活動策劃優(yōu)選(8篇)

活動策劃 篇1

　　一．活動背景

　　棋文化是中華民族文化的結(jié)晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋被稱為智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。通過這次活動，讓更多同學(xué)們能展示自己的.智慧，在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智，同時也讓更多的人領(lǐng)略“國粹”精深的風(fēng)采，最重要的是可以以棋會友增強同學(xué)之間了解提高班級凝聚力。

　　二．活動主題紋屏論道，樂在其中；橫車縱馬，勝負你操

　　三．活動目的以棋會友，加強校內(nèi)棋友們的聯(lián)系；

　　切磋棋藝，提高校內(nèi)棋友們的水平；

　　豐富生活，增添校內(nèi)棋友們的樂趣；

　　提倡良好的棋德棋風(fēng)，發(fā)揚高尚的競技精神。

　　四．活動時間20xx年3月13日-3月22日

　　20xx年3月13日-3月17日為初賽

　　20xx年3月18日-3月22日為淘汰賽與決賽

　　五．活動地點初賽為寢室半決賽決賽在圖書館或博覽中心時間待定

　　六．參賽對象 機電、電子全體學(xué)生

　　初賽

　　a：550——716 547——718；

　　b：552——545 719——721；

　　c：546——723 551——544；

　　d：543——714 549——548；

　　e：717——724 715——722；

　　f：553——720

　　每個寢室派出三名制定的比賽選手，兩個寢室進行分組比賽，每名參賽選手每場寢室間比賽至多賽一場分組比賽。共分六組，六組決出下次流比賽寢室，因553寢室為混寢室5人寢室與720寢室比賽勝出者直接晉級下輪。

　　a與f，b與e，c與d三組勝出的寢室進入決賽。

　　決賽三個寢室x，y，z+13電氣13機修13機器人組成一個隊伍q

　　隨機抽簽對決進行比賽。

　　策劃書:13級機電一體化技術(shù)與13級應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)班委會

　　二零一四 年月二十一日

活動策劃 篇2

　　一、活動目的：

　　1、通過這次社團交流聯(lián)誼會增強會員的交流和了解，促進社團今后各項工作的順利開展，并讓協(xié)會會員感受到家的溫馨。

　　2、加強我院學(xué)生各社團之間的溝通，活躍社團氣氛，增強社團聯(lián)合會的整體凝聚力。

　　3、 邀請學(xué)長學(xué)姐給我們做經(jīng)驗交流，向我們傳授經(jīng)驗；

　　4、向社團聯(lián)合會全體成員表示謝意，感謝大家對學(xué)生社團工作的默默付出， 并歡送我們優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐們。

　　活動時間：20xx年12月12日(星期六) 19：00點——21：00點

　　三、 活動地點：

青春俱樂部

　　四、 活動準備：

　　1、策劃部：

　　由策劃部負責(zé)收集來自各協(xié)會節(jié)目并匯總，并根據(jù)節(jié)目的主題、性質(zhì)、所需時間等做出節(jié)目單，寫出詳細的策劃書；同時負責(zé)策劃“游戲互動”環(huán)節(jié)的安排；負責(zé)收集各協(xié)會節(jié)目所需背景音樂。（備注：各協(xié)會節(jié)目所需道具由自己準備，現(xiàn)場背景音樂由筆記本電腦連接音響設(shè)備播放）；

　　宣傳部 ：負責(zé)對此次活動的宣傳工作以及活動攝像工作；

　　辦公室：負責(zé)活動的活動記錄、參加同學(xué)的`登記工作和經(jīng)費安排；

　　外聯(lián)部：負責(zé)對各兄弟社團的聯(lián)系和邀請，同時負責(zé)活動現(xiàn)場的具體接待工作，組織工作，秩序維持。

　　五、 活動內(nèi)容：

　　活動主要由實踐類協(xié)會相互準備好節(jié)目，并做好排練工作。

　　同時，為了調(diào)動聯(lián)誼活動現(xiàn)場的氣氛，將設(shè)置各種有趣的的游戲，如絆腳走、兔子舞等節(jié)目即能讓大家情緒高漲，又能鍛煉各成員團隊協(xié)調(diào)能力的活動節(jié)目

　　策劃協(xié)會 ：陸杉杉——二人轉(zhuǎn)《小拜年》+演唱《丟了幸福的豬》

　　王芬芬——演唱《我們說好的》《還是好朋友》

　　尹智倩——《Hey jude》

　　策劃協(xié)會全體成員——大合唱《相親相愛一家人》

　　社會調(diào)查協(xié)會：《后來》——演唱（劉若英）

　　留守兒童關(guān)愛協(xié)會：《童話》——手語+演唱

　　職業(yè)生涯規(guī)劃協(xié)會：小說唱+演唱《晚秋》

　　西部開發(fā)協(xié)會：娛樂游戲

　　創(chuàng)業(yè)協(xié)會：李潔——《菊花臺》

　　馮博——吉他彈唱

　　活動內(nèi)容的主體是和社聯(lián)的大三學(xué)長、學(xué)姐進行進行經(jīng)驗交流。邀請學(xué)長、學(xué)姐給我們講他們在社聯(lián)所學(xué)到的東西，以及在以后我們在協(xié)會建設(shè)中所要注意的問題。

　　六、活動后期工作：

　　攜手相愛一家人活動完成后，策劃協(xié)會全體成員留下來合影留念。并對青春俱樂部進行衛(wèi)生清潔打掃，做好后期各項處理工作；

　　做好攜手共聯(lián)誼活動總結(jié)工作，為以后協(xié)會再次開展活動打下堅實的基礎(chǔ)。

　　七、 安全保障：

活動過程中要注意安全，提高防范意識，服從統(tǒng)一安排，確保學(xué)生人身和財產(chǎn)安全，確保攜手相愛一家人活動的順利完成。

活動策劃 篇3

　　“螯封嫩玉雙雙滿，殼凸紅脂塊塊香�！苯鹎飦砹耍�田野已經(jīng)一片金黃，河水里無數(shù)只張牙舞爪，而又號稱“天下第一美食”的------螃蟹變得更肥嫩了。在這等佳季，不品蟹、嘗花酒、賞明月還能干什么呢？

　　因此，我想設(shè)立個節(jié)日~~~~~~~品蟹節(jié)。

　　品蟹節(jié)是這樣安排的.

