在安全隱患時(shí)，應(yīng)及時(shí)停止活動(dòng)并匯報(bào)當(dāng)天值日領(lǐng)導(dǎo)人員。在排除安全隱患后才能進(jìn)行活動(dòng)。
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