活動策劃優(yōu)秀(10篇)
活動策劃 篇1
一．活動背景：
一次閱覽室活動中，有一幼兒跑來問我：“你知道蝙蝠是怎樣睡覺的呢？”我告訴他蝙蝠是倒掛著睡覺的。他眨巴著小眼睛說：“李老師，你真聰明�！敝�，他又問我馬、獅子、小狗、公雞、蛇等動物是怎么睡覺的。有些動物睡覺的習(xí)慣我還真的不是很清楚。我想，應(yīng)該讓幼兒了解更多的動物睡覺的習(xí)慣，我便上網(wǎng)查詢了許多關(guān)于動物睡覺習(xí)慣的內(nèi)容，結(jié)合《幼兒教育》上看到的散文詩《睡覺》。于是，以語言和科學(xué)領(lǐng)域為重點的散文詩欣賞《睡覺》就此生成了。
在散文詩欣賞《睡覺》的活動過程中，首先，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使幼兒對欣賞內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣；幽靜的環(huán)境，閃爍的星星，彎彎的月亮，美麗的天空，配上優(yōu)美的配樂散文詩……無一不將幼兒帶入一個寧靜、恬美的意境。其次，在感受散文詩的過程中，了解了許多小動物睡覺的習(xí)性，并通過一系列的形體動作掌握一些動詞，早期閱讀得到發(fā)展。最后，共同講述你知道的小動物的睡覺的習(xí)慣，鼓勵幼兒勇于探索，進一步激發(fā)幼兒的求知欲。
二．活動實錄：
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1. 幼兒能充分感受散文詩的寧靜、恬美的意境。
2．了解某些動物睡覺的習(xí)慣，學(xué)習(xí)動詞：躺、鉆、睜、站、停。
3．理解散文詩的內(nèi)容，想象力及語言表達能力得到發(fā)展。
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1．配樂散文詩《睡覺》。
2．夜晚背景圖一幅，小花貓、小白兔、小金魚、小紅鳥、小黃鸝睡覺的圖片各一。
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1．教師出示背景圖：“夜靜悄悄，風(fēng)不吹，草不搖，媽媽唱起了搖籃曲，小寶寶怎么樣了呢？現(xiàn)在就請小朋友閉上你的小眼睛，讓我們來聽一首散文詩，題目就叫《睡覺》。聽一聽你有什么感覺？”
2．聽配樂散文詩。
師：聽了這首散文詩你有什么感覺？
幼A：我覺得很安靜，很舒服。
幼B：感覺很美，我很喜歡。
幼C：我覺得要睡著了。
評析： （幼兒在欣賞散文詩的過程中很投入，許多幼兒都閉上了眼睛，還有的幼兒做出了睡覺的樣子，仿佛都沉浸在散文詩的寧靜、恬美的意境中。）
師： 師：你們喜歡這首散文詩嗎？那我們再來聽一遍，請你仔細地聽一聽，里面有誰在睡覺？他們是怎么睡覺的？
3．再聽配樂詩，引導(dǎo)幼兒再次欣賞，加強幼兒對散文詩內(nèi)容的理解。
師：你聽到誰睡著了？
幼A：小白兔、小花貓、小金魚、小黃鸝睡著了。
幼B：小鳥睡著了。淘氣的風(fēng)娃娃睡了。
幼C：月亮、星星睡著了。
（待幼兒講出動物名稱即將小動物的圖片放入背景中的相應(yīng)位置。）
師：“那么它們是怎么睡覺的呢？”
�。�1）師：小花貓是怎樣睡覺的？
幼：小花貓?zhí)稍诖采纤恕?/p>
師：那小朋友是怎么樣睡的？
幼：小朋友也是躺在床上睡覺的。
（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)動詞：躺，并讓幼兒學(xué)說整個句子）
（2）師：小白兔是怎樣睡覺的呢？
幼：小白兔鉆進洞里睡了
（學(xué)習(xí)動詞：鉆，學(xué)說整個句子）
（3）師：那小金魚是怎么睡覺的呢？
幼：小金魚睜著眼睛睡了。
師：那小金魚為什么會睜著眼睛睡了？
幼：小金魚本來就是睜著眼睛睡覺的。
幼：因為小金魚沒有眼皮，只能睜著眼睛睡覺。
師： 師魚因為有眼瞼所以不能閉起眼睛來睡覺，只能睜著眼睡覺。請幼兒閉上眼睛再睜開眼睛，體會動詞“睜”的含義。評析：幼兒表現(xiàn)力較好。
�。�4）師：那么小紅鳥又是怎樣睡覺的呢？
幼：小紅鳥站在地上睡了
