（熱門(mén)）活動(dòng)策劃10篇
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)目的：
1、增進(jìn)同學(xué)之間的交流。課余時(shí)間放松減壓
2、增加班集體的凝聚力和同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神
3、讓同學(xué)們切身體驗(yàn)大自然，大學(xué)時(shí)代的美好記憶
4、另類(lèi)形式的'學(xué)習(xí)
二、活動(dòng)參與對(duì)象：
XX院10級(jí)XX班全體成員
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月28—29日(遇雨順延)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
長(zhǎng)沙百果園
五、組織形式：
向森林狼野營(yíng)俱樂(lè)部租憑帳篷、燒烤用具等露營(yíng)必備道具，前往百果園組織露營(yíng)活動(dòng)
六、活動(dòng)具體安排：
1、全班分成5組，每組8人，選出組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)各一名，全班選出2人為總負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)考察每組組長(zhǎng)的工作情況
2、各組負(fù)責(zé)提前買(mǎi)好本組燒烤調(diào)料和食物
3、出發(fā)時(shí)間定在下午12點(diǎn)30。請(qǐng)同學(xué)們12點(diǎn)在六教前面集合
4、各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)自己的組員安全有序的上車(chē)，及在露營(yíng)期間安全的維護(hù)與需求
5、到達(dá)目的地后，各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)組員熟悉露營(yíng)場(chǎng)地及周邊的狀況，并發(fā)放露營(yíng)和燒烤等相關(guān)物料
6、各組在相關(guān)人員的示范的情況下把帳篷搭好。搭帳篷時(shí)應(yīng)女生在內(nèi)，男生在外呈C型或者圍3成兩個(gè)圈圈。開(kāi)口朝著下風(fēng)向即風(fēng)往哪個(gè)方向吹就把開(kāi)口留在哪個(gè)方向。中間留出一個(gè)直徑為6米左右的圓。為篝火準(zhǔn)備場(chǎng)地。
7、全班一起在為篝火晚會(huì)的舉辦進(jìn)行準(zhǔn)備。
8、大周?chē)顒?dòng)一小時(shí)，做些小游戲，另外要有人員將柴火落實(shí)到位，約18點(diǎn)開(kāi)始燒烤，燒烤時(shí)間為兩個(gè)小時(shí)
9、燒烤后，要結(jié)束之求各組將燒烤器材收拾妥當(dāng)統(tǒng)一歸位，將垃圾清理干凈，垃圾可以當(dāng)做篝火的助燃劑。
10、20點(diǎn)左右篝火晚會(huì)開(kāi)始，大家圍著篝火進(jìn)行集體游戲。游戲盡量動(dòng)靜結(jié)合，活動(dòng)精力和懲罰也是刺激大家參與度的重要因素
11、集體游戲玩到22點(diǎn)左右。再大家進(jìn)行自由活動(dòng)應(yīng)將拉鏈拉上，避免露水入侵。
12、在夜深時(shí)候至夜深時(shí)，一部分人員作為守夜人員圍著火堆玩游戲，其余人進(jìn)行休息或者在帳篷里，例如到帳篷里面打撲克，大家坐在一起玩趣味游戲等。帳篷玩游戲。守早夜人員分批按時(shí)間段守夜
13、第二天，活動(dòng)完畢和享用餐之后在相關(guān)人員的示范下將帳篷，睡袋等露營(yíng)器材收拾整理好。
14、還可全班坐在一起玩些游戲，談?wù)勗挕?/p>
15、通知車(chē)輛前來(lái)接人或者將場(chǎng)地清理干凈率大家離開(kāi)露營(yíng)場(chǎng)地。
16、將相關(guān)露營(yíng)和燒烤器材還給租售商，并且完善相關(guān)事宜
七、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、與租憑公司合同的簽訂，一定要保證不能損失同學(xué)們的利益
2、負(fù)責(zé)人一定要確切的了解活動(dòng)場(chǎng)地周邊的環(huán)境，確�；顒�(dòng)能順利的進(jìn)行
3、一定要確保各位活動(dòng)參與人員的安全，并預(yù)備一些安全措施
4、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不能超過(guò)班費(fèi)的三分之二，超過(guò)部分由全體同學(xué)平均補(bǔ)貼
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：（2350元）
燒烤食物每組120元，5組共600元
燒烤調(diào)料共100元
交通費(fèi)用500元
露營(yíng)裝備40人共700元
柴火100元
燒烤裝備30元每套，40人5套150元
場(chǎng)地費(fèi)200元
策劃人：XXX
xxx學(xué)院xx班
20xx年10月21日
活動(dòng)策劃 篇2
一、 活動(dòng)名稱(chēng)
“我們和你在一起”福利院獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)
二、 活動(dòng)目的
通過(guò)親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，讓阿爾茨海默病老人感受到家庭以及志愿者的溫暖，延緩老人病情的發(fā)展。同時(shí)讓家屬了解老人在福利中心的生活，真正信任我們的工作
三、 活動(dòng)時(shí)間
xx年11月23日上午9點(diǎn)—10點(diǎn)半
四、 活動(dòng)地點(diǎn)
雨花區(qū)社會(huì)福利中心六樓活動(dòng)室(天氣允許，可在室外，但需提前一天布置場(chǎng)地)
五、 活動(dòng)對(duì)象
六樓老人、家屬、民政青協(xié)志愿者
六、 活動(dòng)流程
1、 8:00—8:30布置場(chǎng)地
2、 8:30-8:40召集老人，做熱身活動(dòng)(健康歌)
3、 8：50-9:00安排老人與家屬、志愿者坐一起，開(kāi)始活動(dòng)
4、 主持人開(kāi)場(chǎng)白，歡迎各位的參加，介紹今天的活動(dòng)主題及流程
5、 每個(gè)家庭組做自我介紹(老人、家屬、志愿者)(背景音樂(lè))
6、游戲接力環(huán)節(jié)，主持人介紹游戲規(guī)則，并開(kāi)始游戲 (背景音樂(lè))
(游戲規(guī)則：由擊鼓傳花決定參與家庭5組，用時(shí)最短的'家庭成為獲勝組，家庭成員由老人、家屬、沒(méi)有家屬就是志愿者代替，組成一起完成接力游戲。
游戲環(huán)節(jié)1 、家庭成員一起夾珠珠2、一起吹2個(gè)氣球3、家屬協(xié)助老人投球進(jìn)籃子4、腦筋急轉(zhuǎn)彎)
7、 評(píng)出1組家庭獲勝，獎(jiǎng)勵(lì)小獎(jiǎng)品(頒獎(jiǎng)背景音樂(lè))
8、 老人節(jié)目欣賞、或者現(xiàn)場(chǎng)家屬表演節(jié)目(提前排練)
9、 發(fā)表感言環(huán)節(jié)(老人、家屬、志愿者)(背景音樂(lè))
10、 結(jié)束--集體舞環(huán)節(jié)，手拉手圍成一個(gè)圈的集體舞(音樂(lè)待定)
七、 人員安排
1、 主持人蔣玲、陳淑禎
2、 控制音樂(lè)1名同學(xué)
3、 道具管理2名同學(xué)(并負(fù)責(zé)擊鼓及計(jì)時(shí))
4、 照相1名同學(xué)
5、 志愿者與老人及家屬一對(duì)一，21名同學(xué)
八、 物資準(zhǔn)備：
1、 電腦一臺(tái)，低音炮一個(gè)，小蜜蜂3個(gè)
2、 小獎(jiǎng)品3份
3、 水果20斤
4、 紅綢帶一根(老人表演節(jié)目用)
5、 游戲環(huán)節(jié)物品(珠珠20顆、紙籃子2個(gè)、筷子3雙、氣球15個(gè)、紅燈籠1個(gè)、籃子1個(gè)、腦筋急轉(zhuǎn)彎5個(gè)、擊鼓傳花各1個(gè))
6、 筆一支，紙一張，計(jì)時(shí)器一個(gè)
7、 腦筋急轉(zhuǎn)彎卡片5張
8、 “我們?cè)谝黄?-親子活動(dòng)”宣傳字幕(粘貼在六樓顯眼位置)
九、 活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、 要事先商量好細(xì)節(jié)，制定詳細(xì)的執(zhí)行計(jì)劃；
2、 在活動(dòng)過(guò)程中，要調(diào)動(dòng)老人及家屬的參與積極性；
3、 服務(wù)的志愿者要跟家屬事先溝通好，保證在活動(dòng)過(guò)程中能夠很好的合作；
4、 對(duì)待老人要有耐心和禮貌，不可對(duì)老人大聲嚷嚷；
5、 遇到突發(fā)狀況，要及時(shí)反饋，尋求幫助；
6、 事后要做好記錄和反思工作。
十、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、 小獎(jiǎng)品30元
2、 水果80元