　　由父親或母親帶兒女前來參加，所有參賽這均有一份小禮品。

　　第一關(guān)是撈螃蟹，在水面上乘坐螃蟹舟，用網(wǎng)來老螃蟹養(yǎng)殖戶提供的固城湖螃蟹。限時5分鐘，撈到4只以上包括4只過關(guān)，以下者進入復(fù)活賽。

　　復(fù)活賽的內(nèi)容是：

　　綁螃蟹。用麻繩把螃蟹綁起來，要求不松繩，限時3分鐘，5只以上的人進入第二關(guān)，不包括5只，以下者進入觀眾席。

　　第二關(guān)是做螃蟹。要求在1小時內(nèi)做出一道螃蟹菜，色、香、味、意中得到一個以上者過關(guān)，包括一個，以下者進入復(fù)活賽（2）。

　　復(fù)活賽（2）的主題是認螃蟹，把煮好的河蟹、江蟹、塘蟹拿出其黃，打亂順序放入盤中，選手依次品完后將它們“對號入座”，限時2分鐘，1分以上者隨第二關(guān)直接通過者領(lǐng)取蟹王杯，不帶1分或1分以下者。

　　最后，所有參加者坐在螃蟹舟上品酒嘗蟹、賞月觀菊、吟詩作畫、彈琴下棋，真是天美、地美！

活動策劃 篇4

　　一、策劃背景

　　歐萊雅集團是全球最大的化妝品公司和《財富》500強之一，擁有巴黎歐萊雅、美寶蓮、蘭蔻、薇姿和卡詩等19個國際知名品牌。通過大型百貨商店、超市、藥房、專業(yè)發(fā)廊和免稅店等各種銷售渠道和先進的營銷方式，歐萊雅集團將護膚、防曬、護發(fā)、染發(fā)、彩妝、香水、衛(wèi)浴、藥房專銷化妝品和皮膚科疾病輔療護膚品等豐富多彩的“美麗”產(chǎn)品帶給世界各地的消費者。在傳播美麗的同時，歐萊雅集團始終不懈努力，大力支持文化、藝術(shù)、教育、科研和環(huán)保等公益項目，真正實踐做一個優(yōu)秀企業(yè)公民的鄭重承諾。

　　從20xx年起，全球最大的化妝品集團歐萊雅公司與中國青少年發(fā)展基金會合作，啟動了“真情互動”校園義賣系列活動，為貧困學(xué)生實現(xiàn)大學(xué)夢想，為推動中國高等教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，這不僅得到了廣大學(xué)生的支持，同時也得到了社會的好評。對每個參與的大學(xué)生來說，這是一次有意義的社會實踐，把愛心傳遞，在互幫互助中成長學(xué)習(xí)；對受助學(xué)生來說，這是實現(xiàn)夢想的契機，是摔倒時伸出的手，更是站起來的精神支柱，他們的勤儉自強、樂觀向上、積極進取、回報社會的成長過程，成為了當(dāng)代大學(xué)生勵志成材的榜樣；對大眾媒體來說，這是一個宣傳公益活動的良機，以此倡導(dǎo)正確的價值觀與榮辱觀，營造關(guān)愛、感恩、和諧的社會風(fēng)氣；對各大高校來說，這是提供大學(xué)生一次實踐鍛煉的機會，是實現(xiàn)德育的教育活動，是為貧困生開辟綠色通道�？傊�，“真情互動”校園義賣活動是件利人利己利社會的公益活動。

　　在過去的六年間，歐萊雅校園義賣活動共資助了1000多名的貧困大學(xué)生，活動范圍涉及清華大學(xué)、北京大學(xué)、人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、中山大學(xué)、四川大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、重慶大學(xué)和黑龍江大學(xué)等全國范圍內(nèi)的18所高校，20xx年，更有十名優(yōu)秀大學(xué)生憑借著他們自強不息，回報社會的精神當(dāng)選為歐萊雅“希望學(xué)子”。

　　今年，歐萊雅（中國）有限公司繼續(xù)與青少年發(fā)展基金會合作，把“真情互動”校園義賣助學(xué)活動的影響力進一步提升和擴大，以起到“星星之火可以燎原”的作用，在社會上掀起一股關(guān)注貧困生、幫助貧困生的風(fēng)氣。今年的義賣助學(xué)計劃將以“綻放你的美麗，成就他的夢想”為主題，在中國人民大學(xué)、上海交通大學(xué)、福建師范大學(xué)、四川大學(xué)和黑龍江大學(xué)五所高校陸續(xù)展開活動，與此同時，歐萊雅還開創(chuàng)性地設(shè)立“歐萊雅校園社團公益基金”，專門用于資助大學(xué)生社團結(jié)合自己的專長和能力開展各項公益活動，以在當(dāng)代大學(xué)生中倡導(dǎo)和弘揚關(guān)心社會、從事公益的風(fēng)氣，真正實現(xiàn)“受助－自助－助人”的良性循環(huán)。

　　二、策劃宗旨

　　在互幫互助中激發(fā)強烈的道德感，形成自立自強的氛圍，同時以慈善活動帶動更多的人參與到公益活動中，關(guān)注貧困生、幫助貧困生，更倡導(dǎo)在大學(xué)生中形成一股自立自強、關(guān)懷和幫助他人并積極回報社會的風(fēng)氣和精神的理念。通過義賣得到的慈善款項用于建立“歐萊雅校園社團公益基金”，以支持大學(xué)生社團的發(fā)展，支持校園公益社團開展公益活動，讓愛心傳遞，讓真情分享。

　　三、策劃主題

　　綻放你的美麗，成就他的夢想。

　　四、總體布局

　　本次校園義賣活動的總體布局為“十點兩個階段一條線”，旨在擴大公益活動的影響力，豐富校園生活，展示各大高校社團的風(fēng)采，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的多才多藝。

　　十點：即中國人民大學(xué)、南開大學(xué)、上海交通大學(xué)、中山大學(xué)、福建師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、黑龍江大學(xué)、武漢大學(xué)、四川大學(xué)和重慶大學(xué)。分別在這十所高校中同時開展主題活動。

