活動策劃
活動策劃 篇1
為激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，促進(jìn)班級團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升學(xué)生素質(zhì)教育，展示學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，值此紀(jì)念五四運(yùn)動90周年即將來臨之際，結(jié)合學(xué)校思想教育實(shí)際，決定開展紀(jì)念五四系列活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：XX
副組長：XX
成 員：XX
二、活動要求
本次活動是愛國教育、班集體教育的重要內(nèi)容，各年級各班應(yīng)給予高度重視并認(rèn)真組織實(shí)施。一方面，結(jié)合紀(jì)念“五四”運(yùn)動90周年，把團(tuán)委“校園之星”評選活動和學(xué)校首屆體藝節(jié)活動結(jié)合起來，與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)青年學(xué)生崇高的愛國主義理想，樹立良好的社會責(zé)任感；另一方面，通過團(tuán)委組織的“五四”表彰活動，增進(jìn)班級體的'凝聚力、榮譽(yù)感，促進(jìn)班集文化建設(shè)，營造良好的校園文化氛圍。
三、活動主題
展現(xiàn)青春風(fēng)采，為六十華誕獻(xiàn)禮
四、參加對象
全校各班
五、活動過程
㈠宣傳發(fā)動階段（4月上旬）
為了確實(shí)使活動取得實(shí)效，團(tuán)委將通過召開各級各班團(tuán)支部書記會、廣播站廣播、出專題板報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站宣傳、掛標(biāo)語等形式營造氛圍，重點(diǎn)介紹建國60周年、“五四”運(yùn)動90周年、學(xué)�！靶@之星”評選、學(xué)校首屆體藝節(jié)等活動的情況，讓所有的團(tuán)員青年都了解活動并參與到活動中來。
�、婊顒訉�(shí)施階段
⑴從開學(xué)第二周起，學(xué)校團(tuán)委會同政教處、年級組自下而上先推選出每班5位“班級之星”、每級20位“年級之星”，并在“五四”期間評選出24位“校園之星”，在“五四”期間進(jìn)行總結(jié)表彰。（詳見“校園之星”活動方案）
�、�3月至4月舉行首屆體藝節(jié)相關(guān)活動：
�、�3月下旬至4月上旬舉行學(xué)生乒乓球比賽，初一、二級每班推薦4人參加；
�、�4月下旬至5月舉行學(xué)生羽毛球比賽，，初一、二級每班推薦4人參加；
③為慶祝建國60周年、建團(tuán)90周年，在3月至5月舉行師生書畫比賽；
�、�5月中旬將評選出本期“學(xué)生電腦設(shè)計(jì)畫比賽”的獎項(xiàng)。
�、窃凇拔逅摹逼陂g，團(tuán)委將組織團(tuán)員舉辦一系列團(tuán)員活動：
�、倥e行新團(tuán)員宣誓儀式；
�、诔醵増F(tuán)員舉行籃球賽，初一級團(tuán)員舉行拔河比賽；
③初三級舉行團(tuán)員座談會等
�、缈偨Y(jié)表彰階段
為了激發(fā)學(xué)生參與活動的熱情，學(xué)校將對各類獲獎人員進(jìn)行表彰。學(xué)校擬在“五四”期間舉行一場總結(jié)表彰大會，隆重表彰24位“校園之星”，樹立同學(xué)們學(xué)習(xí)的模范，同時(shí)表彰各單項(xiàng)獲獎同學(xué)。
六、注意事項(xiàng)
�、甯靼嘁訌�(qiáng)宣傳力度，讓每一位同學(xué)都參與到活動中來。
㈡各班要盡力發(fā)掘人才，并為他們展現(xiàn)自己提供平臺。
�、缭诨顒娱_展過程中，要告誡學(xué)生處理好活動和學(xué)習(xí)的關(guān)系，注意安全，讓活動圓滿完成。
活動策劃 篇2
一、活動全稱：
xx年經(jīng)管學(xué)院暑假社會實(shí)踐答辯會
二、舉辦機(jī)構(gòu)：
