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        活動策劃

        時間:2024-03-17 12:26:35 活動策劃 我要投稿

        活動策劃

        活動策劃 篇1

          一.活動主題:

        活動策劃

          加油祖國,祝福母校

          二.活動背景:

          隨著社會的高速發(fā)展,在城市化越來越普及的今天,關(guān)愛空巢老人應(yīng)該引起社會的關(guān)注。農(nóng)村青年都外出去到城市打拼。只留下年邁的雙親留守家園。他們家中無勞動力,許多重活都無法做。因而許多老人都生活窘困。空巢老人孤獨的身影,窘困的生活需要我們?nèi)リP(guān)注,需要我們用愛心去溫暖他們的晚年,更需要社會的關(guān)注,需要社會的支持和幫助。恰逢母校六十周年壽辰,我們廣油人決定把樂于助人的精神弘揚出去,讓母校這個生日過得更有意義!所以我們應(yīng)化14—4班團支部決定開展以“加油祖國,祝福母!钡膱F日活動

          三.活動目的:

          1.隨著農(nóng)村勞動力的大量外出,農(nóng)村中出現(xiàn)的弱勢群體——空巢老人,他們生活處境困難,急需社會各界的支持和幫助。通過這次關(guān)愛農(nóng)村空巢老人的活動,我們可以了解他們具體的生活現(xiàn)狀,從而積極尋找可以幫助并解決他們生活上出現(xiàn)的問題的方案,并以此希望能夠引起社會對空巢老人更廣泛的關(guān)注

          2.活動中通過幫助老人干農(nóng)活和陪老人聊天等環(huán)節(jié),可以讓我們明白種植糧食的辛苦不易和關(guān)愛老人的重要性。通過這次的團日活動,可以增強班級人員的.團結(jié)性,提升班級人員的奉獻精神。同時進一步倡導(dǎo)“奉獻,友愛,互助,進步”的志愿者精神,促我們的自身發(fā)展。

          四.活動地點:

          xx市xx區(qū)xx村

          五.活動時間:

          XX年7月8日上午8:00—12:00

          六.活動參與人員:

          應(yīng)化14-4班團支部全體人員

          七.活動服務(wù)對象:

          xx村空巢老人

          八.活動前期準(zhǔn)備:

          1.班干實地考察,確定前去的路線并與當(dāng)?shù)卮迕駵贤,確定活動開展的時間、地點

          2.宣傳委員向班里同學(xué)介紹此次活動,團支書確定活動參與人員人數(shù)。

          3.向當(dāng)?shù)卮迕窠枞∞r(nóng)活工具。

          4.購買活動所需品,如干農(nóng)活所需的手套和做飯用的食材。

          九.活動流程:

          1.7月8日上午7:00在xx校區(qū)升旗臺前集合簽到。

          2.7:20集合完畢出發(fā)。分成兩批乘坐11路公交車(兩批人各由班干帶領(lǐng)),車程大概15分鐘

          3.8:00之前到達xx村,開始幫助當(dāng)?shù)乜粘怖先烁赊r(nóng)活拔草,整理樹苗等

          4.10:30參與人員分成兩組,一組與老人聊天做家務(wù)活,另一組開始著手準(zhǔn)備午飯

          5.12:00整理收拾,結(jié)束活動,大家拍照留念。

          十.活動后期:

          拍照留念,寫總結(jié)書記錄本次活動

          十一.注意事項:

          1.參與人員必須聽從班干指揮安排,認(rèn)真工作

          2.不可隨意采摘、破壞農(nóng)作物,要珍惜農(nóng)民的勞動成果。

          3.活動過程中不可中途無故離開(特殊情況除外,但需告知班干后方可離開

          十二.活動經(jīng)費

          1.車費:90元

          2.食材:200元

         。ㄓ砂噘M支出)

        活動策劃 篇2

          第一部分

          一、活動背景

          童年時光遺失在成長的年輪里,但是那份童趣卻留在我們每個人的心底。天氣愈漸炎熱,許多同學(xué)心底也開始煩躁起來,讓我們在這春天的尾巴上,借著六一兒童節(jié),喚醒心底的那份肆意的歡樂,大家一起來尋找童年,回顧童年的樂事,享受童年的游戲?鞓菲鸷,尋找童年:歡樂六一,換了校園。

          二活動目的及意義

          我們要讓大家在過完五四之后再過次“兒童節(jié)”,我們現(xiàn)在需要的不僅是一個青年該有的責(zé)任還有內(nèi)心那份沉甸甸的歡愉,只有內(nèi)在情緒調(diào)節(jié)好了才可以做好每件事情,所以我們要讓大家重拾童年那份樂趣,讓大家從內(nèi)而外的開心起來。

