活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)背景
在這個(gè)充滿現(xiàn)實(shí)的年代，我們還有愛心。大學(xué)生而言，他們是青春，時(shí)尚的代言人，是走在社會(huì)前面的；他們追求品牌，但并非盲目的追求；另外大學(xué)校園處于半開放的狀態(tài)，學(xué)校歡迎商家進(jìn)入校園內(nèi)做推廣活動(dòng)，但抵制產(chǎn)品的直接銷售和商業(yè)性質(zhì)太過濃的推廣活動(dòng)，所以我們?cè)诖舜位顒?dòng)中要以獻(xiàn)愛心義賣的形式進(jìn)入校園，將所得所有的收益，都用于學(xué)校貧困生的助學(xué)行動(dòng)中去。愛是無私的雪花，無論飄到哪里，都會(huì)融化。愛是石，擦燃生命之火；愛是火，點(diǎn)按生命之燈；愛是燈，帶領(lǐng)我們走向光明。同在一片藍(lán)天下，卻有著截然不同的境遇，他們每一個(gè)充滿期待的眼神，無不觸動(dòng)著每個(gè)人的心弦。仿佛有一種使命感，驅(qū)使著每一顆善良的心想著為孩子們做些什么？為此，我們愛心部發(fā)起了這次愛心募捐活動(dòng)。如果可以的話，我們?cè)敢庥蒙械拿恳话疵恳幻肴圻@個(gè)世界上需要被愛的每一個(gè)人�，F(xiàn)在我們能做的，是用可以利用的每一分每一秒去做我們可以做到的事情！
二、活動(dòng)目的
1、以我們現(xiàn)有的'能力通過實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)來幫助那些貧困兒童，需要我們幫助的人們。
2、在活動(dòng)中培養(yǎng)大家對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，使命感并帶動(dòng)周圍更多的老師和同學(xué)加入我們的愛心行列，播散愛心，收獲愛心。
3、通過我們的“愛心傳遞”募捐活動(dòng)，切實(shí)為解決取暖物品，郵資做出力所能及的貢獻(xiàn)。用大家的力量共同托起貧困山區(qū)人們生活的希望。
三、活動(dòng)意義
1、讓身邊的大學(xué)生身邊處處充滿愛，把他們的愛心發(fā)掘出來。
2、讓很多的大學(xué)生明白勤儉，其實(shí)身邊還有很多人都是需要我們?nèi)椭�，所以我們要努力學(xué)習(xí)，以后為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
3、愛心感動(dòng)，進(jìn)行文化交流活動(dòng)傳遞。
四、活動(dòng)主題
讓我們的身邊充滿愛
五、活動(dòng)時(shí)間
**年12月4日（由于各種原因未實(shí)施）
六、活動(dòng)地點(diǎn)
山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院商場(chǎng)門口
七、活動(dòng)對(duì)象
山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全校師生。
八、資源需要
1、貼紙（不少于五個(gè))、水彩筆(或者圓珠筆）（不少于十支）
2、橫幅、展板
3、兩個(gè)音響、兩個(gè)話筒、線圈一個(gè)
4、三個(gè)募捐箱
5、桌子（預(yù)定三張）、椅子（三條）
6、相機(jī)兩個(gè)
九、活動(dòng)流程
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1、提前兩天做好宣傳工作，由校宣傳部部負(fù)責(zé)畫好宣傳展板，準(zhǔn)備好圖片（一些留守兒童，貧困三區(qū)兒童，需要我們幫助的人的圖片）
2、在**年12月4日前落實(shí)策劃的審批和場(chǎng)地的申請(qǐng)工作（由校主席孫科負(fù)責(zé)）
3、準(zhǔn)備好愛心募捐活動(dòng)的展板，同時(shí)在學(xué)校的廣播站進(jìn)行廣播（爭取在學(xué)校廣播站進(jìn)行為期一個(gè)星期的專題宣傳，能夠在學(xué)校達(dá)到一定的影響力）
4、校外聯(lián)部負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好一條橫幅“攜手愛心，奉獻(xiàn)一份真誠”，另一條“讓我們的身邊充滿愛”（由贊助商提供）
5、由校文體部去核實(shí)話筒、音響的數(shù)量與可用性。
6、在活動(dòng)當(dāng)天準(zhǔn)備一定量的宣傳單，給對(duì)我們募捐活動(dòng)的人們進(jìn)行宣傳。
7、由校文體部負(fù)責(zé)去借桌椅，三套。
8、通知好校記者團(tuán)提前來拍攝。