主辦單位：深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)管學(xué)院分團(tuán)委承辦單位：深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)管學(xué)院分團(tuán)委實(shí)踐部
三、活動地點(diǎn)：
深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院(西校區(qū))第一教學(xué)樓107
四、活動時(shí)間：
xx年10月27日(周三)下午2:30分
五、參與人員：
全體在校生
六、活動主題
這次答辯會主要的目的是為了向我們09、10屆的學(xué)生宣傳我們的社會實(shí)踐，讓他們更了解大學(xué)生的社會實(shí)踐活動的各種形式和實(shí)際意義。同時(shí)充實(shí)同學(xué)們的業(yè)余生活，豐富同學(xué)們的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識，增強(qiáng)同學(xué)們的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)危機(jī)感，讓同學(xué)們提前掌握充足的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識和技能，以良好的姿態(tài)面向未來的社會。
七、宣傳方案
(1)海報(bào)
在飯?zhí)�，宿舍樓下的宣傳欄，在分團(tuán)委辦公室門口張貼海報(bào)。海報(bào)用一種連接的方式進(jìn)行黏貼。(海報(bào)不需要很多重要的是字體要夠醒目能夠一目了然建議多用幾張海報(bào)連著貼在一起也就是幾張合成一張大的海報(bào)橫著放可以引起注意)
(3)廣播臺
寫新聞稿到廣播臺，在校內(nèi)進(jìn)行廣播宣傳每日中午12：00-12:15時(shí)段下午3：45-4:00時(shí)段晚上8:00-8:10時(shí)段(廣播臺廣播的時(shí)段不需要多，只需要在每天上下午放學(xué)的時(shí)候，也就是12點(diǎn)05分到12點(diǎn)20分下午3點(diǎn)45分到4點(diǎn)之間這一段黃金時(shí)間播放因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候大家比較集中剛從教1教2出來能夠清晰聽到廣播內(nèi)容還能順便問下周圍一起回家同學(xué)的意見)
(4)橫幅
在校內(nèi)懸掛橫幅
(5)邀請函
邀請經(jīng)管學(xué)院學(xué)生工作的書記，輔導(dǎo)員，副書記，各學(xué)生組織干部，及經(jīng)管學(xué)院各班同學(xué)參加，以擴(kuò)大此次活動的`影響力(每個(gè)干事干部都要回到自己班宣傳這次的活動，發(fā)動人際關(guān)系，邀請多點(diǎn)人，盡量邀請班上人氣比較旺的人來，因?yàn)樗蛩梢詭右淮笕喝?
八、場地設(shè)置
評委就坐第一排，學(xué)生坐第二排往后，盡量填補(bǔ)上空位，參賽團(tuán)隊(duì)坐在最后，輪流上場。
九、活動流程
1：00pm-1：20pm各工作人員必須到位。
2：20pm-1:50pm布置會場(打掃會場，安排座位，嘉賓座鋪上紅布，擺放嘉賓牌，紙，筆，檢查電腦、多媒體系統(tǒng)等，準(zhǔn)備好各物資)
3：30pm-1:40pm司儀，考勤人員，主持人各就各位。
4：50pm-2:20pm考勤人員檢查參賽組是否到齊，考勤人員安排參賽組員就坐準(zhǔn)備。
考勤人員安排觀眾入場就坐，展示ppt，考勤人員控制會場秩序。(播放含有各個(gè)參賽組參加實(shí)踐工作時(shí)候的照片視頻，輕音樂)
5：10pm-2:20pm嘉賓(老師們以及書記、副書記)入場。
6：30pm活動準(zhǔn)時(shí)開始
十、活動過程
1、持人做會場開場白，領(lǐng)導(dǎo)致詞(2-4分鐘)。
2、主持人介紹到場嘉賓及參賽隊(duì)伍(3-5分鐘)。
