有關(guān)活動方案范文集錦6篇
活動方案 篇1
一、《媽媽，您辛苦了》大隊(duì)主題活動，現(xiàn)在開始。
全體立正，出旗，敬禮！
唱隊(duì)歌。
二、要問人世間各種感情中，什么感情最美好，最迷人，可能有不少人會說是“愛”；要問各種的受當(dāng)中，什么愛最天然，最忘我，可能有不少人會說是“母愛”。是啊，誰的身上沒有母親的體溫、母親的汗跡、母親的指紋和母親的唇印？有人把母親比作大海、比做大地、比做太陽。
同學(xué)們，近期來，我們各班都圍繞慶祝“三·八”婦女節(jié)開展了一系列的活動，下面我們就來聽聽中隊(duì)代表的介紹吧。（六5、五5）
三、在這次活動中，同學(xué)們寫了很多的優(yōu)秀作文，誰愿意上來讀給大家聽聽？（掌聲歡迎）（六3、五4）
還有誰？
四、每個(gè)人的成長都離不開媽媽的關(guān)心、愛護(hù)和教育，母親是多么的辛苦勞累，又是多么的偉大��！我們要贊美媽媽，歌頌?zāi)赣H。同學(xué)們，讓我們唱起心中的歌。
（1） 先請四年級同學(xué)唱一首，好不好？
�。�2） 下面哪個(gè)年級來？
�。�3） 六年級的同學(xué)們?yōu)榇蠹页资裁锤枘�？（掌聲歡迎）
五、接下來讓我們大家觀看一場精彩的拔河比賽，參賽的運(yùn)動員都是我們親愛的老師，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎運(yùn)動員進(jìn)場。
六、媽媽 是我們第一位啟蒙老師，老師是塑造我們心靈的媽媽，我們愛媽媽，我們愛老師。在我們學(xué)校里有許多老師，她是媽媽，她也有孩子在學(xué)校里上學(xué)，我們用掌聲歡迎她們和自己的孩子一同上場。
�。�1） 請孩子給媽媽送一份禮物，說上一句話。
（2） 采訪： 同學(xué)，你今天送了了什么禮物給媽媽？
你想對媽媽說一句什么話？
老師，你收到了孩子給你的禮物，想說些什么？
�。�3） 今天是個(gè)特殊的日子，下面我們歡迎張校長講話。（掌聲歡迎）
七、同學(xué)們，今天是媽媽的節(jié)日，我們每個(gè)同學(xué)都別忘了給媽媽送上一份小禮物。我們學(xué)校里41位女教師，她們是老師，她們像媽媽，就讓我們送上一份賀卡，送上我們的深深祝福吧。在此讓我們說一聲老師，您辛苦了，媽媽、您辛苦了。
�。▽W(xué)生送賀卡）
八、我們漸漸長大，我們應(yīng)該想想為媽媽做些什么，少讓媽媽為我們操 勞費(fèi)心，做一個(gè)媽媽的好孩子。
下面請大隊(duì)輔導(dǎo)員講話，大家歡迎。
�。ê籼枺�
全體立正，退旗。敬禮！
《媽媽，您辛苦了》大隊(duì)主題活動，到此結(jié)束。
活動方案 篇2
一、活動目標(biāo)
為增進(jìn)各職員間的了解，增強(qiáng)公司凝聚力和團(tuán)體合作精神，體現(xiàn)人文關(guān)懷，進(jìn)一步推動公司企業(yè)文化建設(shè)，讓每位員工切實(shí)感受公司大家庭的溫暖，增強(qiáng)大家娛樂的同時(shí)也培養(yǎng)大家個(gè)方面能力，如組織能力，表演能力等方面的素質(zhì)，激發(fā)大家的創(chuàng)造力。特?cái)M定5月份的聚餐活動策劃書，以此次聚餐活動為主線，餐后可到KTV一展歌喉，評出當(dāng)晚的麥霸，會進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
二、具體流程
1、5月13日先制定活動策劃草案；
2、5月14日將活動草案送總經(jīng)理審批；
3、經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后，5月16日統(tǒng)計(jì)參加此活動的人員名單，定聚餐地點(diǎn)及娛樂 地點(diǎn)；
4、聚餐日流程：