活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)反思：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“能從生活和游戲中，感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。”、“引導(dǎo)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。”可見(jiàn)，生活是幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的源泉，生活是引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)學(xué)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的重要途徑。為了貫徹和落實(shí)《綱要》精神，本次活動(dòng)我從以下幾點(diǎn)出發(fā)，開(kāi)展了教學(xué)實(shí)踐：
一、角色的置換
小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《逛超市》這個(gè)教材來(lái)源于《小班建構(gòu)式課程》“冬天來(lái)了”主題中的一個(gè)內(nèi)容。它原來(lái)的課題是《小狗逛超市》。但為了把教育的出發(fā)點(diǎn)從教材轉(zhuǎn)向幼兒，從幼兒感興趣的事物和想要探究的問(wèn)題出發(fā)，挖掘其中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，引發(fā)幼兒的數(shù)學(xué)探究活動(dòng)，不斷激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，所以置換了角色，以寶寶自己“逛超市”的游戲形式開(kāi)展活動(dòng)。
二、目標(biāo)的調(diào)整
在原來(lái)的活動(dòng)中，它有兩條目標(biāo)：一是根據(jù)物體大小特征進(jìn)行排序和相應(yīng)的匹配;二是嘗試解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。我覺(jué)得這兩條目標(biāo)較注重幼兒能力的發(fā)展，而忽略了幼兒的情感、態(tài)度和認(rèn)知方面的發(fā)展，不夠全面、具體，所以在本次活動(dòng)中，我做了以下調(diào)整：一是在超市購(gòu)物的情境中感知物品從大到小、從小到大排列的順序，嘗試根據(jù)物品的大小特征進(jìn)行相應(yīng)的匹配。這條目標(biāo)主要是從幼兒的認(rèn)知和能力方面去考慮的;二是樂(lè)意為家人選購(gòu)冬天的物品，愿意表達(dá)自己的想法。這條目標(biāo)是從態(tài)度和情感方面去考慮的。通過(guò)調(diào)整，使目標(biāo)更加全面、具體明確，而且操作性也比較強(qiáng)。
三、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，也是幼兒的主要活動(dòng)之一。幼兒很多時(shí)間都生活在游戲的環(huán)境中。因此我們要努力挖掘游戲中的數(shù)學(xué)教育內(nèi)容，把對(duì)數(shù)學(xué)教育的目的、內(nèi)容、要求融入到游戲之中，讓幼兒從中感知、體驗(yàn)、積累有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。
在本次活動(dòng)中，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)“超市”的游戲情境。因?yàn)榍榫盎幕顒?dòng)容易激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。此外，我還為幼兒準(zhǔn)備了貼有爸爸、媽媽、寶寶和過(guò)冬衣物標(biāo)記的購(gòu)物袋和“從大到小、從小到大”的標(biāo)記，通過(guò)這些具體形象的小圖片或簡(jiǎn)單的符號(hào)，借助游戲情境，來(lái)引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)物體的大小排序和匹配的經(jīng)驗(yàn)。
四、環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)
本次活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)主要的環(huán)節(jié)：一、認(rèn)識(shí)超市里的物品，感知物品的大小和擺放的順序。二、超市購(gòu)物，為家人選擇合適的物品。
在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，首先考慮的是與主題的貼合度，同時(shí)也是運(yùn)用了整合的理念。因?yàn)槎靵?lái)了，幼兒自然而然會(huì)感受到氣候的變化，發(fā)現(xiàn)人們的穿戴打扮的變化，所以在幼兒說(shuō)出貨架上的物品名稱(chēng)后，教師進(jìn)行恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，使幼兒知道這些物品都是我們?cè)诙煨枰玫降�，它們可以讓我們的身體更暖和、更健康。
而在感知物品的大小和擺放的順序時(shí)，打破了幼兒已有的慣性思維——從左到右的大小排序，變成從上往下的大小排序，不僅教給了幼兒觀察的方法，也讓幼兒的思維有所拓展。
在第二個(gè)環(huán)節(jié)中，通過(guò)提問(wèn)“你想給誰(shuí)買(mǎi)、買(mǎi)什么”滲透情感方面的教育，當(dāng)許多寶寶想到為好朋友買(mǎi)東西時(shí)，再引導(dǎo)幼兒為家人買(mǎi)，并自然而然地出示購(gòu)物袋，銜接到下個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒明確購(gòu)物的規(guī)則和要求：即要按照購(gòu)物袋上的標(biāo)記選擇物品，注意物品的數(shù)量和大小對(duì)應(yīng)匹配。
皮亞杰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“數(shù)學(xué)的抽象乃是操作性質(zhì)的，它的發(fā)生、發(fā)展要經(jīng)過(guò)連續(xù)不斷的一系列階段，而其最初的來(lái)源是一些十分具體的行動(dòng)。”因此，教師應(yīng)有意識(shí)為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的物質(zhì)環(huán)境，讓他們通過(guò)自身的操作活動(dòng)，來(lái)獲得數(shù)學(xué)感性經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)起初步的數(shù)概念。
延伸活動(dòng)中，因?yàn)榭紤]到有的幼兒還沒(méi)有買(mǎi)對(duì)，所以把游戲材料繼續(xù)投放在班級(jí)里，讓幼兒再來(lái)玩“逛超市”游戲，使幼兒有更充分的時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓他們建構(gòu)積累數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，遵循 “從生活中來(lái)，到生活中去”的理念，讓幼兒在以后的生活中繼續(xù)關(guān)注周?chē)钪械臄?shù)學(xué)現(xiàn)象，提高孩子解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力。
實(shí)踐證明，當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒熟悉的生活背景越貼近，幼兒自覺(jué)接納知識(shí)的程度就越高。從幼兒熟悉的生活背景、輕松和諧的課堂氛圍入手，讓幼兒置身于日常生活中來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，讓知識(shí)和日常生活交融。這樣既激發(fā)幼兒的求知欲，又讓幼兒感受到數(shù)學(xué)無(wú)處不在，體會(huì)到知識(shí)來(lái)源于生活，最終又服務(wù)于生活，從而激發(fā)起他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.興趣。
存在的問(wèn)題與建議：
1.在感知從小到大、從大到小的排列順序時(shí)，我采用了從上往下看的觀察方法，雖與幼兒當(dāng)前的思維習(xí)慣、特點(diǎn)不一致，但也可以讓幼兒學(xué)會(huì)另外一種觀察的方法，只是教師在引導(dǎo)時(shí)需強(qiáng)調(diào)一下。
2.在出示購(gòu)物袋，講解購(gòu)物的規(guī)則和要求時(shí)，教師最好能進(jìn)行示范，而不只是語(yǔ)言的提示，因?yàn)樾“嘤變旱乃季S特點(diǎn)是具體形象思維，所以如果教師能及時(shí)示范，會(huì)讓幼兒更容易理解，也使幼兒的學(xué)習(xí)更有效。