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1、由校文體部和校宣傳部負(fù)責(zé)必須提前半個(gè)小時(shí)在商場(chǎng)門口準(zhǔn)備就緒，布置好場(chǎng)地，隨后準(zhǔn)備活動(dòng)工作的開展。
2、每個(gè)部門的人都參與，每個(gè)人都出一份自己的力。
3、由校文體部出人現(xiàn)場(chǎng)彈唱悲傷，扣人心弦，激勵(lì)人心獻(xiàn)出一份愛的歌曲。起到吸引作用，利于活動(dòng)正常進(jìn)行。
4、校記者團(tuán)人員準(zhǔn)備就緒，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行拍攝和采訪。
5、校廣播臺(tái)出人拿著話筒介紹我們此次活動(dòng)的意義所在，宣講貧困事件（鼓勵(lì)大家的積極心，愛心，同時(shí)激勵(lì)大家為需要的人做出他們的一份貢獻(xiàn)）。http://
6、當(dāng)每個(gè)人捐出自己的一份東西（衣物，書籍、錢等）的時(shí)候，需要在橫幅”攜手愛心，奉獻(xiàn)一份真誠”上簽上自己的最想寫的一句話。
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1、對(duì)所募捐物品進(jìn)行歸類整理，并保存好所指物資，校外聯(lián)部實(shí)行管理。
2、由參與部門交與三份此次活動(dòng)的總結(jié)工作，并向校記者團(tuán)反饋捐款活動(dòng)的相關(guān)信息。
3、此次活動(dòng)中所需要的經(jīng)費(fèi)上報(bào)，清算。
4、將拍攝的照片統(tǒng)一由校記者團(tuán)保管。
十、活動(dòng)主辦方
山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
校學(xué)生會(huì)
十一、活動(dòng)承辦方
校文體部
校宣傳部
校外聯(lián)部
校廣播臺(tái)
校記者團(tuán)
十二、活動(dòng)負(fù)責(zé)人
校生會(huì)主席孫科
十三、應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)
1、如果天氣不合適當(dāng)天的安排還可以推遲幾天，具體內(nèi)容不變。
2、如果募捐人有什么不懂的，工作人員要耐心的向他們講解。
3、不能沒負(fù)責(zé)人在工作的地點(diǎn)。
十四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
單位：元
礦泉水1*30=30
貼紙5*3=15
合計(jì)：65.00
活動(dòng)策劃 篇2
一·大賽主題：為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，使同學(xué)們能夠更好的鍛煉自己的普通話，展現(xiàn)自己的才能，我們以“展我風(fēng)采，現(xiàn)時(shí)代精彩”為宗旨，舉辦此次主持人大賽。
二·比賽安排：
1、比賽時(shí)間：初賽11月4日(周五)18:00 復(fù)賽11月16日(周五)18:00 決賽11月18日(周五)18:00
2、比賽地點(diǎn)：多媒體教室
3、比賽對(duì)象：11級(jí)學(xué)生
三·比賽流程：
海選流程：報(bào)名選手按報(bào)名順序自動(dòng)分組，沒10人一組，每組1-2位選手直接晉級(jí)，4-5位選手直接淘汰，剩余選手進(jìn)入第二輪篩選，最終選出16位選手進(jìn)入復(fù)賽。
復(fù)賽流程：入圍的16位選手賽前抽取自己的上場(chǎng)號(hào)碼，按號(hào)碼順序依次上場(chǎng)進(jìn)入自己的表演。取評(píng)委給分前十名選手進(jìn)入決賽。
決賽流程：入圍的10位選手賽前抽取自己的上場(chǎng)號(hào)碼，按號(hào)碼兩兩自然分組，比賽開始所有選手在場(chǎng)依次進(jìn)行一句話子我介紹，后開始各輪比賽。按評(píng)委給分評(píng)出一二三等獎(jiǎng)以及最佳獎(jiǎng)。
四·比賽內(nèi)容：
1、海選內(nèi)容：由主辦方賽前出好題目并給模擬稿或串詞，每組選手主持相同題目，選手上場(chǎng)前兩分鐘發(fā)題并開始準(zhǔn)備，上場(chǎng)時(shí)間3分鐘，選手可用題目里給的模擬稿，也可以根據(jù)主題自由發(fā)揮，但必須脫稿。
2、復(fù)賽內(nèi)容：(本階段主要考察選手基本素質(zhì))
第一環(huán)節(jié)：自我介紹(時(shí)間30秒)各參賽者可進(jìn)行各具特色的自我介紹
