活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
活動(dòng)主題：
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)目的：
開(kāi)展具有學(xué)院特色的活動(dòng)，不僅增添大學(xué)生生活的生氣，豐富了同學(xué)們的課余生活，也能帶動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。讓一粒小小的種子在我們認(rèn)真的呵護(hù)下發(fā)芽、開(kāi)花、綻放出它的'美麗。
活動(dòng)形式：
“陽(yáng)光花卉”活動(dòng)以生物學(xué)院各寢室為單位參加，也可以是個(gè)人或兩三個(gè)人一組參加（在寢室有個(gè)別同學(xué)不參加的情況下）；花種由舉辦方提供，花盆由舉辦方統(tǒng)一購(gòu)買（每個(gè)參賽集體交3元作為花盆的工本費(fèi)）。比賽當(dāng)天的桌子等材料由舉辦方提供。作品由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分評(píng)定。工作人員迅速統(tǒng)計(jì)出結(jié)果，并宣布獲獎(jiǎng)得主、頒發(fā)獎(jiǎng)品。參賽作品可以根據(jù)參賽者意愿自己帶回或由學(xué)院統(tǒng)一發(fā)出（同時(shí)也可以考慮義賣）。
智慧考驗(yàn)：
�、偻瑢W(xué)們拿到花種后，必須學(xué)會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)資源，了解花的習(xí)性、種植條件，爭(zhēng)取讓花按照自然規(guī)律茁壯成長(zhǎng)。
�、趨①愓邞�(yīng)學(xué)會(huì)裝飾自己的花盆，讓它別具一格，為自己的作品加分。
�、刍顒�(dòng)當(dāng)天，參賽隊(duì)?wèi)?yīng)按照要求在大小一定的紙片上給自己的植株取一個(gè)名字，并寫上簡(jiǎn)短的幾句話（可以是花的寓意，可以是養(yǎng)花成功的感悟，也可以是其他與此有關(guān)的東西），力求與眾不同。
�、軈①愱�(duì)?wèi)?yīng)派出一名代表，可以為自己的花做一定的推銷，具體形式不限。
活動(dòng)具體流程策劃：
活動(dòng)前期宣傳：
�、倮瓩M幅在一食堂前，同時(shí)在一號(hào)和五號(hào)樓前貼海報(bào)。
②生活部成員到大一寢室宣傳，同時(shí)組織開(kāi)展報(bào)名活動(dòng)。
�、弁ㄖ靼嗌钗瘑T，統(tǒng)計(jì)參賽小組數(shù)目。
活動(dòng)中期：
�、�3月15號(hào)左右，統(tǒng)一發(fā)花種——風(fēng)仙花種子及統(tǒng)一購(gòu)置的花盆，并于后面幾天提醒參賽者及時(shí)播種以便6月份植株開(kāi)花。
②活動(dòng)過(guò)程中生活部成員每周一次進(jìn)行調(diào)查，觀察各寢室植株生長(zhǎng)情況，作好記錄，對(duì)于活動(dòng)中各種情況應(yīng)及時(shí)上報(bào)，進(jìn)行內(nèi)部討論，找到問(wèn)題解決辦法。
活動(dòng)后期評(píng)比：
�、偕畈砍蓡T提前通知各寢室評(píng)比時(shí)間，參賽者務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。
②生活部成員要在10點(diǎn)之前布置好會(huì)場(chǎng)。如桌椅、橫幅等。
�、壑鞒秩酥鞒衷u(píng)比活動(dòng)過(guò)程，第一輪由同學(xué)們自己先介紹一下自己的隊(duì)伍及自己花的情況，同時(shí)評(píng)委可以提出相關(guān)問(wèn)題。
�、茉u(píng)委通過(guò)第一輪對(duì)參賽花卉的整體把握，第二輪根據(jù)情況逐個(gè)打分，生活部成員及時(shí)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。
�、萦沙鱿脑u(píng)委給獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)品。、
�、拗鞒秩诵蓟顒�(dòng)結(jié)束。生活部成員整理現(xiàn)場(chǎng)。
活動(dòng)策劃 篇2
活動(dòng)背景：“五四”運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日
活動(dòng)目的：回顧歷史，感悟歷史。
活動(dòng)意義：體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采，以及社團(tuán)成員之間的第二次交流與學(xué)習(xí)等等。
活動(dòng)安排：
時(shí)間安排： 5月7號(hào)上午11：00~15：00
地點(diǎn)安排： 國(guó)家博物館 中國(guó)美術(shù)館 新文化運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館
行程安排： 1·5月7號(hào)大家自行提前吃完午飯后，于11點(diǎn)在學(xué)校大門口集合。
2·上午11點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，乘車路線為：977快路/645路（航天橋西下）——619路（沙灘路口西路下）。
活動(dòng)項(xiàng)目： 1·此次活動(dòng)以參觀新文化運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館為主，在參觀的過(guò)程中希望能夠以對(duì)歷史的學(xué)習(xí)和感悟?yàn)槟康?。
2·開(kāi)展一場(chǎng)有關(guān)“五四”話題的交流討論會(huì)，在此期間，還望參加此次活動(dòng)的成員能夠積極的表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：活動(dòng)前不會(huì)收取任何活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，但在活動(dòng)期間的所需費(fèi)用還需自理。
活動(dòng)注意事項(xiàng)：1·要求每位參與者能夠準(zhǔn)時(shí)（11點(diǎn)整）到達(dá)指定地點(diǎn)
2·在活動(dòng)期間一定要注意安全，而且在紀(jì)念館內(nèi)務(wù)必遵守展館要求。
3·如果有相機(jī)的可以帶上，以便于為我們的活動(dòng)留念。
4·其它事宜待定。
策劃人：劉陽(yáng)鶴
20xx年5月1日星期日
活動(dòng)策劃 篇3
一、 基本信息：
活動(dòng)主題：
花之物語(yǔ)，名家風(fēng)尚
——蒙西文化廣場(chǎng)感恩七月、“插花品香”會(huì)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月19日（星期六）下午14:30—17:00 活動(dòng)地點(diǎn)：蒙西文化廣場(chǎng)售樓部
參與人數(shù)：100人左右
參與人群：準(zhǔn)業(yè)主、意向客戶、目標(biāo)客戶
活動(dòng)內(nèi)容：自助式下午茶；插花知識(shí)講座（插花藝術(shù)簡(jiǎn)介；購(gòu)買鮮花常識(shí)及注意事項(xiàng)；鮮花保鮮常識(shí))；插花技巧教授、示范；互動(dòng)環(huán)節(jié)（來(lái)賓在專業(yè)老師的指導(dǎo)下動(dòng)手制作）；作品評(píng)選（來(lái)賓制作插花由專業(yè)老師進(jìn)行評(píng)分點(diǎn)評(píng)，并評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)）；創(chuàng)意插花選購(gòu)；高雅豎琴演奏、欣賞。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)高品質(zhì)的活動(dòng)，吸引客戶到場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)客戶對(duì)項(xiàng)目的價(jià)值聯(lián)想
2、通過(guò)活動(dòng)，帶動(dòng)口碑傳播效應(yīng)，爭(zhēng)取老帶新的銷售機(jī)會(huì)，并形成業(yè)主歸屬感
3、通過(guò)活動(dòng)聚攏人氣，利用人氣帶動(dòng)銷售，同時(shí)提升產(chǎn)品美譽(yù)度。
三、活動(dòng)流程：
14:00——14:30 嘉賓簽到，夏日嬤嬤茶開(kāi)放 主體活動(dòng)：
