實用的活動策劃7篇【優(yōu)秀】
活動策劃 篇1
【活動背景】
美好的大學(xué)生活，恬實簡單的生活節(jié)奏，讓大學(xué)同學(xué)們之間的感情溝通減少許多，為了讓更多的宅男宅女都能夠走出寢室，特舉辦此次活動。
【活動意義】
豐富大學(xué)生校園文化活動，營造現(xiàn)代文化氣息，增進同學(xué)交流，拉近同學(xué)之間的關(guān)系，為同學(xué)們提供一次交流聚會的機會。
【活動介紹】
新思路：本次活動引進多方大賽選手前來助陣，以游戲的方式加強溝通，讓本次活動意義更加深刻明了。
新環(huán)境：場地環(huán)境優(yōu)越，音樂燈光效果好，器材完備，專業(yè)的設(shè)備，讓活動辦的更加多姿多彩。
【活動宣傳】
印制宣傳單，發(fā)放時間：11月3號晚修
海報張貼宣傳，浙江同濟科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院
浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
浙江旅游職業(yè)學(xué)院
【活動時間】
20xx年11月9日
【活動機構(gòu)】
主辦單位：浙江旅游職業(yè)學(xué)院popular時尚社 協(xié)辦單位：浙江旅游職業(yè)學(xué)院模特隊
承辦單位：浙江旅游職業(yè)學(xué)院popular時尚社
【活動安排】
地點：浙江旅游職業(yè)學(xué)院旅苑酒店多功能廳
對象：浙江旅游職業(yè)學(xué)院全體學(xué)生
浙江建設(shè)職業(yè)學(xué)院全體學(xué)生
浙江同濟職業(yè)學(xué)院全體學(xué)生
【活動流程】
�。�1）主持人開場白
�。�2）負責人致詞。
�。�3）熱舞開場
�。�4）浙江旅游職業(yè)學(xué)院時尚社出節(jié)目表演拉開活動序幕
�。�5）“激情親親”游戲（一）
玩法：主持人要求報名參與， 1男1女為1組（五組。上臺后男女面對面站好，手背后。從舞臺上方灑落氣球，兩人面對面用臉將氣球接住，在五分鐘內(nèi)接的氣球多為勝。（10分鐘）
�。�6）治愈孤獨游戲（二）
請5人上臺蒙上眼睛扮“孤獨者”，主持人或工作人隨意的指現(xiàn)場每一個人。當他們分別指向其中的一個人，就問“孤獨者”：“這個可以嗎？”“孤獨者”如果說不能，就繼續(xù)指下一個人。直到“孤獨者”同意的時候，被指的那個人就是被游戲選中的人。被選中的人要和 “孤獨者”一起完成一個節(jié)目已達到治愈孤獨者的空虛、寂寞、孤獨。（盡量男女搭配）（12分鐘）
�。�7）浙江旅游職業(yè)學(xué)院十佳歌手情歌串燒環(huán)節(jié);
�。�8）我愛你VS不要臉 （三）
規(guī)則：現(xiàn)場找二十個人圍成一圈，規(guī)定只能對自己左邊的.人說“我愛你”，對右邊的人說“不要臉”。兩人之間連續(xù)對話3次。一旦有人說錯，即受罰。 亮點：當游戲達到一定速度時，反應(yīng)跟不上的人，往往會出現(xiàn)“我??不要臉”或“不??我愛你”之類的經(jīng)典“自白”。（10分鐘）
�。�10）“阿拉伯情緣”游戲（四）
現(xiàn)場每人領(lǐng)一有標號的小紙片（男女顏色不同），然后把標號貼在胸前，尋找相同編號的另一半，找到后互相認識，自認為有緣的繼續(xù)下面的配對默契活動。（十分鐘）
配對默契：剛才有緣的人進行情歌對唱：①主持人拿出幾張情歌對唱的歌名，每對選手抽，抽中的歌曲無論會與不會，都必須完成。在場人員，選出最有默契的一對（通過呼聲）。落后的一對，受懲罰（互相擁抱）。(十分鐘)
�。�11）主持人進行：晚會大抽獎，在這之前現(xiàn)場每人的門票都會被裝訂起來，裝訂套票，必須是男女搭配。之后進行抽獎環(huán)節(jié)。并送上我們的愛情基金。
�。�12）主持人：宣布派對結(jié)束。
�。�13）散場音樂結(jié)束
活動策劃 篇2
一、活動背景：
