活動(dòng)策劃

活動(dòng)策劃 篇1

　　不經(jīng)意間，我們來了，我們輕輕的來了。吹著二十一世紀(jì)的號(hào)角，踩著新世紀(jì)延伸的大道，迎著新學(xué)年的晨曦，我們歡快地來了。站在新學(xué)年的源頭，為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文藝活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺(tái)，為了迎接XX年元旦的到來，河北大學(xué)工商學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)擬定主辦本次晚會(huì)。計(jì)劃如下：

　　主題：

　　“狂歡圣誕，喜迎新年”

　　目的：

　　豐富我院學(xué)生的業(yè)余生活，發(fā)揮每一個(gè)人的特長(zhǎng)，反映同學(xué)們的真實(shí)水平，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。

　　時(shí)間：

　　XX年12月29日（時(shí)間初步預(yù)定）

　　地點(diǎn)：

　　a5一階

　　特點(diǎn)：

　　節(jié)目新穎，表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生實(shí)際生活以及需求。

　　第一部分：具體組織安排

　　1）拉贊助

　　由企劃部聯(lián)合宣傳部組織具體操作。越快越好，最遲要在10月底完成，以方便后期的舞臺(tái)設(shè)計(jì)、海報(bào)制作及宣傳工作。

　　2）選擇主持人

　　先由本學(xué)院同學(xué)或老師自我推薦后，再由晚會(huì)籌備組全體成員共同決定，擇優(yōu)選拔現(xiàn)象氣質(zhì)佳，表達(dá)能力、組織能力、應(yīng)變能力和責(zé)任心都強(qiáng)的學(xué)生或老師。主持人數(shù)量在10個(gè)以下，組成風(fēng)格和組成方式不限。主持人用語必須在晚會(huì)前一周經(jīng)過晚會(huì)策劃組的審查。

　　3）安全

　　由監(jiān)察部負(fù)責(zé)保證晚會(huì)的安全和治安工作，維護(hù)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的秩序。

　　4）會(huì)場(chǎng)布置

　　由社團(tuán)部、辦公室、編輯部和企劃部做好晚會(huì)的后勤保障工作。會(huì)場(chǎng)布置人員須參加當(dāng)晚的`舞臺(tái)搭設(shè)、觀眾席布置、購買礦泉水、發(fā)放小禮品等一切有關(guān)晚會(huì)的服務(wù)性工作。

　　5）節(jié)目編排

　　由各社團(tuán)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本社團(tuán)的節(jié)目編排，并要保證節(jié)目的高質(zhì)量。節(jié)目要在10月底上報(bào)到晚會(huì)節(jié)目策劃組。彩排時(shí)，各社團(tuán)節(jié)目帶上與節(jié)目相關(guān)的磁帶或cd。

　　6）通知領(lǐng)導(dǎo)

　　由晚會(huì)總負(fù)責(zé)人即指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)院和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)參加晚會(huì)。與會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)須準(zhǔn)備好晚會(huì)開場(chǎng)時(shí)的演說稿。

　　7）dv拍攝

　　主要控制當(dāng)晚dv拍攝的內(nèi)容、方式，確保晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的整個(gè)過程不漏拍，拍攝角度多樣，以保證后期vcd制作出來的質(zhì)量。

　　8）電腦操作

　　安排好當(dāng)晚電腦的安置、調(diào)試與控制，保證晚會(huì)有關(guān)電腦的運(yùn)用順暢有效。

　　9）晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)攝影

　　負(fù)責(zé)晚會(huì)前后整個(gè)過程的攝影記錄，用相機(jī)從不同角度和時(shí)間拍照，反映晚會(huì)的各方面工作。

　　10）協(xié)調(diào)工作

　　負(fù)責(zé)晚會(huì)的人員調(diào)動(dòng)，人員調(diào)動(dòng)要合理，保證晚會(huì)每一項(xiàng)工作都要有人管、都有負(fù)責(zé)人、都要按要求完成。

