活動策劃

活動策劃 篇1

　　xx社區(qū)助理在彭山社區(qū)工作人員的指導下開展世界環(huán)境日活動，首先制定了活動策劃書，希望和社區(qū)工作人員一起努力下，將活動辦得更加出色。

　　一、活動主題：

　　20xx年6月5號，以“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”為口號的世界環(huán)境日活動。

　　二、活動目的：

　　面對日益惡化的環(huán)境問題，提高全民環(huán)保意識。圍繞20xx年中國環(huán)保主題“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”，世界環(huán)保主題“森林：大自然為您效勞”開展一系列活動，引導大家關注環(huán)境問題，了解環(huán)保知識，努力創(chuàng)建綠色和諧的文明社區(qū)。

　　三、活動時間：

　　20xx年5月---6月

　　四、組織單位：

　　xx社區(qū) xx社區(qū)助理 楊家山社區(qū)助理

　　五、活動對象：

　　xx社區(qū)全體成員以及所有志愿者

　　六、活動內容：

　　xx社區(qū)助理和楊家山社區(qū)助理聯(lián)合，將在廣場處與小朋友一起，依照具體的環(huán)境，舉辦一系列與環(huán)保主題相關的'活動，讓參與活動的小朋友和志愿者們一起體驗參與活動的樂趣，也希望這一理念滲透到每個人的生活中。

　　七、具體安排：

　　1、組織小朋友在草坪上，由志愿者像小朋友們講解一系列環(huán)境問題，以及介紹世界各地的現(xiàn)實環(huán)境情況，讓小朋友了解環(huán)境問題的嚴峻性。

　　2、理論來于實踐，所以，在理論結束之后，要讓小朋友和志愿者們一起參與實踐，分享保護環(huán)境的喜悅。給小朋友分組，分派不同的地方，讓小朋友們?yōu)榄h(huán)境獻一份力，更要重視參與保護環(huán)境的心情

　　3、然后由志愿者帶領小朋友們游園活動，認識園中的花花草草以及小生物。

　　4、最后和小朋友們一起游戲，結束今天的環(huán)境保護活動。

活動策劃 篇2

　　一、活動目的：

　　地球是人類的母親，而她卻沒有得到人類應有的尊敬，保護環(huán)境，匹夫有責，特別是作為新世紀的大學生，未來國家建設棟梁的我們，更應該提高環(huán)保意識，增強環(huán)保理念，為保護環(huán)境貢獻自己的力量。

　　但是我國目前的環(huán)保狀況并不樂觀，人們并沒有把環(huán)保落實到日常的生活中。為進一步提高我校學生的環(huán)保意識、通過創(chuàng)辦環(huán)保協(xié)會，組織廣大同學展開多彩的校園環(huán)�；顒�、以促進廣大學生養(yǎng)成自覺保護院園環(huán)境的良好習慣、同時公民的環(huán)保意識仍然不是很高，而我們大學生更加應該了解全新的環(huán)保理念，給廣大的市民起到一個表率的作用。

