活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)背景
根據(jù)校慶活動(dòng)日活動(dòng)的統(tǒng)一安排，為進(jìn)一步體現(xiàn)對(duì)我校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷，更好地組織學(xué)生參加“展技能、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，經(jīng)研究決定舉辦第三屆“愛(ài)心點(diǎn)亮希望”校園義拍(賣(mài))會(huì)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
為發(fā)揚(yáng)我校學(xué)生的團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)精神，提高同學(xué)們的合作意識(shí);促進(jìn)同學(xué)之間友好相處，使校園氣氛更和諧，特舉辦此次活動(dòng)。
三.活動(dòng)宗旨
友愛(ài)、互助
四、舉辦單位
共青團(tuán)徐州師范大學(xué)委員會(huì)
五、承辦單位
各學(xué)院團(tuán)委，各學(xué)院學(xué)生會(huì)
六、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日14:30—17:00
七、活動(dòng)地點(diǎn)
田徑場(chǎng)
八、參拍品
書(shū)畫(huà)作品、手工藝品(如剪紙、編織類(lèi)工藝品)、各種書(shū)籍、刊物、個(gè)人收藏品或閑置物品等。
九、捐品收集：
1.主要捐贈(zèng)物品由教育科學(xué)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院學(xué)生提供，此前已在協(xié)調(diào)會(huì)上布置;
2.其他學(xué)院團(tuán)委接到通知后廣泛宣傳，積極組織學(xué)生捐出可以參加拍賣(mài)的物品，并填寫(xiě)《拍賣(mài)物品標(biāo)簽》(附件一)，并將標(biāo)簽張貼于作品角上;
3.各文科學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)要積極動(dòng)員學(xué)生捐贈(zèng)書(shū)籍、刊物;
4.各學(xué)院可借此機(jī)會(huì)動(dòng)員學(xué)生捐出軍訓(xùn)服裝、鞋子，用于和社會(huì)福利機(jī)構(gòu)的.對(duì)接工作。
5.請(qǐng)各學(xué)院于x月x日前將參加拍賣(mài)物品及《拍賣(mài)物品清單》(附件二)交至校團(tuán)委辦公室(科文5號(hào)樓111室)。
十、前期安排
1、策劃
2、出宣傳板、海報(bào)、掛橫幅
3、場(chǎng)地布置由體育部負(fù)責(zé)
十一、拍賣(mài)相關(guān)說(shuō)明：
(1)所得收入用以資助我校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，由學(xué)校研究支出;
(2)對(duì)于流拍物品，將采取義賣(mài)形式出售，最后未售出的物品將以捐贈(zèng)的形式處理。
十二、部門(mén)人員安排
1、宣傳部負(fù)責(zé)出宣傳板、海報(bào)、掛橫幅，協(xié)助組織部維持秩序，并制作邀請(qǐng)函
2、文藝部、外聯(lián)部負(fù)責(zé)場(chǎng)地衛(wèi)生，活動(dòng)前后應(yīng)徹底清理
3、辦公室負(fù)責(zé)各院報(bào)名表、簽到表制作，并負(fù)責(zé)各院的統(tǒng)計(jì)和簽到
4、組織部負(fù)責(zé)活動(dòng)秩序并協(xié)調(diào)活動(dòng)。
5、學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)義賣(mài)物品的統(tǒng)計(jì)
十二、活動(dòng)器材
1、桌、椅
2、筆、紙
十六、注意事項(xiàng)
1、到場(chǎng)人員需愛(ài)護(hù)體育設(shè)施，如有損壞，加倍賠償
2、所得收入及時(shí)上交
3、到場(chǎng)人員要聽(tīng)從指揮
十七、附錄
拍賣(mài)物品標(biāo)簽
物品編號(hào)最低出賣(mài)價(jià)物品名稱(chēng)物品描述學(xué) 院捐贈(zèng)者姓名注：物品編號(hào)形式為：學(xué)院+數(shù)字，如：文學(xué)院第十件物品，物品
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)宗旨：通過(guò)多種形式的互動(dòng)問(wèn)答及情景表演，加深對(duì)安全知識(shí)的了解，增強(qiáng)將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的能力。
二、主辦單位：綜合部、生產(chǎn)部
三、承辦單位：辦公室
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月28日9：00
五、活動(dòng)地點(diǎn)：日銀紙業(yè)第一抄紙車(chē)間選紙房
六、參加人員：各部門(mén)、科室、車(chē)間，共6個(gè)代表隊(duì)，每個(gè)代表隊(duì)10人，每隊(duì)主力隊(duì)員3名，2男1女。
七、座位安排：從南至北，依次為
第1代表隊(duì)
綜合部、技改部、財(cái)務(wù)管理部、供應(yīng)部、銷(xiāo)售部代表隊(duì)。
第2代表隊(duì)
生產(chǎn)部第一抄紙車(chē)間代表隊(duì)
第3代表隊(duì)
生產(chǎn)部第二抄紙車(chē)間代表隊(duì)
主持人
羅燕妮 劉 科
第4代表隊(duì)
生產(chǎn)部第三抄紙車(chē)間代表隊(duì)
第5代表隊(duì)
生產(chǎn)部制漿車(chē)間代表隊(duì)
第6代表隊(duì)
生產(chǎn)部動(dòng)力車(chē)間、倉(cāng)庫(kù)及生產(chǎn)調(diào)度代表隊(duì)
獎(jiǎng)品派送人員：
記分員：
燈光：
音響：
八、具體活動(dòng)安排：
1、序言。各隊(duì)介紹，領(lǐng)導(dǎo)介紹，競(jìng)賽規(guī)則宣布。
2、主持人宣布20xx年安全知識(shí)競(jìng)賽正式開(kāi)始 。
3、第一輪比賽，每隊(duì)必答。選擇題 每隊(duì)1道，每題10分 ，題目?jī)?nèi)容涉及突發(fā)性自然災(zāi)害、交通安全、急救常識(shí)、寢室安全及火災(zāi)、財(cái)產(chǎn)安全、傳染病預(yù)防等多方面，知識(shí)涵蓋廣，考察安全知識(shí) 的全面性。（主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時(shí)，操作ppt的工作人員同時(shí)在大屏幕上放映出來(lái) 。）
