活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
20xx年4月25日是全國第28個(gè)預(yù)防接種宣傳日，按照上級(jí)相關(guān)部門的要求，我院于20xx年4月24---25日開展以“寶寶健康，從接種疫苗開始”為主題的預(yù)防接種宣傳周活動(dòng)，特制定此方案：
一、宣傳目的
借著宣傳日的契機(jī)，圍繞宣傳主題“寶寶健康，從接種疫苗開始”，結(jié)合現(xiàn)階段防病工作實(shí)際，大力宣傳國家擴(kuò)大免疫規(guī)劃政策，免疫規(guī)劃針對(duì)疾病的.預(yù)防控制的相關(guān)知識(shí)，廣泛普及預(yù)防接種知識(shí)，提高全民對(duì)免疫規(guī)劃工作的認(rèn)識(shí)，營造全社會(huì)關(guān)心、支持和參與國家免疫規(guī)劃的良好氛圍。
二、營造氛圍，大力宣傳
利用街道逢集時(shí)間，在街道上對(duì)過往行人進(jìn)行關(guān)于計(jì)劃免疫知識(shí)方面的宣傳，并結(jié)合今年的宣傳主題積極開展免疫規(guī)劃政策。將充分體現(xiàn)黨和國家對(duì)人民群眾生命健康的親切關(guān)懷，各村要利用宣傳日活動(dòng)積極向政府和有關(guān)部門匯報(bào)免疫規(guī)劃工作開展情況，特別是免疫規(guī)劃政策落實(shí)情況以及實(shí)際工作中存在的問題和困難;并對(duì)現(xiàn)場(chǎng)居民提出的問題作一一解答，讓更多的人了解計(jì)劃免疫政策和預(yù)防接種知識(shí)。通過設(shè)立咨詢點(diǎn)、發(fā)放宣傳單、電子屏幕、宣傳畫、黑板報(bào)、等各種群眾喜聞樂見的形式，科學(xué)通俗地傳播預(yù)防接種知識(shí)，使廣大群眾了解、支持免疫規(guī)劃工作，提高其積極、主動(dòng)參與預(yù)防接種的意識(shí)。鼓勵(lì)預(yù)防接種人員、兒童家長(zhǎng)積極參加宣傳活動(dòng)，提高宣傳效果。我們因地制宜，科學(xué)制訂宣傳方案，強(qiáng)化正面宣傳。
四、加強(qiáng)部門合作
同時(shí)我們與政府部門及時(shí)溝通，密切配合，統(tǒng)籌安排各項(xiàng)宣傳活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)、廣播等各種媒體，廣泛開展宣傳活動(dòng)。與教育、政府等部門合作，將宣傳活動(dòng)深入到學(xué)校、幼兒園、鄉(xiāng)村等地，將預(yù)防接種知識(shí)送到千家萬戶。
五、具體安排：
1、時(shí)間：4.24宣傳周(4.24---4.25)
2、地點(diǎn)：張集農(nóng)電站門口
3、參加單位：張集衛(wèi)生院
4、形式：
○1設(shè)立咨詢點(diǎn)。
○2自制宣傳材料散發(fā)。
○3專題講座：《寶寶健康，從接種疫苗開始》。
○4人員巡回宣傳：職工巡回宣傳本次活動(dòng)的具體內(nèi)容，對(duì)不明白者給與細(xì)致講解。
○5黑板報(bào)：寶寶健康，從接種疫苗開始。
○6懸掛橫幅標(biāo)語：寶寶健康，從接種疫苗開始。
○7國家對(duì)免疫規(guī)劃確定的一類疫苗免費(fèi)向兒童接種，兒童入托、入學(xué)時(shí)，托幼機(jī)構(gòu)、學(xué)校應(yīng)當(dāng)查驗(yàn)接種證，安全、全程、足量接種疫苗是預(yù)防疾病的有效措施。
5、具體內(nèi)容：
1>國家免疫規(guī)劃政策。
2>接種疫苗在預(yù)防控制傳染病工作中的作用。
3>國家免疫規(guī)劃所使用的疫苗種類、程序等。
4>接種方式及地點(diǎn)。
5>接種證的作用。
6>流動(dòng)兒童登記管理辦法。
7>新入學(xué)兒童查驗(yàn)接種證制度。
6、計(jì)劃免疫公益口號(hào)普及兒童免疫，向孩子獻(xiàn)出一片愛心乙肝是健康的大敵，疫苗是防治的武器，關(guān)注流動(dòng)人口中的兒童免疫工作，開展計(jì)劃免疫保護(hù)兒童健康，兒童除了打疫苗，減少注射最安全。
7、衛(wèi)生室普順口溜預(yù)防接種應(yīng)及早，無病先防效果好;八苗能防十種病，一年之內(nèi)要全套。