3. 活動(dòng)本身對(duì)于剛?cè)雸@的小班幼兒來(lái)說(shuō)，可能仍有很大的挑戰(zhàn)性。因?yàn)閿?shù)學(xué)畢竟不同于其他學(xué)科，它有自身極強(qiáng)的知識(shí)體系。如果沒(méi)有前面的知識(shí)基礎(chǔ)，就很難理解后面的知識(shí)內(nèi)容。因此，老師從幼兒生活中尋找和引發(fā)數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)，要充分考慮其年齡特點(diǎn)、相關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)、原有數(shù)學(xué)認(rèn)知水平。只有選取適合幼兒當(dāng)前水平的知識(shí)點(diǎn)開(kāi)展探究活動(dòng)，才更有利于幫助幼兒從活動(dòng)中獲得粗淺數(shù)學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，培養(yǎng)其對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：樹(shù)葉分類(lèi)
有幸參加了平湖市地十一屆雙高課的教學(xué)比武活動(dòng)，在去之前準(zhǔn)備了一些零散的經(jīng)驗(yàn),除了業(yè)務(wù)上的一些外,更重要的是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去的力爭(zhēng)在比賽的24個(gè)小時(shí)里,調(diào)整好自己的狀態(tài),與那里的孩子共享快樂(lè)課堂.設(shè)計(jì)的教案如下:
小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：樹(shù)葉分類(lèi)
設(shè)計(jì)理念：
《綱要》中提到：引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊的常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。秋天豐富多樣的樹(shù)葉給幼兒提供了探索、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的廣闊空間。幼兒園老師經(jīng)常帶小朋友開(kāi)展著撿落葉的活動(dòng)，這些顏色不一，大小不一的落葉給孩子們帶來(lái)無(wú)限的驚喜和好奇，“老師這是黃樹(shù)葉，老師你看這是片樹(shù)葉真大呀！”，當(dāng)小班的孩子們高舉這些落葉向老師訴說(shuō)的時(shí)候，心中就有說(shuō)不出的激動(dòng)。設(shè)計(jì)樹(shù)葉分類(lèi)的科學(xué)活動(dòng)，能夠滿(mǎn)足孩子的探究愿望，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中主動(dòng)建構(gòu)認(rèn)知，盡情暢游在樹(shù)葉多彩的世界里。
活動(dòng)目標(biāo)：
1 在教師的引導(dǎo)下積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)樹(shù)媽媽和樹(shù)葉寶寶的濃濃親情。
2 能排除大小的干擾，按黃、綠顏色對(duì)樹(shù)葉進(jìn)行分類(lèi)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一顆大樹(shù)（樹(shù)干為主），樹(shù)葉（大小不等，合計(jì)60多片，黃色多些，綠色略少）
幼兒每人一個(gè)盒子，里面放3片樹(shù)葉，放在椅子底下。
活動(dòng)重點(diǎn)：在教師引導(dǎo)下積極參與活動(dòng)。
活動(dòng)難點(diǎn)：能排除大小的干擾，按黃、綠顏色對(duì)樹(shù)葉進(jìn)行分類(lèi)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 樹(shù)葉寶寶問(wèn)個(gè)好——區(qū)別顏色
1、秋天到，秋風(fēng)吹，小樹(shù)葉一片一片落下來(lái)。看看，這是什么顏色的樹(shù)葉寶寶？（黑板上拿起一片綠色樹(shù)葉）——提問(wèn)幾名幼兒（綠樹(shù)葉寶寶）
2、那和綠樹(shù)葉寶寶問(wèn)個(gè)好吧。
3、這是什么顏色的樹(shù)葉寶寶？（黃樹(shù)葉寶寶，方法同上）
二、樹(shù)葉媽媽找寶寶——鞏固顏色，初步感知分類(lèi)。
1、你們喜歡樹(shù)葉寶寶嗎？那請(qǐng)你們?nèi)鞓?shù)葉，聽(tīng)清楚，每個(gè)小朋友輕輕地到這里（老師指著黑板）撿一片樹(shù)葉。(撿好樹(shù)葉的小朋友輕輕地回到座位)
2、老師拿一片黃樹(shù)葉，問(wèn)：黃樹(shù)葉寶寶在哪里？黃樹(shù)葉寶寶在哪里？請(qǐng)把黃樹(shù)葉寶寶舉起來(lái)。
3、老師拿一片綠樹(shù)葉，問(wèn)：綠樹(shù)葉寶寶在哪里？綠樹(shù)葉寶寶在哪里？請(qǐng)把綠樹(shù)葉寶寶舉起來(lái)。
重復(fù)幾次。
三、送樹(shù)葉寶寶回家——顏色對(duì)應(yīng)，操作中學(xué)習(xí)分類(lèi)。
1、大樹(shù)媽媽想念樹(shù)葉寶寶了，我們送樹(shù)葉寶寶回家吧。（出示顏色標(biāo)記——綠房子和黃房子，放在大樹(shù)的兩邊）
2、請(qǐng)綠樹(shù)葉寶寶住綠房子，黃樹(shù)葉寶寶住黃房子。（分批擺放樹(shù)葉）
3、小結(jié)：樹(shù)葉寶寶又回到了媽媽身邊，真開(kāi)心。綠樹(shù)葉寶寶住綠房子，黃樹(shù)葉寶寶住黃房子，真好。
四、幫助大樹(shù)媽媽——在操作中進(jìn)一步鞏固分類(lèi)。
1、秋風(fēng)吹，又有許多樹(shù)葉飄落下來(lái)，幫助大樹(shù)媽媽?zhuān)o樹(shù)葉寶寶按綠色、黃色分一分。（出示塑料籃子4個(gè)，2個(gè)黃色，2個(gè)綠色。）
2、每個(gè)幼兒椅子底下放一個(gè)小盒子，里面放2—4片樹(shù)葉。
3、操作后簡(jiǎn)單講評(píng)幼兒操作情況。
五、延伸活動(dòng)，激發(fā)繼續(xù)探索的興趣
1、請(qǐng)幼兒按黃、綠兩種顏色排排隊(duì)。
2、我們到外面去撿樹(shù)葉，找一找還有哪些顏色的樹(shù)葉寶寶。
設(shè)計(jì)意圖：
和樹(shù)葉寶寶問(wèn)個(gè)好，使幼兒很快進(jìn)入角色，并認(rèn)知綠、黃樹(shù)葉寶寶，為下環(huán)節(jié)做鋪墊。
角色扮演，使幼兒感受濃濃的親情，并初步感知了分類(lèi)的意義。
通過(guò)送回家的游戲讓幼兒在情境中學(xué)習(xí)分類(lèi)，滿(mǎn)足幼兒的需要。
在操作的過(guò)程中進(jìn)一步鞏固對(duì)顏色的分類(lèi)。
延伸環(huán)節(jié)讓幼兒繼續(xù)保持對(duì)分類(lèi)活動(dòng)的興趣和激發(fā)研究愿望
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)2的形成》
幼兒園小班教案
活動(dòng)目標(biāo)
1.在活動(dòng)中引起數(shù)數(shù)的興趣。
2.培養(yǎng)按數(shù)取物的能力。
3.理解“2”的實(shí)際意義，在操作的基礎(chǔ)上嘗試用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)“2”的形成。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課件：大樹(shù)、小鳥(niǎo)；
2.在教室里擺放許多小兔（與幼兒人數(shù)相等）
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
以小兔來(lái)做客的口吻，引起幼兒的興趣。
教師：“小朋友，今天有一種小動(dòng)物到我們班里來(lái)做客，它是誰(shuí)？在哪呢？請(qǐng)小朋友快快找找吧！”
二、展開(kāi)
1.體驗(yàn)2的形成
（1）請(qǐng)幼兒從椅子下面找到1只小兔
教師：小兔藏在小朋友的椅子下面，每個(gè)小朋友找一只小兔來(lái)。
--你找到了幾只小兔？
（我找到了一只小兔）。
（2）請(qǐng)幼兒再找一只小兔
教師：這一只小兔有些孤單，請(qǐng)小朋友再給它找一個(gè)伙伴好嗎？
小兔的伙伴就藏在我們的教室里，請(qǐng)小朋友去找找吧！
幼兒找到另一只小兔。
�。�3）現(xiàn)在你有幾只小兔？
（現(xiàn)在我有2只小兔）
教師：先從椅子下面找到1只小兔，后來(lái)又在草叢中找到1只小兔，變成了2只小兔，1添1是幾？
�。�1添1是2）
�。�4）請(qǐng)幼兒復(fù)述：1添1是2。
2.課件感知2的形成
小兔來(lái)我們班做客，我們應(yīng)該為小兔準(zhǔn)備愛(ài)吃的蘿卜和青菜
�。�1）課件播放：
先請(qǐng)1一只小兔吃1個(gè)蘿卜，再請(qǐng)另一只小兔吃1個(gè)蘿卜，
1個(gè)蘿卜添上1個(gè)蘿卜是幾個(gè)蘿卜？1添1是幾？（1添1是2）
()
�。�2）教師用貼絨教具演示2的形成過(guò)程：
先請(qǐng)1只小兔吃1棵青菜，再請(qǐng)另1只小兔吃1棵青菜，
1棵青菜添上1棵青菜是幾棵青菜？1添1是幾？（1添1是2）
3.認(rèn)讀數(shù)字2
2只小兔、2個(gè)蘿卜、2棵青菜用數(shù)字幾來(lái)表示？（用數(shù)字2來(lái)表示）
幼兒認(rèn)讀數(shù)字2，2像什么？（2像小鴨水中游）
4.理解2的實(shí)際意義。
�。�1）問(wèn)2能表示2只小兔、2個(gè)蘿卜、2棵青草，還能表示2個(gè)什么？
小結(jié)：2能表示所有數(shù)量是2的物體。
�。�2）課件播放若干數(shù)量是的畫(huà)面，幫助幼兒理解2的實(shí)際意義。
三、結(jié)束
播放音樂(lè)，請(qǐng)幼兒在教室里尋找能夠用2來(lái)表示的物體.
