活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)目的.
塑造人文體育風(fēng)貌，繁榮校園體育文化，深化素質(zhì)教育改革。
二、活動(dòng)意義
舉辦本屆體育文化節(jié)，旨在弘揚(yáng) “會(huì)澤百家、至公天下”的云大精神，“揚(yáng)文化之波，播科學(xué)之種”，倡導(dǎo)“人文體育”和“素質(zhì)教育”理念，塑造健康、向上、活潑、陽光的校園體育文化風(fēng)貌，以激勵(lì)云大師生尊重生命、熱愛生活、釋放活力、追求卓越、完善人格、豐富內(nèi)涵，展示體育工作的豐碩成果。
三、承辦單位
云南大學(xué)體育學(xué)院。
四、活動(dòng)時(shí)間
6月7日下午2：00—6：00；
6月14日下午2：00—6：00。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
云南大學(xué)楠苑體育中心。
六、活動(dòng)內(nèi)容
（一）開幕式及表演
1、開幕式（20分鐘）
2、節(jié)目表演（40分鐘）：6——8個(gè)節(jié)目（具體待定）
（二）民族體育文化板塊
1、武術(shù)表演
2、龍獅表演
3、板鞋體驗(yàn)
4、風(fēng)箏體驗(yàn)
5、陀螺體驗(yàn)
6、竹竿舞體驗(yàn)
7、跳腳體驗(yàn)
8、民族體育文化展覽
9、大型“民族體育舞蹈”篝火晚會(huì)
七、組織策劃開展
（一）活動(dòng)宣傳
1、橫幅4條：懸掛于楠苑學(xué)生園區(qū)、體育中心周圍。
2、展板：布置在楠苑食堂門前、體育場(chǎng)活動(dòng)場(chǎng)地，內(nèi)容為體育文化節(jié)節(jié)目安排。
3、傳單:在人流量最多的食堂門前、教室、宿舍、體育場(chǎng)等地點(diǎn)分發(fā)傳單。
4、校園媒體：在云大廣播臺(tái)作專題報(bào)道，在微博、微信、172校園活動(dòng)網(wǎng)、校園BBS、QQ群上宣傳。
（二）活動(dòng)安排待定
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)目的
向廣大師生宣傳節(jié)約用水的精神，提高全民節(jié)水意識(shí)，
實(shí)現(xiàn)污水資源化，提高再生水利用率，為把我校建設(shè)成為節(jié)約型的校園給予精神面貌上的支持。
二、活動(dòng)主題
珍惜資源，節(jié)約水電
三、活動(dòng)時(shí)間
6月15日-6月20日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
教學(xué)樓及宿舍樓
五、活動(dòng)人員
全體師生
六、活動(dòng)的基本程序
1、請(qǐng)學(xué)校廣播站幫助，每天利用3—5分鐘的廣播時(shí)間進(jìn)行勤儉節(jié)約的宣傳，主要介紹一些節(jié)約水電的小技巧。
2、圖書館與教學(xué)區(qū)內(nèi)衛(wèi)生間的水壓過高，在擰開水龍頭時(shí)水流得很快，浪費(fèi)了不少水。向相關(guān)部門建議將其中的水壓降低一些，減少洗手時(shí)水的浪費(fèi)。
3、一水多用：建議每個(gè)宿舍購買一只水桶，將平時(shí)放出來的冷水(如洗臉?biāo)?集中在水桶里，沖洗地板或衛(wèi)生間時(shí)即可隨時(shí)使用。
4、與舍管協(xié)商，在宿舍內(nèi)部進(jìn)行一項(xiàng)節(jié)約之星的評(píng)比。每層樓設(shè)一面流動(dòng)的節(jié)約之星紅旗，將每個(gè)月用電用水量最少的宿舍評(píng)出，頒以流動(dòng)紅旗獎(jiǎng)勵(lì)，并頒發(fā)一面獎(jiǎng)狀作為憑證，并在宿舍樓內(nèi)和公共宣傳欄上公布表彰。
5、在宿舍樓前的宣傳欄上介紹有關(guān)節(jié)約用水的小知識(shí)。
6、在各教學(xué)樓、學(xué)生公寓的衛(wèi)生間、茶爐房及校內(nèi)其他公共用水處設(shè)置節(jié)水標(biāo)志。
7、建議各班班委組織各班進(jìn)行一次關(guān)于勤儉節(jié)約的主題班會(huì)，增強(qiáng)同學(xué)們的節(jié)約意識(shí)。
8、針對(duì)學(xué)校公共機(jī)房的'問題：有些同學(xué)離開后電腦繼續(xù)開著，嚴(yán)重浪費(fèi)了電，建議機(jī)房管理員將電腦設(shè)置自動(dòng)關(guān)機(jī)，以節(jié)約用電。
9、校園內(nèi)的路燈問題：晚上的路燈沒必要所有都亮著，建議除特殊情況外，就隔一盞亮一盞，能夠照亮路面即可。在建筑多的地方也可以把距離較近的路燈關(guān)掉一些。
10、在同學(xué)們征集相關(guān)節(jié)約水電的文章、圖畫，將優(yōu)秀作品展出，進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)約水電的感官認(rèn)識(shí)。
節(jié)約水電征文征畫活動(dòng)總結(jié)
為增強(qiáng)全校師生進(jìn)一步關(guān)心節(jié)水節(jié)電的意識(shí)，提高對(duì)水電的認(rèn)識(shí)，營造節(jié)約用水用電的宣傳氛圍，不斷提高我們節(jié)約水電的意識(shí)和水資源的利用效率、效益，圍繞“珍惜資源，節(jié)約水電”這一主題，我們認(rèn)真開展了創(chuàng)建節(jié)水型校園的活動(dòng)，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心準(zhǔn)備
為切實(shí)抓好這次創(chuàng)建節(jié)水型校園活動(dòng)，學(xué)校團(tuán)委老師全力負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，把具體的宣傳活動(dòng)的計(jì)劃、安排、組織和實(shí)施安排到位。
二、采取多種措施，切實(shí)抓好創(chuàng)建節(jié)水型校園宣傳