第二環(huán)節(jié)：模擬主持(時(shí)間3分鐘)各參賽者可自由選擇方向，模擬主持一段節(jié)目，包括新聞，體育，娛樂，社交等諸多方面。要求：參賽選手有針對(duì)性的表達(dá)主題，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成主持導(dǎo)語和結(jié)束語。
第三環(huán)節(jié)：才藝展示(時(shí)間2分鐘)每位參賽者根據(jù)自身特點(diǎn)進(jìn)行才藝展示。
3、決賽內(nèi)容：
第一環(huán)節(jié)：自我介紹，全體選手上場(chǎng)，按序號(hào)進(jìn)行一句話自我介紹。
第二環(huán)節(jié)：命題主持(時(shí)間3分鐘)有主辦方賽前按新聞，文藝，體育，社教四類分別出題，選手自由選題，按要求在相應(yīng)背景下進(jìn)行模擬主持。要求：參賽選手有針對(duì)性的表達(dá)主題，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成主持導(dǎo)語和結(jié)束語。
第三環(huán)節(jié)：臨場(chǎng)應(yīng)變(時(shí)間2分鐘，包括思考時(shí)間)有主辦方賽前給定新聞資料，有選手在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按要求完成主持。
第四環(huán)節(jié)：妙語連珠(時(shí)間1分鐘，包括思考時(shí)間)參賽者上場(chǎng)后自由抽取題目，每題共四個(gè)不相干的詞，參賽者要用這些詞語組織一段主持詞，主持類型不限，詞語順序不限
第五環(huán)節(jié)：珠聯(lián)璧合(時(shí)間3分鐘，包括思考時(shí)間)隨時(shí)抽取兩位參賽選手搭配共同主持一個(gè)話題。
五·評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
復(fù)賽總共100分(個(gè)人形象10分，自我介紹20分，模擬主持40分，才藝展示30分)
決賽總共100分(個(gè)人形象10分，命題主持20分，臨時(shí)應(yīng)變20分，妙語連珠20分，珠聯(lián)璧合20分)
六·前期準(zhǔn)備工作： 1. 宣傳工作：(1)委托宣傳部為宣傳主持人大賽和比賽做3張宣傳海報(bào)
(2)利用組織部開大一班長會(huì)議的機(jī)會(huì)向各班長宣傳主持人大賽，并且給每個(gè)班長一份主持人大賽報(bào)名表，鼓勵(lì)大一新生活躍參加
2. 活動(dòng)場(chǎng)地及所需物品的準(zhǔn)備比賽前一星期向?qū)W校申請(qǐng)多媒體教室供比賽使用，準(zhǔn)備場(chǎng)地需用的氣球，獎(jiǎng)品，話筒，記分卡，計(jì)時(shí)軟件等
七·場(chǎng)內(nèi)互動(dòng)游戲(復(fù)賽，決賽時(shí)進(jìn)行)：
1·進(jìn)行抽獎(jiǎng)活動(dòng)：方法是進(jìn)場(chǎng)之前給每位觀眾發(fā)一張寫有號(hào)碼的`紙條;中場(chǎng)活動(dòng)時(shí)，由主持人選5位幸運(yùn)觀眾，再由觀眾選擇貼有號(hào)碼的氣球，同樣是部分氣球內(nèi)有獎(jiǎng)名稱。
2·現(xiàn)場(chǎng)自愿上場(chǎng)5位觀眾，進(jìn)行成語互動(dòng)游戲，游戲規(guī)則是每位回答時(shí)間限制位60秒，每一位觀眾在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按要求說出10個(gè)成語，答不上或超出時(shí)間者將離場(chǎng)，最后留在場(chǎng)上的觀眾為勝利者，并有獎(jiǎng)贈(zèng)送。
3·觀眾對(duì)現(xiàn)場(chǎng)主持人，參賽選手，評(píng)委，嘉賓提問。
八·具體項(xiàng)目：
1·我們將邀請(qǐng)比較專業(yè)的比賽評(píng)委進(jìn)行選拔：海選各部門副部長，復(fù)賽各部位正部長，決賽院里教室及相關(guān)專業(yè)人員，特邀嘉賓學(xué)生會(huì)主席團(tuán)部分成員 2·主持人：復(fù)賽，決賽
九·活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)：
一等獎(jiǎng)一名價(jià)值20元獎(jiǎng)品一份，二等獎(jiǎng)一名價(jià)值10元獎(jiǎng)品一份，三等獎(jiǎng)兩名價(jià)值5元獎(jiǎng)品二份
最佳人氣獎(jiǎng)一名，最佳口才獎(jiǎng)一名，最佳魅力獎(jiǎng)一名，觀眾獎(jiǎng)5-8名
