活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)背景：
2月22日晚，中寧縣石空鎮(zhèn)郭宏勇家突發(fā)大火，為救出困在屋里的兩個(gè)女兒，36歲的郭宏勇不顧自己身上竄著火苗，兩度沖進(jìn)火海；10歲的姐姐把3歲的妹妹推到窗臺(tái)上，自己揮舞雙手滅火，妹妹得救了，而自己的雙手嚴(yán)重?zé)齻�，面臨截肢的危險(xiǎn)。
當(dāng)晚10時(shí)許一家四口正在睡覺(jué)，郭宏勇的妻子程春玉突然感覺(jué)呼吸困難，身上有強(qiáng)烈的燒灼感，程春玉睜開(kāi)雙眼被眼前的景象嚇呆了。程春玉趕緊叫醒郭宏勇，兩人一邊撲打著床鋪上的火苗，一邊跳下床，想先打開(kāi)房門(mén)，把煙放出去。沒(méi)跑出幾步，兩人身上都已起火，剛剛跑出屋外，因風(fēng)大房門(mén)竟突然關(guān)上，“娃娃還在屋里呢，快救娃娃！”郭宏勇和妻子發(fā)瘋似的捶砸房門(mén)�！爱�(dāng)時(shí)也不知道是什么原因，門(mén)怎么也推不開(kāi)，娃他爸直接用肩膀撞到門(mén)板上，連撞了十幾下，房門(mén)終于被撞開(kāi)了�！贝藭r(shí)郭宏勇的頭發(fā)已被燒掉了一大半，身上還帶著火星，而屋里的火勢(shì)更大，濃煙熏得人連聲咳嗽、睜不開(kāi)眼，屋里的電路已被燒毀，燈打不開(kāi)，郭宏勇只能摸索著通過(guò)哭聲尋找兩個(gè)女兒。程春玉說(shuō)：“當(dāng)時(shí)就聽(tīng)見(jiàn)大閨女一邊大聲哭一邊喊爸爸媽媽，眼看著娃他爸身上又起了火，我在后面一邊哭一邊給他撲打。”因火勢(shì)越來(lái)越大，濃煙令人窒息，夫婦倆被逼出屋外，但聽(tīng)到女兒的哭喊聲伴隨著電器爆炸的聲音，郭宏勇顧不上滅火自救，第二次沖進(jìn)屋，終于找到了躲在窗戶邊的兩個(gè)女兒，把女兒從火海中搶了出來(lái)。
當(dāng)郭宏勇夫婦被鎖屋外時(shí)，10歲的大女兒郭雅欣也已驚醒，關(guān)鍵時(shí)刻，小雅欣沒(méi)有想著自己逃生，而是趕緊撿起衣服把3歲的妹妹郭雅楠裹住。因火勢(shì)太大，濃煙彌漫，姐妹倆沖不出去，情急之下，郭雅欣抱著妹妹躲到臥室墻邊的窗臺(tái)下，等父母營(yíng)救。大火猛烈燃燒，很快從床上燒到窗臺(tái)邊，小雅欣讓妹妹趴在她背上，自己揮舞雙手努力阻止逼近的火焰。等郭宏勇找到她倆時(shí)，郭雅欣的雙手已被燒得發(fā)焦，吱吱作響的油脂順著雙手往下流淌。
寧醫(yī)大總院燒傷整形科主治醫(yī)生馬強(qiáng)介紹，目前郭宏勇和郭雅欣的傷情穩(wěn)定，康復(fù)狀況較好，兩人已恢復(fù)意識(shí)，能聽(tīng)懂旁人說(shuō)話，小雅欣還可以簡(jiǎn)單地說(shuō)“爸爸”“妹妹”“謝謝”等。馬強(qiáng)介紹，目前郭雅欣的雙手及雙腳都屬于燒傷等級(jí)最高的3度燒傷，燒傷面積達(dá)20%，在燒傷病例中屬于重度傷情，必須進(jìn)行除痂植皮手術(shù)，否則將影響她的手部功能，還可能面臨截肢的危險(xiǎn)。“此次手術(shù)費(fèi)近2萬(wàn)元，目前費(fèi)用還沒(méi)到位，但考慮到已挽救了孩子的生命，不能看著她失去雙手，所以醫(yī)院決定盡快進(jìn)行手術(shù)。”馬強(qiáng)說(shuō)，“孩子只有10歲，要在手術(shù)臺(tái)上躺6小時(shí)，對(duì)其身體和精神來(lái)說(shuō)，都是一種沉重的負(fù)擔(dān)。”為讓雅欣少受些痛楚，燒傷整形科決定由6名醫(yī)生一起操刀，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)完成手術(shù)決定3月2日為她進(jìn)行除痂植皮手術(shù)。
目前，年僅十歲小雅欣尚在重癥監(jiān)護(hù)室，每天花費(fèi)幾千元。父親母親妹妹病情基本穩(wěn)定。這樣的開(kāi)銷(xiāo)對(duì)于一個(gè)農(nóng)村家庭壓力可想而知。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們必須貢獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)力量來(lái)幫助郭宏勇一家。用我們每人一元錢(qián)的微小力量，團(tuán)結(jié)成更大的力量來(lái)幫助他們！
二、活動(dòng)目的
1.本次活動(dòng)旨在幫助受災(zāi)家庭渡過(guò)難關(guān)，讓每一位有愛(ài)心的同學(xué)貢獻(xiàn)自己的一份力量，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌。同時(shí)讓更多的人們感受到愛(ài)心社的'溫暖，也讓北方民族大學(xué)及愛(ài)心社的聲譽(yù)得到提高；
