活動策劃
活動策劃 篇1
書法興趣小組是書法特長生學習書法的主陣地，是廣大優(yōu)秀書法苗子孕育的搖籃。興趣小組活動的開展在于培養(yǎng)學生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)書法苗子起著積極的推動作用。為了切實加強書法組的自身建設(shè)，促進學習效率，并能給愛好書法的學生一個良好的學習環(huán)境，特制定如下方案：
書法學習時間為每周二、四下午課間活動時間。
二、活動要求：
1、小組成員必須按時參加活動，保持書法室的環(huán)境整潔，做到書寫無廢紙。
2、小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在書法室內(nèi)大聲喧嘩和將空話，不做與書法學習無關(guān)的事。
3、書法A班的作業(yè)為每天三張練習紙，B班為每天2張練習紙。每周上交一次作業(yè)，A班為每周一上交，B班為每周五上交。
4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應(yīng)認真按時完成，如不按規(guī)定的，原則上作開除處理。
5、學員要愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品，做到使用前后保持一致。
6、A、B兩班采取競爭淘汰機制，A班中較差的學員將被淘汰到B班學習，B班中較好的學員將轉(zhuǎn)到A班。
三、活動措施：
1、書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組
活動開展得生動、活潑、豐富。
2、在學生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，挑選各班有一定書法基礎(chǔ)、成績較好的學生參加。選出有工作能力、成績也好的學生擔任班長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學生的骨干力量。
3、書法興趣小組成員和預(yù)備成員名單上墻公布，學習時間和每周學習計劃上墻公布。根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，一般情況下實行每周練習三次。
4、重視書法興趣小組各項活動的檔案管理，特別是小組成員的個人成長經(jīng)歷和學習期間創(chuàng)作的優(yōu)秀作品，予以保存和收藏。
5、書法興趣小組每學年召開一次家長會，向廣大家長匯報一年來的情況，使家長不斷支持興趣小組工作的開展。
6、每年組織幾次各級各類的比賽和投稿，將比賽情況及時上傳新聞。特別是省、市、區(qū)教育系統(tǒng)組織的書法比賽，應(yīng)特別重視對待，爭取獲得較好名次。
7、書法組會根據(jù)實際情況調(diào)整興趣小組成員，將一些水平差的`淘汰到書法二班，水平高的吸收到一班。通過這種優(yōu)勝劣汰的機制要求成員你爭我趕，不斷提高。
8、在書法組中確定培養(yǎng)10—20名左右最優(yōu)秀的成員，參加各類大賽和藝術(shù)特長等級考試，并能做好家長的支持工作，促使其迅速提高。
9、書法組要利用好實物投影儀，經(jīng)常對學生進行書法知識的講解，使學生在學好毛筆字的同時也能懂得一些書法常識。
10、要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加書法學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在學期結(jié)束時，要舉辦全校性
的書法作品展覽會，展示學生的學習成果。
五、活動內(nèi)容：
包括古帖臨摹、古詩詞創(chuàng)作、歷代優(yōu)秀書家作品欣賞和中國書法簡史介紹四方面。其中時間的安排為5：2：：2：1。
活動策劃 篇2
一、活動背景：
