活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
活動(dòng)主題：“魅力新聲代歌手大賽”暨跨年演唱會(huì)活動(dòng)
一、主辦單位：湖南中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)
二、活動(dòng)口號(hào)：唱出自己，炫耀精彩！
三、 活動(dòng)目的及意義：
我們可以在這片我們熱愛(ài)的校園中唱出自己對(duì)生活、朋友、明天的熱愛(ài)。我們是朝氣蓬勃的新一代，歌唱將是我們表達(dá)情感的最佳方式，同時(shí)迎接新一年的'到來(lái)。
而且同學(xué)們之中更是有不少藏龍臥虎之輩，我們也是要利用這次的機(jī)會(huì)讓更多同學(xué)能勇敢的展現(xiàn)自己，讓同學(xué)們的才藝能得到肯定，故開(kāi)展此次校園歌手大賽。
四、活動(dòng)目標(biāo)：讓膽小的同學(xué)有勇氣邁出登上舞臺(tái)的第一步，讓多才多藝的同學(xué)秀出真正的自己，讓同學(xué)能增進(jìn)之間的友誼，讓每一位同學(xué)都能在活動(dòng)中得到快樂(lè)。
五、活動(dòng)時(shí)間：11月19日——12月9日
六、活動(dòng)對(duì)象：護(hù)理學(xué)院全體學(xué)生
七、活動(dòng)具體安排策劃：
前期準(zhǔn)備
與11月17日召開(kāi)各班會(huì)議（到場(chǎng)人員為各班班長(zhǎng)、文娛委員），對(duì)其進(jìn)行活動(dòng)宣傳，傳達(dá)活動(dòng)訊息。
前期宣傳
主要以我院宣傳部制作的精美宣傳海報(bào)及噴繪、商家提供的宣傳板以及網(wǎng)上公告的形式為途徑，使活動(dòng)達(dá)到前期的轟動(dòng)效果。
第一階段：海選
海選時(shí)間：11月19日晚上7：00
海選地點(diǎn)：2407教室
海選賽制：由評(píng)委選出可進(jìn)入下一輪的30位選手，評(píng)委團(tuán)可由一位老師加上五位學(xué)生會(huì)干部組成。暫不邀請(qǐng)觀眾觀看比賽。
海選演唱要求每位選手準(zhǔn)備一分鐘清唱曲目，可以以組合形式參賽，可自帶樂(lè)器伴奏，也可配合舞蹈。
海選流程：19日晚上6：30開(kāi)始在報(bào)名區(qū)報(bào)名，領(lǐng)取自己的編號(hào)后依次進(jìn)入演唱區(qū)。演唱后評(píng)委可加以點(diǎn)評(píng)。海選選出30強(qiáng)選手。20日張榜公布，并將30位選手分為2組，以每組為單位進(jìn)行復(fù)賽。
第二階段：復(fù)賽
復(fù)賽時(shí)間：11月25日——11月26日
復(fù)賽地點(diǎn)：未定
會(huì)場(chǎng)布置：懸掛橫幅，連接好音響等設(shè)備。
復(fù)賽賽制：由評(píng)委選出晉級(jí)決賽的12位選手，評(píng)委團(tuán)由2位專(zhuān)業(yè)老師和5位學(xué)生會(huì)干部組成。
各位選手要求自選歌曲并自帶伴奏帶。也可以自彈自唱、載歌載舞。
復(fù)賽流程：25日——26日晚上7：00進(jìn)行復(fù)賽，每天一組選手參加復(fù)賽。選手按編號(hào)依次上臺(tái)演唱。復(fù)賽結(jié)束后，27日張榜公布12位晉級(jí)決賽的選手名單。
復(fù)賽期間各班同學(xué)可自由到比賽場(chǎng)地觀看比賽，各位選手也可邀請(qǐng)自己
的親友團(tuán)為自己助威打氣。
協(xié)助單位：宣傳部布置場(chǎng)地，新網(wǎng)部全程攝像。
第三階段：10強(qiáng)拉票活動(dòng)
拉票時(shí)間：12月1日
拉票活動(dòng)安排：1、選手進(jìn)行自我宣傳并展現(xiàn)自己的個(gè)性。選手自備才藝。
拉票地點(diǎn)：食堂門(mén)口
會(huì)場(chǎng)布置：宣傳部打版介紹各位選手或拉橫幅。
形式：演唱部分被采用新的形式——大牌幫幫唱。12強(qiáng)選手可選擇一位好朋友與自己聯(lián)手演唱，自備伴奏帶或樂(lè)器。最后12位選手合唱《想唱就唱》。
協(xié)助單位：宣傳部布置場(chǎng)地，新網(wǎng)部全程攝像，并派出小記者進(jìn)行采訪。
