活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動目的
近些年，在校大學(xué)生的就業(yè)問題愈來愈嚴(yán)重，大部分在校生已因?qū)W習(xí)和工作原因而忽略了我國自古傳下來的書畫文化。所謂字如其人，在當(dāng)代社會中，面臨著能力相仿的一些競爭者，能寫一手漂亮的字還是比較占優(yōu)勢的，所以我校在豐富校園文化生活，營造濃厚校園文化氣氛，提升中小學(xué)生的'個人文化修養(yǎng)、審美情趣，學(xué)校特舉辦校園書法文化大賽，為學(xué)生提供一個藝術(shù)交流、文化交流與展示自我的平臺。
二、主 辦
德育辦、少先隊大隊部、團委、書法辦公室
三、參賽對象
全校師生
四、活動性質(zhì)
本次活動是以中小學(xué)學(xué)生實際生活為基礎(chǔ)，集體書法比賽、書法文化知識競賽以及臨場發(fā)揮能力于一體的大型活動。
五、活動流程
整個活動共六項：
第一項 升國旗
第二項 領(lǐng)導(dǎo)致辭
第三項 嘉賓講話
第四項 書法知識強答賽
第五項 現(xiàn)場書法比賽
六、活動簡介
（一）書法展示作品要求：
1、作品自行命題、內(nèi)容積極、健康向上、在戰(zhàn)勝自我個性的基礎(chǔ)上發(fā)揚人文素質(zhì)。
2、主題要求健康積極，能體現(xiàn)出我校教師的精神風(fēng)貌；
3、作品應(yīng)自己創(chuàng)作，不得弄虛作假，找人代為創(chuàng)作。
4、書法分為硬筆書法和軟筆書法，硬筆書法作品尺寸為？紙張大小，軟筆書法一律用宣紙，書法作品要求無錯別字。
（二）書法文化知識強答競賽比賽要求（詳見下巖西學(xué)校書法文化知識搶答賽活動方案）
（三）現(xiàn)場書法比賽規(guī)則及評獎
1、現(xiàn)場書法比賽規(guī)則：（待續(xù)）
2、毛筆書法現(xiàn)場比賽時，各中隊開始游戲答題，各隊按座位順序為比賽對手，每隊推選五名同學(xué)參加，實行淘汰制評定 。取獲勝的三隊參加下輪游戲。
3、硬筆書法現(xiàn)場比賽時，開火車游戲。游戲答題獲勝隊隊長將未參加游戲的隊員派出，按游戲要求完成比賽，用時最短隊加30分。
4、現(xiàn)場書法比賽評獎辦法
�。ùm(xù)）
七、工作組安排
（待續(xù)）
八、活動經(jīng)費
1、比賽用紙：硬筆書法專用紙張？份；毛筆宣紙？份。
2、宣傳：宣傳條幅？份。
3、比賽用墨：？瓶。
4、活動現(xiàn)場布置（礦泉水、評分用具、評分條、乒乓球、氣球、秒表、盆等）
5、獲獎獎品若干份。
九、活動總結(jié)
在活動結(jié)束后，辦公室即使報道，主辦負(fù)責(zé)人以書面的形式作總結(jié)。
辦公室
20xx年05月08日
活動策劃 篇2
引言
我園處在一個以木材廠和木制玩具廠居多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)；因此，我園就以“木”為切入口，在單一的“木”上加色添趣。并確定以“趣木文化”為我園特色，園舍環(huán)境、特色課程、區(qū)域活動、等都圍繞“趣木”二字開展，打造一所“趣木文化”農(nóng)村特色幼兒園。在進(jìn)行美術(shù)活動時，我們將生活中隨處可見的“木”作為幼兒活動的材料，如木塊、木陀螺、象棋、刨花、木屑、筷子、木飯勺等，為單一的繪畫增添更多的活力。
一、概念界定
“趣木文化”是以“木”為文化載體，通過“認(rèn)識各種木、了解木材價值、生活中與木相關(guān)的人文教化和木材的利用”等知識來感受木文化的內(nèi)涵，并通過嘗試、操作、想象、體驗獲得知識經(jīng)驗，在“木”上加色添趣，所感受的趣木文化。
