活動策劃

活動策劃 篇1

　　一、活動主題：凝聚正能量，暢想xxx夢

　　二、活動組委會

　　三、活動安排：活動時間：20xx年8月20----9月20日

　　(一)全�？倓訂T

　　工會：

　　1、征集全體教工意見，投票評選出xxx學(xué)校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀科研教師、優(yōu)秀組室、優(yōu)秀教研組等教師個人及團(tuán)體獎，在慶祝教師節(jié)匯演中進(jìn)行表彰，激發(fā)教師正能量。

　　2、以教研組及組室為單位，申報節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容要充分反映廣大教職工愛崗敬業(yè)、教書育人、無私奉獻(xiàn)的高尚情操和動人事跡。大力倡導(dǎo)高雅藝術(shù)，弘揚民族文化，鼓勵自編、自演，排演出思想性強、題材新穎、形式多樣、格調(diào)清新、活潑健康的藝術(shù)精品，入選的節(jié)目在教師節(jié)當(dāng)天匯演。本次活動設(shè)最佳組織獎(評選范圍：教研組、組室)、最佳創(chuàng)意獎(評選范圍：組室、教研組或個人)、最佳表演獎(個人)若干。申報截止時間：8月30日。

　　教工團(tuán)支部：

　　1、組織青年團(tuán)員教師以“我的老師”為主題舉行征文活動，撰寫自己成長經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助，或是傷害與心結(jié)，對自己教育工作的啟發(fā)，并寫出自己的體會與感想�；蚴且浴澳�聚正能量、暢想xxx夢”為主題，談一下自己的想法。1000字左右，本次評選一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，請有代表經(jīng)歷的教師在教師節(jié)晚會中誦讀。征文截止時間：8月30日。

　　德育、少先隊：

　　1、開展“師恩情深，感謝有您!”教師節(jié)感恩系列活動。如：開展“愛要說出來”、“老師，我想對您說”、“祝福送恩師”、校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動、開展“感恩主題班會課”活動、給老師提一條建議活動、給學(xué)生和教師一個倡議活動等等。

　　2、本次活動倡議學(xué)生用樸素的行動、自由多樣的形式表達(dá)對老師的真情和感謝，發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進(jìn)師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系，從而使學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活，做個敢于擁有夢想的新時代好少年。

　　(二)聚焦亮點

　　1、開展“凝聚正能量、暢想xxx夢”為主題的教師文藝匯演和表彰大會。

　　(9月6日周五下午，黨政、工、團(tuán)聯(lián)合主辦。)

　　2、根據(jù)主題，班級自主策劃形式多樣的教師節(jié)活動。

　　(9月10日，德育、少先隊主辦。)

　　(三)暢想xxx夢(9月10日——9月20日)

　　1、以教師節(jié)為契機(jī)，激勵廣大教師樹立崇高職業(yè)理想，提高教書育人本領(lǐng)，進(jìn)一步增強廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)教師愛教樂教、教書育人的熱情;從而使xxx每個教育工作者也都有自己的教師夢。

　　2、發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng)，激發(fā)教育學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活，擁有美麗少年夢。

　　四、活動要求

　　1、本次活動要以創(chuàng)建“和諧校園”為主導(dǎo)思想，突出“凝聚正能量”的`活動主題，組織廣大教職工和學(xué)生積極參與，充分發(fā)揮全校師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，比貢獻(xiàn)、比技能，激發(fā)正能量，開啟xxx師生逐夢之旅。

　　2、邀請產(chǎn)假在家的教師共度教師節(jié)，慰問家境困難、病假在家教師和離退休教師，特別關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)和生活，使全校教職員工能安心從教，樂于從教。

　　3、活動要精心設(shè)計，使慶祝、表彰與學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，大力宣傳尊師重教和優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，增強全體教師的光榮感、責(zé)任感和使命感。

