活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動背景：
為了促進廢物的有效收回利用率和無形的精神財富與有形的物品有效結(jié)合。深化“廢物回收，奉獻愛心”的深刻理念。計劃在學(xué)校舉辦一次公益性活動，以“節(jié)能減排，物物交換”為目的，開展活動。為青海省昆侖學(xué)院全體學(xué)生的閑置物品有一個有效再利用的好歸宿。
二、活動目的：
通過物物交換將自己閑置的物品拿出來給別人交換，得到對自己來說有用的東西，是件很有意義的事。這樣能夠有效地利用閑置物品，在交換的過程中體驗到樂趣，還能認(rèn)識到很多朋友，擴大自己的生活圈子。這種做法不僅新潮，更是國內(nèi)外公認(rèn)的`最佳處理閑置物品的方式�！伴e置物品交換”將“無用”換成“有用”，這種“不計價錢，只求喜歡”的交易方式吸引了很多朋友參與。
通過策劃舉辦此次活動，增強學(xué)生愛護環(huán)境、愛護生態(tài)的自覺性。號召大家一起節(jié)能減排，將閑置物品回收利用，致力創(chuàng)建和諧校園。
三、活動主題：
低碳生活、節(jié)能環(huán)保、你我同行，共建和諧校園
四、活動口號：
低碳現(xiàn)在、綠色未來
五、活動對象：
青海大學(xué)昆侖學(xué)院全體學(xué)生
六、活動負(fù)責(zé)部門：
青海大學(xué)昆侖學(xué)院學(xué)生會女工部
七、活動時間及流程：
1、報名方式
由班級為單位向團支書報名參加
2、活動流程
待交換物品信息發(fā)布后，參與活動的同學(xué)通過瀏覽交換物品信息，找到自己心儀物品，及物品所屬人聯(lián)系方式，自行聯(lián)系、協(xié)商后，在活動當(dāng)日現(xiàn)場簽定物物交換協(xié)議書。雙方在第三方在場的情況下，認(rèn)可協(xié)議，并生效。活動當(dāng)日，需交換物品的同學(xué)可將物品放置與主辦方提供的攤位處展出（事先達成口頭交換協(xié)議的也可展出），并貼上相應(yīng)標(biāo)簽貼。攤主之間可進行物物交換、物品+少量金錢購買，買賣雙方可協(xié)商溝通交換方式，并當(dāng)場簽訂協(xié)議。另外活動過程中必須遵守一些規(guī)定（見附2）。
3、活動時間
6月15日12：00，參加活動人員需帶上要交換的物品到活動地點（餐廳門口）簽到，并找自己的攤位，進行交換物品、簽訂協(xié)議。
注：活動期間，同學(xué)們可以為貧困地區(qū)愛心捐衣捐物，幫助貧困地區(qū)的人民。
八、活動總結(jié)
由女工部記錄活動全程，結(jié)束后進行總結(jié)。向上級給予一定的活動效果。開展“物物交換”活動，讓同學(xué)們繼續(xù)秉承樸實不浪費的精神，廢物利用，溝通同學(xué)之間感情。
附1： 系別：（ ）
班級
姓名
電話
要交換的物品
附2
物物交換活動中必須遵守的規(guī)定：
一、交換（交易）物品必須是個人的閑置物品，出示該物品當(dāng)時買入票據(jù)及證明；
二、不得進行各類與法律法規(guī)中規(guī)定的違禁品交換（交易），不得進行各種盜竊物品交換（交易）；
三、該群在舉行物物交換交易活動時，物品的所有者請在管理員處登記，請攜帶本人學(xué)生證；
四、定期向群內(nèi)公布交換（交易）物品的接收、分配和使用的情況，接受社會群眾監(jiān)督；
五、該群接受群眾的物品捐贈，登記造冊，并根據(jù)所需要幫助的人群，該活動為公益活動，發(fā)揚“人人為我，我為人人”的共享精神，力爭將“無用”換成“有用”；
六、面向全社會，隨時接受交換（交易）物品，并通過學(xué)生會群展示現(xiàn)場交換（交易）活動；
七、物品交換（交易）的服務(wù)對象僅限于昆侖學(xué)院；
八、如有學(xué)生捐贈衣物等物品給貧困地區(qū)，登記注冊，并根據(jù)目前社會所需要幫助的人群，進行捐贈；
九、該活動女工部僅提供活動平臺，日后出現(xiàn)糾紛與我部無關(guān)；
十、活動期間要維持好秩序，不得擁擠，吵鬧，起哄。
活動策劃 篇2
活動目標(biāo)：
1。感受雨天的意境，體驗下雨帶來的樂趣。