（1）17:40集合全體人員，由公司車輛載人到指定地點(diǎn)就餐；
�。�2）18:30聚餐正式開始，總經(jīng)理致祝酒詞；
�。�3）20:00聚餐結(jié)束，轉(zhuǎn)至娛樂目的地；
�。�4）20:30 K歌開始；
�。�5）22:30 活動結(jié)束,司機(jī)負(fù)責(zé)將每個(gè)人送回家。
三、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、餐費(fèi)：500元/桌 酒水另計(jì)
2、KTV包房費(fèi)：200元/間 酒水零食另計(jì)
預(yù)計(jì)支出：1000元左右
活動方案 篇3
一、 活動背景：
在社會飛速進(jìn)步的同時(shí)，人們的壓力也與日俱增，亞健康狀況的普遍使很多人都意識到了心理健康重要性。我們，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，身上肩負(fù)的任務(wù)非常巨大，近年來在各大高校的學(xué)生自殺事件不斷增多，最近就聽到有個(gè)大四學(xué)生因?yàn)闆]過四級跳樓自殺。如果有人正確地關(guān)注這類人，輔導(dǎo)他們，也許事情就不會發(fā)生了。
二、活動目的：
這次活動將全全用趣味游戲的方式舉行，在游戲的樂趣中宣傳心理知識，并潛移默化地普及一些心理精神，同學(xué)們在游戲中通過反復(fù)思量，最后在完美地完成游戲的同時(shí)也提高了各方面的個(gè)人心理素質(zhì)，包括團(tuán)隊(duì)協(xié)作，相互信任，創(chuàng)新思維，合作競爭等�！巴嬷邢硎芸鞓�，歡樂中得到收獲”，趣味活動就是你的選擇，它會把同學(xué)們從日常繁重的背書中解脫出來，讓同學(xué)們暫時(shí)拋棄學(xué)習(xí)的壓力，讓快樂不再壓抑，將信心從此增強(qiáng)，我們需要的就是“正能量”!
三、活動時(shí)間：
四月十七號
四、活動地點(diǎn)：
待定
五、活動內(nèi)容：
1、霧里穿衣：(獎(jiǎng)一人)
每人同時(shí)被蒙上眼分別在工作人員的十圈旋轉(zhuǎn)后計(jì)時(shí)，拿起放在他眼前的軍訓(xùn)服裝(大衣，皮帶和軍帽)穿戴整齊(不能有誤)，穿錯(cuò)的地方每一處加2秒，取時(shí)間最少的勝出。
2扮時(shí)鐘：
游戲規(guī)則：
1、在白板或墻壁上畫一個(gè)大的時(shí)鐘模型，分別將時(shí)鐘的刻度標(biāo)識出來;
2、找三個(gè)人分別扮演時(shí)鐘的`秒針、分針和時(shí)針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具(代表時(shí)鐘的指針)在時(shí)鐘前面站成一縱列(注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時(shí)鐘模型);
3、主持人任意說出一個(gè)時(shí)刻，比如現(xiàn)在是3小時(shí)45分15秒，要三個(gè)分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯(cuò)誤或指示慢的人受罰;
4、可重復(fù)玩多次，亦可有一人同時(shí)扮演時(shí)鐘的分針和時(shí)針，訓(xùn)練表演者的判斷力和反應(yīng)能力。
3、遵從指導(dǎo)：(獎(jiǎng)一人)
分發(fā)材料，提示學(xué)生要注意閱讀指導(dǎo)語; 主持人提示本次活動需要計(jì)時(shí)，活動計(jì)時(shí)開始;這是一個(gè)需要速度的游戲�？偣�30道題，請你先看一遍題目，然后在右邊的空白紙上按題目的要高溫導(dǎo)熱油泵求做，速度越快越好。做完后請你看看自己花了多少時(shí)間，能挑戰(zhàn)我們以前的紀(jì)錄嗎?
