[必備]主題活動(dòng)策劃2篇

主題活動(dòng)策劃1

　　“我有一雙勤勞的手”主題班會(huì)

　　一、班會(huì)目的

　　通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得自己的事自己做。不斷地勞動(dòng)可以促使自己的小手更勤快，大腦也會(huì)更發(fā)達(dá)、更聰明。

　　二、活動(dòng)要點(diǎn)

　　1．自己事自己做是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。

　　2．要快速、高質(zhì)量地做好自己應(yīng)做的事。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　多媒體

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬┲i語(yǔ)導(dǎo)入

　　師生邊背誦邊做動(dòng)作，并說(shuō)出謎底“手”。（兩棵小樹(shù)十個(gè)叉，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花。能寫(xiě)會(huì)算還會(huì)畫(huà)，天天干活不說(shuō)話。）課件出示小手圖片題，讓孩子們從感性上感受小手的可愛(ài)，初步了解小手的作用：能寫(xiě)會(huì)算還會(huì)畫(huà)。

　�。ǘ�）班主任講一個(gè)關(guān)于小手的故事：從前，有倆兄弟，他父親在臨死之前給他們分了家。老大分到了一塊荒山地，但他勤勞肯干，所以他最后過(guò)上了好日子；老二分到了一塊肥沃的土地，但他好吃懶做，天天什么也不干，結(jié)果沒(méi)吃沒(méi)穿。學(xué)生討論為什么兄弟倆的結(jié)果不一樣，由此引出班會(huì)主題《我有一雙勤勞的手》，并齊讀。

　　（三）班主任分別創(chuàng)設(shè)三個(gè)情景，讓孩子們通過(guò)看一看、議一議、賽一賽、夸一夸來(lái)真正認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是光榮的，是快樂(lè)的，感受到擁有一雙勤勞的手是多么驕傲和自豪，激發(fā)了他們用自己的小手做事情的愿望，并付諸于行動(dòng)。

　　活動(dòng)一：

　　班主任：同學(xué)們，你們有一雙勤勞的手嗎？有一個(gè)小朋友啊，他也有一雙勤勞的手，我們一起來(lái)看看。（出示課件：小朋友在穿自己的鞋襪、鋪床、整理衣服）

　　他在干什么？平時(shí)你們勤勞的手都干了些什么呢？

　　學(xué)生：我會(huì)xx，我會(huì)xx，我會(huì)xx

　　班主任：小朋友真能干，會(huì)干這么多活兒�？墒�，據(jù)我所知，咱們班里有一些“小皇帝”，在家里什么活兒也不干，樣樣事情靠父母，稍不稱(chēng)心，還要哭鼻子。有的同學(xué)在家寫(xiě)完作業(yè)后書(shū)包也要爸爸媽媽整理，要是沒(méi)人幫他整理，就會(huì)丟三落四的，第二天來(lái)到學(xué)校，不是這沒(méi)帶就是那忘在家了。不過(guò)我相信，通過(guò)今天的活動(dòng)，他們一定會(huì)改正自己的錯(cuò)誤，做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子�，F(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行整理書(shū)包比賽，看一看誰(shuí)整理得又快又整齊。

　�。�每小組選派一名學(xué)生參加整理書(shū)包比賽，其余學(xué)生為他們加油助威）選手自評(píng)，比賽優(yōu)勝者介紹經(jīng)驗(yàn)。

　　班主任：讓我們以熱烈地掌聲祝賀比賽的優(yōu)勝者。希望大家都向他們學(xué)習(xí)。小結(jié)：自己的事自己做

　　活動(dòng)二：

　　班主任：同學(xué)們，你們勤勞的雙手除了做自己的事情以外，還為別人做過(guò)事嗎？我們先來(lái)看一張圖片。（課件出示圖片：小朋友幫爸爸捶背、幫媽媽洗碗）圖上的小朋友在干什么？你們也為別人做過(guò)什么事情呢？

　　學(xué)生：xx

　　班主任：同學(xué)們，你們的小手可真能干，會(huì)做這么多事情，我們來(lái)夸夸自己吧。

　　學(xué)生（齊）：棒棒我真棒！

　　班主任：想想，別人會(huì)怎樣夸我們？如果你得到了別人的夸獎(jiǎng)，會(huì)是什么樣的心情？會(huì)有什么樣的愿望？（激發(fā)孩子們?yōu)樗�人做事的愿望�?/p>

　　小結(jié)：別人的事請(qǐng)幫著干

　　活動(dòng)三:

　　我們的雙手會(huì)干這么多事情，老師真為你們感到高興。那你們想一想，要是遇到我們不會(huì)干的事情，我們又該怎么做呢？(課件出示有關(guān)圖片：小朋友在看媽媽洗碗)

　　討論后小結(jié)：不會(huì)干的事情學(xué)著做

　�。ㄋ模┙M織學(xué)生談?wù)劷裉彀鄷?huì)課的感受，并說(shuō)說(shuō)今后自己該怎么做。孩子們暢所欲言，有的說(shuō)以前曾經(jīng)做過(guò)一些事，但以后還要做更多，有的說(shuō)以前什么都沒(méi)干過(guò)，通過(guò)這次的'學(xué)習(xí)，表示以后要做一個(gè)勤勞的好孩子。

　　（五）播放課件：歌曲《粉刷匠》，孩子們載歌載舞，在活潑動(dòng)聽(tīng)的歌曲聲、在輕盈優(yōu)美的舞姿中結(jié)束本次班會(huì)。

　　五、課堂活動(dòng)效果

　　1、通過(guò)“我有一雙勤勞的手”主題班會(huì)，讓孩子們真正從思想上認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是光榮的、是快樂(lè)的，感受到擁有一雙勤勞的手是多么驕傲和自豪，激發(fā)了他們用自己的小手做事情的愿望。

　　2、孩子們不僅從思想上認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的光榮和快樂(lè)，并且付諸于行動(dòng)。班會(huì)課以后，我明顯感覺(jué)到了孩子們的變化。講桌有人主動(dòng)整理了，電腦桌天天是一塵不染，教師里的垃圾悄悄地消失了，也少有人忘帶作業(yè)了。下午我走進(jìn)教室的時(shí)候，孩子們已經(jīng)熱火朝天地在打掃教室的衛(wèi)生死角，他們竟然把木制的講臺(tái)、把笨重的電視柜、電腦桌挪開(kāi)清掃里邊的殘留垃圾�？吹剿麄円粋�(gè)個(gè)汗流浹背卻興高采烈的樣子，我不禁有了無(wú)比的感動(dòng)。

　　在家中，家長(zhǎng)們也感覺(jué)到了孩子的變化。有家長(zhǎng)在跟我交流時(shí)，特別提到了孩子最近在家中愛(ài)勞動(dòng)了。能夠主動(dòng)收拾書(shū)包了，還對(duì)家長(zhǎng)振振有詞：“自己的事情自己做�！痹敢鈳桶职謰寢屇猛闲�、端水了，主動(dòng)提出要去倒垃圾、要自己洗襪子等等力所能及的事情。最讓我記憶深刻的是尹天澤的媽媽來(lái)校對(duì)我說(shuō)尹天澤昨晚幫媽媽洗腳了，搞的她都快不認(rèn)識(shí)自己的兒子了，她覺(jué)得兒子突然長(zhǎng)大了。不僅孩子的家長(zhǎng)感受到了孩子帶給他們的快樂(lè)與幸福，當(dāng)班主任的我同樣也感受到了孩子們的可愛(ài)與懂事。當(dāng)我在教室為孩子們批改作業(yè)時(shí)，會(huì)有一杯熱乎乎的水放在我的面前，當(dāng)我累了趴在講桌上稍作休息時(shí)，會(huì)有一雙小手在我的后背輕輕捶打，當(dāng)我的嗓子嘶啞時(shí)，會(huì)有一片潤(rùn)喉片塞進(jìn)我的嘴巴xx

　　六、活動(dòng)反思

　　這次主題班會(huì)，使孩子們受到了一次深刻的勞動(dòng)意識(shí)的教育，對(duì)孩子們養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、形成一種為他人服務(wù)的意識(shí)起到了積極作用。同時(shí)也讓我感受到了孩子們的可塑性和可教育性，這更增強(qiáng)了我足夠的信心。其實(shí)孩子們的一點(diǎn)小毛病、一點(diǎn)壞習(xí)慣根本就算不了什么，關(guān)鍵在于我們?cè)鯓尤ヒ龑?dǎo)他們、教育他們。只要我們有信心、有耐心、有恒心，播種了，就一定會(huì)有收獲。以后像這樣的班會(huì)還要經(jīng)常開(kāi)展，努力讓每一個(gè)孩子擁有健康的心靈、蓬勃向上的朝氣！我想，只有這樣，我們的班主任工作才算是盡善盡美了。

