活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動簡介
當我們過著安逸的生活的時候是否想過，那些在生死線上的人們因為缺少血源而死。我們作為當代大學生應(yīng)該為社會貢獻自己的力量，因此我們策劃了此次班會活動。
二、活動目的
增進同學們的奉獻精神，對無常獻血獻出自己的力量
三、活動主題
獻出你青春的熱血，挽救他年輕的生命
四、活動對象
10計控302班全體學生
五、活動時間
xx年6月12日
六、活動地點
第二教學樓434教室
七、前期準備
1、文娛委員確定本次班會的主持人
2、主持人準備活動所需ppt
3、紀保委員檢查教室多媒體設(shè)備，確保班會順利進行
4、學習委員負責清點人數(shù)
5、組織委員準備照相機，負責拍照
6、紀保委員負責維持班會紀律
7、團支書負責記錄整個班會過程
8、宣傳委員和組織委員負責布置教室
9、勞動委員負責班會后教室的`衛(wèi)生的打掃
八、班會流程
1、 團支書總結(jié)上周工作，介紹到場嘉賓，宣布班會開始
2、 主持人介紹班會主題
3、 同學們發(fā)言，說出自己的想法
4、 觀看相關(guān)視頻，活躍班會氣氛
5、 班干部做出總結(jié)
6、 主持人宣布班會結(jié)束
第十六周晚點名
10計控302班
xx年6月12日
活動策劃 篇2
活動背景
為了豐富同學們的課余生活，活躍校園文化，普及化學知識，肯定化學對社會進步和人類文明的貢獻，促進同學們對化學的認識和了解，使更多同學能夠細致觀察生活，在生活中學習化學，培養(yǎng)、提高年輕人對化學未來發(fā)展的興趣與熱情
活動主題
化學——我們的生活，我們的未來
具體活動
為了響應(yīng)“化學——我們的生活，我們的未來”這一主題，豐富同學們的課余生活，活躍校園文化，營造良好學習氛圍，加強同學之間的交流，激發(fā)同學們學習化學專業(yè)知識的興趣，本社團特此舉辦此次化學知識技能PK賽，希望同學們踴躍報名參加！
一、活動宗旨
本著“重在參與”的原則，此次化學知識競賽將側(cè)重考察參賽選手對生活中化學知識的掌握情況以及運用知識解釋現(xiàn)實生活現(xiàn)象的'能力。希望通過此次活動向同學們傳達“科學滲透于生活”的觀念，號召同學們探索生活中的化學，關(guān)注化學中的生活，激發(fā)同學們在日常生活中發(fā)掘科學知識價值的熱情。
二、活動主題
探索趣味化學，繽紛五彩生活
三、活動對象及參賽方式
1、化學化工學院全體在籍學生。
2、(決賽)同學間自由組隊，每四個人為一隊。
�。ńㄗh跨班級，年級組隊，每個參賽隊伍有一名隊長，隊名及參賽口號）
四、活動內(nèi)容
活動分為初賽和決賽兩個環(huán)節(jié)
1、初賽環(huán)節(jié)為筆試，筆試階段統(tǒng)一命題，集中競賽，筆試時間為一個半小時；根據(jù)筆試的成績選取前六個隊伍進入決賽。
2、決賽環(huán)節(jié)為現(xiàn)場公開問答及實驗操作
①賽前每隊選手有3分鐘自我介紹時間，由評委老師根據(jù)選手介紹情況打分（上限40分）
②問答題題型分必答題，選答題和搶答題。
必答題每套6題，由每組代表依次答題，答對1題加10分，答錯不扣分。
選答題分值為10分 20分 30分 40分，每個分值有六題， 答對加相應(yīng)的分值，打錯扣除相應(yīng)的分值。（此題包含互動題和實驗操作題）
搶答題共15題，每題10分，答對加10分，答錯扣除5分，答錯時其它團隊可再搶答一次。
當分值相同時通過加賽決出勝負。最后根據(jù)每隊的得分評選出一，二，三等獎。
