精選活動方案四篇
為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家收集的活動方案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
活動目標(biāo)： 1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保
設(shè)計(jì)意圖：放假的時候，孩子們一個個像出籠的小鳥；等到回幼兒園的時候經(jīng)常有的孩子“傷痕累累”為此，我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動。
活動目標(biāo)：
1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
2.通過討論，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感，教育幼兒熱愛勞動，堅(jiān)持自己的事情自己做。
活動準(zhǔn)備：安全教育掛圖。
活動過程：
一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。
1.教師：“小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。
2.教師講述“五一”國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒了解。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。
1.教師引導(dǎo)幼兒：“放假后你想做些什么事情呢？”
2.有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。
3.創(chuàng)設(shè)情境，提問幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？
三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng)。
（一）安全教育
1.不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。
2.注意交通安全，不單獨(dú)走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。
3.獨(dú)自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長以外的人開門。
4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
5.不能在危險(xiǎn)地帶玩耍，不做危險(xiǎn)游戲；
6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。
（二）衛(wèi)生保健
1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。
2.多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
四、活動延伸：請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等，豐富孩子的生活。
活動方案 篇2
一、指導(dǎo)思想：
“師生共寫隨筆”就是倡導(dǎo)師生立足于每一天的教育、學(xué)生生活，在寫隨筆的過程中，體驗(yàn)生活、反思自己，促進(jìn)超越自我，在行動中慢慢地改變著自己的生存狀態(tài)。在師生堅(jiān)持寫隨筆的過程中，逐步養(yǎng)成“讀書、實(shí)踐、反思、寫作”的習(xí)慣，使隨筆的寫作，成為師生日常的工作、學(xué)習(xí)狀態(tài)與生活狀態(tài)，用隨筆的寫作，提升自身的素養(yǎng)，在隨筆的寫作過程中，實(shí)現(xiàn)“共寫隨筆，改變思想的行走方式”。
二、活動要點(diǎn)：
（一）搭建平臺，利用《日初》開辟“共寫隨筆”專欄
利用班級墻壁文化，作為“共寫隨筆”專欄，附上相關(guān)的個性宣言，營造濃郁的讀書氛圍。張貼師生優(yōu)秀的隨筆，以供交流，并定期或不定期進(jìn)行更新。本板塊列入班容班貌布置評比中。
利用學(xué)校廣播站“午間時光”欄目。每班推薦數(shù)篇優(yōu)秀的“師生隨筆”文章作為部分的導(dǎo)讀內(nèi)容，讓師生在時空中感受共寫隨筆之樂趣。
利用博客教研，建立“師生共寫隨筆”專欄，及時上傳優(yōu)秀隨筆。將師生共寫隨筆優(yōu)秀作品編輯成冊。
（二）實(shí)施辦法：
教師隨筆：
1、內(nèi)容寬廣。可以是自己的教學(xué)故事、課堂教學(xué)的反思、對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育的啟示、班主任工作經(jīng)驗(yàn)、對某種教育現(xiàn)象或困惑的記錄等。
2、全員參與、博客教研發(fā)布。每兩周一次，請每位老師按要求上傳教育隨筆，互相交流和跟貼。
3、鼓勵教師新教育論壇上創(chuàng)建隨筆專欄 。
對于有興趣的教師，在積極參加“師生共寫隨筆”活動的同時，可以開辟個人“教育智客”，創(chuàng)建隨筆專欄。進(jìn)行個性化的實(shí)踐與研究，促使自己在爭當(dāng)學(xué)習(xí)型教師的道路上迅速成長，從而為自己教育能力的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校將視情況給予加分。
4、評比激勵。每位老師每學(xué)期推薦一篇隨筆參加學(xué)�！拔易顫M意的.教育隨筆”評比。
學(xué)生隨筆：
1、各班每月15日前要挑選出4至5篇學(xué)生優(yōu)秀隨筆，修改后，張貼在本班“共寫隨筆”專欄內(nèi)，以供交流。
3、各班學(xué)生的優(yōu)秀隨筆請?jiān)诿恐芤凰徒粚W(xué)校廣播站。
4、推薦評比。每個班每階段推薦2-3篇隨筆參加學(xué)�！拔野嘧顫M意的教育隨筆”評比。發(fā)表在《日初》�？�。
活動方案 篇3
為了增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的意識,以組織比賽的形式為平時缺乏體育鍛煉的大學(xué)生們創(chuàng)造運(yùn)動機(jī)會,提供展現(xiàn)集體風(fēng)采的舞臺,通過拔河比賽發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)凝聚力,使學(xué)生們集合集體的力量,,以提高我校學(xué)生團(tuán)體合作和堅(jiān)忍不拔的精神.