教師：在我們的教室里有許多物體能夠用2來(lái)表示，請(qǐng)小朋友聽(tīng)著音樂(lè)去找找吧，
音樂(lè)停止，到老師身邊來(lái)說(shuō)給小伙伴聽(tīng)，自然結(jié)束！
小班數(shù)學(xué)教案：10以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道相鄰數(shù)的概念，掌握1――10的相鄰數(shù)，理解并能說(shuō)出相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系
2、發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：相鄰數(shù)填空卡片，人手一份圖紙和1――10的數(shù)字頭飾。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)
“一些小朋友他們今天很開(kāi)心，小朋友們想不想知道他們是誰(shuí)啊？”“他們是數(shù)字小朋友，因?yàn)樗麄兘裉彀懔诵录遥∨笥褌兿氩幌肴タ纯窗�？�?/p>
2、出示圖片
�。�1） 教師：“這個(gè)房子漂不漂亮啊，小朋友們想不想住這樣的房子？”
�。�2） “現(xiàn)在讓我們走進(jìn)這座房子，看看數(shù)字們是怎么住的�！�
�。�3）用向小朋友們介紹數(shù)字新鄰居的方式引出相鄰數(shù)這個(gè)概念。
教師：“數(shù)字們見(jiàn)小朋友們來(lái)了都非常的高興，所以都換上了五顏六色的衣服歡迎我們小朋友的到來(lái)。現(xiàn)在我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下他們的新鄰居�！�
（4）逐個(gè)向小朋友介紹數(shù)字們的“鄰居”，使幼兒直觀的了解“相鄰”這個(gè)概念
�。�5）介紹完后提問(wèn)幼兒，使幼兒初步掌握各數(shù)的相鄰數(shù)
3、發(fā)給幼兒表格，讓幼兒用根據(jù)數(shù)字畫(huà)幾何圖形的方式讓幼兒初步了解相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。
�。�1）教師：“現(xiàn)在有四個(gè)數(shù)字想請(qǐng)我們小朋友幫一個(gè)忙，想請(qǐng)我們小朋友為他們畫(huà)上和他們數(shù)量一樣多的三角形、圓形或其他你喜歡的圖形�，F(xiàn)在我把這幾個(gè)數(shù)字請(qǐng)到了我們小朋友的桌子上，請(qǐng)小朋友拿起你手中的畫(huà)筆來(lái)幫幫他們吧�！�
�。�2）畫(huà)完后教室在黑板上掛一張大的掛圖親自進(jìn)行演示。演示完后請(qǐng)小朋友一起來(lái)數(shù)一數(shù)，引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。
4、出示相鄰數(shù)填空卡，進(jìn)行一場(chǎng)小競(jìng)賽。
“現(xiàn)在數(shù)字們想讓我們小朋友們來(lái)一場(chǎng)小比賽，看誰(shuí)能又快又準(zhǔn)確地說(shuō)出他們的鄰居，而且說(shuō)出他比他們的鄰居是多一還是少一�！�
《看誰(shuí)抓得多》數(shù)學(xué)教學(xué)反思
生活中處處有數(shù)學(xué)， 《看誰(shuí)抓得多》活動(dòng)來(lái)源于幼兒生活，是幼兒生活中常會(huì)碰到的的事情。本次活動(dòng)讓孩子們發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，初步了解它們的不同用途，并且學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題，從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。這樣不僅激發(fā)了孩子對(duì)數(shù)字的興趣，也培養(yǎng)了孩子積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。
本次活動(dòng)主要是讓孩子學(xué)會(huì)記錄的方法。所以在整個(gè)活動(dòng)中，我分了三個(gè)步驟。1、怎樣玩。2、抓玩具。3、猜猜看。在第一環(huán)節(jié)中利用幼兒每天都玩的積木來(lái)引出課題，設(shè)置懸念，激發(fā)幼兒的想象力，讓幼兒主動(dòng)去想辦法，成為課堂的主體，教師在引導(dǎo)時(shí)交代清楚記錄單記錄不僅自己能看懂，也要讓別人看懂。讓孩子帶著目的去操作。第二環(huán)節(jié)幼兒操作記錄由于是大班了而且在數(shù)學(xué)活動(dòng)中已經(jīng)多次使用過(guò)記錄表了因此這次也不例外孩子對(duì)記錄表格非常熟悉。讓孩子玩看誰(shuí)抓得多的游戲，孩子通過(guò)玩游戲自然的導(dǎo)出了數(shù)的概念和認(rèn)知，通過(guò)不同的數(shù)量進(jìn)行觀察、數(shù)數(shù)、記錄，比比誰(shuí)的眼力快誰(shuí)的動(dòng)作速度快，這樣讓孩子感受到了數(shù)字的神奇和有趣，并將幼兒對(duì)數(shù)字的理解、運(yùn)用進(jìn)一步加以擴(kuò)展和延伸。因?yàn)閿?shù)學(xué)來(lái)源于生活而最終必回歸生活。通過(guò)這一過(guò)程，孩子可以進(jìn)一步體驗(yàn)到數(shù)字的妙用，感受到運(yùn)用數(shù)字的快樂(lè)，從中也增強(qiáng)了孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。
在最后的猜猜看中我們又發(fā)現(xiàn)了新的問(wèn)題如：老師抓了28個(gè)我怎么抓了8個(gè)等問(wèn)題值得孩子們進(jìn)一不去思考。所以我把這些材料投放到區(qū)域活動(dòng)中讓孩子繼續(xù)去探索發(fā)現(xiàn)。
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：小貓玩球
活動(dòng)策劃 篇4
一、春游簡(jiǎn)介
春游，古稱(chēng)踏青，是一種傳統(tǒng)的文體活動(dòng)。“三月三日氣象新，長(zhǎng)安水邊多麗人�！倍鸥γ枥L的就是唐代人們春游的盛況。春季郊野，萬(wàn)木吐翠，芳草茵茵，白鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，陽(yáng)光和煦，空氣清新，置身于這如詩(shī)如畫(huà)的環(huán)境中，能使人心胸開(kāi)闊，疲勞消除，精神振奮，還能促進(jìn)細(xì)胞的新陳代謝，改善血液循環(huán)，增加腰腿肌肉的活動(dòng)，加強(qiáng)心臟和肺的功能，可降低血脂血壓，防止心血管病，因而春游具有特殊的保健作用。
春游的好處首先是釋放壓力，放飛心情。置身于山水之間，從心理上遠(yuǎn)離城市的喧囂，工作的壓力，自然讓人的.緊張和焦慮得以釋放，心靈得以修復(fù)，并獲得積極迎接挑戰(zhàn)的信心和智慧；
其次，激發(fā)思維，萌發(fā)創(chuàng)新。從人的生理心理機(jī)制看，春游有助于刺激人腦的“快樂(lè)中樞”從而讓人心情舒暢，精神愉悅，開(kāi)拓思維，激發(fā)創(chuàng)意；
第三，自然教育，潛移默化。人為的教育多有斧鑿、壓抑之嫌，缺乏人性關(guān)懷，而從大自然獲得心靈啟迪，獲得經(jīng)驗(yàn)智慧，其形如春雨潤(rùn)物，快樂(lè)而又實(shí)效。
第四，激發(fā)愛(ài)心，增加審美。春游，最易使人生發(fā)親近自然，感悟自然的情懷；人文景觀與自然景觀是絕妙結(jié)合，最易激發(fā)人的審美情趣，喚起愛(ài)心，熱愛(ài)生活和工作。特別是當(dāng)人的夢(mèng)想與春之美景在剎那間碰撞時(shí)，往往使人得到頓悟和升華；最后，啟人反思，催人奮進(jìn)。春之貴在于其絕美而短暫，“青青園中葵，朝露待日晞。�？智锕�(jié)至，昏黃華葉衰”，正因其時(shí)光短暫，人們?cè)诟惺艽禾斓牟鷻C(jī)之余，更易反思生命，從而更加熱愛(ài)工作，最求效率，永無(wú)止境。
二、活動(dòng)主題：
“團(tuán)結(jié)互助，增進(jìn)友誼，我與百車(chē)匯共成長(zhǎng)”集體春游
三、活動(dòng)目的及意義：
時(shí)值三月，春意盎然，正是踏青春游的好時(shí)節(jié)，讓我們一起走進(jìn)春天，欣賞百花爭(zhēng)艷的美麗，讓我們聆聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音。本次春游活動(dòng)，在領(lǐng)略春季優(yōu)美景色的同時(shí)，促進(jìn)公司員工間的交流，營(yíng)造和諧融洽的公司氛圍，提升公司品質(zhì)，擴(kuò)大影響力，豐富員工的戶(hù)外生活，陶冶情操。同時(shí)，這既可以為全體員工營(yíng)造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)員工們的集體意識(shí)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月—4月（具體時(shí)間待定）