　　兩個階段：即20xx—20xx年度“綻放你的美麗，成就他的夢想”主題活動分為，歐萊雅公益社團階段和歐萊雅社團公益活動階段。

　　一條線：活動開展的整個過程始終圍繞“歐萊雅校園社團公益基金”這條創(chuàng)意主線，

　　第一階段主要是“歐萊雅校園社團公益基金”以資金的的形式支持得分高的社團；第二階段主要是“歐萊雅校園社團公益基金”支持的公益社團開展公益活動。

　　下面以福建師范大學(xué)為例，講解具體活動開展過程，其它四所學(xué)校以同樣的形式開展。

　　五、主題活動

　　第一階段：歐萊雅公益社團階段。

　　活動開展時間：20xx年9月——12月。

　　歐萊雅校園社團公益基金的定位：這一活動階段的'中心環(huán)節(jié)。

　　歐萊雅校園社團公益基金的作用：為校園社團展示風(fēng)采提供舞臺。

　　活動內(nèi)容：

　　1、招募歐萊雅校園義賣學(xué)生和“歐萊雅優(yōu)秀社團”評選活動報名環(huán)節(jié)。

　　2、義賣學(xué)生培訓(xùn)一周。

　　環(huán)節(jié)3、歐萊雅“綻放你的美麗，成就他的夢想”主題活動暨義賣活動開幕式。

　　開幕式節(jié)目單：

　　環(huán)節(jié)4、舉辦化妝知識公益講座

　　環(huán)節(jié)5、圖片展示各參賽社團的風(fēng)采（并且請同學(xué)們?yōu)樽约合矚g的社團投票）環(huán)節(jié)6、評選出“歐萊雅優(yōu)秀社團”三名，并頒發(fā)“歐萊雅校園社團公益基金”的獎金，以支持其開展活動。

　　第二階段：歐萊雅社團公益活動階段。

　　活動開展時間：20xx年3月——6月。

　　歐萊雅校園社團公益基金的定位：這一活動階段的開端環(huán)節(jié)。

　　歐萊雅校園社團公益基金的作用：為開展社團公益活動提供資金支持。

　　活動內(nèi)容：

　　環(huán)節(jié)1、招募歐萊雅校園義賣學(xué)生開始義賣活動。

　　環(huán)節(jié)2、3月16日：手拉手情系貧困小伙伴全國統(tǒng)一行動日。

　　歐萊雅校園社團公益基金與西部愛心聯(lián)盟合作舉辦“美麗心靈，贈玫留香”西部捐助公益活動。

　　環(huán)節(jié)3、歐萊雅校園社團公益基金與青年者愿者協(xié)會合作舉辦“手拉手，心連心”特殊教育學(xué)校文藝義演和捐助活動。

　　環(huán)節(jié)4、歐萊雅“綻放你的美麗，成就他的夢想”主題活動暨社團公益活動成果展閉幕式。

　　閉幕式節(jié)目單：

　　六、宣傳策略

　　㈠平面宣傳

　　1、橫幅宣傳

　　懸掛在學(xué)校的主干道上或食堂門口，平均日流量達到6000人次，因此通過懸掛宣傳橫幅可以讓更多地學(xué)生了解義賣和贊助商的品牌與商品，也可以讓往來與地其他各高校學(xué)生多了解，進而擴大贊助商的影響力，起到更好地宣傳效果。

　　2、宣傳單宣傳。

　　由贊助商提供或由商家出資我方制作，宣傳單主要介紹商家的產(chǎn)品，為商家作宣傳。在生活區(qū)和食堂前等同學(xué)上課就餐必經(jīng)路段發(fā)放宣傳單。

　　3、報紙宣傳

　　在開幕式、“美麗心靈，贈玫留香”西部捐助公益活動、“手拉手，心連心”特殊教育學(xué)校文藝義演與捐助活動和閉幕式，邀請海峽都市報、東南快報、福州晚報、福建日報做報道，增加媒體宣傳廣度。

　　㈡立體宣傳

　　1、廣播宣傳

　　要求在每天中午和傍晚廣播，宣傳義賣的相關(guān)內(nèi)容。因為廣播是一種強制接受宣傳手段，具有重要作用。前期廣播宣傳持續(xù)一周左右。

活動策劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　1.組織師生尋訪名人足跡，進一步促進師生對愛國詩人——陸游的了解，重溫他那種憂國憂民的思想和愛國主義情懷,對師生進行一次愛國主義的的洗禮。

　　2．通過活動，引導(dǎo)學(xué)生欣賞春景，感悟春意，懂得欣賞自然之美。在活動中自我管理、自我教育，增強班級凝聚力，提高學(xué)生公民素養(yǎng)。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：章玲萍

　　副組長：徐水琴、謝鑒平、沈百南

　　組員：丁美娟、俞國娟、謝阿云

　　攝影攝像：胡建成

　　三、秋游時間：4月10日 上午8：00——11：30

　　四、活動進程：

　　1.早上8點全體師生在操場上集中，由校長做動員、提要求。

　　點10分，師生有序出發(fā)，前往沈園。

　　3.中午11：30，沈園門口（延安路上）空地集中，有序返回學(xué)校。若家長在景區(qū)門口接孩子要求，于11：30分來延安路上的沈園門口接孩子；其他家長于12：30來學(xué)校接孩子。下午，學(xué)生在家休息，整理春游感受。

　　五、注意事項：

　　各中隊在教師協(xié)調(diào)下，分成8—10個活動小組，確定小組長，構(gòu)思、準備好可操作的娛樂性、趣味性或?qū)嵺`活動。隊員在整個活動中要勤觀察、善發(fā)現(xiàn)、有收獲，并要從某一側(cè)面寫出一篇有意義的習(xí)作或日記。要嚴肅制止一些隊員破壞設(shè)施、綠化等行為，小組長做好監(jiān)管工作。帶班教師勤巡視，保安全。

　　1、注重安全：出發(fā)和返回時必須清點人數(shù)，隊員不能騎自行車，要注意來往車輛安全

　　，不推不擠，不亂跑，不換位。在活動處，一定要注意水、陡坡等場所存在的安全隱患，文明活動。返回時，要早準備、不走散。若就近到家的務(wù)必向老師打好招呼，并及時回家；若確定要在同學(xué)或親戚家逗留的，必須事先與家人打好招呼或在電話中說明。

　　2、講究衛(wèi)生：食品包裝物等殘物需先裝在備用袋帶回合理處理，或在教師統(tǒng)一安排下，在目的地處理，杜絕在景區(qū)、路上亂扔廢物等不文明現(xiàn)象。另外要管好自己的'衣物，以免遺失。