彩排：第一次:12月7日晚上7：00一教玻璃房 第二次：12月8日晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
第四階段：決戰(zhàn)之夜
決賽時(shí)間：12月9日晚7：00
決賽地點(diǎn)：室內(nèi)籃球場(chǎng)
決賽賽制：12強(qiáng)選手依次進(jìn)行演唱，自備伴奏或樂(lè)器。
由專(zhuān)業(yè)老師組成專(zhuān)家評(píng)審團(tuán)，12名學(xué)生會(huì)干部組成學(xué)生代表評(píng)審團(tuán)，并派發(fā)120張大眾選票。專(zhuān)家評(píng)審團(tuán)每票5分，學(xué)生代表評(píng)審團(tuán)每票3分，大眾選票每票1分。決賽最后采用投票制決出冠亞季軍，最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)。
決賽賽前準(zhǔn)備：搭建舞臺(tái)，準(zhǔn)備音響，派發(fā)各團(tuán)投票劵。
決賽流程：由2名主持人主持決賽。開(kāi)始12強(qiáng)選手合唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。接下來(lái)為12強(qiáng)選手演唱時(shí)間。演唱結(jié)束后為投票時(shí)間，工作人員收娶統(tǒng)計(jì)票數(shù)。最后公布結(jié)果，頒獎(jiǎng)。
a.會(huì)場(chǎng)布置：用橫幅寫(xiě)上新生才藝大賽幾個(gè)字，舞臺(tái)背景以青春洋溢的學(xué)生放歌大自然為主題，宣傳部負(fù)責(zé)把舞臺(tái)布置好，舞臺(tái)周?chē)詺馇蜃鳇c(diǎn)綴。
b.舞臺(tái)最前排安放嘉賓席，邀請(qǐng)護(hù)理學(xué)院院長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)就座。后一排為各院文娛部部長(zhǎng)。
c.會(huì)場(chǎng)服務(wù)：需一人了解全場(chǎng)大賽的流程和各種資源所在地。
d.主持人在文娛部主持人隊(duì)中挑出男女各一人。需要普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，舞臺(tái)應(yīng)變能力強(qiáng)。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
�。�1）舞臺(tái)、燈光、音響、耳麥、話(huà)筒：
�。�2）背景宣傳：
�。�3）主持人服裝：
�。�4）嘉賓和工作人員用水及水果等：
（5）道具（拍板，哨子，熒光棒，舞臺(tái)道具）：
�。�6）后勤備用金：
�。�7）化妝品：
（8）文藝隊(duì)演出服裝：
�。�9）前期宣傳噴繪：
�。�10）工作人員補(bǔ)貼:
共計(jì)： 元
九、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：
�、僭�(huà)筒安排 實(shí)施專(zhuān)人專(zhuān)制制度，每人管好一個(gè)話(huà)筒，誰(shuí)出問(wèn)題找誰(shuí)負(fù)責(zé)。
�、诔闪⒕o急應(yīng)對(duì)小組 對(duì)晚會(huì)所發(fā)生的突發(fā)事件進(jìn)行緊急應(yīng)對(duì)。
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng)，真正讓幼兒走進(jìn)大自然，開(kāi)闊孩子們的眼界，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
2、結(jié)合4月主題活動(dòng)“小花園”，讓幼兒感受春天的變化。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：松江月圓園藝術(shù)園
三、活動(dòng)人物：教師(*名)、幼兒(*名)、家長(zhǎng)(*名)
四、活動(dòng)時(shí)間：周一
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、觀察“松江月圓園藝術(shù)園”的樹(shù)木、花草，感受春天的美麗景色。
2、游戲活動(dòng)：
六、集體活動(dòng)：玩沙、參觀大榕樹(shù)、跳跳云、迷你長(zhǎng)城、迷宮等
