活動策劃
活動策劃 篇1
"搶椅子"游戲頗受大人和孩子歡迎。在"我們都是好朋友"這個活動中，我將這個游戲作了一些調(diào)整，適度地處理好了以下三方面的關系：
一、創(chuàng)新和繼承的關系調(diào)整后的游戲既保留了"搶"這一競爭的形式，又避免了游戲者被"淘汰"的遺憾，使全體幼兒自始至終都能饒有興味地參與活動，游戲的目的更明確，方法和手段靈活多變。
二、豐富性和單一性的關系調(diào)整后的游戲，其教育功能得到了拓展。過去的聽信號搶椅子，重點在于發(fā)展幼兒動作的靈敏性，而現(xiàn)在的著眼點是促進幼兒體、智、德、美各方面的發(fā)展，不僅鍛煉幼兒反應的靈敏性，還培養(yǎng)幼兒的感知能力和團隊精神。
三、整體和個體的關系調(diào)整后的游戲在人多椅子少的情況下，教師引導幼兒想方設法采用擠一擠的方法，使大家都有位子坐，最后在十分擁擠、幼兒不可能全部坐下的情況下，鼓勵幼兒進一步開動腦筋，解決問題。孩子們在教師的引導下終于想出了妙計，人人前胸貼后背，坐成密集的一路縱隊。在這過程中，孩子們又想辦法克服了坐不穩(wěn)的困難。因此，調(diào)整后的游戲不僅使幼兒發(fā)展了動作靈敏性，體驗到了成功，也品嘗到了與同伴共同游戲的樂趣。
另外，調(diào)整后的游戲突出一物多用，促使師幼共同開動腦筋，設想出令人驚嘆的疊坐方法。減少了搬運和布置器材的時間，提高了活動的密度。
目標：
1．通過多種形式的聽信號搶位子游戲，提高身體動作的靈敏性以及速度和力量。
2．想辦法克服人多位子少的困難，發(fā)展團結(jié)、合作的意識和能力。
準備：
與幼兒人數(shù)相等的椅子，在場地上畫一條線。
過程：
一、游戲：搶位子1．幼兒面對椅子在線上站成一列橫隊，當聽到哨聲和看到教師做交換位子的'手勢時，幼兒快速奔跑至相距4米遠的椅子上坐下，比一比誰的反應快。當再次聽到語言提示和看到交換位子的手勢時，幼兒快速從椅子上站起來，跑回相距4米遠的線上，還原成一列橫隊。
2．教師反復使用語言提示和交換位子的手勢這兩種信號，幼兒根據(jù)信號交換位子。
指導要點：逐步加快信號的交替速度，使幼兒對兩種信號的反應時間更短，奔跑速度更快（重復數(shù)次）。
3．用聽覺來分辨有效信號和無效信號。
指導要點：告知幼兒拍掌三次為交換位子的有效信號。
�。�1）教師使用語言指令，用夸張的聲音來迷惑幼兒，例如"123""預備跑""開始"等無效口令。
�。�2）教師用不確定的擊掌次數(shù)來迷惑幼兒，如用拍一下手、拍多下手、拍兩下后突然停止等方式來提高幼兒的注意力和聽辨力，增強游戲的趣味性。
4．用視覺來分辨有效信號和無效信號。
指導要點：提示幼兒以教師伸出三個手指為交換位子的有效信號。
�。�1）教師用一只手快速交替出現(xiàn)手指的方法來迷惑幼兒，提高幼兒的注意力。
�。�2）教師用兩只手共同快速出現(xiàn)三個手指的方法作為交換位子的有效信號。
5．用多種感官有效辨別各種信號。
指導要點：鼓勵幼兒用眼看、耳朵聽，并迅速反應。
