活動策劃

活動策劃 篇1

　　為響應(yīng)大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)的號召，為學(xué)院發(fā)掘羽毛球人才。同時也為全面貫徹教育方針，豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們頑強(qiáng)奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。并推動我院羽毛球運(yùn)動的發(fā)展。特舉辦首次“Xx”羽毛球比賽，具體規(guī)程如下：

　　一、參加對象：

　　Xx學(xué)院X羽毛球社新成員及本院學(xué)生

　　二、報名時間：

　　20X年X月X日——20X年X月X日

　　三、活動地點(diǎn)：

　　搏擊館內(nèi)

　　四、比賽項目：

　　男單、女單

　　五、活動安排：

　　比賽中執(zhí)行國際最新的羽毛球規(guī)則，另加補(bǔ)充如下：

　�。�1）若比賽無故棄權(quán)或有辱罵裁判等行為者，取消比賽資格；

　�。�2）采用單淘汰制進(jìn)行預(yù)賽；

　�。�3）每場比賽采用3局2勝制，男子每局21球決勝，女子每局21球；

　�。�4）比賽前10分鐘到場，遲到5分鐘視為棄權(quán)，對手直接晉級，時間以裁判時間為準(zhǔn)。；

　�。�5）本次比賽比分在20平時，允許加分，加到30分，而只有一次機(jī)會；

　�。�6）擲硬幣：每場比賽開始之前，參賽雙方首先要在裁判員的主持下，由裁判員拋硬幣確定勝者。勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或挑選場地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的那項權(quán)利歸輸方所有。

　　（7）合理發(fā)球：球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對應(yīng)的斜對角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過，落入對方場地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。

　　（8）為了保持比賽公開、公正的'原則，比賽裁判全部由本協(xié)會提供安排；

　　單打：

　　1、發(fā)球員的發(fā)球次數(shù)為雙數(shù)時，雙方運(yùn)動員均應(yīng)在各自的右發(fā)球區(qū)發(fā)球。

　　2、發(fā)球員的發(fā)球次數(shù)為單數(shù)時，雙方運(yùn)動員均應(yīng)在各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球。

　　3、發(fā)球員和接發(fā)球員應(yīng)交替對擊直至“違例”或“死球”。

　　六、宣傳計劃：

　　本次比賽的宣傳：制作一展板，輔以一條橫幅、學(xué)院廣播臺宣傳；

　　七、獎品設(shè)置：

　　比賽取前三名頒發(fā)獎品及證書；

　　八、獎品待定：

　　XX

　　XX

　　XX

　　九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　比賽表格及費(fèi)用15元

　　比賽用水費(fèi)用20元

　　比賽用球費(fèi)用60元

　　比賽器材：球網(wǎng)6/28=148元

　　球架

　　球拍60/4=240元

　　彩色膠帶：30元

　　總計：Xx元

　　院團(tuán)委、X羽毛球社

　　策劃書、負(fù)責(zé)人：Xx

活動策劃 篇2

　　活動準(zhǔn)備：

　　1：道具及食物的準(zhǔn)備和購買。

　　A. 蛋糕。

　　B. 瓜子，花生

　　C. 啤酒

　　D. 飲料

　　E. 爆米花

　　F. 一本便簽紙

　　G. 彩帶，氣球

　　H. 孔明燈

　　I. 蠟燭十只(最好是彩色的耐燃的)

　　J. 電影票(50)

　　K. 標(biāo)簽貼

　　L. 大箱子(裝圣誕禮物)

　　M. 賀卡，蘋果，包裝紙(送給通信班的老師)

　　N. 電腦和音響(下載舞曲和大量流行和校園歌曲的伴奏及歌詞)

　　O. 每個人的電腦桌

　　P. 大量的海報或者報紙

　　Q. 一個由餅干盒子做的抽簽盒

　　R. 音響和麥克風(fēng)

　　2：任務(wù)分配

　　A***同學(xué)：采買，班費(fèi)結(jié)算

　　B **同學(xué)：場地布置，男生和女生一起打掃及布置

　　C **同學(xué)準(zhǔn)備電腦和音響及下載歌曲

　　D **同學(xué)借音響麥克風(fēng)。主持。游戲道具準(zhǔn)備等

　　E **同學(xué)聯(lián)系老師并帶領(lǐng)女生包裝蘋果寫祝福詞

　　F **準(zhǔn)備一篇煽情的開場白及拿手歌曲一首，邀請轉(zhuǎn)本的同學(xué)