2。理解畫面內(nèi)容，大膽用語言表述畫面的意境。
3。大膽想象、創(chuàng)編作品，理解雨水與環(huán)境以及人們生活的關(guān)系。 教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件《頑皮的小雨滴》
錄有雨點聲音的音樂，錄音機。 教學(xué)過程： [中國：]
1。導(dǎo)入活動
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幼兒兩手食指分開，慢慢抖動手指從上往下落。
教師和幼兒一起邊念兒歌邊做動作：兩只小手做雨點，雨點從天空落下來，淅瀝瀝，淅瀝瀝。兩只小手做小船，雨點落在船槳上，小船開進大海里。
⑵談話：小朋友們見過的雨是什么樣子的呢？雨又是什么顏色的？
總結(jié)：雨是透明的、無色的，它是亮晶晶的，像一粒粒透明的珠子。
2。播放多媒體課件并根據(jù)畫面內(nèi)容講述小雨滴到了哪些地方，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容用幾個字來形容小雨滴的頑皮，感受作品表現(xiàn)出的意境。
小雨滴把小妹妹的傘當(dāng)做了什么？小雨滴把池塘當(dāng)成了什么？小雨滴躲在路邊的土坑里，車開過會發(fā)生什么事？小雨滴落進沙灘后，到哪去了？
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用不同的動詞，如：滾、跳、濺、躲等描述雨滴落在不同地方的調(diào)皮情形。
提問：你最喜歡散文中的哪一句話？為什么？
3。續(xù)編作品
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⑵引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活中的經(jīng)驗進行創(chuàng)作。（如：小雨滴落在竹竿上，把媽媽晾的衣服淋濕了：小雨滴落在花朵上，花朵更漂亮了。）
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語言活動反思——怕癢的紅布頭
“癢”雖然是一種生理反應(yīng)，但結(jié)合在生動形象的文學(xué)情景之中，別具詼諧、滑稽的意味。幼兒在歡快的氛圍中，宣泄了郁悶，松弛了心緒，體驗到從生理到心理的舒暢、愉悅�；顒印杜掳W的紅布頭》一開始我就和嵐嵐合作表演故事的第一部分，通過這樣的情景表演方式，讓孩子們直觀、形象的認(rèn)識了“癢”與“笑”的聯(lián)系，接著我讓幼兒兩人一組合作表演這一部分，幼兒體驗著故事的情節(jié)的有趣和癢癢喚起的“笑” ，以及疏泄郁悶的心理感受�；顒拥诙糠质抢斫夤适碌牡诙糠郑捎谟辛说谝徊糠值匿亯|，孩子們很快就理解了。當(dāng)我問：“紅棉襖碰到脖子、碰到身上，小豬癢的'怎樣？”幼兒回答：“小豬癢的舒服、癢的痛快�！碑�(dāng)我問：“小豬的朋友們穿上紅棉襖后怎樣？”幼兒回答說：“癢的舒服，癢的痛快�！碑�(dāng)我又問：“為什么大家都喜歡這種癢癢的味道？”孩子們都說：“因為癢的舒服，癢的痛快，癢的開心�！陛x輝還說：“我們聽了這個故事也很開心，很舒服�！弊詈笠粋�環(huán)節(jié)“誰穿了紅棉襖”更是把活動推入了高潮，它以游戲的形式帶幼兒進入了氛圍，有了更為真切的體驗，在“嘻嘻嘻，哈哈哈”笑聲中我們結(jié)束了。
本節(jié)課不足之處就是在第一環(huán)節(jié)兩人合作表演時，有個別幼兒沒有參與，如果都參與表演的話，那幼兒對故事的理解就更透徹，也就更能體驗“癢”這一生理反應(yīng)令人發(fā)笑、舒暢的感受了。
活動策劃 篇3