大學(xué)生宿舍是校園文化的窗口，宿舍集體作為大學(xué)生基本群體組織，區(qū)別于其他學(xué)生組織，它有著獨特的功能和影響。宿舍成員長期的共同生活影響著每個成員的生活方式、學(xué)習態(tài)度、行為習慣、價值觀念和理想信念，形成獨特的宿舍文化。為了進一步推進宿舍文明建設(shè)，營造溫馨舒適的宿舍環(huán)境。為加強我校大學(xué)生的文明修養(yǎng)，提升宿舍文化品位，陶冶學(xué)生情操，營造健康、活潑、文明的.生活氛圍，豐富大學(xué)生宿舍文化生活，響應(yīng)學(xué)校迎評促建工作，特舉辦以心系評估，情系衡院為主題的大學(xué)生宿舍文化節(jié)。
二、活動的基本說明
1、活動主題：心系評估，情系衡院
2、活動宗旨：以提倡宿舍文明，提高自理能力，增強團隊合作和宿舍成員之間的凝聚力為目的，以豐富學(xué)生的課余文化生活為指導(dǎo)思想，倡導(dǎo)健康向上的生活方式，深化宿舍文化生活內(nèi)涵，營造有特色的宿舍文化氛圍，全面提升我校學(xué)子的宿舍生活品質(zhì)。
3、活動時間：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日
4、活動承辦：衡水學(xué)院自管會
6、活動時間安排表：
x月x日- x月x日 迎評促建，我看校園新變化主題征文活動;
x月x日-x月x日 評估進校園，我們在行動宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、文化評比大賽;
x月x日 -x月x日 平安校園安全教育入宿舍
學(xué)生公寓消防逃生演練;
x月x日- x月x日 宿舍公益廣告標語設(shè)計評選
x月x日- x月x日 大學(xué)生宿舍文化節(jié)優(yōu)秀作品展覽;
x月x日-x月x日 宿舍文化節(jié)頒獎閉幕晚會;
人員安排表：
總負責：
活動項目負責人部門
迎評促建，我看校園新變化主題征文活動劉芮明()報編部
網(wǎng)絡(luò)部
評估進校園，我們在行動宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、文化展示評比大賽屈文學(xué)()勞衛(wèi)部
督導(dǎo)組
平安校園安全教育入宿舍
學(xué)生公寓消防逃生演練宋偉龍()自律部
勞衛(wèi)部
宿舍公益廣告標語設(shè)計評選王楊()
劉旭()組織部
宣傳部
大學(xué)生宿舍文化節(jié)優(yōu)秀作品展覽
宋偉龍()自律部
勞衛(wèi)部
大學(xué)生宿舍文化節(jié)頒獎閉幕晚會劉博佳瀾()文體部
活動策劃 篇3
活動目標：
1．自主探究種子的排列方式，發(fā)現(xiàn)種子拼擺組合的圖案美；
2．嘗試用種子在瓶子上進行立體創(chuàng)意裝飾，體驗創(chuàng)作的快樂；
3．大膽想象，耐心細致地操作，養(yǎng)成良好的操作習慣。
活動準備：
1．與幼兒一起收集、認識秋天成熟的種子：
2.用油泥包好的瓶子若干；分類盒、泥工板若干；作品展臺；
3．有各種瓶子的課件；音樂《單簧管波爾卡》。
活動過程：
一、認認秋天的美麗種子
教師：小朋友，秋天到了，許多種子都成熟了，看看有哪些呢?幼兒一起看一看，認一認，說出種子的名稱。
(策略：以“秋天收獲的種子”為話題導(dǎo)入活動，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。)
二、擺擺種子的組合造型
1啟由操作讓種子排排隊
教師：這么多的種子聚在一起，多開心呀，它們還想到彩色的地毯上跳舞呢�，F(xiàn)在，就請你們幫忙，讓種子到地毯上排排隊吧。
幼兒鋪滿橡皮泥的泥工板上進行自主探索操作，給種子排隊。
欣賞分享操作結(jié)果。
2．讓幼兒嘗試用種子擺出不同的造型圖案
教師：種子們排好隊，準備跳舞啦，還想擺出美麗的造型呢。小朋友想一想，可以擺什么造型?幼兒大膽地說出自己的想法。
幼兒用種子粘貼出各種圖案。
欣賞分享探索成果。
(策略：以種子參加舞會這一情境展開活動，讓幼兒自主探索——種子排隊、擺出獨特的造型，在看看、說說、做做中，自主探究種子排隊的多種方式，在頭腦中初步形成種子圖案的造型表象，為后面的創(chuàng)作有了運用和遷移的依據(jù)。)
3．看看瓶子的精巧裝飾
(1)教師提問
這么多種子在地毯上跳舞，地毯變得好漂亮。這兒還有大大小小、各種各樣的瓶子，它們也想請種子在它們身上跳舞，把它們也打扮得漂漂亮亮的。該怎么打扮呢?