七、親子游戲：
(1)揪“尾巴”
準(zhǔn)備：“尾巴”若干
玩法：游戲開(kāi)始時(shí)，一位家長(zhǎng)和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里，其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”�！拔舶汀辈豢商�，否則孩子不容易抓住。家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，同時(shí)數(shù)“一，二，三”，兩人同時(shí)開(kāi)始左右挪動(dòng)，互相揪對(duì)方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的'為勝。
(2)沙地尋寶
準(zhǔn)備：各種“寶藏”若干
玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長(zhǎng)組成一個(gè)尋寶隊(duì)，把沙地中的“寶藏”找出來(lái)，哪隊(duì)找出來(lái)的最多為勝。
(3)袋鼠抱
玩法：8個(gè)家庭為一隊(duì)，每隊(duì)分成兩組，面對(duì)面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長(zhǎng)的頭頸，雙腿夾住家長(zhǎng)的腰，家長(zhǎng)不能用手抱孩子。游戲開(kāi)始，第一個(gè)家長(zhǎng)跑向?qū)γ娴募议L(zhǎng)，拍一下對(duì)面家長(zhǎng)的手，對(duì)面家長(zhǎng)則跑至對(duì)面。哪隊(duì)家長(zhǎng)先跑完為勝。
八、活動(dòng)反思：
此活動(dòng)是結(jié)合了4月主題活動(dòng)“小花園”,家長(zhǎng)和小朋友、老師一起走出教室、走出幼兒園，去松江月圓園藝術(shù)園感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意，去尋找春天的足跡。
春游，是孩子們的期盼。整個(gè)活動(dòng)孩子的興趣是高漲的，我們老師先帶著孩子們和家長(zhǎng)在藝術(shù)園里慢慢地散步，吸一吸藝術(shù)園里新鮮的空氣;踏一踏藝術(shù)園里松軟的泥土;賞一賞藝術(shù)園里無(wú)邊的風(fēng)光，游一游這如畫(huà)般美麗的春天風(fēng)景。孩子們睜著一雙雙明亮的眼睛捕捉著美麗的春天，他們?nèi)硇牡厝谌肓舜旱拿谰爸�，感受著春天給他們帶來(lái)的快樂(lè)。
此次活動(dòng)利用親子游戲?yàn)楹⒆雍图议L(zhǎng)們營(yíng)造交往游樂(lè)的機(jī)會(huì)，拉近了孩子、家長(zhǎng)、教師的心。不論是家長(zhǎng)還是孩子，在幼兒園以外的環(huán)境相處，有種無(wú)形的歸宿感讓他們更感親近，平時(shí)在幼兒園見(jiàn)面點(diǎn)頭之交的家長(zhǎng)們，此時(shí)也許成了親密的朋友。我想這次春游，對(duì)孩子、家長(zhǎng)都是一次難忘的經(jīng)歷：在大自然中的釋放與親近。
通過(guò)這次春游活動(dòng)使孩子們開(kāi)拓了視野，在感受大自然神奇魅力的同時(shí)也大大地豐富了孩子們的課外知識(shí)。
活動(dòng)策劃 篇3
一．活動(dòng)背景棋文化是中華民族文化的結(jié)晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋被稱(chēng)為智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛(ài)，被人們譽(yù)之為“國(guó)粹”。通過(guò)這次活動(dòng)，讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧，在對(duì)決中證實(shí)自己的沉穩(wěn)和睿智，同時(shí)也讓更多的人領(lǐng)略“國(guó)粹”精深的風(fēng)采，最重要的是可以以棋會(huì)友增強(qiáng)同學(xué)之間了解提高班級(jí)凝聚力。
二．活動(dòng)主題紋屏論道，樂(lè)在其中；橫車(chē)縱馬，勝負(fù)你操
三．活動(dòng)目的以棋會(huì)友，加強(qiáng)校內(nèi)棋友們的聯(lián)系；
