（集合）實用的活動策劃6篇
活動策劃 篇1
主辦單位：學(xué)生工作處
承辦單位：院學(xué)生會宣傳網(wǎng)絡(luò)部
贊助單位：、大學(xué)生精英論壇
一、活動主題
團結(jié)就是力量。團隊在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業(yè)；智慧+雙手+力量結(jié)合在一 起，才是完美的結(jié)合。這樣就需要陽光般的伙伴去實踐。
二、活動背景
當(dāng)我們成為大學(xué)生的那一刻，我們的學(xué)習(xí)生活方式發(fā)生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，交流便隨之重要起來。宣傳部的成員一直都是為大家服務(wù)，繁重、枯燥的工作也消逝了大家在生活中、工作中的激情。因此，為豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，營造互助互愛、積極愉悅、濃厚學(xué)習(xí)氛圍。特此舉辦本次活動。
三、活動意義、目的'
為加強院系學(xué)生會聯(lián)系，體現(xiàn)團隊精神，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，釋放學(xué)習(xí)中的苦悶，也為院系宣傳部以后更好的開展活動，提供一個交流的平臺。本次活動主旨在發(fā)掘大學(xué)生的團隊精神，使其更深一層的體會到團結(jié)就是力量，親身感覺陽光般的溫暖。
五、活動對象
院系學(xué)生會各宣傳部、院學(xué)生會主席團大一成員
六、活動時間、地點
5月 15日下午5 點20 新紀(jì)元廣場
七、活動安排
1、5月6日召開部門成員會議安排工作
2、5月6日召開院系宣傳部例會，介紹并安排本次活動。
3、5月8日由海報組負責(zé)出全開海報2張，通知組負責(zé)出通知3份，并分別張貼于2棟門口黑板，2教旁黑板，食堂通道處等地方。
4、5月11日-14日，由院系宣傳部各負責(zé)人組織訓(xùn)練。
5、5月14日邀請各系學(xué)生會主席及副主席參與活動。
5、5月15日，下午5點所有成員到達比賽場地進行布置。
6、5月下旬，進行本次活動照片展。
八、活動內(nèi)容
1、比賽方法和規(guī)則：
a、以隊為單位參加比賽，每隊6人，不分系別、男女，抽簽決定隊友。
b、發(fā)令前，每隊按橫排立于起點線后，分別將相鄰隊員的左右腿用綁腿套套在一起(套在踝關(guān)節(jié)附近)。
c、所有隊員以站立方式起跑，聽到發(fā)令后，同時走或跑向終點（終點處放 有海綿包），以最后一名隊員通過終點線為計時終止。用時少者名次列前。
d、行進中所有相鄰隊員兩腿自始至終要用綁腿繩綁在一起，如遇脫落，需在原地重新系好后才可繼續(xù)行進，否則成績無效。如中途有隊員摔倒，待整理好后可繼續(xù)行進。
e、本次大賽分初賽、復(fù)賽和決賽
2、獎項設(shè)置
a、活動評選出：活動前5組，分別為第1、2、3、4、5名。
b、獎品設(shè)置：第一名的組每個成員獲得價值20元的獎品
第二名的組每個成員獲得價值15元的獎品
第三名的組每個成員獲得價值10元的獎品
第四名的組每個成員獲得價值8元的獎品
第五名的組每個成員獲得價值5元的獎品
3、活動結(jié)果現(xiàn)場公布，現(xiàn)場頒獎。
九、大賽流程
1、參賽選手抽簽，確定隊友和參賽順序。
2、主持人介紹本次活動目的、意義及主題，宣讀本次比賽規(guī)則和注意事項。
3、請院學(xué)生會主席榮青為本次大賽致辭，并宣布活動正式開始。
4、工作人員準(zhǔn)備好器材，并通知選手順序。