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
待定
六、活動(dòng)對(duì)象：
公司全體員工（考慮到公司性質(zhì)，員工春游活動(dòng)分兩個(gè)時(shí)間段，兩批人員進(jìn)行，采取先自行報(bào)名，后作人員調(diào)整。）
七、活動(dòng)形式：
以戶(hù)外踏青、欣賞自然風(fēng)光為主（提倡步行），宣傳為輔（宣傳以印有公司標(biāo)語(yǔ)旗幟和橫幅為主要形式）。
八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
�。ㄒ唬┬麄魇马�(xiàng)
做好活動(dòng)宣傳海報(bào)，并提前一星期通知各部門(mén)好準(zhǔn)備工作。召開(kāi)會(huì)議，說(shuō)明流程活動(dòng)安排和注意事項(xiàng)。
（二）必備物品
集體配置：公司印名紅旗一面，橫幅一條（對(duì)外起宣傳作用，同時(shí)起主標(biāo)志，方便人員的迅速找尋目標(biāo)和結(jié)合）；車(chē)輛安排（依最終參與人次而定）；飲用水若干（依參與人次而定）緊急備用救生藥品（創(chuàng)可貼、止瀉藥、碘酒、棉花、紗布）；相機(jī)一部。
�。ㄈ┗顒�(dòng)人員安排
1、總負(fù)責(zé)人：一名，負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的總體調(diào)度和安排。
2、經(jīng)費(fèi)與物品負(fù)責(zé)人：兩名，負(fù)責(zé)保管與分派此次活動(dòng)所需要的物品，記錄物品消耗詳單，使用情況，活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)的記錄與分派。
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)主題
讀書(shū)改變?nèi)松?/p>
學(xué)習(xí)成就未來(lái)
二、組織機(jī)構(gòu)
活動(dòng)指導(dǎo)單位：校黨委宣傳部、教務(wù)處、學(xué)生處、圖書(shū)館、新聞信息中心
活動(dòng)主辦單位：校團(tuán)委、校國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地管理辦公室
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、開(kāi)幕式
活動(dòng)內(nèi)容：?jiǎn)?dòng)學(xué)校第四屆“大學(xué)生讀書(shū)節(jié)”，開(kāi)展讀書(shū)簽名活動(dòng)，舉辦圖書(shū)漂流捐書(shū)活動(dòng)，成立“圖書(shū)館讀者協(xié)會(huì)” ， 推廣“名師薦讀”書(shū)目。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月11日下午
活動(dòng)地點(diǎn)：青年文化廣場(chǎng)
2、好書(shū)漂流——圖書(shū)漂流閱讀活動(dòng)
活動(dòng)口號(hào)：讓好書(shū)流動(dòng)起來(lái)
活動(dòng)形式：面向師生征集書(shū)籍活動(dòng)，為“博雅圖書(shū)漂流社”補(bǔ)充新書(shū);開(kāi)展漂流圖書(shū)促漂活動(dòng),提高漂流圖書(shū)的利用效率。
活動(dòng)時(shí)間：4月11日下午
承辦單位：理電學(xué)院團(tuán)委、大學(xué)生讀書(shū)協(xié)會(huì)
3、大學(xué)時(shí)代——大學(xué)生讀書(shū)規(guī)劃電子報(bào)設(shè)計(jì)
活動(dòng)形式：
�。�1）開(kāi)展讀書(shū)規(guī)劃設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生圍繞大學(xué)生涯，設(shè)計(jì)自己大學(xué)生涯的讀書(shū)計(jì)劃，倡導(dǎo)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
�。�2）以讀書(shū)規(guī)劃為主題,開(kāi)展電子報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比.
活動(dòng)時(shí)間：4月中旬—5月中旬
承辦單位：美術(shù)學(xué)院團(tuán)委
4、讀書(shū)視野——當(dāng)代大學(xué)生閱讀狀況調(diào)查
活動(dòng)形式：
�。�1）開(kāi)展大學(xué)生保有書(shū)籍情況調(diào)查。
�。�2）進(jìn)行形式多樣、針對(duì)性強(qiáng)的大學(xué)生閱讀狀況調(diào)查。
活動(dòng)時(shí)間：4月底—5月中旬
承辦單位：政法學(xué)院團(tuán)委
5、含英咀華——大學(xué)生閱讀經(jīng)典體會(huì)征文
活動(dòng)形式：以大學(xué)生推薦書(shū)目為閱讀書(shū)目,開(kāi)展大學(xué)生讀書(shū)體會(huì)征文評(píng)比。
活動(dòng)時(shí)間：4月底—5月下旬
承辦單位：教育學(xué)院團(tuán)委
6、家有好書(shū)——寢室藏書(shū)展評(píng)暨學(xué)習(xí)型寢室評(píng)選
活動(dòng)形式：通過(guò)對(duì)寢室全體成員各類(lèi)藏書(shū)（專(zhuān)業(yè)書(shū)、輔導(dǎo)書(shū)、文學(xué)名著、勵(lì)志書(shū)、休閑書(shū)等）的統(tǒng)計(jì)以及閱讀情況、學(xué)習(xí)情況的綜合調(diào)研，評(píng)選出“讀書(shū)之星”和“書(shū)香寢室”。以各學(xué)院推薦、承辦單位進(jìn)行綜合考評(píng)后提出預(yù)選名單公示，舉辦入圍寢室學(xué)習(xí)交流會(huì)后，請(qǐng)專(zhuān)家老師、學(xué)生代表綜合打分。
活動(dòng)時(shí)間：5月上旬—6月上旬
承辦單位：校學(xué)生會(huì)
7、好書(shū)盛宴——精品圖書(shū)展銷(xiāo)
活動(dòng)形式：聯(lián)系出版社、新華書(shū)店等來(lái)校開(kāi)展精品圖書(shū)展銷(xiāo)，并與他們合作開(kāi)展購(gòu)書(shū)優(yōu)惠活動(dòng)，方便廣大同學(xué)們購(gòu)書(shū)。
活動(dòng)時(shí)間：4月下旬—5月下旬
承辦單位：校學(xué)生會(huì)
8、名師導(dǎo)讀——大學(xué)生文化素質(zhì)專(zhuān)家講壇
活動(dòng)形式：校內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者就閱讀、文化市場(chǎng)等方面開(kāi)設(shè)講座，增強(qiáng)學(xué)生文化素養(yǎng)，拓寬學(xué)生知識(shí)面，分享閱讀體會(huì)，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。講座日程安排另附。
活動(dòng)時(shí)間：4月中旬——6月中旬
承辦單位：校團(tuán)委、文化素質(zhì)基地管理辦公室
9、書(shū)話人生——師生讀書(shū)沙龍
活動(dòng)形式：針對(duì)大學(xué)生關(guān)注的社會(huì)閱讀熱點(diǎn)，選定若干專(zhuān)題，邀請(qǐng)老師與同學(xué)開(kāi)展幾次討論，通過(guò)討論交流提升認(rèn)識(shí)，加深感悟。
活動(dòng)時(shí)間：4月中旬-6月中旬
承辦學(xué)院：學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
10、“感悟成長(zhǎng)”——“影響我人生的一本書(shū)”主題活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)形式：主題班會(huì)，就某一本書(shū)（可結(jié)合作家、某一句讀書(shū)格言、某一個(gè)讀書(shū)故事等），針對(duì)本班同學(xué)的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，結(jié)合“成長(zhǎng)”話題，有針對(duì)性設(shè)計(jì)并開(kāi)展主題活動(dòng)。根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展、活動(dòng)效果等進(jìn)行評(píng)比。
活動(dòng)時(shí)間：5月上旬—5月下旬
