活動策劃(錦集4篇)
活動策劃 篇1
活動目標(biāo)：
1、通過活動提高幼兒對紙盤畫的興趣。
2、欣賞其他班小朋友的作品，感受不同材料下的美術(shù)作品。
材料準(zhǔn)備：
1、本班幼兒畫的紙盤畫。
2、各班幼兒的美術(shù)作品。
3、照相機(jī)
活動過程：
一、“談話導(dǎo)入”
1、小朋友們我們蔚斗分園舉辦了小朋友的畫展，你們想去看看嗎？
2、這次畫展不僅有哥哥、姐姐的美術(shù)作品，還有我們小朋友自己畫的紙盤畫。
3、教師小結(jié)：我們要排好隊去參加畫展了，參觀完之后請小朋友來說說你最喜歡那一幅畫，為什么喜歡他。
二、“參觀畫展”
1、先參觀大班的.紙箱畫。請幼兒找出自己最喜歡的一幅畫。
2、參觀中班的扇子畫和泥塑作品，請幼兒找出自己最喜歡的作品。
3、參觀小班的紙筒畫、紙箱畫、紙盤畫。請幼兒找出自己最喜歡的作品。
三、我最喜歡的美術(shù)作品
1、請小朋友說說為什么喜歡這幅美術(shù)作品。
2、老師進(jìn)行小結(jié)。
三、延伸活動
1、為小朋友和喜歡的作品拍照。
2、請小朋友和自己的作品合影。
反思和建議：
小朋友們對自己畫的紙盤畫都很滿意，走進(jìn)籃球場就很興奮的說這個是我畫的呀，對于參觀其他班的美術(shù)作品，孩子們的興趣也很高，一直會說：這個畫的真漂亮呀。在最后的拍照環(huán)節(jié)孩子們也很興奮，不停的擺出各種動作。和作品合影。
活動策劃 篇2
一、活動主題：
過去，現(xiàn)在與未來
——-親近夢想透視未來
二、活動地點：
理工大南湖教學(xué)區(qū)升升公寓
三、活動時間：
20xx年5月
四、主辦班級：
信息工程學(xué)院電信0606班
五、活動背景：
每個人的人生軌跡都各不相同，作為大二的學(xué)生，我們的人生也已走過了近20個年頭�？墒遣⒎撬械娜硕紝ψ约旱娜松辛己玫囊�(guī)劃。這次的團(tuán)日活動旨在幫助同學(xué)們回眸過去，認(rèn)識現(xiàn)在，規(guī)劃未來。
六、活動目的：
呼吁大家要珍惜大學(xué)生活明確目標(biāo)把有限的大學(xué)時光過成有收獲的有意義的四年為自己的未來奠定基礎(chǔ)
七、宣傳方法：
宣傳板
八、內(nèi)容：
講座電影游戲DV拍攝
九、具體步驟
1聯(lián)系本學(xué)校的大學(xué)生心理健康的有關(guān)部門，做個問卷調(diào)查是否有明確的理想？有沒有明確的未來規(guī)劃。
2向外的專題講座
3向內(nèi)的勵志電影
4團(tuán)支部內(nèi)部的小總結(jié)會
回首高中生活，當(dāng)初的夢想與激情，當(dāng)初的那份執(zhí)著與意志曾經(jīng)的我們是多么的奮進(jìn)因為我們有自己的夢
大學(xué)的我們是不是變了呢？增了年歲，卻少了激情……
我們要如何才能找回屬于我們的年輕？
我的.未來不是夢——我的人生計劃書
Yesterdayishistory，tomorrowismystery，每個人的未來都充滿未知的精彩，人生的價值就在于不斷地挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)夢想。走過了昨天與今天，讓我們來為將來做打算。這個小游戲主要是讓大家明確自己的人生目標(biāo)，盡早的為你的目標(biāo)而開始努力奮斗。
具體操作：主持人讓大家拿出一張白紙，將它對折幾次再展開。這樣一張白紙就被分成了若干個長條，每一條分別代表你人生中的十年，比如第一條代表1到10歲，第二條代表11到20歲……。請你在第三個長條上寫上你30歲前想達(dá)成的愿望，第四個長條上寫上40歲時的理想……以此類推。一直可以寫到80歲，90歲，甚至100歲，只要你希望自己的生命延續(xù)下去，你就在每一個階段都寫上自己的人生目標(biāo)。等大家寫完后可以互相交流一下，或許你能從別人的計劃書里得到啟示。
人生計劃是個很私人的話題，可是現(xiàn)在我們中的很多人都根本沒有考慮過這個問題，要大家寫出來可能需要一定的思考時間。這個活動就是要讓大家認(rèn)識到當(dāng)代大學(xué)生必須是有理想有目標(biāo)的大學(xué)生，有了目標(biāo)你才有動力為自己的未來打拼。
