活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持“人人健康，健康第一”的指導(dǎo)思想，牢固樹(shù)立“終身體育”的理念，為學(xué)生每天體育鍛煉1小時(shí)創(chuàng)造條件，每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年、幸�？鞓�(lè)一輩子。積極組織開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，使學(xué)生真正體會(huì)到“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)，我健康”。具體方案如下：
二、目標(biāo)和原則：
1、通過(guò)大課間體育活動(dòng)，讓學(xué)生有更多的時(shí)間參與運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成每天堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2、在大課間體育活動(dòng)中，讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，讓學(xué)生掌握一定的體育鍛煉方法和運(yùn)動(dòng)技能，提高學(xué)生基本身體素質(zhì)。
3、通過(guò)大課間體育活動(dòng)，豐富了校園體育文化生活，促進(jìn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的和諧關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及不怕艱辛，勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。
三、實(shí)施措施：
1、已重新調(diào)整學(xué)校的作息時(shí)間表，大課間活動(dòng)的時(shí)間30分鐘。使大課間活動(dòng)的開(kāi)展，在時(shí)間上得到有力的保障。
2、選擇設(shè)置豐富的活動(dòng)內(nèi)容，制訂詳細(xì)的活動(dòng)流程，讓各個(gè)班級(jí)都能明確知道每天的活動(dòng)內(nèi)容、所需的活動(dòng)器械以及場(chǎng)地安排等。使大課間活動(dòng)的開(kāi)展，在條件上得到有力的保障。（另附：2各班級(jí)活動(dòng)安排表、3活動(dòng)場(chǎng)地劃分示意圖）
3、政教處、藝體組協(xié)調(diào)學(xué)校各部門(mén)、各辦公室、各班級(jí)的所有教師參與到大課間活動(dòng)中去，使大課間活動(dòng)的開(kāi)展，在師資配備、組織管理、安全后勤以及運(yùn)動(dòng)技術(shù)指導(dǎo)上得到有力的保障。
4、其他教師必須與學(xué)生一起參加活動(dòng)，可自由選擇活動(dòng)項(xiàng)目，促進(jìn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的和諧關(guān)系、促進(jìn)共同身心健康。
課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：王曉強(qiáng)副組長(zhǎng)：袁晟張猛王裕通
組員：李民王忠寶張懷象孫元營(yíng)李守軍王思振薛瑞揚(yáng)謝強(qiáng)
四、活動(dòng)說(shuō)明：
1、全校師生應(yīng)高度重視，各班級(jí)必須嚴(yán)格認(rèn)真地按此方案落實(shí)大課間活動(dòng)。確保師生共同參與，保證活動(dòng)的時(shí)間與活動(dòng)質(zhì)量。
2、各班按照《活動(dòng)安排表》所安排的內(nèi)容，到指定的活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)。各班應(yīng)仔細(xì)閱讀《場(chǎng)地劃分示意圖》，明確每天各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容所指定的活動(dòng)區(qū)域。遇大風(fēng)天氣羽毛球改為跳遠(yuǎn)，俯臥撐（羽毛球區(qū)）/仰臥起坐（空閑草地）。雨天則按《室內(nèi)活動(dòng)安排表（雨天表）》在本班教室進(jìn)行活動(dòng)。（各班級(jí)一律不準(zhǔn)占用大課間活動(dòng)時(shí)間做其他事情）
3、各班原則上必須按規(guī)定內(nèi)容活動(dòng)，如果在活動(dòng)中有多余時(shí)間或在已熟練掌握規(guī)定內(nèi)容的情況下，各班可以結(jié)合本班師生的實(shí)際情況，選擇一些師生樂(lè)于參與、易于進(jìn)行的簡(jiǎn)單、安全、文明、健康的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充活動(dòng)。
4、有關(guān)活動(dòng)所需器材，各班每天第二節(jié)課下課迅速到寢室（體育器材室）領(lǐng)取，并于當(dāng)天課間活動(dòng)結(jié)束后歸完，每班借還器材必須履行學(xué)校器材管理的有關(guān)規(guī)定。各班應(yīng)大力宣傳，動(dòng)員學(xué)生自帶部分簡(jiǎn)易器材。
5、各班在活動(dòng)中，若在活動(dòng)方法，運(yùn)動(dòng)技術(shù)上需要指導(dǎo)時(shí)，可以要求負(fù)責(zé)本場(chǎng)地的體育教師給予輔導(dǎo)。各班在活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)安全教育，若發(fā)現(xiàn)存在安全隱患時(shí)，應(yīng)及時(shí)停止活動(dòng)并匯報(bào)當(dāng)天行政值日人員，在排除安全隱患后才能進(jìn)行活動(dòng)。
6、班主任職責(zé)
�、賹�(duì)本班參與大課間的學(xué)生進(jìn)行必要的分組安排，做好常用器材的分配及游戲安排
�、诎嘀魅卫蠋熑尕�(fù)責(zé)本班級(jí)學(xué)生在參加大課間期間的`安全工作。
�、郯嘀魅我�(jīng)常性地在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展大課間活動(dòng)的安全教育、組織紀(jì)律教育，強(qiáng)化大課間活動(dòng)期間的管理。
�、艽笳n間期間，班主任老師要跟班到位，密切關(guān)注學(xué)生的安全狀況。遇學(xué)生意外受傷事件應(yīng)積極開(kāi)展緊急救護(hù)，需要到醫(yī)院治療的，應(yīng)隨同去醫(yī)院并通知學(xué)生家長(zhǎng)，協(xié)同學(xué)校相關(guān)部門(mén)作好事件善后處理。