十.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
活動(dòng)用水30元，獎(jiǎng)品50元，其他20元，共計(jì)100元
十一·注意事項(xiàng)：
1·突發(fā)性--組織人員積極應(yīng)對(duì)突發(fā)性事件發(fā)生
2·分工--各部門分工要明確，干事要積極配合部長的調(diào)動(dòng)
3·有序性--組織人員要注意進(jìn)場(chǎng)退場(chǎng)人員的有序性
活動(dòng)策劃：完結(jié)
活動(dòng)策劃 篇3
為了豐富基層官兵的文化生活，增添節(jié)日氣氛，密切官兵關(guān)系，增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力，在節(jié)假日期間，我大隊(duì)將開展下列各項(xiàng)文體娛樂活動(dòng)，特制定本方案。
一、成立活動(dòng)小組
組長：宋
副組長：黃
組員：盧、張、黃、陳、李
黃教導(dǎo)員任總裁判，裁判組由黃、陳、焦、吳、秦組成。比賽由在場(chǎng)裁判進(jìn)行裁決，如有異議可向裁判組提出申訴，待裁判組研究后再作決定。
二、活動(dòng)內(nèi)容、規(guī)則和要求
(一)活動(dòng)內(nèi)容如下：
1、軍棋;2、定點(diǎn)投籃;3、十三張(撲克);4、拖拉機(jī)(撲克);5、象棋;6、乒乓球7、桌球。
(二)規(guī)則和要求：
1、軍 棋：以明棋為主，實(shí)行循環(huán)賽，取積分前三名;
2、投 籃：三分球、兩分球各投十個(gè)，取前三名;
3、十三張：四人為一組，每組一局，每局以最高分為100分為限，每組勝出者參加循環(huán)賽，取積分前三名;
4、拖拉機(jī)：兩人一組，自由組合，實(shí)行循環(huán)賽，取積分前三名;
5、象 棋：循環(huán)賽為主，積分最高者為勝，取積分前三名。
6、乒乓球：抽簽分組賽淘汰為主，勝出者進(jìn)入下一輪，取前四名。
7、桌 球：抽簽分組賽淘汰為主，勝出者進(jìn)入下一輪，取前三名。
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
1、時(shí)間從2月9日起至2月18日止。
2月10日上午：乒乓球
2月10日下午：拖拉機(jī)
2月11日上午：乒乓球
2月11日下午：拖拉機(jī)版權(quán)所有
2月12日上午：象棋
2月12日下午：桌球
2月13日上午：拖拉機(jī)
2月14日上午：軍棋
2月15日上午：拖拉機(jī)
2月15日下午：桌球
2月16日上午：定點(diǎn)投籃
2月16日下午：十三張
2月17日上午：軍棋
2月17日下午：定點(diǎn)投籃
2月18日上午：十三張
2月18日下午：軍棋
2、地點(diǎn)：本大隊(duì)營區(qū)內(nèi)。
四、組織及獎(jiǎng)勵(lì)
乒乓球：第一名35元，第二名30元，第三名20元-小計(jì)85元
桌球：第一名35元，第二名30元，第三名20元-小計(jì)85元
軍棋：第一名35元，第二名30元，第三名20元-小計(jì)85元
象棋：第一名35元，第二名30元，第三名20元-小計(jì)85元
拖拉機(jī)：第一名40元(每人20元)，第二名30(每人15元)-小計(jì)70元
十三張：第一名40元(每人20元)，第二名30
(每人15元)-小計(jì)70元
定點(diǎn)投籃：第一名35元，第二名30元，第三名20元-小計(jì)85元
合計(jì)：565元
比賽由黃、陳負(fù)責(zé)組織實(shí)施
活動(dòng)策劃 篇4
一、入社區(qū)，知民意，解疑難
通過深入社區(qū)，與社區(qū)居民進(jìn)行深入的接觸，幫助解決生活中的一些疑難，宣傳最新的政策和社工的知識(shí)。使社區(qū)干部和社工的形象深入居民的心中，以便社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展，以及社區(qū)歸屬感的培養(yǎng)。
目的：首先，解決居民遇到的困惑，提供相關(guān)的'政策和信息支持，提供意見和心理支持；其次，宣傳最新的政策和社工的知識(shí)和理念；再次，了解社區(qū)最新的情況，深入居民，了解居民的困難及需求；最后，征集和收集居民關(guān)于社區(qū)發(fā)展的意見和建議。
方式：在社區(qū)人多的地方，擺一個(gè)咨詢臺(tái)，拉一個(gè)橫幅，解決居民的問題或提供意見及解決方案；通過發(fā)放宣傳冊(cè)，告知最新的政策和社工的知識(shí)；通過問卷的形式，調(diào)查社區(qū)的情況和居民對(duì)社區(qū)的歸宿感；通過聊天等征集居民對(duì)于社區(qū)發(fā)展的意見.