5、進行比賽。
6、主持人對個別參賽選手進行采訪。
7、公布大賽結(jié)果，舉行頒獎儀式。
8、主持人總結(jié)本次大賽，工作人員整理現(xiàn)場及合影留念。
十．活動材料及經(jīng)費：
所需材料：綁繩若干、秒表5個、飲用水+一次性杯子（30元）、消毒藥水（5元）、紅花油（10元）、棉簽（2元）、照片沖洗（8元）
所需獎品：358元
活動總共需經(jīng)費：413元
策劃書 院學(xué)生會宣傳網(wǎng)絡(luò)部
20xx年4月
活動策劃 篇2
一、活動主題：
南郊公園你我共創(chuàng)
二、活動目的
為了構(gòu)建清潔美麗的南郊公園，為了讓游客感受到公園的舒適與溫馨，向游客宣傳環(huán)保意識，提升公園的和諧文明與人文氣質(zhì)，同時更好的展示長沙市的文明環(huán)保，我們經(jīng)濟與管理一系青志基開展了南郊公園環(huán)�；顒印�
三、活動對象：
經(jīng)濟與管理一系全體學(xué)生
四、活動時間：
�。績芍芤淮危┲芰�，周日
五、活動地點：
南郊公園
六、活動形式：
以清掃垃圾，環(huán)保宣傳、文明勸導(dǎo)為主。
七、前期工作：
a）實地考察，聯(lián)系南郊公園的工作人員，確定好活動的可行性和我們活動的地點。
b）選好負責(zé)人（青志基干事），招募自愿者，確定好人數(shù)，分好組。
c）每個區(qū)域制作海報一至兩張，游客多的地方制作橫幅一條展板兩塊，海報二張。
d）準(zhǔn)備好自愿者的小紅帽。
e）組織志愿者進行節(jié)能、環(huán)保知識，讓他們明白活動的目的`和意義。
八、活動內(nèi)容：
�。�1）環(huán)保宣傳（宣傳橫幅、掛標(biāo)志牌、口頭宣傳、宣讀公園管理條列等）
（2）清理小道上游客留下的垃圾。
�。�3）文明勸導(dǎo)
九、活動流程：
（1）活動開展前打電話和公園負責(zé)人確定好活動開展的事項
�。�2）8：00所有自愿者和青志基干事在交院門口集合，由負責(zé)人清點人數(shù)，負責(zé)簽到。
�。�3）8：20乘坐804公交車到南郊公園。8：50左右到達南郊公園大門由各組負責(zé)人再次清點人數(shù)，并且分發(fā)小紅帽。
（4）9：00南郊公園門口宣誓。
�。�5）9：15由負責(zé)人帶本組組員去指定區(qū)域張貼海報或者懸掛橫幅。并向游客做環(huán)保知識的宣傳。制止不文明行為，并對其進行勸導(dǎo)。
�。�6）10：00前往公園小道清理白色垃圾。
（7）10：50清點志愿者人數(shù)，收回小紅帽，并集體拍照紀(jì)念。
（8）組織乘車回學(xué)校。
十、注意事項：
�。�1）請參與本次活動的志愿者和組織者來回的路上注意人身安全。
�。�2）請參加本次活動的人員務(wù)必準(zhǔn)時到達集合地點。
（3）請統(tǒng)一服從安排，活動過程中不準(zhǔn)嬉戲打鬧，切實維護自愿者形象。如果中間有人有事離開請告知本組組長。
�。�4）活動結(jié)束后請大家留下來，配合留影。作為我們以后的宣傳資料。
�。�5）活動后期要落實宣傳工作。
十一、活動意義：
通過這次志愿者活動，激起同學(xué)們心中愛護公園的情懷，讓我們的公園更加美麗與清潔。
如果我們能夠“從身邊做起，從小事做起”，“除了你的腳印什么也別留下，除了你的記憶什么也別帶走”，“公園是我家，美化靠大家”，我想我們的公園將會是一個和諧美麗的地方，更加吸引游客的來往，同時也有利于公園知名度的提高，為宣傳環(huán)保意識，提升公園的和諧文明氣質(zhì)，當(dāng)然我們這些努力遠遠不夠，我們應(yīng)該和全體人民攜起手來，共同努力，樂于奉獻，為構(gòu)建社會主義奠定基礎(chǔ)！