�。▽W(xué)習(xí)動詞：站，并學(xué)說整個句子）
�。�5）師：小黃鸝是怎么睡的？
幼：小黃鸝停在樹上睡了
師： 師：我們一起來學(xué)小黃鸝睡覺的樣子。小黃鸝飛了一天，很累了，所以它就停下來在樹上睡覺了。”（評析：師生互動，學(xué)做小黃鸝睡覺的樣子，幼兒積極性很高，氣氛很活躍。）
�。�6）師：小動物們都安靜地睡了，月兒和星星怎么樣了呢？
幼A：月兒和星星怎么也睡不著。
幼B：月兒和星星躺在小河的身上睡著了。
師：月兒和星星是真的落到了水里嗎？
幼：不是。
師：那么在水了的是什么？
幼A：是它們的影子。
幼B：是月兒和星星在水里的倒影。
�。�7） 師：那淘氣的風(fēng)娃娃又是怎么睡的呢？
幼A：風(fēng)娃娃在天空中也睡著了。
幼B：風(fēng)娃娃看大家都睡了，不聲不響地睡了）
師： 師：連淘氣的風(fēng)娃娃也睡了，夜一下子變得靜悄悄的，風(fēng)不吹，草不要，天上的地上的都睡了，一切都睡了。
這么好聽的散文詩，你們愿意再來聽一遍嗎？你最喜歡散文詩里的哪一句？
4．再聽配樂散文詩。
師：你最喜歡這首散文詩里的哪一句呢？
幼A：我喜歡小貓?zhí)稍诖采纤恕?/p>
幼B：我喜歡淘氣的風(fēng)娃娃看大家都睡了，不聲不響地睡了。
幼C：我每一句都喜歡。
師：這首散文詩里的每一句都很好聽，我們跟著錄音機一起來念好嗎？
小動物都睡了，一切都睡了，想一想我們應(yīng)該用什么樣的聲音來念？
幼：輕輕的'。
5．在欣賞作品的基礎(chǔ)上，發(fā)展幼兒的想象力，引導(dǎo)幼兒自由講述。
師： 師：今天，我們一起欣賞了這首散文詩，知道了很多小動物是怎樣睡覺的，那么你還知道那些小動物，它們又是怎樣睡覺的呢？
幼A：貓頭鷹是睜一只眼，閉一只眼睡的。
幼B：馬是站著睡的。
幼C：狐貍是躺在它的大尾巴上睡覺的。
幼D：小狗是趴在地上睡的。
6．結(jié)束部分。
師： 小朋友們知道得真多，還知道這么多小動物睡覺的樣子，夜深了，散文詩里的小動物和你們知道的小動物都睡了，它們睡的真香啊，我們一起輕輕的離開這里，讓它們在這里，做個美夢吧。記住了一定要輕輕的別把它們吵醒了。
三．活動評析：
整個活動中，幼兒積極性很高，能充分表達自己的情感體驗，全身心的投入到活動中，達到了預(yù)期的效果。
活動中注重幼兒的情感體驗，通過優(yōu)美的配樂散文詩及背景圖，幼兒有一種身臨其境地感覺，通過各種感官感受到了夜晚的寧靜與恬美，激發(fā)幼兒的審美情趣，得到美的享受。
整個教學(xué)活動中，教師以肯定的目光，微笑的神態(tài)、贊許的語言，鼓勵幼兒探索、表現(xiàn)。在理解動詞睜、停的時候，師生互動，拉近了師生間的距離，使幼兒在平等、和諧的氛圍中理解了動詞的含義，真正成為學(xué)習(xí)的主人。
幼兒 幼兒知識積累比較豐富，知道許多動物睡覺的習(xí)慣，因此在最后一個講述環(huán)節(jié)中，幼兒能大膽講述、表現(xiàn)，情緒及活動氣氛達到高潮。
附： 散文詩 睡覺
夜靜悄悄，風(fēng)不吹，草不搖，
天上的地上的都睡了，一切都睡了。
小花貓?zhí)稍诖采纤恕?/p>
小白兔鉆進洞里睡了。
小金魚爭著眼睛睡了。
小紅鳥站在地上睡了。
小黃鸝停在樹上睡了。
月兒和星星在高高的天上怎么也睡不著，
它們就降落到小河里，躺在小河的身上睡了。
淘氣的風(fēng)娃娃看大家都睡了，它也不聲不響地睡了。
夜靜悄悄，風(fēng)不吹，草不搖，
天上的地上的都睡了，一切都睡了。
活動策劃 篇2
一.活動背景：
自然給予了我們生命，漫天黃葉的秋季讓我們享受著屬于我們這般年紀的浪漫。
大學(xué)生是一個特殊的群體，我們青春年少，熱情似火，我們向往自然，浪漫的秋季，正是我們追尋夢想的好時光。
二.活動目的及意義。
1、帶領(lǐng)大家回歸自然，踏尋秋天的氣息，感受秋天的溫馨。
2、為廣大同學(xué)增加一個互相交流學(xué)習(xí)的平臺，促進同學(xué)間的了解，增加大家的友誼
3、促進大家的團隊合作意識。
4、給同學(xué)們一個鍛煉身體的機會，增強同學(xué)們的.體質(zhì)，提醒大家要時刻鍛煉身體。
5，豐富同學(xué)們課外生活。