          三、 活動形式

          各種童年的游戲。

          四、 活動主題

          尋找趣味童年,歡度多彩六一

          五、 活動時間

          20xx年6月1日

          六、 活動地點

          學(xué)校大操場,籃球場(大操場下面)

          七、 活動主辦

          院團委宣傳部

          八、 活動承辦

          各系宣傳部

          九、 活動流程 1)手繪宣傳海報(共三張)

          a)明澤樓宣傳欄一副

          b)彭氏名居宣傳欄一副

          c)一食堂一副

          2)院廣播站協(xié)助宣傳

          十、活動內(nèi)容

          打彈珠、折紙飛機、跳長繩、打野鴨子、拍畫、騎車比賽、跳皮筋、踢毽子等。

          第二部分

          尋找同年活動的.開展 1. 5月14日(周一)各系宣傳部組織各個班的組織委員、宣傳委員開會,進行活動宣傳,讓各班的同學(xué)積極參加。

          2.5月21日(周一)上報工作人員名單。

          3. 5月30日——5月31日(周三——周四)制定工作人員負(fù)責(zé)區(qū)域以及游戲區(qū)域劃定。

          4.6月1日(周五)進行游戲活動及頒發(fā)獎品。

          第三部分

          活動結(jié)束后致結(jié)束語。

          第四部分

          注意事項

          1) 注意活動當(dāng)周的天氣情況

          2) 游戲活動時注意安全問題

          3) 活動時及時拍照

          20xx年4月 院團委宣傳部

        活動策劃 篇3

          一、活動名稱:

          國際標(biāo)業(yè)學(xué)院《標(biāo)業(yè)風(fēng)采》剪彩儀式、演出。

          二、活動主題:

          此次,我校國際標(biāo)業(yè)學(xué)院將進行《標(biāo)業(yè)風(fēng)采》剪彩儀式,作為本書開版的開頭秀,通過正式剪彩、優(yōu)秀的節(jié)目,展現(xiàn)標(biāo)業(yè)學(xué)子的對標(biāo)業(yè)的美好愿望、展現(xiàn)他們的藝術(shù)風(fēng)采。并以此為契機,激發(fā)學(xué)子們對招標(biāo)投標(biāo)領(lǐng)域的濃厚興趣。

          三、活動內(nèi)容:

          ⒈由國際標(biāo)業(yè)學(xué)院《標(biāo)業(yè)風(fēng)采》編輯部負(fù)責(zé)組織和策劃工作。

         、踩簩W(xué)生以班為單位選送節(jié)目,經(jīng)審核篩選后上臺表演。并邀請院外優(yōu)秀專業(yè)人員做指導(dǎo)、協(xié)辦。

         、硨脮r全校師生均可前往觀看。

          四、活動目的':

          促進標(biāo)業(yè)新風(fēng)尚的形成,激發(fā)學(xué)子對標(biāo)業(yè)的熱情,展現(xiàn)標(biāo)業(yè)學(xué)生風(fēng)采,并以晚會輕松的形式使新生們對大學(xué)的生活有全新的認(rèn)識和感受。

          五、活動時間:

          六、活動地點:a4前廳

          七、活動對象:

          全校學(xué)生,各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及其老師。

          八、實施步驟:

          a11月1日節(jié)目初審。

          b11月6日節(jié)目二審。

          c活動開始前一周左右,全體成員進入最后準(zhǔn)備階段,宣傳方案啟動。

          d11月15日前主持人定稿,發(fā)送邀請函,所有服裝、設(shè)備、道具、全部到位。

          1、準(zhǔn)備階段

          2、實施階段

          a11月11日舞臺布置,節(jié)目彩排。

          b11月22日下午4點晚會正式開始。

          c晚會結(jié)束后全體成員做好會場的清理工作。

         、晨偨Y(jié)階段:

          國際標(biāo)業(yè)學(xué)院《標(biāo)業(yè)風(fēng)采》編輯部內(nèi)部討論并總結(jié)經(jīng)驗得失。

          九、宣傳事項:

          于11月15日把準(zhǔn)備好的宣傳海報張貼于宣傳欄,并通知全院各班級。

          十、經(jīng)費預(yù)算及來源:

          前期宣傳:海報、條幅、宣傳欄,預(yù)計:150元。

          剪彩費用:彩帶、紅綢子、剪子、禮炮,預(yù)計:300元。

          場地布置:地毯、背幕、音響。(由贊助商提供)、外加租兩套音響,預(yù)計:100元。

          服裝:主持人服裝、禮儀小姐服裝、演員服裝.預(yù)計:450元。

          其它費用:請柬、水果、紙杯、礦泉水,預(yù)計:150元。

          總計:1150元。

          來源:贊助方。

          可以擁有此次晚會的冠名權(quán)(包括晚會冠名并邀請贊助方嘉賓參加晚會,另外晚會過程中可商定穿插與贊助商有關(guān)的活動),并且會以橫幅,發(fā)放宣傳單,各類活動相關(guān)海報提名做為宣傳手段。

          注:以上宣傳費用均由贊助商提供,獲得冠名權(quán)的商家,在晚會中須穿插小游戲或抽獎,獎品由贊助商提供。

          十一、注意事項:

         、弊⒁饩S持觀眾出入會場的秩序。

         、沧⒁獍才叛輪T上下臺。

         、彻(jié)目審查工作要嚴(yán)格、公正。

         、醋⒁饪偨Y(jié)活動的得失成敗,為以后開展活動累積經(jīng)驗。

          十二、活動人員安排:

          指導(dǎo):國際標(biāo)業(yè)學(xué)院行政院長:趙健

          負(fù)責(zé)組織:國際標(biāo)業(yè)學(xué)院《標(biāo)業(yè)風(fēng)采》編輯部

          執(zhí)行組:國際標(biāo)業(yè)學(xué)院《標(biāo)業(yè)風(fēng)采》編輯部全體。

          協(xié)辦:國際標(biāo)業(yè)學(xué)院學(xué)生會、校大學(xué)生藝術(shù)團、校社團聯(lián)合會。

        活動策劃 篇4

          活動時間:5月16號上午8:00----11:00

          活動地點:堯山田徑場

          比賽形式: 由已晉級的16支隊伍中,重新抽簽制定對陣表,進行單淘汰賽直到最后final four大決賽,大決賽直接決出冠、亞、季X

          活動內(nèi)容: 游戲測試環(huán)節(jié)+游戲環(huán)節(jié)+分享環(huán)節(jié)

          ·游戲測試環(huán)節(jié): 在5月14號晚, 召集學(xué)生會的全體成員進行游戲測試,并且當(dāng)天把游戲需要改進的地方作記錄.5月15號晚再次對各裁判及場地負(fù)責(zé)人培訓(xùn).(李建銘總負(fù)責(zé))

          ·游戲環(huán)節(jié):

          1.給各隊伍介紹分享指導(dǎo)師及當(dāng)天的比賽規(guī)則

          2. 隊伍進行游戲,游戲過程中,分享指導(dǎo)師進行跟蹤,觀察。每個游戲結(jié)束后由分享指導(dǎo)師把隊伍帶到空地處(或大本營),由分享指導(dǎo)師進行分享,如此循環(huán),直到游戲結(jié)束。

          3.每個游戲結(jié)束后,被淘汰的隊伍,可到開心區(qū)進行有獎游戲.

          4·游戲內(nèi)容:面對面過獨木橋(16進8候選)雷區(qū)取水(8進4)孤島求生(大決賽)

          工作組及工作人員安排

          1.活動前期:

         。ㄒ唬┕ぷ鹘M設(shè)置

          會務(wù)組:韋日禎 李建銘 組長:韋日禎

          分享組:劉賢臣 李建銘 組長:劉賢臣

          引領(lǐng)組:萬志芳 李鵬 組長:萬志芳

          宣傳組:宣傳部 組長:林杰鋒

          后勤組:生活部+辦公室 組長:李 X

          場務(wù)組:體育部 組長:莫曜偉

          外聯(lián)組:劉力搏 蘇艷楠 組長:劉力搏

          開心組:鐘永昊 商翠翠 王董運 組長:鐘永昊

          裁判組: 團委學(xué)生會全體成員 組長:李建銘

          裁判分工如下:

          1面對面過獨木橋: 鐘永昊(!) 劉賢臣 莫春龍 韋日禎 李建銘 潘廣勛 李鵬 肖甜莉 黃旖 羅小蓮 雷國梁 XX 秦奮 駱婷婷 劉力搏 蘇雁楠

          2雷區(qū)取水: 莫春龍(!) 劉賢臣 鐘永昊 韋日禎 李建銘 潘廣勛 李鵬 肖甜莉 黃旖 羅小蓮 雷國梁 XX 秦奮 駱婷婷 劉力搏 蘇雁楠

          3孤島求生: 李建銘(!) 劉賢臣 莫春龍 韋日禎 鐘永昊 潘廣勛 李鵬 肖甜莉 黃旖 羅小蓮 雷國梁 XX 秦奮 駱婷婷 劉力搏 蘇雁楠

          注: 名字后帶“(!)”標(biāo)記的,為游戲主負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)此游戲的裁判分工及裁判的'培訓(xùn)。