　　活動(dòng)宣傳：

　　1、前期宣傳工作（一周）

　　a：宣傳板

　　制作：河北大學(xué)工商學(xué)院XX年元旦晚會(huì)宣傳板。

　　要求：形式不限，構(gòu)思新穎，以元旦晚會(huì)為主題。

　　b：海報(bào)

　　制作：XX年元旦晚會(huì)海報(bào)。

　　要求：專業(yè)噴繪海報(bào)。

　　c：宣傳單

　　制作：元旦晚會(huì)傳單

　　要求：形式不限，構(gòu)思新穎，以元旦晚會(huì)為主題。

　　2、后期宣傳工作（活動(dòng)結(jié)束后）：以文字、網(wǎng)頁的形式對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行回顧報(bào)道。

　　前期活動(dòng)工作：（12月10日—12月15日）

　　1．通知各社團(tuán)遞交節(jié)目名單

　　2．所報(bào)節(jié)目參加人員

　　3．晚會(huì)節(jié)目主持人

　　4．參加晚會(huì)人員名單

　　晚會(huì)節(jié)目準(zhǔn)備：

　　內(nèi)容：成立晚會(huì)籌備小組，確定晚會(huì)節(jié)目。并邀請(qǐng)校內(nèi)的樂隊(duì)、勁舞隊(duì)、劇團(tuán)進(jìn)行表演，力求節(jié)目質(zhì)量。

　　中期活動(dòng)工作：（12月16日—12月24日）

　　1．校內(nèi)樹立以此次活動(dòng)為主題的宣傳版，張貼宣傳海報(bào)

　　2．進(jìn)行網(wǎng)上宣傳

　　3。推進(jìn)各社團(tuán)的節(jié)目進(jìn)程

　　4．對(duì)所有參賽的節(jié)目進(jìn)行前期篩選

　　5．對(duì)所有參賽節(jié)目進(jìn)行彩排并進(jìn)行選優(yōu)方案

　　6．確定所有參賽節(jié)目

　　晚會(huì)期間：（12月25日—12月29日）

　　1．對(duì)現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)外進(jìn)行布置

　　2．安排演職人員以及后期參賽所有節(jié)目排練工作

　　3．現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)的接待工作、觀眾進(jìn)出會(huì)場(chǎng)秩序

　　4．晚會(huì)開始前后的現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持工作及各項(xiàng)后勤保障工作

　　5．晚會(huì)后的收尾工作

　　后期活動(dòng)工作：

　　1、為演員分發(fā)小禮品

　　2、費(fèi)用處理

　　3、書面總結(jié)

　　4、vcd制作

　　5、網(wǎng)絡(luò)宣傳

活動(dòng)策劃 篇2

　　一、活動(dòng)意義和活動(dòng)目的

　　進(jìn)入21世紀(jì)以來，電子商務(wù)作為一種全新的商務(wù)模式，不斷沖擊傳統(tǒng)的商務(wù)模式，影響了傳統(tǒng)的商務(wù)流程，也使得企業(yè)必須思考如何在各個(gè)方面適應(yīng)電子商務(wù)運(yùn)作的需要。電子商務(wù)正從一個(gè)概念慢慢變成我們生活中不可缺少的一部分，作為當(dāng)代大學(xué)生，認(rèn)識(shí)、了解、學(xué)習(xí)、運(yùn)用電子商務(wù)是十分必要的。為給廣大佛山學(xué)子提供一個(gè)展示的平臺(tái)，舉行佛山市大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)大賽，通過大賽使同學(xué)們對(duì)電子商務(wù)有更加全面的認(rèn)識(shí)，并在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)、整合各種專業(yè)知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高綜合實(shí)踐能力。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　主辦單位：佛山市人力資源和社會(huì)保障局

　　策劃單位：佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院

　　協(xié)辦單位：各區(qū)人社局、各高校學(xué)生處

　　三、參賽對(duì)象：佛山地區(qū)青年學(xué)生

　　四、比賽內(nèi)容本次電子商務(wù)大賽由兩個(gè)階段組成，分別為“紙上談兵”即電子商務(wù)網(wǎng)店設(shè)計(jì)大賽和“初試鋒芒”即電子商務(wù)網(wǎng)店運(yùn)行大賽。