二、開展“趣木”美術(shù)活動的重要性
�。ㄒ唬┨岣哂變簞邮植僮髂芰Α�
在手工活動中，孩子們會選擇自己需要的木塊制作物品，他們從基本的拼裝、黏貼到切割、改造，孩子們的動手操作能力得到了很大的提高，膽量得到了鍛煉，也掌握了使用工具的技能。
（二）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在“趣木”美術(shù)活動的操作過程中，孩子們的注意力是專注的，他們會想方設(shè)法的創(chuàng)作與眾不同的作品，對作品細(xì)細(xì)琢磨，整個活動過程中孩子們的注意力始終是集中的，久而久之養(yǎng)成了專注做事的好習(xí)慣。
�。ㄈ┌l(fā)展幼兒創(chuàng)造力、想象力和語言表達(dá)力。
孩子們拿到一些材料，首先就要想把它做成什么呢？而且要和別人不一樣。而且每次創(chuàng)造都會有結(jié)果，當(dāng)孩子用自己的語言表達(dá)出來，老師們會發(fā)現(xiàn)孩子的形象力是無窮的，當(dāng)?shù)玫嚼蠋�、同伴的肯定后，孩子們更樂意展開下一次的作品創(chuàng)造，漸漸的孩子們的幼兒創(chuàng)造力、想象力和語言表達(dá)力都得到快速發(fā)展。
三、我園開展“趣木”美術(shù)活動的優(yōu)勢
�。ㄒ唬┵Y源豐富
我園處在玩具廠居多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，家長支持，長期供應(yīng)各種形狀的木塊、木片、木屑、刨花、玩具半成品材料等等。幼兒園提高各種日常生活中能夠廣泛接觸到的木質(zhì)用品、白胚美術(shù)用品。
（二）園長重視
園長重視我園“趣木文化”的建設(shè)，已將此項特色列為我園未來發(fā)展的目標(biāo)，并制定了長期發(fā)展規(guī)劃，并保證所需的經(jīng)費，將辦學(xué)目標(biāo)定性為創(chuàng)辦一所具有濃郁“趣木文化”特色的優(yōu)質(zhì)幼兒園。
�。ㄈ┱n程安排
四、活動的.有效性
（一）以興趣為引
教育家葉圣陶指出：“興趣是孩子最好的老師�！苯處焸兦擅畹膶ⅰ叭つ尽弊髌啡谌胗變旱纳瞽h(huán)境，就能發(fā)揮“潤物細(xì)無聲”的作用。而只有幼兒發(fā)自內(nèi)心的感興趣才能不斷引發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作的快樂。
�。ǘ┮泽w驗為樂
“趣木”材料有很多，開始我們選擇幼兒容易操作的材料，如刨花，它有一定的卷曲度，軟硬適中，可以剪、貼、訂（用訂書機）。為了使刨花色彩更豐富，教師們將刨花進(jìn)行染色處理，在制作過程中提示幼兒注意色彩的搭配， 在具備教育功能的同時，充分將其藝術(shù)的美展現(xiàn)出來，提高幼兒的審美能力，體驗“趣木”活動快樂。
四、“趣木”美術(shù)活動開展方式
我園開展“趣木”美術(shù)活動方式有很多，我不一一列舉，在此選五個方面說一說。
�。ㄒ唬┟佬g(shù)區(qū)角
為了讓孩子們親身體驗“趣木”美術(shù)的樂趣，在各班教室里都創(chuàng)設(shè)了趣木區(qū)域，讓孩子零距離接觸各種工具和趣木有關(guān)的材料。如：孩子們可以在區(qū)角看到錘子、卷尺、鋸子、刨子的照片，認(rèn)識和了解它們的作用。還可以通過看看、摸摸、說說的方法認(rèn)識木屑、樹根、木皮、刨花等材料，培養(yǎng)孩子的思維能力。
�。ǘ┙Y(jié)合教材
我園的教學(xué)都是以教材為主的，如小班的《汽車滾畫》、大班的《樹葉拓印畫》、中班的《響筒》這些活動的材料，我們只要稍作改變，就能巧妙的將“趣木”美術(shù)融入到其中，如：汽車改為小木塊，樹葉改用不同形狀的木片，響筒中的材料用木紐扣、火柴棒等代替，用直觀的形式讓幼兒感受到木質(zhì)材料的特性。
