活動(dòng)策劃經(jīng)典【3篇】
活動(dòng)策劃 篇1
軟筆書法興趣小組活動(dòng)計(jì)劃 軟筆書法興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的`興趣、愛好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高書寫技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了更好地開展書法興趣小組活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期書法小組的活動(dòng)安排制定如下：
一、活動(dòng)目的：
1、了解毛筆書法的基本知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢(shì)正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。
二、活動(dòng)要求：
1、利用每周四課外時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)
到達(dá)書法教室，每次上課點(diǎn)名。
2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不
準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、采取的措施：
�。�1）、書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。
�。�2）、實(shí)行獎(jiǎng)懲制度（星級(jí)評(píng)定），對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)如無(wú)缺席、認(rèn)真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)期末予以表彰，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
（3）、評(píng)選出較有管理能力的興趣小組組長(zhǎng)一名協(xié)助老師開展活動(dòng)。
（4）、在元旦展期間和美術(shù)興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
四、教學(xué)計(jì)劃安排
第一周 講解書法的一些基本知識(shí)，如“文房四寶”， 坐姿及執(zhí)筆姿勢(shì)和基本技法訓(xùn)練，以及上書法課的一些注意事項(xiàng)及要求。
第二周 學(xué)習(xí)楷書基本筆畫----橫。教師示范供學(xué)生學(xué)習(xí)，練習(xí)帶橫的漢字。
第三周 學(xué)習(xí)楷書基本筆畫----橫。教師示范供學(xué)生學(xué)習(xí)，練習(xí)帶橫的漢字。
第四周 繼續(xù)學(xué)習(xí)楷書基本筆畫----橫。教師示范供學(xué)生學(xué)習(xí)，練習(xí)帶橫的漢字。
第五周 鞏固橫的寫法及帶橫的'筆畫的漢字。
第六周 學(xué)習(xí)楷書基本筆畫----豎 。 教師示范供學(xué)生學(xué)習(xí)，練習(xí)帶豎的漢字。
第七周 學(xué)習(xí)楷書基本筆畫----豎 。 教師示范供學(xué)生學(xué)習(xí)，練習(xí)帶豎的漢字。
第八周 繼續(xù)學(xué)習(xí)楷書基本筆畫----豎 。 教師示范供學(xué)生學(xué)習(xí)，練習(xí)帶豎的漢字。
第九周 鞏固橫、豎的寫法及帶這幾個(gè)筆畫的漢字
第十周 筆畫和帶筆畫的漢字小結(jié)，階段測(cè)試。
第十一周 學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)后，讓學(xué)生書寫校名“北關(guān)小
學(xué)”以及自己名字的書寫。要求學(xué)生能反復(fù)練習(xí)自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。
第十二周 學(xué)生學(xué)習(xí)成果匯報(bào)。
活動(dòng)策劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，更是一種境界。為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，推進(jìn)校園文化建設(shè)活動(dòng)的深入開展，中心校定本月開展以“感恩父母”、“感恩學(xué)�！睘橹黝}的.感恩教育活動(dòng)，使知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德扎根于學(xué)生心靈深處。
二、活動(dòng)主題
一是感恩學(xué)校；二是感恩父母
三、活動(dòng)目的
通過感恩教育，讓學(xué)生懂得對(duì)生活和他人心存感激，學(xué)會(huì)理解和關(guān)心，學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝師長(zhǎng)的教導(dǎo)之恩，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校。使“知恩圖報(bào)”這一傳統(tǒng)美德得以弘揚(yáng)和傳承。
四、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬└卸鲗W(xué)校：
“尊師”是作為一名學(xué)生的基本準(zhǔn)則，“愛�！笔俏覀儗W(xué)校本期倡導(dǎo)的主題。為此，對(duì)我校全體學(xué)生提出“感恩學(xué)�！笔龅剑�
1、每周為學(xué)校做一件好事
2、每天讀一篇好文章
3、每周寫一篇學(xué)習(xí)心得