1、在校園內(nèi)舉辦了宣傳專欄，加大了校園節(jié)約水電宣傳教育的力度，要求人人參與節(jié)約用水用電，個(gè)個(gè)厲行節(jié)約用水用電。
2、在學(xué)校各教學(xué)樓、學(xué)生寢室的衛(wèi)生間、茶爐房及其他公共用水處張貼了宣傳標(biāo)志，增強(qiáng)了節(jié)水意識(shí)，保護(hù)了水資源，切實(shí)把節(jié)水校園的創(chuàng)建工作落到實(shí)處。
通過以上的宣傳和教育活動(dòng)，在全校師生當(dāng)中掀起了一個(gè)愛水電、惜水電、節(jié)水電的新高潮，大大增強(qiáng)了節(jié)約水電的意識(shí)，促進(jìn)人水和諧，樹立科學(xué)的節(jié)水觀，積極創(chuàng)造節(jié)水型校園。
三、加大資金投入，改建用水用電設(shè)施
1、學(xué)校組織力量對(duì)校園內(nèi)部的用水設(shè)備、管道器具進(jìn)行仔細(xì)清查、維修，杜絕跑冒滴漏，以及將教學(xué)區(qū)內(nèi)衛(wèi)生間的水壓降低，減少了洗手時(shí)水的浪費(fèi)。
2、校園內(nèi)的路燈采用了隔一盞兩一盞的方式，不僅達(dá)到了照明的目的，同時(shí)將節(jié)電體現(xiàn)得淋漓盡致。
四、節(jié)水工作開展以來取得的成效
1、組織落實(shí)到位。組織與管理該項(xiàng)工程由專人負(fù)責(zé)，專人管理。專職節(jié)水管理人員經(jīng)常對(duì)各樓的用水情況和對(duì)校園綠化噴灌情況進(jìn)行定期檢查、負(fù)責(zé)管理和使用。真正做到了學(xué)校用水有計(jì)劃，有定量，合理使用水資源，力爭做到了不浪費(fèi)，厲行節(jié)約用水。
2、管理人員分工明確，責(zé)任到人。安排節(jié)水專職管理人員，他們既是節(jié)水流動(dòng)監(jiān)督員，又是節(jié)水巡查員，分片負(fù)責(zé)管理校園節(jié)水日常工作，經(jīng)常做到查“漏”補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。力爭把校園用水降到日人均用水量規(guī)定的指標(biāo)以下。
3、節(jié)約水電，從我做起。宿舍、辦公用水無跑冒滴漏現(xiàn)象，學(xué)校公共用水部分無違章現(xiàn)象，師生普遍增強(qiáng)了節(jié)約水電的意識(shí)，養(yǎng)成了節(jié)約的好習(xí)慣。
五、節(jié)水活動(dòng)，常抓不懈
要以這次創(chuàng)建節(jié)水型校園為契機(jī)，使節(jié)約水電意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。在日常的生活中，節(jié)水要做到及時(shí)關(guān)緊水龍頭，盡量開小水龍頭，盡量能夠循環(huán)利用水資源。
讓我們從今天做起，從身邊做起，為節(jié)約水資源貢獻(xiàn)出我們的綿薄之力。
活動(dòng)策劃 篇3
一、早接
1、親切主動(dòng)的與幼兒打招呼，并向家長了解幼兒在家情況。
2、鼓勵(lì)不參加早鍛的幼兒和大家一起玩。
二、早餐
1、給幼兒營造安靜的就餐環(huán)境。
2、鼓勵(lì)幼兒自己吃完自己的那份早餐。
三、餐后活動(dòng)
1、 鼓勵(lì)幼兒自己去拿喜歡的操作材料活動(dòng)。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)玩完自己把玩具收好。
動(dòng)手區(qū)：用夾子給螃蟹(小蟲)加腿、串珠、綁鞋帶、用氣球做紙燈籠、用水把不同的圖形組合貼在墻上、包糖果
美術(shù)區(qū)：滾顏色珠、膠泥、涂色、粘貼畫、撕紙、剪紙
語言區(qū)：用指偶在背景圖上講故事、帶頭飾進(jìn)行角色扮演
娃娃家：切菜、煮飯、家庭角色扮演
數(shù)學(xué)區(qū)：把圖形送回家、按數(shù)字?jǐn)[動(dòng)物卡
四、體育：
小螞蟻運(yùn)糧食
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 引導(dǎo)幼兒練習(xí)手膝著地爬，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。
2、 鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)友愛的情感。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備：
1、 沙包若干、籃子二個(gè)、長條拱門兩個(gè)、獨(dú)木橋兩個(gè)
2、錄音機(jī)和音帶
活動(dòng)流程：
模仿小動(dòng)物入場(chǎng)——練習(xí)手膝爬——小螞蟻運(yùn)糧食
活動(dòng)過程：
1、動(dòng)物模仿操
(1) 教師扮螞蟻媽媽，帶領(lǐng)小螞蟻入場(chǎng)。
(2) 教師：“今天天氣真好，讓我們一起鍛煉身體吧!”聽音樂做動(dòng)物模仿操。(為爬的動(dòng)作做一些準(zhǔn)備)
2、 練習(xí)手膝著地爬
(1) 啟發(fā)引導(dǎo)幼兒探索爬。教師：“寶寶們我們鍛煉完身體，一起到草地上做游戲吧!”(音樂節(jié)奏稍快，幼兒自由玩，探索爬的方法，教師仔細(xì)觀察)
(2) 教師請(qǐng)個(gè)別幼兒演示，解決爬法。
3、 小螞蟻運(yùn)糧食
(1) 教師：“現(xiàn)在天氣越來越冷了，得儲(chǔ)存一些糧食過冬才行，媽媽今天帶你們?nèi)フ壹Z食，來跟媽媽來!”
(2) 幼兒自由的爬過“山洞”走過 “小橋”，來到空地。(有節(jié)奏的音樂，教師注意觀察幼兒爬的方法，即使指導(dǎo)糾正) 教師：“這里又很多糧食，我們把他們運(yùn)回家吧!”
(3)幼兒手拿“糧食”跑回起點(diǎn)把“糧食” 放在筐內(nèi)后繼續(xù)爬過“山洞”走過 “小橋”去運(yùn)糧食。
(4)教師小結(jié)并糾正不正確的爬姿，并講解一些爬的動(dòng)作要領(lǐng)。
(5)幼兒繼續(xù)運(yùn)糧食。
4、 結(jié)束
小朋友這兒有這么多的糧食，我們?nèi)シ忠徊糠纸o別的.小螞蟻吧!
