活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動背景
當(dāng)我們成為大學(xué)生的那一刻，我們的學(xué)習(xí)生活方式發(fā)生了巨大的改變，我們不再整天埋頭苦讀于沉悶的教室，不再爭先恐后地涌入枯燥的自習(xí)室。身在異鄉(xiāng)的我們有了一個更重要的“家”——寢室。為了促進(jìn)和諧、溫馨、文明宿舍大家庭的建設(shè)，踐行社會主義核心價值觀，讓同學(xué)們養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動的良好習(xí)慣，彰顯宿舍文化及個性，發(fā)掘個人藝術(shù)潛能，展現(xiàn)寢室的個性風(fēng)采，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)南校區(qū)資環(huán)學(xué)院社區(qū)服務(wù)部特舉辦“齊室妙想”宿舍文化裝飾活動。
二、活動名稱
“齊室妙想”宿舍文化裝飾活動
三、活動時間
20xx年10月18日——20xx年10月25日
四、活動對象
活動目的：七夕情人節(jié)是中國流傳千年的愛情經(jīng)典，相較于西方情人節(jié)，它更蘊(yùn)含著豐富的傳統(tǒng)歷史文化底蘊(yùn)，卻隨著西方文化的入侵，漸漸地被人們淡忘。
【活動目的】 營造良好的起居環(huán)境，促進(jìn)寢室文化建設(shè)，加強(qiáng)寢室管理，實現(xiàn)各寢室在宿舍衛(wèi)生及文化方面的交流，增進(jìn)同學(xué)集體榮譽(yù)感和凝聚力。
20xx級新生宿舍（每學(xué)院推薦10個宿舍）
五、評委組成
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)院團(tuán)委書記
六、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┪业牡乇P我做主
各宿舍進(jìn)行宿舍裝扮，主題自擬。具體要求如下：
1、提前準(zhǔn)備、限時高效。從宣傳報名開始即可裝飾，旨在美化宿舍，為同學(xué)們提供一個溫馨舒適的家。
2、反對鋪張浪費，提倡節(jié)約環(huán)保。集思廣益，充分發(fā)揮想象力。裝飾用品可以進(jìn)行手工制作，變廢為寶。綠色環(huán)保的裝飾作品會給予加分，切記戒奢忌侈，反對應(yīng)付了事。
3、齊心協(xié)力、各取其長。寢室成員充分發(fā)揮各自的智慧和才能，根據(jù)寢室的主題，利用各種裝飾材料，根據(jù)宿舍具體情況進(jìn)行裝飾，美化宿舍環(huán)境，并使其體現(xiàn)本宿舍的特點及整體風(fēng)貌。
布置會場：15：30—17：30，用吹好的的氣球圍成的大圈，設(shè)一入口，擺簽到桌，在氣球圈內(nèi)擺50張小書桌（貼有座位號），桌上擺著2根香蕉、些許瓜果，桌上立著2根蠟燭，桌兩側(cè)各有1個垃圾袋，兩人共用一張桌子；
4、提倡高雅、反對低俗。注重文化建設(shè)，可以張貼字畫，也可以展示自己獨特的作品。文化建設(shè)應(yīng)高雅和諧，反對低俗暴力，以有利于學(xué)習(xí)生活為出發(fā)點。
（二）我的地盤你做主
進(jìn)行男女宿舍聯(lián)誼，即男生裝扮女生宿舍，女生裝扮男生宿舍，主題自擬。
比賽前期，我們將為各參賽宿舍提供廢舊物品（即廢物利用，物品種類由主辦方提供且保證多樣性），該物品會在比賽當(dāng)天發(fā)放給各宿舍，需由參賽隊員發(fā)揮自己的想象將其裝飾在宿舍的任意角落。（該特殊物品的裝飾需與主題相關(guān)）。
傳單：印發(fā)傳單，安排人員提前一個星期走訪宿舍，發(fā)放傳單，對活動向同學(xué)們作宣傳。并通知其拍照日期。
參加活動的宿舍在10月19日7時30分在15號樓下集合，并帶上自己宿舍的鑰匙及活動主辦方向每個宿舍的代表發(fā)放特殊裝飾物品，在主辦方統(tǒng)一安排下，各個宿舍將鑰匙與聯(lián)誼宿舍互換，八點整由老師及工作人員宣布開始，裝修時間限定3小時。在比賽開始前每個宿舍都將配備一名工作人員，該工作人員負(fù)責(zé)每個宿舍的計時工作，并監(jiān)督參賽人員比賽期間不得進(jìn)出自己宿舍。
