【實用】活動方案集合5篇
為了確保事情或工作能無誤進行，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的活動方案5篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
促銷主題：“五”動心情，清爽“一”夏，輕松競拍
促銷目的：針對“五一”假期消費，推出全品項促銷，提升店形象;
促銷時間：20xx年4月28日——20xx年5月8日
促銷方式：風暴商品，一元系列，五元系列，產(chǎn)品拍賣會;
促銷內容：
一主題主要以10個“5元”系列產(chǎn)品作為低價促銷;
二主題主要以10個“1元”系列產(chǎn)品作為低價促銷;
三主題主要以供應商贊助的50支單品作為競拍(單品為民生必需用品為主，組裝電腦一臺);
版面安排：
封面：活動主題宣傳
主要突出競拍會的活動內容，結合某廠家的產(chǎn)品推廣活動(帶演繹活動內容);
封一、封二：“五一”主題特價專版【共計30支單品】
1.“1元”系列產(chǎn)品15支，主要以生活食品，百貨，日化及日配課為主推課別;
1)生活食品：休閑小生活食品2支，飲料1支，調味品1支;
2)百貨：玻璃杯1支，粘鉤1支，蒼蠅拍1支，夏季涼扇1支，男女絲襪2支;
3)日化：香皂或肥皂1支，牙刷1支，夏季滅蚊用品(蚊香)1支;
4)日配：盒裝酸奶2支;
2.“5元”系列產(chǎn)品15支，主要以生活食品，百貨，日化為主推課別;
1)生活食品：飲料1支，沖飲品1支，南北干貨類1支，調味品1支，休閑生活食品類1支;
2)百貨：陶瓷用品(碗，杯類)1支，不銹鋼廚具(鏟，勺)1支，男女內褲1支，沙灘褲1支，薄棉襪1支，衣架1支;
3)日化：洗滌用品(洗發(fā)水，沐浴露)2支，夏季防曬用品1支，紙制品1支;
封三：生鮮專版：【共計20支單品】
1.時令蔬菜4支單品，時令水果6支單品，限定銷售日期;
2.五谷雜糧單品4-5支，主要突出夏季降暑產(chǎn)品(白糖，紅豆，綠豆等);
3.日配產(chǎn)品5-6支，湯圓，水餃等低溫生活食品各1支品項，常溫奶制品4-5支品項，最好以整件為主推品項，可推出龜苓膏產(chǎn)品作為夏季降暑品項;
封四：“美”食“美”客(糧油，休閑生活食品專版)【共計33支單品】
1.糧油課：(合計17支單品)
1)食用油1支：5l或4.46l食用油，可選擇雜牌，作為內頁放大商品，價格為60元以下;
2)香油2支：鑒于夏季制作涼菜的因素，選擇2支單品，高低價格區(qū)分開;
3)醬油2支：大小包裝各1支，可選擇生抽或老抽;
4)醋2支：瓶裝，袋裝各1支，袋裝可選擇1元三袋的銷售方式;
5)調味醬2支：麻辣醬，芝麻醬各1支;
6)速食面2支：五連包方便面，袋裝粉絲各1支;
7)南北干貨類3支：枸杞，大棗，銀耳各1支;
8)袋裝大米2支：對比促銷，主推大包裝商品，選擇10kg和5kg各1支;
9)掛面1支：掛面屬于自采商品，以低毛利或平價銷售;
2.休閑生活食品課：(合計16支單品)
1)炒貨類2支：瓜子，花生各1支;
2)糕點類2支：袋裝面包，蛋黃派各1支;
3)休閑小生活食品(蜜餞類)2支：主要針對蜜餞類產(chǎn)品選擇;
4)膨化生活食品2支：薯片，鍋巴各1支;
5)餅干2支：一般夾心餅干，威化餅干各1支;
6)果凍3支：散裝果凍1支(金娃果凍折價)，袋裝果凍1支(喜之郎果凍);
7)散裝生活食品3支：散裝餅干，散裝干貨，散裝炒貨各1支;
活動方案 篇2
一、宣傳發(fā)動階段