14:30——14:35主持人登場(chǎng)，介紹本次活動(dòng)背景和流程。 14:35——15:00插花知識(shí)講座（插花藝術(shù)簡(jiǎn)介；購(gòu)買鮮花常
識(shí)及注意事項(xiàng)；鮮花保鮮常識(shí)）
15:00——15:30插花技巧教授、示范
15:30——15:40互動(dòng)環(huán)節(jié)：邀請(qǐng)兩名來(lái)賓上臺(tái)插花，由專業(yè)老師在旁指導(dǎo)
15:40——15:50特色插花知識(shí)講座與現(xiàn)場(chǎng)演示：專業(yè)插花 老師傳授創(chuàng)意插花秘訣并現(xiàn)場(chǎng)展示。
15:50——16:30互動(dòng)環(huán)節(jié)：《插花比賽》主持人宣布比賽規(guī)則和得分要點(diǎn)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成插花作品，由專業(yè)插花老師進(jìn)行評(píng)分，評(píng)選出“最佳花藝”一、二、三等獎(jiǎng)。
16:30——16:40來(lái)賓合影（手捧作品）
16:40 活動(dòng)淡出……
四、活動(dòng)細(xì)節(jié)介紹
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目
1、夏日嬤嬤茶
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)我們?cè)O(shè)置夏日嬤嬤茶散點(diǎn)區(qū)域，來(lái)賓在炎炎夏日可享受到由蒙西文化廣場(chǎng)精心準(zhǔn)備的各式沁心冷飲。
�。ǘ┎寤ㄖR(shí)講座內(nèi)容
1、插花藝術(shù)簡(jiǎn)介
插花藝術(shù)，即指將剪切下來(lái)的植物的枝、葉、花、果作為素材，經(jīng)過(guò)一定的技術(shù)（修剪、整枝、彎曲等）和藝術(shù)（構(gòu)思、造型、設(shè)色等）加工，重新配置成一件精制完美、富有詩(shī)情畫意，能再現(xiàn)大自然美和生活美的花卉藝術(shù)品。
插花可以說(shuō)是一個(gè)風(fēng)雅脫俗、高品位的藝術(shù)，它不僅能夠美化環(huán)境、還能凈化人的靈魂，提高人的品位和增加人的修養(yǎng)，因此深受人們的喜愛(ài)，更受高級(jí)白領(lǐng)、商務(wù)富賈等中高檔消費(fèi)人群的'鐘愛(ài)。
由專業(yè)的插花老師對(duì)插花藝術(shù)進(jìn)行介紹，深入淺出，將插花的審美意境傳遞給來(lái)賓，也將承托出蒙西文化廣場(chǎng)的精美環(huán)境和高雅品牌形象。
2、購(gòu)買鮮花常識(shí)及注意事項(xiàng)、鮮花保鮮常識(shí)
由專業(yè)的插花老師對(duì)購(gòu)買鮮花常識(shí)及注意事項(xiàng)進(jìn)行介紹。
�。ㄈ┗�(dòng)環(huán)節(jié)
1、插花技巧教授、示范
邀請(qǐng)專業(yè)的插花老師手把手教授來(lái)賓插花花藝，到場(chǎng)來(lái)賓均可在數(shù)十種鮮花中根據(jù)自己的想法和創(chuàng)意親手插花，在專業(yè)老師的指導(dǎo)下利用不同的花木、花器及錯(cuò)落的層次打造出富有個(gè)性魅力的花卉作品來(lái)。伴隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)，放松客戶的身心。
2、作品評(píng)選
來(lái)賓制作插花作品制作完成之后參加評(píng)選，由老師評(píng)選出“最佳花藝”一、二、三等獎(jiǎng)，予以獎(jiǎng)勵(lì)�？蛻艨梢詫⒆约褐谱鞯牟寤ㄗ髌穾ё吡糇骷o(jì)念。
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)，加強(qiáng)各年級(jí)女生之間的交流，加強(qiáng)男生和女生之間的聯(lián)系，為學(xué)生們提供一個(gè)相互交流的平臺(tái)。同時(shí)，讓男生們學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)女生們，體現(xiàn)我院團(tuán)結(jié)、有愛(ài)、互助的精神面貌，達(dá)到動(dòng)員大家積極性的.效果。
二、活動(dòng)主題：擁抱平安夜 擁抱你我他
三、活動(dòng)時(shí)間：12月24日晚（暫定）
四、活動(dòng)地點(diǎn)：男女生宿舍
五、參與對(duì)象：體育工程與信息技術(shù)學(xué)院 13級(jí)14級(jí)15級(jí)學(xué)生
六、主辦單位：體育工程與信息技術(shù)學(xué)院分團(tuán)委
七、承辦單位：體育工程與信息技術(shù)學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)女生部
八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：總指揮: 趙文莉 王瀚
總負(fù)責(zé)人：待定
九、 活動(dòng)內(nèi)容策劃：
1. 前期準(zhǔn)備
1） 準(zhǔn)備禮物：完成心愿和對(duì)他人的祝福。
平安夜前兩、三周（12.1-12.7左右），部門干事與各班級(jí)班長(zhǎng)，文體委員協(xié)商，要求每人自己準(zhǔn)備一份小禮物（可以是自己動(dòng)手做的，也可以是買的小玩意，不用太貴，代表一份心意，最好有簡(jiǎn)單的包裝），我們統(tǒng)一發(fā)放小紙條，讓班級(jí)同學(xué)寫上自己的衷心祝福（必寫）以及愿望（選寫，不涉及金錢，符合實(shí)際），張貼在禮物上，并注明寢室號(hào)和自己名字的縮寫，然后交上來(lái)。
負(fù)責(zé)人：各班班長(zhǎng)、文體委員、女生部
2） 心愿審核：在12.7之前把心愿紙收上來(lái)，進(jìn)行初核。
心愿要求非物質(zhì)而且別人能夠完成，不能太難為別人。不可行的心愿當(dāng)天會(huì)重新再發(fā)一張心愿紙，隔天收上來(lái)（12.8），不可行的再重寫，再隔天收上來(lái)，以此類推，直至可行為止（截止日期12.16前）。
負(fù)責(zé)人：部長(zhǎng)、副部
2.活動(dòng)流程
心愿的實(shí)行：分年級(jí)實(shí)現(xiàn)心愿。
把收集上來(lái)的心愿紙分年級(jí)放入三個(gè)紙箱中。平安夜當(dāng)晚，由身著圣誕老人服裝的同學(xué)及女生部的成員拿著裝有各個(gè)年級(jí)禮物的袋子到各個(gè)寢室，同學(xué)們隨機(jī)抽取禮物，獲得交換的禮物及祝福。如紙條上有愿望的，應(yīng)盡力為對(duì)方實(shí)現(xiàn)。
另外，如果想要特意將禮物送給指定的某人，可以私下和女生部說(shuō)明，我們將會(huì)替他送給指定的人。
十、活動(dòng)要求：
1. 活動(dòng)宣傳
負(fù)責(zé)人：各班班長(zhǎng)和宣傳委員
工作職責(zé)：在平安夜前做好活動(dòng)宣傳工作，讓班上所有同學(xué)知道這件事并讓他們積極參與進(jìn)來(lái)。
2. 活動(dòng)預(yù)算
圣誕老人服裝：
心愿紙：
負(fù)責(zé)人：女生部干事
3. 活動(dòng)后期階段
由女生部落實(shí)心愿完成的情況。
活動(dòng)過(guò)程中拍攝的照片和后期新聞稿的發(fā)布。
負(fù)責(zé)人：各班宣傳委員和文體委員
體育工程與信息技術(shù)學(xué)院
分團(tuán)委學(xué)生會(huì) 女生部
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)主題：
志愿精神在應(yīng)科，奉獻(xiàn)愛(ài)心傳佳話志愿者服務(wù)一條街活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
如今，在這暖意的校園里，作為一個(gè)以志愿服務(wù)為自豪的集體，我們?cè)敢鉃樯鐣?huì)上每一個(gè)人獻(xiàn)上滿意的服務(wù)。本著服務(wù)校區(qū)，回報(bào)社會(huì)的宗旨，青年志愿者協(xié)會(huì)向來(lái)樂(lè)意向社會(huì)大眾提供幫助。這次，協(xié)會(huì)將聯(lián)手多家公司舉辦服務(wù)一條街活動(dòng)，希望能更好地幫助公民，回報(bào)社會(huì)。
同時(shí)為弘揚(yáng)助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)大學(xué)生以自己的實(shí)際行動(dòng)關(guān)注社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的青春風(fēng)采并為學(xué)生提供一個(gè)通過(guò)實(shí)踐鍛煉自身能力的大好機(jī)會(huì)，我們組織這次以志愿服務(wù)為主要形式的活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，可為大眾提供力所能及的幫助，亦愿使校園文化增添一抹助人的色彩。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