六、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)收集整理宣傳活動(dòng)資料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高衛(wèi)生宣傳和社會(huì)動(dòng)員能力。同時(shí)上報(bào)縣疾控中心。
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)背景
1.開學(xué)商機(jī)加強(qiáng)門店氣氛布置，大力提倡創(chuàng)意氣氛布置及商品陳列。并以氣氛評(píng)比的形式，激發(fā)門店布置的積極性。
2.各連鎖分店全力執(zhí)行“XX眼鏡喜迎開學(xué)獻(xiàn)賀禮”促銷活動(dòng)計(jì)劃，發(fā)揮促銷的真正作用，創(chuàng)造氣氛、吸引人流、提升銷售。
3.在開學(xué)之際，走親情化實(shí)用化路線，關(guān)心一些大家所關(guān)心的事情，這樣才能在情感上使消費(fèi)者達(dá)到認(rèn)可。
二、活動(dòng)時(shí)間
8月28日~9月28日
三、活動(dòng)主題
XX眼鏡喜迎開學(xué)獻(xiàn)賀禮
四、活動(dòng)地點(diǎn)
各大直營店
五、活動(dòng)方式
一、你來消費(fèi)，我送路費(fèi)
為了感謝您一年中為建設(shè)XX所付出的辛勤勞動(dòng)，XX眼鏡特推出“你來消費(fèi)，我送路費(fèi)”的優(yōu)惠活動(dòng)。
▲客戶配鏡300元，贈(zèng)送40元“購票優(yōu)惠券”。
▲客戶配鏡500元，贈(zèng)送100元“購票優(yōu)惠券”。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月1號(hào)---20xx年9月8號(hào)
活動(dòng)地點(diǎn)：XX眼鏡店
備注：
(1)、消費(fèi)者憑“購票優(yōu)惠券”與當(dāng)次消費(fèi)單據(jù)在XX車站購買車票可獲得相應(yīng)的優(yōu)惠。
(2)、隱性藥水、老花成鏡不參與本次活動(dòng)。
二、配眼鏡，送平安
在學(xué)校上學(xué)一年，節(jié)日回家，拿什么回報(bào)親人?配付眼鏡，送份溫情，無論是給自己還是給家人，讓遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的'自己多份保障，讓身在家鄉(xiāng)的父母少份擔(dān)憂。
XX眼鏡，祝你平安。
▲客戶配鏡金額達(dá)到300元，贈(zèng)送xx年“人身保險(xiǎn)”。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月8號(hào)---20xx年9月18號(hào)
活動(dòng)地點(diǎn)：XX眼鏡店
三、雞年配鏡你最“靚”
凡是選購DIOR，BOSS，XX等國際品牌眼鏡均贈(zèng)送學(xué)校超市券4張
備注：憑此卷需要在指定地點(diǎn)消費(fèi)。
四、寒假聚會(huì)肯德基
學(xué)生在本店消費(fèi)套餐外，送KFC20元優(yōu)惠券一張;(批量拿15元一張)
黃金套餐：xx鈦架+舒曼1.61鏡片=XXX
白銀套餐：xx板材架+舒曼1.56非球面鏡片=XXX
青銅套餐：xx鏡架+舒曼1.56抗輻射鏡片=XXX
活動(dòng)策劃 篇3
一、 活動(dòng)目的
弘揚(yáng)校園文化，加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流，陶冶同學(xué)們的情操。讓文化藝術(shù)走進(jìn)同學(xué)們的生活，營造良好的文化藝術(shù)氛圍，提高同學(xué)們的藝術(shù)文化素養(yǎng)。
二、 活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月25—26日（待定）
三、 活動(dòng)對(duì)象
全校學(xué)生
四、 活動(dòng)主題
弘揚(yáng)校園文化，陶冶藝術(shù)情操
五、 前期準(zhǔn)備
1、人員安排：部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)統(tǒng)籌安排，并把握好細(xì)節(jié)的工作。做好分工的工作，提前 安排好工作人員的值班表。與其他部門聯(lián)系，請(qǐng)其他部門的人員協(xié)助工作。