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隨著時代發(fā)展,就業(yè)已經(jīng)完全實行市場化運作,大學(xué)畢業(yè)生進行自主創(chuàng)業(yè)的趨勢逐漸顯露,但在中國目前的就業(yè)體制中,對畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)所提供的扶助政策還十分有限,畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)仍然面臨創(chuàng)業(yè)人數(shù)少、創(chuàng)業(yè)成功率低的尷尬局面。所以加強在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),開展創(chuàng)業(yè)大賽就顯得尤為必要。為全面推進我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，幫助大學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)知識、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情、提高創(chuàng)業(yè)能力營造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，帶動和影響更多的大學(xué)生投身自主創(chuàng)業(yè)實踐，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，山西大學(xué)翼展社決定舉辦首屆山西大學(xué)“最強boss”比賽。
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山西大學(xué)首屆“最強boss”大賽
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XX年4月8日到XX年6月1日
報名時間：4月8日到4月14日（4月14日下午6點之前將《山西大學(xué)首屆最強“boss”競賽報名表》交至文瀛三層社聯(lián)辦公室。）
1、團隊策劃準(zhǔn)備時間：4月15日到4月19日
2、初賽時間：4月19日晚
3、實戰(zhàn)時間: 4月21日到6月1日
4、頒獎典禮時間：6月1日
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本次活動旨在通過大賽形式，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)熱情和動力，通過提供真實的創(chuàng)業(yè)實踐機會，增強大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的信心，提高大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力，化“被動就業(yè)”為“主動就業(yè)”。
（五）活動主題
我是“boss”，我做主。
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我校在校大學(xué)生（包含本科生、碩士、博士研究生）。
（七）活動地點
牛刀小試：文科樓教室
實戰(zhàn)比拼：翼展創(chuàng)業(yè)實踐基地
翼展創(chuàng)業(yè)實踐基地簡介：翼展創(chuàng)業(yè)實踐基地位于山西大學(xué)中國電信營業(yè)廳內(nèi)，是翼展社跟中國電信的一個長期合作項目，電信方提供可以一塊用于售賣商品的場地，翼展社可以利用這塊場地進行一定的創(chuàng)業(yè)實踐活動。真正實現(xiàn)了社團的同學(xué)與創(chuàng)業(yè)實踐的接軌。本次的活動是利用創(chuàng)業(yè)實踐基地的第一次活動。
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大賽分為兩個階段
1. 牛刀小試：參賽團隊需要在評委面前ppt展示自己的“boss”策劃，評委對其創(chuàng)新性，策劃可信性，現(xiàn)場表現(xiàn)等方面進行現(xiàn)場評分，通過評比贏得下一步實戰(zhàn)比拼的資格。
2. 實戰(zhàn)比拼：在實戰(zhàn)比拼中“boss”團隊實際運行各自的策劃，然后通過盈利情況和市場反應(yīng)情況，比拼最后得分。評選出本季的“最強boss”
（九）主辦單位