⑴活動(dòng)時(shí)間
�、苹顒�(dòng)地點(diǎn)：章貢區(qū)西津路社區(qū)
⑶活動(dòng)對(duì)象：章貢區(qū)西津路社區(qū)住戶
�、然顒�(dòng)流程：
活動(dòng)項(xiàng)目和實(shí)施方式介紹：
活動(dòng)以攤位的形式進(jìn)行，方便住戶現(xiàn)場(chǎng)咨詢，學(xué)習(xí)，交流，務(wù)求把各個(gè)攤位的特色展現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)分為八大版塊：分別為美麗夢(mèng)工場(chǎng)、義賣捐款區(qū)、醫(yī)療服務(wù)區(qū)、心靈窗戶口、服務(wù)天地、環(huán)保區(qū)、普法區(qū)、傳統(tǒng)文化區(qū)。向住戶們提供打扮、環(huán)保、義賣、醫(yī)療、文化等不同種類的服務(wù)。
美麗夢(mèng)工場(chǎng)：發(fā)型打扮
義賣捐款區(qū)：舊書(shū)攤或其他物品
醫(yī)療服務(wù)區(qū)：驗(yàn)血型、量體重、醫(yī)學(xué)知識(shí)及心理咨詢
心靈窗戶口：洗眼鏡、驗(yàn)眼、眼保與預(yù)防咨詢
服務(wù)天地小組： 電腦維修、配置列表、一些常用電器的保養(yǎng)及維護(hù)。
環(huán)保小組：為社區(qū)住戶宣傳一些關(guān)于環(huán)保、節(jié)能的建議，如家庭用電節(jié)約，家庭垃圾的有效利用，變廢為寶等。
普法知識(shí)宣傳小組：現(xiàn)場(chǎng)為社區(qū)住戶提供法律咨詢，宣傳一些社區(qū)住戶經(jīng)常遇到的法律法規(guī)。通過(guò)與住戶交流，意在讓每個(gè)住戶能了解國(guó)家的法律法規(guī)，提高他們的法律意識(shí)，用法律來(lái)維護(hù)自己的權(quán)利。
筆墨文化小組：現(xiàn)場(chǎng)為社區(qū)表演毛筆書(shū)畫，住戶也可以自己親身體驗(yàn)。為社區(qū)一些筆墨愛(ài)好者提供良好的交流環(huán)境，積極發(fā)揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
⑸各攤位的可行性分析
活動(dòng)種類豐富，可以滿足不同人不同的需求，涉及文化、時(shí)尚打扮、環(huán)保、醫(yī)療、心理、等多個(gè)方面，深入到人們的生活、工作等各個(gè)領(lǐng)域，能更好地幫助大眾、服務(wù)大眾。
美麗夢(mèng)工場(chǎng)：愛(ài)美之心人皆有之，對(duì)于社區(qū)這一群體來(lái)說(shuō)更是如此。所以學(xué)打領(lǐng)帶以及各種不同花樣的圍巾打法一定會(huì)受到大家的歡迎。另外，可以請(qǐng)到發(fā)廊來(lái)贊助活動(dòng)，提供發(fā)型打扮方面的幫助。
義賣捐款區(qū)：大學(xué)生有很多書(shū)，在收集舊書(shū)后，以義賣的形式出售書(shū)本，一來(lái)可以滿足人們看書(shū)的需要，增加文化知識(shí)，二來(lái)所得資金作為愛(ài)心助學(xué)的捐款，能幫助更多的小孩讀上書(shū)。
醫(yī)療服務(wù)區(qū)：健康是生命的本錢，有個(gè)健康的身體是學(xué)習(xí)，工作的資本，所以醫(yī)療方面和心理方面的咨詢以及一些簡(jiǎn)單的身體檢測(cè)能滿足人們的需要。這里我們將會(huì)請(qǐng)來(lái)衛(wèi)校的專業(yè)同學(xué)前來(lái)幫忙。
心靈窗戶口：當(dāng)今社會(huì)，越來(lái)越多的孩子受到近視的困擾，這個(gè)版塊專門為這些孩子服務(wù)，了解更多眼睛保護(hù)與預(yù)防的知識(shí)以及現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)眼，洗眼鏡，相信可以得到孩子和家長(zhǎng)的支持�？梢哉�(qǐng)到眼鏡店來(lái)贊助活動(dòng)。
服務(wù)天地：為社區(qū)的人們解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，上門維修電腦，現(xiàn)場(chǎng)提供洗單車，維修單車的服務(wù)，為需要的人提供幫助
環(huán)保區(qū)：環(huán)保越來(lái)越受到社會(huì)的重視，這個(gè)活動(dòng)可以讓住戶們了解許多變廢為寶的方法，讓環(huán)保理念深入人們的生活，讓人們了解更多變廢為寶的方法。
普法區(qū)：提供法律咨詢，服務(wù)人民大眾。
筆墨文化小組：毛筆書(shū)畫，親身體驗(yàn)。發(fā)揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
四、工作安排：
具體工作流程與人員安排
10月21日確定具體項(xiàng)目的主辦權(quán)并開(kāi)會(huì)分配任務(wù)。
10月22日開(kāi)會(huì)布置工作，通知各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人開(kāi)始準(zhǔn)備工作、秘書(shū)處或一個(gè)服務(wù)隊(duì)負(fù)責(zé)購(gòu)買所需器材
活動(dòng)開(kāi)展時(shí)：
辦公室負(fù)責(zé)人員的安排和調(diào)度、宣傳部負(fù)責(zé)拍攝工作、服務(wù)隊(duì)的除負(fù)責(zé)各個(gè)服務(wù)隊(duì)工作以外的人員協(xié)助現(xiàn)場(chǎng)秩序管理和調(diào)動(dòng)氣氛。
五、宣傳及贊助方案：
㈠、宣傳方式：
方案有：橫幅、傳單、海報(bào)、卡紙、網(wǎng)絡(luò)、設(shè)點(diǎn)咨詢等，詳細(xì)分析如下：
橫幅：本次活動(dòng)將制作2條橫幅，內(nèi)容是對(duì)本次活動(dòng)的宣傳。提供全額贊助的企業(yè)的名稱或標(biāo)識(shí)會(huì)印在橫幅上。在整個(gè)宣傳期間，橫幅會(huì)懸掛在街道顯眼的位置。
宣傳效果分析：橫幅大氣醒目，內(nèi)容精簡(jiǎn)，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，極易引發(fā)過(guò)路人的興趣，促進(jìn)了對(duì)商家和活動(dòng)的宣傳。而電動(dòng)車的流動(dòng)宣傳形式新穎，覆蓋面廣，促使消費(fèi)者更多關(guān)注商家。
傳單：在整個(gè)活動(dòng)舉行前一周會(huì)持續(xù)派發(fā)傳單進(jìn)行宣傳。市區(qū)南門口將設(shè)點(diǎn)派發(fā)，其內(nèi)容為對(duì)本次活動(dòng)的介紹，并對(duì)提供贊助的企業(yè)進(jìn)行適度宣傳，另外，如果贊助企業(yè)有已經(jīng)制作完成的傳單或其他小禮品，我們都將協(xié)助在活動(dòng)期間幫助派發(fā)，以達(dá)到最佳效果。
宣傳效果分析：傳單有著經(jīng)濟(jì)劃算，針對(duì)性強(qiáng)，告知作用明顯的優(yōu)點(diǎn)。傳單的簡(jiǎn)明可以讓人們清楚地了解到活動(dòng)的基本內(nèi)容，注意到贊助商家，并對(duì)活動(dòng)和商家產(chǎn)生濃厚的興趣。
海報(bào)：在各社區(qū)樓下會(huì)張貼彩色海報(bào)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹和宣傳。海報(bào)上將會(huì)印有贊助企業(yè)的名稱和商標(biāo)。
宣傳效果分析：海報(bào)的優(yōu)點(diǎn)在于保持時(shí)間長(zhǎng),版面大,規(guī)格高,容易吸引人,且不易被覆蓋。海報(bào)的親和力更可以大大拉近商家與消費(fèi)者的距離，促使消費(fèi)者產(chǎn)生消費(fèi)欲望。
a) 社區(qū)樓下的宣傳欄影響著每一個(gè)住戶而絢麗的海報(bào)自然容易吸引人類的眼球。1棟樓假設(shè)有50戶，張貼14天，以每戶每天看到1次保守計(jì)算，影響力已經(jīng)高達(dá) 50×14 = 700人次。
b) 一個(gè)小區(qū)至少有8棟樓，全小區(qū)90%以上每天出入，以每天三次，張貼共14天計(jì)算，在住戶眼前出現(xiàn)次數(shù)不小于8×700×3= 16800人次。
在人們眼前出現(xiàn)次數(shù)如此之高雖說(shuō)有的人一天見(jiàn)好幾次，但是就是在這樣的頻繁的視覺(jué)沖擊之下，想不記住貴企業(yè)也是難事!!!