　　二、活動主題：讓世界再多一點綠

　　三、活動內容：

　　活動一：可回收物品收集活動

　　活動二：環(huán)保知識宣傳展出

　　活動三：向中小學生講解環(huán)保知識

　　活動四：大學生環(huán)保袋設計比賽

　　活動五：環(huán)保知識有獎競答

　　活動六：環(huán)保志愿者簽名活動

　　活動七：環(huán)保宣傳海報比賽，

　　活動八：與老校區(qū)環(huán)保社共同討論交流環(huán)保事宜。

　　活動九：在植樹節(jié)當天組織環(huán)保社員植樹。

　　活動十：清除校園的垃圾廣告、

　　四、活動時間：

　　20___年__月__日，具體活動時間根據(jù)社員課余時間商定。

　　五、活動對象：

　　主要針對環(huán)保社社員，以及全校學生。

　　六、活動要求：

　　1、熱愛環(huán)保、關心環(huán)保，有正義感和責任感；

　　2、繼續(xù)提高校園的衛(wèi)生質量、創(chuàng)造一個干凈，舒適、優(yōu)美的學習生活、休息的環(huán)境、

　　3、注重個人道德情操修養(yǎng)，把校園變成培養(yǎng)良好生活空間，養(yǎng)成和睦、友愛、團結的學生團體、

　　4、形成人人愛護公物、關心他人的好風氣，建立文明、良好思想道德情操的好長場所、

　　5、提高同學們的處事、交際能力，把校園變成鍛煉、培養(yǎng)自我管理、自我約束、自我完善的實踐基地、

　　6、為綠色地球獻出一份力量！

　　七、活動地點：

　　活動一具體地點由第一次例會后商討決定。

　　活動二四五六七在學校食堂門口。

　　活動八與老校區(qū)環(huán)保社商討后決定，

　　活動九與物業(yè)商討后決定，

　　活動十在校園內進行，

　　八、活動方法：

　　一、會員每周將收集的空礦泉水瓶。賣掉后作為環(huán)保社經(jīng)費。

　　二、環(huán)保社員將自行制作環(huán)保知識宣傳海報，及環(huán)保知識介紹海報放在校園內展出。

　　三、與個別小*系，推薦別別環(huán)保意識突出的社員為學校學生降解環(huán)保知識和環(huán)保重要性。

　　四、尋找贊助商，為活動提供環(huán)保袋，組織社員對環(huán)保袋進行環(huán)保設計裝飾，并在其中選出設計突出的作品，對作者進行獎勵。

　　五、制作環(huán)保知識問題卡片，將其發(fā)給參加活動的同學，對答對問題的'同學進行獎勵用以宣傳環(huán)保知識。

　　六、在環(huán)保知識宣傳的同時，組織同學進行環(huán)保承諾簽名

　　七、組織環(huán)保社成員制作環(huán)保海報，對于制作優(yōu)秀的同學進行獎勵。

　　八、組織新校區(qū)與老校區(qū)環(huán)保社成員見面，討論與交流環(huán)保心得。

　　九、在植樹節(jié)與當?shù)匚飿I(yè)聯(lián)系組織同學植樹。

　　十、將社員分組，按小組分配任務清理校園垃圾廣告。

　　十、組織機構：天津工業(yè)大學新校區(qū)環(huán)境保護協(xié)會

　　十一、活動經(jīng)費預算：具體活動由參加人數(shù)等具體實施時決定。

　　九、活動可行性預測：

　　活動一：由于塑料瓶價格低廉，社員環(huán)保意識比較弱，活動效果可能不是很理想，所籌得的經(jīng)費可能不多，但也會為社團減輕一定的經(jīng)濟壓力。

　　活動二：活動所需經(jīng)費不高，活動參與人員應該相對較高，活動的可行性較大。

　　活動三：由于中小學教學的封閉性，及中小學學校的課程安排影響，本活動的可行性相對較弱。

　　活動四：由于是有獎比賽，參加人數(shù)應該較多，但是尋找贊助商可能是影響本次活動本次的一個不利因素。

　　活動五：本活動經(jīng)費不高，而且屬有獎競答，所以可行性比較高。

　　活動六：經(jīng)費不高且舉辦比較方便，可行性較高。

　　活動七：活動經(jīng)費不高，而且屬有獎比賽，所以可行性較高。

　　活動八：無需經(jīng)費，實施容易，但由于新老校區(qū)的距離較遠，參加人數(shù)無法確定。

　　活動九：根據(jù)當?shù)匚飿I(yè)情況而定，由于所植樹苗由個人出資，加之很少有人懂得植樹方法，所以可行性不是很高。

　　活動十：無需活動經(jīng)費，但社員的環(huán)保意識與積極性無法預測。

　　十、預計效果：

　　此次活動將做好全面的宣傳工作，影響力將涉及校區(qū)各個系部班級。此次活動的開展，將使更多的同學了解到目前我們生活所處的環(huán)境，了解到更多關于環(huán)保的知識，以號召大家共同維護我們的生活、學習環(huán)境，共建美好的家園。

活動策劃 篇3

　　一． 活動前言

　　作為21世紀信息時代的我們，手機成了我們生活中必不可少的一部分，我們每天都在用手機和電腦作為通信交流工具，甚至有很多漢字都提筆就忘。作為軟件學院的學生，我們經(jīng)常在實驗室敲代碼，對很多漢字更是會讀不會寫，所以這個活動對我們來說非常重要。我們要讓“漢字熱”浪潮在學校成為氣候，在學校掀起一場漢字風暴。

　　二． 活動目的

　　1、真正培養(yǎng)學生文化素養(yǎng)，傳承歷史文化。

　　2、 保護漢字文化，提高聽寫能力

　　3、推動優(yōu)良的學風建設，營造良好的學習氛圍。

　　三． 活動主題

　　尋找鍵盤里遺失的.漢字

　　四． 活動對象

　　軟件學院全體在校學生

　　五． 活動時間

　　11月15日晚7點—9點

　　六． 活動地點

　　軟件學院14#104

　　七． 活動流程策劃書

　　現(xiàn)場活動流程

　　1、 主持人開場白（介紹主辦方等其他事宜）

　　2、 主持人介紹本次活動評委以及一位特邀同學（用標準普通話給選手出題目），主持人宣布學風建設月漢字英雄活動正式開始并宣布游戲規(guī)則，介紹參加本次活動的特邀嘉賓（學生會人員）。

　　3、 進入初賽比賽階段。

　　比賽賽制：

　　1、設主持人兩名，字典員兩名；

　　2、賽前選好漢字，將漢字分兩個層次，由易向難，備漢字庫；

　　3、游戲規(guī)則為車輪戰(zhàn)，每個組六人，一到六號，按照次序作答。現(xiàn)場也會有專業(yè)人員提示選手上場。

　　4、比賽開始，第一輪是比較簡單的題目，選手按照編號出人，每組的1號先上，2至6號以此類推，1號敗落，2號頂上，堅持到最后的為贏家。

　　5，每位答題者都將使用手繪板畫板，每個漢字允許思考時間為20秒。

　　注意事項：

　　1、選手聽到題目5秒內可以向評委提出解釋該詞含義的要求，解釋完畢，開始答題并計時。

　　2、選手在手繪板上寫上漢字后由裁判判定是否正確并決定其是否淘汰，現(xiàn)場不得有異議。

　　3、選手答題時間到會有專業(yè)人員提示，沒有答出即淘汰，不得繼續(xù)作答。

　　4、選手如有疑問可以立刻向工作人員提供幫助，保證按照一定的次序上臺答題。

　　八． 比賽獎品

　　一等獎（1名）：獲獎證書+獎品+10分操行

　　二等獎（2名）：獲獎證書+獎品+8分操行

　　三等獎（3名）：獲獎證書+獎品+6分操行

　　若對本活動有疑問，請聯(lián)系：

　　主負責人：丁*：

　　軟件學院學風建設部

　　XX年11月5日

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