2.這是一個(gè)扶危助困的活動(dòng)，極其符合我社“真愛(ài)無(wú)形，誠(chéng)心奉獻(xiàn)”的宗旨；
3.本次活動(dòng)用每人一元的微小力量，通過(guò)數(shù)量的積累變成較大的力量。生動(dòng)的體現(xiàn)了“積小流以成江海”的精神。
4.相信通過(guò)舉辦這次活動(dòng)，我們愛(ài)心社社員能夠更加深刻的認(rèn)識(shí)愛(ài)心社宗旨，把獻(xiàn)愛(ài)心做公益變成一種習(xí)慣。
三、活動(dòng)單位
主辦單位：北方民族大學(xué)校團(tuán)委
承辦單位：北方民族大學(xué)愛(ài)心社
四、活動(dòng)時(shí)間
3月25日----3月27日
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
由宣傳部制作宣傳版面兩個(gè)，倡議書(shū)兩張，捐款箱兩個(gè)。組織部準(zhǔn)備桌子兩張。由個(gè)部門(mén)人力資源中心主任安排12名同學(xué)（每次每個(gè)地點(diǎn)2名）負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
六、活動(dòng)流程
活動(dòng)期間每天中午11：30—13:00，下午5：00—6:00在清真和漢餐門(mén)口各置一個(gè)捐款點(diǎn)。每個(gè)捐款點(diǎn)配備一張桌子，一個(gè)宣傳版面，一份倡議書(shū)，一個(gè)捐款箱，兩位負(fù)責(zé)人。負(fù)責(zé)人要提前到達(dá)場(chǎng)地，并維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序，保管好募捐所得款項(xiàng)。
每個(gè)時(shí)間段活動(dòng)結(jié)束后，由負(fù)責(zé)人清點(diǎn)所得捐款數(shù)額，并如實(shí)上報(bào)組織部。組織部在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行匯總，上報(bào)社長(zhǎng)。
在活動(dòng)結(jié)束后，應(yīng)盡快將募捐所得款項(xiàng)送至受災(zāi)家庭。
七、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1.每個(gè)時(shí)間段負(fù)責(zé)人需提前到達(dá)指定場(chǎng)地，準(zhǔn)備好各項(xiàng)事務(wù)。
2.嚴(yán)格按照“每人只收取一元捐款”的原則進(jìn)行募捐
3.所得款項(xiàng)必須如實(shí)快速上交組織部
4.匯總后的款項(xiàng)需全部送至受災(zāi)家庭人手中，任何人不得挪用
八、可行性分析
(一)當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)較高，對(duì)于獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)熱情較高，會(huì)得到同大力支持。
(二)在學(xué)校募捐中考慮到同學(xué)們資金來(lái)源有限，并且有較高的奉獻(xiàn)熱情，所以將捐款數(shù)額限定在一元錢(qián)。這樣既可以幫助受災(zāi)家庭，也不會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
(三)本次活動(dòng)為同學(xué)們提供了獻(xiàn)愛(ài)心的平臺(tái)，同時(shí)也能為學(xué)校，社團(tuán)帶來(lái)較好的社會(huì)影響，本次活動(dòng)一舉多得。
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)主題
野外燒烤，培養(yǎng)你我他的團(tuán)隊(duì)精神，共創(chuàng)美好輝煌
二、 活動(dòng)目的
為了增進(jìn)學(xué)生會(huì)各部門(mén)干部或之間的相互了解，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神、營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍；為豐富同學(xué)們的課余生活，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部的聯(lián)系，增進(jìn)干部或干事之間的感情，促使我們?cè)簩W(xué)生會(huì)這個(gè)集體能成為一個(gè)具有凝聚力的團(tuán)結(jié)的大家庭。進(jìn)而加深干事對(duì)學(xué)生會(huì)的歸屬感，在娛樂(lè)活動(dòng)的同時(shí)培養(yǎng)大家在團(tuán)隊(duì)合作和處理事情等方面的能力，學(xué)生會(huì)辦公室建議組織全體干事前往江邊進(jìn)行燒烤聯(lián)誼活動(dòng)。