切磋棋藝，提高校內(nèi)棋友們的`水平；
豐富生活，增添校內(nèi)棋友們的樂(lè)趣；
提倡良好的棋德棋風(fēng)，發(fā)揚(yáng)高尚的競(jìng)技精神。
四．活動(dòng)時(shí)間
五．活動(dòng)地點(diǎn)初賽為寢室半決賽決賽在圖書(shū)館或博覽中心時(shí)間待定
六．參賽對(duì)象機(jī)電、電子全體學(xué)生
初賽
a：550——716 547——718；
b：552——545 719——721；
c：546——723 551——544；
d：543——714 549——548；
e：717——724 715——722；
f：553——720
每個(gè)寢室派出三名制定的比賽選手，兩個(gè)寢室進(jìn)行分組比賽，每名參賽選手每場(chǎng)寢室間比賽至多賽一場(chǎng)分組比賽。共分六組，六組決出下次流比賽寢室，因553寢室為混寢室5人寢室與720寢室比賽勝出者直接晉級(jí)下輪。
a與f，b與e，c與d三組勝出的寢室進(jìn)入決賽。
決賽三個(gè)寢室x，y，z+13電氣13機(jī)修13機(jī)器人組成一個(gè)隊(duì)伍q
隨機(jī)抽簽對(duì)決進(jìn)行比賽。
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
勤工辦寒假兼職招聘會(huì)
二、活動(dòng)背景：
武漢科技大學(xué)勤工助學(xué)辦公室成立于19xx年，是校黨委學(xué)工處直接領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生自發(fā)性組織。它以全心全意為廣大在校大學(xué)生服務(wù)為宗旨。自成立以來(lái)，勤工辦舉辦了十幾場(chǎng)大型寒假兼職招聘會(huì)，為學(xué)生提供了數(shù)千個(gè)勤工助學(xué)崗位，為廣大學(xué)生提供了展現(xiàn)自我的平臺(tái)，積極引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評(píng)。
三、活動(dòng)目的和意義：
目的` :
1.更好地為廣大在校大學(xué)生服務(wù)；
2.為廣大學(xué)生及勤工辦內(nèi)部成員提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)。
3.通過(guò)本次招聘會(huì)大力宣傳和展現(xiàn)勤工辦，在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立良好的組織形象，擴(kuò)大其影響力。
4.可以讓企業(yè)更好地了解我院的教育狀況，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，進(jìn)行人才儲(chǔ)備，有針對(duì)性地展開(kāi)人力資源工作，為公司以后在本校選拔優(yōu)秀人才創(chuàng)造平臺(tái)，提供機(jī)會(huì)。
5.此次招聘會(huì)可以讓在校大學(xué)生體驗(yàn)招聘場(chǎng)面，了解招聘的禮儀，提高在校大學(xué)生的應(yīng)聘技巧。
意義：用實(shí)事體現(xiàn)勤工辦全心全意為廣大在校大學(xué)生服務(wù)的宗旨
四、活動(dòng)時(shí)間：xx年12月15日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：武漢科技大學(xué)大學(xué)生活動(dòng)中心
六、活動(dòng)流程:
1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段：活動(dòng)場(chǎng)地借用及布置；
多媒體設(shè)施借用；
邀請(qǐng)校報(bào)記者；
招待需要的器具（飲水機(jī)，開(kāi)水壺，清潔工具）。
請(qǐng)兄弟部門(mén)的全力協(xié)助；
2、活動(dòng)分配階段：外聯(lián)部負(fù)責(zé)公司接待，并協(xié)助公司主管做好招聘工作；
家教部負(fù)責(zé)后勤服務(wù)和維護(hù)會(huì)場(chǎng)秩序；
宣傳部負(fù)責(zé)前期宣傳和會(huì)場(chǎng)公司信息處理。