　　(一)第一階段：“紙上談兵”電子商務(wù)應(yīng)用能力大賽

　　電子商務(wù)網(wǎng)店設(shè)計(jì)大賽是以佛山市安安美容保健品有限公司(以下簡(jiǎn)稱安安國(guó)際)產(chǎn)品為網(wǎng)店銷售產(chǎn)品，每個(gè)代表隊(duì)由3-5名成員組成。每個(gè)代表隊(duì)成員相互配合，共同制作ppt，并當(dāng)場(chǎng)講解，限時(shí)5分鐘。主要設(shè)計(jì)內(nèi)容為：

　　網(wǎng)店美觀性：參賽選手要圍繞安安國(guó)際指定商品作為網(wǎng)店銷售產(chǎn)品，具體介紹在那種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)要求下創(chuàng)立的店鋪，介紹網(wǎng)店的市場(chǎng)定位、店面的設(shè)計(jì)理念以及網(wǎng)店的特色與推銷方法。

　　網(wǎng)店應(yīng)用性：設(shè)想要網(wǎng)店在正常運(yùn)營(yíng)時(shí)，將如何處理物流、貨款、銷售以及售后服務(wù)等方面的工作，如何提高網(wǎng)店在消費(fèi)者心目中的形象及知名度，如何提高網(wǎng)店的銷售量。

　　(二)第二階段：“初試鋒芒”電子商務(wù)網(wǎng)店運(yùn)行大賽

　　第二階段由第一階段獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)在網(wǎng)上開設(shè)網(wǎng)店進(jìn)行實(shí)體運(yùn)營(yíng)，銷售產(chǎn)品由安安國(guó)際提供。

　　1.網(wǎng)店要求：

　　(1)堅(jiān)持正確的政治方向，內(nèi)容積極向上、高雅、活潑。

　　(2)材料組織緊密，內(nèi)容充實(shí)、真實(shí)，能充分反映網(wǎng)店的特點(diǎn)。

　　(3)店鋪商品分類清晰，商品內(nèi)容搭配合理，重點(diǎn)突出，色彩和

　　諧，美觀大方。制作精細(xì)，形式與內(nèi)容結(jié)合。無不良內(nèi)容和不良商品照片。

　　(4)內(nèi)容不限，題材不限。但是主題思想明確，讓評(píng)委和大眾清晰的知道你的網(wǎng)店主要運(yùn)營(yíng)模式和技巧。

　　(5)立足在校大學(xué)生這一特殊身份的現(xiàn)實(shí)展開電子商務(wù)網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)的相關(guān)操作。

　　(6)不得弄虛作假，借用他人店鋪來參加本次大賽，一經(jīng)查出立刻取消其參賽資格。

　　(7)參賽選手必須提供自己的店鋪相關(guān)實(shí)質(zhì)性證件的`材料來證明自己的店鋪是自己的親手所經(jīng)營(yíng)，如：阿里旺旺的注冊(cè)手機(jī)號(hào)碼，淘寶開店的身份證開戶名以及支付寶的實(shí)名認(rèn)證等相關(guān)資料。

　　2、比賽規(guī)則:

　　(1)參賽選手自報(bào)名開始至比賽之前完成網(wǎng)店的開設(shè)。

　　(2)根據(jù)自己所開的店鋪準(zhǔn)備一份口頭報(bào)告，口頭敘述自己的店鋪(包括：網(wǎng)店布局合理性，運(yùn)營(yíng)策略、目標(biāo)市嘗店鋪特色、優(yōu)勢(shì)、顧客對(duì)象、怎樣盈利、資金運(yùn)用、市場(chǎng)發(fā)展前景等)，時(shí)間限制為10分鐘之內(nèi)。

