活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動目的
為豐富校園文化生活和營造良好學(xué)習(xí)氛圍，圖書館志愿者協(xié)會舉辦此次圖書漂流活動。
二、活動簡介
圖書漂流是由圖書館志愿者協(xié)會發(fā)起，動員會員將自己的好書收集起來或是從圖書館借的圖書向全校同學(xué)借閱。讓好的圖書像漂流瓶一樣在知識的海洋里傳遞。
三、活動時間
于3月下旬開始，這是一個長期活動
四、舉辦單位
XX醫(yī)科大學(xué)圖書館志愿者協(xié)會
五、活動安排
1、信息技術(shù)部和宣傳部負責相關(guān)的宣傳工作，信息技術(shù)部負責制作條幅和兩張海報，宣傳部把手工制作的海報張貼在校園里，近期做好相關(guān)工作。
2、由圖書館先提供一部分圖書，圖書館志愿者協(xié)會辦公室人員做好登記，每人限借一本書，期限30天。周六在校園內(nèi)設(shè)置兩個圖書漂流服務(wù)點，分別在大食堂北門和四教正門口。圖書的搬運由圖書協(xié)管員負責，辦公室會員負責把來借閱圖書和放漂圖書的.同學(xué)的相關(guān)信息分別記錄下來。
3、每周日由圖書協(xié)管員負責回收、整理同學(xué)們放漂的圖書。
六、活動內(nèi)容
每周活動安排兩名協(xié)會會員在服務(wù)點向過往的同學(xué)介紹此次活動內(nèi)容，說明若有喜愛的圖書可以借閱，借閱時間為一個月，只需留下相關(guān)信息�；蛘咄瑢W(xué)們有比較好的圖書，也可放到我們圖書漂流點，進行漂流，做好登記即可。
XX醫(yī)科大學(xué)圖書館志愿者協(xié)會
20xx年2月7日
活動策劃 篇2
一、活動名稱：
xx學(xué)院“亞運”主題團日活動評比
二、活動背景：
南粵大地，向來領(lǐng)風(fēng)氣之先，常有不同凡響的手筆。從XX年7月1日申辦成功那天開始，經(jīng)過了6年多“亞運效應(yīng)”的持續(xù)發(fā)酵，廣州正經(jīng)歷巨大變化。昔日藍圖，已轉(zhuǎn)換為城中處處新的風(fēng)景；聲聲倒計時，傳遞出的雄心與期盼，清晰可聞。
實際上，將廣州亞運放在更大的時空坐標系中去打量，更會明白這一盛會所承載的意義。亞洲地跨萬里，從地域到人文，姿彩萬千。能匯聚于亞運會這座舞臺之上，不僅是因為彼此懷有交流友誼之意，更在于能夠通過體育打開或有阻隔的心靈，上演一幕幕感人故事。廣州開放包容，敢為人先，大氣與細膩并存的城市氣質(zhì)，正可與亞運精神互相印證。
千年古城，今日亞運。這一重大歷史事件必將帶給廣州更光明的未來，也為亞運留下濃墨重彩的一筆。
三、活動目的：
參加“亞運”主題團日活動，有助于大一年級的醫(yī)學(xué)新生充分認識到自己的亞運主人翁身份，進而以更高昂的熱情支持和參與亞運工作，達到開拓視野，提高自身素質(zhì)的目的。同時，培養(yǎng)同學(xué)們的團隊精神、合作意識，增強集體榮譽感。
四、舉辦機構(gòu)：
XX級xx學(xué)院團總支實踐部、組織部
五、活動開展：
1、主要工作、相關(guān)部門及負責人：
主要工作
相關(guān)部門
負責人
組織策劃
實踐部、組織部
武云龍、陳偉棟
整理活動資料
各班團委
各班團支書
活動評委
實踐部、組織部以及各班團支書
申請教室、獎勵
實踐部
2、流程：
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a·各班團委與班委組織各班以“亞運”為主題的團日活動。
b·各班團支書要將整個活動以照片（或視頻）、文字等形式詳細記錄下來并進行整理和篩選。
c·11月28日以前由各班團支書把資料（團日活動策劃、團日活動相片、團日活動總結(jié)報告）制成壓縮文件。發(fā)至zsyXXzzb@
d·11月29日以前由組織部收集各班資料后匯總將資料群發(fā)個各位團支書，然后團支書需傳給各位宿舍長。