(2)欣賞設(shè)計師們的設(shè)計
我們先看看設(shè)計師們打扮的瓶子，你喜歡哪個瓶子呢?你喜歡它什么?播放各種瓶子的圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞各種瓶子不同的裝飾。
教師小結(jié)：這些瓶子有美麗的花朵、誘人的葡萄、可愛的小蝴蝶、小公雞，還有簡單的點線、小方塊，都很漂亮。生活中，還有許多美麗的瓶子，每個瓶子都有不同圖案，都有自己的特點，都很漂亮。
(策略：此環(huán)節(jié)，通過各種瓶子不同裝飾特點的欣賞，拓寬了幼兒的視野，打開了智慧之門，激發(fā)了更多的新思考，為后續(xù)的操作奠定良好的基礎(chǔ)。)
4．做做自己的`獨特創(chuàng)意。
(1)講解操作要求。
下面，我們就用種子打扮這些瓶子，根據(jù)你自己的想法，讓種子在瓶子上跳舞，擺出不同的圖案和造型，好，現(xiàn)在請大家到前面選一只瓶子，讓種子盡情地跳起來吧。
(2)幼兒自由創(chuàng)作，教師觀察并適時指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)種子的不同顏色、形狀，運用一定的規(guī)律來創(chuàng)作。
引導(dǎo)幼兒積極動腦、大膽想象，自主裝飾瓶子。
提醒幼兒種子要一粒一粒拿，掉了隨時撿起來。
(策略：獨創(chuàng)是藝術(shù)的根本，只有賦予幼兒足夠的自主創(chuàng)作的空間，才會激起幼兒創(chuàng)作的潛能，展現(xiàn)幼兒獨特的創(chuàng)作靈性。因此，在此環(huán)節(jié)，主要讓幼兒進行自主創(chuàng)作，教師進行一些輔助性的幫助和指導(dǎo)——幼兒對種子色彩、排列方式、裝飾部位的點撥與啟發(fā)。)
5．夸夸大家的創(chuàng)作成果
(1)幫助幼兒陳列作品，幼兒自由欣賞。
(2)幼兒說說自己的作品，夸夸其他小朋友的作品。
小朋友仔細看看，小種子是怎么跳舞的，擺了什么樣的造型?誰來說說看，引導(dǎo)幼兒說出用什么種子擺了什么造型?也來夸夸其他小朋友的作品，你覺得還有哪些種子的造型最漂亮?
(3)教師小結(jié)評價 (策略：此環(huán)節(jié)開展自評與互評兩部分。幼兒在這個環(huán)節(jié)中，不僅享受自我創(chuàng)作成功的幸福體驗，也通過欣賞別人的不同創(chuàng)作構(gòu)思及表現(xiàn)手法，激起了更多的創(chuàng)作靈感。)
活動策劃 篇4
活動時間：
20xx年3月8日下午4點
活動范圍：
全體幼兒教師、幼兒、女性家長
內(nèi)容與目標：
一、教師中午召開茶話會，以報答母恩為主題，暢所欲言。
二、下午開展幼兒愛媽媽教育活動。主要目標如下：
1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。
2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。
3、記錄媽媽每天做了哪些事，講一講，媽媽辛苦了。
4、通過表演節(jié)目、和媽媽一起游戲、送禮物等方式表達對媽媽的祝福以及感恩之情，各班用各種方式向媽媽表示祝福。
材料準備：
1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。
2、幼兒事先準備好送給媽媽的禮物�？ㄆ⒓t花、剪紙折疊和小制作。
3、離園前半小時通知媽媽、奶奶、姥姥等參加活動。
活動過程：
(一)下午4點，班主任邀請女性家長來班，引出活動。
在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們?nèi)胱?/p>
說明：座位安排，可讓媽媽坐在活動室周圍，幼兒坐在中間。
(二)活動進行。
(1)活動致辭。
內(nèi)容：三月，迎春花開了，陽光一天天地明媚起來，在這春意濃濃的日子里，我們中而班內(nèi)熱意融融，特地選擇了一個具有紀念意義的時刻：3月8日，媽媽們相約來到了幼兒園，開始我們的慶�；顒�。孩子們，今天是誰的節(jié)日呢?我們都知道今天是媽媽的節(jié)日。媽媽平時很辛勞，又要照顧我們，又要上班。因此，我們今天要為她們過一個快樂的節(jié)日!