后勤：給公司掛好工作的相關(guān)海報(bào)、送水、會(huì)場(chǎng)環(huán)境保護(hù)等。（其他部門(mén)成員空閑時(shí)也要一起負(fù)責(zé)）
3、活動(dòng)宣傳階段：
在人和公寓貼大量的海報(bào)宣傳；
通過(guò)校學(xué)生會(huì)，院學(xué)生會(huì)干部將寒假兼職招聘會(huì)的基本信息傳達(dá)到各班級(jí)
在小樹(shù)林出板報(bào)宣傳
板報(bào)宣傳內(nèi)容：
板報(bào)一：
1、勤工辦宗旨；
2、此次招聘會(huì)由勤工辦外聯(lián)部免費(fèi)提供的性質(zhì)；
3、勤工辦干事工作的辛酸（由干事準(zhǔn)備材料，以紙張的形式粘貼在板報(bào)上）；
4、勤工辦相關(guān)活動(dòng)框（粘貼上屆招聘會(huì)、本屆賣(mài)報(bào)、兼職面試的相片）。
板報(bào)二：
1、活動(dòng)主題（武科大寒假兼職招聘會(huì)）；
2、活動(dòng)時(shí)間（xx年12月15日，9：00——17；00）；
3、活動(dòng)地點(diǎn)；
4、主辦方。
板報(bào)三：
1、列出所有公司名稱(chēng)；
2、注意事項(xiàng)
會(huì)場(chǎng)布置時(shí)間：xx年12月
七、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及參與者：
活動(dòng)指導(dǎo)人：學(xué)工處 鞠老師
會(huì)場(chǎng)秩序總負(fù)責(zé)人：
會(huì)場(chǎng)臨時(shí)問(wèn)題總負(fù)責(zé)人：
活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：
活動(dòng)參與者：勤工辦全體成員
八、后期總結(jié)階段
招聘會(huì)結(jié)束后整理好各個(gè)公司的資料，及記錄好每個(gè)公司招聘情況，了解公司以后招聘需求，并再臨近寒假，進(jìn)行調(diào)查，做好學(xué)生到崗反饋工作 ，并與公司保持聯(lián)系，做好協(xié)調(diào)工作。
活動(dòng)策劃 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、鍛煉幼兒不怕涼的意志，感受在秋風(fēng)中體育游戲的快樂(lè)。
2、鍛煉幼兒聽(tīng)口令跑的能力，讓幼兒懂得遵守體育游戲規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.音樂(lè)：風(fēng)
2.樹(shù)葉的頭飾若干。
聲音
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
教師扮演風(fēng)媽媽?zhuān)變喊缪萑~寶寶，一起欣賞兒歌《秋風(fēng)吹》。
風(fēng)媽媽請(qǐng)葉寶寶在指定的范圍內(nèi)（圓圈里）學(xué)小蝴蝶的樣子飛一飛。
二、展開(kāi)
1. 教師引出新游戲《風(fēng)媽媽和葉寶寶》。
今天風(fēng)媽媽帶著葉寶寶們一起來(lái)做游戲，名字就叫《風(fēng)媽媽和葉寶寶》。
�。�1）教師教授兒歌：“葉寶寶，快站好，叫到誰(shuí)，誰(shuí)就跑。”
�。�2）講述游戲規(guī)則：
風(fēng)媽媽和葉寶寶一起念兒歌，念完后，風(fēng)媽媽隨意點(diǎn)幾個(gè)小朋友的名字，叫到誰(shuí)，誰(shuí)就聽(tīng)口令按指定的地方跑。
如：叫到童童和妞妞，風(fēng)媽媽說(shuō)：“童童、妞妞，摸摸大樹(shù)快回來(lái)。
”兩個(gè)小朋友聽(tīng)到后，跑向大樹(shù)摸一摸，再跑回原來(lái)的'位置。
2.游戲：《風(fēng)媽媽和葉寶寶》
（1）提出要求，要遵守游戲規(guī)則：
叫到誰(shuí)，誰(shuí)才按照風(fēng)媽媽說(shuō)的地方跑；
沒(méi)叫到的，要站在原地不能動(dòng)，否則就是違反游戲的規(guī)則。
（2）教師發(fā)令：摸摸大樹(shù)、摸摸小房子、摸摸滑梯、摸摸柵欄等。
3.加大游戲難度，要求幼兒站在圓圈上按同一個(gè)方向聽(tīng)口令跑
�。�1）教師講解游戲規(guī)則：
小朋友站在圓圈上，風(fēng)媽媽叫到葉寶寶時(shí)，葉寶寶就圍著圓圈按同一個(gè)方向跑。
如果他們跑的方向不一樣，就會(huì)相撞。
