[通用]實(shí)用的活動策劃8篇

活動策劃 篇1

　　一、 活動時間：待定

　　二、 活動地點(diǎn)：夢想樹

　　三、 活動目的：

　　1. 給社員上臺的機(jī)會，鍛煉其演講能力

　　2. 讓社員思考自己的理想，讓其走出迷茫，讓社員對新的一年、新的學(xué)期有一個方向，激勵社團(tuán)成員去追求自己的目標(biāo)，互相監(jiān)督，積極進(jìn)取，為理想而不懈奮斗

　　3. 促進(jìn)相互監(jiān)督的社員之間的交流，增進(jìn)友誼

　　四、 活動參與對象

　　東校區(qū)全體有意愿參與的會員

　　贊助單位：、精英入黨優(yōu)習(xí)網(wǎng)

　　五、 活動準(zhǔn)備

　　1. 外聯(lián)部物色地點(diǎn)、高度合適的樹。樹暫定在十四教中間的那棵樹，那棵樹符合天和地利人和的條件。

　　2. 羅泳社長負(fù)責(zé)向團(tuán)委申請夢想樹。可以在書上貼上標(biāo)簽，寫上“成功學(xué)社夢想樹”，并且如果本次活動有成效，可以每一個學(xué)期

　　3. 組策部負(fù)責(zé)起草公共承諾的相關(guān)規(guī)則。

　　六、 流程：

　　1. 通知社員。請大家思考自己上學(xué)期的總結(jié)、本學(xué)期打算、夢想。

　　2. 活動開始后，請社員自愿上臺向大家演講自己的夢想。并對大家進(jìn)行公共承諾。

　　3. 自己尋找監(jiān)督自己的社員。完全采取自愿原則，自己監(jiān)督自己也行，畢竟自己是為了自己而努力！

　　4. 社員之間相互監(jiān)督，相互按公共承諾的.懲罰來懲罰對方或者獎勵對方！

　　5. 組策部留下來負(fù)責(zé)現(xiàn)場的清理，打掃現(xiàn)場的衛(wèi)生。

　　七、 活動注意事項(xiàng)

　　1. 活動不要求人數(shù)，完全采取自愿。

　　2. 時刻提醒自己記住自己的夢想，就算沒有監(jiān)督自己的人監(jiān)督自己。時常反省，多開闊眼界和身邊的其他人交流，了解別人的奮斗的歷程。

　　3. 活動公共承諾處罰方面，社員需真實(shí)反映自己完成任務(wù)的狀況，沒有必要欺騙，如果是假的，活動就相當(dāng)于沒作用。

　　附件一：

　　承諾相關(guān)處罰

　　1·形式

　　采取自我反盛社員檢查、自我修正。

　　2·承諾過程

　　社員自由組合成組，相互監(jiān)督，一段時間后自己再按承諾后的處罰自己做相應(yīng)的懲罰。

　　3·處罰

　　沒有做到的就采取一件沒做到看一本書（關(guān)于成功學(xué)方面的書）或者記一百個單詞，這些相對而言對大家以后有用，大家應(yīng)該能做到。

　　附件二：

　　短信通知：

　　成功學(xué)社的廣大有志青年們，隨著時間的流逝，你還記得你曾經(jīng)的夢想嗎？大家好好思考一下自己來到長大時的理想，看一看你現(xiàn)在的狀況，以及在你身上還殘留的夢吧？你想知道你的同齡人都有些怎樣的夢想嗎？成功學(xué)社“夢想樹”活動歡迎你的到來�。〞r間、地點(diǎn)）

活動策劃 篇2

　　（一）、活動背景

　　經(jīng)歷了十二年的寒窗苦讀和高考的洗禮之后，90 后的我們終邁 進(jìn)了大學(xué)的殿堂，有句話叫做大學(xué)就是半個社會，進(jìn)入大學(xué)，我們就 等于有一只腳邁入了社會， 然而長期的寒窗苦讀使得我們閉耳不聞窗 外事，缺乏基本的社會生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校中有很多人對有關(guān)防盜防騙及 消防安全方面的知識匱乏，給不法分子可乘之機(jī)，給自己及他人的安 全帶來不小的隱患。在此開學(xué)之際，學(xué)院團(tuán)總支舉辦此次講座，加強(qiáng) 同學(xué)們對防騙防盜及消防安全知識的認(rèn)識， 為同學(xué)們的安全增加一份保障。

　　(二)、活動目的及意義

　　此次講座目的在于加強(qiáng)同學(xué)們對防騙防盜及消防安全知識的認(rèn)識，讓同學(xué)們了解各種欺詐盜竊手段及潛在的安全隱患，提高警惕， 增強(qiáng)對財(cái)產(chǎn)及自身的保護(hù)能力， 為大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活增添一份安全保 障。

