活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動主題：
傳遞激情，筑就友誼，追逐夢想，放飛希望，
二、活動目的：
1、增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力，擴(kuò)大協(xié)會影響力
2、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，豐富校園文化生活
3、激發(fā)會員活動積極性，促進(jìn)各協(xié)會溝通交流；
三、主辦單位：
共青團(tuán)川北醫(yī)學(xué)院委員會
四、策劃承辦單位：
川北醫(yī)學(xué)院大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會
川北醫(yī)學(xué)院學(xué)生會
五、賽事時(shí)間安排：
1、報(bào)名時(shí)間：10月23—27日
2、比賽時(shí)間：10月31日下午1：00—5：00（暫定）
3、開幕地點(diǎn)：風(fēng)雨禮堂
六、參賽人員：
1、參賽對象：團(tuán)委，社團(tuán)聯(lián)合會，學(xué)生會，主席部和35個(gè)協(xié)會（其中協(xié)會比賽為一輪；團(tuán)委，社團(tuán)聯(lián)合會，學(xué)生會，主席部為三輪）；
2、組隊(duì)要求：每支隊(duì)伍人數(shù)為8人，其中4男4女。
七、活動流程
1、整體進(jìn)程：
10月23—27日賽事前期宣傳籌備及報(bào)名工作
10月23—31日上午賽事所需物品準(zhǔn)備及相關(guān)人員調(diào)配安排
10月31日下午環(huán)校接力賽進(jìn)行日
12：00工作人員簽到并進(jìn)行物品最后清點(diǎn)并做會場安排
12：30參賽隊(duì)伍的選手、負(fù)責(zé)人完全到指定位置
12：30—13：00出征儀式（領(lǐng)導(dǎo)致辭授旗參賽代表宣誓）
13：00比賽正式開始
13：00—17：00比賽進(jìn)行中
17：00—18：00清理會場及賽道
2、前期準(zhǔn)備階段
1）宣傳展板一張、每輪計(jì)分表、賽道平面圖、會場座次圖海報(bào)內(nèi)容：川北醫(yī)學(xué)院第八屆社團(tuán)文化節(jié)“我愛我家”環(huán)校接力賽：時(shí)間：XX年10月31地點(diǎn)：新校區(qū)風(fēng)雨禮堂
2）制作跑道平面圖、風(fēng)雨操場平面圖
面對主席臺，從左至右分三個(gè)方陣：
第一方陣：各協(xié)會參賽隊(duì)員，從左到右第一組1—4號第二組5—8依次往下排列（注意人員的清點(diǎn)，并及時(shí)與未到人員聯(lián)系）；
第二方陣：各協(xié)會拉拉隊(duì)員，以協(xié)會為單位合理安排
按第一方陣參賽隊(duì)員相應(yīng)順序排列，使其在開賽時(shí)能及時(shí)為本協(xié)會運(yùn)動員加油打氣；
第三方陣：院團(tuán)委、學(xué)生會、社團(tuán)聯(lián)合會成員及代表
3）嘉賓邀請
4）匯總新老區(qū)參賽干部名單
5）根據(jù)參賽名單收集和人員統(tǒng)計(jì)情況第一輪
將比賽選手分為八組，每組為5個(gè)協(xié)會，抽簽隨機(jī)分配并在所有參賽人員中選出一名參賽志愿者、
6）打印分組表工作內(nèi)容：將分組情況制成表格（內(nèi)容包括：分組情況，參賽人員安排及負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式）
7）賽程通知（及時(shí)通知各部門比賽各方面情況：選手到位，比賽輪次等等）
8）器材{各協(xié)會會旗、5個(gè)計(jì)時(shí)表，發(fā)令槍（待定）或口哨，終點(diǎn)線（彩帶或緞帶）、石灰粉漿（刷子）嘉賓席、音箱，號碼牌（包括別針），對講機(jī)}
9）水等相關(guān)物品準(zhǔn)備
飲用水（桶裝）9桶紙杯9袋（50個(gè)裝）