山西大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會
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山西大學(xué)翼展社
二、活動要求
（一）參賽要求
參賽者以4到5人團隊形式參加。每個參賽者必須使用真實學(xué)生身份報名，如實填寫參賽者姓名、所在學(xué)院、年級、聯(lián)系方式等。
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1、參賽項目需立足山西大學(xué)學(xué)生消費情況的大背景，具有一定
的可行性和經(jīng)營新意。
2、參賽項目中所提出的產(chǎn)品經(jīng)營和創(chuàng)意，可以是貼近大學(xué)生生
活的需要，也可以著眼于社會的需求。
3、參賽者應(yīng)進行廣泛的市場調(diào)研，設(shè)計能將產(chǎn)品或服務(wù)推向市場的完整、具體、有實施可能的“boss”策劃書。策劃應(yīng)著眼于特定市場、競爭、營銷、財務(wù)等策略方案，闡述把握機會的過程并說明所需資源。
三、活動流程
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4月14日下午6點之前將《山西大學(xué)首屆最強“boss”競賽報名表》交至文瀛三層社聯(lián)辦公室。
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1、比賽形式
本次大賽的項目初選將采取評委現(xiàn)場評分（評委我們打算邀請 電信營業(yè)廳經(jīng)理，一位團委老師，以及一位學(xué)生代表構(gòu)成）的方式， 產(chǎn)生最終成績，參賽作品必須符合本次大賽的主題和要求；內(nèi)容完整，簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎；文筆流暢，見解獨到；思想深刻，與現(xiàn)實聯(lián)系緊密；能充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和創(chuàng)業(yè)新人形象。參賽的小隊需要在4月19日之前交回活動組委會“boss”策劃以及展示ppt，涉及第三方贊助的小隊需要把贊助協(xié)議書一并上交4月19日晚上由小隊ppt展示的方式進行評分，前6名小隊獲得實戰(zhàn)比拼資格。
2、評比規(guī)則
評比將由現(xiàn)場評委打分決定。具體評分細(xì)則如下：
l 團隊“boss”策劃案展示（滿分100分）
�。�1）團隊介紹與作品描述（50分）
�、� 想法的創(chuàng)新性（30分）
�、� 市場|銷售|營銷的可行性（10分）
�、� 財務(wù)狀況及預(yù)測（10分）
�。�2）現(xiàn)場答辯(30分)
�、� 準(zhǔn)確理解評委問題回答具有針對性。(10分)
�、� 準(zhǔn)確回答問題，思路清晰 、邏輯嚴(yán)密、語言簡潔流暢，
對評委特別指出的方面能做出充分說明和解釋。（10分）
�、� 例證、數(shù)據(jù)科學(xué)準(zhǔn)確真實。(5分)
�、� 團隊配合默契（5分）
�。�3）團隊表現(xiàn)(20分)
�、� 陳述和回答問題思路清晰邏輯嚴(yán)密語言簡潔流暢。（10分）
�、� 分工明確配合默契關(guān)鍵時候能有效救場（10分）
�。ㄈ⿲崙�(zhàn)比拼.
1、比賽形式
在上一個階段評比中獲勝的6個小隊，每個小隊將獲得一周的時間管理“翼展創(chuàng)業(yè)實踐基地”。參賽小隊可以根據(jù)自己初賽的 “boss”策劃進行實戰(zhàn)，實戰(zhàn)時間將由小隊負(fù)責(zé)人抽簽決定。
2、評比規(guī)則
實戰(zhàn)比拼將由“boss”策劃完成分和效果分兩部分評分之和組成
（1）“boss”策劃完成分
根據(jù)小隊“boss”策劃的完成情況以“十分制”打分。
�。�2）“boss”策劃效果分
效果分計算方式：
例如A隊實戰(zhàn)一周的盈利為a元，6個小隊的總盈利為b元，