活動策劃 篇3
在新學(xué)年的伊始，我們迎來了新一輪的工作。為了使我們社團工作有條不紊的開展，提高話劇社在院內(nèi)的知名度。在做好各項工作的同時，要努力培養(yǎng)更多話劇骨干，從而推進話劇社的進一步發(fā)展。
上半學(xué)期，在院領(lǐng)導(dǎo)和社聯(lián)的關(guān)心支持下，我們社團活躍了校園文化氛圍，為校園的文化活動起了重要的作用，并在各項藝術(shù)晚會上奉獻了精彩話劇作品，為學(xué)生帶去了歡聲笑語，同時也啟迪了我們的思維，在20xx年上半學(xué)期社團文化節(jié)當(dāng)中，為豐富銅須門的課余生活，增進學(xué)生之間的溝通，加強合作團體意識，并為同學(xué)們提供一個能夠展開個人愛好，展示自我風(fēng)采的舞臺，話劇社有一次成功出演（瘋娘），這一次次的成功讓我們再感受快樂的同時也顧及到我們對活動中不足地方中的反思，以及話劇社今后如何更好的發(fā)展？
本學(xué)年，我社在優(yōu)化社團內(nèi)部結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，本著更高，更好，更遠的發(fā)展目標(biāo)，走出校園。根據(jù)上學(xué)年的情況，這學(xué)年我做出以下計劃：
1. 就社團成員，開一個例會，主要總結(jié)上一學(xué)期的社團情況及時討論新學(xué)期的活動計劃。
2. 關(guān)于DV大賽，應(yīng)著眼于生活，在話劇社內(nèi)精挑人才爭取讓每個話劇社成員都有自我展示的機會。并著實了解關(guān)于《全國DV大賽》狀況，挑選人才，爭取在DV大賽中取得優(yōu)異成績。
3. 我話劇社計劃在這學(xué)期申請舉辦本院首場《話劇節(jié)》將把本社長期準(zhǔn)備的優(yōu)秀話劇展示給同學(xué)們，使話劇社文化在校園文化中成為一道亮麗的風(fēng)景線。
4. 具體實施：定劇本、選演員、每周抽取一定時間排練，我社主要一出話劇小品的形式，關(guān)于大學(xué)生心里文化藝術(shù)節(jié)的心理劇，是我們社員可以有更多的`鍛煉和登臺表演的機會，鼓勵社員進行原創(chuàng)劇本的創(chuàng)作，爭取話劇經(jīng)典和原創(chuàng)�？傊拕∩� 是一個話劇表演的集合。我們竭盡全力為社員提供一個互相交流的學(xué)習(xí)平臺和發(fā)展自我的舞臺。爭取蔣話劇社的品牌在校園打響。
活動策劃 篇4
一、活動背景：
為了幫助同學(xué)們更加深刻地認識到大學(xué)時光的寶貴，深化同學(xué)間的深厚友誼，認清當(dāng)前的就業(yè)形勢，明確自己的發(fā)展方向，樹立積極的人生觀、價值觀，明確自己的選擇，堅定自己的志向，珍惜這段寶貴的大學(xué)時光，努力學(xué)習(xí)積極做好就業(yè)準(zhǔn)備，實現(xiàn)自我價值！貴港職業(yè)學(xué)院10級汽車檢測與維修專業(yè)2各班定于XX年4月9日在學(xué)院系部教學(xué)樓多媒體教室舉行“翱翔前的洗禮——就業(yè)主題教育”班會。
二、活動主題：翱翔前的洗禮
三、活動時間：XX年4月9日（星期一）下午4：00——5:30
四、活動地點：系部教學(xué)樓多媒體教室5—117室
五、參會人員：帶班輔導(dǎo)員、10級汽修專業(yè)學(xué)生85人
六、活動內(nèi)容
(一)利用多媒體展示班級成長電子相冊
(二)同學(xué)展開討論、說一說“大學(xué)兩年里個人的變化或哪方面技能、素質(zhì)得到了提升”
(三)覃老師發(fā)表帶班感言