1、討論制定年級活動及實施方案：周日制定出活動方案與落實措施。
2、周前會上公布學校及年級活動方案。
3、討論制定出《師生交流信息表》。
二、制定具體措施與實施階段
1、年級組
（1）制定活動方案與落實措施，11月3日完成。11月3日召開全體教師會，重點安排布置“愛生周”活動。
�。�2）制定《師生交流信息表》，并印刷出來，于11月4日發(fā)給各老師。
�。�3）收交各班承包生名單。
�。�4）檢查每日課堂教學情況，要求老師微笑走進課堂，在課堂上采取鼓勵方法，活躍課堂氣氛，活動結束時年級將進行問卷調查。
�。�5）檢查作業(yè)：要求作業(yè)批改有等級、有鼓勵性語言，如“老師相信你一定會干得更好”、“加油”、“堅持下去，你會更加進步”、“繼續(xù)努力”等。
�。�6）收交備課組、班主任與任課教師的愛生周計劃。于11月4日晚上放學前交齊。
�。�7）年級進行與學生談話或采取問卷的方式進行調查談話情況，及時公布優(yōu)劣。
（8）布置作文比賽。以“我心中的好老師”為主題，要求語文組評選出優(yōu)秀作文10篇，上交學校，具體事宜由白書濤主任負責。
�。�9）總結評估：對于做得好的學科組、班主任、老師，年級上報學校，進行表彰。
（10）收交檢查《師生交流信息表》。
三、總結反思階段：
總結“愛生周”的得失，為下一步師生交流打下良好的基礎。
2、班主任
�。�1）把全體學生分包給所教任課老師，要求打印出詳細名單，與11月3日交到年級組，并負責分發(fā)到任課老師。
�。�2）11月4日召開主題班會，班主任安排布置愛生周活動，讓每一個學生都知道這件事。
（3）11月4日交“愛生周”計劃。
（4）負責把本班老師的《師生交流信息表》收齊，以班為單位交到年級組。此項工作11月12號完成。
3、備課組
（1）集備時組內討論如何構建和諧課堂、促進良好的師生關系。
�。�2）11月4日以學科組為單位交“愛生周”計劃。
�。�3）落實作業(yè)批改情況，要求實行鼓勵性作業(yè)講評。
�。�4）語文組布置“我心中的好老師”主題征文，并負責推薦10篇優(yōu)秀作文，然后交到年級組。
4、教師個人
（1）參與討論并制定組內與本人的“愛生周”計劃。
�。�2）課堂上主動接近學生，走進學生的心靈，拉近師生距離。
�。�3）擠課外時間與所承包的學生談話。
活動方案 篇3
活動目的:
為進一步推動“構筑學生課堂，改善學生生活”“三步導學”課堂學習模式。為青年教師搭建更加廣闊的成長平臺，發(fā)揮名師在聯(lián)合體的帶頭示范作用。推動聯(lián)合體課堂教學改革的步伐。
活動的時間;
20xx年5---6分月份。
活動的主題：“構造學生課堂，改善學習生活”
活動情勢：
師徒結對，名師帶徒，由聯(lián)合體內的13名各級能手及生本課堂教學實驗先進教師與18名青年教師組成師徒，共同研究共同成長。
活動組織：
策劃：
負責人：
聯(lián)絡人：
活動流程：
5月7日活動啟動。
5月7日至5月29日師傅指導徒弟理解教材、備課、示范或指導上課等常規(guī)教學并結合自己的實驗經(jīng)驗給徒弟傳遞一些生本教育理念。（各去對方學校很多于2次。）
6月2日至6月12日徒弟課堂教學匯報。（按徒弟所代年級學科的進度選課）
6月15日匯報總結（上交各種材料（總結一份、活動記錄3—5份）。評選優(yōu)秀師傅四名。 優(yōu)秀徒弟四名）
活動方案 篇4
一、時間：12月15日（周二下午第三節(jié)班會課）
二、地點：體育館內
三、出席對象：校長、高三下年度行政、政教處、團委會、高三各班班主任、家長代表、高三全體學生