活動策劃 篇2

　　一、活動背景

　　金秋將盡，正值運動大好時機(jī)，為活躍校園氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，給更多的同學(xué)提供交流的舞臺，更好的展示師生風(fēng)采，學(xué)校開展了秋季運動會。校級運動會規(guī)模較大，人員眾多，為使運動會能夠有秩序、有組織的順利進(jìn)行，我院志愿者協(xié)會將組織志愿者服務(wù)隊支持本次運動會的志愿工作服務(wù)。終以構(gòu)建和諧校園，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，為大學(xué)生搭建了一個奉獻(xiàn)自我、鍛煉自我的志愿服務(wù)平臺。

　　二、活動主題

　　助力校園運動，弘揚志愿精神

　　三、活動目的

　　通過本次志愿者服務(wù)，發(fā)揚大學(xué)生“無私奉獻(xiàn)，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛”的精神，鍛煉大學(xué)生在大型活動中的自主服務(wù)意識，做到主動為他人服務(wù)，不計報酬，并使運動員得到更多的服務(wù)，使運動會更加正常、有序的'進(jìn)行。

　　四、活動時間

　　20xx年11月4日——20xx年11月5日

　　五、活動主體

　　海洋港口學(xué)院海之心志愿者協(xié)會會員

　　六、活動地點

　　連云港師范高等�？茖W(xué)校操場

　　七、活動準(zhǔn)備

　　1：宣傳工作

　　1) 宣傳部部長安排人員進(jìn)班宣傳

　　2) 借助于通訊工具通過各班班長發(fā)放活動通知

　　3) 宣傳部在海之心志愿者會員群里通知

　　2：報名工作

　　1) 各班班長統(tǒng)計報名名單，并于周二晚（11月3日）上交給組

　　織部

　　2) 會員群里的名單交由組織部負(fù)責(zé)統(tǒng)計

　　3：準(zhǔn)備工作

　　1) 藥品：云南白藥、創(chuàng)可貼、葡萄糖

　　2) 飲料：礦泉水兩提

　　3) 服裝：統(tǒng)一的志愿者協(xié)會會服，佩戴工作牌

　　4) 衛(wèi)生：4把垃圾袋

　　5) 工作：組織部與社會實踐部根據(jù)報名名單安排各個崗位志愿者

　　（加油稿編輯隊，搬桌椅帳篷體力隊，加油吶喊隊，運動場環(huán)衛(wèi)隊，攙扶陪跑隊，補水補藥后勤隊，安全督查隊，流動檢錄隊）

　　八、活動流程

　　1：11月5日早6:00根據(jù)組織部安排的隊伍名單按部就班，各就各位，組織部負(fù)責(zé)監(jiān)督

　　2：搬桌椅帳篷隊6:00桌椅必須準(zhǔn)備完畢，放到相應(yīng)位置

　　3：加油稿編輯隊在我院指定帳篷內(nèi)抓緊時間針對各項比賽寫加油稿，并定時派代表送到主席臺

　　4：流動檢錄隊聽清比賽名單，提醒運動員比賽時間

　　5：加油吶喊隊站在各個比賽方位為我院運動員助威

　　6：運動場環(huán)衛(wèi)隊不僅要在一天結(jié)束后清理賽場，還要時時刻刻注意賽場上的垃圾清理，保持我院帳篷內(nèi)潔凈衛(wèi)生，并保存他人丟失物品