�。ㄈ┙萄谢顒�
開展美術(shù)領(lǐng)域的園本教研活動，各教師根據(jù)幼兒年齡特點，設(shè)計出符合主題又體現(xiàn)我園特色的美術(shù)活動，如：《精美的高蹺》、《木樁上的色彩》等。
�。ㄋ模┯H子活動
利用家長資源，開展“木制風(fēng)鈴”親子制作大賽，請家長和孩子一起尋找生活中的木質(zhì)材料，一起設(shè)計制作“木制風(fēng)鈴”，每個孩子將風(fēng)鈴帶到幼兒園來，老師為每個孩子拍照留念，展示在“我的趣木風(fēng)鈴”主題墻上。以不記名的方式投票選出一、二、三等獎和支持獎若干名。通過活動，讓大家更多途徑的去發(fā)現(xiàn)“木”的廣泛材料和運用方式，孩子們和爸爸媽媽共同制作的過程中，增進(jìn)了親子之間的感情。
�。ㄎ澹﹨^(qū)級活動
我園的“趣木”美術(shù)在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，開展了多次由教師進(jìn)修校、教研室組織的的區(qū)級教研活動。參加活動的有個公辦園園長，城鄉(xiāng)結(jié)對小組十多所幼兒園園長及骨干教師。松陽縣教育局、龍泉市教育局組織園長參觀了我園。
五、總結(jié)
綜合上述，“趣木”美術(shù)是我園的特色活動，孩子們在創(chuàng)造作品的過程中不斷學(xué)習(xí)、實踐、體驗、思考，加深對木的了解和認(rèn)識。今后，我園在“趣木”美術(shù)活動的發(fā)展將堅持不懈，強調(diào)幼兒是活動的主體，強調(diào)活動過程，注重幼兒在觀察、操作、創(chuàng)新、表達(dá)、欣賞等過程中獲得相對完整的經(jīng)驗，從而有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
活動策劃 篇3
活動目標(biāo): 為更好地加強羽毛球興趣小組開展，增強學(xué)生體質(zhì)，活動
計劃如下:
1、本學(xué)期的訓(xùn)練工作，對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致周密的安排，從訓(xùn)練的時間，強度，以隊員的體質(zhì)狀況，做到周密的布置
2、使學(xué)生在有計劃有步驟的狀態(tài)下，科學(xué)訓(xùn)練，提高學(xué)生技術(shù)水平的同時增強體質(zhì)，提高身體素質(zhì)，做到全面發(fā)展。
3、我們詳細(xì)地制定訓(xùn)練計劃、訓(xùn)練目標(biāo)、根據(jù)學(xué)生掌握的情況和不同層次水平需求來安排每一次訓(xùn)練內(nèi)容。
4、通過訓(xùn)練，讓學(xué)生在羽毛球?qū)W習(xí)中獲得經(jīng)驗，體驗成功，樹立自信心，使學(xué)生對這項運動更積極參于。本學(xué)期社團活動，主要抓學(xué)生的身體素質(zhì)和基本技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生跑跳能力的.同時加強上下肢的力量訓(xùn)練，針對性的加入專項技術(shù)練習(xí)，提高學(xué)生動作的穩(wěn)定性和落點的準(zhǔn)確性。時間:每周二、四下午活動課謝姍
活動策劃 篇4
活動目標(biāo):
1、通過利用各種游戲活動讓幼兒反復(fù)聽、說、讀、練，在游戲活動中學(xué)習(xí)并掌握英語字母：“G”、英語單詞：“goat”的正確發(fā)音及譯義，理解短語：“Be quiet!Listen�！钡膶嶋H譯義。