4、請(qǐng)董事長(zhǎng)總經(jīng)理伍瑾講話。
5、經(jīng)警隊(duì)表演節(jié)目
6、抽出一個(gè)代表隊(duì)的觀眾答題。獎(jiǎng)品派送人員將禮品送給答題觀眾。
7、請(qǐng)1號(hào)代表隊(duì)晏湘安演唱《咱們工人有力量》
8、第二輪比賽，共同答題。共5道，每題10分 ，題目?jī)?nèi)容涉及安全生產(chǎn)管理和操作規(guī)程（主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時(shí)，操作ppt的工作人員同時(shí)在大屏幕上放映出來(lái) 。）
9、請(qǐng)6號(hào)代表隊(duì)李紅安笛子《十五的月亮》
10、抽出第二個(gè)代表隊(duì)的觀眾答題。獎(jiǎng)品派送人員將禮品送給答題觀眾。
11、請(qǐng)3號(hào)代表隊(duì)郭平演唱
12、第三輪比賽，搶答題。共6道，每題10分 ，題目?jī)?nèi)容涉及安全生產(chǎn)管理和操作規(guī)程（主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時(shí)，操作ppt的工作人員同時(shí)在大屏幕上放映出來(lái) 。）
13、請(qǐng)2號(hào)代表隊(duì)演出小品《打針》
14、請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)講話。
15、抽出第二個(gè)代表隊(duì)的觀眾答題。獎(jiǎng)品派送人員將禮品送給答題觀眾。
16、請(qǐng)4號(hào)代表隊(duì)聶敏、熊愛(ài)平合唱《幸福的瞬間》
17、第四輪比賽，選擇答題。簡(jiǎn)答題每隊(duì)1道，每題30、20、10分 ，題目?jī)?nèi)容涉及安全生產(chǎn)管理和操作規(guī)程（主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時(shí)，操作ppt的工作人員同時(shí)在大屏幕上放映出來(lái) 。）
18、請(qǐng)5號(hào)代表隊(duì)林建偉演唱《流淚》
19、頒獎(jiǎng)。
20、競(jìng)賽結(jié)束。
九、籌備小組由綜合部、生產(chǎn)部、辦公室組成
組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)資金保證。
副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)物品購(gòu)買(mǎi)、整體協(xié)調(diào)
成員：負(fù)責(zé)策劃書(shū)、主體稿件。出題及答案。現(xiàn)場(chǎng)布置。為慶祝建國(guó)六十周年，進(jìn)一步培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情，更好地弘揚(yáng)國(guó)學(xué)傳統(tǒng)文化，呼喚人文精神，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，從而營(yíng)造活潑開(kāi)放的校園文化，經(jīng)研究決定，在學(xué)院內(nèi)開(kāi)展以“傳承國(guó)學(xué)，創(chuàng)新未來(lái)”為主題的活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)目的
21世紀(jì)的新青年是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的主要力量。弘揚(yáng)國(guó)學(xué)傳統(tǒng)、呼喚人文精神、加強(qiáng)素質(zhì)教育，是當(dāng)前校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。通過(guò)本次活動(dòng)，意在促進(jìn)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的有機(jī)結(jié)合，使五千年的華夏文明內(nèi)化為學(xué)生的人格、情操、氣質(zhì)、修養(yǎng)和職業(yè)道德，從而成為促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的重要因素，推動(dòng)建設(shè)校園文化“人文觀”。
二、活動(dòng)主題：
傳承國(guó)學(xué)，創(chuàng)新未來(lái)
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月15日——20xx年11月23日
四、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：外包管理學(xué)院科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)小組
承辦單位：外包管理學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室
五、活動(dòng)對(duì)象：外包管理學(xué)院09級(jí)各班
六、參賽規(guī)則：（分網(wǎng)絡(luò)部分和現(xiàn)場(chǎng)部分）
�。ㄒ唬┚W(wǎng)絡(luò)部分：（預(yù)賽）
1、比賽形式：由辦公室負(fù)責(zé)選取試題，制作電子試卷，最終發(fā)布到科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)小組博客上，09級(jí)各班級(jí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)把答案?jìng)魉偷街付ㄠ]箱。
2、比賽時(shí)間：20xx年11月18日17：00DD18：00。
3、比賽結(jié)果：最終選取4——5個(gè)班級(jí)晉級(jí)決賽，每班選派3個(gè)學(xué)生，代表班級(jí)參加現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽。
�。ǘ┈F(xiàn)場(chǎng)部分：（決賽）
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月23日18：30？
2、活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體e311（待定）
3、活動(dòng)形式：