　　(三)、活動介紹

　　1、活動時間：20xx 年 9 月 23 日??9 月 29 日

　　前期準(zhǔn)備時間：9 月 23 日??9 月 28 日

　　正式開展時間：9 月 29 日 19:00??21:00

　　2、活動地點(diǎn)：西安財(cái)經(jīng)學(xué)院長安校區(qū)1 教 101

　　3、與會人員：校保衛(wèi)辦、團(tuán)總支辦公室工作人員、管理學(xué)院 08級輔導(dǎo)員

　　4、活動面向?qū)ο螅汗芾韺W(xué)院08級新生

　　（四）、活動內(nèi)容

　　1、活動前期

　　23 日：

　　（1）9:00 秘書處干事聯(lián)系校保衛(wèi)辦，明確講座內(nèi)容，確定所需配合、主講人及講座流程。

　�。�2）12:00 通知輔導(dǎo)員

　　（3）19:00 召開辦公室會議，依據(jù)保衛(wèi)辦具體要求對講 座策劃作調(diào)整，確保講座流程順利。

　　24、25 日:

　　（1）準(zhǔn)備團(tuán)總支條幅 1 份、宣傳展板 2 個、廣播稿 2 份、問卷 200 張、傳單 500 張、礦泉水 20 瓶、飲料 30 瓶（其中 20 瓶為獎品） 、筆記本十本、抽獎箱一個。

　�。�2）與保衛(wèi)辦隨時溝通、協(xié)調(diào)，按流程每一步驟及時 對策劃做出相應(yīng)修改。

　�。�3）將廣播稿交予廣播站并約定好廣播時間。

　　26 日:

　�。�1）10:00 到政教處批 1 教 101 教室。

　�。�2） 19:00 辦公室開會，基本敲定講座流程及策劃安排。確定主持人及主持人稿。

　　27、28 日：

　�。�1）在學(xué)院門口設(shè)立展板，發(fā)放宣傳單。

　�。�2）給每個寢室發(fā)放一張宣傳單。

　�。�3）通知各班宣傳委員，傳達(dá)講座有關(guān)事宜。

　�。�4）在學(xué)校廣播站播頌廣播宣傳。

　　2、活動開展

　　29 日：

　�。�1）18:00 到達(dá)會場，對會場設(shè)施進(jìn)行檢查，攜帶會議 必需品（問卷、飲品、獎品、抽獎箱），懸掛橫幅，布置黑板。

　　（2）18:30 安排兩批人分別去請保衛(wèi)辦主講人和輔導(dǎo)員。會場人員安排參會同學(xué)入座，并給每一位同學(xué)發(fā)放防盜防騙及消防安全知識問卷。（囑咐同學(xué)認(rèn)真填寫，可憑問卷進(jìn)行抽獎活動）

　�。�3）19:00 講座正式展開。主持人宣布講座開始，介紹講座主要內(nèi)容，介紹與會人員。19:05 播放小品《賣拐》片段，引出防騙防盜（及 消防安全）話題，主持人舉幾個工大經(jīng)常發(fā)生的例子，引起同學(xué)們的 反響。主持人邀請主講人上臺講解有關(guān)防盜防騙及消防安全知識。 19:10 主講人正式講解防騙防盜及消防安全知識。（講座中具體互動環(huán)節(jié)由主講人全權(quán)負(fù)責(zé)， 期間可依具體要求播放視 頻及音樂活躍氣氛） 20:45 防騙防盜消防安全知識講解結(jié)束。主持人上臺感謝主講人，宣布講座告一段落。邀請輔導(dǎo)員老師對講座發(fā)表講話。 20:50 輔導(dǎo)員講話結(jié)束，主持人上臺發(fā)表感謝，宣布防騙防盜及消防安全知識講座結(jié)束。歡送主講人與輔導(dǎo)員（由秘書處干事送回）。秘書處人員收取同學(xué)們的`問卷放入抽獎箱，期間秘書處其余人員合唱《霧里看花》對講座主題再次宣傳。20:55 抽獎活動開始，有活動負(fù)責(zé)人抽取同學(xué)問卷，先抽出 20 人為二等獎（獎飲料一瓶），后抽出十人為一等獎（將筆記本一個）。21:00 抽獎結(jié)束。獲獎同學(xué)現(xiàn)場領(lǐng)取獎品。組織同學(xué)離開會場。

　　3、活動后期

　�。�1)整理會場，對會場進(jìn)行清理，對會場用具磨損進(jìn)行評估。

　　（2）對此次活動進(jìn)行總結(jié)，歸納收獲經(jīng)驗(yàn)和存在問題。

　�。�3）對問卷進(jìn)行審閱，評選出答卷優(yōu)秀同學(xué)在校園廣播表揚(yáng)。

　�。�4）在廣播站廣播宣傳此次活動的意義。

　　（五）、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　宣傳單 0.08 元/份×500 份、問卷 0.08 元/份×200 份、 廣播稿 0.08 元/份×2 份、礦泉水 0.8 元/瓶×20 瓶、 飲料 2.5 元/瓶×30 瓶、筆記本 5 元/本×10 本

　　總計(jì)：40+16+0.16+16+75+50=197.16 元

　　（六）、活動中注意的問題及細(xì)節(jié)