優(yōu)良的校風是學校辦學指導(dǎo)思想和培養(yǎng)目標的集中體現(xiàn)，是培育優(yōu)良學風、教風的根本保證，它全面地反映出一個學校的精神面貌和辦學水平。每個學校都應(yīng)該建立起優(yōu)良的校風并顯示出自身的特色。為了建立更優(yōu)良的校風，營造健康向上的集體輿論環(huán)境，使同學們有高尚的道德情操和文明的行為習慣。我校將開展校風學風建設(shè)系列活動。
食堂占座問題:上午三四節(jié)，下午七八節(jié)下課后同學們都會到食堂就餐，由于食堂座位有限，很多同學找不到座位，所以時常出現(xiàn)食堂占座的情況。食堂的座位是固定的，如果占座，先到的沒有座位得等待，占座的沒有來到，形成座位空置， 無疑延長了就餐的時間。同時謙讓，有序排隊，文明禮貌是我們大學生的基本行為規(guī)范。所以開展此次活動，勸導(dǎo)同學們不要占座。
在教室吃東西：現(xiàn)在，有很多同學習慣性的將早餐帶到教室吃，也有一些同學因為趕時間，來不及吃完早餐就要去上課，于是將早餐帶到教室里吃。教室是我們學習，聽課的地方。在教室吃早餐，不僅影響了自己的上課質(zhì)量，也影響周圍的同學聽課，影響老師的教學。同時，在教室吃早餐也是對老師和同學不尊重的表現(xiàn)。所以此次活動我們將勸導(dǎo)同學們，不要在教室吃東西。
二、活動主題：
三、活動的意義和目的：
建立優(yōu)秀的校風學風，營造健康向上的集體輿論環(huán)境，使同學們有高尚的`道德情操和文明的行為習慣。減少在教室吃東西，在食堂占座等不文明行為的發(fā)生。
四、活動構(gòu)成：
（1）前期活動（XX.10.16-XX.10.19）：
校風學風建設(shè)策劃宣傳
西華文明風之刮進教室席卷吃貨-----不在教室里吃東西
西華文明風之刮進食堂橫掃占座-----不在食堂占座
�。�2）后期活動（XX.10.22-XX.11.2）：
——具體交由各學院開展——
五、“席卷吃貨”活動詳情：
�。�1）線上宣傳：
1.時間:周二至周五
2.地點：易班，微博，qq群，飛信群
3.內(nèi)容：親，你是否遇到這種情況：當你認真聽課的時候突然一陣香味飄過，刺激了你的鼻子，觸動了你的神經(jīng)，深入了你的心靈。讓你不由自主的充滿食欲，而沒有心思聽課。在教室吃東西，是一種不文明的行為，同時也影響了周圍同學的學習。我們應(yīng)該避免這種行為。希望同學們從自身做起，規(guī)范自己，尊重他們，避免這種不文明的行為發(fā)生。
�。�2）校內(nèi)宣傳:
1.時間：周三至周五
2.方式：展板，橫幅，標語
3.地點：
（展板）四教大廳門口，明德廣場兩端，德馨、臨江、錦地苑門口。
�。M幅）
（標語）三教至四教各教室門口及過道旁
4.內(nèi)容：
�。ㄕ拱澹┧母衤�+活動介紹
（橫幅）#四好青年=文明+修養(yǎng)+愛心+力量
文藝青年=文明+修養(yǎng)+知識+創(chuàng)造
“2b”青年=文明+修養(yǎng)+靈活+熱情
#關(guān)心校園，我們的職責
愛護校園，我們的義務(wù)
熱愛校園，我們的心聲
#優(yōu)化校風學風，迎接校園新風
#秉承優(yōu)良校風，營造濃郁學風
#文明的校園 溫馨的家園
#倡導(dǎo)文明新風，共建美好校園
#優(yōu)化校風學風，迎接校園新風
�。苏Z）#親，教室喊你吃完東西再進去~
#還教室一片書香，請不要在教室吃東西
#親，愛護教室衛(wèi)生，請不要在教室吃東西。
#教室整潔，從不在教室吃早餐做起。
#不在教室吃東西的孩子才是好孩子。
#花兒開在春天里，早餐留在食堂里。
#教室說：親，不能把我當食堂哦！
#八戒，你又在為師講道時吃東西了
二師兄，別吃了，師父被妖怪抓走了
#親，吃東西注意，會影響睡覺的同學
（3）現(xiàn)場活動:
1.時間：
�。苏Z）周三中午12點20（展板）周三上午
（執(zhí)勤）周四、周五早上7:30-8:00
2.地點：（標語）三教至六教（執(zhí)勤）四教
3.流程：
�。苏Z）#周三中午，參與貼標語的同學，統(tǒng)一在明德廣場集合，并點到。
#四名隊長分別帶四個小隊，分別三教至六教貼標語。
#標語貼完后，各隊長清點各自所帶小隊人員，了解張貼情況后，自行解散。
�。ㄕ拱澹�#安排4名同學，在周三上午將展板抬到合適的位置。