3、主持人介紹比賽規(guī)則(3分鐘)。
4、主持人宣布比賽開始(各考勤人員對各班的到場情況進(jìn)行考勤)。
5、各參賽隊(duì)伍輪流上場(共8支團(tuán)隊(duì)，每支團(tuán)隊(duì)演講3分鐘，演講中必須談?wù)勛约阂欢卧诠ぷ鲿r(shí)候的趣事答辯2分鐘)。
活動策劃 篇3
一：活動背景
炎炎夏日10屆新生迎來了極具挑戰(zhàn)性的軍訓(xùn)，這是他們進(jìn)入大學(xué)必修的一課，也是他們鍛煉成長的機(jī)會。我們團(tuán)委愛心家園為了給學(xué)弟學(xué)妹提供更好的軍訓(xùn)服務(wù)，在軍訓(xùn)期間我們愛心家園在訓(xùn)練地設(shè)點(diǎn)為同學(xué)們服務(wù)，我們本著“服務(wù)同學(xué)，奉獻(xiàn)愛心，共同進(jìn)步”的宗旨和“點(diǎn)滴凝聚,愛心永存'的精神,幫助同學(xué)們在軍訓(xùn)期間克服困難，圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)。
二、活動目的`
1、在軍訓(xùn)期間同學(xué)們難免會有身體不適或意外受傷之類的問題。我們愛心家園將積極主動的幫助你們處理這些問題。讓你們有最佳的精神狀態(tài)來面對軍訓(xùn)的考驗(yàn)。
三、活動主題
烈日驕陽，鑄造精鋼，愛心家園，溫暖來襲；
四、活動對象
商學(xué)院全體大一新生；
五、活動時(shí)間
20xx年9月1號至10號
六、活動地點(diǎn)
軍訓(xùn)場地
七、活動前準(zhǔn)備
1、為大一新生發(fā)放軍訓(xùn)急救小常識宣傳單
2、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：復(fù)印宣傳單20元，藥品（藿香正氣水、解暑藥、紅藥水、擦傷藥、棉簽、消毒藥等）共150元；
3、召開會議安排軍訓(xùn)期間值班人員；
八、活動內(nèi)容
1、在軍訓(xùn)第一天我們愛心家園利用休息時(shí)間安排人員到每一個(gè)連發(fā)放愛心急救宣傳單并講解我們的服務(wù)內(nèi)容；
2、為學(xué)弟學(xué)妹提供茶水、藥品等物品；
3、負(fù)責(zé)處理同學(xué)們在此期間發(fā)生的意外受傷及身體不適的問題；
4、提供相關(guān)的心理咨詢服務(wù)；
5、每天安排值班人員在軍訓(xùn)點(diǎn)負(fù)責(zé)各項(xiàng)服務(wù)與咨詢；
九、后期工作
1、收拾整理好物品；
2、經(jīng)費(fèi)結(jié)算；
3、對次活動進(jìn)行書面總結(jié)。
十、備注：我們愛心家園相信各位學(xué)弟學(xué)妹們能夠經(jīng)受住軍訓(xùn)的考驗(yàn)，圓滿完成本次軍訓(xùn)任務(wù)。也衷心的希望富有愛心的同學(xué)能夠加入我們這個(gè)家庭，為學(xué)院的精神文明建設(shè)增添自己的一份力量。
活動策劃 篇4
一、 活動主題：
全員關(guān)注消防安全、生命財(cái)產(chǎn)安全至上。人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧
二、活動目的：
深入推進(jìn)消防安全宣傳工作，進(jìn)一步提高員工學(xué)習(xí)消防知識、關(guān)心消防工作、參與消防活動的積極性
三、活動時(shí)間：
四、活動地點(diǎn)：
XX光電
五、活動對象：
全體員工
六、消防宣傳：
1、消防圖片及橫幅懸掛宣傳
2、消防宣傳小刀旗
消防基礎(chǔ)知識宣傳:
1)、滅火器和消火栓的.使用方法
滅火器的使用方法：
1、左手提起滅火器，右手拔下保險(xiǎn)銷;
2、右手握住噴管，將噴嘴對準(zhǔn)火焰根部;
3、左手用力按下壓把，干粉即可噴出進(jìn)行滅火;
4、滅火中要由遠(yuǎn)而進(jìn)，左右橫掃，直至將火焰全部撲滅;
5、滅火時(shí)應(yīng)站在距火源5米左右的地方，并要站在火源的上風(fēng)處。
消火栓的使用方法：
1、打開消火栓箱;
2、取出水帶并連接水源及水槍;
3、向著火源延伸展開。