1.在紙的正中寫上你的姓名。
2.在姓名旁邊寫三個(gè)“好”字。
3.把你的性別和生日寫在紙的右上角。
4.在紙的最上方寫上今天的日期。
5.在紙的左下角畫三個(gè)正方形。
6.在這三個(gè)正方開外各畫一個(gè)圓。
7.再在這三個(gè)正方形里各畫一個(gè)三角形。
8.在你的姓名上方寫上你父母的姓名。
9.把你們?nèi)说纳傧喾謩e寫在姓名的旁邊。
10.把你的生日數(shù)字單個(gè)相加，把答案寫在生日的下面。
11.在紙的左上角寫出你所讀過的一所學(xué)校的名稱。
12.把你最喜歡的一樣?xùn)|西寫在紙的左邊。
13.把你最討厭的一樣?xùn)|西寫在紙的右邊。
14.在紙的右下角畫五個(gè)五角星。
15.在你的姓名下面畫一條波浪線。
16.在父母的姓名旁邊寫上他們的生日。
17.算算你父親比你大多少歲。
18.算算你比你母親小多少歲。
19.再看看你父親相差多少歲。
20.在你最討厭的東西上打一個(gè)×。
21.在你最喜歡的東西旁邊畫一個(gè) 圖形。
22.接下去的三題你三螺桿泵不用做。
23.將題目前面的單數(shù)題號圈出來。
24.在題目前面的雙數(shù)題目號上打√。
25.在紙的下端寫出28乘以82的答案。
26.把第7題中你所畫的三角形全部涂黑。
28.看完后你只需要做第1題和最后兩題。
29.數(shù)一數(shù)當(dāng)你“幡然省悟”時(shí)已做了多少題。
30.在你的姓名下面寫上“遵從指導(dǎo)我第一”
活動方案 篇4
一、活動目的：
為進(jìn)一步推進(jìn)高效課堂，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高，同時(shí)也為我校教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺，促進(jìn)教師的成長。經(jīng)研究決定，在全校開展優(yōu)質(zhì)課評比活動。 二、活動安排：
1、面向全校教師積極宣傳本次活動的意義，充分調(diào)動一線教師的參賽的積極性，以此推動課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
2、本次競賽活動按學(xué)段形式組織活動。（低段：一、二年級，負(fù)責(zé)人：張海霞。中段：四、五年級，負(fù)責(zé)人：周麗。高段：五、六年級，負(fù)責(zé)人：李曉莉）。
3、各段教師按照先“骨干教師-----老教師-----年輕教師”的順序開展活動。 4、教師要按照“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法組織教學(xué)活動。各參加教師課前要認(rèn)真制定課時(shí)計(jì)劃、制作課件，課后打印教學(xué)設(shè)計(jì)、反思各2份上交各段負(fù)責(zé)人處。
5、活動時(shí)間安排：
�。�1）10月13日（星期一）各段負(fù)責(zé)人上報(bào)本段活動安排表及參加優(yōu)質(zhì)課競賽的教師名單及課題。
�。�2）10月15日～25日賽課。
6、優(yōu)質(zhì)課競賽的評委要堅(jiān)持參加本次活動的全過程，按照評課的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真公正地評選參賽的每一節(jié)課。（評分精確到小數(shù)點(diǎn)的后一位）
7、評委：（每段每次制定2人為評委。）
每段推選骨干教師、老教師、年輕教師及教務(wù)處各段負(fù)責(zé)人組成評委，
客觀、公正對每段教師課堂教學(xué)活動依照評分標(biāo)準(zhǔn)給予打分。及時(shí)將評分表上交各段負(fù)責(zé)人做匯總。
8、各段教師在本段參與聽、評課活動。 三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立與獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
優(yōu)質(zhì)課每段設(shè)置語文、數(shù)學(xué)各一名表彰獎(jiǎng)勵(lì)，獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀并給予本月績效考核加分及一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。（按從高分到低分選拔） 四、參賽教師上課安排：（后附）
