實用的活動策劃【匯編6篇】
活動策劃 篇1
動設(shè)計理念：
把英語作為組織語言運(yùn)用于美術(shù)（繪畫）活動中，在發(fā)展相象力和創(chuàng)造力的同時，無意識地發(fā)展英語的語言能力。
活動目標(biāo)：
1.主動積極參與游戲活動，體驗英語活動的樂趣。
2.復(fù)習(xí)五官nose，mouth，ear，eye。
3.培養(yǎng)動手操作能力及想象、創(chuàng)新能力。
4.初步感知英語歌謠“Twolittleeyes”。
活動內(nèi)容：
這是依次整合性英語活動，通過小動物典型的特征（豬的鼻子，鴨的嘴巴，兔的眼睛，耳朵）來學(xué)習(xí)nose，mouth，ear，eye，形象有趣地吸引了幼兒。通過兒歌（danceyourfingers），歌曲（eyesandears）游戲“貼胡子”“找主人”及“有趣的面具”來開展活動。
活動準(zhǔn)備：
磁帶白胡子（紙條N張）水彩筆3盒，豬鼻子，鴨嘴巴，兔耳朵，眼睛各一，豬，鴨，兔的頭飾各一。
活動過程：
1.幼兒隨音樂（eyesandears）跟老師做動作進(jìn)入，做2-3次。
2.輸入新單詞
�。�1）教師把豬鼻子貼到自己的鼻子上輸入nose。表揚(yáng)說的好的幼兒，把豬鼻子貼到她的鼻子上。
（2）教師把鴨頭飾（缺嘴巴）帶到頭上。輸入mouth。
（3）教師帶上兔頭飾以兔子的口吻輸入eye，ear。
�。�4）讓幼兒聽兒歌danceyourfingers），復(fù)習(xí)4個單詞
Danceyourfingersup
Danceyourfingersdown
Danceyourfingersonyoureyes/mouth/ears/nose。
thenputthemalltobed。
3.游戲：“貼胡子”
把幼兒分成4組，每組抽一個幼兒出來面對自己組的幼兒站3米外。做被貼胡子的人。每組有一個空臉畫上五官來記分，幼兒按教師的指示來貼胡子到幼兒相應(yīng)的五官上，
4.游戲；找主人
把豬，鴨，兔的頭飾反面貼在黑板上，讓幼兒幫助貼上五官，每個幼兒手上都有一個鼻子/耳朵/嘴巴/眼睛，（不一定要貼準(zhǔn)確）教師貼一個有豬鼻子，兔耳朵。鴨嘴巴的頭飾，引導(dǎo)幼兒自己相象，創(chuàng)造一張有趣的臉。
5.結(jié)束活動：繪畫“有趣的面具”
發(fā)給每個幼兒一個空白的圓盤，讓幼兒自己相象，創(chuàng)造，畫上五官。再綁上繩子在兩邊，即可以做一個有趣的面具了。幼兒可以送給老師，父母。也可以制作成一個面具展示，在寫上幼兒面具的介紹。
活動延伸：
兒歌（Twolittleeyes）
Twolittleeyestolookaround。
Twolittleearstoheareachsound。
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Onelittlenosetosmellwhat’ssweet，
Onelittlemouththatlikestoeat。
活動反思：
1.應(yīng)多給幼兒說英語的機(jī)會，能激發(fā)幼兒很想去模仿，很想說英語的欲望。提供給幼兒一個很好的英語語言環(huán)境和氛圍。
2.教師要用清楚，響亮，好聽的`英語語言去感染幼兒。還要隨時根據(jù)幼兒的思維轉(zhuǎn)變。跟著的思想轉(zhuǎn)變而改變自己的教學(xué)。
3.要注意由個別到集體的教學(xué)，盡量讓全體幼兒有機(jī)會說英語。有機(jī)會參與每一個活動。即要照顧到個別也要顧及到集體。處理好個別與集體的教育關(guān)系很重要。
指導(dǎo)教師評點(diǎn)：
該活動設(shè)計把美術(shù)活動與英語語言活動進(jìn)行了整合，把英語作為語言來運(yùn)用，而不是作為單純的語言來學(xué)習(xí)。這是有益的嘗試。但教師如把握不好，有可能產(chǎn)生英語學(xué)習(xí)效率低或過分注意其它活動而忽視英語語言的發(fā)展。
活動策劃 篇2
一、活動背景
