活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動背景：
由平安夜前一星期的班會上收集同學們的愿望并進行匯總，于平安夜晚即周日點評上進行此次還愿活動。
二、活動宗旨：說出愿望，實現(xiàn)愿望
三、活動時間：20xx年12月24日19:00——20:00
四、活動地點：外院106
五、活動目的：增進同學之間的情誼，加強同學之間的.聯(lián)系，在學習之余豐富同學們的課余生活，加強老師同學之間的互動，從而進一步增強班級凝聚力和向心力。滿足同學的小小愿望回饋大家大大快樂。
六、參加對象：1002143班全體同學
七：活動總體布置：
宣傳委員完成活動前期的活動策劃書和宣傳準備工作;
生活委員完成活動的預算及結算;
各班干完成活動人員的通知及清點;
文藝委員負責活動前后網上的宣傳以及通知;
所有班干部負責組織好參賽人員并維持現(xiàn)場秩序;
八. 活動板塊：
1、整理愿望，并且互贈禮物，實現(xiàn)彼此愿望。
2、開場舞帶動現(xiàn)場氣氛
3、詩歌朗誦及歌曲演唱表演
4、游戲環(huán)節(jié)：歌曲接龍，知識競答
活動策劃 篇2
一、活動背景：
三年寒窗，一生不舍。百年梅中給了我們數不清的驕傲與感動，我們進入大學后，時刻感激著母校�；厥兹陼r光，感觸良多，每個人都有很多的心里話想對一中說，有很多的經驗想與學弟學妹們分享。為此，特舉行本次“把大學帶回母�！眱�(yōu)秀畢業(yè)生回訪母校宣講會，給畢業(yè)生們一個回報母校的機會，也給梅中學子一個與大學生們面對面交流的機會。
二、活動目的：
1. 通過講述一些學霸們高考的親身經歷，解答學生對于高考的一些疑惑問題，傳授自己的學習經驗及方法，從根本上解決學弟學妹的.學習困難，為他們高考打上堅實的基礎。
2. 通過介紹人生學業(yè)就業(yè)規(guī)劃，為處于困惑中的高中學生指明方向，提醒他們早作打算，不要囿于書本知識。
3. 通過開展回饋母校系列活動，表達對母校教育之恩的感謝和情系母校的深厚感情，體現(xiàn)梅中學子的優(yōu)良素養(yǎng)和責任意識，展現(xiàn)xx中學全方位育人的真實成果。
三、活動主題：
我們的梅中，我們的大學
四、活動口號：
把大學帶回母校
五、主辦單位：
xx中學校團委
六、活動人員、時間、地點：
1.人員：xx中學優(yōu)秀畢業(yè)生、xx中學在校學生
2.時間：XX年6月5日----XX年6月30日
3.地點：廣東省xx市xx中學xx電教樓一樓宣講廳
七、進度安排：
時間 工作任務
6月5日——6月8日 籌備策劃、聯(lián)系優(yōu)秀畢業(yè)生
6月9日——6月15日 整理學習資料、個人簡介、ppt等材料
6月16日——6月25日 聯(lián)系社會組織或企業(yè)取得經費支持
6月26日——6月30日 邀請學校領導、現(xiàn)場宣講以及活動總結
八、宣講會流程：
1、嘉賓簽到、學生入場
2、活動開始、介紹與會嘉賓和會議議程
3、學校領導致開幕辭
4、組委會成員致辭并公布成員聯(lián)系方式和組委會郵箱
5、請優(yōu)秀畢業(yè)生作報告
6、學生提問互動環(huán)節(jié)
7、播放優(yōu)秀企業(yè)家、教育家對高中生人生規(guī)劃的寄語
8、學校領導點評本次活動
9、活動結束，嘉賓、學生退場
xx中學校團委
二〇XX年五月十九日
活動策劃 篇3
活動目標
1、了解中國傳統(tǒng)食品—餃子的來歷，通過動手實踐，掌握包餃子的`程序和技巧，提高生活的能力，體驗勞動的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒在家長面前大膽展現(xiàn)自己的能力與勇氣。
3、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參加活動的興趣和熱情。
活動時間：20xx.12.22；下午14：30—17：00
活動地點：大二班教室
參與人員：全部家長及幼兒
活動準備：
喻詠澤，白雅豪，李子軒，李睿豪，閆逸軒，張馳翔等家長各準備一套工具，面板，搟面杖，鍋排。
游戲2個
活動重難點：孩子亂跑，聲音可能不會很安靜。
活動過程：
1、家長進場后，帶著家長孩子跳一個舞蹈，活動一下氣氛。
2、游戲活動，上次小女生沒有玩的游戲，本次結束，有始有終。
女生呼啦圈玩一遍，（男生女生一起比賽，依情況而定）
擊鼓傳花，家長抱著孩子做好，做好后，鼓聲敲起，開始接連傳遞沙包，鼓聲落，沙包在誰手里，家長和孩子一起表演節(jié)目。
3、喝水環(huán)節(jié)。
家長觀看不予參與即可。
4、包餃子。
教師介紹冬至由來，可觀看視頻。
找家長上前來講解包餃子的順序。
教師講規(guī)則。
不能浪費，嬉鬧，亂跑等。