3、賽題以趣味化學、生活化學為主，專業(yè)化學、趣味操作為輔，其中還涉及部分對化學發(fā)展做出貢獻的人物常識。
4、每場答題之后，將進行趣味搶答，答對者將贈送精美禮品。
五、活動時間及聯(lián)系人
�。�1）初賽時間：5月6號17:30-19:00 初賽地點：A階104
�。�2）決賽時間：待定決賽地點：待定
�。�3）聯(lián)系人：王夢影：18360903110
魏冬陽: 18360903173
六、獎項設(shè)置
一等獎 一組
二等獎 二組
三等獎 三組
優(yōu)秀獎 若干
主辦：共青團淮陰師范學院委員會
承辦：化學化工學院團委
“智慧之光”科技協(xié)會
活動策劃 篇3
在我二年級的時候，老師給我們班的13個人每人都各布置了三項任務(wù)，而且，我也在這13人里邊。
老師給我布置的是：拜托別人幫你做一件事，而且這個人要不認識；自己去幫同學排憂解難，最后一件是----跟其它科目的.老師說話。
我在以前，非常膽小，不敢跟陌生人講話，現(xiàn)在更別說去交別人幫我的忙呢！
我放學后，在學校旁邊挑了一個面貌長得比較和藹的老奶奶“下手”我走上前去有禮貌地對老奶奶說：“奶奶好，您能幫我做一件事嗎？”“什么事呀？小朋友？”老奶奶慈祥地問道�！拔摇夷芟蚰枰幌率謾C嗎？”“行！”老奶奶爽快地答應(yīng)了。我在心里想：耶！第一個任務(wù)完成！
第二個任務(wù)：我到學校一下子就解決了，我在校外買了兩本本子。一到學校里，我就看到一個一年級的小同學在哭，我走上前去親切地問：“小同學你怎么了？”那個小同學說：“我的本子不見了，待會兒老師還要檢查呢。”我邊安慰邊拿出我的本子說：“我的本子你先拿一本去吧。”說著我便把一本本子塞往小同學的手里。那個小同學感激地說：“謝謝你，小哥哥�！�
第三個任務(wù)，由于我在下課不可以跑出教學樓，我只好在上課完成。我在心里想：“回答問題應(yīng)該有算吧。于是我在課堂上回答了一個又一個的問題。
通過這一次活動，增進了師生之間的友誼，又鍛煉的我的膽量和禮貌。
活動策劃 篇4
昨天，忙了差不多一個月的春游終于結(jié)束了，這是我大學的又一個“第一次”，心里是說不出的喜悅，一方面是忙碌結(jié)束的喜悅，另一方面是和大家一起玩的喜悅。
回想從3月初到現(xiàn)在，各種各樣的事情交錯一起，最開始的小品排練，隨后的春游策劃，再最后突然出現(xiàn)的.合唱比賽，團體操排練，除了睡覺，整天忙在上課和這些事情之間。實話說，有那么一小段時間，我甚至十分后悔接了春游策劃這一任務(wù)，但是不得不說昨天的活動讓我覺得這些忙碌是值得的，有意義的。
在此次春游策劃的12個負責人中，我沒有擔任何職務(wù)，除了有時間會和大家一起開會討論，一起去踩點（個別的幾次，更多時候因為有課沒有去），再就有制作宣傳單，布置動員大會的黑板，再其他的忙我感覺自己也沒幫上，甚至有時候真的是閑坐在那里，不知道該做什么，哪些需要幫忙，這是我做的不好的地方。
至于我們整個策劃組，我覺得我們做的不好的有以下幾點
1. 整體上的時間安排不太合理，前期特別松散（我是這么覺得），后期差不多距春游僅剩一周時，我們才各種忙碌起來。
2. 有時候計劃有變動時通知的不及時。
3. 對人員的分工有時候不夠好，有的特別忙，有的閑著不知道做什么。
當然這些這也和我們12個人第一次合作，第一次進行策劃有很大的關(guān)系。
最后，不管怎么樣，感謝每一位策劃春游，參加春游，支持春游的伙伴，特別是學長學姐們，我們也會吸取此次的經(jīng)驗教訓，以后做的更好。
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