活動策劃
活動策劃 篇1
一． 活動主題：與心靈相約，與健康同行
二．活動時間：5月16日（星期日）
三．活動前期組織安排：
1. 由宣傳部制作海報（兩張展板大�。麄�"525"全國大學生心理宣傳月的意義，目的:倡導更多大學生關愛自己，關愛他人。
2. 由辦公室與編輯部制作噴繪（兩張展板大�。�，宣傳心理知識及發(fā)表倡議書。
3. 由辦公室制作三條橫幅：一張為"預祝第六屆"525"全國大學生心理宣傳月順利開幕"，一張為"525"全國大學生心理宣傳月的主題，一張為口號。
4. 由辦公室和財務部購買活動所需材料，如氣球，禮炮等。
5. 由組織部制作晚會背景平面，組織音響，燈光，電腦等器材。
6. 由編輯部負責晚會節(jié)目的制作。
四．活動中期策劃由組織部負責。
五．活動地點：教學樓與實訓樓之間的`空地
六．活動場地布置：
場地簡介：1為"525"全國大學生心理宣傳月背景，兩邊橫拉氣球柱，上面用卷起的白布，等放映電影時會拉開。
2 為5乘以15米的舞臺，兩邊布置燈光，音響
3為四塊展板，分別宣傳"525"全國大學生宣傳月的目的，意義，心理知識
4為拱門狀的氣球門，上面掛條幅
5．6．7為三條條幅
8為控制區(qū)
9為進出門，控制人流
10為觀眾席，座位為120個
七．活動人員：南昌市各大高校心理協(xié)會，江西工程職業(yè)學院全體師生，"心靈家園"大學生心理協(xié)會全體成員，社會媒介。
八．活動細節(jié)簡述：
1. 到時會安排人員進行會場秩序及人流分配的工作，對晚會的安全進行保證。
2. 我們會事先發(fā)放門票，邀請南昌各大高校人員入常
3. 到時會場會拉起彩帶對會場進行控制。
4. 活動人員的分配有詳細策劃做出。
九．活動流程：
1．5月16日早上9：00開始布置會場至下午2點。
2．晚會由3點30正式開始。
3．首先是剪彩儀式，然后是節(jié)目，最后是電影。
十．活動資金預算：有詳細策劃做出，大概資金1000元。
活動策劃 篇2
【一】時間安排表：
7月4日—7月9日 在學校張貼海報，招募大學生志愿者。
7月16日—7月18日 志愿者培訓。
【二】活動流程：
1. 做好宣傳工作，如做海報展板，通知各高校書協(xié)及時宣傳等，使學生對本次活動有所了解。
2.采取自愿報名方式，并提交一份或多份書畫作品。
3.面試地點：湖南交通工程學院
4.面試內(nèi)容：報名者有3分鐘進行自我介紹時間，5分鐘用于接受提問。
合格者將以通知的形式公布，同時進行電話告知。
5.招募標準：樂觀開朗，有責任心，有團隊合作精神，熱心于公益活動，腳踏實地，有支教等其他公益活動經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。
九、暑假活動具體計劃
第一階段：授 課
�。ㄒ唬�、7月19日～7月25日
地點：衡陽市珠暉區(qū)教文體局試驗經(jīng)典幼兒園
（二）、活動內(nèi)容：課程主要內(nèi)容有硬筆書法興趣培養(yǎng)、硬筆書法課、軟筆書法興趣培養(yǎng)、軟筆書法課、國畫興趣培養(yǎng)、國畫基礎、名家書法欣賞、名家國畫欣賞。
（三）教授特點：
孩子年齡小，認知能力有限，授課的起點較低。對于小學生來說，要求他們站在高層面上去理解、欣賞美是有難度的。所以我們主要是培養(yǎng)孩子們對書畫的興趣。在課堂上通過穿插書畫大家的勵志小故事、中國古典音樂、樂器如琵琶、二胡等，以此來激發(fā)孩子們的學習熱情，同時增加對中國傳統(tǒng)文化的了解。
�、匍_設實踐課。鼓勵孩子們用我們收集來的廢報紙來練字，用筆和紙創(chuàng)造出自己的美麗世界。同時結(jié)合當?shù)氐腵材料聯(lián)系到民族文化傳統(tǒng)，把這些結(jié)合到教學里。比如教孩子用泥巴捏小人，用樹葉、草根來比賽拼字，這樣做不僅讓孩子得到了民族熏陶，而且讓傳統(tǒng)文化也得到的傳承。