包餃子結束后家長可協(xié)助老師打掃衛(wèi)生。
幼兒入廁。
準備進餐活動。
結束后，帶走離園。
活動策劃 篇4
一、活動主題：凝聚正能量，暢想xxx夢
二、活動組委會
三、活動安排：活動時間：20xx年8月20----9月20日
(一)全�？倓訂T
工會：
1、征集全體教工意見，投票評選出xxx學校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀科研教師、優(yōu)秀組室、優(yōu)秀教研組等教師個人及團體獎，在慶祝教師節(jié)匯演中進行表彰，激發(fā)教師正能量。
2、以教研組及組室為單位，申報節(jié)目，節(jié)目內容要充分反映廣大教職工愛崗敬業(yè)、教書育人、無私奉獻的高尚情操和動人事跡。大力倡導高雅藝術，弘揚民族文化，鼓勵自編、自演，排演出思想性強、題材新穎、形式多樣、格調清新、活潑健康的藝術精品，入選的節(jié)目在教師節(jié)當天匯演。本次活動設最佳組織獎(評選范圍：教研組、組室)、最佳創(chuàng)意獎(評選范圍：組室、教研組或個人)、最佳表演獎(個人)若干。申報截止時間：8月30日。
教工團支部：
1、組織青年團員教師以“我的老師”為主題舉行征文活動，撰寫自己成長經歷中老師的引導和幫助，或是傷害與心結，對自己教育工作的啟發(fā)，并寫出自己的體會與感想�；蚴且浴澳壅芰俊诚離xx夢”為主題，談一下自己的想法。1000字左右，本次評選一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，請有代表經歷的'教師在教師節(jié)晚會中誦讀。征文截止時間：8月30日。
德育、少先隊：
1、開展“師恩情深，感謝有您!”教師節(jié)感恩系列活動。如：開展“愛要說出來”、“老師，我想對您說”、“祝福送恩師”、校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動、開展“感恩主題班會課”活動、給老師提一條建議活動、給學生和教師一個倡議活動等等。
2、本次活動倡議學生用樸素的行動、自由多樣的形式表達對老師的真情和感謝，發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學生學會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，構建更為和諧的師生關系，從而使學生熱愛學習、熱愛生活，做個敢于擁有夢想的新時代好少年。
(二)聚焦亮點
1、開展“凝聚正能量、暢想xxx夢”為主題的教師文藝匯演和表彰大會。
(9月6日周五下午，黨政、工、團聯(lián)合主辦。)
2、根據主題，班級自主策劃形式多樣的教師節(jié)活動。
(9月10日，德育、少先隊主辦。)
(三)暢想xxx夢(9月10日——9月20日)
1、以教師節(jié)為契機，激勵廣大教師樹立崇高職業(yè)理想，提高教書育人本領，進一步增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感，激發(fā)教師愛教樂教、教書育人的熱情;從而使xxx每個教育工作者也都有自己的教師夢。
2、發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng)，激發(fā)教育學生熱愛學習、熱愛生活，擁有美麗少年夢。
四、活動要求
1、本次活動要以創(chuàng)建“和諧校園”為主導思想，突出“凝聚正能量”的活動主題，組織廣大教職工和學生積極參與，充分發(fā)揮全校師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，比貢獻、比技能，激發(fā)正能量，開啟xxx師生逐夢之旅。
2、邀請產假在家的教師共度教師節(jié)，慰問家境困難、病假在家教師和離退休教師，特別關心他們的思想、學習和生活，使全校教職員工能安心從教，樂于從教。
3、活動要精心設計，使慶祝、表彰與學習教育相結合，大力宣傳尊師重教和優(yōu)秀教師的先進事跡，增強全體教師的光榮感、責任感和使命感。
活動策劃 篇5
活動背景
眾林夜色月如鉤，我輕聲的歌吟，是大學的思念，種出了一曲長相思
凋零的西風碧樹，抹去大學的生命，冰肌玉膚的冷香，為畢業(yè)而憔悴
也許，只有孤燈，只有殘月，來消磨這萬古的愁色。
活動時間
活動策劃時間：xx年5月10日—xx年5月25日
活動開始時間：xx年5月27日（星期五）12：00
活動結束時間：xx年5月28日（星期六）12：00
參加人員
貴州大學08級動科班全體同學、張福平（班主任老師）、班級同學的朋友
活動費用
50元/人，其余由班費開支
活動步驟
環(huán)節(jié)一 【活動前期工作】