2、培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力。
活動準(zhǔn)備:
1、通過利用各種游戲活動讓幼兒反復(fù)聽、說、讀、練，在游戲活動中學(xué)習(xí)并掌握英語字母：“G”、英語單詞：“goat”的正確發(fā)音及譯義，理解短語：“Be quiet!Listen�！钡膶嶋H譯義。
2、培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力。
活動過程:
1、活動開始，師幼例行問候，引起幼兒英語活動的興趣，并進(jìn)行熱身運動。
2、利用閃卡游戲復(fù)習(xí)、檢查上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，獎勵有進(jìn)步的'幼兒，并介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點。
3、教授新字母“G”及新單詞“Goat”
�。�1）利用字母娃娃找媽媽，教授字母“G”的正確發(fā)音。
�。�2）教師利用手偶模仿山羊的樣子引出“goat”的英語單詞，并利用肢體語言讓幼兒反復(fù)練習(xí)強化，逐漸掌握單詞“goat”的正確發(fā)音及譯義。
4、教授幼兒短語“Be quiet!Listen�！钡膶嶋H譯義，并利用開火車的游戲鞏固練習(xí)所學(xué)短語。
5、教師小結(jié)，叮囑幼兒：“回家要看VCD，回家要聽錄音機，回家要當(dāng)Melody！”
活動策劃 篇5
一、活動時間：
二、活動地點：小二班教室
三、活動目標(biāo)：
1、熟悉新環(huán)境，與家長落實入學(xué)的相關(guān)準(zhǔn)備。
2、通過活動，促進(jìn)手指精細(xì)動作發(fā)展，初步體驗集體活動的樂趣。
3、增進(jìn)家園溝通，引導(dǎo)家長了解有關(guān)家庭中的教育技巧。
四、活動流程：
8：30~8：45桌面活動接待幼兒
目標(biāo)：穩(wěn)定幼兒情緒，能在座位上安靜搭建積木。
內(nèi)容：各類桌面積木
8：45~9：00問候時光
目標(biāo)：在老師引導(dǎo)下原意向同伴問好。
9：00~9：15生活活動
目標(biāo)：
1、認(rèn)識盥洗室，學(xué)習(xí)自己小便、洗手。
2、學(xué)習(xí)用杯子喝水，喝水時不說話，養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣。
9：15~9：40親子活動一：好玩的可樂瓶
目標(biāo)：
1、用撕貼不干膠、塞皺紙和豆子等方法裝飾瓶子，促進(jìn)手指精細(xì)動作發(fā)展。
2、聽指令玩可樂瓶，體驗一物多玩的樂趣。
9：40~10：05戶外活動：參觀幼兒園
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)一個跟著一個上下樓梯，參觀幼兒園環(huán)境。
2、初步了解幼兒園活動場地，激發(fā)上幼兒園的.情感。
10：05~10：20親子活動二：踩氣球
目標(biāo)：
1、追逐爸爸媽媽的氣球并將其踩破，發(fā)展小范圍內(nèi)四散跑動。
2、培養(yǎng)勇敢精神，體驗和爸爸媽媽一起玩氣球的快樂。
10：20~10：30離園整理
目標(biāo)：穩(wěn)定幼兒情緒，鼓勵他們高高興興上幼兒園。
活動策劃 篇6
（一）活動目標(biāo)
1、懂得保持好心情有益于身心健康
2、會調(diào)節(jié)自身情緒，遇到不高興的事能尋求解決的辦法
（二）活動準(zhǔn)備
知識準(zhǔn)備：活動前請家長留心觀察、捕捉幼兒的情緒變化，并記錄