          (二)工作組職責(zé)

          會務(wù)組:負(fù)責(zé)隊伍的抽簽工作以及制定對陣表,對陣表制定好以后交給宣傳部做噴繪海報(5月13號中午前)

          宣傳組:1負(fù)責(zé)活動的宣傳工作,包括宣傳海報、隊伍對陣表的噴繪海報制作與張貼(5月14日晚之前)

          2負(fù)責(zé)活動前、中、后的圖片資料的收集

          后勤組:1、負(fù)責(zé)活動當(dāng)日所需物品道具的前期準(zhǔn)備(各游戲道具應(yīng)在5 月

          15號前就位)

          2、把所需物品在5月13晚前列出交給外聯(lián)組。

          場務(wù)組:1、負(fù)責(zé)活動當(dāng)天除游戲外所需物品的借用及搬運及搬運工作(所用物品包括桌椅、音響、對講機等)

          2、把所需物品在5月13晚前列出交給外聯(lián)組。

          外聯(lián)組:1、負(fù)責(zé)場地、帳篷、吉祥物的借用及贊助的聯(lián)系(5月14號落實)

          2、根據(jù)后勤及場務(wù)組列出的清單,與其溝通。

          開心組:1.負(fù)責(zé)準(zhǔn)備活躍活動當(dāng)天氣氛的內(nèi)容。包括音樂的選取以及吉祥物與現(xiàn)場

          觀眾的互動(5月14號前)

          2.負(fù)責(zé)準(zhǔn)備開心區(qū)的游戲環(huán)節(jié),以及所需禮品,禮品需及時跟外聯(lián)部與后勤部溝通.

          引領(lǐng)組:讓各班級把本班的心里歷程完善,并安排好決賽階段有關(guān)心里歷程的相關(guān)事宜(5月14號前)

          分享組:1.負(fù)責(zé)聯(lián)系分享指導(dǎo)師(5月15號前)

          2.負(fù)責(zé)分享指導(dǎo)師的培訓(xùn)

          3.安排分工每個隊伍的分享指導(dǎo)師

          裁判組職責(zé):

          1.制定游戲,統(tǒng)一游戲規(guī)則,并制定一些游戲爭執(zhí)的應(yīng)急方案。(5月13號前)

          2.把游戲道具清單列出,跟后勤部溝通(5月13號前)

          3.主裁判與各裁判進行溝通,統(tǒng)一規(guī)則(5月15號晚)

          2.活動當(dāng)天:

          (一)工作組設(shè)置

          廣播組:居子雯 商翠翠 李建銘 組長:居子雯

          宣傳組:宣傳部 組長:林杰鋒

          記錄組:辦公室 組長:屈培先

          后勤組:XX 王嬋英 組長:李 X

          開心組:鐘永昊 商翠翠 王董運 組長:鐘永昊

          裁判組: 已安排裁判名單 組長:李建銘

          (二)工作組職責(zé)

          廣播組:負(fù)責(zé)控制現(xiàn)場的總體氣氛及秩序

          后勤組:1.負(fù)責(zé)活動所需的道具均到位,并準(zhǔn)備現(xiàn)場游戲道具器材的補給

          2配合場務(wù)組完成活動現(xiàn)場布置工作。

          3.成立醫(yī)療小組,保證同學(xué)安全。

          宣傳組:把比賽成績及時公布

          記錄組:負(fù)責(zé)現(xiàn)場的照片、文字或其他方式的記錄,并把數(shù)據(jù)交給宣傳部宣傳

          裁判組:

          1.督促游戲道具及相應(yīng)物品的落實,及時完成游戲道具的現(xiàn)場搭建

          2.與每組的組長進行溝通,使參賽隊伍盡快投入到游戲中。

          3.保證游戲的正常進行,應(yīng)對游戲過程中發(fā)生的應(yīng)急事件。

          4.負(fù)責(zé)游戲勝負(fù)的裁決并做好記錄,最后交記錄組記錄

          開心組:負(fù)責(zé)活動當(dāng)天吉祥物與同學(xué)們的互動,有獎游戲等

          分享組: 1.與裁判組溝通組織分享指導(dǎo)師參與到各隊伍中

          2.游戲結(jié)束后,歡送分享指導(dǎo)師

        活動策劃 篇5

          幼兒園親子科學(xué)實驗:我的小噴泉

          五月的天氣,春光明媚,天氣這么好,菲兒和媽媽一起去公園玩!咦?這是什么?哈哈哈,原來是美麗的噴泉。噴泉很神奇,能夠自動噴出水來,寶寶看得人了神,對媽媽說:“我想把噴泉帶回家!”媽媽說:“寶貝,公園里的噴泉是給所有的孩子看的,這樣吧,媽媽回家和你一起做一個噴泉,好不好?”寶寶高興地趕緊和媽媽回家。好期待好興奮呀!媽媽真的可以在家里做一個噴泉嗎?