　　4、活動有序：行進途中隊伍要整齊，在目的地應(yīng)安排30分鐘左右有組織可操作的活動，集中活動與分散活動相結(jié)合。

　　特別提醒：在活動期間，教師必須有始有終地帶好學(xué)生，不離開學(xué)生；帶隊老師由各班班主任和搭班老師組成；活動前后各班組織好安全、衛(wèi)生、文明教育；各班安排好活動，自帶衛(wèi)生用具；中午班級所有學(xué)生離校后，老師方能離開，下午，學(xué)生在家休息，整理春游感受，作好安全教育�；顒舆^程服從統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排。若遇異常情況，請迅速向工作領(lǐng)導(dǎo)小組報告。愿全體人員真正擁有互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助，共同歡樂。

　　六、教師班級管理安排：

　　班 級

　　管理教師

　　班 級

　　管理教師

　　一

　　丁敏、 王偉苗

　　四

　　周斌晟、徐水琴

　　一

　　李建英、沈百南

　　四

　　葛香娣、俞國娟

　　一

　　凌芳麗、楊亞芬

　　四

　　黃愛金、許珍斐

　　一

　　丁劍英、胡倩雯

　　五

　　金小彬、張朝霞

　　二

　　章彩娣、柳嵐

　　五

　　施能紅、尉國興

　　二

　　黃華香

　　五

　　王怡、范穎盈

　　二

　　吳 燕、魯云木

　　五

　　姚秋萍、周艷萍

　　三

　　王木根、馬圣紅

　　六

　　馮海良

　　三

　　謝鑒紅、潘森君

　　六

　　朱紹慶

　　三

　　王芬娟

　　六

　　金炳祥

　　三

　　駱苗、王慧娣

　　六

　　金偉娟

　　秀水小學(xué)少先隊大隊部

活動策劃 篇6

　　一、 開始部分。

　　教師出示四種線條娃娃，引導(dǎo)幼兒說出線條的名稱。

　　二、 基本部分

　　1、 利用不同的方式感知各種線條的`特

　�。�1） 用樂器表現(xiàn)四種線條：幼兒自由地敲打各種樂器，教師啟發(fā)幼兒聯(lián)想，什么樂器可以表示什么線條。

　　鼓：敲打的聲音和折線一樣，粗壯有力。

　　小鈴：聲音和曲線一樣優(yōu)美宛轉(zhuǎn)。

　　釵：聲音象直線一樣平穩(wěn)直白。

　　三角鐵：聲音象弧線一樣悠揚飄逸。

　　（2） 用聲音表述各種線條：

　　2、 教師引導(dǎo)幼兒觀察理解什么是線條想象畫。

　�。�1） 教師引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅線條想象畫，并展開自由討論。

　　（2） 教師小結(jié)：象這兩幅畫一樣，由各種線條組成并且又經(jīng)過小朋友想象，把它就許多有趣的圖案，這樣的畫叫做線條想象畫。

　　3、 幼兒進行線條想象畫的創(chuàng)作過程。

　�。�1） 要求幼兒必須用四種線條進行線條作畫。

　�。�2） 幼兒給自己的畫涂色。

　　4、 評講作品。

　�。�1） 老師講評，幼兒自評。

　�。�2） 幼兒互相評講。

　�。�3） 與幼兒共同布置線條想象畫展。

活動策劃 篇7

　　一、課題的提出

　　背景：當(dāng)今動畫片制作飛速發(fā)展，制作精美、情節(jié)精彩、語言有魅力、音樂有感召力、動感效果強的動畫片特別吸引小學(xué)生，小學(xué)生都很喜歡看動畫片，很多學(xué)生對很多動畫片耳熟能詳，對很多動畫角色崇拜至極，為什么小學(xué)生特別喜歡看動畫片?因為這是一個接近學(xué)生生活的話題，學(xué)生非常感興趣的話題，也正是一個很好的綜合實踐課題。

　　我們準備這樣來引導(dǎo)學(xué)生開展這個課題的研究，在綜合實踐課上，我們先播放很多學(xué)生喜歡的動畫片片段給學(xué)生看，然后問學(xué)生你們喜歡嗎?你們還喜歡那些動畫片?為什么?激發(fā)學(xué)生對這個問題的討論、思考。然后建議：我們以《小學(xué)生與動畫片?》為題開展一次綜合實踐活動好嗎?探究動畫片為什么這樣吸引我們，它對我們又有什么樣的影響?

　　二、設(shè)計理念：

　　1.體現(xiàn)學(xué)生個性化的特點。這次主題的選擇，完全是學(xué)生喜歡的，在活動中，讓學(xué)生們自己去收集，自己去表演，自己去展現(xiàn)。由于每個孩子的特點不同，喜好不同，性別不同，在這個主題活動中，讓他們根據(jù)自己的興趣特點，多方位的展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

　　2.突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。在這次活動中，我們本著以學(xué)生為研究主體的原則展開，如一開始我們和學(xué)生一起制定活動目標(biāo)和討論確定探究的方向和方法等，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又拉進了學(xué)生與探究主題的距離。

　　3.培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力，如：辨別是非的能力，合作進取的能力，社會交際和言語表達的能力，自我展示的能力等等;又培養(yǎng)了學(xué)生的團隊意識和團隊協(xié)作精神;同時還體驗了學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅。

　　三、活動的目標(biāo)

　　活動始終堅持以學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)，我們和學(xué)生一起制定本次活動的目標(biāo)： 情感目標(biāo)

　　1.通過合作課題小組的集體探究，培養(yǎng)團隊意識和團隊協(xié)作精神。

　　2.體驗學(xué)習(xí)的快樂和成功感，享受探究、合作、成功的喜悅， 增強自信心，

　　提高學(xué)習(xí)興趣。

　　能力目標(biāo)

　　1.通過上網(wǎng)、去圖書館搜集信息，培養(yǎng)查找、搜集并簡單處理資料的能力。

　　2.通過與社會接觸、增強社會交際能力，語言表達能力。

　　3.能以不同的方式展示研究成果， 在活動交流中互相學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)、反思、改進，促進實踐能力的不斷發(fā)展。

　　知識目標(biāo)

　　1.知道小學(xué)生喜歡什么樣的動畫片

　　2.從多個角度認識、分析為什么動畫片吸引小學(xué)生

　　3.從客觀的角度認識動畫片對小學(xué)生的影響

　　三、活動的對象及課時

　　活動對象：小學(xué)五年級學(xué)生

　　課時：15課時左右

　　課時采取彈性課時制，課內(nèi)與課外相結(jié)合，每周2課時的綜合實踐活動時間，集中使用與分散使用相結(jié)合，根據(jù)實際需要還可以與其他學(xué)科打通使用。