活動簡介：為了豐富即將逝去的大學時光、懷念純真的童年生活、增進師生的這份難得的情誼、加強班級合作能力。班主任（張老師）和我們全體班委邀請貴州大學08動科所有同學參加本次露營交流活動。
活動現(xiàn)場勘查準備：在參加活動之前做好與場主交流，提出活動要求，做好安全工作
活動用品準備：酒水、煙花、音響設備、游戲獎品
活動地點中途準備：提前與汽車司機做好價格和時間安排，保證準時安全到達活動地點
環(huán)節(jié)二 【活動現(xiàn)場的布置】
生活區(qū)布置：保證活動需要以及活動安全，做好生活用品的安排，撐帳篷和太陽傘，與場主老板做好活動協(xié)調工作
活動區(qū)選擇：安排人員拾取篝火所需的干柴，布置好活動場地（音響設備和燈光設備）
用餐安排：xx年5月27日下午16:00左右進行一次正餐，晚上19:00左右準備燒烤。
環(huán)節(jié)三 【現(xiàn)場互動節(jié)目單】
�、�、 主持人宣布活動開始
�、�、 現(xiàn)場嘉賓介紹
③、 請班主任張老師致辭
�、�、 請學生代表致辭
⑤、 全體合唱《朋友》
�、蕖� 詩詞朗誦《夢開始的地方》
�、摺� 團隊游戲
游戲名稱：七人八腳
游戲形式：團隊協(xié)作
游戲規(guī)則：1、將所有在場人員平均分成幾組（最好每組在8—10人之間為好）
2、選定組長，由組長將所有組成員排成行并用繩子將并列兩人腳拴緊，等待裁判員口令
3、待口令發(fā)出后開始計時
4、最后比較幾組的成績，用時最短者獲勝
5、若有游戲途中參賽隊員的繩子弄丟，需在原地將繩子栓好后方能繼續(xù)游戲，否則成績?yōu)槔�，并給予一定的處罰。
游戲獎懲：比賽勝利者：第一名：獎勵
第二名：
第三名：
比賽違規(guī)者：
⑧、 筷子組合《老男孩》
�、�、 開始燒烤交流和k歌
�、狻� 宣布本次活動結束
、 最后棋pai大戰(zhàn)
、 安排休息和輪換值夜班
環(huán)節(jié)四 【獲得收尾工作】
�、� 組織同學安排好早餐
② 用餐后收拾好所有活動用品
�、� 清理現(xiàn)場垃圾
活動結束語
同學們、朋友們，今夜的夜空湛藍，今夜的禮花燦爛！在康新的蒼穹下，我們將要辭別大三，迎來充滿希望的大學最后一年，愿美好的歌聲和祝福，伴隨您在下一年的學習和工作里如魚得水！愿這歡聲笑語，充滿浪漫的時刻，永遠駐留在我們彼此的心中！
注意事項：
◆安全事項：安全第一，聽從領隊的安排，遵守團隊紀律，不擅自離開團隊。所有女性不得穿著絲襪、高跟鞋，所有人員最好不佩戴隱形眼鏡。（絲襪、隱形眼鏡屬易燃品，前者一經引燃將附著皮膚燃燒，造成大面積燒傷。后者一經引燃將直接燒壞眼角膜。）
◆必備物品：個人用品：雨散防曬霜、牙刷、毛巾等；燒傷藥品；水、沙等滅火用品。
◆清理現(xiàn)場：會后清理現(xiàn)場垃圾及遺留物，若有工作人員負責清理，則留人查看是否有人遺忘貴重物品。
免責聲明:
◆活動參與人數以現(xiàn)場實際到達人數為準。
◆本次戶外活外有不可預見的危險（如跌倒、摔傷、中暑等） ；參與者應對自己的身體和本次活動的路線及危險程度有清楚的認識和了解。
附表：
活動主要負責人：李清玄
主持人：楊紅
現(xiàn)場安全負責人：孫楊、周倫虎
現(xiàn)場用電負責人：吳家紅、羅廷武
乘車和采購負責人：李家興、龍中山
現(xiàn)場調解負責人：杜煜、陳燕
攝影人員：余蓉蓉、田憶佳
活動總結資料收集負責人：吳勇
《夢開始的地方》
迎面撲來，夏日的暖風。
濕熱的空氣中，蒸騰著些許憂傷和溫存。
抬頭望望遠山，環(huán)顧一下繼續(xù)流淌著歡聲笑語的校園，
你和我，就在這里相識、相遇、相知，
我們一起追逐著夢想。
年輕的心，在感動中隨著季節(jié)輪回。
貴大，收攬了從前的夢想，
08動科，新的夢想開始的地方，
花溪河旁，幾經寒暑，
我們，真的就要離開了。
六月，盛夏，
銀杏還是青翠的綠色，
而心痛已經漸漸彌漫開去。
曾經的我們，背上行囊，遠離父母，
帶著滿心的歡喜涉足這片陌生的風景。
不一樣的口音，不一樣的習慣，又有什么關系？
我們擁有同樣的青春，
在同樣的地點分享相似的成長。
從那時開始，我們啟航，
在這夢的伊甸園中，
構筑生命中最燦爛的一段年齡，
安享最無忌的一段輕狂歲月。
開始體會學術的光芒，開始接近心中的遙望，
開始獨自應對生活的喜悅悲傷。
有過淚水，有過歡笑，
有過不知所措，有過激情四溢。
南區(qū)的櫻花散發(fā)出恒久的凝香，
南區(qū)的梧桐樹見證了我們的成長。
還記得軍訓時在三七、三八連度過的日子，
那時的我們，天真而充滿熱情，
飛霞園里，我們一同吃著清水瓜湯，
變黑變瘦也變得英姿颯爽。
還記得迎新杯賽上“動科08雄起”的口號，
那時的我們，激情而充滿自豪，
運動場上的健兒揮汗如雨，
場外的吶喊聲一浪高過一浪。
夢就這樣延續(xù)著，溫馨而難忘。
幫忙占座和代人答“到”，
考試前風傳所謂的“重點”，