城關(guān)七小20xx-2015學(xué)年第一學(xué)期“聽課周”活動安排
為進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，深入了解課堂教學(xué)狀況，按照教務(wù)處本學(xué)期工作安排，決定于第四周（9月15－19日）開展推門聽課活動，具體安排如下：
一、組織管理
本次聽課活動由校長室領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處負(fù)責(zé)組織實(shí)施；分學(xué)段開展聽課活動。
低段（一、二年級）：負(fù)責(zé)人：張海霞 教師：低段所有教師； 中段（三、四年級）：負(fù)責(zé)人：楊翠芬、教師：低段所有教師； 高段（五|六年級|：負(fù)責(zé)人：李曉莉、教師：高段所有教師； 二、聽課要求
1．由教務(wù)處各段負(fù)責(zé)人組織本段成員聽課；2．根據(jù)課程表安排隨堂聽課；
3．聽課教師要認(rèn)真做好聽課記錄，及時(shí)與授課教師交換意見。
活動方案 篇5
活動目標(biāo)：
1、向往小學(xué)生活，初步了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施、作息時(shí)間、活動內(nèi)容等與幼兒園不同。
2、能大膽地訪問小學(xué)生，提出自己想知道的問題。
活動準(zhǔn)備：
1、事先與附近藍(lán)田完小聯(lián)系好參觀事宜。
2、關(guān)于幼兒想知道的小學(xué)問題調(diào)查與總結(jié)
活動過程：
一、激發(fā)幼兒參觀小學(xué)的愿望。
1、談話：再過幾個(gè)月，我們就要從幼兒園畢業(yè)了，我們要到哪里上學(xué)呢？小學(xué)是怎樣的？（幼兒自由講述自己對小學(xué)的認(rèn)識）你們想?yún)⒂^小學(xué)嗎？
2、教師向幼兒介紹活動的內(nèi)容，提出參觀要求。
1）、在路途中不打鬧、不追逐。
2）、注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰不亂投垃圾。
3）、參觀活動時(shí)不擁擠、不準(zhǔn)大聲喧嘩，保持安靜。
4）、注意幼兒的文明禮貌行
3、組織幼兒前往小學(xué)參觀。
二、參觀小學(xué)，初步了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施、作息時(shí)間、活動內(nèi)容等與幼兒園不同。
1、看校牌，知道小學(xué)的校名。
2、參觀校園，了解各場所的用途。
請幼兒觀察：小學(xué)生的教室里有些什么？課桌椅是怎樣放的？小學(xué)生帶什么物品。（看小學(xué)生的書包里都裝了些什么）男生、女生的廁所是怎樣的？
3、 觀看升旗儀式
4、 看學(xué)生上課之前教師請幼兒觀察：
A、上課領(lǐng)聲響了代表什么？小學(xué)生怎么樣準(zhǔn)備的？學(xué)習(xí)用品怎樣放置？
B、觀察小學(xué)生的坐姿。
C、老師提問后，學(xué)生怎樣舉手發(fā)言的？是如何注意聽講的？
D、 小學(xué)的下課時(shí)間里做些什么？
三、觀察小學(xué)與幼兒園的不同點(diǎn)
校舍：幾層樓，大小，樓梯高度、寬度，每一層教室不同年級
教室：物品（桌子、椅子、黑板擺放、上面的內(nèi)容）桌椅的測量與比較
走廊：（寬度、上下樓梯禮儀）
廁所（布局、標(biāo)志，每一層里面有一個(gè)廁所）
桌椅的測量與比較（幼兒合作完成）
四、與小學(xué)的互動
1、采訪老師（幼兒）
2、看小學(xué)生的一節(jié)課
3、觀察小學(xué)生的下課10分鐘
4、與小學(xué)生交流談話
活動方案 篇6
活動簡介：
珠行萬里這個(gè)游戲是通過共同傳遞一個(gè)圓球，讓大家感受團(tuán)隊(duì)間有效的配合、銜接以及自我控制能力，是大家懂得工作中為了共同的目的以及團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感，每個(gè)人都要做好自己的環(huán)節(jié)...