五、分組活動(dòng)
A ：學(xué)穿襪子
1、 了解襪尖、襪跟的位置。
2、 初步掌握穿襪子的基本步驟，能自己穿襪子。
3、 會(huì)翻襪子。
B：手工
1、 能用小棍棍和膠泥做出各種不同的物品。
2、 初步掌握?qǐng)F(tuán)圓和搓的方法。
六、小動(dòng)物模仿操
1、幼兒都能和教師一起做操。
2、鼓勵(lì)幼兒添加適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。
七、游戲
1、小兔乖乖
(1) 幼兒能夠了解游戲規(guī)則，并能遵守游戲規(guī)則。
(2) 鍛煉幼兒跑和雙腳跳的能力。
2、網(wǎng)魚
(1) 幼兒能夠了解游戲規(guī)則，并能遵守游戲規(guī)則。
(2) 學(xué)會(huì)聽口令做動(dòng)作。
八、玩球
1、初步學(xué)習(xí)拍球、滾球、踢球的技能。
2、能與同伴合作游戲
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)主題：信豐秋游摘臍橙活動(dòng)
二、活動(dòng)對(duì)象：馬克思主義學(xué)習(xí)小組成員
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月x日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：信豐安西果園
五、活動(dòng)目的：快樂秋游 感受豐收喜悅 感受農(nóng)村風(fēng)情 熱愛美好家園
為了促進(jìn)小組內(nèi)部成員之間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操，培養(yǎng)生活實(shí)踐能力、自主活動(dòng)能力，同時(shí)領(lǐng)略山水的風(fēng)情，舉行摘臍橙活動(dòng)。既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)。
六、活動(dòng)流程策劃：
1）方案一
7:00 到火車站候車室集合；
7:50 乘坐k255列車出發(fā)到信豐，硬座13元；
8:38 下火車；乘坐班車到安西鎮(zhèn)摘臍橙
11:30 午飯時(shí)間
16:00 信豐火車站集合；
16;57 乘坐k106次列車回贛州，硬座13元；
17:46 到贛州火車站
路途花費(fèi)預(yù)計(jì)30元
2）方案二
9:00贛州汽車站出發(fā)
10:10到信豐北車站
再由信豐乘班車到安西果園摘臍橙
11:30 午飯時(shí)間
16:00信豐火車站集合
16：57 乘坐k106次列車回贛州，硬座13元；
17:46 到贛州火車站
預(yù)計(jì)花費(fèi)40元
由于今年江西雨水多,臍橙的價(jià)錢比較上一年的貴一些，大概1元／斤。
七、團(tuán)隊(duì)磨合
在摘完臍橙后，會(huì)有空閑時(shí)間，我們可以進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作類小游戲，加強(qiáng)馬克思主義學(xué)習(xí)小組成員間合作。
鏈接加速（參加游戲者6人一組，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最后一名同學(xué)也要單腳跳步前進(jìn)，不能雙腳著地。場(chǎng)地上劃好起跑線和終點(diǎn)線，其距離為30米（以一籃球場(chǎng)寬為準(zhǔn)，來回），游戲開始時(shí)，各隊(duì)從起跑線出發(fā)，跳步前進(jìn)，繞過障礙物回到起點(diǎn)，最先到達(dá)起點(diǎn)的為勝。按時(shí)間記名次，按名次記分）
坐地起身（要求四個(gè)人一組，圍成一圈，背對(duì)背的`坐在地上;在不用手撐地站起來；隨后依次增加人數(shù)，每次增加2個(gè)直至10人）
珠行萬里（整個(gè)團(tuán)隊(duì)每個(gè)隊(duì)員手拿一根半圓形的球槽，將球連續(xù)傳動(dòng)（滾動(dòng)）到下一個(gè)隊(duì)員的球槽中，并迅速地排到隊(duì)伍的末端，繼續(xù)傳送前方隊(duì)員傳來的球，直到球安全的到達(dá)指定的目的地為止）。
手忙腳亂（主持人發(fā)令，說左手時(shí)舉右腳，左腳時(shí)抬右手，一次類推）
數(shù)拍七令（多人參加，從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則表演節(jié)目。）
策劃人：馬克思主義學(xué)習(xí)小組策劃部
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)背景與目的
在倡導(dǎo)個(gè)性與鼓勵(lì)情感流露的今天，為豐富同學(xué)們的課余文化生活，增進(jìn)同學(xué)間的相互了解，針對(duì)武大水院全體同學(xué)，面向武大工學(xué)部，構(gòu)建一個(gè)平臺(tái)使同學(xué)們能在忙碌的日常生活學(xué)習(xí)中得以展示自己內(nèi)心深處最真摯的情感。
二、活動(dòng)主題
“大聲說出我想對(duì)你說的話”之20xx武大水院 “三行情書”活動(dòng)
三、主辦單位
武漢大學(xué)水利水電學(xué)院
四、承辦單位
武漢大學(xué)水利水電學(xué)院分團(tuán)委及學(xué)生會(huì)
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月18日至4月3日
六、活動(dòng)地點(diǎn)與形式
武大工學(xué)部
每位參與的同學(xué)實(shí)名制地用三句話表達(dá)其最想表達(dá)的一段情感，包括親情，友情，愛情等，由活動(dòng)組委會(huì)從收集到的“三行情書”中篩選出50條并張榜公布，交由全院同學(xué)進(jìn)行公選（將組委會(huì)分發(fā)的貼紙貼于自己心儀的“情書”處），最終選出10條進(jìn)行頒獎(jiǎng)
七、活動(dòng)內(nèi)容
1、成立以秘書處處長李帥同學(xué)為領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)組委會(huì)，具體設(shè)置各有關(guān)行動(dòng)小組，分別負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳、“三行情書”的收集及評(píng)選等事宜