　　四.注意事項

　　1.開展考察或其他活動時，要引導(dǎo)學(xué)生事先寫好行動計劃書，設(shè)計好調(diào)查問卷，準備收集資料的相應(yīng)工具，如筆記本、照相機等。

　　2.教師事先要了解學(xué)生外出活動的時間、地點、活動內(nèi)容，并爭取家長的支持。

　　3。鼓勵學(xué)生運用多種方法搜集、處理信息，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。

　　4.在活動進行中，教師要鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造性，不要過多地干涉學(xué)生的活動，更不能用自己的觀點去影響學(xué)生。教師應(yīng)將自己定位于學(xué)生的合作伙伴。

　　5.在進行總結(jié)評價時，不要過分關(guān)注結(jié)果，而應(yīng)注重學(xué)生的體驗與感受。

　　五、活動形式：以小組為單位進行調(diào)查研究活動。

　　六、活動流程：

　　第一階段：準備階段：主題生成 制定計劃 (2課時)

　　第二階段：實施階段 ：分組活動 看動畫片對學(xué)生成長的影響調(diào)查 (4課時)

　　第三階段：總結(jié)階段：小組匯報 分享成果 (4課時)

　　第四階段：匯報展示階段 (1課時)

　　第五階段：評價階段 (1課時)

　　七、活動實施具體過程：

　　第一階段：準備階段：自由組合 制定計劃

　　具體目標(biāo)：確定子課題，建立研究小組;撰寫研究方案，準備實施。

　　活動時間：課內(nèi)2課時

　　1、 討論定探究方向和方法

　　組織學(xué)生討論為什么喜歡看動畫片?喜歡看動畫片好不好?看動畫片對我們有什么樣的影響?讓學(xué)生在討論中找到自己最感興趣的問題。在這里要引導(dǎo)學(xué)生思考在遇到問題時除了問老師、家長外怎樣自己找答案，用什么方法(讓學(xué)生說)，然后老師總結(jié)學(xué)生說的方法。

　　2、圍繞主題，展開討論，生成子課題研究內(nèi)容，歸納如下：

　　1)小學(xué)生喜歡看什么樣的動畫片

　　2)看動畫片對我們好的方面

　　3)看動畫片對我們不好的方面

　　4)為什么小學(xué)生喜歡動畫片

　　3、建立子課題小組，設(shè)計小課題研究方案。

　　(1)、在老師指導(dǎo)下，根據(jù)自己的興趣愛好、特長等自由組合成研究小組。(根據(jù)途徑的不同，分成三大組：采訪組、考察組、網(wǎng)絡(luò)組。)

　　(2)、以小組為單位，討論設(shè)計子課題研究方案。(教師參與其中進行指導(dǎo)，但以學(xué)生意愿為主，不必過細，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)、掌握。)

　　4、交流課題方案，指導(dǎo)完善。

　　各小組代表介紹自己的課題研究方案。師生共同評議，完善方案。

　　注意事項：

　　一般收集資料的方法有上網(wǎng)、圖書館或書店看書、采訪(同學(xué)、家長、路人、專家等)可能學(xué)生還會想到其它的方法，這時老師要對這些方法的可行性進行分析。老師預(yù)期審視學(xué)生探究過程中可能出現(xiàn)的問題，給學(xué)生提出來，讓學(xué)生在活動中注意。學(xué)生在收集資料中可能遇到的問題有上網(wǎng)搜索的技巧問題、采訪時有要注意的事項(如采訪前準備好本次采訪的問題，衣著整潔，有禮貌)、采訪專家要在老師的帶領(lǐng)下等。

　　各小組在組長的組織下，研究探究方法和具體措施。這里由學(xué)生自己活動，老師已經(jīng)對學(xué)生可能出現(xiàn)的問題事前給學(xué)生提出。但是在學(xué)生活動過程中老師還是要審視學(xué)生的方法是否可行。

　　1)通過上網(wǎng)、去圖書館搜集信息等方式收集信息

　　2)采訪同學(xué)、家長、行人(老師)、專家

　　第二階段：實施階段：分組活動 看動畫片對學(xué)生成長的影響調(diào)查

　　一.具體目標(biāo)

　　1、通過活動，讓學(xué)生明白看動畫片對他們成長的影響，培養(yǎng)學(xué)生采集信息、數(shù)據(jù)并分析的能力。

　　2、通過活動，提高學(xué)生團隊合作、人際交往、語言表達、綜合運用等能力，引導(dǎo)學(xué)生作好記錄等工作。

　　二.研究形式1、 調(diào)查、訪談2、 統(tǒng)計、資料匯編

　　活動時間：課外1——2周

　　三.活動過程：

　　1、分組搜集，確定搜集的內(nèi)容。各“研究小組”分頭行動，通過上網(wǎng)、查閱書

　　籍、調(diào)查、訪問他人、明白看動畫片對他們成長的影響，遇到解決不了的問

　　題，可以請家長、老師一起探討、研究。

　　采訪組：小學(xué)生喜歡看什么樣的動畫片

　　考察組：看動畫片對我們好的方面不好的方面

　　網(wǎng)絡(luò)組：為什么小學(xué)生喜歡動畫片

　　2、作好活動記錄和研究工作。設(shè)計表格如下，發(fā)給小組長，負責(zé)記錄填寫。

　　整理。各“研究小組”對自己收集到的資料及過程進行整理，并填寫“走訪記錄”、 各小組分工協(xié)作在收集信息之后各組將收集到的信息匯總，整理

　　四、活動指導(dǎo)：

　　(1)、開展考察或其他活動時，要事先寫好行動計劃書，設(shè)計好調(diào)查問卷，準備收集資料的相應(yīng)工具，如筆記本、照相機等。

　　(2)、指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集資料，鼓勵學(xué)生在活動中要運用上網(wǎng)、訪問、調(diào)查、觀察等多種方法搜集、處理信息，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。

　　(3)、指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查研究要客觀真實，不能弄虛作假，提高研究的真實性。

　　(4)、指導(dǎo)學(xué)生注意活動安全問題。課外外出活動，必須先征得教師和家長的同意，告知具體的活動地點。

　　(5)、引導(dǎo)學(xué)生克服實踐活動中的心理和技能障礙，提高學(xué)生交際、口語等能力。

　　(6)、引導(dǎo)學(xué)生分析研究過程的碰到的困難，鼓勵學(xué)生開動腦筋靈活應(yīng)對

　　第三階段：總結(jié)階段：小組匯報 分享成果

　　具體目標(biāo)：

　　(1)、整理資料，提煉認識，撰寫結(jié)題報告。

　　(2)、交流活動，反思汲取經(jīng)驗，體驗成功。

　　活動時間：課內(nèi)1課時，課外一周

　　活動過程：

　　(1)、各小組對研究資料進行統(tǒng)計、歸類、匯總、篩選、整理、分析研究，形成結(jié)論。教師作相關(guān)指導(dǎo)(如資料有效性分析，剔除無關(guān)材料，表述語言的斟酌，還需要補充調(diào)查的材料收集等)。