4、手握水槍及水帶，打開閥門即可滅火。
2)、火場自救逃生“四要四不要”
四要 一要 快速逃離危險(xiǎn)境地
二要 加強(qiáng)自身安全防護(hù)
三要 及時(shí)發(fā)出求救信號
四要 選擇最佳逃生路線
四不要 一不要 恐懼驚慌失措
二不要 冒然開啟門窗
三不要 輕易選擇跳樓
四不要 擁堵疏散通道
3)、廠區(qū)防火“十嚴(yán)禁”
1、嚴(yán)禁占用、堵塞疏散通道，切勿在走廊、樓梯口、安全出口等處堆放雜物;
2、嚴(yán)禁私自挪用消防器材(如消防水袋、槍頭等);
3、嚴(yán)禁在滅火器、消火栓周圍堆放物品，遮擋消防器材;
4、嚴(yán)禁損壞滅火器和其它消防設(shè)施;
5、嚴(yán)禁私自關(guān)閉安全出口門;
6、嚴(yán)禁在廠區(qū)規(guī)定以外的場所吸煙和亂扔煙頭;
7、嚴(yán)禁私拉亂接電線和擅自變動電源設(shè)備;
8、嚴(yán)禁違規(guī)使用大型電子設(shè)備及安全操作規(guī)程;
9、嚴(yán)禁在廠區(qū)內(nèi)焚燒雜物和未經(jīng)審批動用明火;
10、嚴(yán)禁個(gè)人違規(guī)攜帶易燃易爆物品進(jìn)入廠區(qū)。
4)、做到“十查十禁”
一查設(shè)施器材 禁損壞挪用
二查通道出口 禁封閉堵塞
三查照明指示 禁遮擋損壞
四查裝飾裝修 禁易燃可
五查電器線路 禁私搭亂接
六查用電設(shè)備 禁違章使用
七查吸煙用火 禁擅用明火
八查場所人員 禁超員脫崗
九查物品存放 禁違規(guī)存儲
十查人員住宿 禁三合一體
七、活動具體流程
1)、個(gè)人項(xiàng)目：
1 、根據(jù)不同火災(zāi)選擇適當(dāng)滅火器
場地：跑道長50m,
器材：火災(zāi)類型標(biāo)牌、滅火器
參賽人員：每隊(duì)1人
規(guī)則：(1)在跑道25米處放一個(gè)寫有火災(zāi)類型標(biāo)牌，根據(jù)火災(zāi)類型，自己選擇
滅火器并且拿著火災(zāi)類型牌跑到火源處(模擬火源)進(jìn)行滅火，之后舉手示意裁
判員。
(2)運(yùn)動員在起點(diǎn)，聽到發(fā)令槍聲后，迅速跑到25m處拿上火災(zāi)類型標(biāo)牌，
選擇對應(yīng)的滅火器。
(3)滅火器必須火災(zāi)類型相符，否則不計(jì)成績。
(4)以用時(shí)最少者取名次。
2)、整理消防水帶
場地：指定地點(diǎn)設(shè)起點(diǎn)和終點(diǎn)
器材：消防水帶一條且平鋪在地上。
參賽人員：每隊(duì)1人
規(guī)則：(1)消防水帶一條且平鋪在地上。運(yùn)動員站于起跑線處不得接觸，聽到
發(fā)令槍響后迅速整理消防水帶，并提起整理好的水帶跑向終點(diǎn)，裁判
員檢查是否合格。
(2)水帶不得散落，人和消防水帶必須同時(shí)沖過終點(diǎn)
(3)以用時(shí)最短，水帶整理最好的取名次
二、多人項(xiàng)目
1)、水桶接力
場地：跑道長度50m，寬1.5m 設(shè)立起點(diǎn)和終點(diǎn)
器材：水桶一只，桶內(nèi)設(shè)40cm處標(biāo)線桶內(nèi)裝水至40cm線
參賽人員：每隊(duì)4人參加，2男2女
規(guī)則： (1)水桶放至起點(diǎn)地點(diǎn)運(yùn)動員不得接觸水桶。
(2)聽到發(fā)令后運(yùn)動員迅速提起水桶折返點(diǎn)交給第二名運(yùn)動員。第二名
運(yùn)動員跑向起點(diǎn)交給第三名運(yùn)動員,第三名運(yùn)動員跑向折返點(diǎn)，交給第四
名運(yùn)動員。第四名運(yùn)動員迅速跑向終點(diǎn)。
(3)桶內(nèi)水不得低于20cm，否則不計(jì)成績。
(4)丟桶、摔桶也不計(jì)成績
(5)以用時(shí)最短、灑水最少者取名次。
2)、齊心協(xié)力：
場地：指定地點(diǎn)
器材：氣球5
參賽人員：每隊(duì)2人
規(guī)則：(1)二名參賽運(yùn)動員第一次面對面用身體將一氣球夾住，每人雙手在背后
交握，并且把5個(gè)氣球依次放到終點(diǎn)，側(cè)跑完成規(guī)定賽段。