所需資源：橫幅，社工知識(shí)宣傳單，臺(tái)子，問卷，記錄本，筆，了解相關(guān)政策的人員
二、社區(qū)板報(bào)的制作
板報(bào)內(nèi)容：最新辦理事項(xiàng)及其注意事項(xiàng)；社工知識(shí)；便民服務(wù)等
目的：通過板報(bào)，讓居民最快地了解到最新的政策和知識(shí)，和最新的服務(wù)等，宣傳社工的知識(shí)。
所需資源：粉筆，專欄，工作人員
三、社區(qū)行動(dòng)（結(jié)合社區(qū)志愿者建設(shè)）
名稱：共創(chuàng)象湖美家園，萬眾一心齊參與
主題：履行社會(huì)責(zé)任，強(qiáng)調(diào)社區(qū)參與，愛護(hù)社區(qū)環(huán)衛(wèi)，和諧社區(qū)氛圍，創(chuàng)建品牌社區(qū).
前期宣傳：社區(qū)居民代表，社區(qū)（老）黨員等座談會(huì)；橫幅宣傳；傳單宣傳
實(shí)施：“愛護(hù)社區(qū)環(huán)衛(wèi)，共創(chuàng)美好家園”環(huán)衛(wèi)整頓和衛(wèi)生評(píng)比；“共建和諧社區(qū)，品牌社區(qū)齊參與”簽名；“我愛我的社區(qū)，我們共同愛護(hù)它”責(zé)任書簽名等系列活動(dòng)
四、社區(qū)“五一”文藝匯演
目的：歡度五一，和諧社區(qū)氛圍，強(qiáng)調(diào)社區(qū)參與
形式：個(gè)人或家庭參與，單位參與，居委會(huì)，社工等共同參與
內(nèi)容：個(gè)唱，合唱，舞蹈，器樂，小品，相聲等
前期宣傳
拉橫幅，社區(qū)板報(bào)，學(xué)校宣傳，爭取更多的主動(dòng)報(bào)名
所需準(zhǔn)備：舞臺(tái)布置（京西廣場(chǎng)），主持人，組織者，服裝，音箱等
注意事項(xiàng)：安全（保證演出者和觀看者的安全）
宣傳（注意社區(qū)宣傳，達(dá)到目的）
質(zhì)量（保證節(jié)目的高質(zhì)量）
【拓展閱讀】
1、呼叫中心：以建設(shè)服務(wù)轄區(qū)內(nèi)的家庭服務(wù)“呼叫中心”為業(yè)務(wù)支撐平臺(tái)，建立轄區(qū)居民電子檔案，進(jìn)行記錄并定期更新，街道和社區(qū)根據(jù)電子檔案，定期對(duì)檔案中記錄的弱勢(shì)群體提供電話慰問、上門保潔等服務(wù)。為轄區(qū)居民提供健康保健、科學(xué)飲食、求醫(yī)問藥、法律咨詢及援助、訂餐、護(hù)工、保姆、保潔等服務(wù)。
2、智能終端：以“社區(qū)智能終端”為業(yè)務(wù)延伸平臺(tái)，將桃源街道智慧社區(qū)“云”服務(wù)平臺(tái)理念應(yīng)用于實(shí)際居民生活，將呼叫中心的服務(wù)觸角拓展到社區(qū)，實(shí)現(xiàn)社區(qū)訴求的分類、處理、派單的智能匹配。
3、社管平臺(tái)：以“智慧社區(qū)平臺(tái)”為業(yè)務(wù)增值平臺(tái)，結(jié)合“互動(dòng)終端”、“呼叫中心”的服務(wù)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新社區(qū)行政服務(wù)新模式，將社區(qū)行政服務(wù)延伸至社區(qū)終端以及互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)公共服務(wù)、行政服務(wù)的資源整合。
4、移動(dòng)終端：建立以“移動(dòng)智能終端”為主體的民生服務(wù)平臺(tái)，簡化業(yè)務(wù)服務(wù)流程，市民可使用移動(dòng)手機(jī)終端、微信平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)社區(qū)服務(wù)的在線提交，社區(qū)政策的在線查詢以及相關(guān)熱點(diǎn)服務(wù)了解等。
5、智能社區(qū)：整合“呼叫中心”、“互動(dòng)終端”、“社管平臺(tái)”、“移動(dòng)終端”資源優(yōu)勢(shì)，打造實(shí)體桃源街道智慧社區(qū)“云”服務(wù)平臺(tái)智慧社區(qū)民生體驗(yàn)廳，從服務(wù)理念上、服務(wù)形式上提升完善現(xiàn)有的政府、街道、社區(qū)服務(wù)模式，增加社區(qū)居民幸福指數(shù)。
智慧社區(qū)服務(wù)平臺(tái)形成以街道、社區(qū)、樓宇、家庭為版圖的神經(jīng)元信息采集網(wǎng)絡(luò)，以云服務(wù)中心為中層信息處理中心，以行政資源、公共服務(wù)資源為上層服務(wù)處理機(jī)構(gòu)，以手機(jī)，電視，電腦，智能終端，智慧社區(qū)體驗(yàn)廳為信息采集媒介和工具，五位一體將行業(yè)數(shù)據(jù)、民生指數(shù)進(jìn)行統(tǒng)一分析處理，建設(shè)獨(dú)具特色的智慧社區(qū)。