          小朋友,你們是不是也想自己動手來做一個噴泉呢,快快和寶寶一起動手操作吧!

          材料的準(zhǔn)備

          塑料瓶1個(礦泉水空瓶子)、吸管2根、剪刀、棉花球、臉盆。

          實驗步驟

          工具準(zhǔn)備好啦,現(xiàn)在開始一步一步和我一起做吧!

          1.在塑料瓶中裝入一些冷水,大約三分之二,不要把水倒在瓶子外面啊。

          2.把兩根吸管中的一根吸管剪短,相當(dāng)于瓶口到水面的距離,用剪刀的時候要小心。

          3.如圖所示,將兩根吸管放入塑料瓶中,短的吸管不能碰到水面,長的吸管伸入水面。

          4.將棉花球弄濕,塞緊瓶口,固定好兩根吸管呦!注意:一定將瓶口完全塞緊,不能有空隙。此處棉花球也可以用橡皮泥代替。

          5.將塑料盆放到長吸管出水口的對面預(yù)備接水,對著碰不到水面的短吸管吹氣,塑料瓶中的水就會從長吸管中噴出來噢!我的小噴泉漂亮吧!

          菲兒告訴你小秘密

          當(dāng)小朋友對著沒碰到水的短吸管吹氣時,塑料瓶內(nèi)的空氣會慢慢增加,小小瓶子里的空氣越來越多?墒瞧靠谌o啦,出不去呀,空氣擠在一起的力量越來越強,水面上的壓力變得越來越大,于是就把水從另一根長吸管壓出去,形成了“噴泉”。哈哈!這個小實驗不錯吧,這回可以在家里欣賞噴泉啦!

          專家觀點

          城市里隨處可見各式不同的噴泉,有音樂噴泉、燈光噴泉、層疊噴泉、廣場噴泉,能鉆進層層疊疊、高低錯落的水柱中嬉戲,是孩子們最高興的事情之一。其實爸爸媽媽何曾不想也擁有一個心儀的噴泉,讓寶貝玩得開心盡興,F(xiàn)在,真的可以在家里做出寶貝獨有的噴泉啦。

          爸爸媽媽可以和寶貝一起做,也可以每人做一個,比一比誰的噴泉最漂亮。首先是比誰的瓶子最漂亮,大家開動腦筋,動手裝飾。可以用彩紙剪出好看的圖案貼上,可以用彩色水筆直接畫出圖案,也可以用橡皮泥搓成細條裝飾;蛘甙哑孔铀⑸虾每吹念伾涂梢杂衅恋那嗷ù、裝飾畫的效果。然后可以選用各種吸管,彩色的、條紋的,汽水吸管、奶茶吸管,粗細均可。最后,就是噴泉的顏色啦,如果喜歡彩色噴泉,可以把彩色墨水滴在瓶子里,可以是單色的,紅的、黃的、藍的,也可以配成喜歡的紫色、綠色、橘色。噴泉不僅僅是無色的,更可以是彩色的,就看爸爸媽媽和寶貝誰的奇思妙想更多。

          ——莊薇[北京]

          幼兒園親子科學(xué)實驗:火山噴發(fā)

          大家好!我是琦琦,我有一個好朋友新新,今天我邀請新新來家里作客。媽媽和阿姨在廚房做飯,我們倆好奇地跟進去東張西望,發(fā)現(xiàn)廚房里有好多神奇的東西,有咸咸的鹽,酸酸的醋,鮮味的雞精,還有甜甜的白糖……媽媽和阿姨真了不起,可以用這些神奇的材料做出美味的飯菜。

          這時,媽媽看到我們好奇的神情,笑瞇瞇地走過來告訴我們,廚房里有些材料可以表演“火山噴發(fā)”的奇幻現(xiàn)象。不會吧?我和新新一點都不相信。我們在電視上看到過,火山噴發(fā)的時候有許多紅色的東西向天空噴射,很高很高的,還有紅色的東西像水一樣順著山坡流下來。在家里能看到火山噴發(fā)?不可能吧?