(2)主持人引導(dǎo)幼兒說說慶祝會的意義。
(3)按節(jié)目單表演節(jié)目。為媽媽唱一首歌、朗誦兒歌。
說明：幼兒在表現(xiàn)自己時，感受到快樂的.情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語言應(yīng)根據(jù)節(jié)目內(nèi)容有所設(shè)計。
(4)幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關(guān)愛
老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了。”
(5)媽媽說心聲。
說明：通過媽媽代表說出對孩子的愛和希望。讓孩子體會媽媽愛“我們”的情感，同時也激發(fā)幼兒愛媽媽。
(6)幼兒與媽媽一起玩親子游戲：“大腳和小腳”、“小蝌蚪找媽媽”.
(7)集體表演《我的好媽媽》。
說明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒。這時應(yīng)該是感情的高潮。也是慶祝會的高潮，教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當幼兒說完悄悄話，教師可以說：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日快樂”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日快樂”掌聲響起。
(三)關(guān)心媽媽：讓孩子把自己的加餐食品留給媽媽吃，體現(xiàn)孩子對媽媽的愛。
(四)送禮物：幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下，主動性，積極性都會增強，所以，送禮物都是情緒的延續(xù)。幼兒給媽媽送禮物時，說一句祝福的話，可以擁抱和親吻自己的媽媽，或為媽媽捶捶背，揉揉肩，表達感恩的心情，大班的可以寫在紙上和禮物一起送給媽媽。
(五)活動結(jié)束：全體在園幼兒園教師中午在園吃水餃、茶話會、暢所欲言，說說自己最幸福的事，談?wù)勅绾涡⒕锤改�，報答母恩。最后為幼兒園發(fā)展提建議。
活動策劃 篇5
一、活動主題
奉獻愛心，美化校園
二、活動目的
為了通過參加志愿者組織為更多人提供一個鍛煉自我，服務(wù)他人的機會。引導(dǎo)學(xué)生融入學(xué)校，了解同學(xué)，弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神。構(gòu)建諧社會，營造校園文明新風尚，推動志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展。
三、活動背景
3月5日是國際志愿者日，全世界的志愿者將在這一天開展豐富多彩的志愿服務(wù)活動，進一步倡導(dǎo)志愿精神。培養(yǎng)志愿服務(wù)理念，以實際行動迎接自己的節(jié)日，今年的'志愿者日，為了擴大青年志愿者協(xié)會在社會和同學(xué)間的影響及認同感，特此舉行本次活動。
四、活動流程
�。ㄒ唬┗顒訙蕚淞鞒蹋�
1、由協(xié)會行政部、組織部進行策劃工作，并由秘書部來協(xié)助收集與國際青年志愿者，國內(nèi)青年志愿者有關(guān)的發(fā)展史，以及本協(xié)會近期的活動及取得的成績和相關(guān)的圖文資料。
2、由宣傳部做出本次活動的宣傳海報，宣傳方式以橫幅、傳單、問卷調(diào)查等方式均可。
3、需用物資包括：請柬（作邀請相關(guān)重要與會人員用），板報（供宣傳部宣傳用），簽字橫幅、簽字筆（供有興趣的人簽名留念用），彩帶（沒位志愿者左手臂系一條作為志愿者表志），宣傳圖片（展示、宣傳校青年志愿者協(xié)會）