2、提前找好專業(yè)的人員和老師，可以和書法協(xié)會(huì)進(jìn)行溝通。
3、活動(dòng)相關(guān)物品的準(zhǔn)備，比如畫筆、顏料、毛筆、墨水、鋼筆、宣紙等。
4、前期宣傳工作：首先與宣傳部聯(lián)系，請(qǐng)宣傳部幫忙出畫板進(jìn)行宣傳。第二，提前在北綜和隧道口拉條幅宣傳，活動(dòng)當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)也要拉條幅。
六、 活動(dòng)流程
�。ㄒ唬� 活動(dòng)場(chǎng)地布置
1、活動(dòng)地點(diǎn)
2、 場(chǎng)地布置
�。�1）設(shè)置7張桌子，兩張作為軟筆書法交流區(qū)、兩張作為硬筆書法交流區(qū)、兩張作為國畫交流區(qū)、一張作為咨詢處。
�。�2）現(xiàn)場(chǎng)有4—6名書畫專業(yè)人員與同學(xué)們進(jìn)行交流和指導(dǎo)。另外，4—6名工作人員，負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的具體事宜。
（3）現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置作品展覽區(qū)，供同學(xué)們賞析、學(xué)習(xí)和交流。 （二） 具體流程
1、有意愿的同學(xué)可以到我們的.咨詢處詢問參加活動(dòng)的具體事項(xiàng)。
2、同學(xué)們可以到我們的書法交流區(qū)或者國畫交流區(qū)與我們的書畫專業(yè)人員進(jìn)行交流，我們會(huì)提供紙、墨、筆、顏料等材料方便同學(xué)們的使用。
3、同學(xué)們可以在現(xiàn)場(chǎng)制作自己的作品，我們會(huì)從同學(xué)們的作品中選出優(yōu)秀的作品，在我們的作品展覽區(qū)進(jìn)行展覽。 （三） 后期活動(dòng)展
1、保留活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的展覽區(qū)，對(duì)同學(xué)們的作品在活動(dòng)后繼續(xù)展示1天。 2、制作展板，將活動(dòng)的照片進(jìn)行展示。
七、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)目的：
1、通過此次活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒愛國主義熱情，激發(fā)幼兒而愛祖國的情感。
2、初步認(rèn)識(shí)我們的首都是北京，北京的標(biāo)志是天安門，認(rèn)識(shí)國旗。
3、體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
天安門掛圖，國旗，白紙，油畫棒。
三、活動(dòng)過程：
1、集體起立聽并跟唱國歌。
2、詳細(xì)的像孩子們介紹中國的首都在北京，北京有個(gè)天安門，認(rèn)識(shí)天安門。
3、認(rèn)識(shí)我們的國旗，知道國旗的'名稱是五星紅旗。是紅色的長(zhǎng)方形上面有五
顆金黃色的星星，一顆大星，四顆小星。
4、集體朗誦兒歌《國旗國旗我愛你》。
國旗國旗我愛你，國旗國旗紅又紅，國旗上面五顆星，一顆大四顆小，
國旗國旗我愛你！我們向您敬個(gè)禮！
5、幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。
�。ㄒ唬⒔處熃榻B背景圖。
�。ǘ⑦吥顑焊柽吿懋嫞狐c(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，畫畫畫，送給祖國媽媽小禮花。
�。ㄈ┯變鹤鳟嫞禾懋嫙熁�。
要求：
1、要用漂亮的顏色畫煙花，要畫滿。
2、蠟筆不要涂到桌子上。
6、把作品送給“祖國媽媽”。
1、 把自己的禮物送給祖國媽媽，并對(duì)“媽媽”說：“祖國媽媽，生日快
樂！”。
2、展示成果，把幼兒的作品在班級(jí)展示，讓幼兒有成功感。
四、活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長(zhǎng)在國慶節(jié)時(shí)帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國慶節(jié)歡樂的氣氛。