三.活動名稱。
腳踏車一日游
四.活動內(nèi)容。
時間：20xx年11月
活動流程：
1，活動前期準備策劃書、宣傳。共做出兩張海報，分別貼于學(xué)校的一二綜合樓，在QQ群上進行宣傳和動員。
2，動員大會�；顒舆M行的前一天，召開愿意參加此次活動的會員大會，進行安全教育和講解注意事項，并交待大家應(yīng)該注意的問題。
3，行程待定
4，成果展示。出行回來后一周將此次的相片做成海報的形式，放在一二綜合樓展示，豐富同學(xué)們生活。
五.經(jīng)費預(yù)算。
宣傳海15元購買途中必需品自備
六.活動負責(zé)人及主要參加人。
活動負責(zé)人:金晏如
主要參加人員，騰飛文學(xué)社全體會員
七.注意事項以及解決方法。
1，溫差比較大。由于在行進路途中比較熱，但休息時有點涼爽，因此建議大家?guī)Ъ馓�，防止感冒�?/p>
2，路途中，交通比較擁擠，車流量大。前面有一個老會員帶頭，最后由一個老會員押尾，防止隊員掉隊。將整個參加人員分成兩組，每組設(shè)組長一名，全權(quán)負責(zé)各組安全。行進中，慢速行駛，走公路兩旁的非機動車輛道。過紅綠燈時，嚴格遵守交通規(guī)則，一個小組一個小組的進行通過。禁止大家互相超車，嚴格按照事先安排好的順序行走。
活動策劃 篇3
一、活動背景
進入大學(xué)殿堂，原來的回教室變成了去教室，那么教室衛(wèi)生問題關(guān)系到我們每位師院學(xué)子。9月15日中午，我社社長馬國淞在公共教學(xué)樓B202偶碰一名戴紅領(lǐng)巾的小女孩，手里拿著紙箱在清理教室垃圾，出于好奇，經(jīng)一番詢問后，女孩說利用午休時間幫母親清理教室。兩人的對話，最終以女孩的“教室的垃圾實在太多了”結(jié)束。對此，我社社長以及各部長商討，舉辦義務(wù)清潔教室活動。
二、活動目的
1、做雙贏之舉：盡自己的一份力量，幫清潔工人們共創(chuàng)良好的學(xué)習(xí)與教學(xué)環(huán)境。
2、搭心靈之橋：展現(xiàn)人與人之間互助有愛的積極一面，讓清潔工人們感受來自大學(xué)生愛的溫暖。
3、瞻遠矚之見：通過勞作，達到換位思考，體會清潔工人的辛苦，增強環(huán)保意識，呼吁身邊更多的同學(xué)加入我們，共同維護教室衛(wèi)生，從而提高大學(xué)生基本素質(zhì)。
4、創(chuàng)益處之高：落實“社會實踐類”社團性質(zhì)，提高社員之間的協(xié)作能力和社會實踐能力。
三、活動主題
行動小、暖人心、傳遞愛、我接力。
四、活動內(nèi)容
1、召開本次活動動員會議，呼吁更多人加入我們。
2、通過與樓層負責(zé)人和清潔人員協(xié)調(diào)，共同清理教室垃圾，擺放桌椅等活動。
3、對本次活動進行及時宣傳以及相關(guān)平臺推送。
4、寫出自己的勞作心得（不少于800字），上交存檔。
五、活動時間、地點
1、活動時間：課余時間（周六、日或利用中午時間）
2、活動地點：待打掃的教室
六、主辦單位及參加人員
1、主辦單位：生物與食品科學(xué)學(xué)院勤工儉學(xué)社團
2、活動負責(zé)人：馬國淞（）、李東杰（）
3、參加人員：勤工儉學(xué)社團成員及主動報名參加的同學(xué)
七、活動安排及流程
（一）活動安排
秘書部：
1、統(tǒng)計好報名參加本次活動成員的相關(guān)信息。
2、將參加的成員合理的分為若干組，并任命組長1-2名。
3、協(xié)同其他部門，在活動過程中隨時等待調(diào)動
策宣部：
1、通過與社團負責(zé)人商討，書寫策劃案。
2、對活動進行宣傳和收集社員的想法，并及時商討運用。
3、協(xié)同其他部門，在活動過程中隨時等待調(diào)動。
組織部：
1、確定好時間、地點，以及動員會的準備事項。
2、待外聯(lián)部與樓層負責(zé)人協(xié)調(diào)后，找到待清潔的.教室。
3、做好各項決議的傳達工作。
4、協(xié)同其他各部門，在活動過程中隨時等待調(diào)動。
文藝部：
1、與外聯(lián)部協(xié)作做好動員會主持工作。