�。▓�(zhí)勤）#安排好執(zhí)勤同學，周四、周五早上7：20在移動營業(yè)廳門口集合，點到。
#分發(fā)物資，講解注意事項。
#執(zhí)勤同學各自到自己的崗位就位。
#執(zhí)勤結(jié)束，8：10回到移動營業(yè)廳門口集合，點到，清點，并收回物資。同時做簡單總結(jié)。
六、“橫掃占座”活動詳情：
�。�1）線上宣傳：
1.時間:周二至周五
2.地點：易班，微博，qq群，飛信群
3.內(nèi)容：親，你是否遇到過這種情況：在人海茫茫的食堂說，你不斷搜尋，終于找到了一若有似無的空位，你如饑似渴的沖過去，可是，你卻發(fā)現(xiàn)座位上有一本不知誰的放的書，瞬間的你心都涼了。食堂占座是一個普遍現(xiàn)象。但確是不文明的行為。為了方便同學們的就餐，我們應(yīng)該避免這種行為的發(fā)生。希望大家從自身做起，杜絕這種不文明行為的發(fā)生，建立良好的校園文化環(huán)境。
�。�2）校內(nèi)宣傳:
1.時間：周三至周五
2.方式：展板，標語
3.地點：（展板）三食堂門口，明德廣常
4.內(nèi)容：
�。ㄕ拱澹�#幼兒園老師說不在食堂占座的孩子才是好孩子（海報：用很萌的那種，你懂的）
�。苏Z）#你的包在坐著，你的同學在站著
#幼兒園老師說不在食堂占座的孩子才是好孩子（用于很萌的那種，你懂的）
#躺著的是你的書，痛苦的是你的同學
#食堂占座，沒有你我他
#親，占座會影響你的形象
#你占座，別人怎么想
�。�3）現(xiàn)場活動：
1.時間：
�。苏Z）周三中午12點20（展板）周三上午
（執(zhí)勤）周四、周五中午11：30-12：10
下午5：30-6：10
2.地點：（標語）三食堂（執(zhí)勤）三食堂
3.流程：
（標語）與“席卷吃貨”活動貼標語同方式進行。
�。▓�(zhí)勤）與“席卷吃貨”活動執(zhí)勤同方式進行。
集合地點改為聯(lián)合會辦公室樓下。
集合時間改為活動開始前10分鐘。
七、活動前期準備：
�。�1）向校團委老師申請活動及活動經(jīng)費。
�。�2）準備展板（6塊）、標語（200張）及橫幅（3張）制作海報（2張）
�。�3）確定參與人員名單及工作安排。
�。�4）借馬甲10件 。
八、活動注意事項：
�。�1）活動人員需熟悉整個活動的意義與流程。
�。�2）工作人員需文明禮貌，熱情大方。主動對同學進行勸導(dǎo)。
�。�3）本次活動我們只是對同學們進行勸導(dǎo)，注意措辭，不要引起不必要的爭執(zhí)。
九、應(yīng)急預(yù)案：
1.若有活動人員與同學發(fā)生爭執(zhí)，值班的另一名同學應(yīng)進行合理調(diào)節(jié)、勸導(dǎo)，避免事態(tài)進一步發(fā)展。并立即通知活動負責人到現(xiàn)場進行調(diào)節(jié)。
十、活動后期安排：
對本周活動進行全面的總結(jié)，明確優(yōu)勢及不足，明確活動效果，及方案是否可行。若方案可行，則后兩周的活動，交由各個學院實施。
十一、活動總結(jié)：
1．活動參與人員需寫活動總結(jié)。
2．整理活動資料，并向?qū)W校書面反饋活動具體情況。
3．制作活動電子檔案。
策劃人：志愿者聯(lián)合會服務(wù)隊
XX年10月15日
3.展板內(nèi)容
�。�1）兩張海報：
1.食堂占座：#幼兒園老師說不在食堂占座的孩子才是好孩子（海報：用很萌的那種，你懂的）
2.不在教室里吃東西：趣味四格漫畫。
�。�2）四張噴繪：（文字內(nèi)容）
優(yōu)良的校風是學校辦學指導(dǎo)思想和培養(yǎng)目標的集中體現(xiàn)，是培育優(yōu)良學風、教風的根本保證，它全面地反映出一個學校的精神面貌和辦學水平。每個學校都應(yīng)該建立起優(yōu)良的校風并顯示出自身的特色。為了建立更優(yōu)良的校風，營造健康向上的集體輿論環(huán)境，使同學們有高尚的道德情操和文明的行為習慣。我校將開展校風學風建設(shè)系列活動。
(1)食堂占座：食堂占座是一種不文明的行為。謙讓，有序排隊，文明禮貌是我們大學生的基本行為規(guī)范。同時食堂的座位是固定的，如果占座，先到的沒有座位得等待，占座的沒有來到，形成座位空置， 無疑延長了就餐的時間，給更多的同學帶來不便。