這兩個(gè)葉寶寶要按照同一個(gè)方向，圍著我們站的圓圈跑一圈，
然后跑回自己原來(lái)的位置，找到你原來(lái)的小伙伴。
（2）實(shí)際游戲示范：請(qǐng)幼兒站到圓圈上，一臂距離散開(kāi)，以順時(shí)針的方向，
找兩名幼兒做示范，熟悉游戲的新規(guī)則。
4.反復(fù)進(jìn)行游戲5~6遍，在幼兒熟練的基礎(chǔ)上，可增加幼兒跑的數(shù)量。
三、結(jié)束
秋天可真美，葉寶寶想不想跟著風(fēng)媽媽去秋游？
教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)小蝴蝶的樣子輕輕的飛，慢慢的跑回教室。
活動(dòng)策劃 篇6
設(shè)計(jì)思路：
大班上學(xué)期的幼兒已具備了某些物體（如石頭、雪花片等）在水中沉浮的經(jīng)驗(yàn)，所以如果活動(dòng)設(shè)計(jì)僅僅停留在讓幼兒了解，觀察各種物體在水中的沉浮現(xiàn)象，幼兒的探索興趣不易深入。而讓幼兒帶著任務(wù)探索，如怎樣使浮的東西沉下去，使沉的東西浮上來(lái)，可以提高幼兒探索的積極性，也有利于幼兒思維能力的發(fā)展。
大班幼兒思維的直覺(jué)行動(dòng)性逐漸減少，思維的具體形象性發(fā)展得比較好，所以活動(dòng)設(shè)計(jì)既要為幼兒提供邊操作邊思考的機(jī)會(huì)，又要注重培養(yǎng)思考的有意性，培養(yǎng)幼兒先預(yù)測(cè)（思考）再操作。操作后讓幼兒多講述、討論，促進(jìn)形象思維的發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知識(shí)：
�。�1）感知物體在水中的沉浮現(xiàn)象。
�。�2）學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的圖標(biāo)（↑↓）來(lái)記錄結(jié)果，表示物體的上浮和下沉。
2、技能：
�。�1）能按照老師的要求有序的完成實(shí)驗(yàn)。
�。�2）能與同伴溝通、交流與合作來(lái)探索調(diào)節(jié)物體沉浮的方法。
3、情感：
（1）樂(lè)意參加探索沉與浮的小實(shí)驗(yàn)。
�。�2）初步形成對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)：沉與浮
�。�1）感知物體在水中的沉浮現(xiàn)象。
�。�2）學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的圖標(biāo)（↑↓）來(lái)記錄結(jié)果，表示物體的上浮和下沉。
活動(dòng)難點(diǎn)：探索調(diào)節(jié)物體沉浮的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每組一個(gè)臉盆，盆里有半盆水，擦手毛巾人手一條。
2、每組裝滿(mǎn)水和空礦泉水瓶各一個(gè)、橡皮泥、石頭、雪花片、樹(shù)葉等小物品。
3、每人一張記錄紙，一只筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)材料
師：今天我們班來(lái)了許多物品寶寶，它們就躲在你們的椅子下，找出來(lái)看看是誰(shuí)呀？幼：是鑰匙、小木塊、玻璃球？
二、實(shí)驗(yàn):沉與浮
1、教師示范：教師取一塊雪花片請(qǐng)幼兒來(lái)猜猜:這塊積木放在水里會(huì)怎么樣?把猜測(cè)的結(jié)果記錄在記錄表上，請(qǐng)幼兒把準(zhǔn)備的材料進(jìn)行猜測(cè)，把猜測(cè)的結(jié)果記錄在記錄紙上。教師指導(dǎo)：你們猜雪花片放在水里會(huì)怎樣？你們每人有一張記錄表，把猜測(cè)的結(jié)果記錄在表上。如果猜雪花片是浮上來(lái)的，那就在"？"這一列中做一個(gè)"↑"，（一個(gè)條豎線(xiàn)，上面加一個(gè)小帽子）如果你認(rèn)為是沉下去，那就做一個(gè)"↓"（一個(gè)條豎線(xiàn)，下面加一個(gè)小帽子）。
2、實(shí)驗(yàn)，把實(shí)驗(yàn)的結(jié)果記在記錄紙上。
幼兒按意愿動(dòng)手實(shí)踐,教師注意觀察記錄,針對(duì)性地指導(dǎo);注意觀察幼兒的表現(xiàn).