�、陂_設欣賞課。安排孩子們欣賞名家名作，可通過對字帖、征集來的書畫類書籍、還有網(wǎng)絡圖片、視頻等資料的學習，用美來感染他們。
③開設課外寫生，到授課點周圍一些風景比較好的地方寫生，鼓勵孩子用美的眼睛來看待周圍的世界、感知世界的美好、從而獲得快樂。
�。ㄋ模┱n程時間安排如下：
8：00—10：00 硬筆書法興趣培養(yǎng) 國畫興趣培養(yǎng) 篆刻書法培養(yǎng)
16:00—17:30 名家書法欣賞 課外寫生
（五）集體活動總結(jié)安排：
1.根據(jù)孩子們的作品和平時的學習情況，評出優(yōu)秀學員。
2.所有參加這次活動的人員合影留戀。
3.愛的傳遞。隊員將每個孩子的作品收集好，再按他們的住處分類。對于父母雙方或一方在外打工的情況要做好記載。進行家庭走訪，將孩子的作品和學習時的照片送到孩子家長的手中。
第二階段：
【一】書畫大賽
時間：7月24日—7月25日
地點：衡陽市珠暉區(qū)教文體局試驗經(jīng)典幼兒園
活動流程：每個孩子交一份或多份作品，比賽分為書畫組和繪畫組。學校將分別評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、最佳創(chuàng)意獎、最佳表現(xiàn)獎若干，并給獲獎的孩子頒發(fā)獎狀和獎品。
第三階段：
【二】愛的傳遞
活動時間：7月23日—7月26日
活動流程：1. 根據(jù)走訪收集他們父母的聯(lián)系方式，將孩子的照片、作品、“寫給把爸爸媽媽的一封信寄給時刻牽掛著孩子的父母，讓家長感受到自己孩子成長的快樂。
2.采購足夠的信封和郵票。所有隊員一起填寫信封地址，負責到最近的郵局寄出信件。
【三】愛心義賣
活動時間：7月22日—9月1日
活動地點：解放路永興閣花園會所
活動流程：1.早上8：00所有成員到達已經(jīng)申請好的地點。組織部準備好義賣現(xiàn)場所需的桌椅、筆墨紙硯、宣傳單、展板。隊員向路人介紹我們的活動目的及意義，等待市書協(xié)的老師到達義賣現(xiàn)場。
2.書協(xié)的書法家和團隊的志愿者一起進行現(xiàn)場的書畫創(chuàng)作，以此吸引更多的人來關注義賣活動。
3.將書法家的作品現(xiàn)場展示，同時將孩子們創(chuàng)作的字畫擺放出來進行義賣。孩子的作品都會附帶一張作者和作品的合照，背后是孩子對善心買家的留言。
4.志愿者按照時間安排表進行現(xiàn)場義賣，團隊核心成員進行現(xiàn)場監(jiān)督和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，對突發(fā)狀況進行及時交涉和應對。
5.做好義賣記錄，對義賣情況按照義賣場地等做好日銷售報表，并分析義賣情況，做出簡要報告。
6.每次活動后，對活動現(xiàn)場做好清潔整理。
活動策劃 篇3
一、活動目的
辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養(yǎng)團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神；還可以提高同學的口語表達能力以及分析解決問題的能力。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，在互動之中增長知識，以彰顯當代大學生的風采。
二、活動時間
初賽：5月7號（周四） 晚上6點
決賽：5月7號（周四）晚上7點
三、活動地點
第三教學樓3113
四、活動對象
經(jīng)濟管理學院分黨校十六期入黨積極分子
五、活動流程
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宣傳工作：
1、在比賽前使用微信公共平臺、易班等對辯論賽活動進行推送。
2、通過黨建工作室活動策劃部宣傳。
（二）、賽前準備