為提高同學(xué)們對所學(xué)專業(yè)更深刻的理解，并且培養(yǎng)同學(xué)們的閱讀興趣，拓展同學(xué)們的知識面，金融學(xué)院學(xué)習(xí)部特舉行“融霸天下，一站到底”活動。面向全校學(xué)生，以問答方式進(jìn)行競賽。
二、活動目的
以競賽的方式激發(fā)同學(xué)們閱讀的興趣，增強(qiáng)同學(xué)們的閱讀目的。
三、活動分析
1. 江蘇衛(wèi)視電視節(jié)目《一站到底》廣受學(xué)生們的歡迎。把熒屏上的活動搬到生活中來，喜歡該節(jié)目的.同學(xué)一定躍躍欲試，報名參加該活動的人數(shù)一定很客觀，該活動的主體本來就是學(xué)生，所以更容易走進(jìn)校園，增加了該活動的可行性。
2. 以電視節(jié)目作為參照，活動的基本規(guī)則為大家熟識，操作更為可靠。
3. 活動中的考題不偏不怪，考察同學(xué)們專業(yè)知識，減少同學(xué)們畏懼心理，使活動更有意義。
四、活動期間
1. 根據(jù)報名人數(shù)把參賽者分成若干組。
2. 比賽前一周開一個賽前交流會，主要是再強(qiáng)調(diào)一下比賽規(guī)則，然后抽簽分組。會前需有一人做好抽簽所需的紙條，一人負(fù)責(zé)簽到表和登記表并負(fù)責(zé)簽到，一人負(fù)責(zé)講解比賽規(guī)則（會前做好所需的PPT,比賽規(guī)則人手一份）。
3. 訂好時間地點(diǎn)，比賽前一晚由兩個人負(fù)責(zé)通知選手。
4. 賽前開會定好工作人員的工作：全員提前到場負(fù)責(zé)布置場地，兩個人負(fù)責(zé)簽到、催場，兩個人負(fù)責(zé)當(dāng)主持人（初賽時的主持人由部門內(nèi)部人員擔(dān)任，決賽時的主持人請校內(nèi)口才較好，形象較好的人員擔(dān)任），一人負(fù)責(zé)PPT制作和操作。
五、活動規(guī)則
1. 所有選手隨機(jī)抽簽決定上場比賽的順序。首先上場兩組比賽，最先出現(xiàn)答題失誤次數(shù)為3的淘汰，下一組上場。
2. 上場兩組依次輪流答題，每組答題時間為一分鐘，一分鐘之內(nèi)可選擇跳過，主持人立即讀下一道題目，超過一分鐘則視為答題錯誤。
3. 工作人員記錄每組勝利的場次，依次評出冠軍、季軍、亞軍。
活動策劃 篇3
為進(jìn)一步推動高二年級宿舍文明建設(shè)，營造平安、尚學(xué)、文明、和諧的學(xué)生宿舍環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)生寢室育人功能，高二級部擬開展“星級文明宿舍評比”活動。此次活動旨在強(qiáng)化學(xué)生宿舍管理，有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的能力，經(jīng)學(xué)校辦公會批準(zhǔn)，從第九周開始在高二開展“星級文明宿舍評比”活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、目標(biāo)要求
星級文明宿舍的目標(biāo)要求是：高雅清新的室內(nèi)部署，整潔干凈的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，文明科學(xué)的生活習(xí)慣，勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)，豐富有益的'課余活動，團(tuán)結(jié)互利的同學(xué)關(guān)系，遵規(guī)守紀(jì)的紀(jì)律觀念，真誠有理的待人態(tài)度，安靜宜人的生活環(huán)境。
二、評選范圍
高二全體在校生學(xué)生宿舍。
三、學(xué)生宿舍星級評定辦法
1、文明宿舍分別設(shè)兩個級別：五星級（男女各12個宿舍），四星級（男女各12個），星級的設(shè)定依據(jù)十五個檢查項目確定。