　　1、工作人員中途不許離開會場。

　　2、需有辦公室人員及班級負(fù)責(zé)人維持會場秩序，參加講座 的同學(xué)不得隨意離開會場。

　　3、參加活動人員應(yīng)自覺保證會場的衛(wèi)生。

　　（七）、預(yù)計(jì)活動影響

　　預(yù)計(jì)活動順利完成，知識講解深入，同學(xué)們確實(shí)學(xué)到了防騙防盜及消防安全知識，能夠保護(hù)自己財(cái)產(chǎn)及人身的安全。活動受到老師領(lǐng)導(dǎo)與同學(xué)們的好評。能夠?yàn)橐院箝_展活動積累經(jīng)驗(yàn)。

活動策劃 篇3

　　設(shè)計(jì)思路

　　幼兒園新建的溫室是孩子們最喜歡去的地方，在孩子的興趣點(diǎn)上，我們生成了《奇妙的溫室》主題活動。從最初的好奇疑惑到了解、使用，孩子們不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。隨著孩子們在溫室里種植的各種蔬菜種子逐個地發(fā)芽，小苗一天天長大，孩子們提出疑問，小苗密密麻麻地在一個個大托盤里“擠來擠去”，還能長好嗎?因?yàn)槿ツ晡覀冊诜N白菜的時候，曾經(jīng)學(xué)習(xí)過問苗，所以孩子們已經(jīng)有了初步的種植經(jīng)驗(yàn)。知道小苗現(xiàn)在雖然綠油油的很好看，可是苗太多太密，是長不好的，都拔掉又太可惜了。那么應(yīng)該怎么辦呢?而且這么多的小苗總放在托盤里，不但不利于生長，也太占地方了。孩子們一直對白色柱子上那一個個小花盆充滿了好奇，能不能讓小苗搬到柱子上去呢?于是就自然地生成了“給小苗搬家——移栽”活動。搬到柱子上的小盆里還用澆水和培土嗎?怎么搬呢?搬完以后小苗會長成什么樣子呢?孩子們充滿了期待。

　　活動目標(biāo)

　　1．學(xué)習(xí)移栽小苗的方法。

　　2．觀察小苗的根系，了解根對植物的重要性。

　　3．關(guān)愛植物，能主動在言語交流中找經(jīng)驗(yàn)，嘗試解決移栽過程中的問題。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．物質(zhì)準(zhǔn)備：小鏟、塑料小勺、雪糕棒、寬膠帶、雙面膠、記錄本、自制標(biāo)牌(用于寫植物名字、種植日期、移栽日期等)。

　　2．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：溫室種植、室外種植園地間苗經(jīng)驗(yàn)。

　　3．人員準(zhǔn)備：技術(shù)員、于師傅協(xié)助。

　　4．場地準(zhǔn)備：溫室、大桌子、托盤4個、小盤子8個、抹布。

　　活動過程

　　1．導(dǎo)入活動。

　　幼兒討論：種子已經(jīng)發(fā)芽，長成小苗了，繼續(xù)讓它們住在托盤里會有什么問題?

　　教師小結(jié)：“小苗一天天長大，需要更大的地方才能更好地生長，我們小朋友照顧小苗也就更方便�！�

　　2．給小苗搬家。

　　(1)簡單介紹什么是移栽。

　　“今天我們給小苗搬家，用一個詞說叫做‘移栽’，是把小苗從苗圃里移出來，然后選擇夠它們自由生存的空間再把它栽下，這樣它就有可能長得更好�！�

　　(2)小苗搬家前的準(zhǔn)備。

　　“托盤里不適合小苗生長了，請小朋友們?yōu)樗鼈冋艺液线m的新家。”

　　認(rèn)識小苗的新家。給各種蔬菜的小苗挑選適合的新家，提醒幼兒考慮觀察和照顧小苗是否方便等多方面因素，給小苗的新家貼好標(biāo)牌。

　　(3)給小苗搬家。

　　“我們已經(jīng)知道了這些白色的大管道是輸送營養(yǎng)液用的，那這個立柱盆里的棉花一樣的東西叫什么呢?它有什么用處?小黑盒子叫什么?它是做什么用的?”請技術(shù)員講解移栽要用到的物品名稱和作用，講解簡單的移栽知識，幼兒提出自己的疑問和看法。

　　(孩子們對小黑盒子特別感興趣，當(dāng)技術(shù)員說這個盒子是裝基質(zhì)用的時候，立刻有孩子提出自己的疑惑：“盒子側(cè)面上有很多孔，如果裝基質(zhì)，不就都漏出去了嗎?基質(zhì)漏出來會不會把管道里的營養(yǎng)液弄臟弄臭呢?這些孔有什么用處?”孩子們的仔細(xì)觀察讓他們找到了移栽種植中的一個重要技術(shù)點(diǎn)。通過技術(shù)員的解釋。我們知道了定植盒上的空洞有透氣和幫助小苗更好地吸收營養(yǎng)液的作用，在小苗長大以后，還能把根系從這些孔洞中伸出，更好地固定和便于生長。孩子們在得到答案以后不由驚嘆：“好棒哦!”我想，這是對知識和技術(shù)的贊美，也是種植活動的內(nèi)在教育意義。)