2、協(xié)同其他部門，在活動過程中隨時等待調(diào)動。
外聯(lián)部：
1、與策宣部協(xié)作，將本次活動進行宣傳，以達到更多人員的支持。
2、與樓層負責(zé)人進行商討，得到相關(guān)環(huán)保負責(zé)人對本活動的支持。
3、與策宣部接洽，做好資金的周轉(zhuǎn)。
4、協(xié)同其他部門，在活動過程中隨時等待調(diào)動。
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1、召開動員會
�。�1）各部門工作
1、組織部：確定好時間、地點，并下發(fā)通知，組織相關(guān)人員入場。
2、秘書部：對到場人員進行簽到以及信息核對。
3、策宣部：做好會議照片采集工作，便于宣傳工作的開展。
4、文藝部、外聯(lián)部：做好會議主持工作。
�。�2）會議流程
1、主持人致開幕詞。
2、各代表講話。
3、社長就本次活動安全以及其他注意事項進行講話。
4、秘書部宣讀活動成員相關(guān)分組情況。
5、宣布活動開始。
2、活動開展
活動過程中需要各位參與人員隨時與各部長以及各部門負責(zé)人保持聯(lián)系，各負責(zé)人需要及時觀察并監(jiān)督活動參與人員，避免發(fā)生意外事件。
3、活動結(jié)束
（1）秘書部：統(tǒng)計參與人員的活動時長，并做好記錄。
�。�2）組織部：協(xié)同其他部門將打掃的教室進行查看，并進一步清理
�。�3）策宣部：對于本次活動進行平臺推送及其他網(wǎng)絡(luò)宣傳，呼吁更多的人保護教室衛(wèi)生。
�。�4）文藝部：協(xié)同其他部門將打掃的教室進行查看，并進一步清理。
�。�5）外聯(lián)部：對到場的相關(guān)人員表示歡送與感謝，與樓層相關(guān)負責(zé)人做好后期工作。
八、活動意義
通過自己的實踐，體會清潔員工們的辛苦，從內(nèi)心深處增強對環(huán)境保護的意識，促進廣大學(xué)生養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習(xí)慣。提高大學(xué)生的基本素質(zhì)，真正落實“保護環(huán)境，從我做起”。同時，也將這種習(xí)慣傳遞給更多的學(xué)子，還教室一片潔凈。
九、后期工作
1、秘書部記錄好參加人員的活動時長，做好相關(guān)統(tǒng)計工作。
2、策宣部對于本次活動進行平臺推送及其他網(wǎng)絡(luò)宣傳，呼吁更多的人保護教室衛(wèi)生。
3、參與人員需要寫一份不少于500字的心得體會，并上交、存檔。
4、活動結(jié)束后，物品及相關(guān)事宜做好協(xié)調(diào)工作。
十、活動說明
1、本次活動并不是一次性活動，在以后開展活動中可攜手其他社團共同完成。
2、活動過程中務(wù)必做好安全保護措施，安全第一。
3、所有沒涉及到的問題，經(jīng)社團負責(zé)人商討后決議。
活動策劃 篇4
活動目標：
1.引起幼兒對電的興趣。
2.通過動手操作體驗探究的樂趣。
活動準備：
電池、小電珠、電線若干；導(dǎo)體材料的物件：鐵夾、區(qū)別針、金屬做的小勺；絕緣材料的物件：木夾、塑料夾、玻璃小瓶。
活動過程：
1、引起幼兒興趣。打開教室里面的電燈開關(guān)，燈亮了。出示小電珠和電池，讓小朋友想一想，你能讓小電珠亮嗎？
2、小實驗：
（1）把電線的一端繞在電珠上，電珠在電池的頂端。另一端任意接觸電池的任何部位試一試電珠會亮嗎？
�。�2）把電線的一端繞在電珠上，電珠碰在電池的頂端。另一端接觸絕緣材料的物體，此物體再接觸電池的.下端，看看電珠會亮嗎？再將絕緣材料的物體換上導(dǎo)體材料的物體，看看電珠會亮嗎？
3、小結(jié)：你是用什么方法讓電珠亮的？
活動結(jié)束：
電對人們的生活有著重要影響，孩子隨著年齡增長，觀察能力逐漸增強，他們對電充滿了好奇心，他們想知道為什么打開開關(guān)燈就亮了？插上電就可以看電視、可以聽錄音機？……人們的生活離不開電。
活動策劃 篇5
活動目的：
為讓我們學(xué)生會成員配合更默契，更加團結(jié)，更加有組織性!