活動(dòng)策劃 篇5
為了進(jìn)一步推進(jìn)我院文藝活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，激發(fā)同學(xué)們參與的熱情，提高同學(xué)們的創(chuàng)新思維能力，促進(jìn)社團(tuán)特色化的形成，使同學(xué)們可以在參與活動(dòng)的過程中感受提升，體驗(yàn)快樂。我們特此舉辦院級(jí)協(xié)會(huì)logo設(shè)計(jì)大賽。
活動(dòng)主題：興校園繽紛文化，展社團(tuán)特色風(fēng)采
主辦單位：溫州大學(xué)生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)
承辦單位：生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)社團(tuán)部綠腳丫環(huán)境教育協(xié)會(huì)花卉協(xié)會(huì)食尚食品協(xié)會(huì)sun shine生命教育協(xié)會(huì)海洋協(xié)會(huì)
活動(dòng)對(duì)象：xx大學(xué)生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院全體學(xué)生
活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)前期宣傳：針對(duì)本次活動(dòng)，在11a宣傳欄處張貼海報(bào)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行大力宣傳，增加影響力，另要求各協(xié)會(huì)動(dòng)員各自會(huì)員積極參與。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月x日――XX年xx月xx日活動(dòng)流程策劃：
1、通知：由社團(tuán)部向生環(huán)學(xué)院各班級(jí)發(fā)出通知，各協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)通知各自會(huì)員時(shí)間xx月x日
2、收集作品：參與設(shè)計(jì)比賽的`同學(xué)將作品紙質(zhì)版交到504辦公室截止時(shí)間xx月xx日
3、評(píng)比：
�、儆筛鱾�(gè)協(xié)會(huì)各自會(huì)員投票，選出前五名，時(shí)間xx月xx日
②選出的前五名的作品，由參賽者做詳細(xì)介紹，評(píng)選出有關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)間xx月xx日
資金預(yù)算：購買獎(jiǎng)品
200元可行性分析：生環(huán)學(xué)院的學(xué)生都有參與過協(xié)會(huì)活動(dòng)，他們對(duì)協(xié)會(huì)有自 的見解，這次活動(dòng)也是給他們一個(gè)機(jī)會(huì)，繪畫出自己心中的生環(huán)協(xié)會(huì)。
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)背景及目的
為營造格調(diào)高雅的校園文化氛圍，普及推廣藝術(shù)知識(shí)；豐富同學(xué)的課余生活，充分發(fā)揮同學(xué)的想象力。為同學(xué)們提供一片張揚(yáng)個(gè)性的`天空，結(jié)合材料學(xué)科優(yōu)勢(shì)，豐富陶藝活動(dòng)形式，提高學(xué)生動(dòng)手能力。加強(qiáng)學(xué)院同學(xué)間的交流，以創(chuàng)意會(huì)友，增進(jìn)友誼。
二、主辦單位
武漢理工大學(xué)材料學(xué)院通訊社
三、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)
5月11日上午9：00 南湖籃球場(chǎng)（食堂門口）
四、參賽要求:
1、參賽對(duì)象:武漢理工大學(xué)在校生；形式自由，可單人參賽，也可組隊(duì)參賽（每隊(duì)不超過3人）