主題活動(dòng)策劃2

　　為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于在國(guó)家憲法日深入開(kāi)展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)通知》精神，在全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展好國(guó)家憲法日宣傳教育活動(dòng)，制定如下活動(dòng)方案：

　　一、活動(dòng)主題

　　20xx年全國(guó)教育系統(tǒng)憲法學(xué)習(xí)日主題是：憲法是國(guó)家根本大法。

　　二、指導(dǎo)思想

　　以《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題決定》為指導(dǎo)，開(kāi)展憲法宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)干部師生尊重憲法、維護(hù)憲法法治認(rèn)識(shí)，推進(jìn)教育行政部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校重視和加強(qiáng)憲法教育。按照《決定》提出“推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論進(jìn)教材進(jìn)教室進(jìn)頭腦”要求，創(chuàng)新憲法教育內(nèi)容方法，探索建立憲法教育長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)憲法教育針對(duì)性實(shí)效性，推進(jìn)校園法治文化建設(shè)，為依法治教、依法管理學(xué)校營(yíng)造優(yōu)良法治環(huán)境。

　　三、時(shí)間安排

　　在20xx年國(guó)家憲法日當(dāng)天，以弘揚(yáng)憲法精神為宗旨，以宣講憲法基本原則和基本知識(shí)為重點(diǎn)，全面開(kāi)展憲法學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)安排

　　在小學(xué)中學(xué)組織開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)：

　�。ㄒ唬╅_(kāi)展一次憲法晨讀活動(dòng)。利用晨讀時(shí)間，選擇憲法序言及正文中適當(dāng)章節(jié)、條款，組織學(xué)生集體朗讀；

　　（二）舉行一次特別升國(guó)旗儀式，了解憲法關(guān)于國(guó)旗規(guī)定；

　�。ㄈ�）上一節(jié)憲法教育課，圍繞憲法學(xué)習(xí)日主題，以專(zhuān)題教育、學(xué)科滲透、社會(huì)實(shí)踐、班隊(duì)活動(dòng)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)等形式組織師生集體學(xué)習(xí)憲法知識(shí)；

　　（四）開(kāi)展一次以憲法宣傳為主題校園文化展示活動(dòng)。圍繞國(guó)家憲法日主題，利用校園廣播、宣傳欄、手抄報(bào)、書(shū)畫(huà)展等形式，營(yíng)造憲法教育氛圍；

　�。ㄎ澹┯尚ｉL(zhǎng)或者邀請(qǐng)法律學(xué)者為教職工和學(xué)生講授一次憲法教育課。

　�。�六）在干部教師學(xué)生中開(kāi)展一次憲法知識(shí)測(cè)試活動(dòng)。

　　五、活動(dòng)要求

　�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí)、全員參與。各單位要切實(shí)增強(qiáng)開(kāi)展憲法教育責(zé)任認(rèn)識(shí)與使命認(rèn)識(shí)，將開(kāi)展憲法宣傳教育活動(dòng)作為落實(shí)依法治國(guó)方略重要舉措，制定活動(dòng)方案，明確活動(dòng)具體內(nèi)容和安排。要做到領(lǐng)導(dǎo)教師學(xué)生全員參與。

　�。ǘ�）整合資源、形成合力。要主動(dòng)邀請(qǐng)法律學(xué)者、專(zhuān)業(yè)法律工作者、法制副校長(zhǎng)為小學(xué)中學(xué)講授憲法知識(shí)，并發(fā)揮父母委員會(huì)作用，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)。

　�。ㄈ�）領(lǐng)導(dǎo)帶頭、做好表率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)參加憲法學(xué)習(xí)，結(jié)合四中全會(huì)精神和本職工作帶頭談感想、談?wù)J識(shí)，有條件學(xué)校要為師生講一堂憲法課。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍。各校要制作憲法教育展板、宣傳資料，通過(guò)廣播電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體不遺余力宣傳國(guó)家憲法日活動(dòng)，突出亮點(diǎn)、突出教育特色。

　�。ㄎ澹┱J(rèn)真總結(jié)，及時(shí)反饋。各單位于12月5日前將本次系列宣傳活動(dòng)開(kāi)展情況（總結(jié)、六個(gè)一活動(dòng)圖片、媒體報(bào)道等）以及法律法規(guī)（政策）和考試情況（領(lǐng)導(dǎo)試卷、成績(jī)單、參考情況表、考試現(xiàn)場(chǎng)照片）報(bào)政策法規(guī)科，紙質(zhì)、電子版同時(shí)上報(bào)。