e·接下來是宿舍長的配合了。請宿舍長召集各舍友進行評比，通過對資料中的圖片和文字等等因素進行排名，把自己宿舍的意見（前6名的班級報給團支書）表見附錄一
f·團支書匯總班里情況，制成表格，表中數(shù)據(jù)則代表該班意見。表見附錄二（附錄二在12.4發(fā)到）
以上意見（占總分的60%），由組織部匯總后進行排名，按60、58、56（……）進行計分，為第一大部分（a~f）得分。
g·現(xiàn)定于12月5號周日晚上7點到9點半進行團日活動的評比（要求各班團支書準備一個時長5~10分鐘的展示，形式不限，但需盡可能的展示自己班團日活動的特色和收獲，內(nèi)容豐富，這也是重要的評比標準）
h·更好體現(xiàn)公平原則，決定當天的`評委由實踐部、組織部成員以及各班代表（各班可派三位同學(xué)參加大會，但一班只有一票）共同擔任，當天會給大家統(tǒng)一發(fā)紙質(zhì)版的評分表。然后進行排名。
然后按40、38、36（……）計分，以上意見（占總分的40%）為第二大部分（g、h）得分
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由兩大部分綜合起來即為此次團日活動評比的總分。分的一個班為一等獎；二三名為二等獎；四五六為三等獎。
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為了鼓勵大家參與團日活動以及感謝大家對評比活動的大力支持，我們將在第一輪評比中增加照片評比工作，每個宿舍在各班團日活動資料中可以選出宿舍全員認為的1張相片，最終我們會根據(jù)宿舍投票的結(jié)果從中選出優(yōu)秀的照片在團日活動的照片展示中加以標志，并在參評宿舍中隨機抽取5個幸運宿舍贈與精美禮品一份。
六、經(jīng)費預(yù)算：
一等獎（一名）：一等獎錦旗+價值150元的禮品
二等獎（兩名）：二等獎錦旗+價值100元的禮品
三等獎（三名）：三等獎錦旗+價值50元的禮品
鼓勵獎：價值30元的禮品
幸運獎（五名同學(xué)）：精美亞運禮品一份
七、場地設(shè)置：
教室在申請之中，到時會提前通知（請留意飛信）。
附：
a關(guān)于各班團日活動的評比，要求各班團支書準備5~10分鐘的展示，內(nèi)容和形式不限，主要目的是將自己班的團日活動的特點和收獲，盡量豐富并能夠新穎獨特，別出心裁。
b關(guān)于向組織部交的團日活動的資料問題具體如下：
1.團日活動的詳細策劃：包括活動主題、目的、時間、地點、參加人數(shù)以及詳細的活動流程等內(nèi)容。
2.團日活動之后的活動總結(jié)：包括活動中給每一位同學(xué)以及班級帶來的收獲、活動中出現(xiàn)的問題以及改進方法。重點突出團日活動的收獲。
3.優(yōu)秀照片5張（或者更多）。在評比活動結(jié)束后，我們將對相片進行全員展示，供大家參觀與學(xué)習(xí)。
以上文檔資料都需上交紙質(zhì)版及電子版各一份，截止到XX.11.28日晚19點。電子版發(fā)至,紙質(zhì)版交至慎思園8號604。
活動策劃 篇3
一 活動目的：
驀然回首，童年已去，通過本次活動，讓同學(xué)們在游戲中找回曾經(jīng)的童真。
二 活動時間：11月13日下午2：00-4：00
三 活動地點：藝文廣場
四 活動對象：企管系08級新生
五 活動策劃舉辦方：企管系生活部、組織部
六 活動前期準備：
1、11月6日-13日以展板、點歌、干事到各班等形式宣傳活動。
2、11月10日中午，集合各班班長開會，各班準備本班要唱的回憶童年的歌曲。
3、邀請08級輔導(dǎo)員吳文彥、代輝老師為本次活動嘉賓
4、聯(lián)系網(wǎng)宣部做好當天的拍照工作，通訊部寫文章記錄本次活動；宣傳部做成績記錄板;聯(lián)系裁判。
5、11月11日召集生活部、組織部干事開會，明確活動當天分工。
七 活動流程：
1、11月13日中午12：40，生活部、組織部干事在二號樓前集合到器材室領(lǐng)器材，布置場地。