1申請場地，準備好所有活動用品。
2.邀請評委。
3.（暫定）開組長見面會，于4月21日下午在3113教室進行抽簽決定比賽順序和比賽題目，告知比賽時間、規(guī)則和流程。
注：抽簽當天將邀請經(jīng)濟管理學院學生會的辯論協(xié)會成員進行辯論培訓，幫助參賽人員了解比賽節(jié)奏，更好的發(fā)揮辯論實力。
4.制定活動時人員分工計劃。
比賽概況
將第十六期入黨積極分子7個小組合并成4個組，由各組推選4名參賽人員組成參賽代表隊，4支參賽代表隊經(jīng)過抽簽決定分組、辯題和正反辯方，按照日程安排進行初賽、決賽兩輪比賽，最后決出冠亞軍。
初賽
評委為（黨建工作室的指導老師、主席、主任、部長）組成。
本輪比賽由4支代表隊，組成2組辯論賽，決出兩個代表隊進入決賽。
決賽
評委為（黨建工作室的.指導老師、主席、主任、部長）組成。
本輪比賽由初賽決出的兩支代表隊參加，由各代表隊抽簽決定正反辯方，決出冠亞軍。
辯論題目
初賽：1、題目 正：人際交往中，隱忍更能消除矛盾
反：人際交往中，坦率更能消除矛盾
2、題目 正：行為有"污點"的藝人應該被封殺
反：行為有"污點"藝人不應該被封殺
決賽：
題目 正：大學生更應當注重時事政治學習
反：大學生更應當注重專業(yè)課程學習
比賽流程
一、參賽隊員開始辯論
�。ㄒ唬╅_篇陳詞
�。ǘ┕マq
（三）自由辯論
�。ㄋ模┛偨Y(jié)陳詞
二、評委綜合裁決
三、評委點評
比賽須知
1.辯 手 : 正方4人 反方4人
�。ǜ鹘M一支4人代表隊，男女均須有參賽人員）
2.計分人員分別在各隊的對面，用黃牌或紅牌進行時間的提示。并設有"計時器"進行提示。如時間已到，辯手必須停止發(fā)言，否則酌情扣分。
3.在辯論過程中，選手可以參考事先準備好的資料（如卡片等），但是不得照讀資料時間連續(xù)10秒鐘。否則將酌情扣除團體分和個人分。
4.每場比賽各隊隊員須統(tǒng)一服裝，具體由各隊自行決定。
�。ǔ踬悤r參賽隊伍著正裝有加分，進入決賽的參賽隊伍必須統(tǒng)一著正裝以示對評委的尊敬）
5.各參賽隊務必在比賽開始前半小時內(nèi)到達賽場，以便于組織者對賽事的統(tǒng)一安排，使各場比賽準備工作能夠順利進行。
6.勝負判定（1）評委的打分相加取平均值，即為該隊最后得分，參賽兩隊中得分居高的一隊取勝（2）如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負
評分依據(jù)
1.團體部分
�。�1） 審題：對所持立場能從邏輯、理論、事實等對層次、多角度理解，論據(jù)充足，推理關系明晰，對本方的難點有較好的處理方法；
�。�2） 論證：論證有說服力，論據(jù)充分，推理過程合乎邏輯，事實引用得當；
�。�3） 辯駁：提問能抓住對方的要害，問題簡單明了。在規(guī)定的時間內(nèi)沒有提出問題或是提問不清，提問不當，應適當扣分。同時能正面回答對方的問題能否難人以有理有據(jù)的感覺。不回答，不正面回答或者答非所問相應扣分；
�。�4） 配合：有團隊精神，能相互支持，論辯銜接流暢，自由辯論時發(fā)言錯落有致。問答形成一個有機整體，給對方有力打擊；
（5） 語言：普通話標準，語言流暢，用詞得當，口齒清楚，語速適中，尊重對方辯友，尊重評委，尊重觀眾，表演得當，落落大方，且有幽默感。
2.個人部分
�。�1）論：陳詞是否流暢，說理是否透徹，邏輯性是否強，引用事例是否得當；
�。�2）辯：提問時機是否合適，回答是否中肯，()反駁是否有力，有理，反應是否機敏，用語是否得體。
辯論賽細則
�。ㄒ唬╅_篇陳詞
正方一辯發(fā)言 （立論） （ 3分鐘 ）
反方一辯發(fā)言 （立論） （ 3分鐘 ）
�。ㄗⅲ好糠疥爢T在用時剩余 30 秒時，計時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。）
�。ǘ┕マq