活動規(guī)則：
通過活動后，比較各部門的得分情況，評出前三名。
活動時間：
11月6號(上午9點)
活動地點：
北區(qū)籃球場
活動項目策劃：
1、搶答游戲：學(xué)生會成員圍成一個圈，由負責(zé)人提問，誰先搶答且回答正確就算贏啦!以部門為單位計分。
2、大冒險
參與者每人抽取一張撲克牌，注意不要讓其他人看到你的'牌。由負責(zé)人指定拿到哪一張牌的人，來表演一個節(jié)目。節(jié)目一定要有趣，比如全場女同學(xué)說"我愛你們!"，總之指定的節(jié)目一定要讓觀眾大笑才算成功。下一輪，由表演節(jié)目的人來做莊家，繼續(xù)抽牌。(進行5輪)
3、坐地起身
要求四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上;(以部門為單位)絕對不能用手撐地站起來;當負責(zé)人說起來就同時起來，相反，說坐下就同時坐下，速度慢得就淘汰。如果幾個組一樣的話，就增加人數(shù)。在此過程中，各部長要引導(dǎo)同學(xué)堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。
4、以部門為單位，部門的人排成一排，相鄰的兩人把腳綁在一起，一起跑到終點，用時最少的勝出。
5、蹲‘水果’：把學(xué)生會成員分為五個組，第一組是辦公室和演辯部 “蘋果”;第二組是學(xué)習(xí)部和生活部加謝思萍 “梨子”;第三組是女生部和體育部加黃少旭 “香蕉”;第四組是文藝部和紀保部加羅佳俊 “葡萄”;第五組是信督部和外聯(lián)部加崔川勇 “桃子”。規(guī)則：每一組圍成一個圈，第一組喊口號例如“蘋果蹲蘋果頓蘋果蹲完梨子蹲”依次繼續(xù)下去，反應(yīng)的慢直接淘汰，直到最后剩兩個隊，評出一二名。
活動策劃 篇6
活動前言：在信息化浪潮席卷全球的21世紀，當前就業(yè)形勢日益緊張。為了進一步推進我校成才規(guī)劃工作，傳播和普及職業(yè)生涯規(guī)劃理念，引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺樹立正確的成才觀、擇業(yè)觀和就業(yè)觀，提高大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，推進職業(yè)生涯規(guī)劃教育工作，培養(yǎng)更多優(yōu)秀就業(yè)創(chuàng)業(yè)型人才。
活動主題：優(yōu)才之星職場新秀挑戰(zhàn)大賽
活動目的：主承辦方希望通過本次活動，首先能夠為廣大在校學(xué)生提供一個良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺，為同學(xué)們爭取與知名企業(yè)家面對面交流的`機會。與此同時也為眾多知名企業(yè)挑選優(yōu)秀的人才，為他們輸送具有創(chuàng)新意識的優(yōu)質(zhì)企業(yè)員工。
活動對象：浙江樹人大學(xué)全體大三大四學(xué)生
活動時間：XX.10-XX.12
活動主辦：悅棟企業(yè)管理咨詢有限公司
活動承辦：浙江樹人大學(xué)人文學(xué)院分團委學(xué)生會
人文學(xué)院校友部
活動宣傳：
1. 與校廣播臺聯(lián)系，在10.11-10.15三天播放本次比賽的宣傳通知，以廣播形式吸引廣大在校學(xué)生。
2. 在各個寢室樓下，人流密集處張貼海報10.16，加大活動影響力度。
3. 通過相關(guān)工作人員在黃金時間段分發(fā)宣傳單。
4. 在比賽的各個階段開始當天，通過校級高校通通知同學(xué)們前來觀看，為本次活動增添關(guān)注度。
5. 由本次活動相關(guān)人員的口口相傳方式來傳播比賽信息。
活動正式開始階段：
一．比賽報名
a.宣傳推廣時間
1.推廣時間：10月11——10月15日
2.10月12號召開新聞發(fā)布會。
3.與廣播臺聯(lián)系在10.11-10.15之間循環(huán)播放比賽宣傳標語。
4.10月16號在各個各個學(xué)院院辦大廳張貼海報。
b．正式報名
1.報名時間：10月16日
2.在圖書館門口，北校區(qū)，查濟民大樓，樹人之家開設(shè)四個宣傳報名點。
2.宣傳推廣工作結(jié)束以后，于10月17-20號各學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)老師將本學(xué)院報名參賽的選手報名表上交到人文院辦。
3.本次活動相關(guān)工作人員將報名人數(shù)作好統(tǒng)計，及時通知比賽進程。
二．比賽流程策劃
a．大致流程
XX.10 海選 (報名參賽，在樹人賽區(qū)報名者中選擇50名優(yōu)秀者進入復(fù)賽)
XX.11復(fù)賽(每個賽區(qū)選出前十名進入決賽)
XX．11決賽(分為上下兩個賽區(qū)，各選出前十名進入總決賽)
XX.12 總決賽