　　7:在長跑運動中，攙扶陪跑隊一定要陪在運動員身旁，觀察并適時詢問他的身體情況，跑完全程后主動攙扶他賽后適度慢走

　　8：補水補藥后勤隊要配合運動員比賽時間，準(zhǔn)時送水，及時送藥，看管運動員衣物

　　9：安全督察隊務(wù)必維持賽場安全，清除閑雜人等，不能讓他們進(jìn)入賽道，鉛球等危險區(qū)域

　　10：組織部負(fù)責(zé)志愿者打卡

　　九、注意事項

　　1：組織部與社會實踐部必須在賽前安排好各服務(wù)隊人員名單，并在比賽時抓緊時間安排，協(xié)調(diào)工作人員

　　2：明確參與人員，確保各個崗位人員在崗，不能擅自離隊 3：比賽期間必須統(tǒng)一著裝，佩戴工作牌

　　4：比賽期間杜絕隨地吐痰，打架斗毆

　　5：明確參與活動德育分加分情況，志愿者打卡情況

　　6：在運動會期間，志愿者要服從安排，對自己的任務(wù)認(rèn)真負(fù)責(zé)，

　　樹立責(zé)任心，禮貌待人，注意我院形象

　　7：賽后清理工作有志愿者全體人員共同完成

活動策劃 篇3

　　一．活動名稱：

　　科學(xué)發(fā)展觀團(tuán)日活動

　　二．活動目的：

　　以構(gòu)建和諧社會為中心展開此次活動，以便讓大學(xué)生能更加深入地了解和諧社會的內(nèi)容、和諧社會的意義，以及構(gòu)建和諧社會的必要性。進(jìn)一步貫徹科學(xué)發(fā)展觀的思想，讓更多年輕人加入到共建和諧社會的行列中來。

　　三．活動意義：

　　和諧社會一直以來都與我們息息相關(guān)，小到自己的家庭朋友，或是身邊的一草一木，大到整個國家的政治經(jīng)濟(jì)和命運。和諧社會是當(dāng)今社會的主題，人與自然的和諧、人與人的和諧、經(jīng)濟(jì)與政治的和諧等等，這些話題一直都是我們關(guān)注的焦點。和諧，體現(xiàn)了人性的美好，體現(xiàn)了人文的進(jìn)步，這是世界的福音，是地球的生命源泉。當(dāng)今大學(xué)生更有必要了解和學(xué)習(xí)關(guān)于和諧社會的知識，并對和諧社會有自己的深刻感悟。通過這樣的活動，讓同學(xué)們親身去探尋了解有關(guān)和諧社會的各方各面，這樣有利于樹立同學(xué)們的和諧社會觀，更有利于社會的不斷地進(jìn)步和和諧地發(fā)展。

　　四．活動單位：

　　外國語學(xué)院20xx級德語班

　　五．活動時間：

　　20xx年4月16日7. 8節(jié)課

　　六．活動地點：

　　待定

　　七．主持人：

　　陳相政

　　八．參加人員：

　　08級德語班全體同學(xué)

　　九．活動形式：

　　分組展示研究成果，共同討論、學(xué)習(xí)

　　十．活動組織安排：

　　1．會場布置：裝飾黑板

　　2．主持人要求：主持人應(yīng)熟悉活動流程，并能靈活地調(diào)動現(xiàn)場氣氛

　　3．其它：現(xiàn)場拍攝照片；寫新聞稿并及時投稿；寫活動總結(jié)