(2)如果球落地，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續(xù)賽程。
(3)以用時(shí)最短、速度最快者取名次
3)、消防器材的識別
場地：設(shè)消防器材區(qū)和回答區(qū)
器材：滅火器、噴淋頭、感煙探測器、感溫探測器，消防報(bào)警按鈕、聲光報(bào)警器、
消防廣播、消防防斧、消防水帶等
參賽人員：每隊(duì)2人
規(guī)則：(1)按組進(jìn)行，把備有的消防器材全部回答完畢，并且名稱準(zhǔn)確對應(yīng)。
(2)按用時(shí)最少者，答對最多者計(jì)分
活動策劃 篇5
1、活動學(xué)科：小學(xué)數(shù)學(xué)
2、活動名稱：專題研究
3、活動時(shí)間：xxxx年10月23日，下午2：30
4、活動主題：計(jì)算教學(xué)中如何有效進(jìn)行解決問題的教學(xué)。
(1)主題活動確立的背景。
傳統(tǒng)的計(jì)算教學(xué)往往把計(jì)算與解決問題分割開來，純粹為了計(jì)算而教，把計(jì)算教學(xué)的目標(biāo)局限于計(jì)算本身，在課堂教學(xué)中把計(jì)算作為專門的技能來學(xué)習(xí)，使計(jì)算教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活明顯脫節(jié)。新課程對計(jì)算教學(xué)進(jìn)行了相當(dāng)大的修改和調(diào)整，《新課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程實(shí)施建議中明確指出：要“讓學(xué)生在生動具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”。 新課程把應(yīng)用題教學(xué)不作為單獨(dú)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而是滲透在計(jì)算教學(xué)當(dāng)中。在計(jì)算教學(xué)中為學(xué)生提供一個(gè)模擬的現(xiàn)實(shí)生活情景，讓學(xué)生在問題的提出和解決過程中引出計(jì)算問題，學(xué)習(xí)計(jì)算的意義和方法，這已成為新課程理念下計(jì)算教學(xué)的一個(gè)重要策略。但由于沒有很好地理解計(jì)算與情景的關(guān)系，在具體的實(shí)踐中往往存在一些偏差。
①課改初期，教師們往往設(shè)計(jì)了內(nèi)容豐富的情景吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中又沒有較好地把握情景與教學(xué)之間的合理關(guān)系，一味地讓學(xué)生收集信息提出數(shù)學(xué)問題，沖淡計(jì)算方法的教學(xué)，導(dǎo)致計(jì)算課與解決問題的課分不清楚。我們發(fā)現(xiàn)，為了體現(xiàn)計(jì)算與應(yīng)用的密切聯(lián)系，在計(jì)算教學(xué)時(shí)不少教師總是從實(shí)際問題引入，在學(xué)生初步理解算理后，馬上就去解決大量的實(shí)際問題。表面上看，學(xué)生的應(yīng)用意識得到了培養(yǎng)，但另一方面我們也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生常常是算式列對了，計(jì)算錯(cuò)誤率卻很高。一段時(shí)間下來，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的計(jì)算能力并未達(dá)到目標(biāo)，于是再反過來進(jìn)行大量的訓(xùn)練，使得不少學(xué)生短時(shí)間內(nèi)似乎計(jì)算正確率和速度提高不少，但實(shí)際上違背了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，學(xué)生的計(jì)算技能并沒有實(shí)質(zhì)性的提高，更嚴(yán)重的是這種簡單化的處理大大挫傷了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