（1）參加此次決賽的各班級(jí)5支代表隊(duì)，每代表隊(duì)于11月19日前將人員的名單上報(bào)到辦公室20xx年安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)策劃書(shū)20xx年安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)策劃書(shū)。
（2）競(jìng)賽的題型分為必答題、轉(zhuǎn)答題、風(fēng)險(xiǎn)題三種。
�。�3）必答題每隊(duì)必須回答3題，每題為10分，答對(duì)加10分，答錯(cuò)不得分，由參賽人員依座位次輪流作答，隊(duì)員不得提示，答題時(shí)間為30秒；
�。�4）轉(zhuǎn)答題每隊(duì)為3題，由各隊(duì)輪流坐莊，指定其他參賽隊(duì)員答題，隊(duì)員可以互相補(bǔ)充答案。每題為20分，答對(duì)加20分，答錯(cuò)減20分，答題時(shí)限為60秒；
（5）風(fēng)險(xiǎn)題每隊(duì)為1題，在所有風(fēng)險(xiǎn)題中選擇一題回答，題目分值為30分、40分、50分，選擇時(shí)只報(bào)題號(hào)即可，答對(duì)得相應(yīng)分值，答錯(cuò)扣相應(yīng)分值，每題答題時(shí)間為60秒；
�。�6）為了以示公正，各參賽隊(duì)伍在比賽現(xiàn)場(chǎng)以抽簽的形式?jīng)Q定座次，答題的順序按抽簽的結(jié)果進(jìn)行。各類(lèi)題目用信封裝好并封口，待抽簽后，主持人宣布比賽正式開(kāi)始時(shí)才可以拆開(kāi)；
4、比賽紀(jì)律:
1、回答必答題及冒險(xiǎn)題時(shí)，只有在主持人宣布“請(qǐng)回答”或“開(kāi)始”時(shí)才可以站起回答，否則視無(wú)效。
2、選手回答問(wèn)題必須站立，答題完應(yīng)說(shuō)“答題完畢”，不可再作補(bǔ)充。
3、各參賽隊(duì)伍必須服從評(píng)委及主持的一切評(píng)判和指揮，嚴(yán)禁在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)以及出現(xiàn)影響比賽正常進(jìn)行的行為，否則將對(duì)違紀(jì)參賽隊(duì)伍進(jìn)行考核并取消比賽資格和成績(jī)。
4、比賽時(shí)，除參賽隊(duì)隊(duì)員之間可以代替隊(duì)員回答和給予提示外，其他人員不準(zhǔn)作任何提示，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消該題的回答成績(jī)，并對(duì)相關(guān)觀眾予以警告，勒令離場(chǎng)。
5、如出現(xiàn)比分一樣的情況，則采取加賽的形式，決出優(yōu)勝者。準(zhǔn)備加賽題10題，在最終比分相同時(shí)供排名使用，加賽題每題20分，答對(duì)加20分，答錯(cuò)給對(duì)方加20分；
七、獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選：
1、活動(dòng)評(píng)選，本次比賽共評(píng)選冠軍，亞軍，季軍各一名，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及相關(guān)獎(jiǎng)品。
2、獲獎(jiǎng)班級(jí)及相關(guān)信息，將在《聲音》雜志和《博客》上刊登發(fā)表。
各小組、團(tuán)支部、有關(guān)部門(mén)要高度重視，各班助要做好輔助工作，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，積極動(dòng)員，精心組織，制定出切實(shí)可行的方案，務(wù)求各項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效，使這項(xiàng)活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功，為祖國(guó)六十華誕獻(xiàn)禮！同時(shí)借這次競(jìng)賽的機(jī)會(huì)，把學(xué)國(guó)學(xué)活動(dòng)深入持久開(kāi)展下去，在學(xué)院營(yíng)造“傳承國(guó)學(xué)，創(chuàng)新未來(lái)”的文明新風(fēng)尚。
20xx年安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)策劃書(shū)
一、活動(dòng)宗旨：通過(guò)多種形式的互動(dòng)問(wèn)答及情景表演，加深對(duì)安全知識(shí)的了解，增強(qiáng)將理論知識(shí)（大學(xué)生晚會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)20xx）應(yīng)用于實(shí)際的能力。
二、主辦單位：綜合部、生產(chǎn)部
三、承辦單位：辦公室
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月xx日9：00
五、活動(dòng)地點(diǎn)：日銀紙業(yè)第一抄紙車(chē)間選紙房
六、參加人員：各部門(mén)、科室、車(chē)間，共6個(gè)代表隊(duì)，每個(gè)代表隊(duì)10人，每隊(duì)主力隊(duì)員3名，2男1女。
七、座位安排：從南至北，依次為
第1代表隊(duì)
綜合部、技改部、財(cái)務(wù)管理部、供應(yīng)部、銷(xiāo)售部代表隊(duì)。
20xx年安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)策劃書(shū)
第2代表隊(duì)
生產(chǎn)部第一抄紙車(chē)間代表隊(duì)
第3代表隊(duì)
生產(chǎn)部第二抄紙車(chē)間代表隊(duì)
主持人
羅燕妮 劉 科
第4代表隊(duì)
生產(chǎn)部第三抄紙車(chē)間代表隊(duì)
第5代表隊(duì)
生產(chǎn)部制漿車(chē)間代表隊(duì)
第6代表隊(duì)
生產(chǎn)部動(dòng)力車(chē)間、倉(cāng)庫(kù)及生產(chǎn)調(diào)度代表隊(duì)
獎(jiǎng)品派送人員：
記分員：
燈光：
音響：
八、具體活動(dòng)安排：
1、序言。各隊(duì)介紹，領(lǐng)導(dǎo)介紹，競(jìng)賽規(guī)則宣布。
2、主持人宣布20xx年安全知識(shí)競(jìng)賽正式開(kāi)始 。
3、第一輪比賽，每隊(duì)必答。選擇題 每隊(duì)1道，每題10分 ，題目?jī)?nèi)容涉及突發(fā)性自然災(zāi)害、交通安全、急救常識(shí)、寢室安全及火災(zāi)、財(cái)產(chǎn)安全、傳染病預(yù)防等多方面，知識(shí)涵蓋廣，考察安全知識(shí) 的全面性。（主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時(shí)，操作ppt的工作人員同時(shí)在大屏幕上放映出來(lái) 。）