　　十一．活動流程：

　�。ㄒ唬�.主持人致開場辭，說明活動目的，并解說活動流程

　　（二）.小組開始活動（活動主體）

　　階段一、人與自然的和諧

　　1.小組中若干成員對本組的中心人與自然做總的講解，與此同時還要解說本組的相關(guān)成果（用時3~4分鐘）

　　2.表演情景�。ㄈ�組成員）

　　模擬《白雪公主與七個小矮人》的故事，將其中臺詞改編為有關(guān)自然的、詼諧的，且易被接受的情景短劇

　　目的：運用現(xiàn)今較流行的句子或詞語，使同學(xué)們更易了解和接受我們的解說內(nèi)容（用時10分鐘）

　　3.播放PPT進(jìn)行現(xiàn)場演講（全組成員）

　　在《大地之歌》的背景音樂下，放映幻燈片,每個成員講幾個句子，升華主題。

　　（幻燈片的內(nèi)容主要是關(guān)于人與自然的矛盾、和諧等多個角度展開，引人入勝，深化主題）（用時3~4分鐘）

　　4．最后針對本次活動，本組人員在小組活動結(jié)束時，對同學(xué)們談一下自己的感想和收獲（用時2分鐘）

　　階段二、人與人的和諧

　　1.真情演繹

　　小組女生站在同學(xué)面前，向大家集體演唱手牽手這首歌

　　（目的：調(diào)動現(xiàn)場氣氛，給觀眾強烈的感官享受，突出人與人的和諧這一活動中心）

　　2.視頻欣賞

　　圍繞人與人的和諧，向同學(xué)們播放四段簡短的公益廣告

　�。�目的`：公益廣告往往簡明而發(fā)人深醒，播放公益廣告，讓同學(xué)們對本組的活動中心有了了解，且易讓同學(xué)產(chǎn)生共鳴，推進(jìn)下面活動的順利進(jìn)行）

　　3.展示與解說（PPT）

　�。�1）.展示有關(guān)社會人與人和諧的問題的圖片和視頻，并解說

　　主要關(guān)于農(nóng)村教育問題、男女不平等、家庭暴力、校園暴力、饑餓貧窮、子女不贍養(yǎng)父母、社會歧視弱者等方面展開

　�。�2）.展示有關(guān)活動中心的美好面的圖片和視頻，并解說

　　主要通過家庭的和諧、人際的和諧、社會關(guān)系的和諧展開

　　4.總結(jié)此次活動，升華活動中心，再次強調(diào) 人與人的和諧

　　階段三、社會與經(jīng)濟(jì)

　　1.播放PPT+人員現(xiàn)場講解（中心詞語：經(jīng)濟(jì)危機(jī)）

　　（1）經(jīng)濟(jì)危機(jī)的概念及前例；08年經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生的背景及前兆

　�。�體現(xiàn)方式：文字、圖片和視頻）

　　（2）經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響下的社會現(xiàn)象

　　經(jīng)濟(jì)危機(jī)對世界（國家）及人民帶來的有益方面；

　　經(jīng)濟(jì)危機(jī)對世界（國家）及人民帶來的有益方面

　�。�體現(xiàn)方式：文字及圖片、視頻）

　�。�3）針對經(jīng)濟(jì)危機(jī)的措施

　　專家提出的建設(shè)性意見；

　　國家（尤其是中國）采取的方案及成效

活動策劃 篇4

　　一、活動背景

　　根據(jù)調(diào)查顯示：中國的孩童對于應(yīng)試考試的能力是排于世界 前列的，但是，對于創(chuàng)造力 想象力卻是與其他國家有一定的差距。大多數(shù)人認(rèn)為這是由于中國的應(yīng)試教育所造成的。應(yīng)試教育大多數(shù)是教給我們前任的經(jīng)驗和成果，是如何應(yīng)付考試，如何升入一個好的學(xué)校。但是卻忽略了如何去教孩子們思考和實踐，使當(dāng)代的孩子們絕大部分都是固定的思維模式，不能夠形成自己獨有的特色。

　　二、活動目的

　　考慮到當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)情況還是一如既往的教學(xué)模式— —上課聽講，下課休息，沒有自己的關(guān)于問題的都有的思考和見解，只是一味的信賴參考書的答案和解析以及完成任務(wù)式的學(xué)習(xí)方式。這次活動主要是為了培養(yǎng)大家對于一個問題從不同的角度思考、解答，讓大家能夠有所感悟——原來這個問題還可以這樣解答。讓大家能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的'快樂，也希望大家能夠在生活中遇到挫折時能從另一個方面解決問題，取得成功。擺脫慣性思維的模式。

　　三、活動內(nèi)容

　　1）前期準(zhǔn)備階段 ：由實踐部收集該活動所需的頭腦風(fēng)暴活 動的題目。

　　2）活動預(yù)熱階段：主持人開場陳詞，介紹此次活動的目的及意義，宣讀比賽規(guī)則，預(yù)計時間為20分鐘。

　　3）第一階段： “邏輯訓(xùn)練我說我（看）”