2、通過7舍樓下設(shè)置宣傳板報(bào)、各班班長具體向本班同學(xué)傳達(dá)的`形式，進(jìn)行為期兩天的活動(dòng)宣傳（主要由各班班長向本班同學(xué)傳達(dá)），期間組委會(huì)統(tǒng)一定制活動(dòng)用紙及貼紙
3、由各班班長向參與活動(dòng)的本班同學(xué)分發(fā)活動(dòng)用紙，期間組委會(huì)在通往水院食堂的道路上于中晚餐時(shí)段進(jìn)行數(shù)次擺點(diǎn)，同時(shí)面向全工學(xué)部有意向參與的同學(xué)分發(fā)活動(dòng)用紙，并回收寫好的“三行情書”
4、活動(dòng)收集截止日期由各班班長回收其分發(fā)的活動(dòng)用紙，交回組委會(huì)，并向本班每位同學(xué)每人分發(fā)一枚活動(dòng)貼紙
5、組委會(huì)在收集到的“三行情書”中篩選出50條，在7舍樓下的宣傳欄中張榜公布（每條“情書”在宣傳欄中占據(jù)一定位置），由全院同學(xué)進(jìn)行為期一天的票選（將貼紙貼于所選“情書”后）
6、活動(dòng)公選時(shí)段，由組委會(huì)在宣傳欄處設(shè)點(diǎn)公開計(jì)票，評(píng)選出前十條，按獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置評(píng)獎(jiǎng)，并于稍后將獎(jiǎng)品送于獲獎(jiǎng)同學(xué)
7、張榜公布最終評(píng)選出的十條最優(yōu)秀感人的“三行情書”
八、活動(dòng)分工
�、俳M委會(huì)設(shè)置及前期準(zhǔn)備工作
活動(dòng)具體由學(xué)院秘書處牽頭，宣傳部，文藝部，學(xué)習(xí)部，體育部及女生部五大部門共同協(xié)作開展。以秘書處為主導(dǎo)，秘書處處長李帥同學(xué)為最高指揮。其中秘書處分為4個(gè)行動(dòng)小組（每組6~8人），并以“秘1組”指代秘書處第1行動(dòng)小組，下同。
3月18日晚9點(diǎn)半于三樓活動(dòng)室，由秘書處召開有其余各協(xié)作部門骨干成員參與的活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，明確職責(zé)，分配任務(wù)
3月19日，由秘書處具體派員聯(lián)系購買活動(dòng)用紙，活動(dòng)貼紙，定制2長1短的“大聲說出我想對(duì)你說的話”活動(dòng)橫幅
�、谛麄髌�
[[3月21日至3月22日，由“秘1組”配合宣傳部、文藝部開展]]
3月21日宣傳部協(xié)同文藝部完成“三行情書”的相關(guān)畫板2塊
3月21日晚9點(diǎn)半在三樓活動(dòng)室由秘書處召開由學(xué)院各班級(jí)班長參加的活動(dòng)推介會(huì)，宣傳活動(dòng)
3月22日白天，文藝部在7舍樓下及通往水院食堂的必由之路各放置一塊活動(dòng)宣傳畫板，“秘1組”在七舍樓體懸掛“大聲說出我想對(duì)你說的話”活動(dòng)橫幅
3月22日晚，由各班班長向本班同學(xué)宣講本次活動(dòng)，具體到寢室，并向本班每位同學(xué)派發(fā)活動(dòng)用紙
�、刍顒�(dòng)期
3月23日全天，供同學(xué)們填寫自己的“三行情書”
4、收集期
[[3月24日至3月25日，由“秘1組”，“秘2組”，體育部，學(xué)習(xí)部及女生部負(fù)責(zé)]]
3月24日晚9點(diǎn)半開始，由“秘1組”，“秘2組”，體育部負(fù)責(zé)7舍，學(xué)習(xí)部，女生部負(fù)責(zé)1舍的“掃樓”工作，全面搜集同學(xué)們已寫好的“三行情書”，并再次宣傳本次活動(dòng)，講明其后擺點(diǎn)的時(shí)間地點(diǎn)
3月25日11點(diǎn)至13點(diǎn)，17點(diǎn)至19點(diǎn)兩個(gè)時(shí)段，分別由“秘1組”，“秘2組”在通往水院食堂的必由之路進(jìn)行擺點(diǎn)（需配有一塊活動(dòng)宣傳畫板，一條短的活動(dòng)橫幅，以及一塊注明有下次擺點(diǎn)時(shí)間的畫板），對(duì)已寫好但24日晚未交的同學(xué)的“情書”進(jìn)行搜集，并同時(shí)向過往的有意向參與的非水院同學(xué)宣傳本次活動(dòng)、派發(fā)活動(dòng)用紙及講明交還“情書”的時(shí)間地點(diǎn)（即下次擺點(diǎn)時(shí)）
�、芑顒�(dòng)初評(píng)期
3月26日晚上9點(diǎn)，在三樓活動(dòng)室，由秘書處負(fù)責(zé)
�、莼顒�(dòng)最后搜集期
3月27日晚，由各班班長向本班同學(xué)再搜集一次“情書”
3月28日11點(diǎn)至13點(diǎn)，17點(diǎn)至19點(diǎn)兩個(gè)時(shí)段，分別由“秘3組”，“秘4組”再于相同的地方進(jìn)行兩次擺點(diǎn)（目的在于回收其他學(xué)院同學(xué)的參賽作品）
�、藁顒�(dòng)公選準(zhǔn)備期
3月29日，由文藝部繪制一塊與公選相關(guān)的活動(dòng)畫板
3月29、30日晚9點(diǎn)半三樓活動(dòng)室，由秘書處發(fā)負(fù)責(zé)最后敲定用于最后張榜公布進(jìn)行票選的50條“三行情書”
期間，3月30日晚由各班班長向本班同學(xué)每人分發(fā)一枚活動(dòng)用貼紙，并講明第2天的進(jìn)行票選的時(shí)間地點(diǎn)形式，具體到人
⑦活動(dòng)公選期
3月31日中午11點(diǎn)，由“秘3組”負(fù)責(zé)在7舍樓下宣傳欄張貼進(jìn)入公選的50條“情書”，并留守至13點(diǎn)指導(dǎo)同學(xué)們粘貼貼紙，由“秘4組”在前期擺點(diǎn)處再度擺點(diǎn)（擺放29日制好的畫板），派發(fā)貼紙給有興趣參與評(píng)選的同學(xué)，并指引他們前往7舍樓下宣傳板前進(jìn)行粘貼 3月31日17點(diǎn)至18點(diǎn)半，4月1日11點(diǎn)至13點(diǎn)，由4個(gè)行動(dòng)小組輪換值守宣傳板和擺點(diǎn)處，指導(dǎo)鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行票選
�、峄顒�(dòng)結(jié)束期
4月1日晚9點(diǎn)于三樓活動(dòng)室由秘書處負(fù)責(zé)對(duì)最后的結(jié)果進(jìn)行評(píng)議，得出最終要發(fā)布的10條“三行情書”
4月2日，由秘書處派員配合文藝部、學(xué)習(xí)部、女生部在7舍“宣傳之家”對(duì)行將公布的“三行情書”進(jìn)行藝術(shù)字體展現(xiàn)，配圖畫等工作