4、請(qǐng)董事長(zhǎng)總經(jīng)理伍瑾講話。
5、經(jīng)警隊(duì)表演節(jié)目
6、抽出一個(gè)代表隊(duì)的觀眾答題20xx年安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)策劃書(shū)文章20xx年安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)策劃書(shū)獎(jiǎng)品派送人員將禮品送給答題觀眾。
7、請(qǐng)1號(hào)代表隊(duì)晏湘安演唱《咱們工人有力量》
8、第二輪比賽，共同答題。共5道，每題10分 ，題目?jī)?nèi)容涉及安全生產(chǎn)管理和操作規(guī)程（主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時(shí)，操作ppt的工作人員同時(shí)在大屏幕上放映出來(lái) 。）
9、請(qǐng)6號(hào)代表隊(duì)李紅安笛子《十五的月亮》
10、抽出第二個(gè)代表隊(duì)的觀眾答題。獎(jiǎng)品派送人員將禮品送給答題觀眾。
11、請(qǐng)3號(hào)代表隊(duì)郭平演唱
12、第三輪比賽，搶答題。共6道，每題10分 ，題目?jī)?nèi)容涉及安全生產(chǎn)管理和操作規(guī)程（主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時(shí)，操作ppt的工作人員同時(shí)在大屏幕上放映出來(lái) 。）
13、請(qǐng)2號(hào)代表隊(duì)演出小品《打針》
14、請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)講話。
15、抽出第二個(gè)代表隊(duì)的觀眾答題。獎(jiǎng)品派送人員將禮品送給答題觀眾。
16、請(qǐng)4號(hào)代表隊(duì)聶敏、熊愛(ài)平合唱《幸福的瞬間》
17、第四輪比賽，選擇答題。簡(jiǎn)答題每隊(duì)1道，每題30、20、10分 ，題目?jī)?nèi)容涉及安全生產(chǎn)管理和操作規(guī)程（主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時(shí)，操作ppt的工作人員同時(shí)在大屏幕上放映出來(lái) 。）
18、請(qǐng)5號(hào)代表隊(duì)林建偉演唱《流淚》
19、頒獎(jiǎng)。
20、競(jìng)賽結(jié)束。
九、籌備小組由綜合部、生產(chǎn)部、辦公室組成
組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)資金保證。
副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)物品購(gòu)買(mǎi)、整體協(xié)調(diào)
成員：負(fù)責(zé)策劃書(shū)、主體稿件。出題及答案�，F(xiàn)場(chǎng)布置。
20xx年安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)策劃書(shū)
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月20日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：B509教室
三、活動(dòng)主題：激情競(jìng)賽 攜手安全
四、主辦單位：計(jì)算機(jī)系學(xué)生會(huì)生活部全體成員
五、協(xié)辦單位：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系學(xué)生會(huì)生活部
六、活動(dòng)背景
因?qū)W校的校舍、場(chǎng)地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯不安全因素的;學(xué)校的安全保衛(wèi)、消防、設(shè)施設(shè)備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時(shí)采取措施的等11項(xiàng)學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任�，F(xiàn)結(jié)合《在校大學(xué)生安全教育綱領(lǐng)》，為保障學(xué)生的安全，確保學(xué)校教育工作的有序進(jìn)行!讓在校的學(xué)生，有一個(gè)健康舒適的生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境。
七、活動(dòng)宗旨
大學(xué)是一個(gè)神圣的地方，在這里是才子匯集的地方，被人們贊美為“求知圣殿”。然而，剛進(jìn)入大學(xué)的'學(xué)子們，學(xué)習(xí)和生活在“象牙之塔”中的大學(xué)生也難免會(huì)面對(duì)各種危險(xiǎn)。今天就高校大學(xué)生可能遇到的幾種常見(jiàn)的安全現(xiàn)象作一簡(jiǎn)要介紹，目的在于幫助大家進(jìn)一步提高安全防范認(rèn)識(shí)，掌握安全防范知識(shí)，加強(qiáng)自我安全保護(hù)，積極參與學(xué)校安全管理，共同維護(hù)和營(yíng)造學(xué)校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，才能體現(xiàn)“ 安全教育，防范于未然!
八、前期準(zhǔn)備
序號(hào)時(shí)間
前期工作
10月11日
安全知識(shí)競(jìng)賽主題活動(dòng)的材料和試題的準(zhǔn)備，活動(dòng)策劃書(shū)的書(shū)寫(xiě)
10月12日
宣傳部的海報(bào)宣傳和書(shū)寫(xiě)，生活部人員的班級(jí)報(bào)名工作
10月12日
安全知識(shí)競(jìng)賽的試題復(fù)印和班級(jí)分發(fā)工作
10月13-17日
活動(dòng)開(kāi)展所需的一切物品和教室的申請(qǐng)
10月18日
安全知識(shí)競(jìng)賽的活動(dòng)開(kāi)展工作
活動(dòng)流程
1、活動(dòng)開(kāi)始，有主持人開(kāi)始宣讀本次安全知識(shí)競(jìng)賽的規(guī)則和細(xì)節(jié)。
2、每個(gè)班級(jí)出2-3人參加此次的競(jìng)賽，每個(gè)班級(jí)出一個(gè)代表來(lái)進(jìn)行抽簽競(jìng)賽
3、本次競(jìng)賽分三輪：