　　(3)比賽時(shí)，根據(jù)抽到的順序，各代參賽小組到臺(tái)上根據(jù)所展示的店鋪并當(dāng)場(chǎng)對(duì)店鋪口頭解說，評(píng)委將根據(jù)參賽者所展示的店鋪及對(duì)店鋪各方面的策略分析進(jìn)行提問點(diǎn)評(píng)，并當(dāng)場(chǎng)給予評(píng)分。

　　(4)參賽小組的店鋪在參賽期間不得有淘寶違規(guī)記錄和扣分記錄以及不合法的內(nèi)容存在，否則將予以扣分甚至取消參賽資格。

　　3、技能考察范圍包括：

　　(1)淘寶網(wǎng)店的注冊(cè)

　　技能點(diǎn)：淘寶網(wǎng)店的身份注冊(cè)；

　　開通網(wǎng)上銀行；

　　關(guān)聯(lián)支付寶等支付工具；

　　(2)網(wǎng)店裝修

　　技能點(diǎn)：網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)；

　　網(wǎng)店規(guī)劃布局；

　　產(chǎn)品的技術(shù)處理(攝像、美化等)

　　(3)網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)

　　技能點(diǎn)：網(wǎng)店發(fā)布；在淘寶網(wǎng)、搜索引擎中發(fā)布

　　網(wǎng)店的推廣：線上推廣和線下推廣

　　網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷

　　4、售后服務(wù)

　　五、大賽規(guī)則及標(biāo)準(zhǔn)

　　(一)網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)思路以及技巧和銷售作為評(píng)比依據(jù)(占50%)

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：口頭闡述： 5分

　　運(yùn)營(yíng)策略： 10分

　　目標(biāo)市場(chǎng)： 5分

　　店鋪特色： 10分

　　網(wǎng)店布局合理性： 10分

　　網(wǎng)店推廣方法技巧：20分

　　盈利模式： 20分

　　資金運(yùn)作： 20分

　　(二)網(wǎng)店的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)(占50%)

　　六、大賽安排1、報(bào)名時(shí)間：XX年12月14日 --XX年1月13日

　　2、報(bào)名地點(diǎn)：佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心、各高校學(xué)生處

　　3、比賽時(shí)間：XX年1月14日-- 1月18日 、XX年2月1日-- XX年5月31日

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　競(jìng)賽題目由組委會(huì)專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)命題，大賽評(píng)審委員會(huì)進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。參賽成績(jī)及獲獎(jiǎng)情況均在大賽網(wǎng)站上公布。

　　電子商務(wù)應(yīng)用能力大賽分別設(shè)置一等獎(jiǎng)1組(獎(jiǎng)金1000元)，二等獎(jiǎng)2組(獎(jiǎng)金800元)，三等獎(jiǎng)3組(獎(jiǎng)金500元)，優(yōu)秀獎(jiǎng)6組(獎(jiǎng)金300元)。

　　電子商務(wù)網(wǎng)店實(shí)體店運(yùn)行大賽分別設(shè)置一等獎(jiǎng)1組(獎(jiǎng)金3000元)，二等獎(jiǎng)2組(獎(jiǎng)金XX元)，三等獎(jiǎng)3組(獎(jiǎng)金XX元)，優(yōu)秀獎(jiǎng)6組(獎(jiǎng)金500元)。(產(chǎn)品銷售提成按其實(shí)際銷售額計(jì)算支付)

　　注：主辦方將開設(shè)電子商務(wù)網(wǎng)店實(shí)體店運(yùn)營(yíng)統(tǒng)一輔導(dǎo)(所費(fèi)用約5000元)

　　二零一三年十一月十八日

活動(dòng)策劃 篇3

　　摘 要 如今，博物館以豐富的展品資源為依托，逐漸發(fā)展成為學(xué)校之外另一個(gè)不容忽視的學(xué)習(xí)空間。通過對(duì)上海自然博物館“恐龍膚色的猜想”活動(dòng)的案例分析，總結(jié)出場(chǎng)館環(huán)境中學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)框架，并依據(jù)該框架進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的迭代設(shè)計(jì)，驗(yàn)證此項(xiàng)活動(dòng)的有效性及其在知識(shí)、態(tài)度、技能等方面對(duì)學(xué)生的影響。