三、 活動(dòng)組織
活動(dòng)組織：學(xué)生會(huì)
活動(dòng)地點(diǎn)：白沙門(mén)
活動(dòng)時(shí)間：待定
參加人員：學(xué)生會(huì)全體人員
交通方式：按部門(mén)組織隊(duì)伍，由部長(zhǎng)帶領(lǐng)搭車(chē)到目的地。
四、活動(dòng)運(yùn)作
辦公室負(fù)責(zé)整擬定活動(dòng)策劃方案及落實(shí)各項(xiàng)具體內(nèi)容（包括活動(dòng)策劃書(shū)、統(tǒng)計(jì)愿意參加此次活動(dòng)的人員名單、活動(dòng)物資的準(zhǔn)備、游戲的準(zhǔn)備等）
五、活動(dòng)具體安排
A、活動(dòng)負(fù)責(zé)人安排
1、辦公室負(fù)責(zé)溝通和統(tǒng)計(jì)參加這次活動(dòng)的`成員名單；
2、自律部和外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系燒烤場(chǎng)及本活動(dòng)的各項(xiàng)工作落實(shí)；
3、學(xué)習(xí)部和體育部負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)物資的購(gòu)買(mǎi)（燒烤食物、水、燒烤用品等）；
4、宣傳部和心理部負(fù)責(zé)燒烤物品的落實(shí)擺放
5、新聞部負(fù)責(zé)活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)拍攝
6、主席主導(dǎo)各部門(mén)主管負(fù)責(zé)各部人員組織、帶領(lǐng)及人員動(dòng)態(tài)狀況、集合;
7、文娛部負(fù)責(zé)游戲組織。
B、活動(dòng)時(shí)間具體進(jìn)程
1、參加人員報(bào)名時(shí)間截止到10月27日
2、時(shí)間安排：11月3日。
活動(dòng)內(nèi)容 ：15：30在男生宿舍樓下集合 16：00 準(zhǔn)時(shí)出發(fā) 16：30 到達(dá)目的地（白沙門(mén)）人員合影 17：00 燒烤場(chǎng)集合 17：00-17：30 燒烤活動(dòng)準(zhǔn)備工作，17：30-19：30 燒烤（人員自由組合），19：30-20：00打掃衛(wèi)生，20：00-21：30團(tuán)隊(duì)游戲 .
3 、22：00 集合返校
六 、活動(dòng)所需要的東西及經(jīng)費(fèi)預(yù)算
燒烤用具250元:燒烤爐、木炭、鐵夾、鐵絲網(wǎng)、碗、筷子、杯子、鐵盤(pán)、油刷、調(diào)料、煤
其他用具200元：小凳子、桌布、燙傷膏、卷紙、洗潔精、數(shù)碼相機(jī)、交通工具
食物600元:
燒烤食物：
瘦肉串、羊肉串、牛肉串、雞肉串、驢肉串、五花肉串、豬肝、牛腰、雞柳、骨頭相連、脆骨、雞肫、雞翅、翅根、翅中、雞腿、雞架、蔬菜棒、鵪鶉、魷魚(yú)、鯽魚(yú)、對(duì)蝦、熱狗腸、臘腸、火腿腸、蟹足棒 韭菜、球白、大白菜、小白菜、藕片、生菜、洋蔥、茄子、土豆片、青椒、小饅頭、年糕、香菇、香干子、臭干子、玉米棒 等
飲料200元:雪碧、可口可樂(lè)、果粒橙、醒目、芬達(dá)、紅茶、原葉綠茶、
燒烤調(diào)料300元：色拉油、鹽、味精、雞精、胡椒粉、花椒粉、辣椒粉、孜然粉 等
七、注意事項(xiàng)
1、路上隊(duì)伍要求整齊有序,活動(dòng)時(shí)要注意安全。
2、維護(hù)學(xué)校形象，不得在公共場(chǎng)所亂丟果皮、垃圾、攀摘花木。
3、一切事情聽(tīng)指揮，如有事情必須先報(bào)告，手機(jī)保持開(kāi)機(jī)，方便聯(lián)系。
4、旅游學(xué)院學(xué)生會(huì)相親相愛(ài)一家人，就是個(gè)團(tuán)體，要發(fā)楊團(tuán)隊(duì)精神，不可遲到。
5、不得搞浪費(fèi),烤熟再食,不得暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。
6、活動(dòng)結(jié)束后找出不足的地方，寫(xiě)出總結(jié)，為下次活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)干事的意見(jiàn)和觀察，討論總結(jié)此次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高學(xué)生會(huì)活動(dòng)的組織能力