（1）教師發(fā)出口令、擊掌一至兩次、伸出兩個手指等無效信號，有效信號仍是三，即當教師伸三個手指或擊掌三次、喊"3"的數(shù)字時，幼兒必須快速反應奔跑至另一處坐下或排隊。
�。�2）教師綜合運用其他各種交換位子信號。例如教師報出"5—2""1+2""1+1+1""4—1"等算式，只要答案是3，幼兒必須馬上交換位子。如果是"2+2"或"4—3"等答案不為3的算式，則幼兒不能交換位子。
二、游戲：我們都是好朋友1．每次換位后，適當減少椅子一至兩張，鼓勵幼兒相互照顧，啟發(fā)幼兒想辦法，以便全體幼兒都能坐下來。
師：現(xiàn)在我拿掉兩張椅子，這次搶位子有一個要求，大家不僅要自己搶到位子坐下來，還要想辦法幫助沒有搶到位子的小朋友坐下來，不能讓一個小朋友站著，否則算全體失敗。（幼兒嘗試。）師：你們是怎么幫助沒有位子的小朋友坐下來的？
師：原來大家可以擠擠坐。這個方法真好。下面我要繼續(xù)拿掉椅子，一直到你們擠不下去為止。
�。ń處熇^續(xù)減少椅子，直到孩子們并排靠攏無法坐下。）師：現(xiàn)在還可擠下嗎？實在是坐不下了，怎么辦呢？有沒有辦法把這幾張椅子排得長一點？這樣是不是就可以坐下更多的人了？（幼兒嘗試把椅子排得稀一些，使大家都能坐下來。）師：這樣每個人占有椅子的位置都少了，所以就坐得下了。
2．嘗試三個幼兒坐一張椅子。
師：如果三個小朋友只有一張椅子，用什么辦法讓大家都坐下來？（三個人分三邊一起坐在椅子上。）師：三個人分別坐椅子的一邊，這個方法不錯。還有其他辦法嗎？
師：三個好朋友的屁股不一定都要碰到椅子，但必須是坐下來的，有什么辦法呢？
�。ń處熖崾居變阂粋�接一個地疊坐，互相擁抱，在橫向空間不足的情況下，想辦法增加縱向空間，完成任務。）3．嘗試6個人坐一張椅子。
活動策劃 篇2
一、活動目的
為創(chuàng)建一個綠色校園，創(chuàng)建一個文明社區(qū)，宣傳節(jié)約用水、用電知識，倡導大家樹立“節(jié)約光榮，浪費可恥”的文明觀念，讓同學們更加熱情地投入到開展創(chuàng)建“文明宿舍”活動中來。同時為加強節(jié)能環(huán)保基礎教育，落實《教育部關于建設節(jié)約行校園的通知》。
二、活動宗旨
倡導莆院學子實現(xiàn)“每天省一度電”，“每人每天節(jié)約一升水”，“每天少扔一個廢塑料袋”的目標。通過“創(chuàng)建綠色校園之節(jié)能從我做起”活動的廣泛、深入、持久開展，進一步提高全學校社區(qū)成員的節(jié)能意識，使節(jié)能成為我校每個成員共同的自覺意識，以此達到此次“創(chuàng)建綠色校園之節(jié)能從我做起”活動的要求及整體目標。
三、活動時間：20xx年3月5日
四、活動地點：莆田學院管理學院10幢和11幢宿舍樓社區(qū)
五、活動準備
1.3月1日：集中管理學院全體青協(xié)成員。召開動員大會，交代活動日當天的各項事宜，進行節(jié)能知識培訓和相關分工工作。
2.3月2日聯(lián)系管院自律會，討論“在社區(qū)內(nèi)尋找浪費資源的行為”活動。
3.