　　關(guān)鍵詞

　　0 引言

　　上海自然博物館（上�？萍拣^分館）結(jié)合常設(shè)展區(qū)，開展了一系列科普教育活動(dòng)，希望能讓參與者在活動(dòng)中模擬科學(xué)家的身份，體驗(yàn)科學(xué)研究的過程，觀察、記錄和分析身邊現(xiàn)象，感受大自然的神奇，進(jìn)而樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。本文選取“恐龍膚色的猜想”活動(dòng)，具體闡述場(chǎng)館環(huán)境中教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)，并深入分析此項(xiàng)活動(dòng)的學(xué)習(xí)效果。

　　1 “恐龍膚色的猜想”活動(dòng)概述

　　“恐龍膚色的猜想”活動(dòng)參考上海市小學(xué)自然課程標(biāo)準(zhǔn)中的培養(yǎng)目標(biāo)：通過觀察和交流，認(rèn)識(shí)恐龍這類史前生物；了解恐龍的形態(tài)習(xí)性、生活年代和生存環(huán)境；激發(fā)研究史前生物的興趣；培養(yǎng)收集和整理資料的能力。通過逐步改進(jìn)的方式，博物館、古生物學(xué)家和策劃人三方反復(fù)溝通，歷經(jīng)兩輪迭代修改，挖掘提煉知識(shí)點(diǎn)，優(yōu)化精細(xì)活動(dòng)流程，最終完成了此項(xiàng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案。

　　如表1所示，“恐龍膚色的猜想”活動(dòng)分為活動(dòng)前、活動(dòng)中、活動(dòng)后三個(gè)部分。針對(duì)中小學(xué)生，以角色扮演的形式展開科學(xué)探究活動(dòng)，依據(jù)生物進(jìn)化論以及現(xiàn)生動(dòng)物特征，并借助化石識(shí)別、模型實(shí)驗(yàn)、資料分析等古生物學(xué)的研究方法，推斷恐龍的皮膚顏色和紋理，探究動(dòng)物對(duì)生存環(huán)境的適應(yīng)。

　　為配合活動(dòng)實(shí)施，還特別設(shè)計(jì)了相應(yīng)的學(xué)習(xí)單。如圖1所示，學(xué)習(xí)單從“我”的視角呈現(xiàn)問題，涵蓋記憶性問題、收斂性問題、發(fā)散性問題以及批判性問題四種題型。通過這些開放性問題，鼓勵(lì)學(xué)生大膽假設(shè)、小心論證，抽絲剝繭、追根溯源，思考恐龍膚色與其周圍環(huán)境的關(guān)系。

　　2 “恐龍膚色的猜想”活動(dòng)評(píng)估

　　為驗(yàn)證“恐龍膚色的猜想”活動(dòng)設(shè)計(jì)方案的適切性和可行性，筆者通過課堂觀察和課后反饋的形式，對(duì)活動(dòng)的參與情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行調(diào)查。

　　（1）在活動(dòng)過程中，拍攝全程錄像，以收集視頻數(shù)據(jù)，便于后期對(duì)教師與學(xué)生之間的互動(dòng)（包括行為和話語）進(jìn)行質(zhì)性分析。

　　（2）在活動(dòng)結(jié)束后，開展問卷調(diào)查和現(xiàn)場(chǎng)訪談，了解學(xué)生對(duì)活動(dòng)的意見與建議。

　　2.1 課堂觀察

　　非正式環(huán)境下的科學(xué)學(xué)習(xí)，包括日常環(huán)境中的學(xué)習(xí)、經(jīng)過設(shè)計(jì)的場(chǎng)景中的學(xué)習(xí)以及基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)。博物館圍繞某一主題的展品展項(xiàng)，配以精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)，發(fā)揮其教育功能，是經(jīng)過設(shè)計(jì)的場(chǎng)景學(xué)習(xí)的重要組成部分。