（二）活動流程：
1、所有協(xié)會成員在校田徑場八點準時集合，由協(xié)會會長發(fā)表活動前講話并由組織部部長分配任務(wù)。
2、秘書部負責活動登記、記錄工作。
3、開始活動，并由秘書部向各負責人分發(fā)問卷調(diào)查表、宣傳單等需用品。
4、各負責人分配具體任務(wù)
5、全體集合，進行活動總結(jié)。
五、活動地點：
六、活動時間：
3月5日
七、主辦單位：
協(xié)辦單位：
活動策劃 篇6
活動主題：心往一處想，力往一處使。
活動背景：
當前班級團結(jié)意識、意識不強，同學(xué)之間常以宿舍為單位，三五成群;一點小事可能引發(fā)一場爭吵; 班級活動不能積極參與，同學(xué)們馬上要面臨畢業(yè)找工作的問題，在社會上在企業(yè)里更需要一種集體意識，團結(jié)合作。
因此無論于現(xiàn)在還是將來，都非常有必要進行一場有關(guān)于增強班級凝聚力的主題班會。
活動目的：
防微杜漸，又能未雨綢繆
增強同學(xué)們集體意識、班級凝聚力
心往一處想，力往一處使
同心協(xié)力，力創(chuàng)班級和諧。
主策劃：李紅梅
副策劃：張西朋
活動對象：11物流二班全體成員
活動時間：xx年4月
活動地點：經(jīng)管系多媒體教室
活動流程：
1. 投球游戲（具體游戲及規(guī)則見后附）
2. 主持人統(tǒng)計游戲結(jié)果（ppt展示）
3. 同學(xué)們互動，得出結(jié)論（提問或自由回答為什么會出現(xiàn)這種結(jié)果）
4. 引出本次主題班會的主題（ppt）
5. 主持人講述同心協(xié)力，班級和諧凝聚的重要性
6. 引用實例，講述故事，在故事中親身體會（故事見后附）
7. 提問階段（自由言論）在本次班會中學(xué)到了什么，應(yīng)該怎么做。
附：
1.游戲
投球游戲前準備：
紙簍一個，皮球三個
投球游戲及規(guī)則：
�。ㄓ螒蚍謨蓚�階段，分組前與分組后）
每位同學(xué)各有三次投球機會，三次累計，分數(shù)最高為勝者；
分組。將全體成員分成四個小組，以每小組為一個單位。開始前每小組有一分鐘的討論時間，怎樣使本組分數(shù)累計最高。每組成員依然有三次投球機會，最后，將分組前與分組后所有參賽人員的總分相比較，得出結(jié)論。 （分組后明顯與分組前分數(shù)要高的多），從而引出本次班會的主題 --------班級凝聚力
2.故事
有兩個人來到一個十分荒涼的地方，他們的干糧都吃光了，就在這時出現(xiàn)一個神仙，給他們中的一人一串魚，給另一個人一副釣魚的工具。得到魚的人拿到魚后就自己吃了，得到釣魚工具的人則開始四處尋找能釣魚的地方。沒過幾天，得到魚的人吃完那一串魚后不久就餓死了，另外那個去釣魚的人呢，也因為還沒有找到釣魚的地方就餓死了。
過了很長一段時間后，又有兩個人來到這個荒涼的.地方，同樣在他們的干糧吃完的時候遇到了那個神仙，他們同樣是一個人得到一串魚，另一個人得到一副釣魚工具。但是這一次這兩個人卻做出了不同于前面兩個人的決定，他們經(jīng)過商量后決定用這一串魚來維持兩個人的生命，同時一同去尋找能釣到魚的地方。最后兩個人都存活了下來。
一只螞蟻拖不動比它體積大許多倍的食物，但幾只、幾百只……就能拖得動，這是“螞蟻精神”的勝利，也是團隊精神的勝利�！氨娙耸安窕鹧娓摺边@是團隊精神的一種體現(xiàn)。團隊精神是人與人之間的合作,大到一個國家，小到一個企業(yè)，不管在作何年代，任何領(lǐng)域，都需要這種精神。
活動策劃 篇7
一、活動主題
展現(xiàn)自我才能，塑造精彩人生--校園“職通車”
二、活動背景