3月2日前準備好“創(chuàng)建綠色校園節(jié)能從我做起”的橫幅，并于3月3日將橫幅掛在社區(qū)里。
4.3月5日前準備好節(jié)能知識問答題的題目并于活動日當天發(fā)給相應青協(xié)成員
5.3月5日前準備好節(jié)能知識宣傳單、圖片和節(jié)能文字材料。
6.3月5日前準備好知識問答的小獎品。
六、活動安排
1.9：00—9：20青協(xié)成員在宿舍樓下集合，清點人數(shù)，領取材料。
2.9：20—9：40布置宣傳、圖文展，準備桌椅。
3.9：40—10：40開展第一次宣傳活動，將節(jié)能知識宣傳單發(fā)給過來瀏覽和關注的.同學，向他們講解節(jié)能知識，宣傳節(jié)能理念。并倡導同學在橫幅上簽名，讓他們立志樹立“節(jié)約光榮，浪費可恥”的文明觀念。(第一隊)
5.17：00—18：00開展第三次宣傳活動(方式同上);同時進行知識問答活動(第五隊)
6.清點人數(shù)，收隊。
七、活動注意
1.每隊由4人組成，共四個小隊。每隊自行分工合作，輪流值班。
2.活動中，宣傳成員要文明用語，熱情宣傳和介紹。
3.活動中的小獎品只獎給回答問題正確的同學，回答對一個問題只獎勵一份。
4.活動結(jié)束后，橫幅和展板應在社區(qū)保留一周，以便同學瀏覽和學習。
5.活動結(jié)束后，所借的桌椅要及時歸還。
活動策劃 篇3
設計意圖：
本節(jié)音樂活動由兒歌《小老鼠偷油吃》改變而來，結(jié)合小班幼兒善于并喜歡模仿的特點，將小老鼠的形象及其走路時的特征表演出來�；顒又�，不僅能夠鍛煉幼兒對音樂的節(jié)奏感，并且能夠讓幼兒體驗到音樂游戲的樂趣。
游戲介紹：
饑餓的老鼠要去覓食了，不過有很多貓在等待著它，老鼠要想成功吃到食物，難度可是不小哦，現(xiàn)在我們一起來看看吧！
活動目標：
1、幼兒能夠熟悉音樂，了解小老鼠的形象及走路的特征，按節(jié)奏做動作。
2、貓出現(xiàn)時，幼兒能夠及時蹲下，鍛煉其反應能力。
3、幼兒樂于參與活動，感受音樂游戲帶來的樂趣。
活動準備：
1、音樂
2、圖譜
3、食物
活動重點：
幼兒能夠想象的模仿出小老鼠走路的特征，并且按節(jié)奏做動作。
活動難點：
幼兒能夠積極參與活動，反應迅速，感受與同伴一起游戲的樂趣。
活動過程：
一、導入
師：小朋友們好！
幼：老師好！
師：老師今天請來了一位小客人，小朋友們猜猜它是誰呢？兩撇小胡子，油嘴小牙齒，賊頭又賊腦，喜歡偷油吃。
幼：小老鼠
師：嗯，小朋友們真聰明呀，現(xiàn)在，老師就要給小朋友們講一個關于小老鼠的故事。
二、故事
在一座美麗的城堡里住著一群快樂的小老鼠，今天有一位小老鼠過生日，它們決定出去尋找一些好吃的，可是在這個城堡里還住著一只大花貓，小老鼠們一邊走著，一邊回頭看后面有沒有大花貓。那小老鼠是怎樣走路的呢？
幼：……
師:恩，那請小朋友看一看我這只小老鼠是怎么走路的.。
< 第一遍音樂，教師示范>
師:哪位小朋友發(fā)現(xiàn)小老鼠是怎樣走路的？
幼：……
師：恩，小朋友們觀察的真仔細，下面我們一起在小椅子上試一試，注意小老鼠的腳下一定是輕輕的。
< 第二遍音樂>
師:剛才小老鼠們走路真的很輕，那這一次不僅要輕輕地走，還要觀察小老鼠回了幾次頭？
< 第三遍音樂，教師示范>
三、分析音樂及小老鼠的特點
幼：3次、4次、7次......
師：小老鼠究竟回了幾次頭呢？我們一起來數(shù)一數(shù)。
師：小老鼠回了幾次頭呀？
幼：4次
師：現(xiàn)在和老師一起來學一學小老鼠，不要忘了回頭看看有沒有大花貓跟著。
<第五遍音樂>
四、熟悉動作
師：現(xiàn)在請小朋友們跟在老師的后面，我們一起去尋找好吃的。
<站起來做動作，第六遍音樂>
師:小老鼠們很小心，大花貓還沒發(fā)現(xiàn)我們，接下來，我們繼續(xù)尋找好吃的，準備出發(fā)
<貓突然出現(xiàn)，第七遍音樂>
五、貓出現(xiàn)，提升難度
師:大花貓跟來了，小老鼠們反應的好快呀，那大花貓來了，我們怎么辦呢？
幼:躲在椅子下面，蹲下......