4月3日中午11點(diǎn)半，由“秘1組”負(fù)責(zé)將最后的結(jié)果在七舍樓下張貼
九、活動(dòng)物料
“大聲說出我想對(duì)你說的話”橫幅3條，2長一短
活動(dòng)用紙20xx份
貼紙20xx張
畫板3張，兩張配合活動(dòng)宣傳，一張配合對(duì)公選的宣傳
獎(jiǎng)品10份
十、備注
1、活動(dòng)用紙需自己設(shè)計(jì)并定制，大小為A5，其上詳析本次活動(dòng)，注有張榜時(shí)愿意具名與否的選項(xiàng)
2、活動(dòng)必須實(shí)名參與，張榜時(shí)具名與否按其本人意愿
3、活動(dòng)宣傳時(shí)承諾所寫“三行情書”若有想送與的人且其在武大內(nèi)，由院學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)幫忙送達(dá)
4、體育部為本次活動(dòng)的機(jī)動(dòng)小組，負(fù)責(zé)配合橫幅懸掛，擺點(diǎn)用具的搬放，維持公投時(shí)秩序等工作，保證需要時(shí)能叫到人
5、秘書處為本次活動(dòng)的策劃組織者，將具體對(duì)本次活動(dòng)負(fù)責(zé)，懇請(qǐng)分團(tuán)委學(xué)生會(huì)各兄弟部門全力配合本次活動(dòng)，以期取得巨大的成功
活動(dòng)策劃 篇6
一、 活動(dòng)背景：
伴隨著大二生活的剛剛開始，我們有些同學(xué)還沒有從暑假的懶散中走出來，有些同學(xué)的體重明顯增加，越來越不想運(yùn)動(dòng)，并且好多同學(xué)之間已經(jīng)有將近兩個(gè)月沒有聯(lián)系了。經(jīng)歷了一個(gè)暑假，大多數(shù)同學(xué)的身體素質(zhì)相比以前都有了一定的下滑，所以，舉辦乒乓球比賽，順應(yīng)大學(xué)生活的潮流。
二、 活動(dòng)主題：增強(qiáng)身體素質(zhì)，恢復(fù)同學(xué)友誼。
三、 活動(dòng)目的：鍛煉身體，增強(qiáng)自身素質(zhì)，是我們每個(gè)大學(xué)生都要去完成的'使命。而進(jìn)行打乒乓球的活動(dòng)能夠很好的幫助我們?nèi)ネ瓿蛇@一使命，既可以是我們的身體得到鍛煉，又可以在歡樂的比賽中是我們不好的心情得到發(fā)泄，還可以培養(yǎng)同學(xué)們之間的友誼。最重要的是，可以使我們盡快適應(yīng)大二的學(xué)習(xí)生活，從暑假的懶散中走出來。
四、 活動(dòng)時(shí)間：xx年9月8日下午15：00——17：00
五、 活動(dòng)地點(diǎn)：第二生活區(qū)乒乓球場(chǎng)
六、 活動(dòng)組織者：第一組織者：郭隆臻 主要組織者：聶海超
七、 活動(dòng)對(duì)象：83班全體同學(xué)
八、 活動(dòng)流程：
�。�1）提前開班會(huì)討論出比賽所要實(shí)行的賽制，并且提前確定出一共分幾個(gè)小組，同時(shí)準(zhǔn)備相應(yīng)的器材。
�。�2）由文體委員統(tǒng)計(jì)出參賽人員的名單及人數(shù)，以便接下來的分組抽簽儀式。
（3）由參賽選手來抽簽以便確定出各個(gè)小組的人員名單，同時(shí)為每個(gè)小組分配一個(gè)裁判。
�。�4）由組織委員提前兩天去預(yù)定所需要的場(chǎng)地，以免到時(shí)候發(fā)生不必要的沖突。
�。�5）賽前，有學(xué)習(xí)委員和生活委員為參賽人員每人提供康師傅礦泉水一瓶。
（6）在比賽過程中，由班長和組織委員來負(fù)責(zé)處理一些突發(fā)事件，以保證比賽的正常進(jìn)行。
�。�7）首先進(jìn)行小組賽，此時(shí)每個(gè)桌子上需一名裁判；到前四強(qiáng)的比賽時(shí)，每個(gè)桌子上由兩名裁判來計(jì)分。
�。�8）比賽結(jié)束后，評(píng)選出前四名，分別為冠軍、亞軍、季軍和優(yōu)秀選手，并為他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品以及拍照留念。
�。�9）最終，由冠軍和亞軍發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，全班同學(xué)拍照留念。
九、活動(dòng)預(yù)算：礦泉水，乒乓球，乒乓球拍，獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)狀，共計(jì)約80元。
活動(dòng)策劃 篇7
1、 活動(dòng)主題
“魅力女生 健康同行”女生節(jié)講座
2、 活動(dòng)目的及意義
女生節(jié)為女大學(xué)生們提供了學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺(tái)。許多大學(xué)生認(rèn)為舉行女生節(jié)意義深遠(yuǎn)。不僅可以豐富校園生活，體現(xiàn)學(xué)校尊重女生、關(guān)愛女生的風(fēng)尚，促進(jìn)男女同學(xué)間真摯地交流，和展現(xiàn)學(xué)生的青春風(fēng)采。又能從中獲取有益的知識(shí)。通過一系列女生節(jié)的活動(dòng)，發(fā)掘了女生的`不少才干，活動(dòng)辦得既生動(dòng)有趣，又有一定的啟發(fā)意義，受到女生們一致歡迎。而女生節(jié)更重要的意義在于引導(dǎo)廣大女生更多地關(guān)注自身的道德修養(yǎng)、文化內(nèi)涵，心理健康，從容自信等綜合素質(zhì)的提高，幫助女生正確看待和審視自己，幫助女生們走成長、成才、成功之路，在未來的路中洋溢自信與熱情、希望此次活動(dòng)帶給她們一些創(chuàng)新的，有價(jià)值的收獲，讓校園里因?yàn)橛信拇嬖谧兊酶裢饨k麗。
3、 活動(dòng)方式及內(nèi)容
活動(dòng)主要分四部分：
第一部分：征集材料學(xué)院研究生生活風(fēng)采照
向材料學(xué)院研一女生征集生活照和風(fēng)采照等，將收集的照片制作成精美的海報(bào)。
將海報(bào)展覽在材院大樓處，展現(xiàn)材料學(xué)院女生健康向上的風(fēng)采。
第二部分：心愿墻
將制作好的心愿墻放于材院大樓處，供大家寫上自己的心愿，或是不敢說出來的心里話，寫好后大家把自己的心愿貼在心愿墻上，形成一道亮麗的風(fēng)景線，從這一刻起，讓我們的心愿成為現(xiàn)實(shí)吧!讓我們?yōu)榱俗约旱男脑溉ヅ^斗吧!