葡萄糖5盒，接力點(diǎn)桌子10張（起點(diǎn)和終點(diǎn)共三張，個(gè)接力點(diǎn)各一張）
10）賽場布置家教協(xié)會
1、由家教協(xié)會布置個(gè)各接力點(diǎn)、嘉賓席桌子安放
2、由愛心社負(fù)責(zé)所有風(fēng)雨操場和各賽段的跑道劃分
3、由青志協(xié)負(fù)責(zé)賽前引導(dǎo)參賽人員及各協(xié)會拉拉隊(duì)進(jìn)場。
生活部和分配到各個(gè)接力點(diǎn)的'協(xié)會人員一起將比賽所用物品（水，水杯）及時(shí)發(fā)到各個(gè)接力點(diǎn)，并負(fù)責(zé)倒水，收集各接力點(diǎn)號碼牌并及時(shí)送回起點(diǎn)等相關(guān)工作。同時(shí)分配人員留在起點(diǎn)、終點(diǎn)和七個(gè)接力點(diǎn)完成管理和服務(wù)工作。12
國旗儀仗隊(duì)和青志協(xié)負(fù)責(zé)各接力點(diǎn)合作負(fù)責(zé)參賽人員、拉拉隊(duì)的現(xiàn)場秩序及和其他機(jī)動部門一起維持比賽開始后的跑道情況！負(fù)責(zé)比賽出現(xiàn)意外情況時(shí)的處理（輕者攙扶，重者抬到醫(yī)療救助點(diǎn)—————校醫(yī)務(wù)室）；
協(xié)同維持比賽秩序確保非參賽人員不能進(jìn)入賽道提醒過往車輛
由理財(cái)部負(fù)責(zé)號碼牌和會旗最初的發(fā)放和最后回收清理
嘉凌潮編輯部負(fù)責(zé)跟蹤拍照報(bào)道
3、比賽階段
1）開幕式：
一、社團(tuán)代表發(fā)言
二、協(xié)會代表發(fā)言
三、宣讀比賽規(guī)則
四、汪書記宣布比賽開始并授旗
五、各個(gè)參賽隊(duì)代表領(lǐng)跑一圈回到主席臺
2）正式比賽：第一組選手就位第二、三組選手準(zhǔn)備，每一組比賽結(jié)束相應(yīng)準(zhǔn)備組就位
3）各協(xié)會啦啦隊(duì)按秩序退場并到比賽地點(diǎn)準(zhǔn)備為選手加油。
4）素質(zhì)拓展部負(fù)責(zé)裁判安排并計(jì)時(shí)記錄成績交由學(xué)術(shù)科技部最后匯總確定名次先后順序，比賽結(jié)束時(shí)的終點(diǎn)人員回收號碼牌并及時(shí)交給理財(cái)部。
8）學(xué)術(shù)科技協(xié)會排列出最終成績和名次，并將每輪計(jì)分表交由宣傳部同學(xué)填寫在公布欄上
4、賽后階段
1）排名：學(xué)術(shù)科技協(xié)會統(tǒng)計(jì)比賽成績，并交由宣傳部，于第二天將比賽結(jié)果以紅榜的形式
2）清理賽場：由活動部、生活部成員清理賽場，包括、衛(wèi)生打掃；（所有干部委員）
3）器材的歸還（與器材有關(guān)的各部門負(fù)責(zé)借和歸還
4）總結(jié)：比賽情況匯總，資料存檔。
八、比賽規(guī)則
1）比賽分8個(gè)賽段，設(shè)有7個(gè)接力點(diǎn)。
2）第一輪比賽分8組，每輪5支隊(duì)伍同時(shí)進(jìn)行，每組比賽跑8段（一遍），在每個(gè)接力點(diǎn)處交接會旗。
3）參賽選手提前到各接力點(diǎn)登記驗(yàn)證身份，并作好記錄。
4）第一棒選手統(tǒng)一站在起跑線上，待裁判員發(fā)出口令方可起跑，參賽選手不得搶口令，不得抄近道，不得代跑，比賽中不得惡意傷人；
5）比賽起點(diǎn)從進(jìn)校門臨近風(fēng)雨操場路開始，各參賽者持本協(xié)會會旗按指定賽道比賽，并在各接力點(diǎn)交于下一名隊(duì)友，參賽選手?jǐn)y會旗依次接力跑完全程，到終點(diǎn)比賽結(jié)束。
6）有違規(guī)者取消比賽資格。
九、獎項(xiàng)設(shè)置
一等獎：3個(gè)協(xié)會
二等獎：5個(gè)協(xié)會
三等獎：7個(gè)協(xié)會
優(yōu)秀獎：20個(gè)協(xié)會
十、資金預(yù)算總計(jì)（略）
十一、具體人員安排（略）
活動策劃 篇2