1 、正方二辯向反方二辯提問；反方二辯向正方二辯提問。
�。恳惠喒マq階段為 1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。）
2 、正方三辯向反方三辯提問；反方三辯向正方三辯提問。
�。恳惠喒マq階段為 1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。）
注：提問、回答均簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復提問、回避問題均要被適當扣分
3 、攻辯小結(jié)：
正方一辯進行攻辯小結(jié)； （ 1 分 30 秒）
反方一辯進行攻辯小結(jié)。 （ 1 分 30 秒）
注：要針對此前所有階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，嚴禁脫離比賽實際情況的背稿，否則將被適當扣分。攻辯小結(jié)階段，在每方用時剩余 10秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。
（三）自由辯論
正反方辯手自動輪流發(fā)言。每方限時 5 分鐘，雙方總計 10 分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積計時照常進行。
同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上，其中一人未參與發(fā)言，將做扣分處理。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。
自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
注：自由辯論階段，每方使用時間剩余 30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒；時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。
（四）總結(jié)陳詞
反方四辯總結(jié)陳詞 （ 3 分鐘）
正方四辯總結(jié)陳詞 （ 3 分鐘）
注：應有針對性的對辯論會整體態(tài)勢進行總結(jié)，否則將被適當扣分。每方隊員在用時剩余 30秒時，計時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。
每輪比賽時間共計約31分
會 場 布 置
辯論賽決賽程序
1.主席入場
2.介紹嘉賓及評委
3.請雙方選手入場
4.宣布比賽開始
5.介紹參賽隊及其所持立場
7.宣布比賽規(guī)則并宣布開始
8.評委代表點評
9.參賽者代表講話
10.宣布比賽結(jié)果
11.宣布辯論賽結(jié)束
12.合影留念
獎項設置
高檔期末
1.冠軍組（4人），每人加8分
2.亞軍組（4人），每人加5分
3.其他參賽人員每人加3分
4.冠軍組除參賽人員每人加分
5.亞軍組除參賽人員每人加1分
活動策劃 篇4
1、方式：每個小組在規(guī)定的時間內(nèi)做完調(diào)查報告的陳述，并配上ppt演示，然后由評委針對該組表述內(nèi)容提問，選手們需在規(guī)定時間內(nèi)回答完畢。表述與回答的綜合分數(shù)為各組的最后分數(shù)。每組調(diào)查報告陳述時間限定為8分鐘，答問時間為每題2分鐘。調(diào)查報告的陳述滿分為60分，答問的滿分為40分。
2、參賽小組要求：各隊須合作完成報告陳述及合作答題。表述及答題時要嚴格把握時間，超時由老師酌情扣分。各組選手要準備充分，分工合作。要體現(xiàn)出大學生的博中有專的知識結(jié)構和積極向上的精神風貌。
（三）第三輪決賽
形式：wto部長級會議。