2、報(bào)名方式：
1）材料學(xué)院學(xué)生通過生活委員報(bào)名，填寫報(bào)名表，5月11日前將姓名、學(xué)院班級(jí)、聯(lián)系方式發(fā)至郵箱
2）外院學(xué)生可通過我們的宣傳活動(dòng)報(bào)名，我們將在5月8日、9日，在南湖食堂、鑒湖食堂設(shè)置宣傳報(bào)名點(diǎn)，歡迎大家踴躍參與。也可通過郵件方式報(bào)名，5月11日前參賽選手將姓名、學(xué)院班級(jí)、聯(lián)系方式發(fā)至郵箱
3、作品基本要求：
作品基本成形；參賽作品要求內(nèi)容積極向上，貼近校園。
五、比賽流程策劃
1.當(dāng)天早上比賽9：00準(zhǔn)時(shí)開始，參賽選手在比賽場(chǎng)地集合并做好簽到工作，由簽到先后順序分組。
2.由主持人介紹到場(chǎng)泥塑藝術(shù)家，并由藝術(shù)家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)半個(gè)小時(shí)的泥塑表演，并同時(shí)簡(jiǎn)要介紹泥塑技巧。
3.比賽開始，參賽小組自行構(gòu)思泥塑造型，并捏出理想作品，由主辦方提供泥土、水，限時(shí)一個(gè)半小時(shí)。比賽過程中，泥塑老師將進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
4.由藝術(shù)家及材通社主要干部擔(dān)任評(píng)委，分別對(duì)參賽作品打分，滿分100分。最后得分=藝術(shù)家評(píng)分×60%+材通社評(píng)委平均分×40%，工作人員統(tǒng)計(jì)得分。
5．對(duì)獲獎(jiǎng)小組頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書。
六、評(píng)分細(xì)則及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
主題創(chuàng)意30分：要求主題鮮明，富有個(gè)性，思想健康。
作品美觀30分：作品要求外觀生動(dòng)形象，再突出主題的同時(shí)不乏美感。
技巧應(yīng)用20分：合理運(yùn)用各種手工技巧等，使作品整體完整、局部精細(xì)。
小組配合20分：分工明確配合默契，能突出團(tuán)隊(duì)精神
由藝術(shù)家及材通社主要干部擔(dān)任評(píng)委，分別對(duì)參賽作品打分，滿分100分。最后得分=藝術(shù)家評(píng)分×60%+材通社評(píng)委平均分×40%。根據(jù)各小組最后得分，評(píng)出一等獎(jiǎng)兩組、二等獎(jiǎng)四組、三等獎(jiǎng)六組。
七、注意事項(xiàng)
1）選手在具體比賽階段不得超出比賽規(guī)定時(shí)間。
2）選手比賽過程中聽從工作人員安排，保持賽場(chǎng)紀(jì)律。
3）作品主題必須健康、積極向上。
4）活動(dòng)負(fù)責(zé)人：周雪 聯(lián)系方式：
材料學(xué)院通訊社
20xx年X月X日
活動(dòng)策劃 篇7
親子活動(dòng)通過親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，開拓幼兒的生活領(lǐng)域，使家庭、教育機(jī)構(gòu)及社會(huì)三大環(huán)境形成合力。根據(jù)本班親子活動(dòng)的實(shí)踐，我認(rèn)為小小班親子活動(dòng)在不同時(shí)期應(yīng)具有不同的形式和目的：入園前，重在讓孩子熟悉教師，熟悉幼兒園，產(chǎn)生對(duì)幼兒園和教師的喜愛之情，以便更快適應(yīng)幼兒園生活；入園之后，重在讓孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的配合和教師的指導(dǎo)下接觸大自然、大社會(huì)，增進(jìn)師幼及親子間的感情，以提高班級(jí)教育質(zhì)量，更好地發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力。據(jù)此，我們?cè)O(shè)計(jì)了小小班親子活動(dòng)三部曲。
樂章一：身臨其境