　　美國(guó)國(guó)家研究理事會(huì)報(bào)告《非正式環(huán)境下的科學(xué)學(xué)習(xí)：人、場(chǎng)所與活動(dòng)》（Learning Science in Informal Environments： People， Place and Pursuits）建議，應(yīng)從發(fā)展科學(xué)興趣、理解科學(xué)知識(shí)、從事科學(xué)推理、參與科學(xué)實(shí)踐、反思科學(xué)本質(zhì)和認(rèn)同科學(xué)事業(yè)六個(gè)方面對(duì)非正式科學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境中的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。這六個(gè)方面猶如組成一根麻繩的六股分支，相互纏繞在一起，構(gòu)成分析科學(xué)學(xué)習(xí)的工具系統(tǒng)。它們既是非正式環(huán)境下科學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)需要考慮的內(nèi)容，也是評(píng)估科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的學(xué)習(xí)效果所參照的指標(biāo)。

　　本文采取這一研究工具，從興趣、知識(shí)、能力、態(tài)度、行為和情感等維度，嘗試對(duì)“恐龍膚色的猜想”活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查，評(píng)估其是否達(dá)到了設(shè)計(jì)方案所預(yù)期的認(rèn)知目標(biāo)。

　�。�1）發(fā)展科學(xué)興趣

　　興趣和動(dòng)機(jī)是場(chǎng)館學(xué)習(xí)的重要因素，學(xué)生在活動(dòng)過程中感到激動(dòng)、興奮以及萌發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)都意味著科學(xué)學(xué)習(xí)正在產(chǎn)生。興趣對(duì)于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)起著巨大的作用，它能幫助學(xué)生盡可能地維持學(xué)習(xí)并加深記憶。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的方式有很多，比如呈現(xiàn)新奇的事物、建立新舊經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系等。

　　從視頻錄像來看，學(xué)生們對(duì)“恐龍膚色的猜想”活動(dòng)非常感興趣，參與度也相當(dāng)高。這在很多環(huán)節(jié)中都得以體現(xiàn)，比如“觀看影片”環(huán)節(jié)巧妙地引出了活動(dòng)的主角——恐龍，調(diào)動(dòng)了活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)氛圍，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。如表2所示，學(xué)生們自然而然地把自己的'先前經(jīng)驗(yàn)與電影的故事情節(jié)相結(jié)合，部分學(xué)生甚至事先已經(jīng)對(duì)恐龍有了初步認(rèn)識(shí)，能準(zhǔn)確辨別恐龍的類型，這些都有利于接下來的環(huán)節(jié)開展。

　�。�2）理解科學(xué)知識(shí)

　　理解科學(xué)知識(shí)是指學(xué)習(xí)者被動(dòng)接受作為事實(shí)的確定知識(shí)�？茖W(xué)知識(shí)的習(xí)得與科學(xué)活動(dòng)密切相關(guān)，是貫穿在整個(gè)活動(dòng)中的，而不是零散的學(xué)習(xí)片段。現(xiàn)場(chǎng)觀察、動(dòng)手操作、合作交流等都是獲得新知識(shí)的手段�？茖W(xué)知識(shí)的獲得不僅體現(xiàn)在參與者的認(rèn)知改變中，其言語行為以及學(xué)習(xí)單的完成情況都可以反映出他們對(duì)科學(xué)知識(shí)的掌握程度。

　　在“恐龍膚色的猜想”活動(dòng)伊始，學(xué)生們尚未進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，言語表述跟平時(shí)說話一樣，措辭相當(dāng)隨意。隨著活動(dòng)的深入，在科學(xué)教師的提醒下，學(xué)生們不再說“恐龍渾身長(zhǎng)滿了雞皮疙瘩”，知道了這些“雞皮疙瘩”叫做“皮膚的紋理”。他們意識(shí)到了科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性、客觀性，逐漸熟悉并學(xué)會(huì)使用專業(yè)術(shù)語，比如把“吃草的動(dòng)物”稱為食草動(dòng)物，把“吃肉的動(dòng)物”稱為食肉動(dòng)物，把“什么都吃的動(dòng)物”稱為雜食動(dòng)物。