　　(2)、指導(dǎo)學(xué)生對實踐活動過程進行交流、反思。

　　(3)、撰寫結(jié)題報告和體會文章，教師重點指導(dǎo)課題報告的撰寫，主要內(nèi)容框架：

　　《動畫片對學(xué)生成長的影響》活動結(jié)題報告

　　(4)討論課題展示內(nèi)容、形式。

　　以一起討論各種表現(xiàn)的手段和形式，如展示小報、表演小品、朗誦、圖片課件展示等，鼓勵創(chuàng)新展示。

　�、佟� 預(yù)期成果形式：研究報告、體會文章、成果課件等。

　�、�、 展示交流：

　　(5)、學(xué)生自行設(shè)計《動畫對學(xué)生成長的影響》辯論會方案。各研究小組分工準備主題會展示節(jié)目。

　　第四階段：展示階段：

　　1、 全班交流

　　各小組將自己收集整理好的信息，在全班展示，交流。

　　全班交流后可能有個生成性問題，有的`學(xué)生聽到、看到別人收集的資料之后可能會改變自己觀點、立場、感興趣的問題，這時讓學(xué)生再次分組有利于解決這個問題，讓學(xué)生在自己最感興趣的組里活動，是活動能夠繼續(xù)開展的前提。

　　2、分組

　　學(xué)生展示了自己收集的信息，看了別人的展示之后，對看動畫片這個可能會有新的認識，學(xué)生按自愿的原則分成

　　正方：動畫片對我們有好處，可以看多看動畫片

　　反方：我們應(yīng)該少看動畫片

　　3、準備辯論會

　　學(xué)生按照自己的觀念，組成新的小組，各組選出組長，組織組員，制定本組任務(wù)，準備辯論會。

　　學(xué)生準備文字資料、圖片、影視資料等來證明自己的觀點。

　　根據(jù)學(xué)生的情況，如果學(xué)生沒有搞過辯論，可以給學(xué)生看其他學(xué)生的辯論錄象，給學(xué)生提出辯論注意的地方，以便學(xué)生下一步活動順利開展

　　4.唇槍舌戰(zhàn)辯論會

　　布置會場，讓學(xué)生分成正、反兩方開展辯論會，辯論會又是這次綜合實踐活動的展示會。

　　請家長和領(lǐng)導(dǎo)參加，提出寶貴意見。動畫片對孩子不利的影響。(1)動畫片的情節(jié)、動作和現(xiàn)實生活差距太大。有些是人不可能達到的境界，比如在天上飛等。孩子看多了去模仿，造成嚴重的后果。(2)很多動畫片里面都充斥著暴力行為，孩子看完了，光記住打打殺殺，老是模仿動根據(jù)辯論話題(動畫片對我們的影響)，分成正方、反方兩組，自行準備。要求從言行、思想、心理等多方面進行考慮。

　　1.小小辯論臺：

　　1)辯論話題：動畫片對我們的影響 正方：看電視有好處 反方：看電視有壞

　　2)辯論規(guī)則：A理由要充分B要認真傾聽對方的發(fā)言，反駁對方時要注意文明，要有禮貌。

　　3)學(xué)生準備一分鐘后展開辯論。

　　2.采訪成人眼中的動畫片：(分組進行采訪，父母組、老師組、專家組)

　　1)父母：擔(dān)心自己的孩子從中受到不良影響，不同意孩子總看動畫片，應(yīng)好好讀書，節(jié)假日休息是再看。

　　2)老師：建議孩子看看新聞、時事，平時多多看課外書，適時看動畫片。

　　3)專家：看動畫片是孩子們一個業(yè)余的途徑，也是一個成長的途徑，更是一個收藏快樂的途徑。動畫片與孩子天生就沒有距離，也可以說動畫片在某種程度上伴隨著孩子的成長。一、孩子在看動畫片有利的方面：(1)有利于孩子的語言發(fā)展。(2)動畫片能擴展孩子的知識面。動畫片所涉及的內(nèi)容也是十分豐富，就如《藍貓》這個節(jié)目涉及到宇宙、地球、土地、河流到科技、軍事，再到人倫、藝術(shù)，無不干涉，各領(lǐng)域的一些基本知識、都以一種生動活潑的形式走入幼兒的心里。(3)動畫片能擴展孩子的思維。在孩子觀看動畫片時可以孩子的發(fā)揮想象，孩子看完動畫片之后,可以讓孩子對故事情節(jié)的改編畫片中的打斗動作，經(jīng)常會與同學(xué)發(fā)生沖突。如：《奧特曼》，多數(shù)孩子看了這部動畫片都學(xué)會了打人，男男女女都在學(xué)奧特曼打怪獸，孩子在與同伴玩耍時都會把同伴當(dāng)作怪獸。(3)孩子很喜歡看動畫片，經(jīng)常會一動不動地坐在電視機前看一兩個小時，作業(yè)、預(yù)習(xí)等等全部拋在腦后。(4)對孩子來說，比看電視更重要的是培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣，孩子如果習(xí)慣于看輕松愉快的動畫畫面，就可能對需要費點力氣的閱讀不感興趣。

　　(5)除了經(jīng)常提到的兇殺暴力的渲染，另外一個因素也不能忽視，那就是沉溺于動畫片的世界。即使再優(yōu)秀的動畫片，青少年一旦成癮，就會在其成長過程中留下傷害，比如產(chǎn)生孤僻癥，出現(xiàn)人際障礙。三、父母要篩選動畫片，給孩子提供健康、積極的動畫片，勿讓孩子停留于消極被動的欣賞瀏覽者的角色，應(yīng)隨機引導(dǎo)孩子談?wù)摗⒈容^、評價動畫片中的人物、情節(jié)，讓孩子講述其中優(yōu)美的文學(xué)語言，真正體驗其精神實質(zhì)。

　　5.小結(jié)