2、各班根據(jù)通知要求，全面進(jìn)行發(fā)動，提高全體同學(xué)對搞好宿舍管理工作重要性的認(rèn)識，要在原有量化管理的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，按星級文明宿舍的評定要求，積極開展創(chuàng)建活動。
3、檢查分學(xué)校常規(guī)檢查和級部派人（班主任輪流，每天兩名班主任檢查）每天檢查兩種方式進(jìn)行。每天一檢查一公布（上下午不定），每天評出男女五星級宿舍各10--15個，四星級宿舍各10--15個，每周進(jìn)行一總評。
四、十五項檢查內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
�。ㄒ唬�、地面
1、舍員輪流值日，每日三次清掃，值日生表張貼于宿舍門玻璃上。
2、地面無雜物、無痰跡，清掃后要拖地。
�。ǘ�、門窗、窗臺、墻壁
3、門窗玻璃要及時擦洗，保持清潔。
4、窗臺不亂擺亂放，若有物品必擺放整齊。
5、墻壁無蛛網(wǎng)、不亂貼亂畫，可以張貼勵志名言及高雅字畫。
�。ㄈ�、床上
6、被子統(tǒng)一折疊成豆腐塊形，有棱有角，北邊宿舍一律擺放在床中間靠北頭一側(cè)，枕頭放在被子對面；南邊宿舍一律擺放在床中間靠南頭一側(cè)，枕頭放在被子對面。
7、床單、枕頭、枕巾要平整、干凈。
8、床鋪上除被子、枕頭外無任何雜物。
�。ㄋ模�、物品擺放
9、水盆、鞋子統(tǒng)一擺放在床下。
10、毛巾統(tǒng)一懸掛，力求美觀整齊。
11、水瓶統(tǒng)一擺放，把手朝外同一方向，排成一列，整齊美觀。
12、櫥柜頂上物品擺放整齊，廚門關(guān)閉。
13、宿舍若有空床，空床上物品擺放整齊。
�。ㄎ澹�、宿舍秩序
14、學(xué)生在宿舍內(nèi)團(tuán)結(jié)向上，舉止文明，禮貌待人，服從管理，嚴(yán)格遵守作息制度，按時就寢。
15、凡是出現(xiàn)以下其中一條的，視情節(jié)輕重取消當(dāng)天或一周的評優(yōu)資格。飲酒或宿舍內(nèi)有酒瓶；私自留宿外來人員；在宿舍內(nèi)打架斗毆；夜間外出上網(wǎng)的；不服從管理人員管理，頂撞、辱罵管理人員的；故意破壞公物的；等等違紀(jì)現(xiàn)象。
五、獎懲
1、凡每周被評為星級文明宿舍的，張貼海報公布各宿舍相應(yīng)星級；通過廣播站廣播各宿舍相應(yīng)星級；發(fā)放星級宿舍標(biāo)志牌及榮譽(yù)星（五星級為黃色五星，四星級為紅色五星）。
2、每周每個五星級宿舍獎勵班級操行分3分，每個四星級宿舍獎勵班級操行分2分。
3、一個月內(nèi)獲得四顆黃色榮譽(yù)星，一顆紅色榮譽(yù)星，及獲得五顆黃色榮譽(yù)星的宿舍，學(xué)校將給全宿舍同學(xué)照合影，給宿舍照相，并在教學(xué)樓內(nèi)張貼。
希望各班級進(jìn)一步提高認(rèn)識，采取得力措施，積極創(chuàng)建星級宿舍，以實際行動創(chuàng)建安全文明校園。
活動策劃 篇4
一、活動名稱：社交舞會
二、活動背景：
繼社交禮儀講座之后，我們協(xié)會希望為大家搭建一個將社交禮儀知識應(yīng)用于實際生活的平臺。因此我們聯(lián)合了體育健身俱樂部，錦瑟藝術(shù)團(tuán)，碧州文學(xué)社一起主辦這個舞會。同時我們也希望通過這個無比放松身心的舞會緩解一下同學(xué)們一周緊張學(xué)習(xí)下的繃緊的神經(jīng)。而且這也將是一個交朋易友、表現(xiàn)自我魅力的.大好舞臺，更是一個展現(xiàn)大家個人舞技與魅力的舞臺。我們希望通過這么一個平臺增加同學(xué)們的自信，更加從容地面對生活中的各種難題。
三、活動時間： 4月10日 晚7：30~9：30
四、活動地點(diǎn)：生活服務(wù)大樓四樓素質(zhì)拓展中心
五、活動組委會：1. 主辦單位：湘中大學(xué)生心理學(xué)協(xié)會體育健身俱樂部錦瑟藝術(shù)團(tuán)碧州文學(xué)社2. 總顧問：社團(tuán)聯(lián)合會，各社團(tuán)附屬系部團(tuán)總支3. 負(fù)責(zé)人：各社團(tuán)負(fù)責(zé)人六、活動形式：舞會（備有水果、飲料）七、參與對象：全院師生八、活動內(nèi)容：社交舞會以及各社團(tuán)準(zhǔn)備的節(jié)目九、活動流程：