活動目標(biāo)：
1、借助相似造型，大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造人物的五官，并進(jìn)行表述。
2、充分發(fā)揮想象力，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、多媒體課件；
2、音樂磁帶、錄音機(jī)；
3、每人記號筆及正方形紙各一。
活動過程：
1、欣賞配樂散文詩《給老師畫像》 師：小朋友喜歡畫畫嗎？有一天，有個(gè)小朋友偷偷地畫了一張畫，你們猜猜他畫的是什么？（幼兒猜猜）你們都開動小腦筋了，到底是什么呢？仔細(xì)聽聽老師念的一首詩歌就知道了！
2、再次欣賞（你們想不想看看這個(gè)小朋友畫的畫呢？），師邊操作課件邊朗誦，進(jìn)一步理解散文詩。提問：這個(gè)小朋友他畫的是什么？跟我們以前畫的一樣嗎?(出示課件,進(jìn)行比較) 他是用什么來代替五官的？直接告訴幼兒：散文中的畫像跟我們以前學(xué)過的畫法不一樣，是用替換想象的方法來完成的，用蘋果代替臉蛋，用太陽代替眼睛，用翹角的水果糖代替嘴巴。
3、師點(diǎn)擊課件，進(jìn)行示范：如何想象畫，并讓幼兒思考與討論。師：我這兒有一枝神奇的小魔筆，它在畫什么？（展示逐步變化的多媒體畫面，一枝小魔筆從基本點(diǎn)出發(fā)，慢慢變成了一個(gè)橢圓形……）原來是一張娃娃臉，現(xiàn)在，這張娃娃臉要變了，小魔筆用什么來做五官呢？提問；你想一想，如果讓你畫，你覺得可以用什么來代替眼睛、嘴巴、頭發(fā)、耳朵呢？
4、討論：如何讓畫面更漂亮些？出示兩張一樣圖案的畫（一張線描、一張簡筆），讓幼兒比較，知道用線描后的`圖案更好看。
5、幼兒進(jìn)行表現(xiàn)與創(chuàng)造。師：現(xiàn)在，我們小朋友也來變一變，想一個(gè)最有趣的娃娃臉畫下來。
要求：
①要先想好你要用什么來代替五官？
�、� 代替的材料要和別人不一樣的。
�、塾镁�描的方法讓你的畫面更豐富、更好看。
6、展示與體驗(yàn)。請畫完的小朋友將作品貼在板上展示，并互相說說自己的畫，體驗(yàn)與分享快樂。(可以請能力強(qiáng)的幼兒用兒歌的形式說說自己的畫：如大大的樹葉，是娃娃的頭發(fā)……)
活動策劃 篇3
活動宗旨：為配合我校第四屆校園文化節(jié)的開展，以倡導(dǎo)熱愛科學(xué)、熱愛知識的風(fēng)尚，我們歷史文化學(xué)院提出舉辦大合唱比賽和歷史知識競賽，并借此活動豐富我校學(xué)生的課余文化生活，提高同學(xué)們各方面的知識水平，推動校園精神文明建設(shè)，營造一個(gè)健康、文明、積極的校園文化氛圍。一比賽原則：公平、公開、求知、求實(shí)、求精
參賽對象：xx學(xué)院全體學(xué)生
參賽方式：各院（系)選出三人的代表隊(duì)參賽
參賽形式：19支代表隊(duì)進(jìn)行現(xiàn)場答辯；
比賽程序
一．比賽開始（賽前已通過抽簽將19支代表隊(duì)編號1—19號，各隊(duì)隊(duì)員也已編號1、2、3）
（1）必答題環(huán)節(jié)——步步為營
共六輪，每位選手必須選擇一題作答，答對加100分，答錯不扣分。本環(huán)節(jié)將題目分為中國古代史、中國近代史、中國民國史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史六大版塊，第一輪按代表隊(duì)1→19的順序有各對1號隊(duì)員選擇題目類型作答，其他選手不可代答，二輪三輪則分別由各隊(duì)的2號3號作答，到4→6輪則按代表隊(duì)19→1的順序且隊(duì)員按3、2、1的順序作答，以示公平。每個(gè)版塊設(shè)置八道題，若某版塊中題目被選完，則只能選擇其它版塊的題目。本環(huán)節(jié)每隊(duì)各有一次向觀眾求助的'機(jī)會，求助時(shí)將事先為各隊(duì)備好的一個(gè)求助娃娃由工作人員送予觀眾，以示該隊(duì)求助機(jī)會已經(jīng)用了。觀眾答對，該隊(duì)加100分，答錯不扣分。