鑰匙是浮上來(lái)還是沉下去呢？是不是這樣的，那其它的東西是不是和我們猜想的'一樣呢？老師準(zhǔn)備好水了，我們端上這些東西到那邊去試一試就知道了。試好后把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在"小手"這一列中。
3、根據(jù)記錄表對(duì)兩種結(jié)果進(jìn)行對(duì)比，.大家集中交流最后結(jié)果。
提問(wèn)："有沒(méi)有試驗(yàn)結(jié)果和猜測(cè)結(jié)果不一樣的？"
總結(jié)：（出示表格和實(shí)物并演示）通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們知道浮上來(lái)的東西有……沉下去的東西有……
三、提升實(shí)驗(yàn)
�。ㄒ唬┰鯓邮垢∑饋�(lái)的東西沉下去
1、師：小朋友們，現(xiàn)在我們的瓶子寶寶浮在水面上，可是他和石頭寶寶是好朋友，他們想在一起在水里做游戲，讓我們來(lái)幫幫他們，好不好？幫幫瓶子寶寶，讓他沉下去。
2、幼兒嘗試。（如果幼兒一下子想不到辦法，可以給幼兒1-2分鐘的時(shí)間去嘗試、討論，如果還是沒(méi)有小朋友想出辦法再加以引導(dǎo)。）
3、師：小朋友們，同一個(gè)瓶子寶寶，不裝水時(shí)浮在水面上，裝滿(mǎn)水后，就沉到水里了。為什么呢？
4、教師總結(jié)：不裝水時(shí)，瓶子寶寶很輕，所以浮在上面；裝滿(mǎn)水后，瓶子寶寶變重了，所以就沉下去了。
（二）怎么樣使沉下去的東西浮起來(lái)
1、師：小朋友們，我們剛剛讓瓶子寶寶和石頭寶寶在一起玩了，他們玩得好開(kāi)心。可是，還有一個(gè)物品寶寶需要你們的幫助，看，橡皮泥寶寶和樹(shù)葉寶寶是好朋友，他們好想一起浮在水面上玩，讓我們來(lái)幫幫他們！
2、幼兒嘗試。（如果幼兒一下子想不到辦法，可以給幼兒1-2分鐘的時(shí)間去嘗試、討論，如果還是沒(méi)有小朋友想出辦法再加以引導(dǎo)。）
3、師：現(xiàn)在橡皮泥寶寶能和樹(shù)葉寶寶一起玩了，他好開(kāi)心�？伤幸粋�(gè)問(wèn)題想問(wèn)小朋友們"我的體重沒(méi)變，當(dāng)我團(tuán)成球狀時(shí)，我沉在底下；當(dāng)把我做成船的形狀時(shí)，我就會(huì)浮上來(lái)，為什么呢？"
4、幼：……（此問(wèn)題有一定難度，可以先讓幼兒思考、交流和討論1-2分鐘。到時(shí)如果幼兒還回答不出，老師再加以引導(dǎo)。）
5、教師總結(jié)：當(dāng)橡皮泥寶寶是球狀時(shí)，
活動(dòng)延伸：
1、師：小朋友們，老師這里還有一個(gè)物品寶寶，小朋友們看是什么，小朋友們猜猜看--寶寶放到水里是沉，還是浮呢？
2、幼：……
3、教師總結(jié)：老師也不知道--寶寶是會(huì)沉，還是會(huì)浮。其實(shí)，小朋友們，我們?cè)谏钪羞�有許多東西大家不知道它們?cè)谒惺菚?huì)沉還是會(huì)浮，小朋友們回去以后，可以和爸爸媽媽一起探索我們周?chē)�有一些什么東西在水里是沉還是浮。
設(shè)計(jì)思路： 大班上學(xué)期的幼兒已具備了某些物體（如石頭、雪花片等）在水中沉浮的
經(jīng)驗(yàn)，所以如果活動(dòng)設(shè)計(jì)僅僅停留在讓幼兒了解，觀察各種物體在水中的沉浮現(xiàn)象，幼兒的探索興趣不易深入。而讓幼兒帶著任務(wù)探索，如怎樣使浮的東西沉下去，使沉的東西浮上來(lái)，可以提高幼兒探索……
活動(dòng)策劃 篇7
暑期是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和開(kāi)闊視野、充實(shí)知識(shí)的大好機(jī)會(huì)，華聯(lián)社區(qū)從實(shí)際出發(fā)，積極開(kāi)展以“我心、我動(dòng)、我快樂(lè)”為主題的暑期活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社區(qū)的思想感情及多動(dòng)手、動(dòng)腦、觀察等諸多方面的能力，制定活動(dòng)安排如下：