*紅體字部分為在樹人賽區(qū)完成的相關(guān)活動項目。
b．報名截止：10月20
1.在各個學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)老師處分發(fā)報名表，有意向參與的同學(xué)領(lǐng)取表格并填寫完整上交。
2.各學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)老師將報名表收齊之后最遲于10月17日交回至人文院辦。
3.相關(guān)項目工作人員將報名人員統(tǒng)計完整，比賽報名正式結(jié)束。
d．正式開賽
1.賽事課程培訓(xùn)：
a.報名結(jié)束之后，參與比賽的選手按賽事課程向優(yōu)才課程培育公司上交培訓(xùn)費。(目的：為比賽作準備。若選手第一輪被淘汰則退回培訓(xùn)費)
b.在十月中下旬及11月初參加賽事培訓(xùn)課程。
2.分設(shè)小分賽：第一輪課程培訓(xùn)結(jié)束之后，在報名的人員當中，由專業(yè)評委老師根據(jù)選手們的現(xiàn)場表現(xiàn)，在樹人賽區(qū)中選擇50名選手進入本賽區(qū)的復(fù)賽。
3.復(fù)賽：
復(fù)賽時間：XX.11
復(fù)賽地點：學(xué)術(shù)報告廳
復(fù)賽目的：在樹人賽區(qū)選擇出10名選手進入決賽
(具體內(nèi)容詳見比賽完整策劃)
4.決賽
5.總決賽
相關(guān)活動需要申請
1. 海報：20張
(清樂園3張，致勤樓2張，致和園4張，樹人園8張，其他人流密集處3張)
2悅棟集團就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師專門講解比賽內(nèi)容
(為廣大學(xué)生講授本次活動的目的及其深遠意義，使廣大同學(xué)可以更好地理解本次比賽，鼓勵更多同學(xué)參與)
活動策劃 篇7
一、活動背景：
騎行活動增進了與社會的交集，讓大家融于社會活動中，參與社會，宣傳了世界無車日的主題，符合綠色環(huán)保，低碳騎行的口號，為減少當今社會汽車污染作出呼聲。增強了同學(xué)們的社會意識與環(huán)保意識。
二、活動目的：
燒烤活動，增加了同學(xué)們之間的生活樂趣，促進了不同同學(xué)之間的認識與友情。增強了同學(xué)們在參與過程中的`動手能力，也在騎行過程中鍛煉了同學(xué)們克服困難的能力。為同學(xué)們繁雜單調(diào)的生活又增添了一份色彩。也讓同學(xué)們了解參與到車隊的活動中來。
三、活動時間：11月16日
四、活動地點：大屯村
五、活動具體安排：
1、前隊：8：45在西校區(qū)車庫集合，裝備裝待完畢，集合。提前帶燒烤工具和物品過去，做前期準備。
2、其他：9：45在西校區(qū)車庫集合，按照實踐部部長提前分配的，按隊出行，分騎車和坐車兩種方式。
六、注意事項：
1、各個隊員自備的背包中可自帶部分自己所需食物及其他物品，各人最好能自備1瓶水，水源要帶足。
2、各個隊長在出發(fā)前替各組隊員檢查車，避免剎車等損壞
3、隊長必須要有自己各隊員之間的聯(lián)系方式。
4、每隊隊員分配2名老隊員，8—10名新隊員，所有隊員最好都能自帶背包，并自備自己所需物品，具體隊伍數(shù)由到時候的人數(shù)確定。
5、每隊車間隔時間大致為10分鐘，、一路上安全由老隊員不斷做到提示，先到的隊員先開始燒烤地點的準備，下車后直接開始準備活動，不要停歇。
七、活動內(nèi)容策劃：
在燒烤地點的場地準備搞定后，即可開始 陸續(xù)開始燒烤，燒烤中介紹著自己
燒烤過后，記得一定要把燒烤造成的垃圾裝袋帶走，不要污染環(huán)境，確保做到無垃圾殘留。
回來路上，按隊伍分批歸來，5分鐘一批。
八、燒烤備忘：
人數(shù)假如過多，燒烤的碳一定要買足了，燒烤的架子或網(wǎng)也要足夠，按5人一張網(wǎng)分配。
活動策劃 篇8
一、活動主題：考研宣講動員
二、活動時間：20xx年11月20日（周五）晚上7：30---9：30
三、活動地點：見附表1
四、主辦單位：化學(xué)化工學(xué)院學(xué)辦
五、主講人：見附表1
六、目的：
此次宣講動員會主要為我院六個專業(yè)大三的同學(xué)舉辦，大一大二有意愿考研的同學(xué)也鼓勵參與。旨在幫助還徘徊在考研門口的同學(xué)下定決心，為準備考研的同學(xué)指明道路，同時引領(lǐng)低年級的同學(xué)為自己的考研道路提前做好準備。
七、活動內(nèi)容：
院學(xué)習(xí)部在11月20日前向大三各班收集班上同學(xué)有關(guān)考研方面的主要問題進行匯總，并及時反饋給相關(guān)專業(yè)負責(zé)人，作為講座內(nèi)容的一部分，此外，各專業(yè)宣講教師還可以從學(xué)科、專業(yè)、學(xué)位的定義，我國研究生的基本類別，考研的重要性，報考研究生需要的準備以及同學(xué)們的'一些疑問等方面進行講解，共兩個小時左右。