          媽媽說只要找到小蘇打、白醋和洗滌靈,就可以做出“火山噴發(fā)”。太神奇了,我們決定動手試一試,看看媽媽說的'是不是真的。

          1.媽媽為我們準(zhǔn)備材料:白醋、洗滌靈、小蘇打、杯子(圖1、圖2)。

          2.先在杯子里倒入小蘇打。

          3.然后再倒入洗滌靈。

          4.最后把白醋倒入裝有小蘇打和洗滌靈的杯子里,你們覺得我們會做出“火山噴發(fā)”的奇幻現(xiàn)象嗎?

          5.看! “火山噴發(fā)”成功了,是不是很神奇!

          小朋友們,你們也可以試一試哦!媽媽悄悄地告訴我們“火山噴發(fā)”的秘密呢:因為小蘇打里有碳酸氫鈉,白醋里有較多的醋酸,兩者放在一起就會發(fā)生化學(xué)反應(yīng),從而產(chǎn)生了像火山噴發(fā)一樣的現(xiàn)象。洗滌靈具有一定的催化作用,能夠讓產(chǎn)生的白色泡沫堅持一段時間。

          專家觀點

          每天回家關(guān)上房門,大多數(shù)的家庭里就會只剩下一個孩子,爸爸媽媽總是那么忙,誰來陪孩子玩呢?隔壁門里的小朋友,樓下花園里的玩伴,幼兒園的哥哥姐姐弟弟妹妹,要是能在一起做游戲,該有多快樂呀!爸爸媽媽打開家門,邀請孩子熟悉的小伙伴到家里玩,做一些開心的事情,該有多好!

          爸爸媽媽和孩子一起做實驗的時候,有的爸爸媽媽因為擔(dān)心孩子做錯事,會代替孩子來做,讓孩子做個旁觀者;有的爸爸媽媽還會批評孩子,這也不對,那也不對;有的爸爸媽媽會在一邊嘮嘮叨叨,指手畫腳,讓孩子覺得索然無味。

          如果孩子們在一起,就會像琦琦和新新一樣,學(xué)會協(xié)商,學(xué)會合作,你來倒小蘇打,我來加洗滌靈。把見證奇跡的關(guān)鍵操作讓給小朋友,你來做我來看,不僅做事有序,還能體驗同伴一起探究奧秘的快樂。

          “火山噴發(fā)”的小游戲是安全有趣的,實驗現(xiàn)象非常明顯。爸爸媽媽可以請小朋友仔細觀察杯子中的變化,小氣泡是如何從無到有,從少到多,最后竟然多到連杯子都盛不下,自己冒了出來。爸爸媽媽不妨和孩子一起動手制作彩色火山、香味火山,如果你有比這更好的想法,請馬上告訴我們。

          —一莊薇【北京】

          幼兒園親子科學(xué)實驗:火山噴發(fā)

          大家好!我是琦琦,我有一個好朋友新新,今天我邀請新新來家里作客。媽媽和阿姨在廚房做飯,我們倆好奇地跟進去東張西望,發(fā)現(xiàn)廚房里有好多神奇的東西,有咸咸的鹽,酸酸的醋,鮮味的雞精,還有甜甜的白糖……媽媽和阿姨真了不起,可以用這些神奇的材料做出美味的飯菜。

          這時,媽媽看到我們好奇的神情,笑瞇瞇地走過來告訴我們,廚房里有些材料可以表演“火山噴發(fā)”的奇幻現(xiàn)象。不會吧?我和新新一點都不相信。我們在電視上看到過,火山噴發(fā)的時候有許多紅色的東西向天空噴射,很高很高的,還有紅色的東西像水一樣順著山坡流下來。在家里能看到火山噴發(fā)?不可能吧?

          媽媽說只要找到小蘇打、白醋和洗滌靈,就可以做出“火山噴發(fā)”。太神奇了,我們決定動手試一試,看看媽媽說的是不是真的。

          1.媽媽為我們準(zhǔn)備材料:白醋、洗滌靈、小蘇打、杯子。

          2.先在杯子里倒入小蘇打。

          3.然后再倒入洗滌靈。

          4.最后把白醋倒入裝有小蘇打和洗滌靈的杯子里,你們覺得我們會做出“火山噴發(fā)”的奇幻現(xiàn)象嗎(圖5)?

          5.看! “火山噴發(fā)”成功了,是不是很神奇!