展板：在活動(dòng)開(kāi)始之前，會(huì)制作大型展板若干塊，對(duì)整個(gè)服務(wù)一條街活動(dòng)進(jìn)行整體宣傳;贊助企業(yè)的名稱會(huì)貼放到展板上。展板將擺放在生活區(qū)人群最密集處。有貴公司商標(biāo)LOGO的海報(bào)和宣傳海報(bào)的展板將一并展出，其宣傳效果絕對(duì)不容小覷。
另外的宣傳方式：
a卡紙宣傳：制作精美的卡紙配上氣球絲帶和貼紙，綁在街道兩旁樹(shù)干上，以吸引過(guò)往住戶的注意，起到更好的宣傳效果。
b 服飾：若商家提供制服或帽子，屆時(shí)工作人員將統(tǒng)一著裝
后期宣傳活動(dòng)宣傳：
展板宣傳：宣傳服務(wù)一條街活動(dòng)成果。
網(wǎng)絡(luò)宣傳：在應(yīng)科網(wǎng)站和論壇中發(fā)布活動(dòng)簡(jiǎn)訊
媒體宣傳：校內(nèi)：《應(yīng)科青年》將會(huì)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全程報(bào)道。努力做到不漏掉一丁點(diǎn)的精彩，不放過(guò)一絲的亮色。
留言板與地圖：
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置擺放流言板和地圖
留言板可以是讓住戶寫自己的一些祝福，又或者是一些希望我們青協(xié)能幫忙的事情。我們要提供的就是便條紙和筆，還要讓有需要留言的住戶在留言后寫上自己的名字、聯(lián)系方式以及住址。重要的是需要有足夠的人手去跟蹤留言，對(duì)一些我們力所能及的要求應(yīng)該盡量做到，并回復(fù)留言
�、诘貓D方便現(xiàn)場(chǎng)的'人尋找自己喜歡的活動(dòng)項(xiàng)目，有利于活動(dòng)秩序。
注：1.以上是初定方案，紀(jì)念品可由商家提供。紀(jì)念品可印有貴商家的商標(biāo)和聯(lián)系方式。另外，若商家贊助更多經(jīng)費(fèi)，可以增加宣傳物資，這樣效果會(huì)更好。
2.每個(gè)攤位的名稱牌上可以有商家的名稱，務(wù)求使活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)處處出現(xiàn)商家的標(biāo)志，讓大家留下深刻印象。
�、妗⑿驴袋c(diǎn)及效果預(yù)測(cè)：
本次活動(dòng)采取服務(wù)隊(duì)，社團(tuán)，其他組織合作的攤位承包形式，各個(gè)攤位公開(kāi)出租,讓有能力有興趣的組織來(lái)承包攤位的展示。這是一個(gè)社團(tuán)的盛事，不只是一個(gè)協(xié)會(huì)的活動(dòng)。有了各類社團(tuán)的支持，這個(gè)活動(dòng)變得更加富有生氣，內(nèi)容更加豐富!
㈢、商家利益分析：
共同合作您的利益之所在
1、搶占11月之初的市場(chǎng)，讓市民遇到頤高，無(wú)疑給大眾留下深刻的印象，產(chǎn)生先入為主的效果。
2、服務(wù)一條街活動(dòng)是大型的公益性活動(dòng)，志愿服務(wù)精神的倡導(dǎo)在社會(huì)處處響起，貴公司贊助這大型的公益活動(dòng)響應(yīng)了宣傳志愿精神的號(hào)召，有利于企業(yè)親善形象與良好信譽(yù)的樹(shù)立。
3、本次活動(dòng)廣告宣傳的效應(yīng)會(huì)持續(xù)三周，簡(jiǎn)單地說(shuō)，公司的名稱、商標(biāo)將會(huì)出現(xiàn)在社區(qū)里將近一個(gè)多月，有幾百萬(wàn)人次將會(huì)從我們的宣傳工具旁邊走過(guò)，其廣告作用可想而知。相比之下，如果公司通過(guò)電視等傳統(tǒng)方式進(jìn)行宣傳，不僅費(fèi)用巨大，而且絕對(duì)無(wú)法在學(xué)生群體中達(dá)到更好的宣傳效果。
4、社會(huì)大眾是潛力巨大的經(jīng)濟(jì)群體，對(duì)一個(gè)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和新產(chǎn)品的迅速推廣有著舉足輕重的影響力，可以收到良好的經(jīng)濟(jì)效益和品牌效應(yīng)。
�、�、贊助方案列舉：
獨(dú)家贊助
獨(dú)家贊助擁有活動(dòng)的冠名權(quán)，擁有活動(dòng)的所有宣傳方式。
多家聯(lián)合贊助，具體由贊助的資金的多少?zèng)Q定。
商家可以自我選擇宣傳方式，不同的宣傳方式贊助不同的資金和實(shí)物。商家也可以提供自己的方案給我們。如果是雙贏的效果。我們將樂(lè)于接受。
六、活動(dòng)單位：
主辦：
承辦：
活動(dòng)種類豐富，可以滿足不同人不同的需求，涉及文化、環(huán)保、法律等多個(gè)方面，深入到人們的生活、工作等各個(gè)領(lǐng)域，能更好地幫助大眾、服務(wù)大眾。
七、現(xiàn)場(chǎng)安排：
�、苹顒�(dòng)場(chǎng)地安排：外宣部在活動(dòng)開(kāi)始前準(zhǔn)備好活動(dòng)場(chǎng)地的布置，并提前安排每個(gè)活動(dòng)小組的具體位置。
⑶每個(gè)活動(dòng)小組根據(jù)自己的需要，在活動(dòng)場(chǎng)地有序的開(kāi)展，如有特殊情況及時(shí)提出。
注：各小組在活動(dòng)開(kāi)展時(shí)，要注意禮貌，務(wù)必做到保持好秩序，不能打擾住戶的日常生活。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
協(xié)會(huì)內(nèi)部機(jī)密
江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院
青年志愿者協(xié)會(huì)
活動(dòng)策劃 篇6
一、 活動(dòng)背景
墻內(nèi)開(kāi)花墻外香， 春城 陽(yáng)光 照 四 方。 綠色高速車馬龍， 和美“亞洲”心舒暢。
昆明四季如春名符其實(shí)，尤其是呈貢方向高速的路旁花草樹(shù)木綠意怏然，讓人心曠神怡。整天坐在家里或辦公室的人們應(yīng)該出去活動(dòng)活動(dòng)呼吸新鮮空氣，一邊騎自行車規(guī)范行駛，鍛煉身體，一邊欣賞美景，促使身心健康發(fā)展。
二、 活動(dòng)目的
�。�1） 通過(guò)騎自行車方式，傳播文明交通、綠色出行，倡導(dǎo)健康、向上、時(shí)尚、環(huán)保的生活理念。促使社區(qū)居民身心健康發(fā)展，社區(qū)居民業(yè)余生活更加豐富多彩，增進(jìn)業(yè)主與物業(yè)的`感情。
�。�2） 通過(guò)此次公益活動(dòng)，提高公司品牌形象。
三、 主辦單位
昆明楷唯物業(yè)管理有限公司
四、 活動(dòng)主題
共創(chuàng)綠色高速，暢游和美“亞洲”
五、 活動(dòng)時(shí)間
20xx年8月9日上午8點(diǎn)半-12點(diǎn)
六、 活動(dòng)方式
楷唯物業(yè)管理有限公司宣傳組織一期到七期、星都片區(qū)、商業(yè)街片區(qū)的業(yè)主30人和物業(yè)公司相關(guān)組織人員10人從新亞洲體育城出發(fā)到呈貢縣城廣場(chǎng)為終點(diǎn)。
七、 活動(dòng)準(zhǔn)備
�。�1）物資準(zhǔn)備
八、 活動(dòng)安排
20xx年8月9日星期六，早上8點(diǎn)在新亞洲體育城廣場(chǎng)集合，在集合之前，請(qǐng)自己準(zhǔn)備好自己需備私人用品。8點(diǎn)半開(kāi)始從新亞洲體育城出發(fā)，從廣福立交橋北站隨12路公交路線去往呈貢廣場(chǎng)為終點(diǎn)。
到廣場(chǎng)后修整20分鐘合影留念，11點(diǎn)開(kāi)始返回。12點(diǎn)之前
到達(dá)出發(fā)點(diǎn)新亞洲體育城。
九、活動(dòng)須知
（1）騎行活動(dòng)是為提供良好交流平臺(tái)，所有成員必須本著追求健康、自助環(huán)保、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的態(tài)度參加。
�。ǘ⿹�(dān)戶外活動(dòng)中的所有風(fēng)險(xiǎn)， 包括利用交通工具及其他第三方設(shè)施的風(fēng)險(xiǎn)；活動(dòng)中如發(fā)生致傷包括滑、摔、曬及其他自然及人為因素導(dǎo)致的受傷等，個(gè)人應(yīng)自負(fù)其責(zé)或向造成損害的直接當(dāng)事人索賠。
�。ㄈ┤缫騾⑴c者個(gè)人不遵守活動(dòng)規(guī)定或活動(dòng)場(chǎng)地的安全規(guī)定 自行造成事故， 除自負(fù)其責(zé)之外，還應(yīng)對(duì)因此給他人所造成的損失負(fù)責(zé)。