1）參會人員：化學(xué)化工學(xué)院大三學(xué)生，大一、大二有意向的同學(xué)先向所在班級的學(xué)習(xí)委員報名，然后由學(xué)習(xí)委員將名單報學(xué)習(xí)部。
2）活動流程:
①11月1-20日：院宣傳部做好考研動員橫幅、海報、考研光榮榜等宣傳資料；由各班班主任和學(xué)習(xí)委員組織召開考研主題班會，收集學(xué)生考研問題，并反饋給相關(guān)專業(yè)的負責(zé)人或宣講教師；各班學(xué)習(xí)委員做好參與宣講會學(xué)生的名單統(tǒng)計；確定各專業(yè)宣講會教室、宣講教師、主持人、參會嘉賓和報道記者團。
②11月19-20日：會場布置，院宣傳部畫展板與黑板；前期物質(zhì)采購（水）等。
�、�11月20日：活動開展半小時前，檢查多媒體、話筒是否正常工作；準備好宣講教師和參會嘉賓的水，記者團到場準備報道，學(xué)習(xí)部負責(zé)派人到場監(jiān)督會場紀律。
活動開始流程:
主持人介紹活動目的、介紹宣講教師的主要信息；
宣講教師展開考研知識講座，約1.5個小時；
現(xiàn)場提問互動環(huán)節(jié)，約0.5個小時；
主持人宣布結(jié)束；
負責(zé)人清理現(xiàn)場。
活動策劃 篇9
一、活動背景：
進入本學(xué)期中期，我們學(xué)生會成員間的友誼也日漸加深，忙碌的事務(wù)常常讓我們感覺疲憊，我們的心中急切的呼喚一種活動能夠緩解我們心中的壓力，并加深學(xué)生會各部門成員之間的聯(lián)系。
二、活動目的：
寓玩于樂，使學(xué)生會內(nèi)部成員之間更加熟悉，增進學(xué)生會成員之間的友誼,緩解大家的工作壓力，更有利于學(xué)生會內(nèi)部各個活動的有效進行，快樂工作，使學(xué)生會往著和諧共進的道路上穩(wěn)健發(fā)展，使學(xué)生會內(nèi)部成員關(guān)系更加和諧，促進學(xué)生會更好地發(fā)展。
三、活動時間和地點：
時間：5月8日下午2點
地點：大學(xué)生活動中心
四、主辦單位：信息工程學(xué)院學(xué)生會
五、策劃承辦單位：信息工程學(xué)院學(xué)生會外聯(lián)部
六、責(zé)任部門：信息工程學(xué)院學(xué)生會外聯(lián)部
七、參與對象：信息工程學(xué)院學(xué)生會全體成員
八、節(jié)目要求：
1、內(nèi)容健康、積極、樂觀、向上；
2、風(fēng)格、類別不限，但必須為群體節(jié)目；
每一個節(jié)目時長控制在6分鐘以內(nèi)；
節(jié)目可以由各部門商量所出節(jié)目，若某類節(jié)目過多則由抽簽決定。
九、活動前期準備
策劃準備：
1、根據(jù)工作需要分別分為策劃組、場地組、節(jié)目組、后勤組，并制成表格；
2、策劃組負責(zé)聯(lián)系各部門部長，選出各部門負責(zé)人并取得聯(lián)系方式并制成聯(lián)系表格；
3、各部門負責(zé)人在4月23日之前將能參加此次活動的部門人數(shù)統(tǒng)計好發(fā)給策劃組。
場地準備：
1、有場地組負責(zé)提前租借大學(xué)生活動中心場地并提前安排好座位分布圖；
2、場地布置由場地組聯(lián)系宣傳部和辦公室負責(zé)，并在5月8日上午宣傳部、辦公室完成。
節(jié)目準備：
1、由每一個部門部長在第七周主要干部例會上抽簽決定各部門所表演節(jié)目類別；
2、各部門需制作部門視頻作為開場，內(nèi)容健康、積極、樂觀、向上，形式、風(fēng)格不限；
3、由節(jié)目組負責(zé)收齊各部門節(jié)目所需音樂、以及各部門所制作的視頻(各部門節(jié)目所需道具自備)；
4、活動現(xiàn)場由節(jié)目組負責(zé)現(xiàn)場電腦操作。
5、在節(jié)目彩排當天負責(zé)講解游戲規(guī)則
后勤準備：
1、后勤組負責(zé)現(xiàn)場燈光開關(guān)、道具搬運、現(xiàn)場秩序維持，以及根據(jù)預(yù)算計算出AA制下每人預(yù)收經(jīng)費并負責(zé)管理已收總經(jīng)費。
2、在節(jié)目彩排當天負責(zé)為部門代表講解游戲規(guī)則
時間安排：
4月16日—4月18日：通知各部長抽簽具體事宜，確定各部門負責(zé)人及部門節(jié)目；
4月19日—4月25日：召開各部門主要負責(zé)人會議；活動經(jīng)費籌集完畢；
4月26日—5月6日：場地準備完畢；節(jié)目所需資料準備完畢，所需道具準備完畢；
5月7日—5月14日：后勤組將所需物品準備完畢；節(jié)目準備完畢，并與5月13日晚7點各部門派3—4名主要人員代表于19棟2樓進行彩排。
總負責(zé)：王逸15970689973李呂琪15879003365
十、活動內(nèi)容及流程：