          小朋友們,你們也可以試一試哦!媽媽悄悄地告訴我們“火山噴發(fā)”的秘密呢:因為小蘇打里有碳酸氫鈉,白醋里有較多的醋酸,兩者放在一起就會發(fā)生化學(xué)反應(yīng),從而產(chǎn)生了像火山噴發(fā)一樣的現(xiàn)象。洗滌靈具有一定的催化作用,能夠讓產(chǎn)生的白色泡沫堅持一段時間。教育熱點問題,結(jié)合園內(nèi)活動,傳播教育理念,如邀請家長參與的各類節(jié)慶活動等等。

          2.謀求家園共情的家長會邀請方式新路。由幼兒設(shè)計邀請函,規(guī)范邀請方式及邀請禮儀,并由幼兒全程參與簽到、成果展示等環(huán)節(jié)。如在邀請函上留出由孩子自己“書寫”的圖話,鼓勵孩子用一定的邀請禮儀邀請家長,并請家長用自己的方式進行回饋等等。這樣,家長會的邀請過程充滿了親子間的情感互動,也體現(xiàn)出幼兒園的用心,使家長對家長會充滿了期待。

          3.實踐家園一體的家長會組織模式創(chuàng)新。讓家長唱主角,變換家長會組織形式,引導(dǎo)家長從不同角度了解幼兒發(fā)展情況,互相交流互動,共同探討教子策略。

          例一:教學(xué)匯報型——重點讓家長了解孩子在活動中的真實表現(xiàn)。

          在學(xué)期中、末,以公開課的形式,向家長匯報教學(xué)情況,展示孩子全面素質(zhì),多以主題展示、整合活動匯報的方式進行表現(xiàn)。

          例二:專題講座型——重點讓家長了解幼兒園的教育理念、特色課程等等。

          在幼兒入園、畢業(yè)及主題活動開展時,按年級或班級召開家長會,邀請專家或家長就某一領(lǐng)域、某一主題傳授知識,解疑答惑。

          例三:成果展示型——重點讓家長了解某一階段內(nèi)孩子的成長與發(fā)展。

          每位家長來開家長會最想看到的是自己孩子的進步和提高。我們每學(xué)期都會結(jié)合“家長開放日”活動,把家長請進來,通過節(jié)目表演、作品展覽等形式展示孩子們的成長。力爭讓每個孩子都有展示的機會,并設(shè)計親子互動、家長點評等環(huán)節(jié),最后合影留念,保存在幼兒成長檔案中。適合在期末、六一、慶新年等活動時開展。

          例四:情景再現(xiàn)型——重點引導(dǎo)家長探討日常生活中的教育問題。

          通過生動形象的情境表演或視頻播放,把教育中存在的問題表現(xiàn)出來,請家長們進行討論,集思廣益,把好的家教方法推薦給廣大家長,促進家教的健康發(fā)展。適合在某一階段遇到問題時運用。如“怎樣培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣”中,通過家長之間、家幼之間、師幼之間展示不同場景的行為方式,達到點明主題、引發(fā)思考、達成正確共識的目的。

          例五:游戲互動型——重點讓家長體驗幼兒園的教育方式.感悟孩子的學(xué)習(xí)特點,密切彼此的情感交流。

          通過親子游戲使幼兒園、家長最大限度地拉近距離,間接感悟,進行感情交流、觀念碰撞和方法溝通。

          組織實施,營造“場”的效應(yīng)

          1.環(huán)境“場”。根據(jù)家長會的主題內(nèi)容精心策劃布置會場環(huán)境,使家長進入幼兒園,就能從周圍環(huán)境中感受到隱含在環(huán)境中的“氣場”,受到情感渲染。如會場周圍布置幼兒的繪畫、手工作品展,利用電子白板展示歡迎詞,滾動播放幼兒的日;顒樱煌淖粩[放以便于家長討論交流等等。

          2.情感“場”。提前與家長進行個別交流,征求家長意見,邀請家長代表分享科學(xué)育兒經(jīng)驗,鼓勵家長提前準(zhǔn)備討論內(nèi)容,在情感上期待家長會。

          例:小班家長會——“邁出成長第一步”

          1.熱身環(huán)節(jié)。幼兒協(xié)助教師迎賓,提醒家長簽到,家長自由選擇座位,欣賞孩子日常生活及作品展示PPT。

          2.活動過程。破冰游戲“盲人行走”:通過游戲營造輕松的氣氛,體驗孩子們成長的每一步都需要來自父母和老師的引導(dǎo)和鼓勵。

          引出話題:欣賞幼兒初來園和現(xiàn)在的影像資料,通過對比感受幼兒成長變化。

          互動交流:自由交流分享幼兒入園前后的變化,感受孩子的成長。

          情境表演:“牽著蝸牛去散步”,通過家長和孩子的情境展現(xiàn),引發(fā)思考“我們?nèi)绾螏椭變哼~出成長第一步”。

          精彩分享:請兩名家長以PPT形式分享孩子入園過程的成長感悟。

          話題聚焦:討論“孩子的成長中,我們能夠做什么?”以達成為了孩子的成長,家園攜手,形成合力。

          主題升華:家長寫下對孩子們的祝福和心愿,共筑“愛心墻”。

          成立家長委員會,頒發(fā)聘書,致辭。

          活動結(jié)束:合影留念。

          家長會的創(chuàng)新實施,增進了幼兒園與家庭、老師和家長溝通與交流的機會,提高了家長參教的主動性,形成了家園合力,受到了家長的廣泛好評。

          科學(xué)實驗――皮膚的感覺(自然)