（四）騎行前一晚需自行對(duì)自行車進(jìn)行“全身體檢”帶齊更換衣物和自行車修配工具，準(zhǔn)備好常用藥品。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)可能會(huì)因?yàn)樘鞖庠蚨∠蜓舆t。
�。┍净顒�(dòng)為非盈利性質(zhì)的騎行活動(dòng)， 參加者須對(duì)自己的安全 負(fù)責(zé)。
十、 活動(dòng)預(yù)算
活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)背景：
為深化體驗(yàn)教育，培養(yǎng)會(huì)員的感恩意識(shí)，引導(dǎo)會(huì)員學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人、回報(bào)社會(huì)，培養(yǎng)會(huì)員的無(wú)私愛(ài)心，提升會(huì)員們互助的生活意識(shí)和內(nèi)在情懷，故舉辦此次義賣活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
“關(guān)愛(ài)殘疾兒童，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心”
三、活動(dòng)時(shí)間：
XX年4月12日開(kāi)始—5月12日結(jié)束
四、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校宣傳欄、教學(xué)樓門口等
五、參加對(duì)象：
XX小學(xué)所有會(huì)員(可邀請(qǐng)有創(chuàng)意.愛(ài)心的老師和同學(xué) 參加)
六、活動(dòng)目的：
�、磐ㄟ^(guò)義賣、義買、等系列活動(dòng)，讓會(huì)員感受合作樂(lè)趣，體驗(yàn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，樹(shù)立自信心，鍛煉和提高自我管理能力和組織能力，初步培養(yǎng)商品意識(shí)讓會(huì)員在實(shí)踐中培養(yǎng)理財(cái)意識(shí)、節(jié)約意識(shí)。
�、仆ㄟ^(guò)引導(dǎo)會(huì)員誠(chéng)信交易，滲透誠(chéng)信教育，培養(yǎng)會(huì)員誠(chéng)信意識(shí)。
�、桥囵B(yǎng)會(huì)員關(guān)愛(ài)他人、感恩社會(huì)的良好道德品質(zhì)。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、成立“關(guān)愛(ài)殘疾兒童，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、制訂“關(guān)愛(ài)殘疾兒童，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心”主題活動(dòng)策劃書(shū)。
3、召開(kāi)協(xié)會(huì)各部門相關(guān)人員會(huì)議，明確職責(zé)，責(zé)任到人。
4、培訓(xùn)有關(guān)負(fù)責(zé)人，宣傳活動(dòng)的意義，輔導(dǎo)如何開(kāi)展義賣活動(dòng)。
5、成立“關(guān)愛(ài)殘疾兒童，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心”志愿者服務(wù)隊(duì)。
6、做好主題活動(dòng)的相關(guān)準(zhǔn)備工作。
八、活動(dòng)安排：
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段。
�、爬蒙鐖F(tuán)例會(huì)，對(duì)全體在校學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)宣傳。
⑵利用各小組例會(huì)，對(duì)菜價(jià)義賣會(huì)員進(jìn)行活動(dòng)培訓(xùn)，提出活動(dòng)的詳細(xì)要求。
�、菂f(xié)會(huì)向會(huì)員發(fā)出活動(dòng)倡議。
�、扰e行個(gè)別小組活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)觀摩，進(jìn)而為全校開(kāi)展活動(dòng)作好鋪墊。
2、開(kāi)展活動(dòng)階段。
�、艆f(xié)會(huì)各小組舉行義賣活動(dòng)。各小組統(tǒng)計(jì)義賣金額。
�、普匍_(kāi)主題小組會(huì)：各小組將義賣所得款額集中到協(xié)會(huì)中來(lái)。
�、菂f(xié)會(huì)在五周年慶典時(shí)將所得款額交與博愛(ài)聾啞學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處。
九、活動(dòng)中的一些具體要求：
�、乓愿餍〗M為單位。
�、瓢床襟E、有計(jì)劃地實(shí)施活動(dòng)。
宣傳部、各小組要充分地做好對(duì)周圍學(xué)生的宣傳發(fā)動(dòng)工作，用生動(dòng)的事例、感人的情節(jié)來(lái)激發(fā)學(xué)生的'奉獻(xiàn)熱情，讓周圍學(xué)生多了解博愛(ài)學(xué)校那邊的情況，從而盡可能多的奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。
在義賣前要做好紙巾的登記、標(biāo)價(jià)以及售貨會(huì)員的培訓(xùn)工作，做到分工明確。
為了營(yíng)造濃烈的市場(chǎng)氛圍，還可以組織會(huì)員為此次義賣寫廣告詞(如：“走近紙巾小市場(chǎng)，您就走進(jìn)了奉獻(xiàn)的大世界”……)，組織銷售策劃(如：“買一送一”，“購(gòu)物抽獎(jiǎng)”……)及寫推銷語(yǔ)言(“走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)”、“感動(dòng)不如行動(dòng)”……)。還可用小黑板掛出一些宣傳標(biāo)語(yǔ)，如“用我們小愛(ài)托起世界的大愛(ài)”、“讓我們帶著愛(ài)心走進(jìn)紙巾小市場(chǎng)”等。義賣活動(dòng)中賣出的物品及單價(jià)要及時(shí)記載下來(lái)，款額由專門的1人或幾人保管。歡迎廣大師生參與義賣或義買活動(dòng)。義賣活動(dòng)中未售出的物品仍然歸還給博愛(ài)學(xué)校，有待下次活動(dòng)時(shí)再次參加義賣。活動(dòng)后，及時(shí)的做好反饋工作和總結(jié)工作。
活動(dòng)策劃 篇8
3月21日是世界森林日，為迎接節(jié)日的到來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，我班將開(kāi)展 “環(huán)保宣傳教育”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)注森林資源的科普教育。
一、活動(dòng)主題：我和綠色有個(gè)約會(huì)
二、活動(dòng)時(shí)間：3月20日“校本”課
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、課前收集相關(guān)資料。
2、通過(guò)圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國(guó)森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性，了解它的.來(lái)歷等相關(guān)知識(shí)，了解它與人類息息相關(guān)，讓孩子紛紛以實(shí)際行動(dòng)投身到護(hù)林活動(dòng)中。
3、開(kāi)展“與生命共存”為主題的書(shū)畫比賽。
四、節(jié)日活動(dòng)實(shí)施
1、讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒(méi)有森林的家園變得不再美麗。
2、森林故事：以紀(jì)錄片形式真實(shí)而完整地回顧森林的歷史，引起幼兒更多的關(guān)注和思考;樹(shù)的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹(shù)木真好!