�。ㄒ唬⒒顒忧捌跍�(zhǔn)備工作 （3月29日~4月10日） 1. 3月29日~4月8日：各社團(tuán)宣傳部準(zhǔn)備相關(guān)宣傳資料（策劃書后附） 網(wǎng)路信息部做好網(wǎng)上宣傳工作2. 3月29日~4月9日：各負(fù)責(zé)社團(tuán)準(zhǔn)備好自己的節(jié)目3. 4月6日前：聯(lián)系并邀請社聯(lián)主席、副主席，組織部部長，教育科學(xué)系團(tuán)總支副書記，其他兄弟社團(tuán)負(fù)責(zé)人參與活動4. 3月29日前：做好場地和桌椅申請工作（周潔）5. 4月8日~4月9日：購買活動食品 （財務(wù)部、秘書處）6. 4月6日：財務(wù)預(yù)算（后附）7. 4月7日：各社團(tuán)開會討論具體事項及人事安排及財務(wù)事項
�。ǘ�、活動中 （4月10日）1. 各社團(tuán)分工合作，人事安排（后附）2. 嘉賓及會員入場、簽名（7：30前）3. 主持人主持活動開始，并對此次活動做簡要介紹（7：30~7：45）4. 各負(fù)責(zé)社團(tuán)節(jié)目表演 （7：45~8：10）5. 舞會正式開始 （8：10~9：30）6. 活動后會干清理現(xiàn)場，還桌椅
（三）、活動后 1. 秘書處做好活動總結(jié)及活動通訊稿，并對相關(guān)資料進(jìn)行整理、存檔 2. 網(wǎng)絡(luò)信息部整理活動中嘉賓及會員的簽名以及照片資料 3. 調(diào)研編輯部將相關(guān)資料上傳網(wǎng)上 4. 各會干寫一份活動感想及總結(jié) 5. 組織部，外聯(lián)兼文娛部與宣傳部一起制作講座及舞會的成果展 6． 財務(wù)部對財務(wù)進(jìn)行整理回收十、活動意義： 通過此次活動增加了廣大同學(xué)在社交方面的信心，是緊張學(xué)習(xí)后的一次放松，也是我們與會員的一次交流。我們通過娛樂的形式既將學(xué)到的社交禮儀知識應(yīng)用于實際生活，也愉悅了身心，交了朋友。同時這也是社團(tuán)與社團(tuán)之間的交流。幾個社團(tuán)一起負(fù)責(zé)這次活動，既交流經(jīng)驗也互相學(xué)習(xí)。加深了社團(tuán)之間的感情與凝聚力。當(dāng)然也是對會干的一次鍛煉，是一次具有深刻意義的活動。附：一、 宣傳方案1. 網(wǎng)上宣傳：各社團(tuán)網(wǎng)絡(luò)信息部、調(diào)研編輯部2. 海報宣傳：每個社團(tuán)出四張海報（至少一張1K大） 統(tǒng)一署名：湘中心協(xié)，體健，錦瑟，碧州，讀者宣3. 活動后將部分海報回收，制作成果展一并宣傳二、 人員安排：待各社團(tuán)開會討論后決定三、 財務(wù)預(yù)算：待各社團(tuán)開會討論后決定（暫確定為以下內(nèi)容）
海報宣傳 16張 16元 簽名紅紙 4張 2元 打印、復(fù)印資料 待定 待定 水果飲料 杯子牙簽 其 他 —— 15元
湖南人文科技學(xué)院體育健身俱樂部
活動策劃 篇5
中心問題:如何從課堂提問入手提高課堂教學(xué)效率
活動步驟:
一、自我反思階段:
20xx年度第一學(xué)期1--4周,組內(nèi)成員先自我反思并總結(jié)以往教學(xué)中的課堂提問設(shè)計的習(xí)慣做法,而后提交書面反思結(jié)果,組內(nèi)舉行專門討論,交流經(jīng)驗和認(rèn)識,獲得新的體會。
二、經(jīng)驗借鑒階段:
20xx年度第一學(xué)期5--10周,針對反思和討論的結(jié)果,各自利用信息資源,到名家那里尋找可行的經(jīng)驗,結(jié)集在組內(nèi)交流討論。
三、實戰(zhàn)演練階段:
1、20xx年度第一學(xué)期第一周開始至第二學(xué)期上半學(xué)期。