7、活動(dòng)結(jié)束后，清理現(xiàn)場(chǎng)并且把垃圾帶走，隨時(shí)都應(yīng)注意海南大學(xué)旅游學(xué)院學(xué)生會(huì)的形象。
八、相關(guān)活動(dòng)串聯(lián)游戲
等大家吃飽喝足之后，有名的團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練。即培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神又超好玩的游戲。
游戲一
1、就是先讓大家手拉手站成一圈（我那時(shí)是讓男女生交叉站），然后讓大家記住自己左手邊和右手邊的人，一定要記清楚，不要弄錯(cuò)左右哦。
2、讓大家把手放開(kāi)，喊“跑！”。盡量讓大家跑得亂七八糟一點(diǎn)。
3、看差不多了，喊“停！”，讓大家原地不動(dòng)的站著，然后再讓他們盡量往中間聚攏。
4、這時(shí)讓他們?nèi)ダ约鹤笥沂值娜�，記住，千萬(wàn)不能弄錯(cuò)左右哦。等大家都牽好手之后呢。拉開(kāi)，看大家能不能成功的恢復(fù)成一個(gè)圈。
可以分成兩隊(duì)比賽的。每隊(duì)在十個(gè)人以上
游戲二
游戲倒著說(shuō)，如我是一個(gè)好人，下一個(gè)5秒鐘內(nèi)應(yīng)說(shuō)：人好個(gè)一是我。目的：活躍反應(yīng)能力和知識(shí)。 游戲三
老鷹捉小雞 道具:小朋友一群規(guī)則:不許暴力,呵呵玩法:找一個(gè)小朋友當(dāng)老鷹,一個(gè)小朋友當(dāng)母雞,母雞后面的小朋友依次拉著前面小朋友的衣服尾.后面的小朋友就是小雞,游戲開(kāi)始后,老鷹要捉到小雞,而母雞就負(fù)責(zé)擋住老鷹.如果小雞被老鷹捉到,就輸了
九、可行性分析：
本次戶外燒烤活動(dòng)的整體預(yù)算大約為1600元，集體活動(dòng)存在不大的安全隱患，目的地離學(xué)校比較近，目的地白沙門(mén)，此次活動(dòng)我們做了充分的準(zhǔn)備，能確�；顒�(dòng)安全的進(jìn)行。
預(yù)祝此次活動(dòng)順利進(jìn)行！
活動(dòng)策劃 篇3
一、 活動(dòng)主題
心靈續(xù)航—直擊學(xué)習(xí)倦怠
二、 活動(dòng)背景
倦怠（Burnout）一詞是美國(guó)學(xué)者費(fèi)登柏格Freudenberger 1974年首次提出的。他認(rèn)為，倦怠是工作本身對(duì)個(gè)人的能力、精力以及資源過(guò)度要求而導(dǎo)致工作者感到情緒枯竭、精疲力盡的現(xiàn)象。倦怠的研究也主要是針對(duì)工作壓力中，特別是那些以“人”為工作對(duì)象的工作者，他們需要將情感投入到對(duì)方身上的一些職業(yè)（如護(hù)士、醫(yī)生、教師、社會(huì)工作者、管理者等）。隨著倦怠在工作領(lǐng)域中的進(jìn)一步研究，越來(lái)越多的學(xué)者開(kāi)始關(guān)注到了學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域中存在的倦怠現(xiàn)象。
據(jù)隴東學(xué)院教育學(xué)院心理學(xué)老師李曉華于20xx年4月在衛(wèi)生職業(yè)教育上發(fā)表的《地方高校大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠調(diào)查——以隴東學(xué)院為例》報(bào)道：隴東學(xué)院的大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠狀況雖然不是非常嚴(yán)重，但也不容樂(lè)觀。
她對(duì)隴東學(xué)院隨機(jī)選取的不同年級(jí)、不同專業(yè)、不同性別的480 名學(xué)生作學(xué)習(xí)倦怠問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)卷包括3 個(gè)因子：行為不當(dāng)、情緒低落、成就感低。結(jié)果研究發(fā)現(xiàn)年級(jí)、性別、專業(yè)等變量不同程度的影響著大學(xué)生的學(xué)習(xí)倦怠。
隴東學(xué)院作為一所普通的轉(zhuǎn)型中的專升本院校，地處西北內(nèi)陸地區(qū)一個(gè)偏僻的小城市，這里師資力量相對(duì)薄弱，教學(xué)條件和教學(xué)設(shè)備相對(duì)落后。這些文化背景、地域特點(diǎn)、民族特點(diǎn)等因素對(duì)學(xué)習(xí)倦怠也有著不同程度的影響。大學(xué)生上課不聽(tīng)講、曠課、考試作弊等現(xiàn)象早已是司空見(jiàn)慣，退學(xué)、校園暴力、自殺等現(xiàn)象也有發(fā)生。