師:嗯，你們的辦法真不錯，這個時候，小老鼠們要蹲下一動不動，大花貓找不到小老鼠就會悄悄地走了。
師：小朋友們準備，千萬不要讓大花貓抓住哦！
�。煎憻挿磻芰�，聽見貓叫立即蹲下，第八遍音樂＞
幼：小老鼠們太機靈了，都沒有被大花貓發(fā)現(xiàn)。
六、找到食物，完整游戲
這次，我們蹲下等大花貓走了以后，就繼續(xù)去尋找好吃的，好不好？
幼：好。
師：我們出發(fā)吧？小心大花貓哦�？纯茨闹恍±鲜笞钕日业胶贸缘摹�
�。纪暾螒�，第九遍音樂＞
＜貓叫聲逐漸變小至消失＞
�。祭^續(xù)尋找食物，直到找到＞
活動小結(jié)：
師：哇，小老鼠們找到了好多好吃的。你們太能干了。我們趕快回去一起分享吧！
活動延伸：
老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科嚙齒類動物。其主要特點是身體呈錐形、無犬齒、門齒與前臼齒或臼齒間有間隙、門齒發(fā)達、無齒根、終生生長、常見嚙物以磨短；行動迅速；以植物為主食，也有的為雜食性；種類多。老鼠是一種嚙齒動物，體形有大有小。老鼠種類多，全世界現(xiàn)有450多種。老鼠是現(xiàn)存最原始的哺乳動物之一，它們生命力旺盛、數(shù)量繁多并且繁殖速度極快，適應能力很強，幾乎什么都吃，在什么地方都能住。老鼠會打洞、上樹、會爬山、涉水，而且危害農(nóng)林、草原；盜吃糧食，破壞貯藏物、建筑物等，并能傳播鼠疫。流行性出血熱、鉤端螺旋體病、斑疹傷寒、蜱性回歸熱等57種，對人類危害極大。
活動策劃 篇4
活動主題：親子攜手，勇闖難關
活動目的：本次拓展訓練，主要是通過一定的教育手段與方法，幫助父母形成正確的親子觀，形成良好的親子關系，在拓展項目、游戲活動中促進孩子在體能、智能、個性、習慣等方面的全面和諧的發(fā)展。并充分調(diào)動小會員們生活的積極性，增強自信，盡可能挖掘其內(nèi)在潛能，并通過此活動充分認識團隊的.榮譽感及其與伙伴，朋友間的協(xié)作，鼓勵，忍讓的重要性，從小樹立目標的重要性，并從中感受到生活中要學會感恩你的父母，老師及其社會等等。
活動時間：20xx年1月1日或2日
活動地點：集美后溪，悅神農(nóng)莊
活動對象：彼昂父母俱樂部會員
具體活動：
1、 前期宣傳：透過短信平臺發(fā)布活動信息
2）宣傳海報：可規(guī)劃出具體的活動流程
3）教師之間的宣傳
2、 前期準備：
1）需要根據(jù)參加的人數(shù)聯(lián)系好大巴車，并商榷好價格。
2）要提前讓家長閱讀相關注意事項。
3）校方需提前準備好應急藥箱等相關設備。
附：
參加悅神農(nóng)莊拓展訓練的孩子們：
各位好！
為了保證訓練效果，保障參訓隊員的安全，請您認真閱讀并遵守以下相關說明：
1、心理要求
青少年拓展訓練項目是本著
2、健康要求
�。�1），患有嚴重的心臟疾病，高血壓，哮喘等易突發(fā)性疾病者；
�。�2），患有急性傳的染病及其它不適于參加公眾活動的疾病者；
（3），近期做過生大手術者；
上述狀況將不被接受訓練申請，健康狀況如因個人隱瞞而出現(xiàn)的事故，后果自負；如患有腰，頸椎疾病等到其它疾病需在項目操作前與教練進行溝通，教練酌情進行調(diào)整。
3、出行要求
�。�1），在規(guī)定的時間到達指定集合場地；
（2），穿較為防滑的旅游鞋或運動鞋，請勿穿皮鞋；
�。�3），根據(jù)天氣預報，結(jié)合自身身體狀況酌情攜帶添加衣物；