第三部分：女生節(jié)相關(guān)知識(shí)普及宣傳
制作與女生節(jié)相關(guān)的一些知識(shí)宣傳海報(bào)，內(nèi)容可以包括女生自強(qiáng)、自立的感人故事，也可以包括女生節(jié)的由來和意義、女生的權(quán)利等。加強(qiáng)人們尊重女生、關(guān)愛女生的意識(shí)。
需要宣傳部幫忙設(shè)計(jì)一張海報(bào)。
第四部分：女生節(jié)健康講座
講座時(shí)間：3月7日 晚上7點(diǎn)(若改動(dòng)將及時(shí)通知)
講座地點(diǎn)：測(cè)試中心二樓半教室(若改動(dòng)將及時(shí)通知)
主講人：校醫(yī)院醫(yī)生
主持人：張某某
記者拍照：新聞部
在講座開始時(shí)給講座觀眾發(fā)放女生節(jié)小禮品(40-50份)。
講座提問環(huán)節(jié)可以給提問的女生發(fā)放紀(jì)念品(3-5份)。
需要宣傳部幫忙出一張醫(yī)生嘉賓的介紹海報(bào)。
4、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算
照片沖洗：30元
小禮品：50元(小禮盒或者鮮花)
彩帶、彩筆、氣球、膠帶：30元
邀請(qǐng)講座醫(yī)生：200元
活動(dòng)策劃 篇8
一．活動(dòng)主題：信任之旅，感恩之行
二．活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1)眼罩25個(gè)
(2)紙筆若干，盒子，用于“小天使”環(huán)節(jié)
(3)活動(dòng)會(huì)場(chǎng)背景音樂(班得瑞)，專人負(fù)責(zé)播放
三．活動(dòng)環(huán)節(jié)：
聲明今天的活動(dòng)和以往的都不一樣，請(qǐng)大家把手機(jī)關(guān)掉。
1. 熱身：(1)第一個(gè)活動(dòng)，“愛心小天使”。要求每一名同學(xué)分別在兩張紙上面寫上自己的名字，放到盒子里，打亂，再由助教帶到每個(gè)同學(xué)面前任意抽兩張，帶上這張紙，記住這兩個(gè)人的名字，再接下來的兩周內(nèi)不許讓任何人知道這兩個(gè)人是誰，自己給這兩個(gè)人寫紙條，紙條內(nèi)容要求贊美的話，優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)的話。署名“你的小天使”，貼到系辦的板上面。如果想多寫也可以給除過這兩個(gè)人以外的人寫，也可以給老師寫。
(2)宣誓：今天我沒有任何的身份，我不是學(xué)生會(huì)干部，我不是主席副主席，我不是部長副部長，我是一個(gè)活動(dòng)參與者，我是今天活動(dòng)的主體，我是今天的主人翁。(以上的話語都在站著的前提下，類似入黨宣誓儀式)
注：(1)時(shí)間安排 2：00~~2：30
(2)活動(dòng)開始前需要早到的同學(xué)填大學(xué)生活里最重要的五個(gè)人，可以是同學(xué)，老師，但這個(gè)人不可以填這一屆系干。盡量收齊后交給專門負(fù)責(zé)發(fā)短信的同學(xué)，短信內(nèi)容如下：你好，我們是電子工程系心理拓展部，我們做了一項(xiàng)調(diào)查，你的朋友xxx把你當(dāng)做他大學(xué)生活中最重要的五個(gè)人之一，我們正在主樓二樓做一場(chǎng)心理活動(dòng)，如果你方便的話請(qǐng)四點(diǎn)到主樓xx教室，我們的活動(dòng)需要你的參加！
2. 信任之旅：
活動(dòng)規(guī)則：
(1)每個(gè)同學(xué)找到這個(gè)團(tuán)隊(duì)里最熟悉最信任的同學(xué)，坐好，握住他的手，仔細(xì)觀察感覺他的特點(diǎn)。
(2)要求在盲人旅行完畢之后找到這個(gè)同學(xué)，不可以摘眼罩，不許出聲，助教適當(dāng)設(shè)置些障礙。
活動(dòng)過程：
a. 同學(xué)兩兩坐好之后，要求仔細(xì)觀察伙伴的眼睛，然后主此人要求大家閉上眼睛體會(huì)一陣,睜開眼睛，助教開始用眼罩蒙住大家的眼睛。
b. 盲人旅行：所有參與人員順序打亂，后一同學(xué)搭住前面一同學(xué)的肩膀，“旅行”開始，最前面一同學(xué)由主持人領(lǐng)好，走提前選擇好的路程。
c. 盲人找朋友：所有人回到團(tuán)體會(huì)場(chǎng)，不允許摘掉眼罩，開始找剛才最信任最熟悉的同學(xué)。助教在一旁負(fù)責(zé)，避免同學(xué)撞到墻，桌子之類。大家大部分都找到之后活動(dòng)結(jié)束，開始分享。主持人規(guī)定分享名額。
注：活動(dòng)期間注意同學(xué)安全
時(shí)間 2：30~~3：20
3．似曾相識(shí)：
活動(dòng)規(guī)則：
(1)主持人描述，團(tuán)隊(duì)成全在描述的場(chǎng)景中自由伸出手指，規(guī)定在兩個(gè)人相同的手指數(shù)的前提下做出相同的動(dòng)作，如果伸出的手指數(shù)不同，則不做任何動(dòng)作。
(2)a. 一根手指，代表面對(duì)陌生人，不熟悉的人，不關(guān)注的人，如果兩個(gè)人的手指數(shù)相同，動(dòng)作為轉(zhuǎn)身，背對(duì)背。
b. 兩根手指，代表面對(duì)似曾相識(shí)，經(jīng)常見面但叫不上來名字的人，如果兩個(gè)人的手指數(shù)相同，動(dòng)作為微笑。
c. 三根手指，代表面對(duì)認(rèn)識(shí)，但不熟悉的人，想同他繼續(xù)做朋友的人，如果兩個(gè)人的手指數(shù)相同，動(dòng)作為握手。
d. 活動(dòng)過程：
四根手指，代表最信任，最敬佩，最關(guān)注，最想交往，最感激的人，如果兩個(gè)人的手指數(shù)相同，動(dòng)作為擁抱，
(1)現(xiàn)有兩名同學(xué)表演“老媽式擁抱”，“情侶式擁抱”，聲明這兩種擁抱方式今天都不要，在表演下輕輕的擁抱。
(2)此時(shí)撤掉所有的凳子，所有同學(xué)站起來，報(bào)數(shù)，單數(shù)向前兩步走，然后向后轉(zhuǎn)。24個(gè)人剛好一對(duì)一。
(3)主持人接下來要說的話：
1. 剛才我們分別作了盲人旅行，盲人找朋友，我們大家都分享了很多，我們大家都有自己特殊的感受，現(xiàn)在，我們需要放松，放松，現(xiàn)在請(qǐng)大家輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，然后慢慢的吐出來，今天，是11月15日，我們現(xiàn)在正在做一個(gè)叫做似曾相識(shí)的活動(dòng)，我們記住了四根指頭分別代表的意義，相應(yīng)的動(dòng)作，再深吸一口氣，然后慢慢的吐出來，今天早上，你很早就起床，出了宿舍，空氣很清新，你對(duì)自己說，又是美好的一天，你感覺是那么的舒服，那么的快樂，你來到我們學(xué)校的塑膠跑道上，開始跑步，此時(shí)面前跑來每天早晨也在這跑步的同學(xué)，他也在慢跑，他正和你迎面跑來，此時(shí)的你會(huì)向他伸出幾根手指呢？一根，兩根，三根，還是四根？你想對(duì)他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數(shù)相同，請(qǐng)做出相應(yīng)的動(dòng)作，如果不同，請(qǐng)不要做出任何動(dòng)作。
2. 好，請(qǐng)恢復(fù)剛才的姿勢(shì)，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，你跑完步來到主樓前面，你遇到你剛進(jìn)學(xué)校軍訓(xùn)時(shí)認(rèn)識(shí)的一名同學(xué)，但已經(jīng)很久沒有聯(lián)系了，此時(shí)的你會(huì)向他伸出幾根手指呢？一根，兩根，三根，還是四根？你想對(duì)他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數(shù)相同，請(qǐng)做出相應(yīng)的動(dòng)作，如果不同，請(qǐng)不要做出任何動(dòng)作。