那么A隊所得效果分=100*（a/b）
�。ㄋ模╊C獎典禮
四、獎項設(shè)置
一等獎1名：每人竹板電腦桌一張；
二等獎2名：每人音響一個；
三等獎3名：每人USB軟鍵盤一個。
五、注意事項
�。ㄒ唬﹫F隊策劃鼓勵尋求第三方商家的贊助支持，涉及第三方商家，必須向組委會上交與商家的'詳細(xì)合作細(xì)則，便于活動組委會計算小隊實際盈利。
（二）團隊必須在規(guī)定時間上交組委會必須的材料，否則直接按照棄權(quán)處理。
�。ㄈ﹫F隊在實戰(zhàn)過程中，選手必須愛護活動道具，如有損壞，主辦方將酌情扣除分?jǐn)?shù)。
（四）團隊負(fù)責(zé)人務(wù)必做好實戰(zhàn)期間的賬本，出現(xiàn)問題的團隊取消活動資格。
（五）團隊必須安排好實戰(zhàn)期間人員值班，每天中午十一點到兩點半，晚上五點到十點必須有人值班。發(fā)現(xiàn)缺勤一次，最后扣5分。（如果團隊內(nèi)部時間實在安排不好，可以聘請同學(xué)兼職，但是聘請兼職當(dāng)作運營成本）
（六）團隊如果在實戰(zhàn)過程中有策劃意外的新的構(gòu)想，必須上報組委會，在征得組委會批準(zhǔn)后才可以執(zhí)行。
（七）選手在創(chuàng)業(yè)實踐基地必須與電信營業(yè)員和睦相處。
�。ò耍┧袇①愖髌肪坏蒙婕氨┝�、色情、非法宗教宣傳等與國家相關(guān)法律、法規(guī)相抵觸的內(nèi)容。如遇此類投稿，主辦方有權(quán)自行決定對其采取不予評審、不予發(fā)表或刪除等措施。
�。ň牛┯捎谕话l(fā)事件或其它主辦方無法控制的原因，影響到大賽的管理、安全、評審或公正性，主辦方有權(quán)單方面推遲或取消大賽部分或全部的比賽。
�。ㄊ┲鬓k方保留進一步補充本比賽規(guī)程的權(quán)利。
�。ㄊ唬┲鬓k方不承擔(dān)因參賽作品所致的包括但不限于肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任。
（十二）參賽者若違反本規(guī)則的任何條款，主辦方有權(quán)立即取消其參賽資格，或取消其已獲得的獎項并要求返還獎勵，同時保留進一步追究損害賠償?shù)臋?quán)利。
活動策劃 篇4
一、活動主題
雙11·脫單季---告別單身小時代
二、活動時間
20xx年10月25日—11月13日
三、活動內(nèi)容
1、20xx年新品會員享8.8折優(yōu)惠;
2、部分產(chǎn)品7折起;
3、滿額換購，聚劃算
一次性消費滿1000元，加11元即可換購價值200元以內(nèi)的商品;
一次性消費滿2000元，加11元即可換購價值400元以內(nèi)的`商品;
一次性消費滿3000元，加11元即可換購價值600元以內(nèi)的商品;
一次性消費滿4000元，加11元即可換購價值800元以內(nèi)的商品;
以此類推。
本次活動最終解釋權(quán)歸努xx男裝直營店所有。
活動策劃 篇5
“青春之聲”辯論賽活動策劃書發(fā)布時間：20xx—04—08
前言：
金風(fēng)送爽，稻谷飄香，在這個金色的季節(jié)里新的學(xué)期如期而至，在這個嶄新的學(xué)期里為豐富同學(xué)們的課余生活，展現(xiàn)化學(xué)化工學(xué)院的學(xué)生風(fēng)采，在院團委、學(xué)生會的組織下“青春之聲”辯論賽即將拉開帷幕！
（一） 活動形式：
本次辯論會，以班為單位進行，每個班級派出四名選手參加比賽。通過抽簽的形式?jīng)Q定對戰(zhàn)雙方、題目及正反方。
（二） 活動流程：
第一項：主席宣布比賽開始，介紹題目，對陣雙方，各方辯手。
第二項：程序辯論，立論陳辭，對辯，攻辯，攻辯小結(jié)，自由辯論，結(jié)辯陳辭。
第三項：評委審議，打分，提問及觀眾提問環(huán)節(jié)。
第四項：評委點評，宣布比賽結(jié)果及比賽最佳辯手。
第五項：主席宣布比賽結(jié)束及下場比賽題目。
（三）評判機構(gòu)：
為體現(xiàn)比賽公平的.原則比賽設(shè)評委席和仲裁席。評委評判比賽成績，如一方對比賽結(jié)果存在疑義可由該班班長向仲裁提出，仲裁將根據(jù)比賽情況投票做出最終判決。