　　題型5個，為邏輯思維較強的題型，參與者隨機(jī)組成三人小組，對于主持人所介紹的問題進(jìn)行組內(nèi)的討論，時間為3分鐘，可舉手搶答，討論完畢后，由參與活動的小組推選出一位優(yōu)秀代表陳述該組的觀點，答題時間限定為2-3分鐘。時間到即由主持人進(jìn)行講解，給快速搶答的組員進(jìn)行加分獎勵，納入社團(tuán)優(yōu)秀會員考核體系，并在每學(xué)年末頒發(fā)獎狀和獎品，優(yōu)先申報評優(yōu)評先名額。 總時間預(yù)計為30分鐘

　　4）第二階段： “唇槍舌劍世（說）新語”

　　題型3個，參與組不限組數(shù)，三人隨機(jī)編組，對于主持人所介紹的問題進(jìn)行組內(nèi)討論，時間為5分鐘。討論完畢后，參與者仍以小組為單位，仿照辯論賽自由辯論攻擊模式：

　　首先： 各組陳述己方的觀點，時間控制在3分鐘之內(nèi)。

　　其次： 待陳述觀點的各組將結(jié)束觀點表達(dá)后，時間控制為12分鐘內(nèi)，其他各組可針對其他各組的觀點舉反例進(jìn)行辯駁，捕捉對方思慮的不足，來最優(yōu)觀點（各觀點無對錯之分）攻辯時間為5分鐘。

　　最后： 評委根據(jù)各組所陳述的觀點是否新穎、論據(jù)是否有力做相應(yīng)的點評，并以此評判出優(yōu)勝組若干名，進(jìn)行加分獎勵。

　　5）活動結(jié)束：各部門安排干事對會場進(jìn)行打掃清理。

　　四、活動對象

　　魅力力學(xué)社的社員，以社員自己的意愿為準(zhǔn)則，不強迫。 評委由各社長、部長擔(dān)任。

　　五、活動時間

　　活動時間：本周星期日11月4號（暫定）

　　六、活動地點

　　活動地點：待定

　　七、活動經(jīng)費

　　活動經(jīng)費：待定

　　八、活動承辦單位

　　理學(xué)院 魅力理學(xué)社

　　九、活動總結(jié)

　　活動結(jié)束后各部門對此次活動進(jìn)行討論、總結(jié)其不足之處和 改進(jìn)的方法。鼓勵社員積極將活動心得體會與大家交流，為以后能夠更加完美的開展活動吸取經(jīng)驗。

活動策劃 篇5

　　一、活動背景

　　船舶專業(yè)一直是我校的特色專業(yè)，創(chuàng)辦以來我校為祖國的造船業(yè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。為豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們的動手實踐能力，普及船舶模型知識，培養(yǎng)創(chuàng)新設(shè)計能力，我院以此次社團(tuán)巡禮節(jié)為契機(jī),隆重推出以同學(xué)們設(shè)計與創(chuàng)新能力為目的水力航行器設(shè)計大賽,為同學(xué)們提供一個近距離面對科技,感受科技的舞臺。

　　二、活動主題

　　豐富校園文化 鍛煉創(chuàng)新能力

　　三、主承辦單位

　　主辦單位：共青團(tuán)xx科技大學(xué)委員會

　　承辦單位：共青團(tuán)能源與動力工程學(xué)院委員會

　　協(xié)辦單位：船舶動力裝置協(xié)會

　　四、活動時間

　　20xx年5月4日至20xx年5月31日

　　五、活動對象

　　xx科技大學(xué)全體學(xué)生

　　六、活動流程

　　（一）前期準(zhǔn)備

　　1、物品準(zhǔn)備:電動機(jī)、螺旋槳、傳動軸、電線、膠水、PU板、橫幅、報名表、獎品、桌椅、帳篷、錄像機(jī)、照相機(jī)、移動音箱及話筒、獎狀（蓋章）等物資。