材料準(zhǔn)備：提供開心、傷心、生氣的等表情畫像及做表情畫像用的卡紙
（三）活動過程
1、教師根據(jù)記錄中幼兒的特點，引導(dǎo)他們嘗試用各種方式方法發(fā)泄不良情緒，讓自己快樂
2、為幼兒提供自由傾訴、表現(xiàn)的時間、空間，讓幼兒充分感受老師與同伴的關(guān)愛
“現(xiàn)在，小朋友們可以互相聊聊天，說一些讓友好、快樂的話！”
3、請幼兒設(shè)計心情牌：出示開心、傷心、生氣的等表情畫像，讓幼兒根據(jù)自己的情緒畫出相應(yīng)的.畫像，掛在自己的片盤旁，教師注意觀察，并及時給予疏導(dǎo)
（四）活動延伸
活動后家長、教師可有意識地與幼兒討論笑、哭、生氣、害怕等的原因，并相互反饋幼兒在幼兒園、在家產(chǎn)生的負(fù)面情緒，共同探討培養(yǎng)幼兒健康情緒的有效方法
活動策劃 篇7
引言：為了充分豐富同學(xué)們的大學(xué)文化生活，活躍校園文化氣息，進(jìn)一步提高同學(xué)們的藝術(shù)修養(yǎng)，營造濃郁的校園精神文化氛圍，盡展經(jīng)貿(mào)學(xué)子熱愛生活和全面發(fā)展的進(jìn)取精神，我們需要把傳統(tǒng)做成經(jīng)典，把個性做成魅力，讓每一個在校大學(xué)生能在“主持人風(fēng)采大賽”這個舞臺上盡顯自己的魅力。
“走上舞臺，主角就是你。挑戰(zhàn)無處不在，唯有迎風(fēng)亮劍。靜看花開滿天下，一枝獨秀展你風(fēng)采。”此次比賽將以鍛煉同學(xué)們的上臺膽量以及口才能力為主要目的，把快樂健言融入到同學(xué)們的生活之中。讓更多的大學(xué)生在一次次的舞臺上彰顯自我品質(zhì)，達(dá)到社會對新一代大學(xué)生“站起來能說，坐下去能寫，交下去能做”的更高更新要求。
大學(xué)是一片安寧恬靜的求學(xué)之地，當(dāng)然更是一個培養(yǎng)健康人格的塑心之地。作為新一代的大學(xué)生，要學(xué)的已不再僅僅局限于科學(xué)文化知識，并且更多的已經(jīng)變?yōu)槭俏幕R與實踐相結(jié)合的新一種學(xué)習(xí)模式。相信這次比賽能為同學(xué)們創(chuàng)建一個展示自我，張揚自我，魅力自我的平臺。同時，也能為每一位經(jīng)貿(mào)學(xué)子的大學(xué)生活填充最繽紛的色彩，留下最美麗的大學(xué)回憶……
一、活動主題：展現(xiàn)自我，認(rèn)識自我，超越自我。
二、活動目的：促進(jìn)校園文化發(fā)展，豐富大學(xué)校園生活，為我院廣大愛好主持及有才藝的學(xué)生建立一個展現(xiàn)自我的舞臺，讓同學(xué)們從活動中挑戰(zhàn)自我，鍛煉自我。“走上舞臺”是每個人心底潛藏的一個夢，舞臺上的流彩霓虹與如花夢幻是我們每個人的向往和追求。而本次主持人大賽給了同學(xué)們一個展示自我的空間，一個圓夢的舞臺。
三、活動口號： “爭鋒金話筒 青春我做主”
四、主辦單位：江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委
五、策劃承辦單位：江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計系
六、參賽對象：江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體同學(xué)
七、宣傳報名：由活動的'承辦單位組織活動宣傳，發(fā)放報名表。各系選出3名同學(xué)進(jìn)入初賽，通過初賽選出十五人，最終進(jìn)入決賽。
八、比賽時間：初賽：20xx年11月19日
九、比賽地點：大學(xué)生活動中心