2、14：10各班隊員在藝文廣場集合完畢。
3、14：15主持人宣布活動開始，請輔導(dǎo)員吳老師講話。
4、游戲進行
5、請代老師為獲獎班級頒獎，優(yōu)勝獎、開心獎、紀念獎
6、活動結(jié)束，各班清除本班賽道內(nèi)垃圾。
7、生活部、組織部干事清點、還送器材。
八 游戲規(guī)則及所需器材：
趙清唱童年
游戲一、斗雞（此活動不計分）
規(guī)則：每班5名男生，5名女生參加此游戲。每位同學(xué)用手抬起一只腳，另一只腳著地。著地腳腳踝處系一個氣球（綁帶足夠長，使球與腳有一端距離）每名同學(xué)單腳跳著踩破別人的氣球，同時保護自己的氣球，踩踏過程中抬起的腳不可著地。
器材：氣球80個 繩子80條
游戲二：背人跳房子
規(guī)則：每班6名男生，6名女生參加此游戲，兩個同學(xué)為一組，共6組，起點、終點處各站3組。每組同學(xué)背靠背站立，胳膊架在一起，由A同學(xué)架起B(yǎng)同學(xué)過第一個格子，再由B同學(xué)架A同學(xué)過第二個格子，依次進行。至終點后兩人一起跳繩5下，終點處第一組開始,先跳繩再被人過格子,每組一次進行。
器材:跳繩7根
游戲三:頭頂沙包大步走
規(guī)則:每班10名同學(xué),5名男同學(xué),5名女同學(xué)參加次游戲。第一名同學(xué)頭頂沙包只可踩踏地上畫出的腳印到終點，在籃球處拍球10下，到終點后將沙包放下，跳著跳繩回到終點。起點處第二名同學(xué)跳著繩跑到終點，再頂沙包返回，依次進行。沙包不可落地，落地一次在原用時間上加5秒。
器材：沙包7個，跳繩7個，籃球7個
游戲四：騎馬打仗（各班同學(xué)自吹氣球）
規(guī)則：每班10名男生，5名女生參加此游戲。兩名男生用手抬起一名女生。女生用腳夾著氣球?qū)馇驈钠瘘c運到終點。放下氣球后三人跑回起點，第二組同學(xué)進行。
器材：氣球若干
游戲五：兩人三足推環(huán)跑
規(guī)則：每班10名男生，10名女生參加此游戲（一男一女為一組，共十組）。十組同學(xué)分別站在起點、終點。每組兩名同學(xué)將相鄰的腳綁在一起，推著呼啦圈在自班賽到中向前跑至終點。終點處第一組同學(xué)同樣做法回到起點，起點處第二組同學(xué)進行。
器材：呼拉圈7個
游戲六：障礙接力
規(guī)則：每班5名男生，5名女生參加此游戲。每名同學(xué)需要跳過呼拉圈，在墊子上翻跟頭過去，踢5次毽子。然后從本班賽道北側(cè)跑回起點，擊下一名同學(xué)的手后，下一名同學(xué)進行。10名同學(xué)依次進行。
器材：呼拉圈7個，墊子7個，毽子7個
游戲七：花籃接力
規(guī)則：每班8名女生，8名男生參加此游戲。分成四組，每組2男2女，站成小圈，每人一只腳抬起，四人的.腳編成花籃，花籃中間放一個球�；ɑ@向前移動，到第二組位置將球放在第二個花籃中間，第二組繼續(xù)進行，到第三組位置將球放到第三個花籃中間，第三組繼續(xù)進行，至第四組位置，同上，第四組前進至終點。
器材：足球7個
游戲八：群力大花籃
所有隊員站成一個大圓圈，編成一個大花籃轉(zhuǎn)圈。
九 活動所需工作人員：
1、總裁判1人
2、裁判7人
3、記分員2人
4、得分收集員1人
5、主持人1人
6、寫?yīng)劆钫?人
7、每班需自隨2名負責人
總計14人
十 注意事項：
1、注意活動中的安全問題。
2、分工明確到位。
3、每個游戲前，裁判講清規(guī)則，并做到公平、公正。
4、每班分配兩名干事負責該班各游戲的器材擺放，要迅速到位。
5、統(tǒng)一計時的游戲由總裁判的哨音為準
附：秒表8個，哨子8個
活動策劃 篇4
一、活動主題：__醫(yī)院“愛的奉獻——__愛心獻護士”才藝表演大獎賽。
二、活動地點：__KTV。
三、活動時間：5月11日晚8點至晚11點。
四、參賽名額：
醫(yī)生：每個科室1個參賽節(jié)目
護士：共8個節(jié)目
導(dǎo)醫(yī)：4個其他各部門均1個節(jié)目