　　2、宣傳工作：懸掛橫幅，粘貼海報，發(fā)放傳單，前期網(wǎng)絡(luò)宣傳。

　　3、召開部門例會，商定活動計劃，明確成員分工。

　　4、聯(lián)系評委老師、選定主持人。

　　（二）活動報名

　　報名時間：20xx年5月6日

　　20xx年4月20-25日：向能動學(xué)院相關(guān)班級團(tuán)支部發(fā)放通知文件及報名表；

　　20xx年5月6日：在xx科技大學(xué)西校區(qū)食堂對面，向全校同學(xué)進(jìn)行宣傳報名工作；

　　報名大概過程：由工作人員向大家宣傳并解釋比賽大體流程及比賽規(guī)則，并發(fā)放報名表，參賽者在5月6日下午6點前交到報名處。

　　報名要求：個人組（可任意組合，不限學(xué)院專業(yè)，每組最多三個人）

　　（三）模型設(shè)計培訓(xùn)

　　時間：20xx年5月10日晚7:00

　　地點：西綜207(暫定)

　　鑒于絕大多數(shù)同學(xué)都未學(xué)習(xí)過模型制作方面的.知識，在選手們設(shè)計模型之前，將由學(xué)院的相關(guān)老師為同學(xué)進(jìn)行一次理論培訓(xùn)，參數(shù)同學(xué)不得無故缺席，否則一律視作棄權(quán)

　　（四）活動內(nèi)容

　　1、船動協(xié)會內(nèi)部組織設(shè)計制作高質(zhì)量、高水準(zhǔn)船舶模型，參加者評優(yōu)秀社員，頒發(fā)創(chuàng)新獎。

　　2、個人作品展示：

　　時間：20xx年5月16日中午

　　地點：xx科技大學(xué)西校區(qū)餐廳對面

　　模型要求：

　　1、模型包括船模、潛艇模型以及用于水面交通或水下交通的模型，根據(jù)比賽舉辦方提供的材料進(jìn)行自行設(shè)計；

　　2、除了主辦方提供的材料外，選手可以自行選擇除了動力之外的材料，不得自行購買現(xiàn)成的船舶模型；

　　3、推薦模型尺度：船寬應(yīng)小于30cm，船長不超過100cm；

　　4、不能使用易燃、易爆、劇毒、污染環(huán)境的材料；

　　形式：把通過預(yù)賽的模型進(jìn)行標(biāo)號，放在西校區(qū)餐廳對面展示，由來往學(xué)生進(jìn)行無記名投票，下午1點以后，由舉辦方現(xiàn)場統(tǒng)計投票結(jié)果，當(dāng)場公布。

　　評分：分為四個等級A、B、C、D級，A、B、C、D級組數(shù)依次是1、2、3、4。

　　加分：A級加10分，B級加8分，C級加6分，D級加5分，此分加入決賽中。

　　3、下水競賽測試：

　　時間：20xx年5月21日

　　形式：競速測試、障礙測試

　　地點：xx科技大學(xué)求索園池塘

　　比賽規(guī)則：

　　1、選手先進(jìn)行速度測試，之后進(jìn)行障礙測試，；

　　2、計分規(guī)則：

　　速度測試

　　選手完成競賽規(guī)定的圈數(shù)所用的時間即為速度測試分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)分為一至十個等級，所用時間越多等級越低，所得的分?jǐn)?shù)也越低；

　　障礙測試

　　繞過所有的浮標(biāo)數(shù)所用的時間即為障礙測試分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)分為一至十個等級，所用時間越多等級越低，所得的分?jǐn)?shù)也越低；

　　4、模型應(yīng)該按其航行線路航行，繞錯或未能繞標(biāo)時，允許其在不妨礙其他參賽模型的情況下重新繞標(biāo)（按原路返回重新進(jìn)入航道），否則此圈不計入成績；

　　5、模型在比賽中出現(xiàn)故障或失控，統(tǒng)一由救援組進(jìn)行打撈。修理模型后重新開始比賽（但需在總分中扣5分）

　　6、比賽過程中請選手注意現(xiàn)場的秩序，嚴(yán)重干擾其他選手比賽、預(yù)定時間未到的取消其比賽資格.