(四)學(xué)生技能展示
(五)覃老師以PPT的方式給大家介紹了汽車檢測與維修發(fā)展現(xiàn)狀，發(fā)展?jié)摿σ约熬蜆I(yè)前景
(六)學(xué)生對個人發(fā)展問題、就業(yè)問題發(fā)表看法并展開討論
(七)老師現(xiàn)場解答同學(xué)們提出的關(guān)于就業(yè)的問題
(八) 班會主題承諾簽名活動
(九)集體合照
七、班會形式
(一)觀看圖片展
(二)現(xiàn)場互動
(三)多媒體講授
(四)討論交流
(五)集體簽名承諾
八、班會要點
(一)全員參與
為增進班級成員集體榮譽感、歸屬感，加強正確的就業(yè)教育的基本立足點，因此，積極動員班級每位成員參與班會，是確�；顒映尚У闹匾疤嶂弧�
(二)寓教于樂
圍繞本次班會的目的，選擇形式多樣的方式展開班會，通過現(xiàn)場互動、討論交流來激發(fā)班級成員參與熱情，寓教于樂，讓班級成員在輕松愉快的活動氛圍中接受教育，實現(xiàn)本次活動目的。
(三)聚焦目標(biāo)
開好學(xué)生班會對更好的開展就業(yè)指導(dǎo)工作，增強在校生的就業(yè)競爭力具有重要的意義。主題班會是開展班級工作，提升大學(xué)生綜合素質(zhì)和競爭力的最主要載體，因而為了達到班會效果，從班會的設(shè)計到實施均需要聚焦本次班會的目標(biāo)——明確自己的選擇，提高自身的就業(yè)競爭力，以防止班會流于形式。
九、設(shè)計思路
本次活動意在通過豐富的班會內(nèi)容讓同學(xué)們回顧自己大學(xué)生活的點點滴滴，深化同學(xué)間的深厚友誼，認清當(dāng)前的就業(yè)形勢，明確自己的發(fā)展方向，樹立積極的人生觀、價值觀，明確自己的選擇，堅定自己的志向，珍惜這段寶貴的時光，努力學(xué)習(xí)積極做好就業(yè)準(zhǔn)備，實現(xiàn)自我價值！因此，本次班會活動在設(shè)計上有幾下特點：
(一)以觀看班級成長風(fēng)采照來帶動心靈感悟
心理學(xué)認為人的感受和體驗產(chǎn)生于人的視覺感悟。因此，要影響同學(xué)們的感受與經(jīng)驗，促進同學(xué)們對大學(xué)生2年生活的深刻回憶，最好的方式就通過一張張記錄的照片來激起回憶，推動心靈成長，促進班集體成員間的友誼。
(二)以討論促進感悟深化自我認識，進而提升學(xué)生對今后發(fā)展的深刻思考
在討論環(huán)節(jié)的設(shè)計思路上，主要采用自由討論和分小組討論來進行。在分小組討論中要求小組成員在講述自身對本專業(yè)就業(yè)前景的認識的基礎(chǔ)上，再提出疑問，由老師針對性的給予解答。通過平等的討論與交流，將討論中的體會與感悟，轉(zhuǎn)化為認知的提升，從理性層面固化班會成果，促進同學(xué)們形成以積極態(tài)度面對畢業(yè)后的就業(yè)現(xiàn)狀。
(三)以簽名書寫心的承諾
為進一步深化“翱翔前的洗禮”這一活動的主題，在活動的最后環(huán)節(jié)，專門設(shè)計了活動主題的簽名活動，在“明確自己的選擇 堅定自己的志向 實現(xiàn)自我的價值”上簽名，用簽名的方式讓同學(xué)們進一步強化在觀看成長風(fēng)采照及討論中形成的'積極態(tài)度，樹立積極的人生觀、價值觀，明確自己的選擇，堅定自己的志向，增強責(zé)任感，為班會成果向?qū)嶋H生活的遷移做好心理的承諾與準(zhǔn)備。
十、實施條件：
(一)班會使用器材： 話筒、音箱、發(fā)言席、投影儀
(二)班會使用物品：簽名橫幅一條、簽名馬克筆、礦泉水一桶、塑料水杯若干
橫幅標(biāo)語：【明確自己的選擇 堅定自己的志向 實現(xiàn)自我的價值 】