還有那致命的小抄，
睡眼惺忪踏著鈴聲沖進課堂；
宿舍深夜熱烈的臥談會，
ktv里的放聲歌唱，
美味的食物定要瓜分哄搶，
還有不醉不歸的豪氣和神傷。
這些荒唐的、搞笑的，
無奈的、坦然的，
憤怒的、興奮的，
抑郁的、開懷的記憶，
串成我們放肆的`，青春幸福的張揚，咬一口盡是酸甜；
也在時光的烹飪中，熬成濃郁的羹湯。
故事仍在夏天和秋天的區(qū)間里，重復地上演——只為一個結局，
憂傷，開滿山崗。
在惜別中，我們?yōu)槟贻p歌唱。
一切的回憶，
會隨著歲月的流逝變成腦海里泛黃的書簽。
下一站，又會有什么樣的風景？
走吧，男孩，女孩，去看紅色的朝霞。
帶上我們的戀歌，迎風吟唱。
露水掛在發(fā)梢，寫滿透明的惆悵，是你我一生最初的迷惘。
當歲月和美麗，已成風塵中的嘆息，
你感傷的眼里，定有08動科全體師生曾經孕育的淚滴。
青春散場，我們等待下一場開幕，
等待我們在以后的旅途里，
迎著陽光，勇敢的飛向心中的夢想；
等待我們在從前的故事中，
就著星辰，回憶這生命中最多姿多彩的四年時光。
站在終點與起點的交界線上，
就算選擇了遠方，我們也會凝神回望。
真的不想說再見，因為意味著很難相見——
我們飛揚的青春年華，
我們唯一的大學時代，
我們深愛的朋友師長。
08動科，給了我們太多太多的記憶，
在這里，我們相扶著成長，我們書寫青春的樂章。
08動科，夢開始的地方，
這里是我們永遠永遠的家……
我們心中共同擁有的這份愛，勢必將永存。
忍住將要溢出的淚水，道一聲珍重，再珍重！
08動科，因為你，人生不枉此程！
祝大家在大學的最后一年里一帆風順，未來日子美滿，事業(yè)有成！
祝張老師工作順心，天下滿桃李！
活動策劃 篇6
一、活動宗旨
以技能大賽為載體，以鍛煉學生教育能力為核心，全面提升學生的綜合能力和素質，增強學生將來就業(yè)競爭力，以促進學生在信息技術環(huán)境下的從業(yè)技能和教學水平的提高。通過大賽。引發(fā)大家對當代教育教學教師的關注，為廣大同學提供培養(yǎng)自己，鍛煉自己，展示自己的廣大平臺。
二、活動實施方案
1、賽前策劃宣傳：通知各班學習委員并由宣傳部制作宣傳海報。
2、參賽對象：經濟與政法學院全體學生。
3、參賽方式：
（1） 報名方式：在各班學習委員處報名，再由學委交學習部。
�。�2） 參賽要求：
主題不限，內容文明健康，積極向上，書面課件一式兩份，多媒體與傳統(tǒng)講課皆可，時間為20分鐘以內。
三、活動內容：
1、教案設計
自定課題不受專業(yè)限制，其內容包括：教學目的，教學內容重點難點及突破，問題設計，體現(xiàn)課堂教學機智，教學程序、結構。
2、模擬課堂教學
從一定教材中自由選取教學內容（不受專業(yè)限制），按照課堂教學進行模擬授課，檢驗學生的教學藝術，語言運用能力，課堂組織能力，多媒體課件等現(xiàn)代化教學手段運用能力，以及板書等傳統(tǒng)教學手段的.運用能力等一系列教學實踐能力。結合時代特點，本屆大賽提倡雙語教學。
3、講課
講課內容包括課題，教學設計思想，所選課題在教材中的地位，與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。
4、個人風采展示
學生結合自身專長和學科特點，以舞臺表演形式進行。包括：歌曲 舞蹈 器樂 書法 繪畫等，以及教學專長表演，如：設計教具小發(fā)明小魔術等，與教學相關皆可。
四、參賽時間與地點：
初賽：4月6日（星期二）下午6點
決賽：4月9日（星期五）下午4點，地點另行通知
五、大賽說明：
1、堅持“公平、公正、透明”原則，評委將對每位選手當場評分并進行點評（由一名評委+前位選手），并當場公布決賽名單,進入決賽者當天抽取決賽登場順序。
2、評分細則：教案設計30分，課堂教學50分，個人風采展示20分選手分數=除去一個最高分和一個最低分，剩下的求平均分
3、獎項設置：一等獎 一名 證書+獎品。
二等獎 二名 證書+獎品
三等獎 三名 證書+獎品
4、評委：初賽由各班級學生代表評選。
決賽由老師及學生代表評選。
活動策劃 篇7
一、活動目的
家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關系，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長.指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。
二、活動時間：
20xx年10月8日
三、活動地點：
學校操場
四、活動流程:
一.熱身----大樹與松鼠
活動目的：活躍氣氛打破僵局 材料：無 時間：5-10分鐘 活動程序 ：
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。 2、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節(jié)目。