�。�2）搶答題環(huán)節(jié)——我們都是快槍手
此環(huán)節(jié)為搶答形式，但不記分，旨在讓選手適應(yīng)搶答環(huán)境。必答題結(jié)束，搶答題將開始，此時(shí)通過考官出題（一般關(guān)于時(shí)間或重要事件的名稱)，要求選手進(jìn)行搶答，由各隊(duì)誰先舉手為準(zhǔn)搶答。
二．比賽結(jié)束
若此時(shí)一、二、三等獎各一名的差度還沒有形成，可對并列的代表隊(duì)進(jìn)行加賽；若已經(jīng)形成一、 二、三等獎，則有請嘉賓對本次百科知識競賽進(jìn)行點(diǎn)評。比賽結(jié)果稍后揭曉。
三．頒獎
人宣布獲獎結(jié)果，并由嘉賓頒獎。各代表隊(duì)頒發(fā)團(tuán)體獎，個(gè)人頒發(fā)榮譽(yù)證書。
四．抽獎由嘉賓抽取三位幸運(yùn)觀眾，觀眾憑入場券上的編號到前臺領(lǐng)取精美小禮品。
五．人宣布活動結(jié)束。
六．參賽者、嘉賓及相關(guān)組織人員合影留戀。
獎項(xiàng)設(shè)置
一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。
各代表隊(duì)頒發(fā)團(tuán)體獎狀，個(gè)人頒發(fā)榮譽(yù)證書。
獎品如下：
一等獎（一隊(duì)）：獲得一等獎榮譽(yù)證書 本隊(duì)每人發(fā)放一套毯子；
二等獎（一隊(duì)）：獲得二等獎榮譽(yù)證書 本隊(duì)每人一套洗漱用品；
三等獎（一隊(duì)）：獲得三等獎榮譽(yù)證書 本隊(duì)一人獲得洗發(fā)水一瓶；
優(yōu)勝獎（四隊(duì)）：獲得優(yōu)勝獎獎狀 。
七.費(fèi)用合計(jì)
1.毯子一個(gè)150元（3套450元）
2.一套洗漱用品80元（ 3套240元）
3.洗發(fā)水一瓶30元
4.4個(gè)獎狀100元
八.合計(jì)：820元整
活動策劃 篇4
一、主題
目的通過想大學(xué)生播放心理電影，使同學(xué)們加深對心協(xié)的了解，同時(shí)有助于獲得心理學(xué)的相關(guān)知識，產(chǎn)生對心理學(xué)的濃厚興趣。
二、主辦方：**學(xué)院心理協(xié)會
活動負(fù)責(zé)人：*********
三、活動時(shí)間：12月5日星期三晚7：00—9：30
活動地點(diǎn)：*****
活動參加人員：心理協(xié)會會員及**學(xué)院大一學(xué)生
四、活動具體安排
1、前期準(zhǔn)備
A、在例會上通知各心理委員，并讓各心理委員向各班心護(hù)員傳達(dá)進(jìn)而使得更多同學(xué)知道此次活動。
B、安排***制作一個(gè)關(guān)于電影《心理游戲》的幻燈片，()在播放電影前對《心理游戲》做簡短的介紹。
C、安排***為此次活動攝影。
2、具體活動
由一男（***）一女（***）主持此次活動。
選6名觀眾，背對觀眾，選定其中一個(gè)人講一句話，讓在坐的觀眾來猜是誰在說話，猜對的話可以獲得禮物一份
�。�***）
五、活動宣傳
需要宣傳部幫助畫兩幅海報(bào)，在電影播放前一天張掛在16#，17#樓內(nèi)進(jìn)行宣傳。
六、電影的選擇
考慮到這是本學(xué)期心理協(xié)會的第一次活動，我計(jì)劃選擇一部情節(jié)起伏較大，扣人心弦同時(shí)與心理方面又密切關(guān)系的影片。《心理游戲》是大衛(wèi)芬奇97年的.作品，這是一位擅長走懸疑路線的導(dǎo)演。他的影片總能給觀眾意想不到的結(jié)局。本影片結(jié)尾產(chǎn)生了三次180度
的轉(zhuǎn)折。實(shí)在令人嘆為觀止，相當(dāng)精彩。但《心理游戲》知名度可能并不是很高，趁次把它介紹給大家。本片對人性的明暗面做了深刻的揭露，包括自私，欺騙，權(quán)利，偽善等。但從另一個(gè)角度來講，黑色風(fēng)格中又不是完全陰沉的，他也從反面深化了一些美好的東西，親情，愛情，人生就象一場游戲，而影片所描述的游戲正是人生的一個(gè)縮影。
活動策劃 篇5