比賽流程：
第一部分 開場介紹 （5分鐘）
主持人介紹。包括：wto部長級會議模擬大賽主辦單位、到場評委會成員、其他到場領導及嘉賓、代表隊名稱和所在院系；主持人宣布介紹談判議題和議題背景及各代表隊代表方。
第二部分 立場闡述 （每隊各7分鐘，累計28分鐘）
結(jié)合ppt（包括自己國家三農(nóng)情況，立場的.原因等），各個國家分別闡述自己的立場，各隊用時7分鐘。
第三部分 觀點反駁 （每隊各5分鐘，累計20分鐘）
結(jié)合ppt，每個國家根據(jù)公布的材料對其他國家的觀點進行反駁，找出其他國家與己方立場相沖突的部分并進行辯駁，進一步鞏固自己的觀點。每隊不超過5分鐘。
休局 （5分鐘）
休局5分鐘，各隊選手在原場地休息，可以進行小聲的階段性總結(jié)討論，觀眾進入互動環(huán)節(jié)，進行關于wto方面的有獎知識問答。
有獎知識問答環(huán)節(jié)：由主持人出10道關于wto知識的題目，現(xiàn)場觀眾搶答，一位觀眾打錯，可繼續(xù)搶答，直至有人答對，若最終無人答對則由主持人公布答案�；卮鹫_的觀眾將會獲得精美小禮品一份。
第四部分 結(jié)盟談判 （每方各5分鐘，累計20分鐘）
規(guī)則：
1、立場比較接近的兩個國家在會前結(jié)盟，分為兩組。
2、抽簽決定由哪一方先行對另一方提問，提問一方為進攻方，提問時間控制在1分鐘內(nèi)，提問計入總分。
3、在進攻方的兩個國家輪流發(fā)言結(jié)束后，由另一方的兩個國家即辯護方輪流回答，辯護方只能回答，不能針對對方的立場進行提問，辯護時間控制在1分鐘內(nèi)。
4、進攻方國家與辯護方國家交替發(fā)言，提問與辯護時間由指定的計時員記錄，累計5分鐘后不可再發(fā)言。
第五部分 立場總結(jié)（每隊各2分鐘，累計8分鐘）
各隊作自己最后的立場總結(jié)發(fā)言，對自己的談判結(jié)果進行總結(jié)，對以前活動環(huán)節(jié)所作的一些退步和妥協(xié)不得再更改。每隊2分鐘。
七、獎項設置
一等獎、二等獎、三等獎各一個，最佳風采團隊一個，各頒發(fā)獎品及證書
主辦：國際貿(mào)易學院分團委學生會
XX年2月
活動策劃 篇5
主辦單位：共青團武漢科技大學城市學院委員會
共青團武漢外語外事職業(yè)學院委員會
承辦單位：武漢科技大學城市學院
武漢外語外事職業(yè)學院
伙食管理委員會
協(xié)辦單位：學院食堂
演講與口才協(xié)會、新映像DV協(xié)會、Discover攝影協(xié)會、記者團
活動時間：4月18日到4月22日
活動地點：南教學樓、學子食堂
一、活動背景：
在21世紀的今天，人們越來越重視自身生活品質(zhì)的提高，對生活產(chǎn)品的要求也越來越高。“民以食為天”，同樣飲食也成了大學生活不可或缺的一部分。學校的餐飲機構更是每天為同學們提供高質(zhì)量高水準的飲食服務，讓同學們每天都享受著飲食給他們帶來的快樂和欣喜。所以開展飲食文化節(jié)對加強校園飲食文化建設，加快高校后勤改革發(fā)展，全面推動服務育人工作，全面提高大學生的綜合素質(zhì)，為學校評建創(chuàng)優(yōu)工作跨向新的臺階，具有十分重要的意義。
二、活動意義：
為繁榮我校校園文化，倡導“全面、營養(yǎng)、健康”的飲食習慣，兩院伙食管理委員會特舉辦“第二屆校園飲食文化節(jié)”活動。我們開展這項活動的目的和意義在于：通過對飲食文化的宣傳，加深同學們對飲食文化的了解，豐富同學們的課余生活。為構建和諧校園，豐富師生的校園文化生活。不斷推動食堂文明建設，不斷提高飲食服務質(zhì)量，為學院的穩(wěn)定和發(fā)展作貢獻。培養(yǎng)學生的動手實踐能力和樹立健康營養(yǎng)膳食理念，促使校食堂不斷改善、創(chuàng)新，以便更好服務于兩院師生。
三、活動主題：
相聚飲食節(jié)，你我暢分享