珠行萬里這個(gè)游戲是通過共同傳遞一個(gè)圓球，讓大家感受團(tuán)隊(duì)間有效的配合、銜接以及自我控制能力，是大家懂得工作中為了共同的目的以及團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感，每個(gè)人都要做好自己的環(huán)節(jié)。人數(shù)不限，少則幾個(gè)人，多則上百人都能玩，根據(jù)人數(shù)的不同可以有不同的規(guī)則。
所有隊(duì)員一字排開，手持接力棒，在保證圓珠不掉落的情況下從教練指定的位置運(yùn)珠到達(dá)終點(diǎn)。要有良好的工作心態(tài)和勇于接受挑戰(zhàn)的精神才能順利完成。充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力，溝通協(xié)調(diào)能力，工作的計(jì)劃與嚴(yán)謹(jǐn)性時(shí)間與效率的控制，資源的有效利用，及具備在規(guī)定時(shí)間內(nèi)調(diào)動各種資源解決問題的能力。
珠行萬里拓展訓(xùn)練項(xiàng)目活動目的及意義：
感受團(tuán)隊(duì)間有效的配合，銜接以及自我控制能力，為共同的目的以及團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感做好每一個(gè)環(huán)節(jié)。
珠行萬里拓展游戲規(guī)則：
1、所有參賽隊(duì)員的手靜止觸碰到玻璃珠。
2、選出一名放珠子的隊(duì)友，他只能在起點(diǎn)線進(jìn)行放珠子。不能超過起點(diǎn)線放珠子。
3、一次性只允許放一顆珠子。
4、如果珠子掉地只能允許放珠子的那個(gè)人來將其撿起，同時(shí)回到起點(diǎn)線重新放珠。
5、參賽隊(duì)員每人只能拿一根pvc管。
6、運(yùn)珠的順序每位隊(duì)友交替進(jìn)行，不允許堵住pvc管管尾和管頭進(jìn)行跑動。
7、在運(yùn)送珠子的情況下禁止隊(duì)員拿著pvc管進(jìn)行舞動，兩邊都是尖的，注意安全。
8、如果是在10人以內(nèi)，所有人排成一列，每個(gè)隊(duì)員手拿一根球槽，將球連續(xù)傳動（滾動）到下一個(gè)隊(duì)員的球槽中，并迅速地排到隊(duì)伍的末端，繼續(xù)傳送前方隊(duì)員傳來的球，直到球安全的到達(dá)指定的目的地為止。
9、如果是10到30人，所有人圍成一個(gè)圓圈，每人手拿球槽，然后讓球在球槽中滾動傳遞，在球不掉落的情況下傳遞5圈則為成功。
10、如果是30人以上，所有人排成一列，讓球以最快的速度從第一個(gè)人傳遞到最后一個(gè)人，不停的挑戰(zhàn)極速。
珠行萬里拓展訓(xùn)練項(xiàng)目心得體會：
1、鏈條，我們每個(gè)員工都是公司運(yùn)作中的一個(gè)“鏈條”，都非常重要，在任何一項(xiàng)工作完成時(shí)，要考慮是否能讓你的下一個(gè)“鏈條”順利承接。
2、節(jié)奏，不必一味貪快，控制節(jié)奏非常重要，一切只為最后的勝利。
3、指揮，一個(gè)團(tuán)隊(duì)必須要有一個(gè)統(tǒng)一的指揮。
4、配合，當(dāng)你的同伴出現(xiàn)問題時(shí)，要及時(shí)提醒，這樣才能確保共同的成功。
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