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)主題：
快樂學(xué)習(xí)·幸福工作
二、活動(dòng)時(shí)間：
元月15日13：00—15：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
南匯電大608室
四、參加人員：
全體中層以上干部、全體輔導(dǎo)員、各班學(xué)生代表、當(dāng)日成功報(bào)讀電大的新
五、活動(dòng)宗旨：
電大師生“喜迎龍年聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)”為我校學(xué)生會(huì)傳統(tǒng)節(jié)目，這活動(dòng)主要目的是為了加強(qiáng)師生情誼，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，體現(xiàn)電大“為了一切學(xué)習(xí)者，一切為了學(xué)習(xí)者”的教學(xué)理念，展示電大“光榮的學(xué)習(xí)者”、“我們是同學(xué)”、“電大有我一個(gè)家”三張?zhí)厣�，讓在校學(xué)生充分感受電大大家庭的.溫暖，感染身邊的親朋好友，吸引更多學(xué)子走進(jìn)電大校門，為社會(huì)培育更多人才。整個(gè)活動(dòng)以“快樂”為主線——老師在電大快樂地教書，學(xué)生在電大快樂地學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，超越自我。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
�。ㄒ唬┣捌谛麄鳎ㄐ麄鞑浚篜PT的準(zhǔn)備（PPT以師生快樂學(xué)習(xí)、工作的照片為主，加上個(gè)人學(xué)習(xí)、工作理念，內(nèi)容要豐富，時(shí)間要夠長，另外還要準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言人員的相關(guān)PPT）（背景音樂：相親相愛的一家人）
�。ǘ┕�(jié)目甄選（文體部）：節(jié)目應(yīng)緊扣主題，師生各展所長
�。ㄈ┗顒�(dòng)流程：（另附節(jié)目單）
（四）相關(guān)要求：
1、主持人的選擇：4名
2、現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言人員的準(zhǔn)備：校領(lǐng)導(dǎo)致詞、輔導(dǎo)員代表發(fā)言、學(xué)生代表發(fā)言（優(yōu)秀學(xué)生）（發(fā)言皆應(yīng)緊扣主題“快樂”，發(fā)言稿事前交由學(xué)生處黃老師審定）。
3、有獎(jiǎng)問答：題目以電大歷史、教學(xué)理念等為主（由李老師整理出參考題目及答案，并提前發(fā)放至各班帶隊(duì)人員手中，讓參加人員提前熟悉題目內(nèi)容），其余可由本板塊主持人根據(jù)實(shí)際情況準(zhǔn)備。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
a、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2名、組織獎(jiǎng)25名（以參賽節(jié)目質(zhì)量和組織學(xué)生活動(dòng)參與的總體情況）
b、節(jié)目類獎(jiǎng)項(xiàng)：設(shè)置特等獎(jiǎng)1名、一等將2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名、鼓勵(lì)獎(jiǎng)10名（暫定）；
c、幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)：金龍獎(jiǎng)1名、銀龍獎(jiǎng)3名、銅龍獎(jiǎng)6名、陽光普照獎(jiǎng)10名（入場(chǎng)簽到時(shí)發(fā)放抽獎(jiǎng)券，并實(shí)名登記，在節(jié)目中穿插進(jìn)行。
七、活動(dòng)預(yù)算：
見策劃書附表
八、后期工作：
宣傳部撰寫活動(dòng)簡報(bào)、學(xué)生會(huì)安排人員將此次活動(dòng)精彩內(nèi)容做稱電子內(nèi)刊并報(bào)送市電大學(xué)生處思政辦（前期準(zhǔn)備及彩排時(shí)皆安排攝影，照片不單以節(jié)目為主，更應(yīng)以工作人員工作狀態(tài)或準(zhǔn)備狀態(tài)為主）。
九、具體工作人員安排
1、策劃：黃麗、桂建敏。
2、主持：李敏、金瑋瑋、黃麗、桂建敏。
3、節(jié)目安排及跟催：倪雅婷、金瑋瑋。
4、秩序維持：蔡臻老師、姚秋軍、蘇杰及周富強(qiáng)等志愿者1—2名。