⑤班主任要充分利用大課間活動(dòng)的時(shí)間與空間，挖掘大課間活動(dòng)的教育內(nèi)涵，強(qiáng)化學(xué)生的集體榮譽(yù)感、語(yǔ)言和行為規(guī)范意識(shí)，增加學(xué)生的團(tuán)體合作意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生間的人際交往。
五、活動(dòng)流程
1、第二節(jié)課下課，運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲響起各班迅速編隊(duì)有序下樓梯到指定地點(diǎn)集合。由九年級(jí)10班帶頭跑步出發(fā)，按班級(jí)依次跑步跟進(jìn)。
2、跑步400米后進(jìn)行廣播體操《舞動(dòng)青春》。
3、當(dāng)兔子舞音樂(lè)響起時(shí)，各班按照《大課間班級(jí)活動(dòng)安排表》進(jìn)行活動(dòng)。
4、當(dāng)放松音樂(lè)響起時(shí)各班在活動(dòng)地點(diǎn)進(jìn)行集合后有序離場(chǎng)。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)退換器材。
附：活動(dòng)內(nèi)容根據(jù)大課間發(fā)展會(huì)有所變動(dòng)，政教處通知為準(zhǔn)。
石門(mén)初級(jí)中學(xué)
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)目的
家長(zhǎng)和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會(huì)，開(kāi)闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長(zhǎng)及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。幫助家長(zhǎng)營(yíng)造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的氛圍。提高家長(zhǎng)育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng).指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開(kāi)展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂(lè)的游戲中長(zhǎng)身體、開(kāi)心智。
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
四、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬嵘�----大樹(shù)與松鼠
活動(dòng)目的：活躍氣氛打破僵局
材料：無(wú)
時(shí)間：5-10分鐘
活動(dòng)程序：
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。
2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù);培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
3、培訓(xùn)師喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，培訓(xùn)師或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。
�。ǘ┟ば兄L(fēng)雨人生路
活動(dòng)目的：
增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后的感覺(jué)。通過(guò)角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動(dòng)步驟：
1、工作人員先在場(chǎng)地上用繩子布置障礙
2、以家庭為單位組隊(duì)，一對(duì)親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)
3、多組同時(shí)參加(根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)道具決定上場(chǎng)的組數(shù))
4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開(kāi)始時(shí)父母牽著子女的手從場(chǎng)地的啟始點(diǎn)開(kāi)始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語(yǔ)的指導(dǎo)下繞過(guò)各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語(yǔ)指導(dǎo)子女如何繞過(guò)障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。
5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會(huì)到起始點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束
6、各組成員分享自己的活動(dòng)感受。
7、分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對(duì)他們說(shuō)我愛(ài)你或感想。
8、領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)，有時(shí)候親人之間并不缺少愛(ài)，缺少的可能只是一種溝通，在活動(dòng)中父母與子女通過(guò)彼此的互換角色從而站在對(duì)方的角度上思考問(wèn)題，子女更加深刻的體會(huì)到作為家長(zhǎng)的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛(ài)，父母也可從中體會(huì)到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的.感受或許比一味的給與要來(lái)的更重要。
�。ㄈ⿵V告劇的設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力�；顒�(dòng)形式：由領(lǐng)導(dǎo)者組織各小組進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)。
材料：準(zhǔn)備寫(xiě)有餅干、飲料、香皂、營(yíng)帽等日常用品的卡片活動(dòng)程序：