咬定自己的目標(biāo)，用破釜沉舟和科學(xué)、精細(xì)的行動，去成就自己的人生。
今天，距離我們高考已經(jīng)只有80多天了。不知道同學(xué)們?nèi)绾慰创约含F(xiàn)在的處境。
我的一位老鄉(xiāng)的小孩，在實(shí)驗(yàn)上高二，這位小孩的家庭條件是非常的優(yōu)越。這位小孩在高一分科時(shí)，我曾建議他選理科，因?yàn)槲抑涝谄渌麠l件一定的情況下，理科的空間比文科的空間要大得多，我曾忠告他：“政治是很難考高分的�！钡@位小孩數(shù)學(xué)比較差，而且對地理比較感興趣，所以他選了文科。在今年我去他家的時(shí)候，笑著跟他父親開玩笑說：“認(rèn)真培養(yǎng)他，看能不能搞出清華北大來�！彼赣H笑著說：“清華北大我是不太想了，我覺得能上復(fù)旦就好了�！蔽覇栃『F(xiàn)在成績?nèi)绾�，他父親說在實(shí)驗(yàn)是排第六，但他覺得他小孩還有很大潛力沒有發(fā)揮出來，覺得高三還會有大進(jìn)步。這次期末考試數(shù)學(xué)他考到了140多。在另外一個(gè)場合，我問一位市局教研室的一位主任，如果在實(shí)驗(yàn)排第六，上復(fù)旦有沒有問題，她說：“應(yīng)該沒問題�！�
我想的是：并非只有實(shí)驗(yàn)才能創(chuàng)造奇跡、并非只有實(shí)驗(yàn)的學(xué)生才能創(chuàng)造奇跡;我也對別人說，對這一屆的學(xué)生，我是非常地樂觀。但是請同學(xué)們也明白我對自己的警惕：樂觀和成績并非是想出來的，得需要腳踏實(shí)地。對我們的同學(xué)而言，更需要有：死咬目標(biāo)和破釜沉舟的抉擇，需要科學(xué)的方法和精細(xì)的行動。
為什么說要咬定自己的目標(biāo)呢?毫無疑問，我們的同學(xué)都喜歡、希望自己過上幸福的人生，并且肯定，我們每個(gè)人都曾想象過自己的幸福人生�，F(xiàn)在不如我們的同學(xué)用反證法來試試，假如我們的'人生不幸福，會是什么樣的?會有什么樣的遺憾?我們也許不用想太多去滅自己威風(fēng)，但結(jié)論肯定會是：“很殘酷”，因?yàn)橄氲玫降牡貌坏健?/p>
對我們的絕大部分同學(xué)來講，高考對我們來說充滿著太多的不確定因素。這些不確定因素對我們來說是機(jī)會，又是挑戰(zhàn)。說它是機(jī)會，因?yàn)檎沁@些不確定因素讓我們有很多可以提高的空間;說它是挑戰(zhàn)，在于你能否克服懶惰的自己和浮躁的心態(tài)，去贏得這場勝利。
現(xiàn)在距離我們高考剩下不到90天，我們所要做的，就是利用好這段時(shí)間，去為自己增加確定因素，注意是讓自己的實(shí)力不斷增加、越來越有信心的那種確定因素。
“人生能有幾回搏”，現(xiàn)在這句話是真正地落在了你們身上。搏還是不搏?我想，我們的每位同學(xué)肯定都是想搏，但是可能有疑問，“自己能不能堅(jiān)持搏?該怎么搏?”
在放假的時(shí)候，我除了收到很多同學(xué)們的祝福短信之外，還收到幾條匯報(bào)自己學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行情況的短信。在放假之前，我曾跟同學(xué)們講：“每個(gè)人都有惰性，對大部分作為正常人的我們而言，過于自信自己的毅力可能不行，所以我們需要計(jì)劃。沒有監(jiān)督的計(jì)劃是落實(shí)不了的，基本可以說是廢的計(jì)劃，所以我要求同學(xué)們要把計(jì)劃告訴家里人或者能夠真正監(jiān)督自己的人。”
現(xiàn)在請我們的同學(xué)，稍微給自己的前期學(xué)習(xí)下一個(gè)結(jié)論：“對自己的前期學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，我滿意嗎?”我希望不可能、但現(xiàn)實(shí)最可能出現(xiàn)的結(jié)論應(yīng)該是我們的絕大部分同學(xué)對這個(gè)問題的回答是否定的;那么，對于剩下的100多天，我們?nèi)匀幌胙永m(xù)這種不滿意嗎?