四、活動對象：
兩院師生
邀請嘉賓：楊杰書記、彭院長、湯院長、學工部畢部長、院團委書記杜老師、院團委費老師、食堂高主任、各樓層經(jīng)理、各學部學生會主席、各協(xié)會會長等
五、活動流程：
1、校園美食展
橫幅及宣傳板的`展出：宣傳飲食文化節(jié)活動內(nèi)容及預熱
在校園醒目處設一處“長廊”，張貼招牌美食圖片，圖片分為四個板塊：美食板塊（主要是食堂里的經(jīng)典美食），經(jīng)理接待日板塊，美食制作過程板塊，伙管會工作內(nèi)容板塊。本項目將從“校園飲食文化節(jié)”第一天開始，持續(xù)2至3天。
活動時間：4月18日（星期一）
活動地點：北教學樓前
協(xié)辦協(xié)會：Discover攝影協(xié)會
資金預算：底板+彩圖打印+文字+夾子=70元（彩圖約50張），布置展區(qū)裝飾費20元。
2、經(jīng)理接待日
在校園美食展區(qū)開展“經(jīng)理接待日”，由食堂負責人與兩院學生交流互動，提出一些對學院食堂有效的建議和意見。另有40份問卷調(diào)查表同時進行，以便在座談會上能更好的交流。
活動時間：4月19日（星期二）
活動地點：學院食堂
資金預算：調(diào)查表40份6元
3、座談會
第三天中午于食堂三樓舉辦：我心中的后勤飲食體驗、座談
參加人員：各學部學生、老師代表、學生干部代表
活動形式：參加活動的同學共同聚集在一起直面食堂主任、各樓層經(jīng)理，暢談對食堂伙食建議和意見。
活動時間：4月20日（星期三）
活動地點：學子食堂三樓
4、“合理膳食與健康”講座
具體活動流程：
1）食堂高主任現(xiàn)場為大家講解安全衛(wèi)生的飲食知識。
2）由見習護士為大家介紹健康飲食文化方面的知識。
時間：4月21日（星期四）
19：00－20：30
地點：南一報告廳
5．蔬果拼盤設計大賽（飲食文化節(jié)主打項目）
具體活動流程：
a、海選報名：面向兩院師生，以組為單位，3到5人為一小組，組合名字自取，限額20組。
b、比賽現(xiàn)場：
全程以果盤雕刻比拼為主，計劃分兩個環(huán)節(jié)。
1）、由主辦方向參賽組合提供同樣的材料，首先由食堂員工雕刻一個樣板，然后參賽者根據(jù)樣板雕刻同樣的果盤，限時30分鐘，完成第一輪比賽。期間穿插食堂員工刀工技能展示：
評委打分，并作相應點評（最高分為10分）
2）、參賽者自備材料（或由主辦方向參賽者提供所需材料），限時20分鐘，自由發(fā)揮，完成第二輪比賽。
評委品打分，并作相應點評（最高分為10分）
此環(huán)節(jié)流程：
19：00活動開始，由主持人介紹到場嘉賓，并邀請相關負責人作開幕詞；
19：15—19：45表演節(jié)目；
19：45——20：25開始第一環(huán)節(jié)的比拼，評委評分與點評；
20：25——20：30選手休息時間，穿插與現(xiàn)場觀眾的互動游戲；
20：30——21：00開始第二環(huán)節(jié)的比拼，評委評分與點評；
21：00——21：15為優(yōu)勝者頒發(fā)獎狀與獎品，活動結(jié)束。
活動時間：4月22日（星期五）
活動地點：學子食堂三樓
協(xié)辦協(xié)會：演講與口才協(xié)會
資金預算：主持人60元，水果置辦費100元
六、活動期間費用
橫幅兩條、彩噴板報、榮譽證書。
飲用水：1件24元
獎品置辦費：
一等獎一組（約5人）高級筆記本15元/本共75元
二等獎兩組（約10人）飲水杯8元/本共80元
三等獎三組（約15人）榮譽證書
本活動還由記者團為各項活動跟蹤報道，新映像DV協(xié)會全程錄制
錄制費用8張光盤約64元。
在本次“校園飲食文化節(jié)”活動中，我們會結(jié)合同學們的意見和建議加以創(chuàng)新，力求使活動更加豐富多彩。