入園前，我們讓孩子們?cè)诩议L(zhǎng)陪同下，進(jìn)入哥哥姐姐（即已在園小小班）的班級(jí)，和他們一起做游戲。為了不影響原班級(jí)的教學(xué)工作，我們每天只安排5~6名新生跟班。小小班的教師也可跟班進(jìn)入，與每位新入園的孩子交流，并給予相應(yīng)的幫助和指導(dǎo)。如讓孩子帶上小水杯，和哥哥姐姐一起喝水，坐在哥哥姐姐身邊一起聽教師講故事，和哥哥姐姐一起吃飯……在這個(gè)過程中，孩子們認(rèn)識(shí)了自己班的教師；教師通過與孩子交流，初步了解孩子的性格特點(diǎn)及各方面發(fā)展?fàn)顩r；家長(zhǎng)則通過觀摩，初步了解幼兒園的一日生活。
樂章二：親密接觸
跟班親子活動(dòng)后，孩子們對(duì)幼兒園產(chǎn)生了一定的感情，對(duì)自己班的教師也有了一定的了解。此時(shí)，孩子們需要體驗(yàn)幼兒園生活的快樂，于是，我們組織了分組親子活動(dòng)，為孩子、教師、家長(zhǎng)提供面對(duì)面交流的平臺(tái)。我們把班里的孩子分為兩組，每隔一天來園一次，總次數(shù)不少于5次。每次都提供不同的玩具，比如桌面玩具（木珠、雪花片、插塑積木、塑料廚具等）、戶外玩具（塑料馬車、滑滑梯、手扶踩車、玩水玩沙工具等）。在活動(dòng)中，孩子們與教師、伙伴的接觸更為密切、頻繁，教師對(duì)孩子們的觀察也更為仔細(xì)，與家長(zhǎng)的溝通也更加順利。教師還把孩子的活動(dòng)情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，提出有針對(duì)性的建議和意見。
樂章三：親親伙伴
這是入園后全班幼兒集體參加的親子活動(dòng)，可每月進(jìn)行一次，旨在讓孩子們體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣，促進(jìn)家庭間的相互了解，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
1、走近大自然和生活
大自然就是大課堂，它會(huì)帶給孩子無限的遐想。在不同的季節(jié)，孩子們可進(jìn)行不同的活動(dòng)。春天，到戶外踏青是最好的選擇；夏天，帶上玩水工具，在山間選擇一片清淺的'小溪嬉水，是孩子們最感興趣的活動(dòng)；秋天，帶孩子們?nèi)ゲ杉瘶淙~，制作葉貼畫；冬天，讓孩子們打雪仗、堆雪人……對(duì)于小小班的孩子來說，初次接觸集體生活，一切都是新鮮的，他們從大自然和生活中學(xué)到了許多知識(shí)。
2、舉辦親子晚會(huì)
這種形式適宜在學(xué)期結(jié)束時(shí)舉行，因?yàn)榇藭r(shí)孩子們已相互熟悉，各方面能力也有所提高。晚會(huì)節(jié)目可分為幼兒節(jié)目、家長(zhǎng)節(jié)目、親子游戲、教師節(jié)目、家庭節(jié)目等。幼兒節(jié)目，以集體表演為主，內(nèi)容為學(xué)過的兒歌、歌曲、音樂游戲等，旨在鍛煉孩子的膽量，讓每個(gè)孩子都有登臺(tái)亮相的機(jī)會(huì)；家長(zhǎng)節(jié)目，請(qǐng)有才藝的家長(zhǎng)登臺(tái)獻(xiàn)藝（為增加晚會(huì)的趣味性，可加入“爸爸跳舞”這一節(jié)目：請(qǐng)兩位教師手拉手跳“小天鵝舞”，四位爸爸手拉手在后面模仿，這一節(jié)目定能贏得陣陣掌聲和笑聲）；親子游戲，以參與性強(qiáng)、適合小小班幼兒特點(diǎn)的游戲?yàn)橹�，如“抬花轎”“踩氣球”等；教師節(jié)目，可以是才藝展示或表演幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容；家庭節(jié)目，在自愿的基礎(chǔ)上，給一些有特長(zhǎng)的家庭以展示的機(jī)會(huì)。
這種形式的親子活動(dòng)為每個(gè)孩子、每個(gè)家庭提供了互動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)看到了孩子們?cè)趫@取得的進(jìn)步，孩子們也從中獲得了快樂的體驗(yàn)。在活動(dòng)中，家長(zhǎng)還可發(fā)現(xiàn)自己孩子的長(zhǎng)處和不足，有利于日后進(jìn)行有針對(duì)性的教育。
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