(2)不在教室吃東西：在教室吃東西是一個較普遍的現(xiàn)象，同時也是不文明的行為。在教室吃早餐，不僅影響了自己的上課質(zhì)量，也影響周圍的同學聽課，影響老師的教學。同時，在教室吃早餐也是對老師和同學不尊重的表現(xiàn)。
活動策劃 篇3
一、 活動背景
冬去春來，又是一年伊始。在春暖花開祥和的季節(jié)里，同學們飽含青春熱情的活力，張揚鮮明的個性，將新一代大學生的風范發(fā)揮得淋漓盡致。正因此，我們中北學院0822班的同學們將以滿腔的熱血進行志愿服務(wù)活動。
二、活動目的
1. 倡導(dǎo)“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿準則，弘揚志愿者精神，傳播服務(wù)理念。致力于讓我院志愿者在活動月幫助他人，鍛煉自身，不斷提高自身的社會責任感和實踐能力；
2. 展示志愿者風采，豐富志愿者生活。提供平臺使我班的志愿者能更好的實現(xiàn)經(jīng)驗、信息、感受等方面的交流；
3. 通過活動，培養(yǎng)志愿者服務(wù)的能力，積極探索我院志愿者服務(wù)的新思路、新方法；
4. 使校內(nèi)更多的同學了解志愿者，關(guān)注志愿者，熱愛志愿者事業(yè)，加入志愿者的隊伍；
5. 在志愿中感受快樂，在快樂中志愿奉獻。發(fā)揚志愿者的服務(wù)精神，體現(xiàn)志愿者的優(yōu)良品質(zhì)，擴大我院在社會上的影響力;
6. 促進校園精神文明建設(shè)，營造和諧校園氛圍。
三、活動時間
20xx年03月26日
四、活動地點
南京市鼓樓區(qū)頌德里社區(qū)、幼兒園
五、參與人員和方式
參與人員：南京師范大學中北學院0822班全體星火志愿者
參與方式：由0822班星火志愿者組成的.團隊，進入社區(qū)、幼兒園進行志愿服務(wù)活動
六、活動簡單流程
1、與幼兒園小朋友玩游戲；
a．游戲名稱: 小白兔兒跳（托班）
游戲形式: 集體游戲
游戲準備:小兔子頭飾
游戲玩法：幼兒在教師的帶領(lǐng)下，從一個方向跳向另一個方向。 游戲規(guī)則:堅持跳完全程。
b．游戲名稱:喂豬（小班）
游戲形式:個人項目、集體
游戲準備:小豬圖片、塑桶若干，紙團做的食物若干
游戲玩法:小豬圖片懸掛在墻上，塑桶略低于小豬嘴處。幼兒站立在距離“小豬”1米左右的起點線后，說：“小豬小豬，我給你吃xxx，并將”食物”拋至塑銅內(nèi)。
游戲規(guī)則:幼兒扮演小豬，邊唱“小豬睡覺”，邊自由舞蹈。
c．游戲名稱: 踏板車接力（中班）
游戲形式: 集體游戲
游戲準備: 踏板車
游戲玩法：分成若干隊，規(guī)定起點和終點，每隊帶頭幼兒踏踏板車向終點沖刺并折回到起點，將踏板車交于下一位幼兒，依次類推，直到最后一名幼兒完成規(guī)定動作。
游戲規(guī)則:腳不能離開踏板車.
2、幫助小朋友學習英語；
3、表演節(jié)目，加強互動；
a． 唱歌
b． 跳舞
c． 講故事
4、 幫忙打掃幼兒園；
5、 教小朋友一些知識。
七、 活動預(yù)期效果
1、增強互動，加強感情交流；
2、增強小朋友的學習意識；
3、幼兒園充滿和諧氣氛。
八、活動意義
小朋友：既學習了知識，又豐富了他們的生活，增強了他們的學習意識。
志愿者：增加了相關(guān)經(jīng)驗，增強了志愿服務(wù)意識。
幼兒園：減輕老師的負擔，豐富了校園活動。
九、活動倡議
1. 全院學生都參加到活動中來；
2. 活動結(jié)束后，本班組織相關(guān)人員進行活動總結(jié)的文字工作。
南京師范大學中北學院0822班
20xx年03月20日
活動策劃 篇4
一、活動目的:
為XX學子進行高考志愿填報提供幫助，以便加強其對平行志愿政策的理解，使其更好地認識到理想的大學和專業(yè)。
二、活動時間：XX年06月08日——XX年09月
三、活動形式：
通過各省份的XX校友進行線上交流。
四、服務(wù)對象：
面向XX屆XX全體高考畢業(yè)生
五、活動內(nèi)容：
幫助其了解各高校的最新資訊以及各專業(yè)的相關(guān)情況，為其高考志愿的填報提供參考。