第一輪：必答題 按答題順序(抽簽決定)，由參賽隊(duì)伍選擇一組題目，由主持人報(bào)題，每支參賽隊(duì)伍每名選手至少各答一題，答題時(shí)間30秒， 每對(duì)均有4題必答題，答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)不扣分，每題回答時(shí)間15秒，答題過(guò)程中隊(duì)友不得給予提示或補(bǔ)充，否則取消此次答題資格。
規(guī)則:<1>每隊(duì)選手必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)回答問(wèn)題,超時(shí)回答予答錯(cuò)處理
<2>在選手自己答題過(guò)程中觀眾不得給予提示,否則取消此次答題機(jī)會(huì)。
<4>選手可選擇一次求助機(jī)會(huì)，但會(huì)因此少一次機(jī)會(huì)，隊(duì)友只做參謀，必須由選手正面回答。
4、本次競(jìng)賽每支隊(duì)伍基礎(chǔ)分為60分，由主持人當(dāng)場(chǎng)判定加分或減分。若第二輪結(jié)束，有隊(duì)伍低于60分者，則取消其晉級(jí)資格。
5、參賽選手要舉止大方，文明禮讓?zhuān)袷匾?guī)則，服從指揮。 由相應(yīng)分?jǐn)?shù)分出一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)。
十、比賽須知
1、請(qǐng)各參賽領(lǐng)隊(duì)及選手仔細(xì)閱讀比賽策劃書(shū)，熟悉比賽性質(zhì)、安排及相關(guān)注意事項(xiàng)。
2、請(qǐng)各參賽領(lǐng)隊(duì)及選手于每場(chǎng)比賽前30分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，以利于組委會(huì)對(duì)賽事的統(tǒng)籌安排及比賽準(zhǔn)備工作得以順利進(jìn)行。
3、請(qǐng)各參賽隊(duì)遵守賽事各項(xiàng)時(shí)間安排，如遇特別問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)與大賽組委會(huì)聯(lián)系，以便于安排，保證賽事順利進(jìn)行
4、遵守賽事的紀(jì)律及規(guī)則規(guī)定，請(qǐng)于比賽之前做好細(xì)致準(zhǔn)備，以利于選手在比賽中發(fā)揮自己最好的水平。
5、各參賽隊(duì)伍及自由組選手應(yīng)組織其相關(guān)人員觀看比賽，并可組織、準(zhǔn)備適當(dāng)宣傳用具、標(biāo)語(yǔ)等。但不得影響比賽現(xiàn)場(chǎng)的正常次序，喝倒彩。
十一、評(píng)分細(xì)則及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：筆試成績(jī)累加，取前四名進(jìn)入決賽。 由學(xué)生會(huì)聘請(qǐng)相關(guān)人員作評(píng)委，依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分別對(duì)選手的各環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)分，選出一、二、三等獎(jiǎng)各一組。
資金預(yù)算
通知單復(fù)�。�8元
策劃書(shū)、試題打印10元
合計(jì)：18元整
十三、附錄
附一：競(jìng)賽通知書(shū)
附二：參賽報(bào)名表
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)名稱(chēng)：電子微視
二、活動(dòng)背景：
生活因網(wǎng)絡(luò)而精彩，回憶因微電影而 得以永遠(yuǎn)珍存�？茖W(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展使得我們?cè)酒降纳钭兊枚嘧硕嗖�，網(wǎng)絡(luò)生活給了我們太多太多的驚喜，精彩的生活讓我們與世界融為一體，讓我們的回憶 變得豐富多彩，珍存我們生命中的美好，留住我們生活的精彩瞬間，只因?yàn)槲覀兪种械腄V、攝像機(jī)、手機(jī)以及那些讓你留住美好瞬間的東西。
正處于青春期的.我們?cè)趯W(xué)習(xí)、考研、就業(yè)的重重壓力下，感而嘆之，為了解壓，大多數(shù)同學(xué)選擇了娛樂(lè)自己，但緩解壓力不是一定要選擇玩游戲不可，電影作為第八藝術(shù)，用簡(jiǎn)短的時(shí)間和精美的畫(huà)面，演繹著不同的故事，也許在某部電影里就找到了自己的影子，我們拍下的點(diǎn)滴美好將會(huì)永遠(yuǎn)的變成生命中最珍貴的回憶, 也許它們不夠完美，也許他們不夠魅力，但卻是我們真情的流露。
三、活動(dòng)目的：
1、豐富同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)校園內(nèi)同學(xué)的交流,增強(qiáng)大一新生之間共同協(xié)作。
2、通過(guò)微電影匯集大家的創(chuàng)意，引導(dǎo)大家積極創(chuàng)新，開(kāi)發(fā)思維，也以此形式多方面展現(xiàn)大一新生的思想動(dòng)態(tài)。
四、活動(dòng)對(duì)象：20xx級(jí)電子系大一新生
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月份
六、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬� 準(zhǔn)備工作
1、制定 微電影 大賽的規(guī)則及評(píng)比方式;
2、聯(lián)系宣傳部、廣播站，制作宣傳海報(bào)，進(jìn)行相關(guān)宣傳。
3、借場(chǎng)地。
4、制作評(píng)委評(píng)分表，評(píng)分采取百分制。
5、工作人員負(fù)責(zé)布置場(chǎng)地。
6、將每個(gè)參賽的微電影文件都準(zhǔn)備好，確定出場(chǎng)順序，檢查設(shè)備。
（二） 評(píng)比過(guò)程
第一環(huán)節(jié)：各作品負(fù)責(zé)人在影片播放之前先自行介紹，可以講一個(gè)拍攝過(guò)程中比較有趣的事情，或者是一個(gè)留下懸念的劇透。
第二環(huán)節(jié)：現(xiàn)場(chǎng)微電影展示1、在各負(fù)責(zé)人介紹完自己的作品之后，由負(fù)責(zé)人將作品呈現(xiàn)給大家2、作品展示完之后，由評(píng)委進(jìn)行打分評(píng)比
第三環(huán)節(jié)：現(xiàn)場(chǎng)表演可將優(yōu)秀作品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表演展示