3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節(jié)目。
4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目。
二.主題活動
1活動名稱----盲行之風雨人生路 活動目的'：
增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺 。通過角色互換增進彼此之間的了解。 材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干 活動步驟：
1工作人員先在場地上用繩子布置障礙
2以家庭為單位組隊，一對親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加） 3.多組同時參加（根據現(xiàn)場道具決定上場的組數）
4．首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。
5.父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點，活動結束6．各組成員分享自己的活動感受。
�。罚窒斫Y束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。
�。� 領導者總結，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。
備注：組織者提供分享的方向：
一、父母為領路人
�。北活I路者：
（1）當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺？（感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了）
�。�2）當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么？（可聯(lián)系到生活中，當父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢）
2領路人
作為家長，當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢？（焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走）
二、孩子為領路人
1被領導者：
�。�1）被孩子引導穿越障礙，你的感覺？（放心還是忐忑？是否覺得孩子長大或者將要長大了呢？他們也都有了獨立自主的能力了呢？，他們的指導語讓你放心么？作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢？）
2領導者：
�。�1）由你來引導父母穿越障礙，有什么感觸？（1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學會感激和體諒他們）
2廣告劇的設計
活動目標：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達能力。 活動形式：由領導者組織各小組進行設計活動。
材料：準備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片 活動程序：
(1) 領導者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內容進行廣告設計。廣告內容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內容及一個有創(chuàng)意的代言POSE，表演時間為3分鐘，每一位參加者必須承擔其中的一個角色。 (2) 統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料。 (3) 領導者組織小組成員設計，注意掌握好時間。
(4) 請觀察員和所有小組進行評比，評出最佳創(chuàng)作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎等4個獎項。
3 畫圖游戲----我們未來的家
材料：4A的白紙，彩筆�，F(xiàn)在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個家命名。時間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。
4尾聲
請用一句話說說今天的感受。
5領導者小結 附：
廣告劇評比獎