3、教師講解森林與人類、動(dòng)物的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手制作大樹(shù)媽媽。
4、植物角：小小盆栽讓孩子感悟生命最初的感動(dòng)，在城市中讓體驗(yàn)一片綠意。
5、變廢為寶：紙盒、紙張循環(huán)利用，親眼見(jiàn)證廢舊包裝盒如何轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)保時(shí)尚手提袋;感受廢舊紙張變紙屑,親手體驗(yàn)紙張的制作過(guò)程。
6、環(huán)保小衛(wèi)士：學(xué)生擔(dān)當(dāng)環(huán)保宣傳員，向家長(zhǎng)們宣傳環(huán)保的小知識(shí)，倡導(dǎo)大家從身邊的小事做起，節(jié)約資源，為森林貢獻(xiàn)一份力量。
活動(dòng)策劃 篇9
一、活動(dòng)名稱：
武協(xié)文化節(jié)
二、活動(dòng)目的：
六校一起溝通、交流讓武術(shù)和文化一起發(fā)展
三、活動(dòng)時(shí)間：
5月7號(hào) ——11號(hào)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
又新廣場(chǎng)
五、主辦單位：
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院武術(shù)協(xié)會(huì)
六、參與對(duì)象：
山東體育學(xué)院、曲阜師范大學(xué)、濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院、山東水利學(xué)院、山東外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院的全校師生
七、活動(dòng)流程：
5月7號(hào)——8號(hào)中午12:00——2:00觀看視頻
5月9號(hào)中午12:00——2：00交流、溝通
5月10號(hào)中午12:00——2:00切磋武藝
5月11號(hào)中午12:00——2:00閉幕節(jié)目表演
節(jié)目安排：開(kāi)場(chǎng)表演、套路表演、結(jié)束表演（中間穿插節(jié)目）
八、注意事項(xiàng)：
�。�1）外聯(lián)部要在四月左右開(kāi)始拉外聯(lián)，把這次所需要的資金準(zhǔn)備充足并且制出橫幅加以宣傳。
�。�2）組織部要把這次活動(dòng)所需要的人員、物品等準(zhǔn)備好。
（3）宣傳部要在這次活動(dòng)之前一到兩個(gè)周做好相應(yīng)的宣傳活動(dòng)，以呼吁更多的人關(guān)注這件事，并且參與進(jìn)來(lái)，也是更多的人了解武協(xié)。
（4）這次活動(dòng)要邀請(qǐng)的.老師、前幾屆的會(huì)長(zhǎng)，都要事先聯(lián)系好，準(zhǔn)備好相應(yīng)的物品。
活動(dòng)策劃 篇10
（一）幼兒園托班科學(xué)活動(dòng)：玩紙——撕紙
新生入園時(shí)，為了穩(wěn)定幼兒的情緒，緩解分離焦慮。我們班布置了一個(gè)墻飾------列快樂(lè)火車。每節(jié)車廂里貼的是幼兒與家人的照片，孩子們看見(jiàn)照片后哭鬧的現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn)，不哭的幼兒還愿意把自己的照片介紹給別人。過(guò)了一段日子，照片貼的差不多了，我就帶著孩子們一起看，并建議他們把照片裝飾得更漂亮些。經(jīng)過(guò)商量，孩子們決定做花�？紤]到幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平，我們把皺紋紙裁成小張教幼兒搓成小球，貼到照片周圍就像花一樣。在孩子搓小球的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有的幼兒用手摸皺紋紙，還說(shuō)“有點(diǎn)剌手”，“像衛(wèi)生紙”。這是孩子通過(guò)自己的感官，對(duì)皺紋紙有了最初的認(rèn)識(shí)。我趕緊又拿了兩張畫紙和糖紙，讓他們摸摸是否一樣。他們摸完后告訴我：“不一樣。”還告訴我他們對(duì)紙的質(zhì)地不同的感受。我問(wèn)他們：“你們知道這些紙叫什么名字嗎?”孩子們都是根據(jù)紙的顏色來(lái)說(shuō)的，“白紙”、“彩色紙”。“你們想認(rèn)識(shí)這些紙嗎?”“想。”孩子們異口同聲地回答。
看到孩子們有這方面的探索需求，又考慮到這個(gè)年齡段幼兒發(fā)展感知覺(jué)的目標(biāo)，我們決定設(shè)計(jì)有關(guān)紙的活動(dòng)并做一本紙書(shū)，有意識(shí)地讓孩子多接觸一些不同質(zhì)地的紙，通過(guò)感官操作活動(dòng)去感受、比較紙的不同，發(fā)展他們的感知覺(jué)。
活動(dòng)一：撕紙
活動(dòng)目標(biāo)
1. 讓幼兒通過(guò)撕紙感受不同的紙質(zhì)地不同。
2．讓幼兒初步嘗試撕紙，練習(xí)撕的技能。
材料準(zhǔn)備
彩色紙、即時(shí)貼、皺紋紙。
活動(dòng)效果
除了繼續(xù)提供一些皺紋紙滿足幼兒搓紙團(tuán)做花的需要外，我還在美工區(qū)投放了許多用剩下的比較規(guī)則的紙，或幼兒在區(qū)域游戲中曾用過(guò)的被丟棄的復(fù)印紙、即時(shí)貼紙等，讓孩子練習(xí)撕紙。我這樣做的目的，一方面是想讓孩子自己主動(dòng)探索找出適合撕的紙，感受紙的不同；另一方面，還有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目的，就是讓幼兒學(xué)會(huì)珍惜身邊的資源，發(fā)現(xiàn)其新的價(jià)值。在操作中我看到，孩子們愛(ài)選擇鮮艷好看的即時(shí)貼紙撕，多次嘗試后發(fā)現(xiàn)這種紙好看不好撕，于是改用其它紙。有的孩子拿到一張折過(guò)的舊紙不太愿意用，這時(shí)，我適時(shí)引導(dǎo)他們看看能不能撕出自己想要的樣子，并帶頭撕了起來(lái)，孩子們的注意力自然從紙的好壞轉(zhuǎn)移到撕的興趣上來(lái)了。
（二）幼兒園托班科學(xué)活動(dòng)：玩紙——有趣的紙書(shū)
活動(dòng)目標(biāo)
1．引導(dǎo)幼兒喜歡看書(shū)，樂(lè)意參加摸書(shū)找紙的游戲。
2．練習(xí)分辨不同質(zhì)地的紙，并找出相應(yīng)的紙配對(duì)。
材料準(zhǔn)備
一本用皺紋紙、瓦楞紙、電光紙、復(fù)印紙等做的紙書(shū)及與之相配套的不同顏色的紙。
活動(dòng)效果
在幼兒對(duì)部分紙有了初步的感受后，我又根據(jù)小小班孩子對(duì)新奇事物特別感興趣、喜歡色彩鮮艷的物品的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)制作了一本色彩鮮艷的紙書(shū)，書(shū)的每一頁(yè)是由皺紋紙、瓦楞紙、復(fù)印紙、電光紙等組成。為了吸引孩子看、摸這本書(shū)，并找出與書(shū)中紙一樣的紙配對(duì)，我特意將書(shū)邊剪成花邊狀，讓它從外觀上看就與其他書(shū)不同，并在每一頁(yè)貼上了從廢舊圖書(shū)、廣告畫兒上剪下的孩子喜歡的小動(dòng)物形象。這樣，即使孩子說(shuō)不出電光紙、瓦楞紙的名稱，也可以通過(guò)說(shuō)小動(dòng)物的名稱讓老師和小朋友都了解他指的是哪一頁(yè)了。書(shū)做好了，我將它放進(jìn)了感知操作區(qū)。
早飯后，幼兒選擇自己喜愛(ài)的玩具玩了起來(lái)。雨楠拿出了那本“紙書(shū)”，一張一張地翻著，翻一張，用小手摸摸。翻完幾遍，她又從旁邊筐里的好幾種紙條中，拿出皺紋紙的紙條，在書(shū)里找了起來(lái)。雨楠的舉動(dòng)吸引了旁邊幾名幼兒的注意力，他們也加入了進(jìn)來(lái)。