五、才藝種類范圍：歌曲、舞蹈、器樂、朗誦、相聲、小品、武術(shù)等適宜在演出場所表演的.節(jié)目都可報名參加。
六、節(jié)目要求：
1、內(nèi)容健康向上;
2、體現(xiàn)本次活動“歡天喜地五一二，其樂融融一家親”的主題;
3、篇幅短小凝練，不超過5分鐘;
4、單人、集體表演均可。
七、組織籌備：
辦公室組織報名統(tǒng)籌工作，向每個部門下發(fā)本次活動的報名通知，報名截止日期為4月25日，
1、每個部門按照規(guī)定的數(shù)目呈報曲目名稱、類型、表演者名單;
2、賽事流程：請醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表祝賀詞、講話;
3、主持人宣讀比賽規(guī)則及出場次序名單;
4、各參賽者按照曲目出場序登臺表演節(jié)目;
5、表演完畢后現(xiàn)場觀眾投票選出獲獎節(jié)目(具體規(guī)則見《節(jié)目評選辦法》;
6、主持人宣讀各節(jié)目票數(shù)，現(xiàn)場產(chǎn)生各獎項獲得者;
7、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)為我院年度“優(yōu)秀：護士”和獲獎?wù)哳C發(fā)紀獎品及獎狀;
8、各報名參賽部門自行組織報名節(jié)目排練;
9、企劃部負責落實場地及相應(yīng)的設(shè)施設(shè)備;
10、企劃部落實主持人事宜;
11、后勤部負責物料采購供應(yīng);
12、參賽人員自備所需道具及器材。
八、節(jié)目評選辦法：
1、參賽者全部表演完畢后由組織人員向所有觀眾(包括參賽者)發(fā)《節(jié)目評選單》，每位觀眾隨;
2、即填寫完畢交至組織人員處;
3、由主持人現(xiàn)場公布各節(jié)目票數(shù)，記錄員登記按照結(jié)果當場評出獲獎?wù)?
九、獎項設(shè)置：
一等獎：1個
二等獎：2個
三等獎：3個
同時設(shè)置“__醫(yī)院優(yōu)秀護士”獎項1名。
活動策劃 篇5
一、大賽介紹
我校健美操大賽，自XX年起每年舉辦一屆。該賽事肇始于體育學(xué)院健美操訓(xùn)練隊的倡議并由體育學(xué)院學(xué)生會承辦，由于第一屆比賽獲得極大成功而引起校團委的重視，于次年納入校團委、學(xué)生會舉辦的校園文化系列活動程序�？梢哉f，經(jīng)過幾年的運作，我校健美操大賽已形成較為成熟的舉辦模式，并成為我校陽光體育和校園文化建設(shè)中的一個品牌賽事�？梢哉f，我校健美操大賽為廣大愛好健美操運動的我校學(xué)子提供一個體育與舞蹈、音樂進行交流的平臺，在促進我校學(xué)子尤其是女生體質(zhì)健康工作中發(fā)揮著極其重要的作用。
二、賽事宗旨與意義
為推動學(xué)校健美操運動的發(fā)展，豐富校園文化生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)，讓同學(xué)們更深入地了解健美操運動的內(nèi)容和意義，并擁有“專注”的體育精神，從而成為一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的當代大學(xué)生，同時也為了展示我校素質(zhì)教育與體育教學(xué)的新成果、展現(xiàn)當代大學(xué)生的風(fēng)采。
三、比賽時間、地點
時間：每年的5月中下旬；地點：溫州大學(xué)茶山校區(qū)演藝中心。
四、比賽分組
1、甲組（公體）：以學(xué)院（包括研究生部）為單位組織隊伍參加比賽，其中包括領(lǐng)隊1名，教練員1名，隊員人數(shù)12—18名，伴奏帶自備，時間2分30秒±15秒。
2、乙組（體育專業(yè)）：以班級（包括研究生）為單位組織隊伍參加比賽，其中包括領(lǐng)隊1名，教練員1名，隊員人數(shù)8——10名，采用自編操，伴奏帶自備，時間2分30秒±15秒。