在評比過程中，每個參賽宿舍需各派一名成員負(fù)責(zé)解說該宿舍的裝扮風(fēng)格以及特殊物品的用途和意義。具體要求及評比規(guī)則同“我的地盤我做主”。
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10月26日，晉級的12個宿舍（8個常規(guī)宿舍+4個聯(lián)誼宿舍）在南校區(qū)第一報告廳進(jìn)行宿舍才藝展示，展示形式不限。
參與才藝展示的宿舍共十二組，每組準(zhǔn)備5—8分鐘內(nèi)的節(jié)目表演（形式不限）。聯(lián)誼宿舍需將裝飾前后以及特色區(qū)域的成果拍攝下來，以幻燈片或VCR的形式于表演前進(jìn)行展示，要求：
1、為增強(qiáng)宿舍凝聚力，提高宿舍成員集體合作的能力，發(fā)揮每位成員的特長，要求全體參與、默契配合，共同完成活動視頻和節(jié)目表演。
2、由于活動時間的限制，成果展示時間控制在2分鐘以內(nèi)，節(jié)目表演控制在5—8分鐘。展示內(nèi)容積極樂觀、健康向上。
七、報名方式
各學(xué)院于10月17日晚6：10之前，將本學(xué)院參賽宿舍所在專業(yè)、年級、班級、宿舍樓號、宿舍號及負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式發(fā)送至zihuanshequ@163。com（混合宿舍在短信最前寫“混合宿舍”字樣并寫清混合的專業(yè)或班級）。
八、活動相關(guān)流程
（一）前期宣傳
10月16日~10月18日會在生活橋用展板進(jìn)行宣傳，并同時在微信、人人、QQ空間等交流平臺上發(fā)放通知，吸引大家積極參加。
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晚會開始前半個小時，齊洛瓦公司員工、法學(xué)院同學(xué)及嘉賓陸續(xù)入常入場期間，晚會現(xiàn)場播放音樂（歡愉的，高昂的）。晚會進(jìn)行時，整臺晚會從前至后都要拍攝DV記錄。晚會后，凡參加表演的學(xué)生都將給予禮品以感謝其積極的參與。
1、10月16日至01月17日 統(tǒng)計報名參賽宿舍。
2、10月18日公布參賽宿舍名單，并張貼于各宿舍樓下宣傳欄。
3、10月19日“我的地盤我做主”宿舍文化裝飾打分，包括男女生交換空間環(huán)節(jié)，屆時由評審團(tuán)進(jìn)入?yún)①愃奚嶂鹨粰z查打分，由工作人員統(tǒng)計最終得分并于當(dāng)日下午張貼獲獎名單于各宿舍樓下。
4、10月26日晚“且秀且珍惜”宿舍才藝展示，屆時由評審團(tuán)逐一打分，現(xiàn)場算分，計算出宿舍得分并進(jìn)行排名，評選出一等獎、二等獎、三等獎、環(huán)保單項獎、最高人氣團(tuán)隊、最佳解說獎，并舉行頒獎典禮。（以上各流程具體要求詳見附錄）
八、活動要求
此次活動將以茶話會的形式進(jìn)行，但是是面向廣大大學(xué)生的。只要你知道戲曲，只要你知道紫菀戲曲社，那就來吧！茶話會是基于古代茶會、茶宴的`基礎(chǔ)演變而來。而互相交換意見，發(fā)表各種見解，互相共同進(jìn)步，宣傳戲曲傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)戲曲涵養(yǎng)是此次茶話會的最主要目的。我們的茶話會，只要帶上心、帶上思想，便能帶你遨游戲曲的海洋，包君滿意！我們紫菀的茶話會，相信我，不但能讓你在內(nèi)心得到滿足和慰藉，而且還能增進(jìn)你與其他學(xué)生甚至是外校同學(xué)友誼，增長你對這個世界的看法，增加各地域的見識。因為我們都是從四面八方匯聚過來的！茶話會，既簡單節(jié)儉，又不失隆重，既輕松愉快，又不乏高雅，是一種不可多得的集會形式。
1、宿舍成員集體參加
2、能夠體現(xiàn)宿舍文化特色
3、能夠體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌
附錄一：“我的地盤我做主”宿舍裝飾評分細(xì)則：
10月18日由評審團(tuán)進(jìn)入?yún)①愃奚徇M(jìn)行現(xiàn)場打分。其中宿舍衛(wèi)生占成績的40%，文化裝飾占成績的60%。
委 員：曾建忠、張靜、楊劍雄、梁文周、黃勝光、陳文龍、羅金好、郭雄才、梁健明、陳文軍、張相國、何文輝、黃海華、各年級班主任