第四環(huán)節(jié)：游戲環(huán)節(jié)
第五環(huán)節(jié)：評(píng)委頒獎(jiǎng)1、各環(huán)節(jié)分?jǐn)?shù)由工作人員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)算整理。2、如若分?jǐn)?shù)相同，則由評(píng)委協(xié)商之后決定獎(jiǎng)項(xiàng)歸屬。3、由評(píng)委給獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)
七、注意問(wèn)題和細(xì)節(jié)：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的組織紀(jì)律等。
八、負(fù)責(zé)人及參與人員：電子系新聞部
九、應(yīng)急預(yù)案：影片備份，若一個(gè)優(yōu)盤(pán)里電影放不出來(lái)及時(shí)換另一個(gè)。
十、作品要求：
1、思想健康、積極向上，具有青春的氣息和較好的精神面貌，能夠較好的反應(yīng)
我們的精神面貌以及拍攝的主題。有一定的思想深度，內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)。 2、 保持原創(chuàng)性、觀念獨(dú)特，形式新穎，勇于挑戰(zhàn)表演。
3、作品類(lèi)型僅限微電影劇本。題材不限。時(shí)長(zhǎng)10分鐘為宜。
4、 作品拍攝工具不限，DV、攝像機(jī)、手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等等。以電腦為制作、編
輯工具，制作方式不限。 十一、宣傳工作：
時(shí)間：20xx年九月中旬之前
在學(xué)院宣傳：橫幅、海報(bào)、宣傳冊(cè)
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)主題
同心攜手 為愛(ài)傳遞
二、活動(dòng)背景
大冶市羅家橋辦事處新建村張家灣四歲的小女孩張青云正在上幼兒園，正是美好童年的時(shí)候，但是去年12月的一場(chǎng)車(chē)禍卻奪走了她原本幸福的童年。四個(gè)月來(lái)她一直是在醫(yī)院里和病痛的折磨下度過(guò)的。每天上千元的醫(yī)藥費(fèi)已經(jīng)讓她原本不富裕的家庭近乎破產(chǎn)，（全家都是農(nóng)民工）肇事司機(jī)無(wú)力支付龐大的賠償金額和醫(yī)療費(fèi)用。同時(shí)也拖欠了一個(gè)多月的住院費(fèi)，面臨著醫(yī)院停止治療的處境。但是一旦停止治療小青云的雙腿可能面臨截肢的危險(xiǎn)，為了保住她的`雙腿，她的家人向親戚借債20多萬(wàn)，面對(duì)龐大的后續(xù)治療費(fèi)用，不得不向各大媒體和社會(huì)各界求助，希望得到大家的援助。
三、活動(dòng)目的及意義
為了能夠幫助小青云保住雙腿，使病情得到恢復(fù)，能夠早日重返校園。我們聯(lián)合各大媒體和單位開(kāi)展了此次活動(dòng)，希望通過(guò)這次活動(dòng)使民眾更加關(guān)心社會(huì)弱勢(shì)群體。也讓我們大學(xué)生的公益意識(shí)得到喚醒，讓我們的校園、我們的社會(huì)更加和諧。讓我們?cè)诶щy面前更加團(tuán)結(jié)。
四、活動(dòng)信息
組織單位xxxx公益聯(lián)盟
策劃主辦單位師范學(xué)院社會(huì)調(diào)查部
xxxx學(xué)院醫(yī)學(xué)院團(tuán)總支實(shí)踐部
xxxx公益聯(lián)盟組織部
贊助單位172校園活動(dòng)網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇
捐款審計(jì)單位xxxx公益聯(lián)盟財(cái)務(wù)部（各主辦方參與審計(jì)工作）
活動(dòng)負(fù)責(zé)人馮祥至 活動(dòng)類(lèi)別公益活動(dòng)
活動(dòng)地區(qū)xxxx學(xué)院（西門(mén)、中門(mén)廣場(chǎng)） 師范學(xué)院 黃石商圈
活動(dòng)時(shí)間 20xx年4月02日
活動(dòng)形式現(xiàn)場(chǎng)募捐
活動(dòng)募捐物資限于錢(qián)款。
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、于3月25日前做好活動(dòng)策劃，召開(kāi)會(huì)議討論并安排細(xì)節(jié)工作。
2、設(shè)置募捐地點(diǎn)，安排募捐志愿者。
3、宣傳部做好宣傳工作，加強(qiáng)呼吁力度。
4、4月01-02日分別在兩地進(jìn)行募捐活動(dòng)。
5、財(cái)務(wù)部做好募捐統(tǒng)計(jì)，登記好募捐額數(shù)并進(jìn)行匯總。
6、宣傳部做好總結(jié)工作并記錄在冊(cè)。
六、活動(dòng)預(yù)算
1、桌子4張 。
2、捐款箱2個(gè)。
3、展板2塊。
4、橫幅2條。
5、志愿者12名（實(shí)踐部干事4名，其余由xxxx公益聯(lián)盟選拔，其他組織以及個(gè)人不得干預(yù)。
6、登記本2個(gè)。
7、簽名筆5支。
七、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、參與活動(dòng)的同學(xué)注意端正態(tài)度。
2、本次募捐活動(dòng)采取自愿原則，任何組織、個(gè)人不得干預(yù)。
3、募集的款項(xiàng)要有明確的賬目。
4、事先準(zhǔn)備好募捐登記表，做好相關(guān)登記。
5、注意每個(gè)參加活動(dòng)的人員安全。
6、募捐活動(dòng)后各區(qū)負(fù)責(zé)人做好要匯總。
希望各位成員高度重視本次募捐活動(dòng)，精心準(zhǔn)備，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展，讓所捐款項(xiàng)盡早送到小青云父母手中。
xxxx公益聯(lián)盟策劃部
�。ㄉw章）
20xx年3月22日
活動(dòng)策劃 篇5
幼兒自制圖畫(huà)書(shū)活動(dòng)是預(yù)設(shè)性和生成性的統(tǒng)一，無(wú)需也不該有整齊劃一的程序要求，但通常會(huì)經(jīng)歷主題選取、素材組織、圖文創(chuàng)作、成書(shū)制作等步驟，教師組織幼兒自制圖畫(huà)書(shū)活動(dòng)可有效促進(jìn)幼兒語(yǔ)言、情感、審美、創(chuàng)造性等方面的發(fā)展。
一、主題選取
“主題選取”是自制圖畫(huà)書(shū)的第一步。幼兒自制圖畫(huà)書(shū)的主題可以來(lái)源于讀過(guò)的經(jīng)典圖畫(huà)書(shū)，也可以來(lái)源于開(kāi)展過(guò)的主題活動(dòng)或領(lǐng)域活動(dòng)，甚至可以來(lái)源于日常生活。