　�。�3）從事科學(xué)推理

　　對(duì)兒童而言，科學(xué)推理是一種將先前經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行遷移的能力，兒童運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)新的現(xiàn)象作出解釋，或者說新的現(xiàn)象促進(jìn)兒童對(duì)原有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重構(gòu)。兒童從眾多相關(guān)的事物中識(shí)別出所需要的內(nèi)容，必須先在腦中搜索已有經(jīng)驗(yàn)來幫助尋找，描述某種事物則能反映兒童原有的經(jīng)驗(yàn)，而解釋某種事物不僅是對(duì)事物表面現(xiàn)象的描述，更要整合先前經(jīng)驗(yàn)推斷現(xiàn)象形成的原因。

　　如表3所示，從視頻錄像來看，在“恐龍膚色的猜想”活動(dòng)中，學(xué)生們沒有憑空猜想，而是根據(jù)客觀事實(shí)，尋找各種直接或間接的證據(jù)，得出了自己的結(jié)論。事實(shí)上，這個(gè)推理的過程必須有據(jù)可循并且邏輯縝密，因?yàn)橐坏┥杂惺韬�，其他人就�?huì)找到反駁的機(jī)會(huì)。

活動(dòng)策劃 篇4

　　起草人：XXX

　　活動(dòng)背景：

　　伴隨著環(huán)保問題的不斷惡化，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為我們生活中非常關(guān)注的話題，許多在校大學(xué)生對(duì)環(huán)保的僅僅只是表面上的淺談，卻沒有真正的落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。針對(duì)這一系列的問題，我們有必要開展一次活動(dòng)。向在校大學(xué)生宣傳有關(guān)環(huán)保方面的正確認(rèn)識(shí)和一些生活上環(huán)保小知識(shí)，進(jìn)而廣而告之，為促進(jìn)全民環(huán)保做一份貢獻(xiàn)。

　　一、活動(dòng)主題

　　環(huán)保，從自己做起，從現(xiàn)在做起

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年11月至20xx年12月

　　三、活動(dòng)目的

　　通過這次活動(dòng)，我們可以讓更多的同學(xué)了解到現(xiàn)在的環(huán)境問題。針對(duì)這些問題，讓同學(xué)更加知道環(huán)保的重要性。環(huán)保，不再僅僅只是個(gè)名詞，我們要將環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，推廣“環(huán)保，從自己做起，從現(xiàn)在做起”的思想。

　　四、活動(dòng)主辦：綠色設(shè)計(jì)黨支部 活動(dòng)對(duì)象：全體黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子、團(tuán)員

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　�。�1）派發(fā)宣傳單

　　宣傳單分為兩種，第一種是宣傳生活中實(shí)用的環(huán)保知識(shí); 第二種是調(diào)查問卷（調(diào)查同學(xué)們對(duì)環(huán)保意識(shí)的了解程度）

　　（2）廢舊生活用品環(huán)保處理方法展示活動(dòng)

　　結(jié)合本所廢舊家電回收項(xiàng)目，制作一些關(guān)于如何正確處理常用廢棄生活用品的`海報(bào)、展板，在校園內(nèi)進(jìn)行張貼宣傳，組織人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)宣傳展示。

　�。�3）前期宣傳：

　　海報(bào)宣傳：在校園內(nèi)張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳

　　網(wǎng)絡(luò)宣傳：通過工大論壇、工大貼吧、微博進(jìn)行宣傳

　　六、活動(dòng)預(yù)算：

　　活動(dòng)宣傳資料：150元

　　活動(dòng)用品：20元

　　總計(jì)：170元

　　七、預(yù)期效果：

　　通過本次活動(dòng)，增加黨支部成員之間的凝聚力和向心力，對(duì)以后的工作方向更加明確，更加努力學(xué)習(xí)，專心科研，為社會(huì)主義生態(tài)文明建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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