　　比賽過程：

　　1、在游泳池內(nèi)，用竹竿擺放模型下水測試航道。

　　2、對模型的外觀、材料等進(jìn)行測試和檢驗。

　　3、小組按照報名順序，對模型進(jìn)行競速測試、障礙測試。測試內(nèi)容有：模型不漏水、不下沉、不側(cè)歪，在直道航行時不翻船、不打轉(zhuǎn)。

　　4、每個模型下水時，都有工作人員進(jìn)行錄像，保留影視資料，以備決賽之用。

　　5、通過預(yù)賽，選出最優(yōu)秀的10組進(jìn)入決賽。

　　6、評定標(biāo)準(zhǔn)：創(chuàng)意新穎、穩(wěn)定性強、性能優(yōu)良、設(shè)計美觀、材料環(huán)保。

　　頒獎典禮：

　　時間：20xx年5月22日

　　地點：xx科技大學(xué)西校區(qū)行政樓會議室

　　1、各小組按照晉級的次序，借助多媒體（PPT、照片、制作過程和成品的錄像均可）展示模型，并對該模型的創(chuàng)意、材料、性能等進(jìn)行講解，并播放預(yù)賽時該模型下水測試的錄像。

　　2、工作人員進(jìn)行完最后的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計，由主持人宣布比賽結(jié)果，并由評委老師頒發(fā)獎狀及獎品。

　　3、主持人宣布比賽結(jié)束。

　　4、由全體工作人員整理比賽現(xiàn)場。

　　評定標(biāo)準(zhǔn)：創(chuàng)意性、穩(wěn)定性、性能、外觀、環(huán)保性。

　　（五）活動宣傳

　　1、通過海報、橫幅、廣播站、貼吧等方式校內(nèi)宣傳本次活動。

　　2、通過人人網(wǎng)、pu平臺等進(jìn)行同步網(wǎng)絡(luò)微直播。

　　3、通過學(xué)校航標(biāo)燈進(jìn)行宣傳

　　八、人員安排

　　九、獎項設(shè)置

　　個人組：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎若干名。

　　十、經(jīng)費預(yù)算

活動策劃 篇6

　　活動名稱：五毛一塊

　　活動目的：

　　由初步的肢體接觸，打破人際關(guān)系的距離,通過游戲讓學(xué)員可以在短時間內(nèi)增進(jìn)熟識度。

　　活動準(zhǔn)備：空曠的草地

　　活動內(nèi)容：在10秒內(nèi)拼出指定的金額。

　　活動規(guī)則：

　　組隊時間為5-10秒。

　　活動步驟：

　　1. 隊員們隨意站開，男生代表金額五毛，女生代表一塊。

　　2. 主持人喊出一個隨機(jī)的金額（如：三塊五）,男女隊員隨機(jī)組隊，組出主持人喊出的金額。

　　3. 根據(jù)時間來安排活動次數(shù)。

　　活動總結(jié)：

　　1. 我們不能總是等待別人來跟自己溝通，而應(yīng)該主動出擊，否則很容易被落下。

　　2. 作為一個參與者，要堅持自己的隊列，不能隨便被人拉走，可延伸到生活中不能輕易改變自己的堅持的原則。

　　活動名稱:極速100秒

　　活動目的：

　　1. 鍛煉隊員的分析能力，培養(yǎng)團(tuán)隊間的交流與協(xié)作。

　　2. 培養(yǎng)時間緊迫意識，讓隊員了解團(tuán)隊分工的重要性，增加團(tuán)隊凝聚力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　寫有can you collect all these cards in 100s ? 所有字母的卡片(包括“？”共33張)兩份，秒表1個。