　　老師對本次辯論會進行小結(jié)，辯論不要求有結(jié)果，只要讓學(xué)生認識到看待任何事要全面，不能片面的認為它好或是不好。

　　第五階段： 評價階段

　　具體目標(biāo)：對學(xué)生在活動中的參與態(tài)度、情感體驗及獲得的知識、技能等進行評價，以正面激勵為主，培養(yǎng)學(xué)生進一步進行小課題研究的興趣。

　　活動時間：1課時

　　1.說我的心里話

　　學(xué)生通過填寫“說說我的心里話”一表，對整個活動過程進行一次自我反思，并在交流中相互促進，在反思中不斷改進。

　　“說說我的心里話”評價表

　　2.心得體會

　　學(xué)生對這次綜合實踐活動寫寫心得體會，分析自己的得與失，有什么收獲，有什么體會，你對看動畫片有什么新的看法。

　　3.評價、表彰各先進

　　綜合實踐活動對學(xué)生評價是過程性評價，根據(jù)學(xué)生在本次活動過程中的表現(xiàn)，對學(xué)生進行評價，表彰在過程中表現(xiàn)突出的學(xué)生，評出最佳小組、最佳表演獎、最佳辯論手獎等，獎項涉及面廣一些，關(guān)注全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生興趣。

活動策劃 篇8

　　一、活動背景：為了豐富校園文化知識，促進書香校園的氣氛，有效地分配、利用資源，拓寬在校學(xué)生知識面，在此我校學(xué)生會舉辦“倡議大三學(xué)生獻愛心捐書活動”，希望大三學(xué)生在本次活動中以書籍捐贈的形式豐富圖書館藏書，讓以后的學(xué)弟學(xué)妹可以更廣泛閱讀書刊雜志，拓寬知識面，從而更好的提高知識文化水平，從而體現(xiàn)了建設(shè)節(jié)約型校園的時代主題。

　　二、活動主題：享受閱讀生活培育校園文化

　　三、活動宗旨：節(jié)約資源實現(xiàn)共享

　　捐贈愛心留存書香

　　用愛心傳遞真情送書籍成就夢想

　　建設(shè)和諧工專我為母校驕傲

　　四、主辦單位：共青團蘭州工專委員會

　　五、承辦單位：蘭州工專圖書館

　　六、協(xié)辦單位：蘭州工專學(xué)生會

　　七、活動時間：20xx年4月中旬（待定）

　　八、活動地點：蘭州工專南北校區(qū)餐廳門口

　　九、活動對象：蘭州工專全日制在校大三學(xué)生及愛心捐贈者

　　十、捐書種類：

　　（1）專業(yè)教材類：包括專業(yè)教科書、公共課教材、選修課教材

　�。�2）各種輔導(dǎo)資料、練習(xí)冊等

　�。�3）工具類書、詞典、字典等

　�。�4）報刊、雜志、故事書等課外讀物

　　（5）名著、小說、散文書籍

　　十一、活動宣傳：

　�。�1）由學(xué)習(xí)部制作一份合理的倡議書（見附錄1），活動期間發(fā)放到大三宿舍進行宣傳。

　�。�2）通過學(xué)校網(wǎng)站進行宣傳，以一則短新聞方式展現(xiàn)出來（見附錄2）。

　　(3)由宣傳部制作本次活動所用海報6張（見附錄3）分別貼于2號樓、北校區(qū)后門、南校區(qū)餐廳門口。

　�。�4）由宣傳部制作了塊宣傳板（2塊字板﹑1塊畫板）。分別放于南北校區(qū)餐廳門口（見附錄4）。

　　十二﹑具體流程：

　　（一）前期準備

　�。�1）打印兩張條幅分別掛于南北校區(qū)餐廳門口。

　�。�2）活動當(dāng)天提前準備好所用工具：所貼標(biāo)簽﹑膠水﹑雙面膠﹑剪刀﹑照相機﹑若干袋子和紙箱﹑一扎礦泉水﹑100張小卡片﹑筆。

　�。�3）活動當(dāng)天提前布置會場，將所用桌子﹑凳子擺放到指定位置。

　�。�4）提前下載好捐贈活動所用歌曲并調(diào)試好音響設(shè)備。

　�。�5）提前打印好捐贈圖書分類登記表，并制作好當(dāng)日無可人員統(tǒng)計表，安排好上課期間活動場地值班人員（見附錄5、6）以便活動當(dāng)日人員調(diào)動。

　�。�6）提前聯(lián)系圖書館老師為活動中所捐圖書指導(dǎo)分類﹑貼標(biāo)簽，以達到預(yù)期效果。

　�。�7）活動時間安排

　　北校區(qū)周二南校區(qū)周四

　�。ǘ�）活動中期

　�。�1）學(xué)生會09級干事在活動的前一天下午進入大三學(xué)生宿

　　舍發(fā)放倡議書，向大三學(xué)生解釋此時活動的目的，所捐書的去向。

　　（2）活動的當(dāng)日將人員分為兩部分進行：一部分在活動地點

　　接待前來捐書的大三學(xué)生，一部分深入大三學(xué)生宿舍收集書籍，

　　然后搬運到餐門口進行處理。

　�。�3）學(xué)生會干事協(xié)助圖書管理老師對所捐書進行正確分類，

　　貼標(biāo)簽。

　�。�4）活動中08級學(xué)生會主席團成員及部長到場，增添氣氛。

　�。�5）對前來捐書的學(xué)生進行登記，并贈送紀念卡，并在所捐

　　書的扉片上留下“20xx屆XX專業(yè)XXX所捐”字樣

　�。�6）活動中挑選一人進行攝影留念工作

　　（7）活動中應(yīng)該應(yīng)該注意活動場地的秩序。

　　（三）活動后期：

　�。�1）協(xié)助圖書館老師將圖書搬運到圖書館

　　（2）整理會場

　�。�3）各部做工作總結(jié)

　　（4）對捐贈突出者出榜公示以表感謝

　　十三﹑活動安排：（1）學(xué)習(xí)部：寫出本次活動的策劃書﹑倡議書及工作總結(jié)﹑短文寫作﹑維護會場秩序、統(tǒng)計圖書數(shù)目、向大三學(xué)生發(fā)紀念片、協(xié)助圖書館老師貼標(biāo)簽