三、 活動(dòng)目的
由于學(xué)習(xí)倦怠對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)、思想和心理的'發(fā)展都產(chǎn)生了很大的消極影響，所以分析大學(xué)生的學(xué)習(xí)倦怠情況對(duì)防止大學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)倦怠以及為學(xué)習(xí)倦怠制訂有效的干預(yù)策略具有重要意義；希望通過(guò)本次活動(dòng)使我校大學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)倦怠，并及時(shí)制訂有效的干預(yù)策略，減輕學(xué)習(xí)壓力, 提升學(xué)校生活與學(xué)習(xí)質(zhì)量。
四、 主辦單位
大學(xué)生心理咨詢中心
五、 承辦單位
隴東學(xué)院大學(xué)生心理學(xué)社、隴東學(xué)院大學(xué)生心理測(cè)評(píng)協(xié)會(huì)
六、 活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月 日（星期 ）晚7:30
七、 活動(dòng)地點(diǎn)
大學(xué)生心理咨詢中心團(tuán)體輔導(dǎo)室（逸夫樓705）
八、 前期準(zhǔn)備
1.籌劃
1）文秘部制定活動(dòng)策劃書(shū)。
2）請(qǐng)答會(huì)明教授作專業(yè)指導(dǎo)。
3）主持人一名，記錄三名，攝影、攝像一名。
4）所有會(huì)員通過(guò)檢索與查新資料，深入理解“學(xué)習(xí)倦怠”及其相關(guān)知識(shí)，為現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言做準(zhǔn)備。
5）電腦一臺(tái)、音箱一對(duì)、照相機(jī)一部、小板凳若干、下載相關(guān)輕音樂(lè)一段。
2.招募志愿者
1) 社團(tuán)宣傳部于20xx年11月 日（星期）在校園內(nèi)各個(gè)宣傳牌貼出學(xué)習(xí)倦怠志愿者的招募海報(bào)，條件如下:
�、賹W(xué)習(xí)成就感低；
�、趯W(xué)習(xí)生活無(wú)目標(biāo)；
�、蹖W(xué)習(xí)被動(dòng)性強(qiáng)；
�、軈拰W(xué)心理明顯；
⑤學(xué)習(xí)使人感到精疲力竭；
如有以上兩種或兩種以上情況者，均可攜帶學(xué)生證報(bào)名參加。
2) 邀請(qǐng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院及其他學(xué)院學(xué)習(xí)較成功者前來(lái)分享學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。
3）招募時(shí)間：20xx年11月 日
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)名稱：
未來(lái)企業(yè)家協(xié)會(huì)換屆
二、活動(dòng)主題：
新的主人，新的開(kāi)始
三、活動(dòng)背景
一年的時(shí)間過(guò)去了，協(xié)會(huì)面臨換屆。一年下來(lái)，干事在工作中不斷得到鍛煉，積累了不少的經(jīng)驗(yàn)，以此同時(shí)，協(xié)會(huì)外的很多人通過(guò)參與協(xié)會(huì)活動(dòng)，也對(duì)協(xié)會(huì)有了一定的了解。在協(xié)會(huì)換屆時(shí)候，我們需要補(bǔ)充新的能源，注入新的活力。
四、活動(dòng)目的與意義
為了更好地落實(shí)協(xié)會(huì)換屆工作，挑選出優(yōu)秀的接班人出任協(xié)會(huì)理事會(huì)及各職能部門(mén)的位置，不斷為協(xié)會(huì)補(bǔ)充新生力量，使協(xié)會(huì)繼續(xù)向前大步前進(jìn)�，F(xiàn)制訂此換屆策劃書(shū)，以求換屆工作能夠依規(guī)順利完成。
五、參與對(duì)象
華中農(nóng)業(yè)大學(xué)全體學(xué)生
六、活動(dòng)時(shí)間
XX年5月8日 ——XX年5月29日
七、活動(dòng)地點(diǎn)
八、前期準(zhǔn)備
�。ㄒ唬┣捌谛麄�
ⅰ、時(shí)間：
XX年5月9日至5月16日
�、ⅰ⒇�(zé)任部門(mén)：
宣傳部
�、�、內(nèi)容：
1、在5月7號(hào)之前做好宣傳需要的海報(bào)，以及報(bào)名表格。