軒軒挑了一張紙站在雨楠的身邊有些著急：“讓我找找我的紙跟哪張一樣?”“等我找完你再找。”雨楠繼續(xù)找。她找到了電光紙，高興地說(shuō)：“我找到了!”我發(fā)現(xiàn)雨楠找到的電光紙也是綠色的�！澳忝鼈円粯訂�?”我在旁邊輕輕地說(shuō)。幾只小手都上來(lái)摸。“這紙是滑溜的!不是雨楠拿的皺紋紙�！避庈幟旰笳f(shuō)。雨楠不服地說(shuō)：“就一樣，都是綠色的�！薄坝觊f(shuō)得也對(duì)，她發(fā)現(xiàn)紙都是綠色的。那你們?cè)倜�，看看它們到底一樣不一�?”我繼續(xù)引導(dǎo)。他們摸摸電光紙，又摸摸雨楠手中的皺紋紙。月月說(shuō)：“皺紋紙有點(diǎn)剌手�！薄澳沁@種紙呢?”“這種紙不剌手，是滑溜的�！毙“簱屩f(shuō)．“那你們知道這種紙叫什么名字嗎?”我指著電光紙說(shuō)�！敖谢锛垺！薄敖辛良垺！焙⒆觽兏鶕�(jù)自己的感受給紙起了名字�！澳銈儎偛琶奶鼗锏�、還有點(diǎn)亮光的紙，它叫電光紙你們以后再看到它，就認(rèn)識(shí)它了，對(duì)不對(duì)?”“對(duì)，它叫申光紙�！毙“阂话逡谎鄣卣f(shuō)�！澳悄銈�?cè)僬艺铱鹄锏募堖�有沒(méi)有跟書(shū)里一樣的了?”我輕聲地詢問(wèn)。于是，孩子們又開(kāi)始找紙的找紙，翻書(shū)的翻書(shū)，繼續(xù)著他們的游戲。
活動(dòng)反思
在上述這些有關(guān)紙的游戲中，幼兒在教師有意創(chuàng)設(shè)的環(huán)境條件中，不斷地運(yùn)用感官來(lái)感知紙的特性，嘗試去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，井運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)解釋問(wèn)題，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在這個(gè)過(guò)程申，孩子們的感知覺(jué)不僅得到了發(fā)展，而且還在與同伴訴說(shuō)自己的想法、交流自己對(duì)紙的認(rèn)識(shí)申提高了語(yǔ)言交往能力，同時(shí)，幼兒在操作中也了解了紙的不同用途和廢紙的再利用價(jià)值，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。所以說(shuō)，游戲是孩子的良師益友，材料是兩者間的橋梁。教師如果要讓孩子在游戲申成長(zhǎng)，就必須隨時(shí)關(guān)注幼兒，在了解孩子的'興趣點(diǎn)后，為孩子提供適宜的材料和指導(dǎo)，讓孩子在與材料妁相互作用中得到發(fā)展。
（三）幼兒園托班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)――紙寶寶跳舞
活動(dòng)目標(biāo)：
�。薄�(duì)物體下落現(xiàn)象感興趣。
�。病⒛艹醪礁兄矬w下落時(shí)速度有快有慢。
３、樂(lè)意用身體動(dòng)作模仿物體下落的軌跡。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。薄⒂變河螒虿牧先耸忠惶�。
２、教師演示用具一套。
活動(dòng)過(guò)程：
�。�、出示各色紙寶寶，區(qū)分紅、黃、綠三色。
�。�、幼兒探索，觀察各種紙寶寶下落的軌跡。
�。�、幼兒用身體動(dòng)作模仿各種紙下落的軌跡。
�。�、幼兒探索感知各種紙寶寶落下來(lái)時(shí)速度有快有慢。
�。怠⒔處熢O(shè)疑：想一想各種紙寶寶落下來(lái)時(shí)一樣快嗎？
�。�、幼兒探索感知各種紙落下來(lái)有快有慢。
延伸活動(dòng)：
觀察其他物體下落的軌跡。
（四）幼兒園托班科學(xué)教案――紙寶寶跳舞
幼兒園托班科學(xué)教案：大變小
設(shè)計(jì)思路：
在生活中，小年齡幼兒有著強(qiáng)烈的模仿成人行為的欲望，他們會(huì)情不自禁地想?yún)⑴c各種各樣的勞動(dòng)，如切菜、洗碗、掃地等，為此，我根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特征，選擇了幼兒最熟悉的一些食物(如黃瓜、青菜、胡蘿卜、蘋果等)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用目測(cè)區(qū)分物體的大小，并嘗試使用常見(jiàn)的工具改變物體的大小，發(fā)展幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作，滿足幼兒參與勞動(dòng)的愿望。我還幫助幼兒將自己的操作過(guò)程表達(dá)出來(lái)，以培養(yǎng)幼兒的記憶力、口語(yǔ)表達(dá)能力。由于活動(dòng)中幼兒要接觸小刀、剪刀、湯匙等工具，因此應(yīng)事先準(zhǔn)備一些創(chuàng)可貼、消毒藥水等，并向家長(zhǎng)做好宣傳工作，確保幼兒的探索活動(dòng)順利進(jìn)行。
目標(biāo)：
1．認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)工具，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。
2．通過(guò)目測(cè)區(qū)分物體間明顯的大小差異，嘗試使用一些工具改變各種食物的大小，并愿意表達(dá)操作過(guò)程。
準(zhǔn)備：
1．各種食物：黃瓜、方肉、豆腐干、青菜、胡蘿、蘋果、茄子、大蒜、切成兩半的西瓜等。
2．各種工具：湯匙、剪刀、小刀。
過(guò)程：
1．認(rèn)識(shí)各種食物。
師：你們知道它們的名稱嗎?孩子們認(rèn)識(shí)大部分的食物，他們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)出名稱。說(shuō)到大蒜時(shí)，有一個(gè)孩子說(shuō)：“這是饅頭�！庇谑牵處熅鸵龑�(dǎo)幼兒剝一剝，聞一聞，嘗一嘗，喚起幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，得出“這是我們吃過(guò)的大蒜”的結(jié)論。
2．預(yù)測(cè)“大變小”的可能性。
師：我們能把這些食物裝進(jìn)瓶子里去嗎?
引導(dǎo)幼兒大膽地將自己的想法表達(dá)出來(lái)。如有的幼兒不會(huì)表達(dá)，只是一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，教師就有意識(shí)地引導(dǎo)他用語(yǔ)言表述；有的幼兒已能清楚地說(shuō)出“能”或“不能”，教師就進(jìn)一步引導(dǎo)他說(shuō)說(shuō)“為什么”；個(gè)別幼兒在教師的幫助下能說(shuō)出：“瓶子太小，東西太大�！�
師：怎樣才能把東西放進(jìn)去呢?
教師可以根據(jù)幼兒的反應(yīng)適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些動(dòng)作提示，以引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用工具。當(dāng)幼兒看到教師將食物剪小時(shí)，興奮地拍起手來(lái)：“變小了!變小了!”
3．進(jìn)行“大變小”的實(shí)驗(yàn)。
幼兒嘗試運(yùn)用各種工具使食物變小，并把食物放進(jìn)瓶里。教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒邊操作邊表達(dá)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，并幫助幼兒記錄。剪刀可以剪菜葉，但剪不動(dòng)菜梗，于是忙忙又去拿刀。史文一直用刀切胡蘿卜。京海用勺予舀西瓜。星星嘗試用刀切蘋果，不小心切到了手，破了一點(diǎn)皮。星星說(shuō)：“我很勇敢的，不哭!”教師邊觀察幼兒操作，邊用瑯瑯上口的語(yǔ)言表達(dá)操作過(guò)程。如：“變變小，放進(jìn)去�！庇捎谛∧挲g幼兒常常用語(yǔ)言指導(dǎo)動(dòng)作，所以他們會(huì)邊操作，邊和教師一起重復(fù)，這有利于培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力，理解“大”“小”的概念�？吹接械挠變河眉舻秾⒉巳~剪小，教師便有意識(shí)地提問(wèn)：“你用什么把什么變小了，有的幼兒在工具選擇上存在問(wèn)題，如他們用剪刀剪土豆，用湯匙切菜，教師便引導(dǎo)幼兒嘗試使用其他工具，看看用什么比較容易“變”。有個(gè)別幼兒自始至終使用一種工具，教師便有意識(shí)地引導(dǎo)他們大膽試用其他工具。在操作過(guò)程中，教師十分注意幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成，如用完的工具要求幼兒放回原處，要幼兒用抹布擦手等，并及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行安全教育。
4．師幼共同探討。
�、儆懻搯�(wèn)題一：你是怎么把食物放進(jìn)瓶里的?
