實(shí)用的活動(dòng)策劃4篇[熱門(mén)]

活動(dòng)策劃 篇1

　　一、活動(dòng)背景及目的

　　在丹桂飄香的新學(xué)期里，xx協(xié)會(huì)迎來(lái)了一年一度的納新活動(dòng)。在納新活動(dòng)中，愛(ài)好xx的新生們可以加入我們協(xié)會(huì)，及時(shí)獲得各種各樣的化學(xué)信息并可參加由協(xié)會(huì)主辦的豐富多彩的與xx有關(guān)的活動(dòng);而希望鍛煉自己的新生則可以加入各個(gè)部門(mén)，協(xié)助辦好協(xié)會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)，化學(xué)愛(ài)好者協(xié)會(huì)吸收到了新鮮血液，則可以為廣大新生提供了一個(gè)更好的.了解化學(xué)、熱愛(ài)化學(xué)的平臺(tái)。

　　二、活動(dòng)簡(jiǎn)介

　　1、 協(xié)會(huì)簡(jiǎn)介

　　我們的宗旨是

　　本次納新活動(dòng)分為社聯(lián)會(huì)員納新和學(xué)院部員納新兩部分。所有愛(ài)好化學(xué)的新生均可在社聯(lián)統(tǒng)一納新時(shí)間前來(lái)報(bào)名，成為我們的會(huì)員;我院新生還可參加院會(huì)的部門(mén)納新，成為協(xié)會(huì)的骨干人員。

　　2、部門(mén)納新簡(jiǎn)介

　　化學(xué)愛(ài)好者協(xié)會(huì)下設(shè)常務(wù)部、編輯部、策劃部、宣傳部、網(wǎng)絡(luò)部五個(gè)部門(mén)。

　　常務(wù)部：主要負(fù)責(zé)日常事務(wù)，進(jìn)行活動(dòng)前和活動(dòng)中的組織工作。

　　部門(mén)口號(hào)

　　編輯部：主要負(fù)責(zé)本學(xué)年計(jì)劃出版的《化學(xué)愛(ài)好者》期刊和《化學(xué)愛(ài)好者簡(jiǎn)報(bào)》及《化學(xué)化工學(xué)院院刊》一部分的編輯工作，包括前期搜集資料、確定內(nèi)容、校版、出版等工作。

　　部門(mén)口號(hào)

　　策劃部：主要負(fù)責(zé)活動(dòng)前的策劃和活動(dòng)后的總結(jié)工作。活動(dòng)前經(jīng)部員討論后確定活動(dòng)流程并寫(xiě)出書(shū)面活動(dòng)策劃書(shū)，活動(dòng)后進(jìn)行全面的總結(jié)。

　　部門(mén)口號(hào)

　　宣傳部：主要負(fù)責(zé)宣傳工作，在活動(dòng)前出海報(bào)，及時(shí)準(zhǔn)確的宣傳協(xié)會(huì)的活動(dòng)。

　　部門(mén)口號(hào)

　　部門(mén)口號(hào)

　　三、 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

　　1、部員納新

　　時(shí)間

　　地點(diǎn)

　　2、會(huì)員納新

　　時(shí)間

　　地點(diǎn)

　　四、 活動(dòng)流程

　　(一)部員納新

　　1、前期宣傳

　　迎新時(shí)，搶占先機(jī)，第一時(shí)間向新生分發(fā)傳單，內(nèi)容包括協(xié)會(huì)及部門(mén)簡(jiǎn)介并鼓勵(lì)大家積極參與。在新生軍訓(xùn)快結(jié)束時(shí)，由宣傳部出一期海報(bào)張貼于學(xué)院07級(jí)宿舍的宣傳欄，并以傳單的形式將化愛(ài)的簡(jiǎn)介再次發(fā)放到每一間新生宿舍。同時(shí)，發(fā)行化愛(ài)的最新期刊和簡(jiǎn)報(bào)。

　　2、納新點(diǎn)布置

　　在所分配的納新點(diǎn)墻壁上張貼化愛(ài)納新海報(bào)，桌前橫掛協(xié)會(huì)會(huì)旗，桌上擺有協(xié)會(huì)簡(jiǎn)介、各部門(mén)簡(jiǎn)介、協(xié)會(huì)期刊及簡(jiǎn)報(bào)、部員報(bào)名表、協(xié)會(huì)簡(jiǎn)介、各部門(mén)簡(jiǎn)介等。

　　3、具體流程

　　(1)有意參加化學(xué)愛(ài)好者協(xié)會(huì)部門(mén)工作的新生，在納新點(diǎn)報(bào)名，報(bào)名時(shí)需按要求填寫(xiě)表格(報(bào)名表格見(jiàn)后附)。

　　(2)各部門(mén)統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)，整理報(bào)名表格，由部門(mén)的部長(zhǎng)和副部組織部員面試。面試的具體時(shí)間地點(diǎn)由各部門(mén)自行規(guī)定并通知報(bào)名的新生。每個(gè)部門(mén)計(jì)劃吸收6名部員。如有特殊情況，各部門(mén)亦可自行酌情增減，但人數(shù)以不超過(guò)8人為宜。