一、“我和奶奶唱紅歌”學(xué)唱紅歌，祝福中國(guó)夢(mèng)活動(dòng)。
社區(qū)依托華聯(lián)社區(qū)歌舞隊(duì)這個(gè)平臺(tái)，邀請(qǐng)歌舞隊(duì)熱心奶奶和社區(qū)的孩子們一起共唱紅歌，社區(qū)還關(guān)愛(ài)流動(dòng)人口和少數(shù)民族家庭子女，讓他們和社區(qū)孩子們一起學(xué)唱紅歌，增強(qiáng)對(duì)社區(qū)的歸屬感。使孩子們?cè)趯W(xué)唱紅歌的過(guò)程中培養(yǎng)他們孝敬父母，熱愛(ài)社區(qū)的思想感情，熱愛(ài)祖國(guó)，共同祝福中國(guó)夢(mèng)早日實(shí)現(xiàn)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月26日（周五）下午
活動(dòng)地點(diǎn)：一樓會(huì)議室
二、“我是小畫(huà)家”手工浮雕畫(huà)DIY活動(dòng)。
活動(dòng)將開(kāi)發(fā)青少年兒童的創(chuàng)造、動(dòng)手、動(dòng)腦能力，讓孩子們用畫(huà)筆在浮雕畫(huà)上按照他們的'想法完成一系列配色、著色、上色過(guò)程，脫開(kāi)了刻板的著色規(guī)則，讓他們的創(chuàng)作自由飛翔。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月1日（周四）
活動(dòng)地點(diǎn)：一樓會(huì)議室
三、“我是小小設(shè)計(jì)師”沙畫(huà)DIY活動(dòng)。
手工沙畫(huà)是一項(xiàng)集培養(yǎng)孩子著色和配色能力、動(dòng)手能力的益智DIY活動(dòng)。孩子們用多彩的沙子在色塊上填色，同時(shí)要求配色和諧統(tǒng)一，沙子均勻，讓孩子們?cè)谔钌伾车倪^(guò)程中體會(huì)動(dòng)手的樂(lè)趣。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月8日（周四）
活動(dòng)地點(diǎn)：一樓會(huì)議室
四、“老幼同樂(lè)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)。
暑期來(lái)臨，對(duì)于現(xiàn)在普遍的“4、2、1”即4位老人，2位父母，1個(gè)孩子的家庭現(xiàn)狀，對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)，孩子獨(dú)立能力不強(qiáng)的問(wèn)題日益突出。為了緩解這種狀況，同時(shí)加強(qiáng)老幼溝通、促進(jìn)家庭和鄰里和諧，提高孩子們的團(tuán)體協(xié)作和為他人著想的能力，社區(qū)將舉辦“老幼同樂(lè)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”，開(kāi)展如“猜詞投球”、“跳大繩”等適合老年人和青少年協(xié)作參與的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，寓教于樂(lè)，促進(jìn)鄰里關(guān)系和諧、家庭關(guān)系和諧，推動(dòng)社區(qū)關(guān)系良性發(fā)展。
華聯(lián)社區(qū)居委會(huì)
20xx年7月23日
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