六、活動步驟策劃：
�。ㄒ唬┗顒有麄鳎�
1、通過QQ、微博等進行網(wǎng)絡(luò)宣傳；
2、印發(fā)《致文中XX屆學子的一封信》；
3、發(fā)動學校及其他學校校友加入群。
�。ǘ┱骷疿X學子信息：
通過文中班長群聯(lián)系XX屆各班班長，進行本次活動的相關(guān)宣傳，再由各班班長匯總本班同學的.基本信息，以此建立本班的通訊錄（包括姓名、班級、就讀大學和專業(yè)、QQ、電話、老鄉(xiāng)會負責人電話、是否愿意公開本人信息 、是否愿意提供大學咨詢等），發(fā)至XX處。
七、活動原則：
�。ㄒ唬┮宰栽腹_個人信息為前提；
�。ǘ┯心托暮拓熑涡�；
（三）不可摻雜主觀臆斷，不可干擾咨詢者的判斷。
八、活動影響力預(yù)測：
通過該活動，傳達XX校友和返鄉(xiāng)大學生志愿服務(wù)隊回饋母校、志愿服務(wù)家鄉(xiāng)教育事業(yè)的信念，更好地推廣服務(wù)隊。
九、活動經(jīng)費預(yù)算：
打印材料《致文中XX屆學子的一封信》，總計XX元
活動策劃 篇5
一、背景
萬事利作為絲綢行業(yè)的知名品牌，雖擁有中國馳名商標的稱號，但其知名度僅限于服裝行業(yè)廠商。如欲進入服飾行業(yè)，挺進消費品市場，萬事利品牌雖可作為基本依托，但并不足以影響消費者的購買決策。因此，啟動萬事利服飾事業(yè)的首要之務(wù)及長期之舉，都是經(jīng)過精心策劃與不懈培育，將萬事利在絲綢行業(yè)的影響力逐漸擴散到服飾市場，從而形成萬事利馳騁服飾市場的品牌影響力。杭州西博會的影響力與日俱增，可借勢推出萬事利的服飾品牌形象面，從而邁出進入消費品市場實質(zhì)性步伐，因而本次參展起點務(wù)必要高，以形象展示為主，將絲綢、絲巾文化融入萬事利的形象表達，從而建立萬事利服飾的精品形象。
二、參展總概念
萬事利即將占據(jù)的是服飾市場的制高點，從而實現(xiàn)萬事利原有品牌價值與其高檔服飾形象的相互輝映。本次參展是萬事利服飾形象傳播的重要機會，因此必須首先詳細規(guī)劃參展的總概念，以確保本次活動策劃方向。我們認為，根據(jù)萬事利服飾發(fā)展的戰(zhàn)略方向，萬事利服飾形象的總概念可界定為：萬事利服飾是融合了時尚的激情元素、經(jīng)典的高貴情愫和樸素的人文關(guān)懷這三大要義的高檔品牌，它著力體現(xiàn)的是人本身流淌著的尊貴血液，激情但不張揚，高貴卻不傲慢，貼身絕不傷害。因此，本次參展應(yīng)以文化氣氛的營造為主線，將時尚與綠色融入?yún)⒄沟谋磉_要素中去，從而造就萬事利品牌的精品、高檔服飾形象，取得預(yù)期的效果。
三、萬事利品牌參展主張：萬事利絲巾——女人靈動的情緒，永不凋零的時尚！
我們認為，要表現(xiàn)萬事利服飾內(nèi)涵的三大要義：時尚的激情元素、經(jīng)典的高貴情愫和樸素的人文關(guān)懷，使消費者、商家感受到萬事利服飾的高檔形象，就必須以感性表達作為基調(diào)，致力于某種浪漫的、柔情的情緒、雅致的、經(jīng)典的氛圍的渲染，從而避免過于直接和生硬的陳述，有力提升傳播的效果。同時提出萬事利服飾鮮明的品牌主張，站在消費者的立場上來傳達萬事利服飾的文化精神，這是本次展覽的眼睛。為此，參照我們對萬事利服飾精神的理解以及對服飾文化的感受，我們將萬事利服飾的參展主張?zhí)釤挒椋号遂`動的情緒，永不凋零的時尚！并對這一品牌主張進行了初步的展開：（可再進行提煉、修飾）
女人靈動的情緒，永不凋零的時尚!
飄逸于女人肩上的萬事利絲巾，宛如，女人靈動的情緒，總在不經(jīng)意間，輕輕流露。一條萬事利絲巾，就是一種情緒，每一次佩戴，感受都奇妙不同，它已經(jīng)成為一個不離不棄的朋友，一段栩栩如生的記憶。
女人對絲巾的情結(jié)，是一生一世的。幾乎從小小女孩開始，柔軟的絲巾就凝結(jié)了女人“情調(diào)”、“韻致”、“溫婉”這些令人心儀的'情愫。一直到她走入遲暮之年，作為絕妙的飾物，絲巾依然會讓她看起來高貴、優(yōu)雅。所以，每次邂逅絲巾，都會讓女人由衷歡喜。
萬事利，飄逸著，女人靈動的情緒，永不凋零的時尚!