(三)場地要求：多媒體教室、配備座椅85套
十一、班會過程記錄
（一）準(zhǔn)備階段
1.確定方案階段
(1)思考擬定班會主題、班會內(nèi)容、班會形式。
(2)擬定班會方案，提交系部分管領(lǐng)導(dǎo)、教師，請他們提出修改意見和建議。
(3)根據(jù)同事的建議修改活動方案，與班委討論，最終確定班會方案。
2.宣傳發(fā)動階段
(1)召開動員會。由班長具體介紹本次班會主要內(nèi)容及注意事項，并由本班輔導(dǎo)員做總體動員。
(2)在班級Q群的公告欄內(nèi)書寫“全新的班級活動，期待你參與”等公告，呼吁同學(xué)們參與班會，并要求部分學(xué)生代表做好發(fā)言準(zhǔn)備。
3.具體工作準(zhǔn)備階段
(1)按班會策劃方案人員分工，落實活動器材，聯(lián)系落實多媒體教室。
(2)指導(dǎo)培訓(xùn)主持人2名。
(3)安排學(xué)生布置多媒體教室、噴繪簽名橫幅，并掛好在指定位置
(二)開展班會
1.主持人先導(dǎo)入本次班會的主題，全體合唱歌曲《光陰的故事》拉開序幕；
2.利用多媒體展示班級成長電子相冊；
3.同學(xué)們展開討論、說一說“大學(xué)兩年里個人的變化或哪方面的技能、素質(zhì)得到了提升”；
4.覃老師發(fā)表帶班感言；
5. 學(xué)生技能展示，匯報學(xué)習(xí)成果；
6.覃老師使用PPT的方式給大家介紹了汽車檢測與維修發(fā)展現(xiàn)狀，發(fā)展?jié)摿σ约熬蜆I(yè)前景；
7.學(xué)生對個人發(fā)展問題、就業(yè)問題發(fā)表看法并展開討論，要求部分學(xué)生說說自己對今后工作的設(shè)想或者計劃；
8.老師現(xiàn)場解答同學(xué)們提出的有關(guān)就業(yè)的問題；
9.在音樂《我相信》的歌聲中，集體在承諾主題橫幅上簽名；
10.合照結(jié)束本次班會。
活動策劃 篇5
一、目的：
從組織內(nèi)部挑出最適合、最匹配的人，使職得其才，才得起用，能崗匹配，效益最佳。
二、對象：所有競聘人員
三、流程
�、灏l(fā)布競聘公告(包括競聘崗位、職務(wù)、待遇、競聘條件、競聘范圍、時間和地點安排等)
⒈時間：月日
�、驳攸c：公司內(nèi)部宣傳欄
⒊負責(zé)部門：人力資源部
�、娓偲感麄�
�、睍r間：月日至月日
�、卜秶汗緝�(nèi)部
⒊負責(zé)部門：人力資源部、總經(jīng)辦
㈢接受報名：
�、睍r間：月日至月日
�、驳攸c：人力資源部
⒊負責(zé)部門：人力資源部
�、戳鞒填I(lǐng)取報名表格填寫后連同資格證書的復(fù)印件一起交人力資源部。
�、栀Y格審查：
�、睍r間：月日以前
�、藏撠�(zé)部門：人力資源部
⒊目的：根據(jù)競聘條件，對報名者進行初步篩選，剔除明顯不符合要求的申請者。
�、楦偲溉斯�
�、睍r間：月日月日
�、驳攸c：公司內(nèi)部宣傳欄
�、池撠�(zé)部門：人力資源部
�、茨康腵：征集員工對符合競聘資格的競聘者的意見
�、暝O(shè)置競聘意見箱，征集員工對競聘者的評價。
�、睍r間：月日至月日
�、藏撠�(zé)部門：人力資源部
⒊流程：在公司和一分廠設(shè)立人事意見箱，由人力資源部匯集員工意見，交公司領(lǐng)導(dǎo)和面試考官參考。
㈦接受報名者工作計劃書
�、睍r間：月日至月日
⒉地點：人力資源部
�、池撠�(zé)部門：人力資源部
㈧成立評聘小組：
�、睍r間：月日至月日
⒉負責(zé)部門：人力資源部
�、骋螅孩旁u聘小組的組成：評聘小組由—人組成為宜，應(yīng)由公司領(lǐng)導(dǎo)、競聘部門主要成員和人力資源部成員等組成。