　　(3)待所有部門(mén)確定部員后，由策劃部統(tǒng)一整理并張貼名單公布。

　　(二)會(huì)員納新

　　1、準(zhǔn)備工作

　　社聯(lián)納新時(shí)，化學(xué)愛(ài)好者協(xié)會(huì)現(xiàn)會(huì)員部員面向全校新生分發(fā)傳單，內(nèi)容包括化學(xué)愛(ài)好者協(xié)會(huì)基本情況介紹及上一學(xué)年的主要活動(dòng)概述。在社聯(lián)指定宣傳場(chǎng)所張貼海報(bào)，歡迎全校愛(ài)好化學(xué)的新生加入?yún)f(xié)會(huì)。

　　2、納新點(diǎn)布置

　　在社聯(lián)指定帳篷內(nèi)，辦公桌前方張貼上一學(xué)年化學(xué)愛(ài)好者協(xié)會(huì)活動(dòng)剪影。后面懸掛彩噴的協(xié)會(huì)介紹。在帳篷上方空間拉線掛幾本《化學(xué)愛(ài)好者》期刊。辦公桌上擺放傳單，以往活動(dòng)的合集，幾本《化學(xué)愛(ài)好者》期刊和新出版的第一期《化學(xué)愛(ài)好者簡(jiǎn)報(bào)》，供前來(lái)詢問(wèn)的新生閱讀。準(zhǔn)備化學(xué)愛(ài)好者徽章，分發(fā)給新加入的會(huì)員新生們。

活動(dòng)策劃 篇2

　　一、比賽主題：

　　牢記歷史 唱響青春

　　二、比賽時(shí)間：

　　20xx年7月8日 19：00——20：30

　　三、舉辦地點(diǎn)：

　　美加五樓報(bào)告廳

　　四、比賽目的：

　　通過(guò)此次活動(dòng)，以歌聲釋放我們的青春，展示我們的`活力。唱革命歌曲，提升團(tuán)隊(duì)精神;唱時(shí)代歌曲，放飛青春激揚(yáng)。

　　五、比賽對(duì)象：

　　全體營(yíng)員

　　六、比賽內(nèi)容：

　　1、革命歌曲 學(xué)生演唱各個(gè)時(shí)期的革命軍旅歌曲

　　(如《咱當(dāng)兵的人》《游擊隊(duì)歌》等)

　　2、時(shí)代歌曲 學(xué)生演唱各個(gè)時(shí)期的具有時(shí)代意義的歌曲

　　(包括經(jīng)典老歌，現(xiàn)代流行歌曲等)

　　七、比賽流程

　　1、主持人宣布拉歌比賽開(kāi)始

　　2、主持人宣讀比賽規(guī)則

　　第一部分：革命歌曲，兩個(gè)隊(duì)伍輪流演唱革命歌曲，要求符合主題，聲音洪亮，最多30秒思考時(shí)間，時(shí)間過(guò)了接不出來(lái)就算對(duì)方營(yíng)隊(duì)得一分，紀(jì)錄本場(chǎng)得分?jǐn)?shù)。

　　第二部分：時(shí)代歌曲，兩個(gè)隊(duì)伍輪流演唱經(jīng)典老歌和現(xiàn)代流行歌曲，要求如上，紀(jì)錄本場(chǎng)得分。

　　3、兩場(chǎng)比分相加，評(píng)出勝利隊(duì)伍，授予歌唱最佳營(yíng)隊(duì)稱(chēng)號(hào)

　　4、主持人宣布最佳歌唱營(yíng)員名單，某某領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)證書(shū)

　　5、比賽結(jié)束，各隊(duì)整隊(duì)離開(kāi)會(huì)場(chǎng)

　　八、比賽要求及規(guī)則：

　　1、集體性的活動(dòng)，全員參與

　　2、現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律規(guī)定，哪個(gè)營(yíng)隊(duì)紀(jì)律不好取消一次接歌資格

　　3、演唱的歌曲必須具有完整性，至少一段

　　九、評(píng)出最佳歌唱營(yíng)隊(duì)一個(gè)，最佳歌唱營(yíng)員4名(每隊(duì)各兩名)

活動(dòng)策劃 篇3

　　活動(dòng)主題：

　　“美麗心靈，快樂(lè)生活;敞開(kāi)心扉，放飛夢(mèng)想”漫畫(huà)展活動(dòng)

　　活動(dòng)背景：

　　我院為了進(jìn)一步豐富學(xué)生們心理健康知識(shí)，營(yíng)造一個(gè)健康積極向上的大學(xué)生活氛圍。會(huì)計(jì)學(xué)院心理服務(wù)部門(mén)積極開(kāi)展了符合心理健康主題的漫畫(huà)展活動(dòng)。心理漫畫(huà)作為一種新型的藝術(shù)表現(xiàn)形式，為表達(dá)大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、情感等活動(dòng)中的心理困擾、心理感悟具有重要的作用，也是同學(xué)們展示風(fēng)采的一個(gè)舞臺(tái)。