時間：5月16日下午2點整
地點：大學(xué)生活動中心
準備材料：多媒體設(shè)備、話筒、節(jié)目伴奏、筆記本電腦、數(shù)碼相機或DV機、橫幅、節(jié)目單、簽字筆、氣球、膠布、剪刀、繩子、打氣筒、圖釘、銘牌等
會場布置：
于5月15日中午12點整之前安放多媒體和音響設(shè)備完畢，根據(jù)會場布置圖布置現(xiàn)場完畢。
晚會流程：
1、開場前10分鐘一切準備工作就緒。
2、開場前大廳內(nèi)播放較歡快的音樂，起緩和、活躍現(xiàn)場氣氛的作用。
3、5月15日2點整停止音樂與熄燈，維持會場秩序
4、主持人進行開場白，介紹與會評委、嘉賓，總結(jié)陳詞。
5、介紹第一位參賽選手上臺后，熄燈，播放介紹第一位參賽選手的視頻，并進行現(xiàn)場助威。
6、恢復(fù)燈光，第一位參賽選手開始表演，下一位參賽選手在后臺候場。
7、之后每位選手都如上述流程所述依次上場表演。
8、4個部門節(jié)目表演完畢后，表演暫時停止。由主持人組織各部門進行“站起來了”游戲。游戲結(jié)束后，繼續(xù)表演流程。
9、第5至第8個節(jié)目表演完畢后，由主持人各部門成員觀眾進行“你比我猜”游戲。游戲結(jié)束后，繼續(xù)表演流程。
10、在所有部門節(jié)目表演完畢后由主席團表演所準備的節(jié)目，并在此期間進行各種獎項的評比。
11、主席團表演結(jié)束后由主持人主持頒獎典禮，分別由主席團成員對獲獎部門進行頒獎。
十一、游戲細則：
“站起來了”游戲規(guī)則：
比賽前，主持人選出若干名同學(xué)，使他們在臺上并排為一排。
比賽開始后，主持人隨意報出一個數(shù)字，臺上從某個指定的'同學(xué)從左開始，所有被選同學(xué)按主持人說出的數(shù)字起立。起立時間之內(nèi)超過兩秒沒有按指定規(guī)則起立或錯誤起立的同學(xué)被淘汰，直到最后剩下一名同學(xué)，即為獲勝者。獲勝者可以獲得獎狀。
“你比我猜”游戲規(guī)則：
比賽前，每一個部門選出兩名同學(xué)。主持人從其中選出六名同學(xué)組成一組(保證同一個部門不在同一個組)，使他們排成一列，且均背向出題者。
比賽開始后，第一名的同學(xué)轉(zhuǎn)身面向出題者，其從出題者處看到題目后，用自己除語言外的方式將題目意思傳達給第二名同學(xué)。第二名同學(xué)領(lǐng)會后再表演給第三名同學(xué)，依此類推。最后，由最后一名同學(xué)說出他所理解到的詞。期間，不準其中任何人出聲音甚至提示，不準以口型等表演動作以外的行為進行提示。
十二、可能突發(fā)事件及應(yīng)急方案：
1、停電超過30分鐘，主持人宣布大賽改天進行。
2、在停電期間，由工作人員負責(zé)演員的組織與服裝道具的看管工作；由禮儀組負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)以及來賓的服務(wù)工作；由工作人員負責(zé)舞臺、音箱設(shè)備、燈光設(shè)備等的看管。
3、若停電時間很短，則由外聯(lián)部成員或者主持人即興表演小節(jié)目，后勤組負責(zé)維持現(xiàn)場秩序，保證現(xiàn)場秩序不出現(xiàn)混亂局面，使晚會得以順利地繼續(xù)進行。
活動策劃 篇10
一、活動前言
陽春三月，春暖花開，陽光明媚，正是出游的好季節(jié)，故借此機會帶領(lǐng)成員春游，在欣賞大自然美景的同時能夠更好的交流。
二、活動目的
本次活動目的在于鍛煉團隊成員的身體素質(zhì)、合作意識、團隊意識，以及考驗大家的毅力，同時給大家提供一個相互交流、相互了解的機會
三、活動時間
三月二十九號上午九點至12點
四、活動地點
洛浦
五、活動參與者
應(yīng)用化學(xué)部分學(xué)生共計46人
六、活動路線
出發(fā)路線學(xué)校西區(qū)大門口出發(fā)——龍門大道往北走至與果園路路口——洛浦回程路線洛浦出發(fā)——龍門大道往北走至與果園路路口——學(xué)校西區(qū)大門口暴走路線洛浦大門口——塔下—————洛浦大門口
七、活動內(nèi)容
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1、召開全體會議，為全體同學(xué)講解暴走當天的行程，讓同學(xué)們對行程有大致的`了解。同時提醒同學(xué)們出行時應(yīng)該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產(chǎn)安全等。
2、團支書把人員分成6組，共6組每組安排一個負責(zé)人。在國花園西門、東門各安排4個負責(zé)接應(yīng)的人；另外安排2名拍照攝影人員。
3、團支書安排拍照、攝像人員。
4、班長去制作一個條幅“中國國花園暴走”，活動經(jīng)費。
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