十、比賽方式：初賽-決賽-頒獎典禮
十一、比賽內(nèi)容：
�。ㄒ唬�、初賽：（選出15人進(jìn)入決賽）
�。�1）自我展示——每位選手進(jìn)行一分鐘的極具個人特色的自我介紹及形象展示。
（2）主持磨練——在3分鐘的時間里面，由參賽選手進(jìn)行自命題節(jié)目內(nèi)容主持。不限制主持的內(nèi)容和形式，可根據(jù)選手特點自定，如新聞類、綜藝類、娛樂類、訪談類等。相關(guān)材料道具自備，可以有人員（不限）協(xié)助。
�。�3）合作餐桌——對參賽選手進(jìn)行隨機分組，對相應(yīng)的熱點話題展開既有合作又有競爭的現(xiàn)場討論（通過選定話題選手們各抒己見，保證自己的基本發(fā)言時間，力爭從群體表述中脫引而出。每位選手每次表述觀點時間不得超過2分鐘，每位選手表述完畢后需示意下位選手可開始表述；可對任何一位選手的觀點提出質(zhì)疑、反駁或展開、深入，可以提出個人的獨特觀點表述結(jié)束，每位選手有最后30秒時間進(jìn)行個人觀點總結(jié)）
（二）、決賽（晚會）：
經(jīng)過一系列的角逐和展示，由評委的評判評選出各獎項，并等待揭曉。（“最佳人氣獎”由現(xiàn)場觀眾投票選舉）
�。�1）主持開幕（開場舞）
�。�2）閃亮登場——所有參賽選手集體亮相，選一首主軸線的歌（待定），貫穿亮相的始終，選手以唱歌形式亮相，在舞臺上同時做主角，介紹自己，帶動現(xiàn)場氣氛。
�。�3）我是配音師——由每位選手自行安排一段節(jié)目配音（如天氣預(yù)報，賽況轉(zhuǎn)播，領(lǐng)導(dǎo)講話，影視獨白等），選手可以按稿朗讀，也可臨場增減，每位選手主持完由評委點評。
（4）模擬主持——選手抽取選題，按要求進(jìn)行模擬主持，抽中某一道題就相對應(yīng)的場景下即興主持，同時評委提問。
�。�5）我說繞口令——繞口令材料由組織者提供，每位選手現(xiàn)場選擇題號，然后根據(jù)所選題號在主持人處領(lǐng)取試題，同時大屏幕ppt會出現(xiàn)試題內(nèi)容，供評委和觀眾閱覽，每位選手不能重復(fù)選題。
（6）人氣大比拼——每位選手做最后陳述，拉選票。
注：以上比賽內(nèi)容為預(yù)定內(nèi)容，比賽內(nèi)容順序待定，比賽時視時間情況，進(jìn)行必要的刪減。在比賽開始前十分鐘，將模擬主持和繞口令的全部題目提供給選手。
十二、評比辦法：
評委人員：專業(yè)評委——學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各系部領(lǐng)導(dǎo)及老師
大眾評委——學(xué)生會干部
評分標(biāo)準(zhǔn)：（主題明確、思路鮮明；以恰當(dāng)?shù)恼Z言狀態(tài)與合適的契機突顯個人。選手要合理安排比賽時間，以上各輪如超過規(guī)定時間，評委將酌情減分。）
1.語言（60%）
�。�1）語音：發(fā)音準(zhǔn)確，聲調(diào)、語調(diào)準(zhǔn)確，無語音缺陷，無方言，聲音洪亮。語言簡潔流暢個性鮮明。
�。�2）語速：語速自然流暢，停頓、斷句恰當(dāng)。
（3）節(jié)奏：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情。
2.感情表達(dá)（30%）
�。�1）能準(zhǔn)確把握作品情感基調(diào)，感情處理要得當(dāng)，情感表達(dá)要真實，不夸張。
�。�2）要富有感召力、感染力，能引人入勝。
�。�3）態(tài)勢語恰當(dāng)。
3.臺風(fēng)（10%）
臺風(fēng)自然大方，精神面貌好，穿著得體，符合禮儀規(guī)范。