4、每期幫助一名學(xué)困生
5、養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣
6、為教師端一杯水
7、和教師談一次心里話
8、每天撿一片垃圾
9、為班級(jí)做一份貢獻(xiàn)
10、做一名和時(shí)間賽跑的學(xué)生
�。ǘ└卸鞲改福�
“善良孝順”是中華民族的傳統(tǒng)美德，它需要同學(xué)們?cè)谡鎸?shí)的體驗(yàn)中感悟父母的愛，一杯水、一片情、一份愛。為此，我們向全體學(xué)生提出“感恩父母”十做到：
1、給父母寫一封感謝的信
2、給父母打一次感謝的電話
3、給父母倒一杯水
4、給父母盛一次飯
5、給父母捶一次背
6、給父母洗一次腳
7、給父母剪一次指甲
8、和父母擁抱一次
9、看一次感恩教育影片
10、在家里干一次家務(wù)活
五、活動(dòng)要求
1、各學(xué)校要通過校園廣播、板報(bào)進(jìn)行宣傳，并通過班會(huì)認(rèn)真動(dòng)員，切切實(shí)實(shí)將活動(dòng)落到實(shí)處。中心校將不定時(shí)對(duì)工作落實(shí)情況進(jìn)行暗訪調(diào)查，對(duì)宣傳遲緩，工作不力的單位，中心校將給予通報(bào)批評(píng)。
2、中心校將于本月底總結(jié)“感恩教育”主題教育活動(dòng)開展情況，評(píng)出百名“感恩之星”進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)策劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以XX市姜堰區(qū)教育局 、XX市姜堰區(qū)水利局會(huì)議精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以傳播先進(jìn)文化、弘揚(yáng)民族精神、建設(shè)綠色文化為原則，以倡導(dǎo)可持續(xù)環(huán)境文化、提高全民環(huán)保意識(shí)為主旨，喚起公眾對(duì)環(huán)境的危機(jī)感，充分利用各種形式廣泛開展水法律法規(guī)宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)全校師生依法用水和保護(hù)水環(huán)境的意識(shí)，以水資源的可持續(xù)利用保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)人水和諧。同時(shí)全面提高公眾環(huán)境文化素養(yǎng)和環(huán)境文化理念，引導(dǎo)師生樹立正確的價(jià)值觀、科學(xué)資源觀和社會(huì)責(zé)任感，呼吁全民關(guān)注并參與到環(huán)境保護(hù)事業(yè)中來(lái)。
二、活動(dòng)目的
通過水日的宣傳活動(dòng)，喚起學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)水資源的危機(jī)感，加強(qiáng)公眾對(duì)身邊水體的關(guān)注程度，呼吁全民關(guān)注并參與到水資源保護(hù)事業(yè)中來(lái)。同時(shí)也號(hào)召大家不浪費(fèi)一滴水，節(jié)約用水從小事做起。
三、活動(dòng)組織
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
組員：xx及全體班主任
四、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┌l(fā)動(dòng)宣傳階段：
20xx年3月25日集體晨會(huì)啟動(dòng)，利用校園電視臺(tái)宣傳活動(dòng)。
�。ǘ┗顒�(dòng)組織實(shí)施階段：
20xx年3月25日至20xx年3月28日；
�。ㄈ┗顒�(dòng)具體安排；
1.大隊(duì)長(zhǎng)宣讀《節(jié)水倡議書》，隊(duì)員向家長(zhǎng)宣傳節(jié)水倡議。
2.五～六年級(jí)：要求學(xué)生課后了解我們家鄉(xiāng)的水源，通過搜集的知識(shí)制作一份精美的手抄報(bào)，并參加學(xué)校的評(píng)比活動(dòng)。
3.三～四年級(jí)：學(xué)生課后了解自己家庭的用水情況，制作出“節(jié)水、惜水”的知識(shí)卡片，參加學(xué)校的評(píng)比活動(dòng)。
4.一～二年級(jí)：學(xué)生繪畫出關(guān)于“節(jié)約用水”的圖畫，參加評(píng)比的活動(dòng)。
5.制作節(jié)水宣傳片。
6.各中隊(duì)根據(jù)隊(duì)員年齡特點(diǎn)，以“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。設(shè)計(jì)中隊(duì)活動(dòng)方案，并實(shí)施。
五、活動(dòng)總結(jié)
一、活動(dòng)宗旨
切實(shí)加強(qiáng)思想道德建設(shè)，促進(jìn)文化藝術(shù)教育的進(jìn)一步發(fā)展，讓學(xué)生在藝術(shù)情境中體驗(yàn)美育、感悟智育，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)的目的，并營(yíng)造積極向上、格調(diào)高雅、健康文明的育人環(huán)境。通過舉辦此次活動(dòng)，旨在推動(dòng)普及學(xué)生藝術(shù)教育，挖掘、發(fā)現(xiàn)和推動(dòng)我校學(xué)生中的藝術(shù)人才及素質(zhì)教育所取得的成果，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。展現(xiàn)我校學(xué)生的藝術(shù)才華和精神風(fēng)貌，為其全方位、多元化地搭建展示平臺(tái)，