（四）評委及仲裁組成：
評委將由校辯論隊成員組成，成員待定（預(yù)賽3人，決賽5人）。仲裁將由輔導(dǎo)員，學(xué)生會成員組成，成員三人待定。
（五）比賽獎勵辦法：
比賽評出冠亞軍及比賽優(yōu)秀辯手、最佳辯手。最佳辯手在決賽中產(chǎn)生，優(yōu)秀辯手在各場比賽中產(chǎn)生。最佳辯手，冠亞軍團隊將頒發(fā)證書，優(yōu)秀辯手頒發(fā)獎品。獎品待定。
（六）比賽時間、地點：
待定。
（七）比賽規(guī)則，評判章程另附。
化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部
9—13
比賽須知
一、請各參賽隊員仔細(xì)閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。
二、請各參賽隊員及組織人員務(wù)必于每場比賽開始前15分鐘到達比賽現(xiàn)場。
三、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組織者以及院學(xué)生會學(xué)習(xí)部人員聯(lián)系，以便協(xié)調(diào)安排，保證賽事的順利進行。
四、遵守賽會的紀(jì)律及規(guī)則規(guī)定，請在每場比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最好水平。
五、比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與學(xué)習(xí)部成員聯(lián)系。
六、各班專門組織本班同學(xué)觀看本班隊伍參加的比賽，并可組織、準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)男麄饔镁�、�?biāo)語口號等，但不得影響比賽現(xiàn)場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權(quán)阻止并要求其離開比賽現(xiàn)場。
七、本規(guī)程最終解釋權(quán)歸院學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部
9—14
辯論題目
1、 春運期間火車票應(yīng)不應(yīng)該漲價
2、 影視明星到大學(xué)當(dāng)教授利大于弊（弊大于利）
3、 出租車遇到醉漢有權(quán)（無權(quán)）拒載
4、 服務(wù)業(yè)應(yīng)該（不應(yīng)該）提倡付小費
5、 中小學(xué)生考試成績有（沒有）必要作為隱私加以保護
6、 全國高考因該統(tǒng)一命題（應(yīng)該分省獨立命題）
7、 名人免試就讀名牌大學(xué)利大于弊（弊大于利）
8、 應(yīng)該（不應(yīng)該）實行安樂死
9、 在校大學(xué)生結(jié)婚利大于弊（弊大于利）
10、 餐廳有權(quán)（無權(quán)）禁止自帶酒水
11、 網(wǎng)絡(luò)語言會沖擊（豐富）中國語言文化
12、 大學(xué)生做保姆是就業(yè)觀念的進步（是人才貶值）
13、 電子競技引入大學(xué)校園利大于弊（弊大于利）
14、 在日常交往中應(yīng)該（不應(yīng)該）提倡AA制
15、 現(xiàn)階段黃金周應(yīng)該（不應(yīng)該）取消
16、 大學(xué)教育應(yīng)該（不應(yīng)該）以市場為導(dǎo)向
17、 內(nèi)在美能（不能）代替外在美
18、 超前消費利大于弊（弊大于利）
19、 整容可以（不可以）改變命運
20、 善必（未必）有善報
21、 大學(xué)生自殺現(xiàn)象主要歸責(zé)于社會（個人）
22、 餐廳應(yīng)不應(yīng)該全面禁煙
23、 人類應(yīng)不應(yīng)該克隆人
24、 選秀節(jié)目對青少年的影響利大還是弊大
25、 讓初中生出國留學(xué)利大于弊還是弊大于利
26、 現(xiàn)代社會，女子大學(xué)有無存在的必要