　　G **通知每位同學(xué)準(zhǔn)備一份由意義的圣誕禮物

　　H **負(fù)責(zé)活動的照相和攝影

　　I **中途為大家添加食物

　　J **扮作圣誕老人，給主持人做助手

　　3 活動流程

　　A. 三點(diǎn)開始場地布置(拖地，電腦桌的擺放，報紙的'發(fā)放，食物的分發(fā)，墻面的裝飾等)

　　B. 五點(diǎn)開始熱場。放舞曲，由原先參加青春舞蹈的人帶領(lǐng)跳舞。

　　C. 五點(diǎn)半正式開始。主持人BALABALA后，請班長和宣傳委員陳述開場白及表演節(jié)目。{10min}

　　D. 第一個游戲：你來比劃我來猜(分三組，既六個人，每組比劃五個，答對一個加十分，答錯不扣分。最后得分最多的小組獲勝，平分則加賽。得分最少的那組將要表演節(jié)目或者接受懲罰。所有游戲采用積分制。一次游戲發(fā)一次獎品并且算積分，最后積分最高的人得到兩張電影票。){20min}

　　E. 現(xiàn)場自愿表現(xiàn)節(jié)目，要是沒有人就采取抽簽。2組。{10min}

　　F. 爆破滅火。一共選取五組。限時三十秒。說一個詞語來滅掉蠟燭。沒有完成的算闖關(guān)失敗，闖關(guān)成功的人能獲得一份獎品和加十分。{15min}

　　G. 抽簽選2個人，BALABALABALA，加二十，并且獲得一份禮品。沒有闖關(guān)成功的話表演節(jié)目。{10min}

　　H. 宿舍派出代表表演節(jié)目。表演者全部獲得禮品和十分的加分。({15min}

　　I. 問題搶答。一共十個問題，主持人說開始后舉手，圣誕老人觀察誰是舉手最快的。答對加十分并獲得一份小禮品。{15min}

　　J. 模仿一組非誠勿擾。選十名女孩子。可抽簽。三名男生。若是成功牽手了，當(dāng)場送電影票。每位參與者加十分。失敗退場的男生表演節(jié)目。{20min}

　　K. 每人發(fā)一張便簽紙，上面寫上自己的一個小秘密。然后主持人放音樂，開始往右傳遞，音樂停止，大家可以分享你拿到的小秘密。{5min}

　　L. 合唱歌曲。(一個像夏天一個像秋天，朋友，童年，老男孩中選一首)

　　M. 放音樂，擺蛋糕，關(guān)燈，吹蠟燭，許愿。

　　N. 大家一起到明月湖放孔明燈，許愿。(辛苦兩位同學(xué)或者請外援幫忙看下場子或者把門鎖上。)

　　EDN

活動策劃 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗和品嘗方法、辨別水果酸甜的不同的味道。

　　2、能夠把幾種特征比較明顯的水果按酸和甜進(jìn)行分類。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備各種水果或圖片，蘋果、鴨梨、山楂、柿子、香蕉、葡萄等。 2、選常見的、對比明顯的、最好是同類的`酸甜不同的兩種水果、數(shù)量若干。

　　3、水果刀一把、水果盤一個、牙簽若干。

　　活動過程：

　　大家好，我是魔術(shù)師，我?guī)�來了很多很多好吃的水果來送給大家。

　　1、出示魔術(shù)棒，玩變魔術(shù)游戲。

　　“小朋友看這是一根魔術(shù)棒，這根魔術(shù)棒可厲害呢今天我們就用這根變出好吃的東西，現(xiàn)在請小朋友和魔術(shù)師一起變。

　�。�1）變出水果并提問：他們叫什么名字？

　　（小朋友真棒，現(xiàn)在魔術(shù)師就把蘋果送給你們）

　　（2） 變出橘子并提出問題。

　�。�3） 現(xiàn)在請小朋友看看魔術(shù)師還能變出什么？（梨子）

　　（4） 變出香蕉并提問。

　�。�5） 變出葡萄并提問。

　　2、出示用來品嘗的兩種水果：它們叫什么名字？從外表看上去有什么不同？你們想嘗嘗它們是什么味道的嗎？（小朋友可真厲害，現(xiàn)在魔術(shù)師把這兩種水果也都送給你們）

　�。�1）吃水果：老師用水果刀把水果分成小瓣，用牙簽分給幼兒品嘗（先品嘗酸的，再品嘗甜的），請幼兒說一說他們的味道。在幼兒品嘗的時候，老師根據(jù)幼兒的不同表現(xiàn)，花兩個表情娃娃在黑板上。幼兒品嘗過后，請大家猜猜老師畫的哪個娃娃剛才吃到的是甜果，哪個娃娃吃到的是酸果。

　　（2）翻開《幼兒習(xí)得手冊》，讓幼兒認(rèn)識。老師提問：這是什么水果？它是什么味道的？“魔術(shù)師今天很開心和這么多的小朋友一起玩兒游戲�！敝x謝大家，現(xiàn)在小朋友們品嘗水果吧！不過，再吃之前你們必須告訴老師這是什么味道的水果才可以吃，否則就不行了。