�。ㄒ唬� 宿舍衛(wèi)生（40分）
1、宿舍整體整潔無異味 20分
2、床上無雜物，被子疊放整齊，床單平整無褶皺 10分
經(jīng)過一個月的準(zhǔn)備，公司的文藝匯演順利結(jié)束，大家歡聚一堂，無論在跳舞、表演上都讓所有人耳目一新，看到了另一面的同事，的確和工作中有很大的不同，完全展現(xiàn)了另一個自我。通過公司的這次匯演，的確讓我感觸很多，也有很多值得總結(jié)的地方。
3、書桌書架物品擺放整齊，凳子擺放整齊 10分
4、門窗玻璃、鏡子、風(fēng)扇干凈無灰塵 10分
5、窗臺、暖氣片無雜物 10分
6、鞋子、臉盆擺放整齊，無亂掛現(xiàn)象 10分
7、暖瓶、洗漱用品擺放整齊 10分
8、衛(wèi)生間干凈無異味 10分
自救題：題型為案例分析題，每隊一次自救機(jī)會，分值為30分，各隊自行從1—6題中選擇自救題目。由積分最低的隊先選題作答，一人主答，同隊隊員可作補(bǔ)充。該題由評委商議后作出最后打分。
9、陽臺上衣服掛放整齊 5分
10、衛(wèi)生工具擺放整齊 5分
（二）文化裝飾（60分）
1、主題鮮明活潑、積極向上、符合當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌 20分
開展“學(xué)十佳、唱童謠、知榮辱、促成長”主題教育活動。全縣通過張貼“社會主義榮辱觀”宣傳畫，結(jié)合學(xué)生生活實際宣講榮辱觀；開展“校園新童謠”創(chuàng)編活動，各校吟誦“八榮和八恥”童謠；開展“少先隊員快樂玉溪行”圖書漂流活動，學(xué)習(xí)十佳少先隊員先進(jìn)事跡。參與了“知榮辱、樹新風(fēng)、促和諧”征文活動，陶冶少年兒童的情操。全縣共進(jìn)行榮辱觀學(xué)習(xí)講座80次，出黑板報300多期，張貼宣傳畫70張，印發(fā)“八榮和八恥”宣傳材料200多份，發(fā)放學(xué)十佳圖書100本。部分完小還編排了以“八榮和八恥”為主要內(nèi)容的歌曲、舞蹈。
2、所用裝飾物品環(huán)保節(jié)約、個性鮮明、富有創(chuàng)新精神 20分
3、裝飾宿舍有濃烈的文化氛圍，適合學(xué)習(xí)生活 10分
4、裝飾井然有序，疏密適中，既不空洞又不贅余 10分
附錄二：“且秀且珍惜”宿舍才藝展示要求及評分細(xì)則
現(xiàn)場進(jìn)行評委根據(jù)節(jié)目質(zhì)量打分（百分制），觀眾根據(jù)成果展示進(jìn)行現(xiàn)場投票，結(jié)合裝飾成績進(jìn)行排名并頒獎。
可通過在現(xiàn)場設(shè)立人人墻和采取現(xiàn)場抽取幸運觀眾發(fā)放獎品的形式來活躍現(xiàn)場氣氛。
要求：
1、主題鮮明活潑，健康向上，反對低俗暴力
2、內(nèi)容創(chuàng)新，有特色
3、合理把握時間
活動策劃 篇2
一、活動背景
一年之計在于春。在這春滿校園的時候，我們借春游活動的契機(jī)，讓同學(xué)們走向美麗的大自然，親近感受大自然，從而拓展學(xué)生視野，增長見識，豐富知識，感受生活的美好，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大好河山的情感。讓學(xué)生在呵護(hù)綠色的.過程中，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。同時也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。
二、活動時間和地點
�。�1）時間：XX年3月16日
（2）地點：桃花山
三、活動目的
�。�1）春暖花開的季節(jié)，讓學(xué)生感受大自然的美好風(fēng)光，豐富同學(xué)們的課外生活，開闊視野陶冶情操。
�。�2）進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊意識、團(tuán)隊精神，營造和諧融洽的集體氛圍，增強(qiáng)電氣20xx級2班的凝聚力。
�。�3）讓同學(xué)們在春游過程中相互了解，增進(jìn)友誼，放松心情，以提高學(xué)習(xí)效率。
四、活動準(zhǔn)備工作
�。�1）班團(tuán)干將全班同學(xué)分為五個小組，每小組6人，每個小組選出一名同學(xué)做小組長，負(fù)責(zé)每一場地清點人數(shù)。