5、攝像：校信息處（全程跟蹤拍攝、含前期準(zhǔn)備和彩排，以照片為主）
6、獎(jiǎng)品控制協(xié)調(diào)和發(fā)放：陳天平。
7、會(huì)議簽到：周敏等志愿者。
8、舞臺(tái)、場(chǎng)地設(shè)計(jì)：李敏老師。
9、現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)籌：黃學(xué)杰老師。
活動(dòng)策劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
發(fā)揚(yáng)倡導(dǎo)勤儉節(jié)約之風(fēng)，幫助學(xué)生樹立勤儉節(jié)約意識(shí)，傳承中華民族傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，把勤儉當(dāng)成生活態(tài)度和方式。培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約意識(shí)，積極創(chuàng)設(shè)節(jié)約型班級(jí)，讓節(jié)約成為一種習(xí)慣，讓節(jié)約成為一種態(tài)度。
二、活動(dòng)主題
勤儉節(jié)約，從我做起
三、活動(dòng)安排
本次活動(dòng)總體分以下兩個(gè)階段進(jìn)行：
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段
首先向每位學(xué)生發(fā)放倡議書，大力倡導(dǎo)“勤儉節(jié)約，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴的小事做起”的活動(dòng)主旨，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與此次活動(dòng)的積極性和自覺性，營造濃厚的活動(dòng)氛圍。
1、舉行一個(gè)全校師生的簽字儀式、組織學(xué)生在操場(chǎng)上進(jìn)行簽字活動(dòng)。
具體安排：
(1)活動(dòng)時(shí)間：周四下午一節(jié)課后，統(tǒng)一指令組織學(xué)生下樓。參加簽字活動(dòng)的十名學(xué)生代表要站在隊(duì)伍的最前面。
(2)由主持人主持簽字活動(dòng)開始
(3)由學(xué)生代表向全體師生宣讀倡議書，發(fā)出倡議
(4)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言
(5)簽字活動(dòng)開始，由輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)每班隊(duì)員代表進(jìn)行簽字。
(6)針對(duì)簽字情況，活動(dòng)結(jié)束后從低年級(jí)到高年級(jí)，按順序再簽字。
(7)準(zhǔn)備條幅及簽字的條幅:(負(fù)責(zé)人：z老師)
(8)活動(dòng)攝影：(負(fù)責(zé)人：z老師)
(9)活動(dòng)攝像：(負(fù)責(zé)人：z老師)
2、利用國旗下講話、對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約的思想教育;利用這一時(shí)間、讓大隊(duì)委的學(xué)生向全校師生宣讀倡議書。(倡議書：大隊(duì)長)
(二)組織實(shí)施階段
本次活動(dòng)總體分宣傳教育和主題實(shí)踐兩個(gè)序列展開。
1、大力開展勤儉節(jié)約。利用班級(jí)黑板報(bào)、廣播等多種陣地，挖掘和利用傳統(tǒng)美德中的相關(guān)格言、楷模、典型和故事等各類資源開展節(jié)約型社會(huì)建設(shè)和勤儉節(jié)約知識(shí)宣傳的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)組織好以下幾個(gè)活動(dòng)：
(1)把學(xué)校的.100名學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象，隨機(jī)進(jìn)行口頭和問卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，并提出我們的調(diào)查結(jié)論。
(2)x月xx日以“勤儉節(jié)約，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴的小事做起”開展一次主題班會(huì)召開“勤儉節(jié)約從我做起”主題班會(huì)。學(xué)生以個(gè)人或小組為單位，講述或表演雷鋒勤儉節(jié)約故事和古代勤儉節(jié)約美德名人小故事，深刻領(lǐng)悟勤儉美德之含義、開展勤儉節(jié)約活動(dòng)的重要意義。朗誦勤儉節(jié)約名言、詩歌等。讓學(xué)生說說自己生活中有沒有浪費(fèi)的現(xiàn)象。讓學(xué)生說說本班勤儉節(jié)約的學(xué)生典型。說說我們今后怎么做。