四、服裝：學生應該穿比較正式的服裝（如穿西裝，但不能奇裝異服，要符合學校服裝規(guī)范制度）。
五、準備班級宣誓誓詞：成人儀式上要求各班按班級順序進行宣誓，因此請各班準備好宣誓內容（1—2句為宜），并選派一位同學上臺帶領本班同學宣誓。（12月14日前上交團委辦公室）
六、各班位置安排：各班第二節(jié)下課后馬上帶上自己的椅子到體育館按指定位置坐好。（具體位置安排見圖1）
七、活動主要流程：
1。奏國歌
2。分發(fā)成人紀念章
3。全體成員進行成人宣誓
4。成人心聲—學生代表
5。家長期望—家長代表
6。教師代表—年段長
7。領導勉勵—校長
8。詩朗誦《18歲暢想曲》
9。各班分別進行班級宣誓
10。簽名活動——“全神貫注決戰(zhàn)高考”
八、操作順序
1。奏國歌先準備好國歌，以便及時播放
2。分發(fā)紀念章時，播放《愛拼才會贏》
3。成人宣誓
�。�1）學生會等4人，站在講臺中間拉好國旗，2人在前2人在后
�。�2）作好帶領同學宣誓的準備。（3）播放《我相信》
4。詩朗誦《18歲暢想曲》
（1）副校長講話結束后，主動拿起兩根無線話筒，準備朗誦。朗誦可以等背景音樂播放后才開始。
�。�2）播放《秋日的'私語》
5。班級宣誓
播放《我的未來不是夢》音量調低
活動方案 篇5
一、課題的確立
隨著人們生活水平的進步，很多家庭用金錢代替了對孩子的教育，特別是獨生子女家庭，經(jīng)常是一切為了孩子，一切要滿足孩子。再加上市場很多商品不斷逢迎孩子的口味，造就了相當一部份敢花錢、亂花錢的孩子，整天零食不離嘴、玩具不離手，這樣不但嚴重危害到小學生的身體健康，還對學生良好行為習慣的構成和學校、班級管理帶來了很大的負擔。因此，如何讓小學生合適利用零花錢是學校、家長待研究解決的題目，而本次主題班會是針對四年級學生設計的。
二、活動目的
1、讓學生了解父母給零用錢的意義。通過活動使學生知道勤儉勤儉的重要性。
2、學會公道利用自己的零用錢，把錢花在有價值的地方。
3、培養(yǎng)勤儉每分錢的習慣，貯存自己的零用錢，做自己的小管家。
三、活動進程
第一章：感受父母賺錢不輕易
師：最近，我們學校商店聚集的同學越來越多了，你們知不知道是怎樣回事呀。
生：我知道，老師，最近，有好多同學喜歡拿零用錢在商店買那些小瓶的飲料來喝。
生：我也發(fā)現(xiàn)了，還有那些彈彈球呀、貼紙呀，我們班也有好多同學買。
師：同學們哪來的錢買呢？
生：爸爸媽媽給的零用錢！
師：哦，是零用錢呀！
生：零用錢就是爸爸給我們自己支配的錢。
生：我也有零用錢。
師：看來，我們的同學們已能夠自己用錢了，那我們今天就來討論一下，看看我們具有的零用錢，應當怎樣花。
師：剛才我聽你們說，零用錢是爸爸媽媽給的，那末爸爸媽媽的錢又是哪來的呢？（學生自由回答）
師小結：爸爸媽媽給我們的零用錢都是他們辛辛勞苦賺來的，得來不輕易，所以我們要珍惜這些錢，那末在用的時候我們就要留意，不能浪費了。
第二章：了解自已的零用錢用到哪了
師：具有自己的零用錢，說明父母、老師和長輩們以為你長大了，有自由支配零用錢的能力了。祝賀你！對這些零用錢，你是怎樣使用的呢？
1、小組討論，請代表發(fā)言“怎樣用錢，為甚么要這樣”的觀點。
2、通過同學代表發(fā)言，總結本班同學花零用錢的幾個大的方向。以漫畫的情勢展現(xiàn)在黑板上。
3、適時評說同學的發(fā)言，表揚積極發(fā)言的同學，鼓勵其他同學發(fā)言。
4、讓大家一起來討論分析：不同的花錢辦法，會帶來甚么樣的后果？
（學生自由發(fā)言）