我們需要破釜沉舟的精神。在收到那幾條短信的時(shí)候，我的想法是：“他們會成功�！币�?yàn)楫?dāng)他們冒著某種難堪和風(fēng)險(xiǎn)、把自己的雄心和計(jì)劃都暴露給這個(gè)大家還算有點(diǎn)怕的班主任的時(shí)候，他們已經(jīng)有破釜沉舟的精神了。創(chuàng)造奇跡的人身上，往往具有這種精神和氣質(zhì)(孫中山——孫大炮)。所以，我建議同學(xué)們，制定一個(gè)目標(biāo)和一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，交到我這里，再制定相應(yīng)的學(xué)科目標(biāo)和詳細(xì)計(jì)劃，交到我們的科任老師那里，自己可以定期向老師們匯報(bào)自己的狀態(tài)和計(jì)劃的執(zhí)行情況。
破釜沉舟，準(zhǔn)備著把自己最難堪、最丑陋的那一面和那一刻暴露在人家面前;我相信，你能做到拼盡全力去避免這種時(shí)刻，我相信，你呈現(xiàn)給人家的，是你最為驕傲和榮耀的一刻——因?yàn)槲蚁嘈�，作為咱�?班的學(xué)生，你是能讓自己去創(chuàng)造奇跡的。
如果我們有咬死目標(biāo)和破釜沉舟的心態(tài)，那么，還需要科學(xué)和精細(xì)的方法。
要認(rèn)真分析自己的情況，清楚自己的薄弱環(huán)節(jié)，有精細(xì)、明確的解決辦法，解決好每一個(gè)問題。分析與計(jì)劃這一步工作希望同學(xué)們不要再拖。也請同學(xué)們對解決自己存在的薄弱環(huán)節(jié)和問題也不要再拖，的的確確花時(shí)間和精力去解決它。我們的奇跡就在于每一個(gè)這樣的行動和步驟，做好了這些，那么奇跡也將不在是奇跡，因?yàn)槔щy本身并不是困難，而是我們自己沒有認(rèn)真去解決問題而已，真的去做了，會做好的。解決每一個(gè)問題，精細(xì)地算好、拿到每一個(gè)自己能拿到的分。
每一個(gè)學(xué)科都有自己的方法，但我想跟同學(xué)們強(qiáng)調(diào)的是：“基礎(chǔ)知識是本、是源，常規(guī)的要求就是對基礎(chǔ)的要求”�；A(chǔ)知識扎實(shí)才有話說，因此，任何學(xué)科的方法首先是要做好常規(guī);無論是第幾輪復(fù)習(xí)，都要求我們的同學(xué)要對基礎(chǔ)知識進(jìn)行一遍又一遍的梳理、復(fù)習(xí)、鞏固。要求精細(xì)到每一個(gè)學(xué)科的每一個(gè)考點(diǎn)，一個(gè)都不能遺留，不能出現(xiàn)任何知識盲點(diǎn)。
請同學(xué)們精細(xì)地計(jì)算好自己的每一分鐘，利用好每一分能夠利用的時(shí)間。一點(diǎn)時(shí)間就能復(fù)習(xí)一個(gè)考點(diǎn)，就能轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的分?jǐn)?shù)。
高考的腳步聲，正越來越清淅地在耳邊響起，敲擊著同學(xué)們的心房，鼓舞著同學(xué)們的勇氣。同學(xué)們像出征前的戰(zhàn)士，像攀登高峰的運(yùn)動員，這節(jié)班會課老師自始至終感受到的是同學(xué)們渴望成功的決心，勇攀高峰的毅力和超越夢想的自信。我始終認(rèn)為，備戰(zhàn)高考，打好人生的第一場戰(zhàn)役，首先需要解決的是思想問題、認(rèn)識問題，其次才是方法問題。我相信今天的班會燃燒起了我們的激情，但我更看重的是今后的行動。高三，是黑馬頻出的黃金時(shí)期。大家積聚了10多年的能量，在這時(shí)會來一個(gè)集中爆發(fā)。在這里，固有的格局會一次又一次地打破，“天下非一人之天下，唯有德者據(jù)之�！辈坏阶詈箨P(guān)頭，我們決不輕言放棄。老師相信只要大家珍惜時(shí)間，注意學(xué)科平衡，認(rèn)真復(fù)習(xí)迎考，積極鍛煉身體，卯足干勁，開始最后的沖刺，必將向家長、學(xué)校交一份滿意的答卷。最后送給大家一句話——“仰天大笑赴考去，爾輩豈是怕考人!”