活動策劃 篇3
活動目標(biāo)：
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。
2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日。
活動準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)圣誕樹和圣誕節(jié)的圖片，并制作成PPT。
2、圣誕樹和圣誕裝飾品、小禮物。
3、《圣誕節(jié)的由來》的PPT。
活動過程：
1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。
�。�1）圣誕老爺爺是誰？是什么樣子的？
�。ù┲t衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子……）
�。�2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？
�。ㄋT著馴鹿背著一大口袋的禮物來送給小朋友的。）
�。�3）人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的？
�。總�人家準(zhǔn)備一棵漂亮的圣誕樹，上面懸掛許多圣誕禮物，這些禮物是一家人準(zhǔn)備贈送家人的禮物）
2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。
（1）圣誕老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？
（2）圣誕樹用什么做的？
�。ㄍǔＪ怯枚鄻渥龅�。）
（3）圣誕樹上掛著什么禮物��？
�。ㄓ行┤藭䲣焯厥獾拈L襪，里面塞滿了糖果和小禮物。有的是閃著五顏六色的'小燈、有的是用來裝飾用的雪花和拐杖。）
3、了解圣誕節(jié)的食物。
（1）圣誕節(jié)人們準(zhǔn)備什么食物��？
�。ㄊフQ節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準(zhǔn)備的，還有烤鴨。）
4、欣賞歌曲《圣誕快樂》
�。�1）感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂的配器。
教師小結(jié)：
圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物
活動策劃 篇4
活動背景：在美國的金融危機(jī)的影響下，全世界都籠罩在經(jīng)濟(jì)蕭條的影響中，長時間的高失業(yè)率、低產(chǎn)出、低投資、企業(yè)信心降低、價格下跌和企業(yè)普遍破產(chǎn)……而中國在這種氛圍中，成為了世界經(jīng)濟(jì)的重要驅(qū)動力，承擔(dān)起全球范圍的大國責(zé)任，對全球其他地區(qū)應(yīng)對危機(jī)起到了重要作用。我們作為新一代的大學(xué)生，承擔(dān)著對未來的責(zé)任，參與到看似很遙遠(yuǎn)的實際時間中，掌握更多更全面的知識，更加了解我們所在的金融世界。
活動名稱：大富翁嘉年華
活動理念：讓同學(xué)們了解到經(jīng)濟(jì)金融方面的知識并有一些“實踐”的機(jī)會，玩學(xué)交友三不誤，同學(xué)們可以在一種輕松愉悅的心情中了解到通過實踐得到的成果，讓同學(xué)們不再是死讀書，而是靈活運(yùn)用知識，激活思維活躍度。
活動內(nèi)容：
大富翁，大贏家——初期知識競賽
這是一個以選撥為主要目的的測試，有一些經(jīng)濟(jì)金融類的知識、腦筋急轉(zhuǎn)彎以及生活常識等題目組成。旨在選撥出思維不死板，勞逸結(jié)合的同學(xué)。
大富翁，你我他——活動進(jìn)行時
玩法就和“大富翁”差不多“游戲規(guī)則是，兩人一組參加，一人負(fù)責(zé)擲骰子，一人做為棋子移動，每組輪流。地圖格子上有機(jī)會卡，命運(yùn)卡，幸運(yùn)卡，監(jiān)獄等標(biāo)志，參賽者根據(jù)所踩到格子擁有不同的答題機(jī)會或投資選擇。最后根據(jù)總資產(chǎn)=現(xiàn)金+固定資產(chǎn)+銀行存款+銀行利息+外匯來決定勝負(fù)”。主持人向大家介紹比賽規(guī)則。