(一)從圖畫(huà)書(shū)中挖掘可供表現(xiàn)的主題
一本優(yōu)秀的圖畫(huà)書(shū)就是一座思想、語(yǔ)言、藝術(shù)的寶庫(kù)，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖畫(huà)書(shū)的價(jià)值，結(jié)合他們的興趣與能力，開(kāi)展仿編、改編、續(xù)編活動(dòng)。例如，讀完“分享閱讀”讀本《誰(shuí)會(huì)飛》之后，教師可引導(dǎo)幼兒仿編《誰(shuí)會(huì)跳》《我會(huì)跑》等。讀完“分享閱讀”《尋寶》之后，教師可引導(dǎo)幼兒續(xù)編，想象海盜接下來(lái)會(huì)做什么，形成《尋寶后傳》，或引導(dǎo)幼兒改編故事情節(jié)，形成《尋寶新傳》。
(二)從主題活動(dòng)或領(lǐng)域活動(dòng)中選取主題
教師可引導(dǎo)幼兒在各類(lèi)主題活動(dòng)或領(lǐng)域活動(dòng)中尋找自制圖畫(huà)書(shū)的主題。例如，在科學(xué)活動(dòng)“影子在哪里”中，教師可引導(dǎo)幼兒將活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)或感悟畫(huà)出來(lái)。最后把大家的作品匯編制作成一本集體創(chuàng)作的圖畫(huà)書(shū)。再如，在開(kāi)展了藝術(shù)活動(dòng)“手掌印畫(huà)”之后，教師可為每個(gè)幼兒提供展示作品和口頭說(shuō)明“我的手掌印變成了……”的機(jī)會(huì)，將幼兒的作品及其說(shuō)明整理成圖文并茂的《手掌變變變》圖畫(huà)書(shū)。
(三)從幼兒日常生活中提煉主題
日常生活中，幼兒的童言稚語(yǔ)、奇思妙想層出不窮，特殊事件、突發(fā)事件也不時(shí)出現(xiàn)，這些都可通過(guò)教師的引導(dǎo)成為自制圖畫(huà)書(shū)的主題。例如，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，一名幼兒說(shuō)：“春天是綠色的�！倍硪幻變厚R上反駁：“不對(duì)，春天是彩色的�！苯處熈⒓醋プ∮變簩�(duì)話中的閃光點(diǎn)，生成了以“春天的顏色”為主題的詩(shī)畫(huà)創(chuàng)編活動(dòng)。平時(shí)教師可留心時(shí)事新聞(如“北京奧運(yùn)會(huì)”“汶川地震”等)、幼兒眼中的生活變化(如“我的老師變了樣”等)、幼兒個(gè)人情緒情感(如“我不懂”“我喜歡”等)以及童言稚語(yǔ)，積極挖掘其中的亮點(diǎn)，提煉出自制圖畫(huà)書(shū)的主題。
二、素材組織
“素材組織”就是確定自制圖畫(huà)書(shū)的核心線索，整理與主題相關(guān)的內(nèi)容，并以恰當(dāng)?shù)捻樞颉⒑线m的結(jié)構(gòu)組織、呈現(xiàn)出來(lái)。幼兒的素材組織能力有限，需要教師提供一定的支持，以引導(dǎo)幼兒恰當(dāng)組織和表述。
(一)確定圖畫(huà)書(shū)體裁
自制圖畫(huà)書(shū)的體裁與敘述的順序、結(jié)構(gòu)乃至風(fēng)格都密切相關(guān)，因此教師要先確定所制作的圖畫(huà)書(shū)的體裁。例如，讀完“分享閱讀”讀本《好朋友》后，教師可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有關(guān)散文詩(shī)的仿編活動(dòng)，也可引導(dǎo)幼兒講述有關(guān)好朋友的故事。
(二)提供必要的材料
幼兒處于具體形象思維階段，教師應(yīng)提供一定的材料來(lái)幫助他們調(diào)動(dòng)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)討論、游戲等方式引導(dǎo)他們將自己的.所思所想表達(dá)出來(lái)。例如，在中班幼兒自制圖畫(huà)書(shū)《聲音》的過(guò)程中，教師錄制了鋼琴聲、小提琴聲、喇叭聲、海浪聲、掌聲等聲音，逐一引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)并表述“我聽(tīng)到了……聲，它好像在告訴我……”。在小班幼兒自制圖畫(huà)書(shū)《尾巴》的過(guò)程中，教師提供了燕子、蛇、兔子、海豚等不同動(dòng)物的身體和尾巴分開(kāi)的圖片，讓幼兒開(kāi)展配對(duì)游戲，并說(shuō)說(shuō)“為什么這么搭配”“它的尾巴有什么特點(diǎn)”。在中班幼兒自制圖畫(huà)書(shū)《種子長(zhǎng)成蘋(píng)果》的過(guò)程中，教師出示了蘋(píng)果不同生長(zhǎng)階段的圖片。引導(dǎo)幼兒按生長(zhǎng)順序排列圖片，說(shuō)說(shuō)種子是怎么長(zhǎng)成蘋(píng)果樹(shù)的。
(三)幫助幼兒有序表達(dá)
圖畫(huà)書(shū)的敘述順序常見(jiàn)的有時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序等。兒歌類(lèi)和散文詩(shī)類(lèi)作品的順序通常不很明顯，但故事類(lèi)和科普類(lèi)作品的順序一般較明顯。例如，為了自制圖畫(huà)書(shū)《我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)》，教師讓幼兒每天幫媽媽做一件家務(wù)活，一周后以“星期一，我?guī)蛬寢尅瞧诙�，我�(guī)蛬寢尅睘閿⑹鲰樞蛑v述自己所做的家務(wù)活；教師也可以引導(dǎo)幼兒以“由易到難”的邏輯順序講述“我?guī)蛬寢屪隽撕芏嗉覄?wù)活，最容易的是……比較難的是……最難的是……”。
教師則可借助口頭語(yǔ)言、圖譜、圖表等提示方式，幫助幼兒組織素材，梳理敘述順序。對(duì)小班幼兒，教師可多用口頭語(yǔ)言或圖譜加以引導(dǎo)，對(duì)中大班幼兒則可通過(guò)適當(dāng)提供圖表等輔助工具加以引導(dǎo)。如在“分享閱讀”讀本《小蛇要走了》的續(xù)編活動(dòng)中，教師首先提出問(wèn)題讓幼兒討論“小蛇離開(kāi)以后可能的經(jīng)歷”。自由討論后，教師又向幼兒呈現(xiàn)了線索清晰的圖表，包括“去了哪”“看到了什么”“遇到了誰(shuí)”“做了什么”“帶回了什么”，作為進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒整理思路、進(jìn)行較復(fù)雜口頭敘述的支架。
(四)幫助幼兒創(chuàng)編“扣人心弦的開(kāi)頭頁(yè)”或“出人意料的結(jié)尾頁(yè)”