咬定自己的目標(biāo)，用破釜沉舟和科學(xué)、精細(xì)的行動，去成就自己的人生。走自己的路，讓別人無路可走去吧，這話盡管有點(diǎn)殘酷，卻是現(xiàn)實(shí)。
請同學(xué)們與老師們一道，一刻也不要放松自己。
十年寒窗苦讀，練就幾多功夫?臨考不足百日，敢否面對征途?
其二：久經(jīng)沙場征戰(zhàn)，更聞威聲震天。注目前方探望，看我鋼鐵七連!
班主任總結(jié)：同學(xué)們,讓我們拿起武器，咬緊牙關(guān),破 釜沉舟,背水一戰(zhàn),縱是千難萬險(xiǎn),也要轟轟烈烈,蕩氣回腸.讓我們的青春在戰(zhàn)栗的困難面前放歌,在如詩的歲月面前放歌,在絢麗的七彩夢境面前放歌,我們將帶著從容的微笑,去迎取我們志在必得的輝煌,去迎取09高考的勝利。
學(xué)生宣誓：高考沖刺之際，我以人生的名義宣誓， 在老師的帶領(lǐng)下，以最飽滿的熱情，最昂揚(yáng)的斗志，最刻苦的精神，最堅(jiān)韌的毅力，決心做到：志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地;刻苦鉆研，勤于反思;自我調(diào)整，穩(wěn)定心態(tài);遵守紀(jì)律，不餒不棄;自強(qiáng)自信，創(chuàng)造奇跡;全力以赴，奪取勝利
活動策劃 篇6
一、活動思想
踐行社會主義核心價(jià)值觀 傳遞青春正能量
二、活動目的
為了豐富我院學(xué)生課余文化生活，進(jìn)一步美化我院學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，在同學(xué)心中樹立“踐行社會主義核心價(jià)值觀 傳遞青春正能量”的觀念，引導(dǎo)學(xué)生牢牢把握富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會理想，深刻理解自由、平等、公正、法治的價(jià)值取向，自覺遵守愛國、敬業(yè)、誠信、友善的為人準(zhǔn)則，成為社會主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定踐行者和傳播者；使他們樹立積極正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀；促進(jìn)學(xué)生學(xué)會勞動、學(xué)會勤儉，學(xué)會感恩、學(xué)會助人，學(xué)會謙讓、學(xué)會寬容，學(xué)會自省、學(xué)會自律，用自己的優(yōu)良品行展示閩南師大學(xué)子的精神風(fēng)貌。
三、活動目標(biāo)
1、教室文化裝飾——通過設(shè)計(jì)及裝飾教室，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識和歸屬感。同時(shí)，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可貸給同學(xué)們舒暢的心情，從而形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
2、校園張貼文明標(biāo)語活動——立足校園，服務(wù)師生，希望通過開展一系列學(xué)生喜聞樂見的校園文明標(biāo)語活動，既豐富學(xué)生的課余文化生活，又讓校園學(xué)生進(jìn)一步體會青春正能量，加深學(xué)生正能量用語的印象，使學(xué)生對自己在平時(shí)生活學(xué)習(xí)中踐行社會主義核心價(jià)值觀 傳遞青春正能量。
3、開展主題班會——通過開展主題班會系列活動，促使同學(xué)們在大學(xué)生活中做好自我定位，明確自己的目標(biāo)，充實(shí)自己的大學(xué)生活；
更讓“社會主義核心價(jià)值觀”深入大學(xué)生活。同時(shí)，豐富同學(xué)們的課余生活，為大家提供一個(gè)展現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我的平臺，提高同學(xué)們合作與創(chuàng)新能力；促進(jìn)班級同學(xué)間的交流與合作，有利于構(gòu)建團(tuán)結(jié)的班級氛圍。