　　通過技術(shù)人員移栽，引導(dǎo)幼兒觀察小苗的根系，了解根對植物的重要性�！罢埿∨笥褌冋f說，你想怎樣把小苗從托盤里移出來?直接拔出小苗行不行?用什么工具呢?”幼兒自己想辦法，鼓勵幼兒對別人的說法發(fā)表意見，共同探討。老師記錄幼兒預(yù)想出現(xiàn)的問題。

　　(大部分孩子說需要把小苗挖出來，蘇旭卻認(rèn)為直接把小苗拔出來就可以了。我沒有直接否定，也沒有直接讓技術(shù)員給出正確方法，而是問小朋友行不行。孩子們紛紛提出自己的意見：“直接拔會把小苗的根弄斷的�！碧K旭立刻辯論：“斷了一點(diǎn)沒有關(guān)系，它還會再長出來的。只要不全拔斷就行了�！睜幷摰慕裹c(diǎn)從能不能拔，細(xì)化到根斷了小苗還能不能活的問題上了。我說：“你覺得小苗能像壁虎斷尾巴一樣再長出新的根來嗎?”蘇旭堅(jiān)定地點(diǎn)頭，孩子們也有點(diǎn)左右不定了。我請技術(shù)員挖出一根小苗，讓孩子們認(rèn)真觀察小苗的根系。孩子們發(fā)現(xiàn)小苗的根不是自己平時畫的一條根，而是一條粗根上還長著很多像胡須一樣的細(xì)根。技術(shù)員給大家作了講解：“小苗的根有主根和須根，主根被碰斷以后小苗就死了，須根被碰傷以后還能再長出來，但是會影響小苗生長�！蓖ㄟ^這次問題的提出、討論、觀察和技術(shù)員的講解，孩子們更加深刻地了解到了根對植物的作用。這是我們平時用掛圖講解所無法達(dá)到的教育效果。)

　　向技術(shù)員學(xué)習(xí)移栽的方法。教師在技術(shù)員操作的時候，提出問題：“定植盒里裝多少基質(zhì)?放幾顆小苗?栽多深?”幫助幼兒明確：正確地移栽可以使小苗健康地生長。

　　(技術(shù)員說了一個比較抽象的長度1～2厘米，孩子們立刻聯(lián)想到我們上次給小苗量身高時候的測量經(jīng)驗(yàn)，紛紛在自己的手指上比劃出來1～2厘米大概就是自己食指的一半長。這充分說明，大班幼兒在感知事物的基礎(chǔ)上，已經(jīng)能夠逐步整理自己的已有經(jīng)驗(yàn)，初步理解事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，對一些比較抽象的數(shù)學(xué)概念有了初步的理解和認(rèn)識，并能在活動中加以應(yīng)用。由此可見：開展一次科學(xué)活動的前期準(zhǔn)備是非常重要的。)

　　幼兒操作，學(xué)習(xí)移栽植物。將各組負(fù)責(zé)種植的小苗移栽到花盆里，提醒幼兒千萬不要把根弄斷。

　　(孩子們能夠模仿技術(shù)員的動作裝基質(zhì)，并且注意不把基質(zhì)灑落在桌子上。有幾個孩子還特意學(xué)習(xí)技術(shù)員裝完基質(zhì)后，用手指抹一下定植盒側(cè)面，避免基質(zhì)灑落的細(xì)節(jié)動作。)

　　把移栽到定植盒的小苗端放到立柱盆里去。引導(dǎo)幼兒觀察定植盒的弧度，嘗試安放方法。

　　為移栽好的`小苗貼名簽，提示幼兒貼在什么地方比較方便看。

　　3．結(jié)束活動

　　(1)評價活動，老師針對移栽活動中的問題提出建議。

　　(2)討論：怎樣照顧移栽后的小苗。提示幼兒定時管理并記錄。

　　延伸活動

　　1．教師提出問題：所有的植物都需要移栽嗎?請幼兒查找答案。

　　2．溫室水培小苗。(溫室里側(cè)管道上有很多空洞，是水培小苗用的。)

　　活動反思

　　移栽活動只是我們進(jìn)行溫室種植活動的一個片段，孩子們從最初的選種子、育苗、測量小苗的高度、做科學(xué)記錄等活動中，循序漸進(jìn)地了解溫室種植這種新技術(shù)。我也充分認(rèn)識到教師與環(huán)境在幼兒發(fā)展中的重要作用，要及時捕捉幼兒的興趣和需要，把教育目標(biāo)寓于幼兒的興趣之中，把科普知識物化在環(huán)境之中，從而讓孩子們在不斷更新和變化的教育環(huán)境中始終保持對知識的探求欲望。