社會主義經(jīng)濟條件下，經(jīng)濟發(fā)展突飛猛進，畢業(yè)生求職隊伍迅速擴大，社會對畢業(yè)生素質(zhì)要求提高，使就業(yè)形勢日趨嚴峻，競爭壓力日益增大，且當前大學(xué)生對未來職業(yè)生涯缺少具體清晰的規(guī)劃和強有力的針對性，對當前社會就業(yè)模式缺乏切身體會。而究其本質(zhì)，學(xué)生與就業(yè)單位缺少信息交流，學(xué)生對就業(yè)單位信息認知片面且單一，難以了解社會對特定人才的需求，而就業(yè)單位亦難以對此類信息廣泛傳達。在大學(xué)生就業(yè)形勢嚴峻和社會人才需求急切的情況下，為讓廣大高校學(xué)子能客觀了解自身并發(fā)揮自身的優(yōu)勢特征，我職規(guī)協(xié)會擬舉辦第6模擬招聘會。
三、活動目的
通過“實戰(zhàn)演習”，鍛煉同學(xué)們的專業(yè)技能和實際操作，讓身處在“象牙塔”的同學(xué)感受就業(yè)求職環(huán)境，正確理性的面對就業(yè)壓力，增強學(xué)生的心理素質(zhì)，熟悉招聘的程序、模式，掌握面試技巧，明確就業(yè)目標，積累沉淀知識，提高學(xué)生的應(yīng)聘能力和社會競爭力，加大就業(yè)指導(dǎo)力度，創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)方式，能充分展示個人才華；其次，引導(dǎo)重大莘莘學(xué)子制定長遠的規(guī)劃，進行針對性的準備，朝盡可能消弭大學(xué)生就業(yè)困難和企業(yè)人才難求的窘境出發(fā)。
本次模擬招聘，職業(yè)生涯規(guī)劃和招聘與選拔充分地結(jié)合起來，提高在校大學(xué)生的就業(yè)和應(yīng)聘技巧，使其深入了解到目前的市場情況，更清晰的剖析自己，彌補不足，發(fā)揚優(yōu)點，為將來走向社會做好準備。同時，本次活動豐富了社團舉辦活動的`經(jīng)驗，提高了社團的專業(yè)性，更是對人力資源社團今后的發(fā)展起到了巨大的推動作用。
三校聯(lián)合活動旨在開闊同學(xué)們的視野，促進校際交流、人才交流，進行資源分享。
四、活動對象：
所有在校的重慶大學(xué)、重慶師范大學(xué)、重慶醫(yī)科大學(xué)學(xué)生
五、活動主辦單位：
重慶大學(xué)職業(yè)規(guī)劃協(xié)會
六、宣傳工作：
宣傳開始時間11月13日，截止時間11月30日
1、海報，橫幅宣傳
在全校的宣傳欄張貼大型海報，此海報可以由外聯(lián)部成員去拉贊助，最好是噴繪海報。與此同時，宣傳部的人負責設(shè)計4張以“職通車”為主題的海報！并在一食堂廣場咨詢點處張貼橫幅。（宣傳開始時間11月13日，截止時間11月15日）
2、傳單宣傳
由組織部每天早上在一、二食堂廣場分別進行傳單分發(fā)。（宣傳開始時間11月13日，截止時間11月15日）
3、咨詢點宣傳
由宣傳部在一食堂廣場設(shè)立活動咨詢點以便給學(xué)生介紹本次活動的有關(guān)規(guī)則和流程。（宣傳開始時間11月13日，截止時間11月15日）
4、網(wǎng)上宣傳
宣傳部通過網(wǎng)絡(luò)平臺進行宣傳，在qq，微信，人人，微博等宣傳媒介，并由部門內(nèi)部人員進行轉(zhuǎn)載進行宣傳，以擴大影響。（宣傳開始時間11月9日，截止時間11月15日）
七、活動開展策劃
1、海選：報名表篩選
根據(jù)參賽選手所填寫的報名表或網(wǎng)上報名者提交的個人信息，篩選XX人，組織部以短信形式通知入選同學(xué)提前二十分鐘參加初賽。
2、預(yù)賽（大概60人）
初賽參賽人員到達指定場地并簽到，由工作人員作比賽規(guī)則介紹，給出3~5分鐘答疑時間。（比賽起點與終點為同一地方）