有的幼兒說(shuō)：“我把它變小了�！苯處煴氵M(jìn)一步提問(wèn)：“你是怎么把它變小的呢？”引導(dǎo)幼兒回憶操作過(guò)程，幫助幼兒說(shuō)出工具名稱，較清楚地表達(dá)過(guò)程，教師以繪畫的形式為幼兒記錄。
�、谟懻搯�(wèn)題二：刀是什么樣子的?刀是孩子們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|最少，也是有一定危險(xiǎn)性的工具。當(dāng)教師和幼兒一起回憶刀是什么樣子時(shí)，一些孩子說(shuō)出“刀是很快的”，有兩個(gè)幼兒用手指著刀最鋒利的地方，表現(xiàn)出“很可怕”的樣子。
教師通過(guò)繪畫，強(qiáng)調(diào)刀有“很鋒利的一面”，提醒幼兒要用刀的這一面來(lái)切東西，但不能去碰。同時(shí)，引導(dǎo)孩子們觀察幼兒園里用的刀和家里用的刀有什么不同，并告訴孩子教師提供的刀是安全的，而家里切萊的刀有危險(xiǎn)，不能玩。教師還準(zhǔn)備了一份告家長(zhǎng)書(shū)，及時(shí)將活動(dòng)信息告知家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)為幼兒提供安全的工具，配合做好安全教育工作。
運(yùn)用工具，模仿成人的動(dòng)作，是兩歲半幼兒非常熱衷的活動(dòng)。教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和“做中學(xué)”的理念設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，并在活動(dòng)中體現(xiàn)了教育目標(biāo)。值得稱贊的是教師十分耐心地幫助幼兒運(yùn)用他們能理解的圖畫形式做記錄，這為幼兒將來(lái)自己記錄作了很好的鋪墊。教師還有意識(shí)地在活動(dòng)過(guò)程中貫穿安全教育、家園合作理念，以確保幼兒在一個(gè)安全、健康的環(huán)境中獲得發(fā)展。
（五）幼兒園托班科學(xué)教案――打開(kāi)來(lái)，嘗一嘗
設(shè)計(jì)思路：
兩歲半幼兒對(duì)吃有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。在生活中打開(kāi)那些裝食品的瓶子、罐子、盒子，是他們極大的樂(lè)趣，但成人常常不經(jīng)意地包辦代替了這些孩子喜愛(ài)的“工作”。其實(shí)，我們常常能在幼兒吃的過(guò)程中找到各種教育契機(jī)。比如可通過(guò)剝糖、掰開(kāi)心果、剝鵪鶉蛋、剝橘子等，鍛煉幼兒的手部肌肉，同時(shí)感受果皮的不同特點(diǎn)：硬的、軟的、脆的，等等。
設(shè)計(jì)這一活動(dòng)，一方面可以讓幼兒熟悉生活中各種瓶子、盒子、罐子的不同開(kāi)啟方法，幫助幼兒獲得感性經(jīng)驗(yàn)，鍛煉手部肌肉；另一方面，可通過(guò)引導(dǎo)幼兒回憶自己的操作過(guò)程，發(fā)展幼兒的記憶力及口語(yǔ)表達(dá)能力。
目標(biāo)：
1．愿意嘗試打開(kāi)各種瓶子、罐子、盒子，嘗一嘗里面的食物。
2．感受不同容器的不同開(kāi)啟方式。
準(zhǔn)備：
1．鵪鶉蛋、橘子、巧克力、瑞士糖、開(kāi)心果等食物。
2．拉鏈袋、密封袋(如圖)、玩具鎖(如圖)、盒子、塑料瓶等各種裝食物的容器。
3．每人一只托盤，毛巾若干。
過(guò)程：
1．展示托盤里的食品。這里有許多好吃的東西，你們認(rèn)識(shí)嗎?幼兒很興奮地說(shuō)出這些食物的名稱。有的孩子不知道鵪鶉蛋的名稱，誤認(rèn)為是雞蛋。教師便適時(shí)地幫助孩子回憶：“這是我們吃過(guò)的，它比雞蛋小，叫‘鵪鶉蛋’。”
2．教師告訴幼兒好吃的東西都藏在不同的盒子、瓶子里，引導(dǎo)幼兒預(yù)測(cè)有沒(méi)有辦法吃到這些東西。多數(shù)孩子表示有辦法吃到食物。有幼兒說(shuō)：“開(kāi)開(kāi)來(lái)!”教師則引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：“打開(kāi)來(lái)，嘗一嘗。”
3．幼兒嘗試打開(kāi)各種瓶子、盒子。孩子們開(kāi)始探索。許多幼兒先搖晃瓶子或者盒子，當(dāng)聽(tīng)到“哐啷哐啷”的聲音時(shí)，幼兒流露出滿意的表情，他們開(kāi)始了“工作”。有的幼兒很快打開(kāi)盒子，取出鵪鶉蛋，認(rèn)真地剝起來(lái)；有的幼兒拿到了比較難開(kāi)的鐵罐子，教師暗示并鼓勵(lì)他耐心探索；有的幼兒由于動(dòng)手能力較差，顯得有點(diǎn)著急，且不愿嘗試，教師便幫助他選擇比較容易成功的紙盒，讓他同樣體驗(yàn)到成功的喜悅；有的幼兒拿到的是有拉鏈的小包，里面有包裝的巧克力，但因缺乏這方面的操作經(jīng)驗(yàn)而無(wú)法順利打開(kāi)。這時(shí)，教師就引導(dǎo)同伴互動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)成功并獲得相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
4．教師與幼兒共同探索一個(gè)雙層的月餅盒，激起幼兒的探究欲望，引導(dǎo)幼兒回憶剛才使用過(guò)的各種手段，并逐一嘗試將它打開(kāi)。許多孩子圍在一起，大家你碰碰，我摸摸，試圖打開(kāi)這個(gè)盒子。一個(gè)孩子無(wú)意間打開(kāi)了蓋子，盒子看上去是空的，但搖一搖，卻又能聽(tīng)見(jiàn)聲音。孩子們覺(jué)得很奇怪，大家開(kāi)始尋找有沒(méi)有拉鏈，有沒(méi)有搭扣……這時(shí)教師根據(jù)幼兒的反應(yīng)適時(shí)給以提示，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)盒子的秘密。最終，孩子們打開(kāi)了盒子，他們十分興奮，但馬上又發(fā)現(xiàn)了新問(wèn)題：盒子里的食物都有塑料包裝袋，怎么打開(kāi)呢?經(jīng)過(guò)探索，孩子們發(fā)現(xiàn)可以從“小缺口”處撕開(kāi)。教師與幼兒共同分享食物，并提醒幼兒吃東西前要擦手，有好吃的東西要大家分享，廢棄物要放在指定地方。
5．一起整理場(chǎng)地。
點(diǎn)評(píng)／洪曉琴(上海南西幼兒園園長(zhǎng))“吃”是兩歲半幼兒最熟悉的活動(dòng)之一，生活中孩子們擁有這方面的豐富經(jīng)驗(yàn)。于是，教師在關(guān)注幼兒原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提供豐富的材料，讓幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn)，充分感知各種瓶罐的特性以及不同的開(kāi)啟方式。我們發(fā)現(xiàn)，各種食品本身已被教師巧妙地融入了探索目標(biāo)，目的是讓幼兒接受更多的刺激，建構(gòu)屬于自己的經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)活動(dòng)非常生活化，符合托班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。教師運(yùn)用“做中學(xué)”的理念，提供豐富的環(huán)境，讓幼兒提出想法，并幫助幼兒記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程，從小培養(yǎng)幼兒的科學(xué)精神。此外，教師還在過(guò)程中自然地滲透健康教育和社會(huì)性教育，以促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展。
在幼兒操作的過(guò)程中，教師可關(guān)注以下內(nèi)容：
注意孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，如吃東西以前要擦手，剝下來(lái)的果殼和包裝紙等要放在指定的地方等。
巡回指導(dǎo)，幫助幼兒共同回憶自己的操作過(guò)程，即自己是如何打開(kāi)盒子、瓶子的，并以繪畫形式幫助幼兒作記錄。
鼓勵(lì)幼兒嘗試打開(kāi)各種不同的容器和包裝袋，引導(dǎo)幼兒回憶并表述操作過(guò)程，并以圖畫的形式幫助幼兒作記錄。
（六）幼兒園托班科學(xué)教案：認(rèn)識(shí)紅黃綠
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 認(rèn)識(shí)紅黃綠，感受色彩美。
2．能在活動(dòng)中找到與之對(duì)應(yīng)的顏色，鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)紅黃綠，感受色彩美
活動(dòng)難點(diǎn)：能找到對(duì)應(yīng)顏色
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出活動(dòng)
教師出示三張大圓，提問(wèn)是什么顏色？重點(diǎn)認(rèn)識(shí)紅黃綠三種顏色。
二．尋找相應(yīng)的顏色，鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)
1．游戲“小圓寶寶找媽媽”。
先請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)身上小圓的顏色，然后根據(jù)教師出示的大圓顏色按照教師口令如：“紅顏色小圓寶寶學(xué)小兔跳到媽媽身邊”，“藍(lán)顏色寶寶學(xué)小鳥(niǎo)飛到媽媽身邊”等，鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。
2．游戲“大灰狼來(lái)了”
�。�1）、（先在地上鋪上與幼兒人數(shù)相等的報(bào)紙，報(bào)紙上分別畫有三種顏色的大圓圈），小圓寶寶聽(tīng)音樂(lè)在場(chǎng)地四周散步，音樂(lè)一停大灰狼就來(lái)了，小圓寶寶得馬上找到一個(gè)家躲起來(lái)，否則就要被大灰狼捉住了。（幼兒游戲兩邊）
（2）、提出新的游戲要求，引導(dǎo)小圓寶寶找相應(yīng)顏色的大圓媽媽。
小圓寶寶等音樂(lè)一停得找到和自己顏色一樣的家躲起來(lái)，否則還是要被大灰狼捉住。（幼兒游戲兩邊）
三．大灰狼被趕走了，幼兒聽(tīng)音樂(lè)跳舞慶祝結(jié)束。
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