　　3、想一想還有什么水果是甜的和酸的？并把它們分類。

　　活動延伸：回家后和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起品嘗水果。

活動策劃 篇4

　　活動標(biāo)題：問自己

　　一、活動背景：

　　學(xué)院開展“青春起點(diǎn)，責(zé)任未來”為主題的教育活動，為了讓活動深入到群眾中，讓責(zé)任感深入廣大同學(xué)內(nèi)心深處，想要構(gòu)建和諧班級，救需要同學(xué)們的責(zé)任感，團(tuán)結(jié)感與奉獻(xiàn)精神。因為有責(zé)任，所以才團(tuán)結(jié)。良好的校園文化，需要我們大家共同建設(shè)。班風(fēng)建設(shè)需要大家的奉獻(xiàn)精神，中國共青團(tuán)是中國的青少年組織團(tuán)體，針對當(dāng)前我班部分同學(xué)自我認(rèn)知不足，及對自我定位不正確，以及當(dāng)前社會的一些意識淡薄，需要開展相應(yīng)活動來提醒當(dāng)代青少年對國家對社會的強(qiáng)烈責(zé)任感以及奉獻(xiàn)精神。以及學(xué)校對我們這個特殊團(tuán)體的不了解，為了加強(qiáng)我班與學(xué)校的`溝通交流，加深學(xué)校對我班的了解。因此策劃開展此次“問自己”團(tuán)日活動。

　　二、活動目的和意義：

　　1.認(rèn)識自我，正確定位自己。樹立自信心。

　　2.增強(qiáng)同學(xué)們對社會的責(zé)任感，增加對團(tuán)部活動的認(rèn)識，提高自己的團(tuán)員意識。

　　3.增強(qiáng)同學(xué)們對黨組織的活動的初步認(rèn)識，提高自己的對國家對社會以及自己的自我認(rèn)知。

　　4.為養(yǎng)成激情青春、懷揣夢想、身負(fù)以天下為己任的責(zé)任精神以及對社會的奉獻(xiàn)精神。

　　5.激勵本班同學(xué)樹立遠(yuǎn)大的志向，努力培養(yǎng)自己成才，為將來更好地服務(wù)社會、報效祖國。

　　6.讓學(xué)校了解我們。

　　三、活動具體方案：

　　1、準(zhǔn)備階段：

　　1)團(tuán)支書及組織委員提前通知自己班團(tuán)部活動的負(fù)責(zé)人及邀請嘉賓。

　　2)團(tuán)支書準(zhǔn)備問卷調(diào)查表(下附問卷調(diào)查內(nèi)容)分發(fā)給班級同學(xué)。

　　3)統(tǒng)計問卷結(jié)果。

　　4)準(zhǔn)備小卡片，讓同學(xué)們以匿名方式寫下自己對學(xué)校、班級的看法以及意見。

　　5)政宣委員制作團(tuán)日活動海報

　　6)綜合同學(xué)意見打印成集交給學(xué)校相關(guān)老師

　　2、活動時間：xx年12月18日

活動策劃 篇5

　　為期三天的春節(jié)花市終于開市了，我第一時間并不是去逛花市，而是到東湖花市去做義賣，義賣的毛利將全部用于慈善活動。

　　第一天我和小君、小瑩等同學(xué)最先到達(dá)我們的182號檔口，我們把檔口里的貨品分類擺放在柜臺上。我和小君分在一組，在檔口外面銷售。一開始，我不知如何向別人推銷，天上又下著小雨，有些毛公仔都淋濕了。大部分人說“不要”、“有了”和“好像很不干凈”，讓我一時喪失了信心。這時，有一位老爺爺帶著孫女兒走過，我立即走了過去，但我心里預(yù)感這可能又是一個失敗的例子。出乎我意料之外，這位老爺爺很熱心，我對他說：“爺爺，我是做義賣的，我們的毛利將會全部捐到貧困山區(qū)去……請您獻(xiàn)些愛心吧！”老爺爺聽到這兒，二活沒說，就買了一個毛龍公仔。這讓我的心情激動萬分，又讓我學(xué)會了對人要熱情。我們還上了廣州電視臺的新聞節(jié)目呢！

　　今天是花市最后一天，我們檔口的生意好極了。這個顧客剛走，那個顧客就來，那個一來，其他顧客也跟過來了。就連負(fù)責(zé)收錢的阿姨也忙不過來了。這時，有一個顧客過來，我立刻熱情地問他：“叔叔，你買點(diǎn)什么？”叔叔說：“我要買26個中毛龍公仔，2條龍圍巾，2個小龍公仔，送給我的孩子們。你們的活動很好呀！”我懷疑自己的'耳朵聽錯了，又問了一遍。沒錯！這個叔叔真的要買這么多東西，共300元整。這是我們開市以來最大的一單生意，太好了！松爸還幫我們拍了照呢！今天我一共賺了600多元，這可是一大筆錢呀，可以幫助貧困山區(qū)的小朋友買不少書呢！