承辦單位：商學(xué)院團(tuán)委
11、經(jīng)典時(shí)空——中外電影名著原聲模仿大賽
活動(dòng)形式：選取中外電影名著名篇名段，用對(duì)白原聲模仿形式演繹和再現(xiàn)大師筆下的“經(jīng)典時(shí)空”。
活動(dòng)時(shí)間：4月上旬——5月下旬
承辦單位：國(guó)教學(xué)院團(tuán)委、外語(yǔ)學(xué)院團(tuán)委
12、第二屆中華傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽
活動(dòng)形式：針對(duì)經(jīng)典作品中的傳統(tǒng)文化知識(shí)，選定今年活動(dòng)主題，通過(guò)組織學(xué)院方陣知識(shí)搶答來(lái)進(jìn)行競(jìng)賽。要求學(xué)院進(jìn)行班級(jí)間比賽的`基礎(chǔ)上報(bào)名參賽。
活動(dòng)時(shí)間：5月上旬—6月中旬
承辦單位：校團(tuán)委、文學(xué)院團(tuán)委
13、第二屆中華經(jīng)典誦讀會(huì)
活動(dòng)形式：在上屆讀書(shū)節(jié)推出“如歌行板”——第一屆中華傳統(tǒng)詩(shī)文名篇朗誦比賽基礎(chǔ)上，完善方案，舉辦“江西師范大學(xué)第二屆中華經(jīng)典誦讀會(huì)”，激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)古代詩(shī)詞歌賦的熱情，強(qiáng)化學(xué)生的中國(guó)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。各學(xué)院舉行選拔賽，由承辦單位組織預(yù)賽，在預(yù)賽基礎(chǔ)上，舉辦決賽暨“第二屆中華經(jīng)典誦讀會(huì)中華經(jīng)典誦讀會(huì)”。
活動(dòng)時(shí)間：4月上旬—5月下旬
承辦單位：校團(tuán)委、音樂(lè)學(xué)院團(tuán)委
14、頒獎(jiǎng)晚會(huì)
活動(dòng)形式：“中華傳統(tǒng)文化知識(shí)況賽”決賽；對(duì)“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)；為各主題活動(dòng)優(yōu)秀個(gè)人、集體進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
活動(dòng)時(shí)間：6月中旬
承辦單位：校團(tuán)委
活動(dòng)策劃 篇6
春節(jié)將至，為讓廣大職工過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和文明的春節(jié)，按照市委辦公廳“關(guān)于在全市集中開(kāi)展“雙節(jié)”期間走訪慰問(wèn)貧困群眾活動(dòng)的通知”的要求和市總工會(huì)“關(guān)于開(kāi)展20xx年度送溫暖活動(dòng)的通知”即邯工發(fā)（20xx）20號(hào)文件的'精神。經(jīng)局黨委研究決定，我局計(jì)劃在春節(jié)前繼續(xù)開(kāi)展以“心系職工情，溫暖進(jìn)萬(wàn)家”為主題的送溫暖活動(dòng)。具體方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月6日至1月26日
二、慰問(wèn)重點(diǎn)
1、我局在全國(guó)總工會(huì)幫扶網(wǎng)上建檔的困難職工、困難勞模以及因家庭成員患大病、子女上學(xué)等原因?qū)е律钐貏e困難的特困職工。我局目前在冊(cè)的困難職工共計(jì)544人，其中特困職工26人，脫困無(wú)望職工2人。
2、鞏固擴(kuò)大“一幫一”活動(dòng)成果，重點(diǎn)是慰問(wèn)我局結(jié)對(duì)幫扶的31戶(hù)困難戶(hù)。
三、工作方案
（一）我局困難職工慰問(wèn)
目前，幫扶資金共計(jì)29.8萬(wàn)元。其中：1、市總工會(huì)已撥付我局困難職工幫扶資金28.36萬(wàn)元。2、困難勞模救濟(jì)補(bǔ)貼金6000元。3、我局領(lǐng)導(dǎo)登門(mén)慰問(wèn)28戶(hù)特困職工，每人300元物品和一條棉被，合計(jì)8400元。
幫扶資金、物資分配：
以局屬各單位在冊(cè)特困職工、困難職工和脫困無(wú)望職工人數(shù)為依據(jù)，結(jié)合我局今年各單位新增困難職工實(shí)際情況，在保障在冊(cè)職工全覆蓋救助的情況下，制訂以下幫扶資金分配方案。
1、市總工會(huì)撥付的28.36萬(wàn)元，專(zhuān)項(xiàng)發(fā)放給544名在冊(cè)的困難職工和特困職工（注：特困職工每人900元現(xiàn)金，我局共有28名在冊(cè)的特困職工，共計(jì)發(fā)放資金2.52萬(wàn)元；剩余25.84萬(wàn)元分配給其他516名困難職工）。發(fā)放情況如下：
局機(jī)關(guān)2人，1000元；舊城改造開(kāi)發(fā)公司12人，6000元；修建公司2人，1000元；裝修公司19人（特困3人），10700元；光明處37人，18500元；叢臺(tái)處7人，3500元；羅城頭處13人（其中4個(gè)特困），8100元；城關(guān)處29人（其中1個(gè)特困），14900元；交易中心2人，1000元；擔(dān)保公司1人（1個(gè)特困），900元；住宅公司420人（其中19個(gè)特困,2個(gè)脫困無(wú)望職工），218000元
2、困難勞模救濟(jì)補(bǔ)貼金6000元。專(zhuān)項(xiàng)發(fā)放給高銀柱3000元，靳延軍3000元。
3、市總工會(huì)分配的28條被子專(zhuān)項(xiàng)發(fā)放給在冊(cè)的28名特困職工，另外局領(lǐng)導(dǎo)登門(mén)慰問(wèn)特困職工，每人送去價(jià)值300元的慰問(wèn)物品，合計(jì)8400元。
（二）“一幫一”春節(jié)走訪慰問(wèn)
全局有幫扶任務(wù)的31名干部職工要在春節(jié)前，按照《邯鄲市“一幫一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)管理細(xì)則》文件精神，對(duì)幫扶對(duì)象進(jìn)行一次慰問(wèn)。要在查擺前期幫扶工作得前提下，帶上慰問(wèn)款物到幫扶對(duì)象家中走一走、看一看，面對(duì)面、心貼心地與幫扶對(duì)象進(jìn)行交流，噓寒問(wèn)暖，精神上給與鼓勵(lì)、物質(zhì)上予以幫扶，讓每一戶(hù)困難群眾度過(guò)一個(gè)祥和快樂(lè)的春節(jié)。
活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)主題: 心靈相碰，歡樂(lè)你我
二、活動(dòng)目的： 為了促進(jìn)經(jīng)協(xié)秘書(shū)處成員之間的友誼，為了拉近你我之間的距離，為了以后工作的順利開(kāi)進(jìn)展，為了更好的發(fā)揮秘書(shū)處的作用，更好的服務(wù)海大人。
三、活動(dòng)時(shí)間：xx年11月1日(周三)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
五、活動(dòng)對(duì)象：經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)秘書(shū)處成員
六、集合地點(diǎn)：
七、活動(dòng)項(xiàng)目
1、母雞捉小雞
游戲規(guī)則 ：
1)工作人員快速選出強(qiáng)壯的六個(gè)雞媽媽?zhuān)@些雞媽媽面對(duì)面圍成一個(gè)圈;
2)余下同學(xué)隨機(jī)并平均站到六個(gè)雞媽媽身后，排成列，最后一個(gè)人手中拿一條紅繩;
3)游戲開(kāi)始后，母雞去搶任何一隊(duì)最后一人手中的紅繩并要在這個(gè)過(guò)程中保護(hù)自己隊(duì)員手中的紅繩不被搶走;若紅繩被搶走，則取消被搶走紅繩的人的游戲資格，紅繩要交給被搶走紅繩的人所在隊(duì)伍中的最后一個(gè)人，游戲繼續(xù);
4)游戲進(jìn)行中要保持后一個(gè)人抱住前一個(gè)人的腰，不可分開(kāi)。若分開(kāi)，則取消從斷3)開(kāi)處的人到最后一個(gè)人的游戲資格，紅繩交給余下隊(duì)伍中的最后一個(gè)人，游戲繼續(xù);
5)游戲進(jìn)行十五分鐘，最后留下人數(shù)最多的組獲勝。
2、“團(tuán)團(tuán)圓圓”
游戲規(guī)則：
1)將所有人排成兩個(gè)同心圓，隨著歌聲同心圓轉(zhuǎn)動(dòng)。
2)歌聲一停，面對(duì)面的兩人要相互自我介紹。
3、心靈感應(yīng)：
游戲規(guī)則：
1)大家自由組合排成一排，每組8人。
2)排頭的'同學(xué)看到主持手上的卡片寫(xiě)什么，就趕緊傳給下一位組員(只能用肢體語(yǔ)言傳達(dá))，依次傳達(dá)下去，直至最后一位組員大聲說(shuō)出是什么。