　　科學(xué)活動不是一次活動就能完成的，我們應(yīng)該把它與其他領(lǐng)域活動、區(qū)域活動以及日常活動緊密結(jié)合在一起。我們嘗試在繪畫、語言等方面進(jìn)行結(jié)合，并在區(qū)域活動中展示。以往的圖書區(qū)都是園里購置的精美的圖書，現(xiàn)在，這里有很多孩子自制的圖書，如《我的葡萄藤》、《蘋果樹長大了》、《有趣的溫室》、《植物的根》。這些都是孩子們在種植活動后，大膽創(chuàng)想，通過畫畫、記記、寫寫這種方式，記錄自己的觀察和發(fā)現(xiàn)，并裝訂成冊，擺放整齊，形成了具有我班特色的的圖書角。孩子們對自己制作的圖書非常珍惜和重視，在別人欣賞自己的圖書時，由開始的“不許動”到“你輕一點(diǎn)”“請你放整齊”，由開始的卷皮撕頁到現(xiàn)在輕拿輕放，孩子們不僅行為得到了規(guī)范，道德品質(zhì)也受到了培養(yǎng)。

　　溫室不僅僅是孩子們向往的地方，也是老師在教育過程中面對新理念、新思路，正確調(diào)控自己的教育觀念，積極學(xué)習(xí)新的領(lǐng)域知識，合理安排教育活動，完善幼兒知識能力和情感道德培養(yǎng)的大平臺。在今后的教育生涯中，還會遇到像今天溫室教育活動這樣的新鮮事物，這是對教師知識技能的挑戰(zhàn)。我們要不斷學(xué)習(xí)和吸取新知識，才能更好地適應(yīng)新時代教育的要求，滿足孩子們強(qiáng)烈的求知欲。

活動策劃 篇4

　　活動主題：物理學(xué)院學(xué)生會分團(tuán)委與外國語學(xué)院學(xué)生會分團(tuán)委聯(lián)誼

　　活動目的及意義：促進(jìn)兩部門之間的了解，建立兩部門之間的情誼，結(jié)識到更多的校友，并便于日后的工作。

　　活動地點(diǎn)：外國語學(xué)院教學(xué)樓教室（具體教室待定）

　　活動時間：xx年10月9日（星期天）上午

　　活動主持人：待定

　　參與者：物理學(xué)院學(xué)生會分團(tuán)委和外國語學(xué)院學(xué)生會的所有干部及干事

　　活動內(nèi)容：

　　1、兩個學(xué)院分團(tuán)委的成員做自我介紹，并談?wù)勛约簛淼綒J州學(xué)院的感受及計(jì)劃，同時其他人可以提問相關(guān)問題。

　　2、一起唱歌或是跳舞。

　　3、做一些互動小游戲（游戲及游戲規(guī)則另附）。

　　4、一起暢談活動的感受和收獲。

　　5、拍照留念。

　　活動設(shè)備：電腦、音響、話筒等。

　　活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：300元

　　具體費(fèi)用如下：

　　1、水果：100元

　　2 、飲料：100元

　　3、小食品：100元

　　活動注意事項(xiàng)：

　　1、活動中注意安全。

　　2、活動過程中要愛護(hù)公物。

　　3、活動過程須保持活動場地的清潔。

　　4、活動結(jié)束后要把活動場地整理好并打掃干凈。

　　附：

　　游戲及游戲規(guī)則：

　　l 、信賴游戲

　　由一組人分成兩排面對面站好，兩排人之間剛好是向前伸手互相可以碰到的距離，并都將雙手向前伸好，然后由另一個同學(xué)從一定距離遠(yuǎn)處向兩排人中間的位置猛沖過來，這兩排人只有等到那個同學(xué)到達(dá)自己的面前才能將手抬起來讓他過去，而這個同學(xué)在整個的跑動過程中不能減速。往往人們會有壓力從而在跑到那兩排同學(xué)手的面前的時候會條件反射性地減速或是低頭，所以這個游戲是考驗(yàn)大家對自己隊(duì)友的信任程度。

　　2、盲俠的游戲

　　一名裁判，然后將隊(duì)員分成兩組，每組選取一名隊(duì)員來當(dāng)盲俠，將眼睛蒙上，并分別發(fā)給他們每人一個道具當(dāng)劍，站在場地的兩端，聽取自己一方隊(duì)友的指令，先刺到對方盲俠的為勝利的盲俠，則這一方為勝方。游戲過程中，盲俠因?yàn)榭床灰�，所有的行為就完全聽從�?duì)友的指令，指令方不能靠近盲俠，只能在遠(yuǎn)處討論并發(fā)出指令，指令是由雙方輪流發(fā)的，既兩個盲俠輪流行動，指令要明確簡短，如向什么方向轉(zhuǎn)多少度，再前進(jìn)多少步，向什么方向直刺手中的劍，然后說完畢，指令須一次發(fā)完，這個時候盲俠才能行動，所以指令不宜太復(fù)雜，并且盲俠在刺劍的時候只能直刺，不能上下或左右擺動，另一個盲俠在感覺自己被刺的時候可以改變姿勢躲避，但是雙腳不能離開原地。在盲俠執(zhí)行指令的時候，任何人不能發(fā)出任何聲音，特別是盲俠自己，如果一出聲的話就暴露了自己的位置，對方的.盲俠就較容易取勝。這個游戲中，盲俠的眼睛被蒙上后方向感會相對差些，轉(zhuǎn)的度數(shù)，走的方向就會相對有偏差，所以盲俠在接到指令的時候就要盡量冷靜，相信自己隊(duì)友給的指令，而不要盲目地憑自己的直覺去行動，同時，更重要的是發(fā)令團(tuán)的策略，要考慮到自己隊(duì)盲俠的步子大小等很細(xì)節(jié)的問題，并且要制定一個戰(zhàn)略，因?yàn)槟阍浇咏鼘Ψ饺绻�你一次失誤的話你的危險就會增大很多，這又是一個培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)間相互默契合作的游戲了。