27、 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)不應(yīng)該實名化
28、 大學(xué)生談戀愛利大于弊還是弊大于利
29、 女大學(xué)生當(dāng)全值太太是不是社會資源的浪費
30、 理想人才以仁為主，以智為主
策劃書附：“青春之聲”辯論賽評分細(xì)則
（一）各項分?jǐn)?shù)：
第一階段，立論陳辭：（30分）
首先是正方一辯陳辭三分鐘，然后是反方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示，時間到計時員提示。
第二階段，對辯環(huán)節(jié)：（15分）
首先由正方的除一辯外任意一名辯手向反方指定選手提問，反方回答并向正方提問雙方交替進行（中途不得換人）累計時間2分鐘時間到計時員提示。
第三階段，攻辯環(huán)節(jié)： （40分）
首先由正方一名選手（除一辯及對辯選手外）向反方除一辯及對辯選手外任意一名選手提問，提問方提問30秒，回答方時間1分鐘。問題數(shù)量不限，時間到計時員提示。此環(huán)節(jié)兩輪四次。（正方vs反方，反方vs正方，正方vs反方，反方vs正方）被攻方只需回答不許反問，不可拒絕回答，如出現(xiàn)人身攻擊行為由評委裁決。
第四階段，攻辯小結(jié)：（15分）
由雙方一辯就攻辯環(huán)節(jié)的具體情況作出總結(jié)，可指出對方錯誤，亦可申述己方觀點，時間1分半，時間到計時員提示。由正方開始。
第五階段，自由辯論：（60分）
首先由反方提問，雙方累計時間各4分鐘。一問一答，以對方辯手的落座計算另一方的累計時間。剩余30秒時計時員提示。一方時間到時，另一方仍可發(fā)言，也可放棄發(fā)言，放棄不影響比賽成績。
第六階段，總結(jié)陳辭：（40分）
首先由反方四辯總結(jié)，然后由正方四辯總結(jié)。雙方各四分鐘。剩余30秒時計時員提示。時間終了落座。
（二）評分原則：
1、立論：對所持立場是否從邏輯、理論、事實等多層次進行闡述；對辯題是否有多角度的理解；辯論過程中是否緊扣辯題，并始終堅持己方立場。
2、論證：語言是否流暢、邏輯性強；論據(jù)是否充分且有說服力；事實引用是否得當(dāng)；推理過程是否明晰且合乎邏輯；說理是否透徹。
3、辯駁：反駁是否有力，有理；反應(yīng)是否機敏；用語是否得體；對對方的糾纏是否有有效的處理方法。
4、提問：提問是否合適，能否抓住對方的要害，問題是否簡單明了。在規(guī)定時間內(nèi)沒有提出問題或提問不清楚的評委應(yīng)適當(dāng)扣分。
5、回答：是否正面回答對方的問題，回答是否中肯，能否給人以有理有據(jù)的感覺，不回答或不正面回答問題或答非所問的評委應(yīng)相應(yīng)的扣分。
6、配合：是否有團隊精神，隊友之間能否相互支持；論辯銜接是否流暢；自由辯論時發(fā)言是否錯落有致；問答是否形成一個有機整體，給對方以有力打擊。
7、結(jié)辯：是否針對比賽，指出對方錯誤是否犀利，內(nèi)容是否深刻，邏輯是否清晰，維護己方觀點是否鮮明，能否給觀眾耳目一新的感覺。
8、形式：比賽形式是否新穎，不拘一格。合理運用規(guī)則，提高比賽的觀賞性。
9、辯風(fēng)：是否尊重評委，尊重觀眾，尊重對方辯友；是否對對方辯友有攻擊性言語；個人表演是否得當(dāng)、落落大方，且有幽默感。
（三）優(yōu)秀辯手，最佳辯手產(chǎn)生原則：
優(yōu)秀辯手由評委投票選出，最佳辯手由決賽時現(xiàn)場觀眾投票選出。評選原則參評分細(xì)則。
化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部
9—14
評分表
化學(xué)化工學(xué)院青春之聲辯論會評分表
正反方
評分項目
正方
反方
立論陳辭（30分）
對辯（15分）
攻辯（40分）
攻辯小結(jié)（15分）
自由辯論（60分）
總結(jié)陳辭（40分）
總分（200分）
優(yōu)秀辯手
評委簽名
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