把n張圖案，分成若干份，分別放在指定的不同地點（地點分散于校園，由指定工作人員守候） ，預(yù)先隨機分好小組，在不給提示的情況下，以小組為單位，從起點出發(fā)，分別派發(fā)出去，一種圖案一人只能領(lǐng)取一張，尋找過程中可以小組內(nèi)合作。（該過程主要考察選手，團隊合作能力）在限定時間完畢，各組到達集合地點之后，每個小組把收集到的圖案，上交至工作人員進行統(tǒng)計，要求至少兩人統(tǒng)計同一小組。小組得分以組內(nèi)圖案種類最多的計分，個人分按照個人碎片種類計分，評委對各小組收到的圖案進行統(tǒng)計總結(jié)，（指導(dǎo)人員，嚴格按照規(guī)定扣分，評分標準見附頁）得出一個結(jié)果， 在統(tǒng)計的同時，可以由其他評委對小組進行提問（問題內(nèi)容包括尋找圖案過程中的感受、收獲等）每個小組只有2個人可以回答，回答的人員可獲得適當加分。（提問時不提前作加分告知，旨在考察隊員的主動性）
3、初賽（35人）
1、提前做好從1號到X號號碼牌，參賽選手依次抽取并記錄序號及姓名，每5號為一組（1-5,6-10…）組織選手戴上號碼牌并以小組為單位，準備入場。
2、主持人入場，向觀眾介紹活動，以及嘉賓和評委的介紹，感謝贊助商的贊助。（致辭可以結(jié)合PPT以及視頻）
3、每個小組選出一個組長，上臺抽取視頻序號。
4、小組根據(jù)視頻的順序，分別上臺，其余小組在等待席等待。
5、每個小組觀看一個1分鐘左右的視頻，給5分鐘的討論時間，小組每個成員，分別扮演不同的角色，進行4分鐘左右的表演，根據(jù)所扮演的角色臨時發(fā)揮，解決視頻中留下的問題。（例如：西天取完經(jīng)，師徒五人互相告別……小組每個成員，分別扮演師徒五人中一人，模擬分別時場景以及對話。）要求每個組員能表達自己的想法。
6、評委根據(jù)評分標準進行打分，當場公布每人分數(shù)及比賽結(jié)果（晉級名單），選手可就自己情況向評委提出問題。
注：活動進行一半和比賽結(jié)束時，進行現(xiàn)場觀眾幸運抽獎，兩次分別抽取3名觀眾。獎品由贊助商提供，參賽選手均可以獲得由贊助商提供的紀念品。
3、復(fù)賽16
1、將之前晉級的同學(xué)集合在一起，抽簽決定小組分類，將選手分成4組，每組4人，并且由選手自己選出組長，書記，隊名，隊歌。
每位選手都有一張卡片和繪圖工具，在20分鐘內(nèi)設(shè)計自己的卡片，最大限度的展示自己。時間到后，由工作人員收齊卡片。
2、每個小組派一名隊員進行抽簽，并按照抽簽的順序進行選題。
3、每個小組按照抽簽順序進行游戲（游戲以達到活躍活動的氣氛，并展示團隊的能力，計分）
游戲內(nèi)容：
4、每個小組依照順序進行答題環(huán)節(jié)。小組圍繞自己的題進行方案設(shè)計，討論，時間10分鐘，有計時員計時。最后，每人有2分鐘時間展示自己的卡片，對該問題闡明自己的觀點并且談?wù)勛约簩τ诖舜位顒拥目捶ā?/p>
5、評委公布綜合每位選手的個人展示，團隊協(xié)作等方面，評選每個小組及個人所獲得的成績。（評分標準見附頁）成績最高的小組成為“優(yōu)秀團隊”，并有獎品相送。評委需當場決定本校區(qū)的前三名，進入最后的總決賽。
4、決賽 9
1、最后進入到總決賽的每校前三名選手，將分別對應(yīng)由X位面試官組成的面試小組，面試前會有事先由宣傳部采訪選手室友的視頻展現(xiàn)在選手和面試官面前，選手需要對該視頻發(fā)表感想。接著由有關(guān)負責人員分別將面試同學(xué)的自我推薦信送到面試官手上。面試形式由面試官自由發(fā)揮，旨在選拔出個人能力較出色的同學(xué)。
2、評委從選手的表現(xiàn)評分，從而將選手分為特等獎一等獎（1名），二等獎（1名），三等獎（1名），優(yōu)秀獎（5名）。
3、面試結(jié)束后，參加面試的同學(xué)可留下與面試官交流，了解自己面試過程中存在的不足之處。有利于今后在面試中能表現(xiàn)得更加出色。但是交流并不影響面試結(jié)果。
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