　　3、快樂傳真

　　選擇5人面朝統(tǒng)一方向站立成一排，由主持人告知隊(duì)伍某一端的參與者一個有關(guān)于動物的成語或者易于用肢體語言表達(dá)的短語，然后由該參與者通過自己的肢體語言來向站在自己身后的參與者表達(dá)（限時1 5秒），以此類推，直到隊(duì)伍的最后一個參與者，他必須通過別人的肢體語言來判斷該成語或者短語。此游戲可以幾個小組競爭比賽。

活動策劃 篇5

　　一年前，我們還沒有進(jìn)入大學(xué)，那時我們有著對未來大學(xué)生活的無限向往，自己或許對自己的大學(xué)生活作出了屬于自己的規(guī)劃。

　　一年后，我們馬上大三或大四，大學(xué)寶貴的學(xué)習(xí)時光也過去了大半，時間匆匆而過，大家朝自己當(dāng)初的路邁出多少？

　　一、 活動目的：

　　通過給大學(xué)一年的學(xué)習(xí)寫一份詳細(xì)的規(guī)劃，一年后在拿出來，看看自己完成了多少，喚起大家珍惜時間、找準(zhǔn)自己的未來的方向，找到自己的動力。

　　二、 活動內(nèi)容：

　　大家寫一份自己對于馬上要過去的一年的學(xué)習(xí)生活的詳細(xì)規(guī)劃，找一個信封裝起來，寫上自己的詳細(xì)的聯(lián)系方式（姓名、班級、宿舍等）然后自己留著一年以后再拿出來看，看看自己完成了規(guī)劃中的多少�；蛘呓唤o我們保管，一年以后讓我們的干事給他們投遞過去，看看自己完成的情況。

　　三、 活動時間：

　　**年**月**日

　　四、 舉辦單位：

　　山師化學(xué)院引路人實(shí)習(xí)社

　　五、 活動對象：

　　山東師范大學(xué)化學(xué)院09、10級全體同學(xué)

　　六、 活動流程：

　　1、 宣傳部給09、10級的全體同學(xué)發(fā)起通知，發(fā)起活動倡議，并統(tǒng)計(jì)要上交的人數(shù)。

　　2、 5月21日晚上7：00社長和副社在學(xué)生會（1258）門前將想交同學(xué)的'規(guī)劃書收齊。

　　3、 宣傳部將收齊的規(guī)劃書進(jìn)行封裝，將封裝的包裹存于副社處。

　　4、 一年以后由下任社長和新的社團(tuán)干事將每個上交的規(guī)劃書發(fā)給每個人。

　　七、 注意事項(xiàng)：

　　1、 注意上交同學(xué)信封要密封好，不能拆開或損壞。

　　2、 注意要留下上交的同學(xué)的詳細(xì)的聯(lián)系方式，包括姓名、班級、詳細(xì)的宿舍號等等。

　　3、 包裹保存注意防水防潮，注意包裹不要損壞。

活動策劃 篇6

　　一、 聚餐背景

　　由于大一新干事的加入以及老干事們即將退出，經(jīng)部門部長及各位組長商量于本周日舉行聚餐活動。這樣一方面可以讓老干事們聊聊自己的心聲有個愉快的結(jié)束。另一方面，可以增加部門新老干事以及新干事之間的相互認(rèn)識、相互了解，為以后部門的工作進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