一、承辦單位：
實(shí)驗(yàn)中學(xué)
二、比賽時間、地點(diǎn)：
時間：擬于11月中旬舉行，具體時間另行通知
比賽地點(diǎn)：學(xué)校體育場
三、參賽對象：
七年級、八年級、九年級學(xué)生。
四、比賽規(guī)則：
1、拔河道為場地上畫3條直線，間隔為200cm，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直于中線。居中的線為中線，兩邊的線為河界。除參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、工作人員、選手以外，其他人員一律不得進(jìn)入比賽場地。
2、以各班為單位參賽，共34支隊(duì)。參賽選手20人（其中男選手，女選手各10）組成。
3、每場比賽會派2個比賽監(jiān)督員，清點(diǎn)對方人數(shù)是否正確，監(jiān)督是否有違反現(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)有違反現(xiàn)象立即取消比賽資格
4、比賽時設(shè)有一個主裁，兩個邊裁。
五、比賽方式：
�。�1）每場比賽都采用三局兩勝的方式來進(jìn)行比賽。
（2）比賽開始前，各隊(duì)按照每20人一個縱隊(duì)以站立的姿勢準(zhǔn)備好，比賽開始后，兩邊的運(yùn)動員同時發(fā)力，將對方拉過賽場規(guī)定的河界線為贏。
�。�3）比賽雙方由各自抽簽決定，并且每隊(duì)選出一個領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)本隊(duì)的通知工作
（4）每局比賽期間不算時間，直到裁判分出勝負(fù)為止。
六、比賽注意事項(xiàng)：
�。�1）各參賽隊(duì)必須提前十分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場進(jìn)行熱身運(yùn)動，比賽開始10分鐘參賽隊(duì)未到達(dá)現(xiàn)場或參賽人數(shù)不夠15人，則當(dāng)作自動棄權(quán)處理。其對應(yīng)的參賽隊(duì)伍將會自動進(jìn)入下一輪比賽。
�。�2）獲勝隊(duì)伍完成一輪比賽后不得離開比賽現(xiàn)場，必須在比賽現(xiàn)場旁邊等候工作人員作出下一輪的比賽安排。
（3）各隊(duì)啦啦隊(duì)必須服從裁判和工作人的員指揮，站在規(guī)定的賽道外。比賽時不得有冒名頂替,拉拉隊(duì)不可上場幫忙.一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消比賽資格.
�。�4）為保證比賽的安全，不準(zhǔn)帶手套；裁判未判勝負(fù)前，手不能松開繩子。
�。�5）比賽應(yīng)本著“友誼第一，比賽第二”的精神，重在參與，注意安全，量力而行。比賽時由于雙方都是用力拉,所以拔完后一場后不可立即松繩,以免造成對方隊(duì)員受傷,各領(lǐng)隊(duì)謹(jǐn)記,轉(zhuǎn)告給各隊(duì)參賽者。
�。�6）比賽過程中對裁判判定有異議時，只有領(lǐng)隊(duì)有權(quán)提出抗議申請。
活動方案 篇4
教研組是學(xué)校教學(xué)的最小有機(jī)體，對教研組的科學(xué)量化考評，有利于教研組隊(duì)伍建設(shè)，有利于保證教研組的基本教學(xué)研究活動的開展，為此制定此考評方案。考評方案擬從以下幾個方面進(jìn)行。
一．教研組活動常規(guī)
教研組工作計(jì)劃 2分
工作總結(jié) 2分
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課學(xué)期完成人數(shù)超過90%，每期加20分，未達(dá)此標(biāo)準(zhǔn)，缺一人次扣2分，扣完為止。
兩次學(xué)校檢查的教研組活動每次按滿分10分計(jì)，清潔掃除與保潔，一學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一檢查不少于2次，每次10分。
聽課要求完成達(dá)要求，(每人每期至少聽兩節(jié)班會課), 該組加20分，未達(dá)要求，缺一節(jié)次扣1分，班會課聽課未完成一節(jié)扣2分， 扣完為止。
升旗儀式遲到一人次扣1分, 未參加一人次扣5分。
大型考試的細(xì)目分析表, 完成人數(shù)超過90%，每次加10分，未達(dá)此標(biāo)準(zhǔn)，缺一人次扣1分，扣完為止。
二. 主要教育活動
教育研討會完成聽課要求 以10分計(jì)。
青年教師獻(xiàn)課賽課活動中獲一等獎7*K分 二等獎4*K分，三等獎2*K分。
K=獲獎人數(shù)/具備資格的參與人數(shù)
三. 教育科研成果
教育科研論文在全國刊物發(fā)表每篇10*R分, 省級7*R分, 市級5*R分。
四. 高考、競賽成績
高三年級所在教研組在高考中獲全市同類學(xué)校第一名（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物加30分）；期余學(xué)科加40分。
賽區(qū)一等獎人數(shù)名列全省第一名加20分(其中信息競賽賽區(qū)一等獎人數(shù)名列全省第一名加40分，排球比賽獲全省第一加20分)，進(jìn)省隊(duì)每人加2分，進(jìn)國家隊(duì)集訓(xùn)每人加3分。
五.主觀評價(jià)
每學(xué)期結(jié)束后,由各教研組長相互評定等級折算綜合得分。
考評由教務(wù)處進(jìn)行,每期進(jìn)行一次匯總交由行政會討論確定.最終解釋權(quán)歸教務(wù)處。
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