四、參展傳播要素
萬事利參展要達到傳播形象的目的，給消費者、商家留下一個時尚、經(jīng)典、綠色的高檔服飾品牌形象，就必須圍繞萬事利服飾的品牌總概念，將“時尚的激情元素、經(jīng)典的高貴情愫和樸素的人文關(guān)懷”這些品牌要義落實到展覽的基本元素中，經(jīng)過精心策劃，通過文字的、視覺的以及活動的傳達方式，將靜態(tài)展示與動態(tài)傳播結(jié)合起來，精心打造萬事利服飾的高檔品牌形象，這需要進行大量的創(chuàng)造性思考，在此我們先整理一下我們的思路，以此作為參展策劃的基本方向。
�。ㄒ唬┱箙^(qū)視覺表現(xiàn)
展區(qū)視覺形象是參觀人群注目的焦點，它決定了萬事利服飾形象的傳播是否到位，消費者也主要通過它來感受、認識萬事利服飾的品位。展區(qū)的視覺形象要體現(xiàn)出其完整性，因此必須由一個主題來帶動整個形象。我們確定的主題為：女人靈動的情緒，永不凋零的時尚！在此主題的引領(lǐng)下，著力體現(xiàn)絲巾文化的魅力。畫面與文字將融入時尚的激情元素、經(jīng)典的高貴情愫和樸素的人文關(guān)懷這三大要義，同時我們主張將絲巾鑲嵌或懸掛于背景畫面中，追求萬事利服飾產(chǎn)品與展區(qū)視覺表現(xiàn)的和諧。如可透過伊麗莎白二世的著裝風格來點染這些要義。
�。ǘ┱箙^(qū)背景音樂創(chuàng)想
萬事利服飾走的是高檔品牌路線，正如我們一直強調(diào)的，務(wù)必注重將精致文化滲透于萬事利的品牌傳播當中。而音樂與美術(shù)一樣能夠撫慰人的心靈，精品服飾必然與經(jīng)典音樂聯(lián)系在一起，共同來演繹精致服裝文化。服飾展提供的是全方位的品牌展示空間，因此我們的策劃元素里古典音樂的參與也是極為重要的一個方面，古典音樂對氣氛的渲染作用極大，透過經(jīng)典背景音樂的精心挑選，可以提高消費者對萬事利服飾品牌的曼妙知覺，從而提升萬事利服飾的檔次與品位。中國傳統(tǒng)的古典音樂如清澈至人的《高山流水》、閑逸飄然的《漁舟唱晚》都可考慮，而西樂經(jīng)典中如柴可夫斯基《如歌的行板》、施特勞斯《維也納森林的故事》、德彪西《牧神午后》等等均可作為必備曲目，具體曲目經(jīng)認真研究后再行確定。
�。ㄈ┊a(chǎn)品手冊傳達構(gòu)思方向
高檔產(chǎn)品的產(chǎn)品宣傳應(yīng)拋棄就產(chǎn)品宣傳而宣傳的模式，直接表達產(chǎn)品形體之美并非一個好主意。絲巾、領(lǐng)帶之類的服飾屬于文化意味極為濃厚的非功能性產(chǎn)品，因此手冊萬萬不可僅限于強調(diào)產(chǎn)品的特性而忽視絲巾文化的渲染。每一款絲巾均由絲質(zhì)、圖案設(shè)計構(gòu)成，要以文化打動人，就必須針對每一款絲巾進行詳細分析研究，尋找它們與生俱來的內(nèi)在戲劇性，以確定本款絲巾的主題含義，據(jù)此作為產(chǎn)品手冊主要內(nèi)頁。
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除了靜態(tài)展示的卓越表現(xiàn)形成萬事利服飾品牌的精品形象之外，展覽期間還需要配合必要的動態(tài)活動來推動品牌傳播的效果。
1、匯聚人氣必備：有針對性的向目標消費者贈送一些小工藝品，并設(shè)計一些問卷請其填寫，從而獲取一些消費者的看法，為萬事利服飾營銷搜集必要資料。
2、絲巾、領(lǐng)帶系法演示：因絲巾本身的文化意味，不同的系法傳達的意義不同，因此通過對展區(qū)人員的培訓，再由他們教授現(xiàn)場參觀者絲巾之系法并解釋其含義，從而增加展覽的生動性，活化展區(qū)的現(xiàn)場氣氛。
3、如果可能，也可使用真人模特系上萬事利絲巾直接展示，人數(shù)無需太多，一兩個即可。
4、活化氣氛之表演活動：建議請專業(yè)舞蹈演員表演盛唐時期表現(xiàn)絲綢之路的古典舞蹈如《霓裳羽衣舞》等，以配合絲巾文化的渲染，進一步強化萬事利服飾所倡導(dǎo)的精品服飾文化，使本次展示的品牌形象生動、豐滿起來。
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參展并非萬事利服飾的目的，品牌形象重整、建立品牌形象的認知才是所追求的效果，因此除了考慮本次參展現(xiàn)場的展示效果外，應(yīng)充分利用西博會的旺盛人氣以及會展期間媒體高關(guān)注度的特點，將萬事利服飾形象在更大范圍內(nèi)傳播開來。首先我們必須詳細策劃整個展覽過程，使萬事利服飾富于創(chuàng)意，成為一個新聞點；同時擬定一個以上的新聞選題，按新聞刊發(fā)的格式進行文字處理，約請媒體記者予以報道，從而最大限度提高展覽的效果。