設(shè)置懸念或意外結(jié)局等可有效提升自制圖畫(huà)書(shū)的生動(dòng)性、可讀性。教師可在尊重幼兒創(chuàng)編的基礎(chǔ)上，適當(dāng)幫助幼兒優(yōu)化圖畫(huà)書(shū)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)編“扣人心弦”的開(kāi)頭和“出人意料”的結(jié)尾等。在自制圖畫(huà)書(shū)《聲音》的過(guò)程中，幼兒表達(dá)了對(duì)聲音的不同感受，如“我聽(tīng)到緊急的喇叭聲，它好像在催我快一點(diǎn)快一點(diǎn)”“我聽(tīng)到響亮的鑼鼓聲，它好像……”，但他們基本沒(méi)有能力概括或總結(jié)。此時(shí)，教師可以引導(dǎo)幼兒深入思考，并幫助他們添加諸如“聲音很神奇，它不僅能表達(dá)情感，還能傳遞信息”之類(lèi)的語(yǔ)言作為開(kāi)頭頁(yè)或結(jié)尾頁(yè)。
三、圖文創(chuàng)作
“圖文創(chuàng)作”是指將創(chuàng)編的內(nèi)容以圖文并茂的形式在紙面上呈現(xiàn)出來(lái)。圖文創(chuàng)作的重點(diǎn)不在于畫(huà)面是否精美，而在于能否用恰當(dāng)?shù)膱D文詮釋主題。如果看上去很精美。卻處處留有成人痕跡，如有的教師為幼兒代筆畫(huà)細(xì)節(jié)或用鉛筆打好草稿后讓幼兒謄畫(huà)，就違背了自制圖畫(huà)書(shū)活動(dòng)的目的。
(一)鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多元的藝術(shù)表現(xiàn)形式
幼兒自制圖畫(huà)書(shū)可采用多種多樣的藝術(shù)表現(xiàn)形式，如繪畫(huà)、剪貼畫(huà)等。教師可準(zhǔn)備顏料、紙張、廢舊畫(huà)報(bào)、照片、樹(shù)葉、布等材料，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的喜好和圖畫(huà)書(shū)主題來(lái)選擇合適的藝術(shù)表現(xiàn)形式。
(二)啟發(fā)幼兒使用符號(hào)來(lái)表達(dá)
教師可啟發(fā)幼兒運(yùn)用符號(hào)來(lái)表達(dá)主題。如在自制圖畫(huà)表《酸甜苦辣》時(shí)，教師先畫(huà)了兩種不同的線條，讓幼兒分析哪種適合表現(xiàn)酸的感覺(jué)，哪種適合表現(xiàn)甜的感覺(jué)，然后讓幼兒自己創(chuàng)作。在教師的啟發(fā)下，幼兒嘗試用不規(guī)則折線及深顏色的線條表現(xiàn)“酸”，用舒展、顏色柔和的線條表現(xiàn)“甜”，用粗實(shí)線到細(xì)實(shí)線，再到虛線、更稀松的虛線，來(lái)表現(xiàn)酸甜苦辣的感覺(jué)在慢慢消失的情形。
(三)以幼兒的表述內(nèi)容為基礎(chǔ)組織文本語(yǔ)言
幼兒自制圖畫(huà)書(shū)的文本語(yǔ)言應(yīng)該體現(xiàn)幼兒語(yǔ)言的特點(diǎn)，無(wú)需高度概括，通�？刹捎煤�(jiǎn)單的陳述旬、對(duì)話乃至詩(shī)性語(yǔ)言。如，“媽媽說(shuō)：‘沙漠里到處是沙子，進(jìn)去的人很容易迷路。’我說(shuō)：‘我有辦法，把全世界的繩子找來(lái)，纏在沙漠兩邊，過(guò)沙漠的人順著繩子走就不會(huì)迷路了�！痹偃�，“小魚(yú)說(shuō)：因?yàn)槲铱梢栽谒镉蝸?lái)游去，所以春天是藍(lán)色的�！贝送�，幼兒自制圖畫(huà)書(shū)可多用重復(fù)句，如幼兒在自制圖畫(huà)書(shū)《我的夢(mèng)》中寫(xiě)道：“我的夢(mèng)，是像螞蟻一樣在草地上爬來(lái)爬去。我的夢(mèng)，是像兔子一樣在草地上跳來(lái)跳去。我的夢(mèng)，是像魚(yú)兒一樣在水里游來(lái)游去……”教師可在幼兒反復(fù)表述、文本內(nèi)容基本成型的基礎(chǔ)上，幫助幼兒書(shū)寫(xiě)或打印成文。
四、成書(shū)制作
“成書(shū)制作”是指在確定了圖畫(huà)書(shū)的主題、結(jié)構(gòu)、圖文后，最后確定書(shū)名，制作封面、封底、扉頁(yè)、頁(yè)碼，將畫(huà)頁(yè)裝訂成冊(cè)等。幼兒通過(guò)親手設(shè)計(jì)并制作圖畫(huà)書(shū)，會(huì)對(duì)圖畫(huà)書(shū)的結(jié)構(gòu)有更深刻的理解。
(一)引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)圖書(shū)外形
設(shè)計(jì)有趣的圖畫(huà)書(shū)外形可激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的濃厚興趣，教師可在制作之初引導(dǎo)幼兒設(shè)想圖畫(huà)書(shū)的外形，如指導(dǎo)幼兒制作口袋書(shū)、折疊書(shū)、盒子書(shū)、動(dòng)物外形書(shū)等；也可在最后成書(shū)階段引導(dǎo)幼兒圍繞圖畫(huà)書(shū)的主題及其藝術(shù)表現(xiàn)形式來(lái)美化書(shū)的外形。如在《小紅帽》的成書(shū)過(guò)程中，教師讓幼兒用紅色紙剪出各種帽子的形狀作底，再把幼兒創(chuàng)作的圖文粘貼上去。
(二)引導(dǎo)幼兒完善細(xì)節(jié)
自制圖畫(huà)書(shū)應(yīng)包括封面、封底、頁(yè)碼、作者等，也可加上虛擬的出版社、價(jià)格、條形碼等。教師可引導(dǎo)幼兒自主設(shè)計(jì)，以加深幼兒對(duì)圖畫(huà)書(shū)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，對(duì)自制圖畫(huà)書(shū)產(chǎn)生更高的認(rèn)同感和成就感。
幼兒自制圖畫(huà)書(shū)活動(dòng)通常會(huì)經(jīng)歷以上四個(gè)步驟，但這些步驟具有很大的靈活性，教師可根據(jù)實(shí)際情況作出安排。如，幼兒將手帕帶到幼兒園，教師引導(dǎo)他們根據(jù)手帕的圖案、內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi)，制作成《可愛(ài)的小動(dòng)物》《小汽車(chē)》等不同主題的手帕?xí)�。自制圖畫(huà)書(shū)活動(dòng)的組織形式也可以靈活多樣，可以集體、小組、個(gè)人形式開(kāi)展，也可以進(jìn)行家園合作。圖畫(huà)書(shū)制作完成后。教師要提供機(jī)會(huì)讓幼兒展示、分享，以進(jìn)一步提升他們的審美情趣，并激勵(lì)他們繼續(xù)創(chuàng)作。
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