�、诖送�，蘇教版教材教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式多是情景圖,不是用文字?jǐn)⑹?也不講概念和數(shù)量關(guān)系,該學(xué)習(xí)的知識例題不一定出現(xiàn),使數(shù)學(xué)知識的主線不在清晰，對于沒有經(jīng)驗(yàn)的教師不知道如何把握。新教材中有關(guān)解決問題的策略涉及的不是很多只有一、二道例題，教師感到問題的`解決到底有多少策略。在教材中一個(gè)例題有兩個(gè)知識點(diǎn)，而且都是重點(diǎn)一是解決計(jì)算的算理、算法問題。二是解決實(shí)際問題教學(xué)時(shí)是偏重算理、算法還是解決問題，既關(guān)注解決問題的結(jié)果又要重視解決問題的過程等。
面對這一變化，教師在實(shí)踐教學(xué)中常常感到困惑：教學(xué)中是把分析問題的數(shù)量關(guān)系作為教學(xué)的重點(diǎn)，還是把計(jì)算教學(xué)的運(yùn)算順序作為教學(xué)的重點(diǎn)?課堂教學(xué)中又該如何處理好計(jì)算教學(xué)和解決問題的關(guān)系?這些問題亟待我們?nèi)シ此�、解決。
�、塾�(jì)算教學(xué)一直以來是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)，小學(xué)數(shù)學(xué)中60℅多的內(nèi)容是計(jì)算教學(xué)，但在平時(shí)的教學(xué)中，教師們覺得計(jì)算教學(xué)在設(shè)計(jì)上沒什么新花樣，也很難上出精彩，。計(jì)算教學(xué)的目的是要讓學(xué)生形成技能，必須通過多練，但最后還要落得個(gè)“機(jī)械重復(fù)”。不練吧，學(xué)生的計(jì)算一塌糊涂，更談不上形成能力。因此，公開課很少有人上這類課。
鑒于上述種種原因我們確立了此主題在教師和教研員中進(jìn)行研討，尋找解決問題的策略，提高教師教學(xué)的效率。
(2)、主題活動需要研究的問題。
一是：如何既要關(guān)注解決問題的結(jié)果又要重視解決問題的過程。
二是：如何把握訓(xùn)練類型和知識點(diǎn)的相結(jié)合，找準(zhǔn)訓(xùn)練的目的性。
5、主題活動預(yù)期的目的。
通過研討活動，找到一些具體的策略方法，靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)，促使學(xué)生的計(jì)算能力和解決問題的能力得到均衡發(fā)展。
教師即要注意解決問題教學(xué)中數(shù)量關(guān)系的分析，又要注意在解決問題的過程中，結(jié)合數(shù)量關(guān)系的分析理解計(jì)算教學(xué)的運(yùn)算順序。讓學(xué)生明白計(jì)算中的運(yùn)算順序是在解決實(shí)際生活中的問題產(chǎn)生的，運(yùn)用好計(jì)算順序又可準(zhǔn)確解決許多實(shí)際問題。
6、活動準(zhǔn)備：
中心小學(xué)周風(fēng)英準(zhǔn)備蘇教版四年級數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)研討課一節(jié)。各學(xué)校教務(wù)主任、校教研組長搜集本專題已有的經(jīng)驗(yàn)和教師感到困惑的問題，邀請教研專家解答。
7、活動過程：(在新浪uc古峽語文房間轉(zhuǎn)播)
(1)、聽課14：30-----15：10(蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊混合運(yùn)算第一課時(shí)、教案附后)
(2)、教師研討15：20----16：30，現(xiàn)場互動。
(3)、專家解答16：30-----17：30，三種平臺的研討。