3 好，請(qǐng)恢復(fù)剛才的姿勢(shì)，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，你來到食堂，遇到了你的同班同學(xué)，你們一起參加過辯論隊(duì)，參加過運(yùn)動(dòng)會(huì)，辯論賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的場(chǎng)景還歷歷在目，此時(shí)的你會(huì)向他伸出幾根手指呢？一根，兩根，三根，還是四根？你想對(duì)他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數(shù)相同，請(qǐng)做出相應(yīng)的動(dòng)作，如果不同，請(qǐng)不要做出任何動(dòng)作。
4 好，請(qǐng)恢復(fù)剛才的姿勢(shì)，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，進(jìn)入大學(xué)以來，你們宿舍一直很團(tuán)結(jié)，不是親人但比親人更親，如果你面前現(xiàn)在站的就是你宿舍同學(xué)，此時(shí)的你會(huì)向他伸出幾根手指呢？兩根，三根，還是四根？你想對(duì)他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數(shù)相同，請(qǐng)做出相應(yīng)的動(dòng)作，如果不同，請(qǐng)不要做出任何動(dòng)作。
5 好，請(qǐng)恢復(fù)剛才的姿勢(shì)，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，進(jìn)入大學(xué)以來，你多次得到班主任老師的.幫助，你還記得大一剛來時(shí)班主任對(duì)你說的那些話，如果你面前現(xiàn)在站的就是你的班主任，此時(shí)的你會(huì)向他伸出幾根手指呢？兩根，三根，還是四根？你想對(duì)他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數(shù)相同，請(qǐng)做出相應(yīng)的動(dòng)作，如果不同，請(qǐng)不要做出任何動(dòng)作。
6 好，請(qǐng)恢復(fù)剛才的姿勢(shì)，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，現(xiàn)在時(shí)間回到你的過去，你還記得幼兒園時(shí)的第一個(gè)老師嗎？你還記得小學(xué)時(shí)和你打架流鼻血的小男孩嗎？此時(shí)他們就在你的眼前，此時(shí)的你會(huì)向他伸出幾根手指呢？你想對(duì)他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數(shù)相同，請(qǐng)做出相應(yīng)的動(dòng)作，如果不同，請(qǐng)不要做出任何動(dòng)作。
7 好，請(qǐng)恢復(fù)剛才的姿勢(shì)，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，你還記得初中時(shí)和你一塊曠課的那個(gè)同學(xué)嘛？你還記得初中時(shí)和你撒謊向老師請(qǐng)假的那個(gè)同學(xué)嘛？他們現(xiàn)在就在你的眼前，此時(shí)的你會(huì)向他伸出幾根手指呢？三根，還是四根？你想對(duì)他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數(shù)相同，請(qǐng)做出相應(yīng)的動(dòng)作，如果不同，請(qǐng)不要做出任何動(dòng)作。
8 好，請(qǐng)恢復(fù)剛才的姿勢(shì)，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，你還記得高三時(shí)的那個(gè)同桌嗎？就像(同桌的你)里面唱的那樣，如果他現(xiàn)在就在你的眼前，此時(shí)的你會(huì)向他伸出幾根手指呢？三根，還是四根？你想和握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數(shù)相同，請(qǐng)做出相應(yīng)的動(dòng)作，如果不同，請(qǐng)不要做出任何動(dòng)作。
9 好，請(qǐng)恢復(fù)剛才的姿勢(shì)，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，還記得曾經(jīng)在你最難受的時(shí)候給你安慰的那個(gè)同學(xué)嘛？還記得在你最困難是給你幫助的同學(xué)嗎？他們現(xiàn)在就在你的眼前，此時(shí)的你會(huì)向他伸出幾根手指呢？三根，還是四根？你想對(duì)他握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數(shù)相同，請(qǐng)做出相應(yīng)的動(dòng)作，如果不同，請(qǐng)不要做出任何動(dòng)作。
10 好，請(qǐng)恢復(fù)剛才的姿勢(shì)，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，此時(shí)，你遇見操場(chǎng)跑步時(shí)的同學(xué)，你大一時(shí)在辯論賽上認(rèn)識(shí)的同學(xué)，你會(huì)向他伸出幾根手指呢？三根，還是四根？你想對(duì)他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數(shù)相同，請(qǐng)做出相應(yīng)的動(dòng)作，如果不同，請(qǐng)不要做出任何動(dòng)作。
11 好，請(qǐng)恢復(fù)剛才的姿勢(shì)，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，你是一個(gè)很孝順的人，去年回家，你發(fā)現(xiàn)爸爸的頭上有多了一縷縷白發(fā)，他現(xiàn)在就在你的眼前，此時(shí)的你會(huì)向他伸出幾根手指呢？還不是四根呢？你想給他擁抱嗎？你還想對(duì)他說些什么呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，請(qǐng)做出相應(yīng)的動(dòng)作。
12 好，請(qǐng)恢復(fù)剛才的姿勢(shì)，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，想一想這一刻媽媽在干什么呢？天氣又變了，媽媽的身體還好嗎？你想給他擁抱嗎？你還想對(duì)他說些什么呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，請(qǐng)做出相應(yīng)的動(dòng)作。
13 好，請(qǐng)恢復(fù)剛才的姿勢(shì)，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，你還記得和宿舍同學(xué)的第一次聚會(huì)嗎？你還記得班里同學(xué)的第一次聚會(huì)嗎？你會(huì)和他們一一擁抱嗎？睜開你的雙眼。
14 輕輕閉上你的眼睛，你是一個(gè)懂得感恩的人，你感恩父母，感恩我們的老師，感恩我們二十屆電子工程系的同學(xué)，感恩我們今天的活動(dòng)，你會(huì)擁抱這里的每一名同學(xué)，現(xiàn)在請(qǐng)伸出手指，慢慢睜開你的眼睛。