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)漫畫(huà)展活動(dòng)更加深入的了解學(xué)生的內(nèi)心世界，了解當(dāng)代大學(xué)生心理健康狀況，在豐富同學(xué)們課余生活的同時(shí)，努力營(yíng)造一個(gè)積極向上的大學(xué)生活環(huán)境。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　以大學(xué)生活的方方面面為創(chuàng)作背景,以人們常見(jiàn)的心理漫畫(huà)展活動(dòng)策劃書(shū))理現(xiàn)象為創(chuàng)作題材,要求能給人一定的啟迪�；顒�(dòng)形式鼓勵(lì)多樣性，含 對(duì)白或必要的文字說(shuō)明�？梢詥螐埢蚨鄰埖�.漫畫(huà)來(lái)講述心理故事。

　　活動(dòng)流程：

　　一 活動(dòng)開(kāi)始之前進(jìn)行適當(dāng)?shù)男麄鳎�可通過(guò)群發(fā)飛信的方式令每個(gè)同學(xué)都收到漫畫(huà)比賽的邀請(qǐng)函，鼓勵(lì)大家都來(lái)參加活動(dòng)，并將活動(dòng)的具體要求詳細(xì)的告知大家。并且規(guī)定好每個(gè)班至少要交上的篇幅。

　　二 心理服務(wù)部門(mén)將交上來(lái)的作品根據(jù)形式的不同進(jìn)行分類(lèi)，評(píng)比，并從中挑選出來(lái)比較有代表性、富有創(chuàng)意較好的作品。

　　三 對(duì)優(yōu)秀的作品進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并且上傳至云空間，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)令更多的人看到這些優(yōu)秀作品，令大家在觀賞作品的同時(shí)也將這些健康知識(shí)傳播下去。

　　四 將活動(dòng)中一些精彩的瞬間或片段拍下來(lái)上傳至云空間，附帶一些活動(dòng)心得，不僅能將本次活動(dòng)過(guò)程展現(xiàn)出來(lái)，也能更好地宣傳心理服務(wù)部門(mén)�；顒�(dòng)要求：紙張 4k的繪畫(huà)紙 內(nèi)容大學(xué)生心理健康 積極向上

　　每班最少上交4份，上較數(shù)量計(jì)入班級(jí)考核

　　上交時(shí)間：x月xx周四晚上六點(diǎn)半至七點(diǎn)

活動(dòng)策劃 篇4

　　一、活動(dòng)名稱(chēng)設(shè)計(jì)思路：

　　在幼兒日常生活中，有許多事情是可以從多個(gè)角度去思考的，同時(shí)，也會(huì)遇到許多物體的數(shù)量是可以用統(tǒng)計(jì)、記錄的方法來(lái)解決的，為此，教師設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用數(shù)字、圖畫(huà)等符號(hào)記錄自己操作的結(jié)果。

　　2、學(xué)習(xí)多角度地思考問(wèn)題，能有計(jì)劃地進(jìn)行活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　每組一份花生（數(shù)量相同）、塑料小夾子、小插粒玩具、串珠玩具、小盒等。每人一張記錄單、水彩筆。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）怎樣玩。

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒觀察桌上的操作材料，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　桌上有些什么？（花生、夾子、串珠、插粒）

　　用一只手在藍(lán)中用力抓一把，將抓出的物體放在小盒中，數(shù)一數(shù)一把抓了多少并記錄下來(lái)。

　　記錄時(shí)，要先把抓的物體記錄下來(lái)，抓一次記一次，共抓三次。

　　每次記錄完，要將物品放回藍(lán)中，再抓第二次。

　　記錄時(shí)要能讓別人看出抓了什么物體、抓了幾次、每次抓了多少。

　　記錄單不僅自己能看懂，也要能讓別人看懂。

　　（二）抓玩具。

　　1、教師觀察幼兒操作情況，提醒個(gè)別幼兒按要求操作。

　　2、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述操作單，師幼共同檢查記得是否清楚。

　　3、出示一張記錄單，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出上面的.記錄內(nèi)容，驗(yàn)證記錄單記得是否清楚，大家是否能看懂。

　　4、幼兒互相交流，并向客人老師介紹自己的記錄單。

　　5、請(qǐng)幼兒分別說(shuō)一說(shuō)哪一種物體抓得最多，為什么；哪一種物體抓得最少，為什么。

　　（三）猜猜看。

　　1、教師抓一把幼兒抓得最多的一種物體，讓幼兒估計(jì)所抓的數(shù)量。

　　2、幼兒猜測(cè)并記住自己猜的數(shù)量。

　　3、教師將所抓物體放入小盒中，帶領(lǐng)幼兒一起驗(yàn)證，并對(duì)猜得最接近的幼兒給予鼓勵(lì)。

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