2、在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)布換屆消息。
3、安排好擺點(diǎn)宣傳報(bào)名事宜。
�。ǘ┗顒�(dòng)準(zhǔn)備
ⅰ、時(shí)間：
XX年5月8日前準(zhǔn)備完畢。
�、！�(nèi)容
1、面試官的選出，由原部長(zhǎng)級(jí)以上人員擔(dān)任
2、場(chǎng)地申請(qǐng)準(zhǔn)備：由活動(dòng)部負(fù)責(zé)申請(qǐng)教室、活動(dòng)室
3、人員通知：由秘書(shū)處負(fù)責(zé)通知所有的面試報(bào)名人員
4、根據(jù)交報(bào)名表順序給參加面試人員編號(hào)（倪麗蘭負(fù)責(zé)）
�、�、注意事項(xiàng)
1、確保地點(diǎn)可以準(zhǔn)時(shí)正常使用
2、面試時(shí)間的現(xiàn)場(chǎng)控制
九、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬┈F(xiàn)場(chǎng)面試環(huán)節(jié)
�、�、時(shí)間
5月18日8：00—22：00
ⅱ、地點(diǎn)
社聯(lián)活動(dòng)室一、二
ⅲ、注意事項(xiàng)：
1、時(shí)間控制，每個(gè)面試者不超過(guò)10分鐘
2、我們提的問(wèn)題最起碼自己要有答案，而且是好的答案
3、不要搶問(wèn)
4、提問(wèn)最好循序漸進(jìn)，不要零散地想到什么問(wèn)什么
5、人手一份評(píng)分表，每一個(gè)面試者到位后，記下他的名字，經(jīng)過(guò)第一輪問(wèn)答后用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句寫(xiě)下對(duì)他的評(píng)價(jià)（如文靜、活潑等等）
6、面試時(shí)間通知拉開(kāi)梯度，避免等太久
�。ǘo(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組環(huán)節(jié)
�、 r(shí)間
5月21日8：00—17：00
�、�、地點(diǎn)
社聯(lián)活動(dòng)室一、二
�、！⒚嬖嚵鞒�
1、 分組方式：4~6名一組，男女組合（根據(jù)第一輪面試后對(duì)面試者的`觀察來(lái)分組，每組由各種性格的人組成）
2、 共4組，每組分別由2~3個(gè)委員觀察，委員之間可以輪流換組
3、 5分鐘審題思考+2*n分鐘立場(chǎng)陳述+15分鐘討論+5分鐘小組觀點(diǎn)陳訴（可根據(jù)人數(shù)微調(diào)時(shí)間）
4、 觀察可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
——每個(gè)人提出了哪些觀點(diǎn)？
——當(dāng)別人的觀點(diǎn)與自己的觀點(diǎn)不符時(shí)是怎樣處理的？
——被評(píng)價(jià)者是怎樣說(shuō)服別人接受自己的觀點(diǎn)的？
——被評(píng)價(jià)者是怎樣處理與他人的關(guān)系的？是否善于贏得他人的支持？
——是否善于傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，是否一味只顧自己講或常常打斷別人的講話？
——每個(gè)人在陳述自己的觀點(diǎn)時(shí)語(yǔ)言組織得如何？語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速及手勢(shì)是否得體？
綜合分析20分：
思路清晰；善于抓住問(wèn)題的關(guān)鍵；分析問(wèn)題深入全面；能有效、準(zhǔn)確地把握和綜合別人的觀點(diǎn)。
組織協(xié)調(diào)20分：
在討論中能夠求同存異；能夠引導(dǎo)小組討論方向、把握小組討論進(jìn)程、恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)小組做好任務(wù)之間銜接以及各個(gè)程序之間的轉(zhuǎn)換；能夠設(shè)法平息成員間的爭(zhēng)議，推動(dòng)小組形成一致的意見(jiàn)。
人際溝通20分：
能夠耐心傾聽(tīng)；理解他人的情緒和觀點(diǎn)；有策略地與他人溝通；態(tài)度和方式得體。
情緒穩(wěn)定性20分：
面對(duì)壓力和沖突時(shí)，能夠沉著冷靜、自我控制、積極應(yīng)對(duì)。
言語(yǔ)表達(dá)15分：
能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想；語(yǔ)言生動(dòng)流暢，能夠有效影響他人。
舉止儀表5分：
穿著自然得體，言談舉止表現(xiàn)出良好的素養(yǎng)。