注 ：每隊異性隊員不得少于3人
五、比賽內(nèi)容：
1、甲組以大眾健身有氧舞蹈套路為主，其中主要包括健美操大眾鍛煉等級標準（一至四級）、校園健康活力操系列（水晶級、黃金級）、校園青春健身操系列（健身操之活力無限、神采飛揚；啦啦操之青春魅力、創(chuàng)造奇跡）等，各年度分別進行不同等級的套路比賽。
2、乙組以自編有氧舞蹈為主。
六、競賽規(guī)則策劃
�。ㄒ唬┘捉M競賽規(guī)則
以我國體操運動管理中心頒布的大眾健身操比賽規(guī)則為創(chuàng)編原則和評判準則，除此之外，全套動作必須出現(xiàn)以下五部分：
1、規(guī)定操操化部分（任意四節(jié)，可以四節(jié)連續(xù)出現(xiàn)，也可以每節(jié)之后加其他動作，但要求每節(jié)必須正反連貫完成）。
2、地面部分
注：該部分要出現(xiàn)俯臥撐和仰臥起坐兩個難度，俯臥撐和仰臥起坐形式、次數(shù)不限。
3、托舉動作兩次
注：所謂托舉動作是指一名或多名隊員被托、舉、支撐或抬離地面。托舉動作可以出現(xiàn)在全套動作中的任何部分。
注：托舉高度不能超過兩個人站立的高度，同時禁止拋接動作。
4、不得低于兩次的動力性配合動作
注：所謂動力性配合動作是指兩名或多名隊員在保持獨自與地面接觸做動作時而產(chǎn)生的一種相互關(guān)系。
5、自編操部分
注：該部分是對以上五部分時間不足的'補充。
a、b、c、d、e五部分不分先后，五部分規(guī)定動作如果出現(xiàn)不足或多于（如四節(jié)操化部分不足或單邊完成、托舉次數(shù)不足、動力性配合不足、缺少俯臥撐或仰臥起坐難度等，將被裁判長扣掉2分）
（二）乙組競賽規(guī)則
以我國體操運動管理中心頒布的大眾健身操比賽規(guī)則為創(chuàng)編原則和評判準則。
�。ㄈ�、服裝要求
1、統(tǒng)一、得體，體現(xiàn)健美操運動的風(fēng)格。
2、服裝裝飾不得在比賽過程中掉落。
3、參賽隊員必須穿統(tǒng)一的運動鞋和襪。
4、頭發(fā)必須固定在頭上，且不允許佩戴首飾如耳環(huán)、手表等。
注：如與上述要求不符，如著典型的舞蹈服裝、鞋襪不統(tǒng)一等將被裁判長扣掉1分
�。ㄋ模�、場地
12х12M的正方形場地。
�。ㄎ澹⑵渌�
1、整套動作隊形變化不得少于五次。
2、不允許出現(xiàn)空翻等帶有危險性、或?qū)θ梭w生理有損害的動作。
3、比賽時間是指第一個運動動作到最后一個停止動作的時間長度。
4、動作規(guī)范整齊、積極向上，符合健美操健、力、美之動作風(fēng)格。
5、 參賽隊彩排前上交隊名與簡介，比賽時以該隊名參加比賽。
�。�、裁判評分
1、總分20分。
2、規(guī)定動作的完成（5分）
3、自編部分的創(chuàng)編（5分）
4、音樂的選擇與使用（2分）
5、比賽場地的使用（2分）
6、表現(xiàn)力與同伴配合（6分）
（七）特殊情況
1、放音員播放錯音樂。
2、由于音響、燈光設(shè)備而出現(xiàn)的音樂、燈光等問題。
3、其他任何異物進入比賽場地而影響到比賽的正常進行。
注：參賽隊伍在遇到以上情況發(fā)生時，應(yīng)立即停止做動作。根據(jù)裁判長的決定，參賽隊伍在問題得到解決后可重做，原先分數(shù)無效。
（八）錄取名次及獎勵：
以裁判員最終打分，從高到低排定名次。
甲組：一等獎兩名，二等獎四名，三等獎若干名；另設(shè)“最佳組織獎”，“體育道德風(fēng)尚獎”各一名
乙組：取六名，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎若干名；另設(shè)“最佳組織獎”，“體育道德風(fēng)尚獎”各一名。
七、裁判
由溫州大學(xué)體育學(xué)院體操教研室老師及溫州地區(qū)健美操國家級或一級裁判擔任（若干名）
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