　　活動內(nèi)容：在100秒內(nèi)將字母拼接成句子。

　　活動規(guī)則：

　　1. 預(yù)備階段每個人輪流進(jìn)入場地翻看任意一張卡片，看完后將卡片背面朝上放置在任意地方，每個人可看兩張。

　　2. 活動階段選擇一名沖鋒隊員入場收集卡片，非沖鋒隊員不得進(jìn)入場內(nèi)。

　　3. 卡片的收集需要按照句子中字母的'先后順序收集，橫向排列在指定位置。

　　4. 活動過程中隊員可以大聲提示沖鋒隊員，也可以要求換人，但是場地中始終只能出現(xiàn)一名隊員。

　　5. 第一輪中沖鋒隊員可以為任意人，第二輪中隊員依次充當(dāng)沖鋒隊員且每人都充當(dāng)一次沖鋒隊員后才可重新開始輪換。

　　6. 第一輪中，如翻開的卡片不是自己需要的，則將卡片放回原處繼續(xù)翻看。

　　7. 第二輪中，每翻看一張卡片都要將卡片放至指定位置，即使不是自己需要的，也要先將卡片放至指定位置之后，再拿回來下一張卡片。

　　8. 字母o可以和數(shù)字0互換使用。

　　9. 收集卡片最多的組獲勝，若都收集完，則用時短的組獲勝

　　活動步驟：

　　1. 將全部隊員分成兩個小組，講述活動背景及活動規(guī)則。

　　2. 預(yù)備階段每個人輪流進(jìn)入場內(nèi)翻看其中任意兩張卡片，看完后將卡片背面朝上放置在任意地方。

　　3. 預(yù)備階段結(jié)束后給每組10分鐘時間討論并各確定一名沖鋒隊員作為入場收集卡片的隊員。

　　4. 在100秒之內(nèi)收正確卡片最多的組獲勝。

　　5. 第一輪結(jié)束后改變游戲規(guī)則，當(dāng)所有隊員翻看完卡片既預(yù)備階段之后，所有的組員輪流充當(dāng)沖鋒隊員，每次只能按照順序翻看卡片并擺放，如出現(xiàn)錯誤本名沖鋒隊員將卡片擺放后由下一沖鋒隊員進(jìn)行糾正，即每人每次只能碰觸一張卡片。

　　6. 給組員10分鐘時間討論，討論結(jié)束后進(jìn)入游戲階段，本輪采取計時方式，卡片擺放完畢后本輪游戲結(jié)束。

　　7. 大家聚在一起討論本次活動感悟。

　　活動總結(jié)：

　　1. 在策略的制定過程中需要一個人充當(dāng)管理者來控制整個討論的進(jìn)行并處理組員間的思想矛盾。

　　2. 成功五輪中計劃一項，是將整個過程模擬，而不是簡單的思考設(shè)定情景。

　　3. 當(dāng)計劃出現(xiàn)問題時首先應(yīng)該做的是調(diào)整計劃，并非追究責(zé)任。

　　4. 當(dāng)執(zhí)行出現(xiàn)問題時不是相互埋怨，而該積極補救。

　　5. 不迷信權(quán)威，敢于補全權(quán)威的不足。

　　6. 一個好的方法并不只是取勝的關(guān)鍵，細(xì)節(jié)問題也是很重要的。

　　7. 始終堅守目標(biāo)，以目標(biāo)為導(dǎo)向，切忌急功近利。

　　8. 事情可以慢慢的做，只要將每一個小細(xì)節(jié)做好，成功就是必然的。

　　9. 與人間的交流應(yīng)有尊重態(tài)度，學(xué)會傾聽，學(xué)會不打斷別人。

　　10.聞過則喜。盡量做到他人指出自己錯誤時先理智傾聽，而不是只想反駁。

　　11.在團(tuán)隊中應(yīng)擺正自己的位置及心態(tài)，盡可能的發(fā)揮自己的力量去幫助團(tuán)隊。

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