(1)領(lǐng)導(dǎo)者布置活動(dòng)要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)。廣告內(nèi)容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個(gè)有創(chuàng)意的代言POSE，表演時(shí)間為3分鐘，每一位參加者必須承擔(dān)其中的一個(gè)角色。
(2)統(tǒng)一發(fā)給每個(gè)小組一份制作道具用的材料。
(3)領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計(jì)，注意掌握好時(shí)間。
(4)請(qǐng)觀察員和所有小組進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出最佳創(chuàng)作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎(jiǎng)等4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
（四）畫(huà)圖游戲----我們未來(lái)的家
材料：4A的白紙，彩筆�，F(xiàn)在請(qǐng)大家以家庭為單位，一起合作畫(huà)一幅你們理想的未來(lái)之家，并為這個(gè)家命名。時(shí)間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。
�。ㄎ澹┪猜�
請(qǐng)用一句話說(shuō)說(shuō)今天的感受。
活動(dòng)策劃 篇3
一、主協(xié)辦方
主辦：乾明小學(xué)校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、大隊(duì)部
協(xié)辦：乾明小學(xué)各中隊(duì)、語(yǔ)文教研組、小水滴文學(xué)社
二、主題：
“我愛(ài)我的祖國(guó)” 、“我們的節(jié)日·中秋”
三、活動(dòng)目的：
中秋節(jié)、中國(guó)傳統(tǒng)三大節(jié)日之一；國(guó)慶節(jié)、國(guó)定的長(zhǎng)假。本次活動(dòng)分為“中秋篇”與“國(guó)慶篇”。中秋篇圍繞“中秋情濃意更濃”這個(gè)活動(dòng)主線，全力突出中秋節(jié)的“團(tuán)圓”“和諧”的節(jié)日特征。而國(guó)慶篇?jiǎng)t以“歡樂(lè)國(guó)慶歡樂(lè)頌”為主線，面對(duì)祖國(guó)母親60華誕，相信一定有激動(dòng)的話兒想向他人訴說(shuō)，有許多感人的事情想和他人分享……以小學(xué)生特有的形式，把對(duì)祖國(guó)的真摯情感訴諸筆端，寫(xiě)一篇美文，發(fā)到書(shū)香乾明公共博客上，為祖國(guó)獻(xiàn)禮。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月21日——20xx年10月8日
五、活動(dòng)內(nèi)容：
中秋篇
1-6年級(jí)開(kāi)展“我們的`節(jié)日.中秋”主題班隊(duì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)中秋的來(lái)歷、民間風(fēng)俗、詩(shī)歌等。并結(jié)合各中隊(duì)的特點(diǎn)，可以開(kāi)展以“賀中秋”為主題的經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)、講有關(guān)中秋的民間故事等。
活動(dòng)時(shí)間：9月28日各班班會(huì)進(jìn)行，學(xué)校校長(zhǎng)室、大隊(duì)部檢查、攝影。
國(guó)慶篇
以“歡樂(lè)國(guó)慶歡樂(lè)頌”為主題的博客征文大賽，書(shū)香乾明公共博客地址：*******
征文對(duì)象：2-6年級(jí)同學(xué)
征文要求：
1、以大賽主題為背景，可自擬小主題。題目自擬。
2、內(nèi)容：
�。�1）內(nèi)容健康，積極向上，客觀真實(shí)。()
�。�2）情感真摯、感動(dòng)他人、溫暖社會(huì)；有閃光點(diǎn)，有啟迪意義。
�。�3）主題鮮明，觀點(diǎn)正確，語(yǔ)言流暢，文風(fēng)樸實(shí)。
3、征文體裁：
文體形式不限 （字?jǐn)?shù)原則上不超過(guò)1000）
評(píng)獎(jiǎng)方式：
�。�1）由學(xué)生會(huì)組織成立評(píng)選委員會(huì)進(jìn)行評(píng)選。
�。�2）評(píng)選委員會(huì)由校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、文學(xué)社指導(dǎo)老師、語(yǔ)文教研組老師、學(xué)生代表等組成；
�。�3）評(píng)選委員會(huì)對(duì)作品做出評(píng)選意見(jiàn)，最終以少數(shù)服從多數(shù)表決通過(guò)；
（4）評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：突出“創(chuàng)新”、“感動(dòng)”、“溫暖”“和諧”為前提。
�。�5）經(jīng)過(guò)評(píng)選擇優(yōu)后，作品將推薦到文學(xué)社社刊和報(bào)紙發(fā)表。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
本次評(píng)選設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和組織獎(jiǎng)。個(gè)人獎(jiǎng)分年級(jí)段取年級(jí)前十名并對(duì)獲獎(jiǎng)的個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)品。組織獎(jiǎng)以2、3、4年級(jí)與5、6年級(jí)兩個(gè)學(xué)段取前兩名。
特別注意：
1、投稿注明班級(jí)、作者姓名。
2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)為學(xué)生博文點(diǎn)評(píng)。
3、邀請(qǐng)語(yǔ)文教師點(diǎn)評(píng)、各年級(jí)相互點(diǎn)評(píng)。
特別聲明：
1、所有參賽作品必須是原創(chuàng)。
2、參賽者對(duì)自己的參賽作品負(fù)責(zé)，如作品侵犯第三方權(quán)益，由參賽者負(fù)責(zé)。
3、主協(xié)辦方有權(quán)對(duì)來(lái)稿進(jìn)行必要的修改或刪減，并保留發(fā)表的權(quán)利。
4、對(duì)于所有參賽作品，參賽者同意主協(xié)辦方以任何形式進(jìn)行公益展示與傳播。
5、主協(xié)辦方擁有活動(dòng)最終解釋權(quán)。
乾明小學(xué)
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