2、這是最重要的環(huán)節(jié),組內(nèi)成員35周歲及高級職稱以下的青年教師以公開課的形式進(jìn)行該項研究的演練,要求主題鮮明地針對課堂提問設(shè)計進(jìn)行專門地突破,第一學(xué)期開出7節(jié)公開課,第二學(xué)期主要以集體備課的方式進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和交流展示。而35周歲及高級職稱教師則分別負(fù)責(zé)對公開課和教學(xué)設(shè)計進(jìn)行主題評課。
3、每一次公開課,聽課教師分別負(fù)責(zé)一項聽課任務(wù),具體任務(wù)為:
1)點(diǎn)課堂提問的個數(shù),理出中心問題和子問題,分析各個提問的`有效性。
2)理出預(yù)設(shè)問題與課堂即時生成問題,分析設(shè)置安排是否合理。
3)記錄問題的提法,并分析問題的語言表述是否恰當(dāng),指向是否明確。
4)分析提問對象的分層,分別針對各個不同層次的學(xué)生設(shè)計了幾個問題。
5)觀察提問后學(xué)生的反應(yīng)和教師的啟發(fā)引導(dǎo),并分析引導(dǎo)是否循序漸進(jìn)及有效。
每次的分工應(yīng)該輪流安排,除了第一個問題由一個人負(fù)責(zé)外,其余問題都由兩個人負(fù)責(zé),具體分工每次在開課前一天打印成表格分發(fā)到各位老師手里。
4、每次公開課后,全組教師集中現(xiàn)場理好聽課材料,并書寫聽課后自己的分析和意見,逐個發(fā)言,并聽取開課教師的設(shè)計想法及課后反思。
5、對課堂提問設(shè)計的討論結(jié)果,作為一次集體備課的成果,每次分別由一位同段青年教師認(rèn)領(lǐng)任務(wù),在下周同一時間再開出實踐課,組員到場聽課,并體驗效果。
6、主評教師負(fù)責(zé)將現(xiàn)場文字材料收齊并于一周內(nèi)寫好總體評課意見交到組長處,再打印出來在下一次教研活動的時候分發(fā)到各組員手里。
7、開課教師于開課后一周內(nèi)交開課設(shè)計與課后反思的電子文稿。
四、總結(jié)積累階段:
1、第二學(xué)期后半學(xué)期,將半年多來收齊的材料整理好在網(wǎng)絡(luò)上共享,各成員對這一個學(xué)年來的思考和實踐做一個文字總結(jié),并要求寫出有價值的論文和案例,教研組做好推介發(fā)表工作。
2、所有材料整理成冊。
附:20xx年度第一學(xué)期教研組活動安排表
注:單周為校教研活動,雙周為市教研活動
第二周(9、7--9、13):z《項脊軒志》(必修五)主評:z
第三周(9、14--9、20):z《人是會思想的葦草》(必修五)主評:z
第四周(9、21--9、27):z開課:《人是會思想的葦草》
第五周(9、28--10、4):z
第七周(10、12--10、18)z《西地平線上》(必修一)主評:z
第九周(10、26--11、1):浙江省中語會中學(xué)語文報杯作文競賽(全市中學(xué)生由各語文教師組織報名參加)
第十一周(11、9--11、15):z《周而不比》(論語選讀)主題評課:z
第十二周(11、16--11、22):市直高二新課程課堂教學(xué)觀察(州溫七中)全體語文組教師參加,暫定z開課《知其不可而為之》(《論語選讀》)(具體活動由教研員布置落實,另行安排)
第十三周(11、23--11、29):z《最后的常春藤葉》(必修二)主評:z
第十五周(12、7--12、13):z《流浪人,你若到斯巴》(必修二)主評:z
活動策劃 篇6
度過了緊張而愉快的一個學(xué)期，我們又迎來了快樂的寒假。為了豐富學(xué)生寒假生活，真正將時間還給學(xué)生，將快樂還給學(xué)生，將能力還給孩子，讓孩子度過一個快樂而有意義的寒假，根據(jù)區(qū)市教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校的實際情況，確定了我校20xx-2015學(xué)年度寒假活動計劃。
一、學(xué)�；顒樱�
1、"我的時間我做主"假期時間安排表評選。