與“大富翁”等棋盤游戲類似，玩家初始會得到10000元模擬資金和20xx元的模擬存款，然后每組按照每次走到所在格完成要求。“動動卡”需要進(jìn)行相應(yīng)的運(yùn)動游戲，通過則會獲得1000元獎勵而失敗將會倒扣500元，“機(jī)會卡”就需要進(jìn)行國際金融知識答題，答對獎勵5000打錯則倒扣20xx，“命運(yùn)卡”則有機(jī)會另對手停走一輪也可能使自己“受經(jīng)濟(jì)蕭條影響”停走。
一輪游戲是40分鐘，每10分鐘資產(chǎn)結(jié)算一次。可以在結(jié)算的時候進(jìn)行外匯買賣，或是中途停在‘外匯交易市場’時進(jìn)行操作。工作人員每五分鐘就會公告一期外匯基準(zhǔn)價，美元、英鎊、歐元、瑞士法郎、澳元都有，有時候還有一些相關(guān)消息，然后就可以判斷走勢，做出選擇。
活動意義：
�。�1）人生不能沒有游戲，但不能僅僅是游戲。在游戲的同時，各種“懲罰”既可以豐富各方面知識，提高活動者的思維活動能力，又可以加強(qiáng)活動者的協(xié)調(diào)能力。
（2）本游戲為同學(xué)帶來額外收獲，不僅能了解認(rèn)識到管理學(xué)上的學(xué)問，更能夠提升溝通能力，并且在游戲隱藏著理財技巧的訓(xùn)練。它可以模擬投資，同學(xué)們要懂得運(yùn)用策略打擊對手，了解對手資料，這種活動還可以提高學(xué)生的責(zé)任感。
（3）把風(fēng)靡于大眾的紙上及網(wǎng)上的，加以改革，靈活運(yùn)行到現(xiàn)實生活。這也激發(fā)了同學(xué)們將想法付諸以實踐的熱情，不再拘束于平凡大眾的事宜，激發(fā)了同學(xué)們的各種潛能。
（4）通過游戲可以尋找到理論學(xué)習(xí)和趣味實踐之間更加富有新意的結(jié)合點。
�。�5）游戲的大型化大大增加護(hù)理學(xué)院在學(xué)校影響力。
可行性分析：每一個活動的開展都是要做一個詳細(xì)的活動分析，本次活動是護(hù)理學(xué)院組織部成員一同參加。
活動安排：
第一階段：前期的宣傳以及初期的選撥
�。�1）在網(wǎng)上發(fā)布帖子，并在校內(nèi)宣傳欄等顯著地點和宿舍樓中張貼海報，必要時進(jìn)行校園內(nèi)的傳單發(fā)送。統(tǒng)一活動日期，宣傳口號等。進(jìn)行廣泛的輿論宣傳�；顒訉訂T積極分子和廣大同學(xué)關(guān)注。
（2）準(zhǔn)備初試的.題目并訂下時間進(jìn)行選撥或?qū)㈩}目在報名時傳送一份給報名者，在規(guī)定日期內(nèi)回傳答案。
第二階段：活動具體實施
�。�1）選撥出進(jìn)行活動的人，并提前講其召集開會，具體說明活動的流程和意義。
�。�2）設(shè)計活動的“棋盤”和卡片以及題目等必要物品。
�。�3）準(zhǔn)備好活動當(dāng)天所需用品
�。�4）準(zhǔn)備好在活動當(dāng)天提前布置，人員的分配。
第三階段：活動后期宣傳
通過校園網(wǎng)，校報等渠道，對此次活動的開展情況及效果進(jìn)行后續(xù)報道，擴(kuò)大活動影響。
活動事宜：本次活動的活動對象預(yù)期為護(hù)理學(xué)院學(xué)生，需提前準(zhǔn)備好選撥用的題目（專業(yè)知識+腦筋急轉(zhuǎn)彎+生活常識），然后張貼海報等宣傳資料（傳單會有3%~4%的回收率）。選撥出來的活動人員需提前見面并全面的了解游戲的流程。準(zhǔn)備充足的三種卡（機(jī)會卡，命運(yùn)卡，動動卡）和“棋盤”的三卡布局。固定工作人員，銀行2人（其中1名負(fù)責(zé)報告匯率情況），裁判1人，監(jiān)獄長1人�；顒诱吖�3組，每組2人，1人代表棋子在格中走，1個扔骰子。每組指派至少1名工作人員跟隨（工作人員手中有充足的三卡）。
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