�、泼嬖囍骺脊賾�(yīng)由總經(jīng)理、副總經(jīng)理或其授權(quán)人擔(dān)任，或聘請閱歷較深、知識域?qū)拸V、經(jīng)驗豐富、公正正直、精通人力資源管理的專家擔(dān)任。
⑶面試主考官必須具備的素質(zhì)：有洞察力、愛才惜才、善于把握人們的情緒和宏觀駕馭面試考場環(huán)境的能力。
㈨評聘
�、睍r間：月日下午：：
�、驳攸c：技術(shù)中心展廳
�、池撠�(zé)部門：人力資源部
⒋評聘人：評聘小組成員
�、的康模簻y試競聘者履行競聘職位所必備的基本知識、運用這些知識解決實際問題的能力和水平、履行競聘職位職責(zé)所必備的基本素質(zhì)和能力。
⒍評聘形式：采用多對一的面試方式，以抽“面試順序號”的方式，按順序面試。
�、吩u聘內(nèi)容：由人力資源部協(xié)助評聘小組確定。
�、该嬖嚂r間：每人面試時間為分鐘。
�、乖u聘流程：
時間
面試內(nèi)容安排
人力資源部介紹競聘條件和競聘人員情況
競聘人員抽簽決定面試順序并到休息區(qū)候試
號競聘者競聘(競聘者作分鐘競聘演講，評聘小組與競聘者進行問答式面試，面試小組對競聘者作分鐘會商評價)
號競聘者競聘步驟及時間同號競聘者
號競聘者競聘步驟及時間同號競聘者
中場休息
號競聘者競聘步驟及時間同號競聘者
評聘小組對競聘者進行綜合會商并按德、才、能、識、體進行全面衡量，并對競聘者作出綜合評價。
⒑旁聽：公司員工自愿參加或由部門選派代表參加
�、罡偲附Y(jié)果競猜
�、睍r間：月日
⒉負責(zé)部門：人力資源部
�、沉鞒蹋簡T工自愿到人事意見箱旁取選票，并對競聘勝出者記名投票競猜，猜
財務(wù)部長競聘策劃書第2頁
中者參與抽獎(未記名的不參與抽獎)。
(十一)公布競聘結(jié)果
�、睍r間：月日
�、驳攸c：技術(shù)中心展廳
�、彻夹问剑褐袑痈刹繑U大會議
�、垂既耍嚎偨�(jīng)理或其授權(quán)人
(十二)競猜抽獎
�、睍r間：月日下午
�、驳攸c：技術(shù)中心展廳
⒊負責(zé)部門：人力資源部
�、闯楠勅耍嚎偨�(jīng)理或其授權(quán)人
�、祬⒓尤耍汗締T工自愿參加
⒍中獎人數(shù)：人
活動策劃 篇6
一、活動主題的提出：
垃圾是學(xué)生生活中經(jīng)常接觸到的主題內(nèi)容，因此，具有非常良好的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)，而對于這種經(jīng)驗，學(xué)生的認知又是非常感性的，多樣的，這種多樣性要升華到對垃圾的產(chǎn)生、危害、處理及回收利用得較為科學(xué)理性的認識，就必須給學(xué)生提供實踐、資源拓展和交流的機會。實踐，是讓學(xué)生真正觀察生活，了解垃圾；拓展，是幫助學(xué)生擴大視野，或者教師通過有意識的組織，提升學(xué)生的感性認識；交流，是給多樣性存在的學(xué)生經(jīng)驗以互補和提升的空間。通過開展有關(guān)垃圾的綜合活動，引導(dǎo)學(xué)生自身對周圍環(huán)境的觀察，引起他們對環(huán)境問題的關(guān)注，認識垃圾的危害與我們?nèi)粘Ｉ瞽h(huán)境的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，了解環(huán)境保護的重大意義，使學(xué)生懂得自己是社會中的一員，自覺地保護環(huán)境、對環(huán)境負責(zé)的態(tài)度以及行為習(xí)慣。
二、活動目的：
1、了解垃圾的產(chǎn)生、來源。
2、了解生活垃圾的危害，認識垃圾分類的重要性，學(xué)會垃圾分類。