�。�4），自備洗漱用品，手電，拖鞋，水杯等到自用品；
�。�5），根據(jù)自身情況攜帶私用藥品
注：此策劃案為初擬稿，具體費用及相關事宜將做進一步落實及修改。
活動策劃 篇5
鹿泉論壇（貼吧）愛心車主俱樂部 時下，各位吧友很多人都有自己的私家車，吧里組織的活動也都是由各位吧友出的車，
1、組建“愛心車主俱樂部”，并且從即日起正式成立，為以后的慈善事業(yè)做個開端，所以要設計好本俱樂部的專屬logo，作為本俱樂部的唯一專屬標志。
2、設計好logo后，印制出出本俱樂部的車標，作為俱樂部統(tǒng)一的標志，以便車友互相辨認，并且可以以此作為宣傳，還有最好同時印制出帶有俱樂部logo的t恤或者攝影馬甲等統(tǒng)一服裝，活動是統(tǒng)一著裝，既顯得統(tǒng)一嚴肅，又可以產(chǎn)生廣告效應，車標和t恤可以作為簽到禮品，在車友簽到時發(fā)放。
3、條件允許可以提前找出一名類似“愛心大使”的人物，女性最好，因為女性比較有親和力，在大會上發(fā)言，并且號召車友奉獻愛心。
4、提前制作好俱樂部的宣傳片，或者制作好一些號召車友獻愛心的視頻資料，在大會上播放宣傳。
5、聯(lián)系好電視臺、電臺、報紙等媒體，為本次大會作做宣傳，并且提前找好攝影攝像人員，為大會全程記錄。大學生愛心救助聯(lián)合會成立策劃書
活動背景：
在當今社會，有很多愛心救助團體，如紅十字會，李嘉誠基金等，有可以保障人民最低生活保障的民政局，也有為了學生做了很多工作的教育局等機構(gòu)。 看到社會在這么努力地給困難中的人們送去關愛，作為當代大學生的我們，又是社會未來的建設者，也希望能夠盡我們微薄的力量為社會做出些貢獻，因此我們計劃成立這個大學生愛心救助聯(lián)合會，希望通過聯(lián)合會的努力，讓那些有困難的大學生們能夠接受到我們這些同齡人——有著共同夢想和奮斗目標的人的幫助，從而度過難關，回到我們的身邊，同我們站在追求夢想的`路上，繼續(xù)前進。這同時也是根據(jù)形勢的需要，是很多大學生共同的想法。這使得學生之間能夠更加團結(jié)互助，更加了解我們美麗的隆安，并為未來建設家鄉(xiāng)勾畫宏偉的藍圖�；顒幽康模簽榱耸乖庥鲋卮笠馔鈧κ鹿驶蚴巧砘贾夭《枰蠊P醫(yī)療資金，卻無法承擔該醫(yī)療費用的在校大學生能夠接受到我們這些同齡人的幫助，度過難關，戰(zhàn)勝病魔。 主要內(nèi)容：
1、組織名稱：隆安大學生愛心救助聯(lián)合會
2、組織性質(zhì)：學生自行組織和管理的愛心救助團體
3、宗旨：全心全意為隆安縣籍在校困難大學生服務。
4、組織管理機構(gòu)：
外聯(lián)部，宣傳部，辦公室，組織部，財務部
5、各個部門的職能：辦公室:編寫各種活動的策劃書；整理文件；收集人事檔案；負責聯(lián)系人以及招收會員工作。
外聯(lián)部：組織愛心人士捐款，拉贊助；收取會員費;負責義演義賣活動中善款的籌集。
組織部：組織各種活動的展開，比如說分配活動中的工作。宣傳部：負責網(wǎng)絡的維護和宣傳工作，包括在網(wǎng)站上宣傳活動的各種文章和相片的展示會里每分資金的支出情況，各種有待解決的問題。財務部：負責管理整個聯(lián)合會的資金。各種活動必要資金的支出和各種納入資金的管理。
6、組織成員構(gòu)成：
主體——在校大學生 顧問——隆安縣黨委宣傳部、隆安縣紅十字會、隆安縣共青團委員會、隆安縣工商聯(lián)合