          把水盆按由冷到熱的順序排列,并把手分別浸到三盆水中,感覺水的不同溫度。

          把你兩手食指對接在距你的鼻子尖30厘米的地方,然后把目光越過手指尖觀看對面的墻壁。這時你就會看到一個奇怪的景象,就好像你的兩手指中間有一個小氣球在那里飄浮。

          越過手指向前觀看的眼睛聚焦在墻壁上,手指的影像也反映到虹膜上,但兩個影像在大腦里并不重疊。每只眼睛看到的手指都是雙重的,而指尖的額外圖像最終聚合在中間,形成一個圓形或長形的幻影。

        活動策劃 篇6

          一、活動背景:

          陽春三月,草長鶯飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來,春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動了意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)生的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié),植樹造林為青年志愿者散播愛心提供了平臺,同時也使全院師生感受到盎然的春意。綠色有限,愛心無限。為此,我們建筑與藝術(shù)系團總支學(xué)生會青年志愿者服務(wù)隊和生活保健部在3月12日植樹節(jié)來臨之際,組織我系師生在我們美麗校園進行一次植樹活動,踐行志愿者精神,共創(chuàng)美好校園。

          二、活動主題:

          親近自然,建設(shè)綠色校園

          三、活動目標(biāo):

          1。情感目標(biāo):在活動中,發(fā)揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒,相互幫助,能像一家人一樣相親相愛。

          2。知識目標(biāo):了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)!薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的活動”等資料,增強環(huán)保意識,生態(tài)意識,以達到為學(xué)校、社會增添綠色,凈化、美化環(huán)境的目的,并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。

          四、活動時間:

          xx年3月12日下午14:00~16:00

          五、活動地點:

          四川建院四教廣場

          六、參加人員:

          院系領(lǐng)導(dǎo)與老師,建筑與藝術(shù)系全體學(xué)生

          七、活動流程:

          1、活動前期準(zhǔn)備:

          青年志愿者服務(wù)隊負(fù)責(zé)策劃書的起草和完善,并在活動中作為應(yīng)急小組,處理突發(fā)事件。如:不會包扎,不會涂藥,物品搬放等。

          生活保健部負(fù)責(zé)與園林方面的老師進行聯(lián)系,確定樹苗的品種,購買的方式等,并負(fù)責(zé)護樹保護卡、關(guān)愛花草宣傳牌和啟動儀式上需要的充氣拱,橫幅等的聯(lián)系。

          青志隊和生活保健部負(fù)責(zé)物品的'購買。(詳見附錄)

          青志隊和生活保健部負(fù)責(zé)聯(lián)系通訊社,派出資深記者對活動進行跟蹤報道,并在校報及院級報刊進行文章發(fā)表;在活動前后進行廣播宣傳,使志愿活動深入人心;活動期間進行照片記實,活動后進行照片展覽,做好dv發(fā)表在院系的網(wǎng)站上,同時寫成新聞稿上報市團委。務(wù)必擴大活動影響力。

          2、活動時間安排:

          09:00青年志愿者服務(wù)隊和生活保健部的干事在四教廣場上簽到,和工作人員一起布置啟動儀式的會場

          12:30青年志愿者服務(wù)隊和生活保健部的干事去取樹苗和借植樹用的工具

          13:00青年志愿者服務(wù)隊和生活保健部的干事和志愿者共同挖坑

          13:40紀(jì)檢部負(fù)責(zé)組織學(xué)生到場和維護會場的氣氛

          14:00四川建院建筑與藝術(shù)系首屆植樹節(jié)啟動儀式開幕

          14:30簽名和植樹

          15:30收尾工作的安排與開展

          3、活動后期安排:

          對樹木進行承包,其所在班級負(fù)責(zé)日后對本班的樹木進行維護。系上的樹木由青年志愿者服務(wù)隊和生活保健部進行維護。如樹木出現(xiàn)以外損傷或死亡,追究其所在班級和部門的責(zé)任。

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