活動(dòng)策劃 篇9
一、活動(dòng)目的
幫助學(xué)生復(fù)習(xí)小學(xué)階段學(xué)過的古詩，并適當(dāng)進(jìn)行拓展，使學(xué)生進(jìn)一步掌握古詩的意思。熟記一些名句，增加語言積累。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1．將課本上古詩的題目制成幻燈片（題目和內(nèi)容點(diǎn)擊出現(xiàn)）
2．學(xué)生準(zhǔn)備好筆和紙。
三、活動(dòng)過程
（一）啟發(fā)談話
中華民族有著燦爛的文化，在這燦爛的文化大花園中，有一個(gè)美麗的“古詩園”。今天，我們做個(gè)象征性游園活動(dòng)，到“古詩園”去漫游。先請(qǐng)大家想想：“古詩園”中應(yīng)該有些什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出自己知道的詩人，背誦自己喜愛的古詩。教師板書活動(dòng)課的題目：漫游古詩園。）
�。ǘ┻M(jìn)入活動(dòng)
現(xiàn)在，我們已經(jīng)來到了“古詩園”，下面讓我們一邊玩，一邊討論一些問題。請(qǐng)大家拿出筆和紙，看投影，動(dòng)腦筋，做練習(xí)。比比誰做得最好。（每做完一題，就打出答案，學(xué)生同桌相互批改，互相打分，每答對(duì)一道題得1分。以下括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容為答案。）
1．下列詩句分別寫的是什么季節(jié)的景色，請(qǐng)從“春、夏、秋、冬”中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤诶ㄌ?hào)內(nèi)。
�。�1）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（夏）
（2）孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。（冬）
�。�3）停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（秋）
（4）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。（春）
2．填上重疊的詞。
例：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
�。�1）_____原上草，一歲一枯榮。（離離）
�。�2）小荷才露_____角，早有蜻蜓立上頭。（尖尖）
�。�3）梅子黃時(shí)_____晴，小溪泛盡卻山行。（日日）
�。�4）留連戲蝶_____舞，自在嬌鶯_____啼。（時(shí)時(shí)、恰�。�
（5）一道殘陽鋪水中，半江_____半江紅。（瑟瑟）
3．填上表示方位的'詞。
（1）故人___辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。（西）
�。�2）王師___定中原日，家祭無忘告乃翁。（北）
�。�3）兒童散學(xué)歸來早，忙趁___風(fēng)放紙鳶。（東）
（4）遺民淚盡胡塵里，___王師又一年。（南）
4．填上表示數(shù)字的詞。
�。�1）不知細(xì)葉誰裁出，___月春風(fēng)似剪刀。（二）
�。�2）飛流直下___千尺，疑是銀河落___天。（三、九）
（3）人間___月芳菲盡，山寺桃花始盛天。（四）
�。�4）春色滿園關(guān)不住，___枝紅杏出墻來。（一）
�。�5）欲窮___里目，更上___層樓。（千、一）
（6）烽火連___月，家書抵___金。（三、萬）
5．填上表示顏色的詞。
（1）停車坐愛楓林晚，霜葉___于二月花。（紅）
�。�2）日照香爐生___煙，遙看瀑布掛前川。（紫）
�。�3）兒童急走追___蝶，飛入菜花無處尋。（黃）
�。�4）___云團(tuán)里未遮山，白雨跳珠亂入船。（黑）
�。�5）騮馬新跨___玉鞍，戰(zhàn)罷沙場(chǎng)月色寒。（白）
�。�6）碧玉妝成一樹高，萬條垂下___絲絳。（綠）
（7）兩個(gè)黃鸝鳴___柳，一行白鷺上青天。（翠）
（8）春風(fēng)又___江南岸，明月何時(shí)照我還。（綠）
（9）江碧鳥逾白，山___花欲燃。（青）
（10）日暮___山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。（蒼）
6．填上動(dòng)物的名稱。
�。�1）遍身羅綺者，不是養(yǎng)___人。（蠶）
�。�2）意欲捕鳴___，忽然閉口立。（蟬）
�。�3）牧童騎_____，歌聲振林樾。（黃牛）
（4）千山___飛絕，萬徑人蹤滅。（鳥）
�。�5）月落___啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。（烏）
�。�6）兩岸___聲啼不住，輕舟已過萬重山。（猿）
（7）兩個(gè)____鳴翠柳，一行____上青天。（黃鸝白鷺）
（8）江上往來人，但愛_____美。（鱸魚）
7．填上植物的名稱。
�。�1）春色滿園關(guān)不住，一枝紅___出墻來。（杏）
�。�2）最是一年春好處，絕勝煙___滿皇都。（柳）
（3）停車坐愛___林晚，霜葉紅于二月花。（楓）
（4）___花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（桃）
�。�5）小___才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（荷）
�。�6）墻角數(shù)枝___，凌寒獨(dú)自開。（梅）
�。�7）___下問童子，言師采藥去。（松）
（8）遙知兄弟登高處，遍插_____少一人。（茱萸）
8．填上地名。
�。�1）故人西辭黃鶴樓，煙花三月下_____。（揚(yáng)州）
（2）_____瓜州一水間，鐘山只隔數(shù)重山。（京口）
�。�3）不識(shí)_____真面目，只緣身在此山中。（廬山）
（4）朝辭_____彩云間，千里_____一日還。（白帝、江陵）
�。�6）借問酒家何處有，牧童遙指_____。（杏花村）
9．根據(jù)意思寫出詩句。
�。�1）說明好上加好，爭取更大勝利。（更上一層樓）
�。�2）說明生命力強(qiáng)，比喻革命的烈火是撲不滅的。（野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。）
�。�3）表達(dá)在節(jié)假日對(duì)親人無限思念之情。（每逢佳節(jié)倍思親）
（4）常用來教育孩子要珍惜勞動(dòng)果實(shí)。（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦）
�。�5）形容風(fēng)景一處比一處好，或比喻先進(jìn)之上還有先進(jìn)。（山外青山樓外樓）
�。�6）說明要采用多種方式選拔優(yōu)秀人才。（不拘一格降人才）
10．讀詩句，猜謎語。
（1）千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。
猜一建筑材料（石灰）
（2）一朵芙蓉頂上栽，彩衣不用剪刀裁。平生不敢輕言語，一唱千門萬戶開。
猜一動(dòng)物（花公雞）
�。ㄈ┗顒�(dòng)小結(jié)
1．各人統(tǒng)計(jì)得分情況，比比誰得分最多，對(duì)得分多的前10名予以表揚(yáng)。
2．教師小結(jié)：從剛才漫游“古詩園”的情況來看，大家已掌握了許多古詩。不過，我們還只是漫游了古詩園中的一角。我們要想漫游整個(gè)古詩園，對(duì)古詩有更多的了解，還需要更多的時(shí)間，下更大的功夫。用王之渙爺爺?shù)脑拋碚f就是（大家齊說）——“欲窮千里目，更上一層樓�！�
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