以上是我們按照品牌建設(shè)的規(guī)律，立足于萬事利西博會參展策劃，并跳出參展本身進行整合思考的結(jié)果，我們始終相信，唯有跳出展覽看展覽才能樹立起萬事利服飾品牌的精品、高檔形象。
活動策劃 篇6
一、活動目的
在本次活動中，充分地調(diào)動起本支部團員的愛國熱情，將本支部更進一步的團結(jié)在一起，進而增強本支部的凝聚力，展示新時代共青團員的新風貌。能跟上新時代的發(fā)展變化。（校園大學生彩妝大賽活動策劃書）
二、組織機構(gòu)：食品科學與工程082團支部
三、活動參與對象：食品082全體同學、仲園學子、老師
四、活動時間：11月19日（星期日）下午3：00~~5：00
五、活動內(nèi)容
1、宣傳工作方面：
�。�1）在仲愷的各大Q群上宣傳我支部的此次團日活動的時間，地點的具體事宜，留下聯(lián)系方式，方便他們咨詢。
（2）本支部各位同學在各自所認識的同學圈中向他們介紹我們此次活動的詳細事宜，并積極地引導(dǎo)他們參加到我們的活動中來。
�。�3）在各個教室中寫上我們的宣傳話語。
2、資料準備方面：詹海銓、唐滿江、馬學勇、準備活動所需要的仲愷的平面圖，和校園各個地方的局面圖�；顒又械男�30面。相關(guān)小禮品。
3、負責藏寶人員：涂瑞群、馬學勇、朱惠江、湯雙貴各負責A/B/C/D四條路線的藏寶地點。
3、現(xiàn)場拍照、錄影方面：唐滿江、林穎儀、樊宇杰、陳上清準備好現(xiàn)場拍照之用的相機。
�。ǘ�、活動流程
�。�1）人員安排：
負責人：詹海銓、黃銀燕
分組成員：
第一組：郭敏娟、鐘雪嬌、鐘廣陵、何亮均、肖偉樞、陳卓、古曉青、
第二組：林森、譚杏婷、林婉秋、錢瑩、黃廣聰、齊晶
第三組：張燕妮、王漫、鄧海嬋、蟻振爍、鄒綺雯、陳由迪、
第四組：王迪立、陳月卿、王洋、何潔、施建芬、嚴秋玲、
�。�2）活動流程
1、全體成員3：00在仲愷像前集中，以仲愷像為我們的出發(fā)點；
2、首先由四組隊員來搶答，搶答中了的先抽簽（分別有A/B/C/D四組前進路線），抽到A的給A組的提示，以此類推。
3、每組都有一個工作人員跟著。
4、當每個小組的隊員跟著提示到達目的地的時候，找到一份地圖（地圖后面有要求要完成的任務(wù)或回答問題），當他們完成任務(wù)時，可向跟進的工作人員要到下一個地點的提示。然后工作人員給小組提示。
5、接著在根據(jù)提示找到下一份地圖，方法同上。直到集齊一份完整的地圖。
6、各組隊員集齊地圖后，跟著地圖的提示找到最終的寶物。并獲得獎品。
7、各個隊伍找到終點后，在終點集中之后，合影留念。
六、預(yù)備方案
1、如果遇到下雨天，就將活動舉行日期推遲。
2、在一條路線上，很難找到所藏的寶物時，工作人員可適當?shù)慕o多一點的提示，但也要接受相應(yīng)的懲罰。
3、在完成任務(wù)中，若不能找到相應(yīng)的路人參加，可兩個小組一起合作完成。
七、活動總結(jié)
在活動結(jié)束后，每個同學對此次活動的進行總結(jié)，本支部各位同學都對本次活動提出自己的'看法，把此次活動的不足之處與做的好的方面都提出來，團支委在綜合大家的意見之后，從各個方面詳細分析之后，寫一份總結(jié)。
輕工食品學院
食品科學與工程082團支部
十一月十六日
A線：
1、信院：可藏于籃球場綠化帶 任務(wù)：回答一個愛國問題：
�。�1）你知道：“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情�！边@句話是誰說的？（此人曾領(lǐng)導(dǎo)了“十月革命”的勝利，也是第一個社會主義國家的締造者。）答案：列寧。
2、亭子：周圍的地方 ：邀請2為以上的同學一起完成解手鏈的游戲。
3、2樓飯?zhí)茫嚎刹赜诜艜镜牡胤? 任務(wù)：疊星星（不少于15個）
4、學院宣傳欄：可藏于里面，（貼住） 任務(wù)：回答一個愛國問題
A路線提示——
信息學院北（201）：學校、東方紅、師弟、前面、誠信、士大夫、鉻合金、北斗七星、程序包、地方、息息相關(guān)、院系
�。ㄌ崾荆喊衙總�詞中一個或兩個字重組起來）