3)猜對(duì)的有獎(jiǎng)，游戲結(jié)束。
4、野炊
1、我們將買(mǎi)好的材料平均分成8份。
2、通過(guò)抓鬮的形式，將每?jī)蓚�(gè)院組成一隊(duì)(外加校學(xué)生會(huì)秘書(shū)處)一共8隊(duì)。
3、分兩組進(jìn)行做菜，每組四隊(duì)，每隊(duì)出兩道菜(菜式自己定)。
4、一起做完菜后，大家品嘗，并評(píng)出最佳掌廚。
5、流動(dòng)迷宮：
游戲規(guī)則：
1)排成六排，每排六人，同排的人手碰手(做為墻，但不拉手)。
2)一人做指揮，發(fā)出“向左(右)轉(zhuǎn)”等指令給各排人員。
3)另選兩人作為被抓者與抓者，在“流動(dòng)著的迷宮”中抓人，直到抓到為止。
注意： 手相當(dāng)于墻，聽(tīng)指揮的命令向左向右轉(zhuǎn)。當(dāng)游戲開(kāi)始時(shí)，抓人與被抓的不能碰到大家的手，也不能蹲下在大家的手下穿過(guò)，只能在沒(méi)有手阻攔的道上跑動(dòng)。指揮的同學(xué)可以隨時(shí)改變命令和速度。
6、管上過(guò)環(huán)
游戲規(guī)則：
1)參賽者每人拿一根吸管，每組拿一個(gè)小鐵環(huán)。
2)每組的成員一個(gè)接一個(gè)地用吸管把鐵環(huán)傳遞下去直到最后一位。(中途鐵環(huán)掉了可撿起來(lái)，并在掉的地方重傳。)
3)中途不得用手觸碰鐵環(huán)，只能咬著吸管來(lái)傳遞鐵環(huán)。
4)最后用時(shí)最少的一組勝。獲勝組的組員獲得一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。
后備項(xiàng)目：
1、多人多足
游戲規(guī)則：
1)參賽者并排站在起跑線后，用繩子將每人的內(nèi)側(cè)腿捆好。
2)比賽開(kāi)始，集體向前走(跑)，以整體隊(duì)伍先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。如出現(xiàn)繩散，應(yīng)在原地系好再行進(jìn)。
3)最后用時(shí)最少的一組為勝。獲勝組的組員每人獲得一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。
2、官兵捉賊
游戲規(guī)則： 用具：分別寫(xiě)著"官、兵、捉、賊"字樣的四張小紙
活動(dòng)策劃 篇8
時(shí)間：6月1日
下午：14：00-17：00為兒童活動(dòng)時(shí)間，
18：00-21：00為用餐時(shí)間
地點(diǎn)：兆康酒店柏雅西餐廳二樓
自助餐價(jià)格：統(tǒng)一68元/位，當(dāng)天自助餐劵及贈(zèng)送劵停用1天。
抽獎(jiǎng)：當(dāng)晚抽出三重大獎(jiǎng)：
一等獎(jiǎng)：1張免費(fèi)自助餐劵、卡通兒童玩具1個(gè)、精美果籃1個(gè)。
二等獎(jiǎng)：自助餐劵1張卡通兒童玩具1個(gè)。
三等獎(jiǎng)：自助餐劵1張、
安慰獎(jiǎng)：卡通兒童玩具1個(gè)。
一、餐廳布置：
1、一樓門(mén)口用氣球做拱門(mén)，扶手用氣球裝飾。
2、二樓門(mén)口用布菲臺(tái)裝飾做禮品獎(jiǎng)品發(fā)放區(qū)，來(lái)吸引小朋友。
3、餐廳扶手掛滿(mǎn)氣球，餐廳蛋糕區(qū)做司儀舞臺(tái)。
4、餐廳臺(tái)凳全部集中到包房區(qū)處。
5、兒童活動(dòng)區(qū)，餐廳A區(qū)、B區(qū)及大堂吧。
二、具體內(nèi)容：
1、當(dāng)日每位兒童可免費(fèi)贈(zèng)送1個(gè)卡通面具。
2、當(dāng)日下午所有到場(chǎng)兒童，可免費(fèi)玩各種多彩有趣的兒童游戲，餐廳提供免費(fèi)軟飲料、水果等。
3、當(dāng)晚邀請(qǐng)沙田名校老師做司儀嘉賓。(營(yíng)銷(xiāo)部跟進(jìn))
4、當(dāng)晚小朋友可報(bào)名參加走臺(tái)秀，分別設(shè)最佳個(gè)人表演獎(jiǎng)、最佳組合獎(jiǎng)、小天才表演獎(jiǎng)分出冠軍、亞軍、季軍等獎(jiǎng)項(xiàng)。
5、六一下午14：00入場(chǎng)兒童協(xié)同家長(zhǎng)可參加各種游戲節(jié)目。
6、游戲內(nèi)容：搶板凳、打乒乓球、投飛鏢、模型畫(huà)畫(huà)、穿大拖鞋、捏泥人、吃西瓜比賽、套圈圈、夾玻璃球、快樂(lè)呼啦圈、吹蠟燭、兩人三足、唱歌比賽、跳舞比賽、繞口令。
三、需部門(mén)協(xié)助事宜：
1、請(qǐng)美工室制作兒童節(jié)水牌2張，兒童節(jié)自助餐入場(chǎng)餐劵150張，六一自助餐禮品劵150張，六一節(jié)抽獎(jiǎng)劵150張，協(xié)助西餐照相留念。
2、請(qǐng)娛樂(lè)部安排DJ現(xiàn)場(chǎng)跟進(jìn)6月1日下午14：00之前準(zhǔn)備音響設(shè)備一套。(DVD、音響、話筒三個(gè)、兒童歌曲等。)
3、請(qǐng)人事部安排3-4人14：00前到西餐幫忙。
4、請(qǐng)財(cái)務(wù)部安排收銀14：00-21：00到西餐上班。
5、請(qǐng)營(yíng)銷(xiāo)部跟進(jìn)聘請(qǐng)司儀事宜及六一廣告信息宣傳、到沙田各學(xué)校派發(fā)宣傳單。
6、請(qǐng)采購(gòu)部協(xié)同西餐部負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)當(dāng)天游戲用品。
7、請(qǐng)電腦房把六一兒童節(jié)價(jià)格輸入電腦系統(tǒng)。
四、預(yù)計(jì)費(fèi)用：
1、禮品費(fèi)用：500元左右。
2、司儀費(fèi)用：300元左右。
3、預(yù)計(jì)人數(shù)：150人X68元=10200元。
活動(dòng)策劃 篇9
一、前言
中華美食源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中華魯、粵、川、閩、蘇、浙、湘、徽八大菜系更是繚人胃口，四海學(xué)子聚之暨大，飲食文化更是多彩多色。每年一次的美食節(jié)將各地美食文化盡情展現(xiàn)，此次是以精美，淡雅，高品位的江南美食為主體，使全校師生及所邀嘉賓體驗(yàn)煙雨江南的迷人風(fēng)情。
二、美食文化節(jié)概況
1、主題：文化飄香，煙雨江南，
2、美食節(jié)吉祥物：暨南大學(xué)珠海學(xué)院***風(fēng)俗學(xué)社吉祥物
3、活動(dòng)內(nèi)容和組織方式：
1）江南文化民俗展示：以圖片，DV，表演形式進(jìn)行。圖片及DV在主場(chǎng)館內(nèi)外以及文化廣場(chǎng)，小羅馬廣場(chǎng)擺放展示，民俗表演在開(kāi)幕式上作為開(kāi)幕表演。
2）食神大賽：活動(dòng)前期接受全校范圍內(nèi)廣泛報(bào)名，小組報(bào)名（每隊(duì)不超過(guò)8人），各參賽隊(duì)必須有自己的隊(duì)名，菜式名，除爐具外，烹飪?cè)虾推渌骶哂蓞①惤M自備。我們將通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，再根據(jù)實(shí)際情況采用抽簽等方式篩選出35支隊(duì)伍進(jìn)入決賽。同時(shí)邀請(qǐng)珠海其他高校派代表隊(duì)參加。參賽菜肴此次以江南美食為主。
3）極致體驗(yàn)：邀請(qǐng)*酒樓、**閣，**酒樓大廚帶來(lái)10道江南名菜，食神大賽獲獎(jiǎng)?wù)呒艾F(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)抽出的十位幸運(yùn)者（憑入場(chǎng)券編號(hào)抽獎(jiǎng)）將得到品嘗機(jī)會(huì)。
4）無(wú)限回憶：后續(xù)攝影，美文比賽（不限名額），作品要以美食為主題或者撲捉美食節(jié)精彩瞬間。賽后將分別評(píng)出一，二，三等獎(jiǎng)，并在本社網(wǎng)站，珠海學(xué)院網(wǎng)站，暨南大學(xué)網(wǎng)站，珠海大學(xué)生網(wǎng)站，珠海日?qǐng)?bào)上刊登發(fā)表。
三、活動(dòng)流程
1、第一期宣傳（*月*日）
展開(kāi)橫幅，海報(bào)，傳單（內(nèi)附一張贈(zèng)票）宣傳
2、第二期宣傳（*月*日）
橫幅，海報(bào)，傳單，網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)，廣播，電視宣傳等各種形式宣傳并派發(fā)報(bào)名表
3、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名（*月*、*日中午11：10-12：45，下午5：00-6：00）
接受食神大賽，及開(kāi)幕表演隊(duì)伍報(bào)名。
4、發(fā)請(qǐng)柬邀請(qǐng)嘉賓（*月1*日）