二、活動(dòng)主題：“紅領(lǐng)巾牽手中國(guó)夢(mèng)——個(gè)人才藝展風(fēng)采”
三、主辦及承辦單位：
主辦：淤溪中心小學(xué)。
承辦：淤溪中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月22日（周五）下午
五、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校多功能教室。
六、活動(dòng)項(xiàng)目：聲樂、器樂、舞蹈、書法、繪畫。
七、活動(dòng)方法：
1.比賽以班為單位報(bào)名，初評(píng)后選出質(zhì)量好的節(jié)目上報(bào)參加學(xué)校比賽。
2.個(gè)人比賽。每個(gè)節(jié)目時(shí)限最多在5分鐘之內(nèi)。
3.大會(huì)只提供音響及2個(gè)麥克風(fēng)，其他所有器材和用品一律由參賽者自備并提前做好準(zhǔn)備。
八、人員安排：
音樂類篩選負(fù)責(zé)人：xx（每個(gè)項(xiàng)目篩選六名同學(xué)參賽）
美術(shù)書法類篩選負(fù)責(zé)人：xx（繪畫統(tǒng)一命題《我的中國(guó)夢(mèng)》）
音響、攝影、攝像：xxx
報(bào)道組：xxx
現(xiàn)場(chǎng)組織：xx
評(píng)委組：
音樂類：xxx
書畫類：xxx
一．指導(dǎo)思想
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。 風(fēng)箏作為民俗文化之一，在我國(guó)有著悠久的歷史。放飛風(fēng)箏活動(dòng)也是我校的傳統(tǒng)特色項(xiàng)目。每年一度風(fēng)箏節(jié)的舉辦，為學(xué)生搭建了愉悅身心的舞臺(tái)，豐富了學(xué)生的'課余生活。
二、活動(dòng)目的
弘揚(yáng)民族文化，彰顯學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)動(dòng)手能力，激發(fā)對(duì)科學(xué)、對(duì)生活的熱愛。以風(fēng)箏為載體，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，通過風(fēng)箏制作，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦和審美等綜合能力，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)；通過放飛風(fēng)箏，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，活躍身心。
三．活動(dòng)時(shí)間
4月9日——4月13日
四、活動(dòng)內(nèi)容：
黑板報(bào) 征文 手抄報(bào)、繪畫比賽 風(fēng)箏制作、美化，風(fēng)箏放飛
學(xué)生攝影比賽
五、活動(dòng)主題口號(hào)
魅力風(fēng)箏，精彩展現(xiàn)。
放飛夢(mèng)想，彰顯個(gè)性。
六、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xx 副組長(zhǎng)：xx
成員：xxx
七、具體安排：
1.營(yíng)造氛圍——我們的“風(fēng)箏節(jié)”。每班在4月9前以《多彩的“風(fēng)箏節(jié)”》為主題出一期黑板報(bào)。（具體督查：xx）
2.繪畫、手抄報(bào)比賽----多彩的“風(fēng)箏節(jié)” 。以放飛風(fēng)箏的場(chǎng)景為主題，進(jìn)行繪畫，以《多彩的“風(fēng)箏節(jié)”》為主題，設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。4月13日前，三——六年級(jí)每班各送交5份作品。（具體督查：xx）
3. 師生征文-----心中的“風(fēng)箏節(jié)”。 三至六年級(jí)語(yǔ)文教師以“暢想春天、放飛希望”為主題，上一節(jié)習(xí)作指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生把親身經(jīng)歷的風(fēng)箏節(jié)的體驗(yàn)和感受，用自己的優(yōu)美文筆描繪下來(lái)。4月16日前三至六年級(jí)每班送交5份優(yōu)秀習(xí)作，學(xué)校將組織評(píng)選。鼓勵(lì)教師尤其是青年教師撰寫風(fēng)箏節(jié)隨感。（具體督查：xx）
4.制作比賽----手中的“風(fēng)箏節(jié)” 。三到六年級(jí)各班要發(fā)動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)生開展“做一只自己的風(fēng)箏”活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，各班在4月12日放學(xué)前送交2只精品風(fēng)箏（注意式樣、畫工不要千篇一律）參加精品風(fēng)箏展評(píng)活動(dòng)。（具體督查：xx）
5、放飛比賽--- 舞動(dòng)的“風(fēng)箏節(jié)” 。4月13日下午，組織集體放飛風(fēng)箏活動(dòng)。
（總指揮：xx 籃球場(chǎng)： xx 足球場(chǎng)：xx）
6、攝影比賽-----永遠(yuǎn)的“風(fēng)箏節(jié)”。組織攝影小組的同學(xué)，及時(shí)捕捉精彩鏡頭，留下美好瞬間。 （負(fù)責(zé)人：xx）
八、活動(dòng)攝影、報(bào)道
及時(shí)上傳風(fēng)箏節(jié)期間的各項(xiàng)活動(dòng)，擴(kuò)大影響。
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