8、教師可以在中心小學(xué)網(wǎng)站和博客進(jìn)行活動反思。
活動策劃 篇6
活動背景：
離這里不遠(yuǎn)，有個(gè)叫善恩園的地方。善恩園分為兩部分，一個(gè)是孤兒院，另一個(gè)是農(nóng)場。
孤兒院里面分為男生組，女生組，特兒組。走進(jìn)善恩園會有一種溫馨的感覺，而且他們的教育一點(diǎn)也不會比我們差，有專業(yè)的老師上課。孩子見到陌生人他們會很有禮貌的問聲：“你好！”善恩園的孩子都很獨(dú)立，所有的事情都自己做，還能幫助阿姨打掃衛(wèi)生。
善恩園農(nóng)場里有果園，花圃，燒烤場……善恩園是對外經(jīng)營的，他們將賺來的錢用于提供孤兒的生活費(fèi)和學(xué)習(xí)費(fèi)。
事實(shí)上，本支部最初計(jì)劃是給園內(nèi)的孩子上課，但是善恩園有自己的規(guī)章制度，不同意本支部的支教活動，于是園內(nèi)的工作人員向本支部推薦了善恩園農(nóng)場。
一、 活動主題：
揮灑汗水，傳遞愛心
二、活動目的、意義：
本次支部志愿服務(wù)活動不僅可以幫助善恩園的孩子，還可以讓本支部志愿者學(xué)習(xí)如何做農(nóng)活。當(dāng)代的大學(xué)生很多都不會做家務(wù)，更不要說做農(nóng)活，借這次機(jī)會可以讓本支部志愿者得到鍛煉，了解做農(nóng)活的'辛苦，回到家里以后可以多幫助父母干家務(wù)。讓本支部志愿者知道成果是要靠汗水換來的。
三、活動負(fù)責(zé)人：
林霞
四、活動對象：
20xx級數(shù)本二支部90%志愿者
五、活動時(shí)間、地點(diǎn)：
地點(diǎn)：福州市閩侯縣溪源村善恩園農(nóng)場
六、活動形式：
果園管理，燒烤場衛(wèi)生管理，花圃管理
七、活動內(nèi)容：
因?yàn)楸局Р康闹驹阜⻊?wù)活動參與志愿者人數(shù)為班級志愿者人數(shù)的80%，即23人，故根據(jù)農(nóng)場的工作人員介紹，屆時(shí)會將本支部參與活動的志愿者分為兩大組，由各組負(fù)責(zé)人安排該組具體活動。主要包括果園管理，花圃管理，燒烤場衛(wèi)生管理等方面。本支部志愿者會根據(jù)農(nóng)場工作人員的調(diào)配，積極配合，共同完成本次志愿服務(wù)活動。
八、活動流程：
�。ㄒ唬�、前期策劃準(zhǔn)備：
1、踩點(diǎn)工作：前往善恩園，和善恩園工作人員交流協(xié)商本支部的服務(wù)內(nèi)容。
2、前期分組：根據(jù)在農(nóng)場農(nóng)活和本支部志愿者的情況對本支部志愿者進(jìn)行分組；
3、前期宣傳：聯(lián)系本支部宣傳委員制作宣傳海報(bào)，進(jìn)行前期宣傳；
4、組織班會，讓本支部志愿者了解善恩園的背景，在善恩園的注意事項(xiàng)，以及在志愿服務(wù)活動中的所要做的工作。
�。ǘ⒅衅谶M(jìn)程：
1、由總負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)本支部志愿者前往善恩園；
2、按照預(yù)先安排的小組分工，再由各小組負(fù)責(zé)人組織該小組志愿者配合農(nóng)場工作人員進(jìn)行分組活動；
（三）、后期宣傳：
1、召開班會 ：
�。�1）回顧活動過程；
�。�2）和支部志愿者討論活動的不足和優(yōu)點(diǎn)；
（3）志愿者自由發(fā)言，談?wù)勛约涸诒敬沃驹阜⻊?wù)活動中的感想以及收獲。
九：活動人員安排：
第一組：林霞、林志鵬、蔡曾曦、葉晨嘉、蘇雯雯、蔡海梅、李玥、黃俊堃、李雅萍、鄭寒秀、李景濤
負(fù)責(zé)人：李雅萍
第二組 ：吳彩珍、陳俐宏、陳麗斌、裴巖峰、黃志鵬、楊曉紅、陳曉霞、練瓊鶯、李娜、陳雅伶、姚丹、朱婷婷、周航
負(fù)責(zé)人：周航
活動內(nèi)容根據(jù)具體安排而定
十、預(yù)期效果：
1、為善恩園以及善恩園的孩子做一些本支部成員力所能及的事情。
2、本支部志愿者得到鍛煉，了解做農(nóng)活的辛苦，回到家里以后可以多幫助父母做家務(wù)。
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