第三章：公道便用零用錢從你我開始
師：在我們的成上進程中，父母為我們付出很多很多，那末我們應當怎樣安排好我們的零花錢，做一個好孩子呢？下面請先聽一段快板：《說“子”》，然后再告知大家。
零花錢，用處大，
我們從小要愛他。
鋼崩子，毛票子，
拿在手里動頭腦，
爺爺奶奶想方法，
爸爸媽媽出點子，
老師給我們指門路。
買支筆，用鋼崩子，
買本子，拿毛票子，
吃飯學習過日子，
用好手中的小票子，
對！用好手中的小票子。
生：把零花錢存起來等到需要用的時候用。
師：你說得太對了，我要把零花錢放入坐儲錢罐里，直到真正需要的那一天。
請聽詩歌朗誦《直到真正需要的那一天》。
平時積攢，
我有了很多零花錢。
今年過年，
爺爺奶奶又給我壓歲錢，
怎樣用，怎樣花？
我得好好來打算。
商店櫥窗里的變形金鋼，
每次走過，
都要看上幾眼，
馬路邊的烤羊肉串，
香味總往鼻子里鉆，
想著想著……
低頭看見，
剛剛寫完的《新年打算》：
“新的一年，新的出發(fā)點，
要養(yǎng)成勤儉勤儉的好習慣�！�
規(guī)范里的每條，
顯現(xiàn)在我腦海里，
我把這些錢放入小小的儲錢罐，
直到真正需要的那一天！
師：老師這里有一個“紅綠燈”方案：
“紅燈”：當你的要求超出家庭經(jīng)濟承受能力時，對自己說：“這樣東西我現(xiàn)在可以不買。在心中亮起一盞紅燈，提示自己。
“黃燈”：買東西時先問問自己：“這是我現(xiàn)在需要的嗎？”假如回答“是”的話，就可以夠考慮購買。
“綠燈”：在自己取得一些小小的進步時，可以用零用錢買一件小小的禮物送給自己，作為嘉獎。
師：我這也有《零用錢使用十大準則》，請大家聽一聽：
1.首先要知道如何將錢妥善保管，不隨便亂放。
2.不能隨便拿家長的錢，應事前向家長請示，得到答應后才可拿錢。找回的零錢應及時上繳。即使是自己的壓歲錢錢也應當向家長說明用處。
3.零用錢不能隨便買一些玩具或街頭零食。
4.零用錢可以買相干的書籍，但不能只買不看。
5.零用錢不可以去網(wǎng)吧或做一些有害無益的活動。
6.零用錢可以去救助那些急需幫助的人。
7.在忘記帶錢的時候，應向老師或同學借，事后及時歸還。
8．應牢記家長賺錢不輕易，不可以用零花錢攀比穿著或高級文具等。
9.用自己的實際行動去感激父母，用自己省下的零花錢為家長或師長買能代表自己情意的禮物。
10.對零花錢的使用最好能有一份記錄或計劃，使自己從小能有理財?shù)哪芰Γ嬲龑W會勤儉勤儉。
第四章：讓愛心在你我間流淌
師：我們是爸爸媽媽心愛的小寶貝，無憂無慮地生活著。然而，在一些貧困山區(qū)，有著那末一些孩子，吃不飽、穿不暖，連上學都是個題目，而我們是否是可以為他們做些甚么呢？為了堅定我們公道使用零用錢的決心，下面我們一起來唱拍手歌吧。
你拍一，我拍一，勤儉勤儉排第一。你拍二，我拍二，關心小小儲錢罐
你拍三，我拍三，幫做家務掙錢用。你拍四，我拍四，同學從小立大志。
你拍五，我拍五，寫好作業(yè)不怕苦。你拍六，我拍六，奉獻愛心爭優(yōu)秀。
你拍七，我拍七，捐贈災區(qū)解困難。你拍八，我拍八，動動腦筋理財家。
你拍九，我拍九，花錢記錄在心頭。你拍十，我拍十，爭當節(jié)儉小衛(wèi)士。
師總結：通過這次主題放會，我們更加體會到父母掙錢確切不輕易，自己花的真的是父母的血汗錢，更重要的是我們要養(yǎng)成勤儉勤儉的好品質，做個理財小能手，能夠有目的、有計劃地公道使用零用錢，做新時代的好少年。
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