　　二、聚餐目的

　　1、增加部門新老干事的交流、溝通，為以后的.工作交接打下基礎(chǔ)；

　　2、增加部門新干事之間的交流與更進(jìn)一步的認(rèn)識、了解，為今后的工作上的配合增加默契；

　　3、由于前段時間部門工作比較頻繁、忙碌，因此聚餐可以緩解我們的疲勞和讓部門干事找個地點(diǎn)休閑、談心、聊聊天之類的。

　　三、 聚餐時間：4月2號

　　四、 聚餐地點(diǎn)：吳家花園農(nóng)家樂

　　聚餐流程

　　五、 前期準(zhǔn)備

　　1、預(yù)收聚餐費(fèi)用 （每人50元，多退少補(bǔ)）

　　請各位干事在本周星期三之前把你們的費(fèi)用交與你們各自的組長處，由組長代收齊后于周四值班時間交與負(fù)責(zé)人處；

　　2、酒水的預(yù)購

　　由負(fù)責(zé)人商量于本周五之前前往市場打探酒水方面的價格，在價格適宜時將酒水買下：

　�、� 啤酒 （初步定：一桌一件）

　　② 白酒（泡酒之類） （初步定：一桌一瓶）

　�、� 飲料方面 （初步定：一桌兩瓶大的飲料）

　　④ 小吃 （待定商量）

　�、� 由負(fù)責(zé)人事先預(yù)定桌席

　　3、 路程的安排

　�、俟�交路線：在學(xué)校門口乘坐1路公交車至汽車站，再在汽車站轉(zhuǎn)車坐25路公交車直達(dá)目的地。

　�、诎�車路線：（待定商量）

　　六、 聚餐當(dāng)天準(zhǔn)備

　　1、 所有干事在周六早上八點(diǎn)準(zhǔn)時在三教（計(jì)算機(jī)樓）前面集合，我們統(tǒng)一點(diǎn)名，統(tǒng)一帶隊(duì)乘車去；

　　2、 各個組組長必須起帶頭作用，且各組組長在周五時開個小會;

　　3、 所有干事必須以團(tuán)隊(duì)形式出發(fā)，不能單獨(dú)行事；我們以團(tuán)隊(duì)形式去，以團(tuán)隊(duì)形式回學(xué)校；

　　4、 所有干事必須聽從組長及負(fù)責(zé)人的安排；

　　5、 部門所有干事個人在路上應(yīng)注意人身財(cái)產(chǎn)安全；

　　七、 聚餐經(jīng)費(fèi)（預(yù)計(jì)）

　　聚餐桌席費(fèi)用 300元一桌

　　車費(fèi) 每人2元公交車費(fèi)（一面）

　　酒水 （待定）

　　飲料 (待定)

　　小吃 （待定）

　　不可預(yù)計(jì)費(fèi)用 （待定）

　　（聚餐一共所花具體費(fèi)用到時候會在例會上統(tǒng)一公布）

　　預(yù)祝大家玩的開心、快樂！

　　院保健部（策劃組）

　　時間：xx-3-29

活動策劃 篇7

　　一、兒童圖書館或圖書區(qū)角建立（《博苑兒童圖書館管理制度》）

　　1，園所或教室內(nèi)相對安靜的一片區(qū)域；

　　2，簡單裝飾：

　　1）風(fēng)格：清新、自然；

　　2）內(nèi)容：設(shè)主題墻或主題版，粘貼或繪制《博苑兒童圖書館管理制度》、園長推薦圖書、主題排行榜、今日小館長、十大好書投票、近期活動預(yù)告等；