4、開展專題講座——通過開展“踐行社會主義核心價(jià)值觀 傳遞青春正能量”的主題講座，引導(dǎo)學(xué)生牢牢把握富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會理想，深刻理解自由、平等、公正、法治的價(jià)值取向，自覺遵守愛國、敬業(yè)、誠信、友善的為人準(zhǔn)則，成為社會主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定踐行者和傳播者
四、活動形式
1、教室文化裝飾——有創(chuàng)意、動手能力強(qiáng)的同學(xué)帶頭組織全班同學(xué)對教室進(jìn)行以“踐行社會主義核心價(jià)值觀 傳遞青春正能量”為主題的文化裝飾
3、校園張貼文明標(biāo)語活動——班級關(guān)于“踐行社會主義核心價(jià)值觀 傳遞青春正能量”主題活動
4、主題班會——互動性強(qiáng)的.集體班會
5、主題講座——講座與討論相結(jié)合
五、活動步驟
1、召開會議，討論教室裝扮的風(fēng)格，布局與所需材料。
2、于10月25日前申請好裝扮用的教室與準(zhǔn)備好裝扮所需材料，并做好裝扮人員的登記與裝扮日程的安排。
3、裝扮期間，結(jié)合同學(xué)課程表與該班級課程安排同學(xué)進(jìn)行教室裝扮，不影響其他學(xué)生學(xué)習(xí)。
4、活動結(jié)束后邀請團(tuán)委工作人員進(jìn)行考察評價(jià)。
1、收集標(biāo)語內(nèi)容：在全班積極開展標(biāo)語征集活動，從同學(xué)們之間收集好的標(biāo)語，使同學(xué)們可以參與活動其中，加強(qiáng)同學(xué)們的文明意識。
2、前期制作采購：為進(jìn)一步提倡環(huán)保意識，標(biāo)語制作底版材料全部選用完整的廢棄卡紙和紙貼，筆用平時(shí)同學(xué)自己使用的碳素筆，備用3把小刀和4個(gè)透明雙面膠。
3、選定張貼地點(diǎn)：為不影響校園美觀，張貼選址選在A、宿舍樓的上下樓梯口和樓梯管彎處，B、學(xué)生宿舍門口，C、食堂的洗手處和個(gè)別柱子，D、學(xué)校的宣傳欄、公示欄和海報(bào)欄。
4、制作標(biāo)語：班級同學(xué)分成小組進(jìn)行標(biāo)語制作，并有一部分同學(xué)負(fù)責(zé)去校外定制標(biāo)語紙貼。
5、活動開展：班級同學(xué)統(tǒng)一到指定位置集合，由班長安排標(biāo)語分發(fā)，并分組進(jìn)行張貼。張貼后，由班長檢查標(biāo)語張貼情況，對于不符合要求的標(biāo)語進(jìn)行重新張貼。
6、收集圖片材料：有班級心理委員負(fù)責(zé)活動全過程的相片、圖片收集，并進(jìn)行整理保存。
1、組織學(xué)進(jìn)行會場布置。
2、參加活動人員進(jìn)場就坐。
3、播放歌曲：夢想天空分外藍(lán)。并發(fā)放夢想紙，寫下夢想，傳遞能量
4、主持致開幕詞，宣布主題班會開始。
5、播放成功人士視頻。把夢想紙放進(jìn)瓶子。
6、同學(xué)說暢夢想，做游戲：我的人生我來劃，我的人生我來演。
7、集體合唱班歌，呼叫口號。
8、主持總結(jié)，并宣布班會結(jié)束。
9、參加活動的同學(xué)有秩序離場。
10、值日生整理會場衛(wèi)生。
1、組織同學(xué)布場
2、引導(dǎo)參與人員就坐
3、主持人致辭，宣布主題講座正式開始，邀請主講同學(xué)上場。
4、主題講座涉及的環(huán)節(jié)：播放一則“文明離我們只不過是十公分的距離”的公益廣告——互動現(xiàn)場：你有什么感觸？——引出社會主義核心價(jià)值觀，并進(jìn)行解釋闡述——播放社會各界對核心價(jià)值觀認(rèn)識的采訪視頻——深入講解社會主義核心價(jià)值觀對個(gè)人、集體、社會的作用，對道德、對素質(zhì)、對文明的作用——小游戲：隨機(jī)抽取一個(gè)“核心價(jià)值觀某一方面話題”進(jìn)行情境演繹——提問活動后感觸——主講同學(xué)就社會主義核心價(jià)值觀作總結(jié)
5、主持人做最后發(fā)言，宣布結(jié)束。
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