緊張忙碌的一學(xué)期過去后，是該輕松輕松了�？墒牵矂e忘了，得好好利用我們的假期時間拓展我們的閱讀面，開闊我們的眼界，鞏固我們引的各項特長。請同學(xué)們在假期的一開始，就結(jié)合自己的實際情況，聽取父母的建議，自主設(shè)計一份假期時間表。要求含有以下項目：
1、課外閱讀。
2、體育運(yùn)動。（結(jié)合班級安排例如：晨跑、跳遠(yuǎn)、仰臥起坐或其他自選項目）
3、完成作業(yè)。
4、家務(wù)勞動（結(jié)合班級安排）。
5、娛樂游戲。（例如：看電視、上網(wǎng)）
6、家長評議。（這項最重要：要求假期結(jié)束后，請爸媽評一評，假期中你是否按照表格嚴(yán)格自己的作息時間。）
要求：
時間表的制作，建議使用硬卡紙，制作精美。開學(xué)后，上交給班主任，再由師生共同評選出幾名表現(xiàn)突出的同學(xué)，推薦到學(xué)校。學(xué)校進(jìn)行評選。
2、趣味作業(yè)——我的家譜。每一位學(xué)生自己設(shè)計版面，把自己家親戚關(guān)系（簡單的）理成一個網(wǎng)絡(luò)圖，并做好注明，做好后復(fù)印若干，發(fā)到每一位親戚手中，開學(xué)后上交，學(xué)校進(jìn)行評選
二、必做活動：
1、讀書活動：每個語文教師定好讀書主題和數(shù)目交給班主任，由班主任發(fā)到學(xué)校博客中，讓每一位學(xué)生根據(jù)計劃進(jìn)行讀書。要求：①假期讀書活動與學(xué)校大閱讀活動相結(jié)合。()②網(wǎng)上閱讀和書本閱讀相結(jié)合。③采取小組讀書、個人讀書相結(jié)合的方式。
2、健身活動：自己班根據(jù)自己班級的特點(diǎn)，制定本班寒假健身活動計劃，讓每一位學(xué)生都參與進(jìn)來，并把活動計劃發(fā)到班級博客上，每位學(xué)生的'訓(xùn)練情況文字或圖片也分享到班級博客中。
3、假期輔導(dǎo)活動：各班報名參加假期輔導(dǎo)班的學(xué)生都在自己的寒假計劃中加入輔導(dǎo)班輔導(dǎo)的計劃，并按計劃執(zhí)行。并把假期自主學(xué)習(xí)的收獲寫成日志發(fā)到班級博客中。（假期結(jié)束后各班的班級博客進(jìn)行評選，選出內(nèi)容最充實的班級和充實內(nèi)容最多的個人進(jìn)行評選）
三、 實踐探索活動（每班從中選取兩種）
每個班級由班主任在自己班的博客上，把所有班級任課老師和學(xué)生都加入到博客中，發(fā)布話題，（話題每班自己設(shè)計，要求科學(xué)探索類如：冬天什么花可以成活、彩票中獎率等；人文探索類如：采訪名人、收集對聯(lián)、走進(jìn)濰坊名人、研究壓歲錢的多少及去處、研究春節(jié)飲食文化、研究春節(jié)濰坊習(xí)俗；社會探索類如研究春節(jié)駕車、白色污染問題、農(nóng)民增收問題；安全探索類圍繞"暴飲暴食、食用過期變質(zhì)食品或三無小食品的危害""煙花爆竹危害有多大""河流湖泊冰面滑冰的危險"進(jìn)行研究，……）讓學(xué)生參與話題，并上傳活動圖片及學(xué)生反思（學(xué)生回帖）。班主任把感想和圖片整理好，學(xué)校會進(jìn)行優(yōu)秀寒假實踐活動投票評選。
四、 體驗服務(wù)活動（每班從中選取一種）
在班級團(tuán)隊中發(fā)布勞動話題倡議，（話題每班自己設(shè)計，要求家庭、社區(qū)、公共場所為主，社會角色體驗類如：當(dāng)一天家、今天我下廚、打掃家庭衛(wèi)生、為社區(qū)送奶、打掃小區(qū)衛(wèi)生……自然體驗類如：我的長征、我的遠(yuǎn)足活動、我的爬山活動……自我體驗類如：在超市宣傳環(huán)保、義賣報紙……）針對倡議學(xué)生在團(tuán)隊話題后回復(fù)感想和上傳圖片，并把感想和圖片發(fā)到博客中日志和相冊中。學(xué)校會進(jìn)行優(yōu)秀寒假勞動日志和圖片的評選。
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