　�。�2）宣傳部：出海報、宣傳板、公示榜

　�。�3）生活部：布置會場，下載音樂，調(diào)試音響，準備好紙箱袋子，整理會場。

　�。�4）文體部：掛橫幅，協(xié)助宣傳部抬宣傳板，搬運圖書到圖書館。

　�。�5）調(diào)研部：準備活動中所用的所有工具，標(biāo)簽，膠水，雙面膠，剪刀，照相機，礦泉水，100張小卡片，簽名筆，并負責(zé)照相。

　　（6）辦公室：負責(zé)打印圖書分類登記表，無課人員統(tǒng)計表，值班人員安排表，考勤表。

　　十四、注意事項：（1）所有學(xué)生會干事必須穿正裝，佩戴工作證。

　�。�2）工作人員應(yīng)保持會場秩序，調(diào)節(jié)氣氛，對所捐贈者熱情接待。

　　（3）工作人員配合圖書館老師對書籍進行詳細分類，認真負責(zé)。

　　（4）海報及宣傳板內(nèi)容要新穎。

　　（5）活動當(dāng)中應(yīng)嚴格考勤。（6）注意處理突發(fā)事件向捐款者解釋所捐書的目的和去向。

　�。�7）對所捐書中，特別不能納入收藏范圍的書和內(nèi)容不合適，內(nèi)容不健康的書應(yīng)及時處理。

　　十五：活動經(jīng)費預(yù)算：

　　條幅*2條80

　　膠水*2瓶4

　　雙面膠*2卷2

　　礦泉水*1扎7

　　登記表*10張2

　　紀念卡片*100張50

　　紙張顏料*20

　　總計165

　　十六：附錄

　　附錄一：

　　倡議書

　　親愛的畢業(yè)生同學(xué)們：

　　你們好！在這草長鶯飛，花紅柳綠的季節(jié)里，為了迎接4月23日“世界讀書日”的到來，也為了給在校大一大二的學(xué)生鋪就更順暢的求學(xué)之路，在此，蘭州工專學(xué)生會向全校畢業(yè)同學(xué)發(fā)出倡議：

　　你們將手中閑置的圖書和舊課本捐贈出來，就能給在校低年級學(xué)生提供精神上的關(guān)愛和物質(zhì)上的幫助。

　　書籍是人類進步的階梯；是開啟人類智慧的.金鑰匙；是人類看世界的窗口。時光荏苒，總有許多舊書積從。相信每位愛書的同學(xué)都會希望自己的圖書能在一雙又一雙求知的眼底傳播力量，而不是把圖書壓在箱底讓它蒙受塵土的腐蝕。

　　畢業(yè)生“獻愛心”捐書活動策劃書,

　　同學(xué)們，捐一冊書籍，留一份真情，知識海洋中融入了您的一滴水，您的思想就將同海洋一樣遼闊寬廣，校園文化中增添了您的一朵花，綻放出馨香。一冊書不為少，百冊書不算多，您的捐贈有限，但我們深信聚沙成塔的力量——涓涓細流，匯聚成海；拳拳愛心，感動一生。大廈巍然，梁椽公舉；受人玫瑰，手存余香，您的慷慨捐贈定會讓在校大學(xué)生受益，也是書的價值和您的境界得到升華。

　　附錄二：

　　短新聞

　　為營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，配合讀書月活動，我校大三學(xué)生為母校捐書。

　　附錄三：

　　海報

　　蘭州工專“閱讀、分享、成長”讀書月系列活動之大三畢業(yè)生為圖書館捐贈圖書，感恩母�；顒釉谀�、北校區(qū)餐廳門口舉行。

　　蘭州工專學(xué)生會

　　20xx年X月X日

　　附錄四：宣傳板內(nèi)容（一）

　　春去秋來，寒窗苦讀。在這個學(xué)年即將結(jié)束時，一批年輕的工專學(xué)人即將畢業(yè)，告別母校，走向社會，成為祖國建設(shè)的生力軍。

　　離開母校前的這段時間里，或許我們都在思考著同樣一個問題，“離校前我能為母校做點什么？”這是發(fā)自我們畢業(yè)生的心聲，也是報答母校的共同愿望。

　　或許，有人說：“我們尚未走向崗位，個人沒有收入來源，報答學(xué)校培育之恩能有多大的貢獻？”但是，我們有一個共同的優(yōu)勢條件---我們有學(xué)過的課本，我們有用過的教參等資料，將這些資料捐給學(xué)校，匯集到學(xué)校的圖書館，讓圖書館或作為館藏，或贈送給學(xué)弟學(xué)妹，幫他們解決學(xué)習(xí)中的困難，也是我們每一位畢業(yè)生舉手之勞的事，這是我們報答母校最好的行動起點。書本雖舊，表達的是我們的一腔熱情，表達的是我們對母校的眷戀和感激之情。

　　讓我們?nèi)�體畢業(yè)生同學(xué)積極行動起來，參與到這次捐書活動中，為報答母校、為我們的學(xué)弟學(xué)妹盡我們的一點綿薄之力吧！

　　宣傳板內(nèi)容（二）

　　三年的大學(xué)生活我們收獲了很多，學(xué)習(xí)上的成就、工作上的鍛煉、生活上的感悟。這些不僅讓我們學(xué)到了知識，也豐富了我們的閱歷，更是我們一生的財富。但你可曾想過，當(dāng)你畢業(yè)離開母校，帶走一生財富的同時，是否可以為母校留下什么？給學(xué)弟學(xué)妹們留下什么？

　　書籍是人類進步的階梯！那些曾見證你在蘭州工專生活的點點滴滴，陪伴你走過三年大學(xué)生活的圖書是寶貴的資源。為了不至于讓這些資源因為你的離開，而被廢品站收購、被遺棄在角落，我們將開展“感恩母�！睈坌木钑�活動。

　　宣傳板內(nèi)容（三）

　　活動遵旨：

　�。�1）通過“讀書月”活動，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書的良好習(xí)慣，體會讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦。

　　提高素養(yǎng)和修養(yǎng)，豐富精神世界。

　　（2）進一步營造良好校園文化氛圍，不斷加強學(xué)校文化建設(shè)。通過讀書月活動讓校園內(nèi)處處充滿書卷氣，成為一個書園，文化園，讓每個青年置身其中，不斷體驗、感悟、熏陶、發(fā)展。

　�。�3）進一步加強圖書館與讀者之間的交流，互動共建信息時代讀者滿意的和諧圖書館。

　　班級姓名聯(lián)系電話圖書分類數(shù)量備注附錄五：捐書人員登記表

　　附錄六：

　　活動當(dāng)日學(xué)生會干事各時間段無課人員統(tǒng)計表注意：此表打印時設(shè)置為橫向打印

　　蘭州工專學(xué)生會20xx年4月8日

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