3、根據(jù)垃圾的分類，如何處理圾方法。
4、提高環(huán)保意識 。
5、通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和動手動腦實踐能力。
三、活動地點：
學(xué)校、校外
四、活動成果形式：
以小組為單位的進行現(xiàn)場匯報會。匯報的形式不限。
五、活動組織形式：
根據(jù)學(xué)生選擇的主題內(nèi)容，以自愿為原則，同學(xué)們自行分組，成立5—8人的實踐活動小組，選出小組長具體負責(zé)本小組的`工作，再聘請一名指導(dǎo)老師，具體指導(dǎo)小組實踐活動的開展活動。采用課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則，進行探究性學(xué)習(xí)。
整個過程由學(xué)生小組完成，教師具體指導(dǎo)，對活動過程中學(xué)生的思維方式、活動的認識和個人體驗以及對調(diào)查的方法、資料的整理與綜合進行綜合評價，不要求研究的結(jié)果。
六、活動實施的過程：
活動一：
任務(wù)：初步了解垃圾的資料。
1、瀏覽教師為學(xué)生提供的有關(guān)垃圾的圖片和文字，分享閱讀并回復(fù)。
2、小組合作，整理本小組閱讀的基本要點和看法，進行交流和分享。
教師布置學(xué)習(xí)任務(wù)：了解一周當(dāng)中家庭產(chǎn)生哪些垃圾？（建議采取圖片和文字相結(jié)合的方式）
活動二：
任務(wù)：針對家庭垃圾調(diào)查，進行交流和學(xué)習(xí)
1、發(fā)布家庭垃圾調(diào)查的基本情況；
2、對家庭垃圾進行初步的分類；
3、討論家庭垃圾處理方法的優(yōu)劣；歸納幾種常見的家庭垃圾處理方法
4、到推薦的網(wǎng)站搜索有關(guān)家庭垃圾狀況的資料和圖片，進行發(fā)表和交流。
活動三
任務(wù)： 了解垃圾的危害
1、結(jié)合廢電池的危害，說說垃圾可能帶來的危害。
2、以小組為單位進行自主學(xué)習(xí)：或網(wǎng)絡(luò)收集，或借助圖書館的相關(guān)圖書資料進行有關(guān)垃圾危害的資料整理。
3、發(fā)布小組收集的資料，進行相互的評價。
活動四：
任務(wù)：討論垃圾的處理方法及其優(yōu)劣
1、小組合作，收集有關(guān)垃圾處理的案例、新聞或圖片；建議注意有關(guān)使用數(shù)據(jù)的資料；
2、相互交流共享垃圾處理的幾種方法，并舉例說明他們的優(yōu)劣；特別對填埋法應(yīng)注意的問題進行較為廣泛的探討。
3、以家庭垃圾為例，探討對它們應(yīng)采取何種處理方法；
活動五：
任務(wù)：了解垃圾的回收和利用
1、對家庭垃圾分類表進行再分析，哪些垃圾還可以回收利用？
2、對垃圾的回收利用進行資料收集。
活動六：
任務(wù)：總結(jié)學(xué)習(xí)體驗，評價學(xué)習(xí)效果，發(fā)出倡議書
1、交流垃圾主題考察資料
2、交流有關(guān)垃圾的手抄報和書簽，做相互評價和自我評價
對原有積累的過程進行再學(xué)習(xí)，設(shè)計一份環(huán)保倡議書。
七、活動總結(jié)
通過各種方式，了解有關(guān)垃圾的知識，知道垃圾是“放錯了地方的資源”，積極參與解決社會問題，投身到保護環(huán)境的行列中來，從小培養(yǎng)社會責(zé)任感與責(zé)任心，養(yǎng)成把垃圾分類的好習(xí)慣，保護我們的家園，讓我們的地球更加美麗！
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