(3)舉辦一次以“弘揚(yáng)勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德”為主題的征文競賽活動(dòng)。3—5年級(jí)以“節(jié)儉與修身”為話題結(jié)合生活體會(huì)談對(duì)綠色生活ǖ吞忌活┑娜鮮短近生活，有生活感受，文體不限，題目自擬字?jǐn)?shù)不少于800字，統(tǒng)一用學(xué)校作文紙抄寫。xx年級(jí)進(jìn)行“勤儉節(jié)約在我心中”有關(guān)“勤儉”的名言警句、古詩的搜集活動(dòng)”通過搜集活動(dòng)，讓學(xué)生了解“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”“取之有度，用之有節(jié)，則常足”的含義和內(nèi)容，樹立勤儉意識(shí)。截稿時(shí)間為3月30日統(tǒng)一交各班語文老師。
(4)xx年級(jí)進(jìn)行“勤儉美德我發(fā)揚(yáng)”手抄報(bào)設(shè)計(jì)。同學(xué)們通過設(shè)計(jì)主題明確的手抄報(bào)，進(jìn)行自我教育，生活中能充分利用資源，從小事做起。x月xx日同征文作品一同上交少大隊(duì)。
(5)科技社團(tuán)的學(xué)生可開展節(jié)能小竅門、小發(fā)明展示和“變廢為寶”小制作活動(dòng)。以節(jié)能為主題，日常生活細(xì)節(jié)為重點(diǎn)，組織學(xué)生開展節(jié)能小竅門、小發(fā)明展示活動(dòng);以日常生活廢品、廢物為原材料，發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行“變廢為寶”小制作。
2、廣泛開展“勤儉節(jié)約人人行”主題實(shí)踐活動(dòng)，落實(shí)“五個(gè)一”勤儉行動(dòng)。通過實(shí)踐，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立“節(jié)約資源，人人有責(zé)”的意識(shí)，形成節(jié)約綠色型消費(fèi)觀，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。班內(nèi)組織好“節(jié)約每一滴水、珍惜每一度電、節(jié)省每一張紙、不浪費(fèi)每一粒糧、不亂花每一分錢”節(jié)約“五自查、五自律”活動(dòng)：
(1)關(guān)緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。要求學(xué)生平時(shí)盡量不飲用瓶裝水，自帶水杯喝開水;要求師生及時(shí)關(guān)閉、關(guān)緊水龍頭;要求學(xué)生不要倒掉熱水瓶內(nèi)隔夜水，而是用于清潔衛(wèi)生。寫作模板
(2)不開無人燈，節(jié)約每一度電。要求學(xué)生養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)電扇的習(xí)慣;室內(nèi)空調(diào)溫度夏季不低于26℃，冬季不高于20℃;長時(shí)間不用電腦時(shí)關(guān)閉或設(shè)置睡眠狀態(tài);下班放學(xué)后切斷所有電器電源。
(3)不亂扔紙屑，節(jié)約每一張紙。要求師生節(jié)約使用草稿紙，筆記本要雙面
書寫;用過的紙盒半頁紙用于草稿、便條等，不隨意丟棄;提倡使用電子賀卡，或使用再生紙制作賀卡;提倡使用手帕，少用一次性紙巾。
(4)不攀比挑食，節(jié)約每一粒米。要求師生就餐時(shí)盡量少剩飯，不浪費(fèi)食物。
(5)不隨意進(jìn)出小賣部，節(jié)約每一分錢。要求學(xué)生制定生活計(jì)劃，節(jié)省零用錢，過“低碳”生活。
要求并發(fā)動(dòng)學(xué)生在上述五個(gè)方面檢查并糾正自己的行為缺失，倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，建設(shè)節(jié)約文化。(負(fù)責(zé)人：班主任)
(三)總結(jié)深化階段
認(rèn)真總結(jié)本次活動(dòng)的成果收獲，表彰在本次活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，同時(shí)進(jìn)一步部署和落實(shí)今后工作，推動(dòng)節(jié)約型校園建設(shè)和勤儉節(jié)約教育深入持久地開展。
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