十三、頒獎典禮：
經(jīng)過決賽的角逐評選出金話筒等獎項，并舉行頒獎典禮。
�。�1）序幕：開場舞蹈表演
�。�2）主持人宣讀開場詞
節(jié)目1：選手表演
�。�3）宣讀優(yōu)秀口才獎獲得者并由嘉賓頒獎
節(jié)目2；選手表演
節(jié)目3：待定
�。�4）宣讀最佳人氣獎，最佳表現(xiàn)獎，最佳才藝獎獲得者，并由嘉賓頒獎
節(jié)目4：選手表演
節(jié)目5：待定
�。�5）宣讀銅話筒獎獲得者，并由嘉賓頒獎
節(jié)目6：待定
�。�6）宣讀銀話筒獎獲得者，并由嘉賓頒獎
節(jié)目7：待定
（7）宣讀金話筒獎獲得者，并由嘉賓頒獎
節(jié)目8：待定
�。�8）閉幕
十四、獎項設(shè)置：
1.獲獎名額： 金話筒獎：1名
銀話筒獎：2名
銅話筒獎：3名
最佳人氣獎，最佳表現(xiàn)獎，最佳才藝獎各1名
優(yōu)秀口才獎6名
十五、前期準(zhǔn)備：
繞口令卡片十五張（供選手用）、繞口令ppt（供評委及觀眾看）、無聲視頻剪切及臺詞（包括天氣預(yù)報，球賽轉(zhuǎn)播，新聞，影視，領(lǐng)導(dǎo)講話等）、模擬主持場景若干、榮譽證書與獎品若干
江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 會計系
活動策劃 篇8
一、活動主題：
三校攜手，共賞“璀璨星空”
二、活動目的：
星空的神秘莫測，讓人為之著迷，而星象館就能滿足我們的心愿，帶我們翱翔于星際。同時借此參觀的機會，與寧波大學(xué)、諾丁漢大學(xué)的天文協(xié)會做下協(xié)會交流，增進(jìn)友誼。
三、活動時間：
20xx年4月23日13時30分
四、活動地點：
寧波效實中學(xué)
五、活動對象：
大紅鷹學(xué)院天文協(xié)會、寧波大學(xué)天文協(xié)會、諾丁漢天文協(xié)會會員（人數(shù)根據(jù)星象館的座位平均分配給3個學(xué)校）
六、活動負(fù)責(zé)人：
周世榮 152678950XX
七、活動內(nèi)容：
1. 通過星象儀模擬四季星空，感受星空魅力
2. 在模擬四季星空放映的過程中，請效實天文社老師為我們講解主要星座的神話故事，是星座更加豐滿、形象，提高會員的興趣
3. 請效實天文社老師通過星象儀為我們模擬其他情景(8大行星、深空梅西耶天體馬拉松、流星雨等。在設(shè)備允許的情況下開展此項活動）
4. 三校協(xié)會交流，共同探討星座，同時邀請效實老師為我們答疑解惑
5. 三校天協(xié)效實合影留念
八、前期籌備：
1. 橫幅制作
2. 聯(lián)系效實中學(xué)天文社老師，交流此次參觀活動
3. 參觀的門票費用問題
4. 寧大、諾大天文社的通知
5. 由各自協(xié)會會長統(tǒng)計協(xié)會的參與人數(shù)，并于25日報大紅鷹天協(xié)作人數(shù)總統(tǒng)計
九、后期總結(jié)：
1. 活動總結(jié)、新聞稿各一份
2. 各協(xié)會分別上交一份會員餐館心的（著重點是對四季星空的`認(rèn)識，以及此次參觀的意義）
十、相關(guān)要求：
1. 外出活動，注意人身安全，由協(xié)會會長對各自的協(xié)會會員負(fù)責(zé)
2. 參觀星象館時注意保持現(xiàn)場安靜
3. 請各社團會長做好帶隊工作，并于30日13時15分在效實中學(xué)大門集合
十一、經(jīng)費預(yù)算：
橫幅1條8M 60 60
參觀的門票費 ？元/人 X
十二、備注：
如有變故另行通知，解釋權(quán)歸寧波大紅鷹天文協(xié)會所有。
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