　　今年的春節(jié)花市我過得非常充實(shí)，不但親身體驗了銷售，挑戰(zhàn)了自己，而且還賺了一堆用錢也買不到的知識！

活動策劃 篇6

　　一． 活動背景

　　我一方面響應(yīng)我校的社團(tuán)文化節(jié)，另一方面追隨大多數(shù)人的意愿，并且在我校的社團(tuán)聯(lián)團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，為了提高我們社團(tuán)的影響力，擴(kuò)大宣傳力，發(fā)揮們的優(yōu)勢，利用彼此的資源充分發(fā)揮對圖書的利用。所以，我們同心協(xié)力搞了這個活動，讓我們的課余生活更加豐富。

　　二． 活動目的

　　充分利用書本知識讓一本書拉近彼此的距離。把本來平行的兩人擁有交點(diǎn)成為朋友。不僅可以豐富大學(xué)生的精神文化，維護(hù)大學(xué)生的身心健康，還可以傳。播校園文化

　　三． 活動意義

　　讓更多的大學(xué)生豐富他們的內(nèi)心世界，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣廣交朋友。讓我們的校園洋溢著讀書的氣味，讓我們的校園的文化氣息更濃厚。

　　四． 活動主體

　　1. 地點(diǎn)：第一餐廳前

　　（2）.7-8早上，實(shí)踐部4人，負(fù)責(zé)搬桌子,拉橫幅。盡量找一些早上是三節(jié)課或能提前下課的同學(xué)負(fù)責(zé)。秘書部2人，負(fù)責(zé)登記工作。解說員，實(shí)踐部2人，其余每個部門1人。

　�。�3）.8-15號前，秘書部和發(fā)展規(guī)劃部負(fù)責(zé)把書分類整理。另備一份圖書主人的個人信息。

　�。�5）.16號，實(shí)踐部4人，其中1人負(fù)責(zé)把書交到互換者手中，3人同上。其余每個部門1人，同上。

　�。�6）.秘書部：負(fù)責(zé)海報、展板、橫幅，4號前完成。橫幅可到7號前完成。橫幅為圖書互換活動。在海報處注明在4-15號，若有書的同學(xué)可與我們聯(lián)系，我們可以到他的所在處收集。

　�。�7）.宣傳部：負(fù)責(zé)傳單（3號前完成）

　　（8）.常委盡可能到場。

　　說明：搬桌子和拉橫幅的同學(xué)盡可能找一些是早些下課的同學(xué)。最好是早上三節(jié)課的，午可提前下課的。

　　4對象：面向全體學(xué)生，甚至一些老師

　　5. 內(nèi)容

　�、畔鹊怯浐脗�人資料：如姓名，手機(jī)號，專業(yè)，有何圖書（課外的.），需要圖書等（秘書負(fù)責(zé)）

　�、朴袃斁栀洠鹤x者捐一本書換一本書

　　⑶無償捐贈：只是單純的捐贈

　�、仍跁�的內(nèi)面貼上捐書人的信息

　�、砂从袃斁栀浐蜔o償捐贈分類

　　⑹若讀者還需要其他的書可與我社團(tuán)聯(lián)系，也可與其他讀者聯(lián)系（具體細(xì)節(jié)由借的兩人內(nèi)定）

　　五． 活動負(fù)責(zé)人：愛心社全體社員

　　六． 工作計劃

　　1. 申請場地：在20xx年11月10前落實(shí)好（由秘書部負(fù)責(zé)）

　　2. 籌略資金：在20xx年11月10前落實(shí)物資和金錢的籌備工作

　　3. 申請桌椅：6張椅子，2張桌子，2把太陽傘

　　4. 現(xiàn)場負(fù)責(zé)：活動當(dāng)天由實(shí)踐部負(fù)責(zé)，宣傳部協(xié)助

　　5. 清場處理：在現(xiàn)場的會員負(fù)責(zé)（不要留下垃圾）、

　　七． 活動宣傳（提前一周宣傳）

　　1. 由宣傳部負(fù)責(zé)

　　2. 利用海報（手繪要求：要吸引眼球，突出文化氣息，突出愛心社）

　　3. 到時進(jìn)行現(xiàn)場進(jìn)行拍照

　　八． 宣傳計劃

　　海報宣傳（2張，一張在第一餐廳前，一張在學(xué)工樓前）

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