邀請(qǐng)包括我校各校區(qū)和外校的嘉賓，*酒樓、**閣，**酒樓大廚，評(píng)委以及其他高校代表隊(duì)。
5、確定參賽隊(duì)伍名單，主持人，表演隊(duì)伍及現(xiàn)場(chǎng)工作人員（*月*日）
6、準(zhǔn)備階段（*月*日-*日）準(zhǔn)備活動(dòng)當(dāng)日所需器材和物資，布置場(chǎng)地
7、活動(dòng)正式開(kāi)始（*月*日）
8、照片,DV,文章征集
參加攝影及征文大賽的同學(xué)于*月*日晚9：30——11：00將自己的.作品到社團(tuán)辦公室
9、后期宣傳（*月*日）
展板公布結(jié)果，活動(dòng)照片以及攝影大賽獲獎(jiǎng)作品，獲獎(jiǎng)文章獲獎(jiǎng)DV在本社網(wǎng)站，珠海學(xué)院網(wǎng)站，暨南大學(xué)網(wǎng)站，珠海大學(xué)生網(wǎng)站，珠海日?qǐng)?bào)上刊登發(fā)表，獲獎(jiǎng)
四、當(dāng)天活動(dòng)具體安排
7：00工作人員檢查場(chǎng)地設(shè)備
9：00參賽隊(duì)伍入場(chǎng)作好準(zhǔn)備。
9：30美食節(jié)開(kāi)幕式，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)主持講話，并安排表演
10：00——12：30食神大賽，參賽者自主制作時(shí)間，同學(xué)可以去試吃他們的食品，并為喜愛(ài)的隊(duì)伍投票（參賽隊(duì)伍可于比賽開(kāi)始前在宿舍或其他地方自行制作，待比賽開(kāi)始時(shí)展示。）比賽進(jìn)行的過(guò)程中參賽隊(duì)可到主持人處拿麥克風(fēng)對(duì)自己的隊(duì)伍進(jìn)行宣傳。
12：00評(píng)委開(kāi)始到每個(gè)攤位試吃，參賽的隊(duì)伍可以向評(píng)委介紹自己的菜式及特色（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括色、香、味）。
12：30評(píng)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)
13：00極致體驗(yàn)開(kāi)始，由所邀大廚介紹所帶來(lái)的10道江南名菜的歷史文化口感等，主持人在號(hào)碼箱內(nèi)抽出十位幸運(yùn)者與食神比賽獲勝者共同品嘗。
13：30宣布本屆美食節(jié)結(jié)束
20：00~20：30沒(méi)獲獎(jiǎng)的參賽負(fù)責(zé)人帶上學(xué)生證到社團(tuán)辦公室領(lǐng)取榮譽(yù)獎(jiǎng)狀
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1）本次活動(dòng)評(píng)出食神1名，食仙4名，食圣6名，最高人氣獎(jiǎng)2名。
2）評(píng)比根據(jù)評(píng)分（總分100分）和參賽隊(duì)所得投票之和
�。ㄔu(píng)委平均分/平均分的最高分）*40%+（券數(shù)/最高券數(shù)）*60%
最佳人氣獎(jiǎng)根據(jù)投票數(shù)。
DV、攝影大賽，征文大賽分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
略
七、媒介操作：
1、珠海電臺(tái)10秒廣告，開(kāi)幕前5天播放。
2、活動(dòng)宣傳DM共20xx份；前3天于《珠海晚報(bào)》夾帶。
3、活動(dòng)宣傳DM共1000份，開(kāi)幕前十天于校內(nèi)。
4、邀請(qǐng)珠海電視臺(tái)，珠海電臺(tái)等電子媒體的美食專(zhuān)欄節(jié)目作采訪報(bào)道。
5、本社網(wǎng)站，珠海學(xué)院網(wǎng)站，暨南大學(xué)網(wǎng)站，珠海大學(xué)生網(wǎng)站進(jìn)行一個(gè)月大規(guī)模宣傳。本社網(wǎng)站開(kāi)設(shè)長(zhǎng)期宣傳欄目。
八、獲取贊助
1、活動(dòng)冠名權(quán)：該活動(dòng)將以贊助公司命名（包括所有活動(dòng)內(nèi)容）。例：屈臣氏煙雨江南美食文化節(jié)。
2、活動(dòng)背景：將在美食節(jié)現(xiàn)場(chǎng)懸掛以贊助公司命名的活動(dòng)標(biāo)題，并懸掛公司的標(biāo)志等。
3、宣傳過(guò)程附帶：橫幅宣傳，傳單宣傳，海報(bào)宣傳，選票宣傳中注明本活動(dòng)由贊助公司贊助，還可以印有公司標(biāo)志及適當(dāng)?shù)南嚓P(guān)內(nèi)容。
4、調(diào)查問(wèn)卷：我們將應(yīng)贊助公司的要求，向?qū)W生宿舍派發(fā)問(wèn)卷調(diào)查，并保證回收率，包括對(duì)公司的了解認(rèn)識(shí)，購(gòu)買(mǎi)意向，有關(guān)意見(jiàn)等等，以助贊助公司了解消費(fèi)者情況。
5、頒獎(jiǎng)儀式：活動(dòng)高潮將請(qǐng)贊助公司代表為參與者頒發(fā)獎(jiǎng)品以及發(fā)表講話。
6、校內(nèi)促銷(xiāo)：我們將應(yīng)贊助公司需求，選擇最佳時(shí)間在校道及膳堂等人流量最高峰的地方進(jìn)行產(chǎn)品展銷(xiāo)會(huì)或產(chǎn)品促銷(xiāo)會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行銷(xiāo)售。(需另外租用場(chǎng)地,場(chǎng)地費(fèi)另計(jì))。另外,活動(dòng)過(guò)程中,所有工作人員都可以穿上貴公司的宣傳服裝。
7、在學(xué)�？锟敲朗彻�(jié)的后期宣傳時(shí)刊登贊助公司的廣告（費(fèi)用另計(jì)）。在學(xué)校社團(tuán)網(wǎng)站上刊登廣告（費(fèi)用另計(jì)）
活動(dòng)策劃 篇10
一． 活動(dòng)背景
為了豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)同學(xué)們的合作意識(shí)，也為了增進(jìn)各班級(jí)之間的交流，提高班級(jí)凝聚力，安陽(yáng)幼專(zhuān)五年制學(xué)生會(huì)治保部準(zhǔn)備開(kāi)展“球球大作戰(zhàn)”活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)诜ξ兜?學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，同時(shí)也可以鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力。
二． 活動(dòng)目的
本次活動(dòng)為了增強(qiáng)我校學(xué)生的合作意識(shí)及凝聚力，同時(shí)有助于提高同學(xué)們的身體素質(zhì)。通過(guò)舉辦本次活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)間的友誼，更好地營(yíng)造和諧校園的氛圍。
三． 活動(dòng)內(nèi)容
球球大作戰(zhàn)
每班四個(gè)人參加；每?jī)扇藶橐唤M，共分為兩關(guān)。
第一關(guān)：兩人背對(duì)背夾球，從起點(diǎn)到終點(diǎn)再返回繼續(xù)，限時(shí)2分鐘，夾球最多的組獲勝。
第二關(guān)：一個(gè)人站在規(guī)定位置向?qū)γ嫒耸种械目鹱油肚�，筐子可以在指定范圍�?lái)回移動(dòng)，限時(shí)2分鐘，投中最多的組獲勝。
四． 活動(dòng)對(duì)象
五年制大專(zhuān)15、16級(jí)全體學(xué)生
五． 活動(dòng)時(shí)間
11月底，由治保部另行通知
六． 活動(dòng)地點(diǎn)
體育場(chǎng)
七． 活動(dòng)主辦方
五年制大專(zhuān)治保部
八． 活動(dòng)細(xì)則
宣傳工作：廣播，海報(bào)以及晚自習(xí)進(jìn)班宣傳等方式
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
獎(jiǎng)項(xiàng)名次 數(shù)目 獎(jiǎng)品
一等獎(jiǎng) 一組 榮譽(yù)證書(shū) 德育積分+4
二等獎(jiǎng) 三組 榮譽(yù)證書(shū) 德育積分+3
三等獎(jiǎng) 四組 榮譽(yù)證書(shū) 德育積分+2
希望本次活動(dòng)圓滿(mǎn)成功，為同學(xué)們的課余時(shí)間增添樂(lè)趣，讓同學(xué)們?cè)诜畔率謾C(jī)的同時(shí)感受生活樂(lè)趣，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)，快樂(lè)生活。
20xx年 11月16日
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