在活動結(jié)束后，希望能真正把我國傳統(tǒng)美食文化、營養(yǎng)與健康的知識傳播給每位師生，使我們在物質(zhì)生活日益提高的今天更加地注重健康。
兩院伙食管理委員會
20xx年3月21日
整個活動費用一覽表：
橫幅2條、彩噴1塊、請柬、證書30份
1）底板+彩圖打印+文字+夾子=70元（彩圖約30張），布置展區(qū)裝飾費20元。
2）調(diào)查表40份6元6張光盤48元
3）主持人服裝費用30元，水果置辦費100元
4）飲用水：1件24元
5）獎品置辦費：155元
共計：453元
活動策劃 篇6
一、采訪主題
關于“山東大學海王化工實習調(diào)研團”調(diào)研活動的相關意見和建議。
二、選題意義
“山東大學海王化工實習調(diào)研團”是由山東大學化學與化工學院一零級化學基地班7名成員組成，作為大一學生，實習調(diào)研的經(jīng)驗較少，相關專業(yè)知識較欠缺，有必要邀請相關專業(yè)老師進行指導，請教相關知識和經(jīng)驗，以便實踐活動更好的展開，團隊更好的'發(fā)展。
三、采訪對象
山東大學化學與化工學院管從勝教授
四、采訪方式
1、采用預約座談方式采訪。
2、電子郵件或電話方式采訪。
五、采訪時間及地點
20xx年5月18日于山東大學千佛山校區(qū)管從勝教授辦公室
六、采訪前期工作：
1、利用通信手段提前一星期進行預約。征得同意后將采訪提綱發(fā)于其本人或其秘書。同時將時間、地點、采訪時長告知對方并達成共識。
2、采訪前準備必須證件、器材等相關物品。如照相機、采訪本、錄音筆等。
3、利用互聯(lián)網(wǎng)資源收集被采訪者個人資料以及社會實踐相關單位的資料。
4、準備好“山東大學海王化工實習調(diào)研團”的相關資料，例如實踐流程等。
5、通過聯(lián)系，發(fā)送電子郵件等形式，對其相關人員進行遠程采訪，獲取初步信息，以備座談采訪時所需。
七、具體方案：
根據(jù)收集到的相關資料的情況及采訪情況的了解，初步擬定一下具體方案：
1、采訪突破口：
a.建立“山東大學化學與化工學院大學生社會實踐基地”的相關問題及注意事項。
b.與企業(yè)生產(chǎn)相關的化學類課題。
2、提問綱領：
采訪提問按如下順序進行，可即興添加少量問題。
按問題類型分類：
�、僖龑詥栴}（用于開場轉(zhuǎn)話題）：
您怎樣看待我們這支隊伍呢？（在向管從勝教授遞交團隊資料并作簡要介紹后提問）
答案：
�、谶^渡性問題（開始深入）：
a.我們還是大一的學生，沒有什么實際操作經(jīng)驗，請問我們到了廠方那邊怎樣發(fā)揮所學呢？
回答：
b.請問我們在化工廠進行社會實踐的過程中，應該注意些什么？ 回答：
c.對于團隊的組建和分工，您有什么建議么？
回答：
�、坩槍π詥栴}（直達核心）
a.請問社會實踐基地的建立應遵循什么原則呢？實施建立具體流程是什么呢？關于山東大學化學與化工學院第一個本科社會實踐基地的建立，您有什么建議么？
回答：
b.請問您對我們確立的課題有什么建議么？它是否具有合理性及可行性？您認為我們應該如何根據(jù)實際情況確立課題主題？相關課題問題應咨詢哪位教授呢？
回答：
3采訪后期：
整理收集到的資料。整理訪談的問答記錄。組織整理完成書面訪談報告。并傳給被采訪者進行確認核對。修改無誤后，即可成文。發(fā)表。
八、可行性分析：
1.鑒于本次采訪或?qū)⑸婕皩I(yè)知識，故采訪前應做好充分準備。
2.受訪者時間安排較緊，應提前做好預約。
2.本次采訪成功率較高。
九、注意事項及備注：
1.對提問問題為基本問題，若準備前已經(jīng)可靠得知，可略過�？杉磁d追問問題。
2.須注意提問方式。
3.本次采訪活動依照該策劃進行，如遇不可預知等特殊情況，可另行修改或隨機應變。
策劃人：趙芳藝
20xx年5月15日
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