2樓飯?zhí)茫哼@個地方常見于學校、公司、工廠和軍營，是大量人群集體地方。英文名叫refectory [ri5fektEri] n.它的內(nèi)部設(shè)施主要是桌、椅�，F(xiàn)在一般提供風扇或者空調(diào)。這種地方對衛(wèi)生要求很高，而在我們學校卻讓學生屢屢失望。通常每天會在幾個時間段出現(xiàn)人群聚集的高峰。高處不勝寒啊。
學院宣傳欄：學生平時了解學院信息的地方，我們班全包的部門所粘粘貼貼的地方。
B線：
1、圖書館：可藏于后面的綠化帶 任務(wù)：回答一個愛國問題
你們可知道：“我有我的人格、良心，不是錢能買的。我的音樂，要獻給祖國，獻給勞動人民大眾，為挽救民族危機服務(wù)�！笆钦l說的嗎？他是中國近現(xiàn)代著名的音樂家，《黃河大合唱》是其最重要的和影響最大的一部代表作。
答案：冼星海。
2、學術(shù)報告廳：可藏于前面的綠化地中 任務(wù)：everyone說出一句愛國名言
3、英東樓111：可藏于講臺下面 任務(wù)：疊星星（不少于15個）
4、四合院： 任務(wù)：邀請2為以上的同學一起完成解手鏈的游戲。
B路線提示——
學術(shù)報告廳：報喜、教室、村干部、通告、信息、非常、士大夫、學習、暗示、舞廳、倒下、武術(shù)、師弟、前面 （提示：把每個詞中一個或兩個字重組起來）
英東樓111：這個地方有電腦室啦，每星期全班都會去一整天。
�。ㄌ崾荆罕緦W期初我們開過班會的地方）
C線：
1、教學樓9樓：可藏于頂樓 任務(wù)：疊星星（不少于15個）
2、紀念館：可藏于前面的綠化帶 任務(wù)：everyone說出一句愛國名言
3、30#前面：可藏于草地上 任務(wù)：邀請2為以上的同學一起完成解手鏈的游戲。
4、鍵身器材處：可藏于周圍 任務(wù)：回答一個愛國問題
也有一位抗日民族英雄說過“恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭。”當外國人都在歧視中國人的時候，他在自己胸前掛上“我是中國人”的牌子， 答案： 吉鴻昌
C路線提示——
教學樓9樓：這是一個為培養(yǎng)我校重點人才而空出來讓莘莘學子追求夢想的地方；走進那里你就感覺像是走進圖書館一樣，遍地都是書。高處不勝寒，在這寒冷的冬季，他們依然為成為被稱為碩士的人而默默努力，
紀念館：介紹何香凝、廖仲愷有關(guān)歷史信息的地方。
30棟前：這是一個比較受歡迎的地方，這個地方經(jīng)常聚集著很多人，或打球的 ，或搭帳篷搞活動的，或者賣東西的。同時這里也是一個非常錦繡的地方，有很多藝術(shù)作品多展現(xiàn)于此。。進一步提示：去飯?zhí)帽亟?jīng)之路之一。它的前后都是學生宿舍。
室外籃球場（健身器材處）：教室、報喜、場合、足球、村干部、校內(nèi)、暗示、籃筐、健身器材、天性、信息、學校、真相大白
�。ㄌ崾荆喊衙總�詞中一個或兩個字重組起來）
D線：
1、水池：可藏于周圍的草地 任務(wù)：回答一個愛國問題
“一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決了。什么苦楚，什么冤屈都受得了�！边@是一位女作家的心里話，有著“一片冰心在玉壺”之稱的長壽之星。答案：冰心
2、何香凝像：可藏于旁邊 任務(wù)：說出一句她說過的愛國名言，講一個她所做過的事
3、1樓飯?zhí)茫嚎刹赜诜棚埡械牡胤? 任務(wù)：疊星星（不少于15個）
4、運動場內(nèi)（8棟前面）： ：邀請2為以上的同學一起完成解手鏈的游戲。
D路線提示——
水池：74、42、82、43、23、23、42、43 （提示：手機鍵）
何香凝像：雕像、香氣、師弟、前面、非常、士大夫、教學、何樂不為、北斗七星、東方紅、國慶、凝視、 （提示：把每個詞中一個或兩個字重組起來）
1樓飯?zhí)茫哼@個地方常見于學校、公司、工廠和軍營，是大量人群集體地方。英文名叫refectory [ri5fektEri] n.它的內(nèi)部設(shè)施主要是桌、椅�，F(xiàn)在一般提供風扇或者空調(diào)。這種地方對衛(wèi)生要求很高，而在我們學校卻讓學生屢屢失望。通常每天會在幾個時間段出現(xiàn)人群聚集的高峰。不走到太高的地方去�。�！
運動場內(nèi)（8棟前）：這里雖然有個門，但是平常是不開的，而且是晚上進出宿舍的好地方。
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