�。ㄈ┣榫懊嬖�
ⅰ、時(shí)間
5月28日8：00—17：00
�、�、地點(diǎn)
三教某教室
�、�、流程
1、5月15日向晉級(jí)人員分派題目，一周時(shí)間準(zhǔn)備，面試人員于5月27日晚10點(diǎn)前向倪麗蘭匯報(bào)題目完成情況，倪麗蘭向其他部門(mén)反饋。
2、所有題目均為開(kāi)放性的，面試人員可以通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)，但面試官需注意辨別是否為抄襲。參加面試人員可以向現(xiàn)任部長(zhǎng)索要相關(guān)協(xié)會(huì)資料，若部長(zhǎng)處沒(méi)有，請(qǐng)部長(zhǎng)向其他部門(mén)索取并交給面試人員，請(qǐng)勿推卸。所有索要情況，請(qǐng)如實(shí)登記，并于5月27日交給倪麗蘭匯總。
3、面試同一部門(mén)的為一組，抽簽決定順序。
活動(dòng)策劃 篇5
一、入社區(qū)，知民意，解疑難
通過(guò)深入社區(qū)，與社區(qū)居民進(jìn)行深入的接觸，幫助解決生活中的一些疑難，宣傳最新的政策和社工的知識(shí)。使社區(qū)干部和社工的形象深入居民的心中，以便社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展，以及社區(qū)歸屬感的培養(yǎng)。
目的：首先，解決居民遇到的困惑，提供相關(guān)的政策和信息支持，提供意見(jiàn)和心理支持；其次，宣傳最新的政策和社工的知識(shí)和理念；再次，了解社區(qū)最新的情況，深入居民，了解居民的困難及需求；最后，征集和收集居民關(guān)于社區(qū)發(fā)展的意見(jiàn)和建議。
方式：在社區(qū)人多的`地方，擺一個(gè)咨詢臺(tái)，拉一個(gè)橫幅，解決居民的問(wèn)題或提供意見(jiàn)及解決方案；通過(guò)發(fā)放宣傳冊(cè)，告知最新的政策和社工的知識(shí)；通過(guò)問(wèn)卷的形式，調(diào)查社區(qū)的情況和居民對(duì)社區(qū)的歸宿感；通過(guò)聊天等征集居民對(duì)于社區(qū)發(fā)展的意見(jiàn).
所需資源：橫幅，社工知識(shí)宣傳單，臺(tái)子，問(wèn)卷，記錄本，筆，了解相關(guān)政策的人員
二、社區(qū)板報(bào)的制作
板報(bào)內(nèi)容：最新辦理事項(xiàng)及其注意事項(xiàng)；社工知識(shí)；便民服務(wù)等
目的：通過(guò)板報(bào)，讓居民最快地了解到最新的政策和知識(shí)，和最新的服務(wù)等，宣傳社工的知識(shí)。
所需資源：粉筆，專欄，工作人員
三、社區(qū)行動(dòng)（結(jié)合社區(qū)志愿者建設(shè)）
名稱：共創(chuàng)象湖美家園，萬(wàn)眾一心齊參與
主題：履行社會(huì)責(zé)任，強(qiáng)調(diào)社區(qū)參與，愛(ài)護(hù)社區(qū)環(huán)衛(wèi)，和諧社區(qū)氛圍，創(chuàng)建品牌社區(qū).
前期宣傳：社區(qū)居民代表，社區(qū)（老）黨員等座談會(huì)；橫幅宣傳；傳單宣傳
實(shí)施：“愛(ài)護(hù)社區(qū)環(huán)衛(wèi)，共創(chuàng)美好家園”環(huán)衛(wèi)整頓和衛(wèi)生評(píng)比；“共建和諧社區(qū)，品牌社區(qū)齊參與”簽名；“我愛(ài)我的社區(qū)，我們共同愛(ài)護(hù)它”責(zé)任書(shū)簽名等系列活動(dòng)
四、社區(qū)“五一”文藝匯演
目的：歡度五一，和諧社區(qū)氛圍，強(qiáng)調(diào)社區(qū)參與
形式：個(gè)人或家庭參與，單位參與，居委會(huì)，社工等共同參與
內(nèi)容：個(gè)唱，合唱，舞蹈，器樂(lè)，小品，相聲等
前期宣傳
拉橫幅，社區(qū)板報(bào)，學(xué)校宣傳，爭(zhēng)取更多的主動(dòng)報(bào)名
所需準(zhǔn)備：舞臺(tái)布置（京西廣場(chǎng)），主持人，組織者，服裝，音箱等
注意事項(xiàng)：安全（保證演出者和觀看者的安全）
宣傳（注意社區(qū)宣傳，達(dá)到目的）
質(zhì)量（保證節(jié)目的高質(zhì)量）
【拓展閱讀】
1、呼叫中心：以建設(shè)服務(wù)轄區(qū)內(nèi)的家庭服務(wù)“呼叫中心”為業(yè)務(wù)支撐平臺(tái)，建立轄區(qū)居民電子檔案，進(jìn)行記錄并定期更新，街道和社區(qū)根據(jù)電子檔案，定期對(duì)檔案中記錄的弱勢(shì)群體提供電話慰問(wèn)、上門(mén)保潔等服務(wù)。為轄區(qū)居民提供健康保健、科學(xué)飲食、求醫(yī)問(wèn)藥、法律咨詢及援助、訂餐、護(hù)工、保姆、保潔等服務(wù)。