　　3，不僅是圖書角，幼兒園走廊、墻面、前臺都可以有圖書系列活動的展示和預(yù)告；

　　4，制定《博苑兒童圖書館管理制度》并落實(shí)執(zhí)行。

　　二、固定閱讀時間，固定成果展示

　　1，根據(jù)各園所情況，設(shè)定固定閱讀時間并命名，如每周一書、每日一刻鐘、周五大講堂、書香滿園、班級讀書會、班級閱讀沙發(fā)等；

　　2，每次讀書活動后要有成果展示，形式多樣，展示在圖書館或班級主題墻，如

　　1）讀后感：可由繪畫、陶藝等手工展示，如書中的動物和情節(jié)；

　　2）好書評選：可把書的封面（打印封面圖片）貼在主題墻上，孩子貼幾顆星星或星星、月亮等表示喜愛程度；

　　3）改編故事劇：根據(jù)某本書改編故事編排成短劇，其他活動或讀書時間時展示；

　　4）童言童語記錄：孩子聽故事或復(fù)述故事往往會說出令人意想不到的話，記錄并展示給家長，可為成長日記的一部分；

　　5）評選閱讀小狀元/閱讀達(dá)人/閱讀小博士并展示在照片墻；

　　6）各班推薦圖書小館長，作為圖書館與班級之間的橋梁。

　　三、組織圖書系列活動，家園共育（《圖書活動怎么搞》）

　　1，教師繪本研習(xí)沙龍《說繪本故事的'要領(lǐng)》、《幼兒閱讀觀察記錄與反思表》、《教師書評》

　　1）好書分享和評選；

　　2）兒童閱讀觀察記錄分享，了解孩子讀書行為；

　　3）繪本怎么讀--教家長如何給孩子講讀繪本；

　　4）課程設(shè)計(jì)--閱讀課教案分享、繪本如何和幼兒平時生活學(xué)習(xí)結(jié)合

　　5）策劃圖書活動

　　2，家長講座/講堂

　　1）召開家長會：展示活動成果，使家長了解孩子在校生活、學(xué)校圖書系列活動的細(xì)則；

　　2）定期培訓(xùn)，話題廣泛：如何進(jìn)行親子共讀、如何通過繪本培養(yǎng)孩子閱讀興趣、如何建立良好的親子溝通、原創(chuàng)故事分享等

　　3）策劃面向孩子的家長小講堂，分享職業(yè)體驗(yàn)、奇聞趣事給孩子；

　　4）召集故事爸爸、故事媽媽成立說故事團(tuán)隊(duì)，到各班開展說故事活動。

　　3，園所組織系列活動

　　1）和園所現(xiàn)有課程及活動融合；

　　2）由圖書主題延伸活動；

　　3）創(chuàng)編故事劇；

　　4）書展、畫展，好書評選；

　　5）親子故事大賽；

　　6）自制圖書；

　　7）開辦圖書醫(yī)院

　　8）跳蚤市場

　　9）每學(xué)期不定期換書日

　　四、整合與運(yùn)用外部資源，做好宣傳

　　1，活動預(yù)告與展示的所有平面設(shè)計(jì)到位：宣傳海報、借閱手冊、主題墻、圖書館/區(qū)角、照片墻、走廊展示、前臺、園所門口等；

　　2，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺：微博、博客、QQ空間、微信、網(wǎng)站等及時上傳活動情況，文配圖；

　　3，接受園外人士、團(tuán)體或媒體來園訪問，入班觀摩共讀課程并做經(jīng)驗(yàn)分享；

　　4，在小區(qū)或廣場做閱讀相關(guān)的戶外活動，擴(kuò)大影響；

　　5，帶領(lǐng)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)卮笮蛨D書館、書店、出版社等；

　　6，收集圖書活動相關(guān)照片、視頻，制成短片保存，征得家長同意后用于宣傳或園內(nèi)屏幕可循環(huán)播放。

活動策劃 篇8

　　一．設(shè)計(jì)思路與說明：

　　現(xiàn)在許多孩子都是獨(dú)生子女，很多時候都是飯來張口，衣來伸手，動手能力差，探究精神弱，創(chuàng)造水平低，也欠缺一些基本的生活自理能力。因此，本課活動主要是讓學(xué)生切實(shí)走進(jìn)生活，由簡入難，體驗(yàn)做菜的苦與樂，品嘗成功的喜悅，培養(yǎng)他們自我服務(wù)和家務(wù)勞動的意識及能力，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的觀念。

　　二．活動目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)簡單的烹飪技術(shù)，制作壽司。

　　2．體驗(yàn)做菜的樂趣，培養(yǎng)自信心，熱愛生活，熱愛勞動。

　　3．養(yǎng)成遵守紀(jì)律、認(rèn)真細(xì)心、勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。

　　三．活動準(zhǔn)備：

　　1．教師準(zhǔn)備：課前制好一盤色、香、味、形、營養(yǎng)俱全的壽司。

　　2．學(xué)生準(zhǔn)備：

　�。�1） 原料：海苔、百頁、春卷皮、生菜、火腿腸、雞蛋、肉松、蘿卜、黃瓜、西紅柿、藕、茭白等。

　�。�2） 調(diào)料：鹽、白糖、白醋等。

　�。�3） 廚房用品：菜刀、切菜板、電飯煲、電炒鍋等。

　　四．活動過程：

　�。ㄒ唬� 嘗嘗說說：

　　1、學(xué)生介紹、點(diǎn)評“你的一日食譜”。（讓學(xué)生知道合理的飲食強(qiáng)調(diào)食物種類的多樣性，思考能否用簡單的烹飪方法制作營養(yǎng)全面的食物？）

　　2、老師拿出制好的壽司，請學(xué)生品嘗，品嘗后提問：你吃到了什么，好吃嗎？你知道這個食物的名稱嗎？（如果有學(xué)生說不好吃，可讓他們說說想吃的食材，從而激發(fā)學(xué)生動手制作的欲望。

　�。ǘ�）看看學(xué)學(xué)：

　　1、介紹做壽司的'原料、調(diào)料，邊出示原料、調(diào)料，邊向?qū)W生介紹，幫助他們認(rèn)識這些材料。

　　2、介紹做壽司的方法。

　�、� 將米飯晾至溫度為40℃；原料切絲；另取鹽、白糖、白醋調(diào)制壽司醋，再與米飯拌勻。（可根據(jù)自己口味選擇原料、調(diào)料）

　�、� 將海苔（或百頁、春卷皮、生菜）鋪在菜板上除上方邊緣留出部分作接口，其余鋪上米飯，在米飯上放上餡料。

　�、� 將鋪好米飯，放好餡料的海苔從下到上地輕輕地裹成卷，然后將飯卷橫切成7個小卷，擺盤。

　　3、再次請學(xué)生品嘗，說出口感。

　　（同學(xué)們品嘗了壽司，聽到了老師的講評，也看到了老師的操作，該請同學(xué)門自己嘗試一下了。）

　�。ㄈ�） 做做試試：

　　學(xué)生分組實(shí)踐，教師巡視指導(dǎo)，對于“火”、“電”、“刀”等可能導(dǎo)致的安全問題要密切關(guān)心，及時消除隱患。

　�。ㄋ模� 比比評評：

　　1．同學(xué)們互相評一評哪一組做的好。（色、香、味、形、營養(yǎng)方面評價，肯定成績，指出不足。）

　　2．請優(yōu)勝組介紹制作過程。

　�。ㄎ澹� 清洗炊具，清掃地面，擺好用品，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

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