2、智能終端：以“社區(qū)智能終端”為業(yè)務(wù)延伸平臺(tái)，將桃源街道智慧社區(qū)“云”服務(wù)平臺(tái)理念應(yīng)用于實(shí)際居民生活，將呼叫中心的服務(wù)觸角拓展到社區(qū)，實(shí)現(xiàn)社區(qū)訴求的分類、處理、派單的智能匹配。
3、社管平臺(tái)：以“智慧社區(qū)平臺(tái)”為業(yè)務(wù)增值平臺(tái)，結(jié)合“互動(dòng)終端”、“呼叫中心”的服務(wù)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新社區(qū)行政服務(wù)新模式，將社區(qū)行政服務(wù)延伸至社區(qū)終端以及互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)公共服務(wù)、行政服務(wù)的資源整合。
4、移動(dòng)終端：建立以“移動(dòng)智能終端”為主體的民生服務(wù)平臺(tái)，簡(jiǎn)化業(yè)務(wù)服務(wù)流程，市民可使用移動(dòng)手機(jī)終端、微信平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)社區(qū)服務(wù)的在線提交，社區(qū)政策的在線查詢以及相關(guān)熱點(diǎn)服務(wù)了解等。
5、智能社區(qū)：整合“呼叫中心”、“互動(dòng)終端”、“社管平臺(tái)”、“移動(dòng)終端”資源優(yōu)勢(shì)，打造實(shí)體桃源街道智慧社區(qū)“云”服務(wù)平臺(tái)智慧社區(qū)民生體驗(yàn)廳，從服務(wù)理念上、服務(wù)形式上提升完善現(xiàn)有的政府、街道、社區(qū)服務(wù)模式，增加社區(qū)居民幸福指數(shù)。
智慧社區(qū)服務(wù)平臺(tái)形成以街道、社區(qū)、樓宇、家庭為版圖的神經(jīng)元信息采集網(wǎng)絡(luò)，以云服務(wù)中心為中層信息處理中心，以行政資源、公共服務(wù)資源為上層服務(wù)處理機(jī)構(gòu)，以手機(jī)，電視，電腦，智能終端，智慧社區(qū)體驗(yàn)廳為信息采集媒介和工具，五位一體將行業(yè)數(shù)據(jù)、民生指數(shù)進(jìn)行統(tǒng)一分析處理，建設(shè)獨(dú)具特色的智慧社區(qū)。
活動(dòng)策劃 篇6
主要涉及領(lǐng)域：
語(yǔ)言、科學(xué)
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)童謠，感受數(shù)字童謠的特點(diǎn)。
2．嘗試正確使用量詞，并根據(jù)童謠中動(dòng)物發(fā)出的聲音進(jìn)行創(chuàng)編，體驗(yàn)創(chuàng)編童謠的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．每人一個(gè)貼絨動(dòng)物(小鳥(niǎo)、喜鵲、麻雀、青蛙、鴨子、蛤蟆、小豬、河馬、小馬、毛驢等)。
2．與童謠內(nèi)容有關(guān)的一定數(shù)量的動(dòng)物卡片一套。
活動(dòng)過(guò)程：
1．感受童謠內(nèi)容。
(1)自由地向同伴介紹自選的`貼絨小動(dòng)物，并用聲音或動(dòng)作表示動(dòng)物的主要特征。
(2)集體討論各種動(dòng)物的叫聲或走路的動(dòng)作。
指導(dǎo)語(yǔ)：你的動(dòng)物朋友是誰(shuí)?它是怎樣唱歌、走路的?
2．學(xué)習(xí)童謠。
(1)根據(jù)動(dòng)物的數(shù)量順序?qū)W習(xí)童謠，正確使用量詞。
指導(dǎo)語(yǔ)：這里有哪些小動(dòng)物?各有多少?
(2)出示娃娃的圖片，學(xué)習(xí)童謠最后兩句。
指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友高興的時(shí)候會(huì)怎么樣?
(3)幼兒邊做動(dòng)作邊念童謠。
3．嘗試根據(jù)童謠中動(dòng)物發(fā)出的聲音進(jìn)行創(chuàng)編，正確使用量詞。
延伸活動(dòng)：
將各種動(dòng)物卡片放在語(yǔ)言區(qū)，供幼兒練習(xí)說(shuō)不同的量詞和創(chuàng)編童謠。
資料鏈接：
一只小鳥(niǎo)叫喳喳
一只小鳥(niǎo)叫喳喳，
兩只青蛙叫呱呱；
三只小豬哼呀呀，
四匹小馬呱噠噠；
五個(gè)娃娃笑哈哈，
分吃一個(gè)大西瓜。
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