（2）準(zhǔn)備相機(jī)（可用手機(jī)代替），幾個塑料袋，以便裝垃圾。幾塊塑料布，以便休息。撲克牌，以便休息時做做游戲。
�。�3）自帶礦泉水、面包或餅干等食品；太陽帽、太陽鏡等遮蔭物品。
五、活動流程
�。�1）9:00在二區(qū)門口集合，清點人數(shù)，準(zhǔn)備出發(fā)。
�。�2）9:30到達(dá)桃花山路口售票點，由班長統(tǒng)一購買門票，各小組清點人數(shù)，然后進(jìn)入桃花山賞花、拍照。
�。�3）10:30在山頂集合，各小組清點人數(shù)；在樹影下休息，吃零食、玩游戲。
�。�4）11:30下山，繼續(xù)在桃花山分景區(qū)內(nèi)賞花、游玩。
�。�5）12:30再次清點人數(shù)，結(jié)束此次春游。
六、注意事項
�。�1）在游玩過程中注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，不摘花，不踐踏莊稼。
�。�2）在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
�。�3）山路難走，注意安全，同學(xué)之間要相互幫助。
（4）在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。
七、春游結(jié)束
全班同學(xué)將此次春游中所拍的照片匯總，并做成影集，以作留念。
活動策劃 篇3
一、內(nèi)容與要求。
1、通過幼兒自己動手打扮圣誕樹，使幼兒進(jìn)一步體驗節(jié)日來臨的快樂氣氛。
2、在排排說說中進(jìn)一步認(rèn)識ABB、BBA模式。
二、活動重點。
進(jìn)一步體驗節(jié)日來臨的快樂氣氛。
三、活動難點。
初步擺脫物體顏色、形狀等因素的影響，認(rèn)識ABB、BBA模式。
四、活動材料。
長帶子若干（有的為空白、有的是有模式的），模式條若干、花、小鈴鐺、小禮物、小球球、蝴蝶結(jié)等等。
五、活動過程。
（一）明確目的要求：
做做、講講、找找、掛掛。
�。ǘ┙榻B材料，明確要求。
快要過新年了，這幾天我們都在打扮自己的教室，王老師又買了兩棵圣誕樹，有的小朋友看見了說一點也不漂亮，也要打扮一下，那怎么打扮圣誕樹呢？
1、做些東西，做些什么呢？這里是吊飾工廠，我們就動動腦筋做一串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎？）
2、掛東西，這個辦法很好，可是亂七八糟的掛會好看嗎？怎么掛好看？那我們就把掛的東西排排隊，做成一串串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎？
老師準(zhǔn)備了一些材料，等一會，請你們?nèi)フ乙环葑约合矚g的來做吊飾，不過你要仔細(xì)的看看盤子里的東西，如果這串吊飾別的小朋友已經(jīng)做過一點了，那你先看看他用什么辦法做的，你就用這種辦法接著往下做。這個很難的，要動動腦筋才做的出來。如果盤子里有票子，你能按照票子上的辦法做吊飾嗎？那盤子里沒有票子，人家也沒有做過，怎么辦？自己想個好辦法做吊飾。做的時候，別忘了要一邊做一邊講，這樣你才能很快的把吊飾做好的。做好的吊飾你就把它掛到這里的小鉤子上。
聽明白了嗎？有沒有問題？好，開始做吧。
�。ㄈ┳鲎�。
1、引導(dǎo)幼兒邊排邊說。
2、鼓勵動作快的.幼兒多排幾串。
�。ㄋ模┲v講找找。
1、剛才我聽到xx在做吊飾的時候一邊做一邊講，很快就做成功了，你們看漂亮嗎？你們想不想聽聽他是怎么講的？xx你快來講給大家聽呀。（手勢暗示：念）
《說出一粒紅珠子、兩粒綠珠子》，他剛才就是這樣一邊做一邊講的，所以很容易就做成功了。真棒！給你提個意見，你一粒紅珠子、兩粒綠珠子；一粒紅珠子、兩粒綠珠子這樣講太長了，能不能用短一點的話來講講這串吊飾？
《說出一粒紅，兩粒綠》哇！講的又短又清楚，人家一聽就知道了。
剛剛這串珠子是一粒紅，兩粒綠；一紅兩綠，一紅兩綠這樣隔開來做的，這里的吊飾有沒有跟它一樣，也是一個紅兩個綠隔開來做的？我們找找看有沒有，也要一個紅兩個綠隔開來做的。（把他們掛在一起）
2、這幾串都是一紅兩綠，一紅兩綠隔開來的。再短一點只用數(shù)字寶寶來講講看，他們是幾個幾個隔開來的？請人說，不對再導(dǎo)：（手勢：幾個？幾個？）他們都是1個2 個、1個2 個、1個2 個隔開來的。
3、 這里還有沒有也是1個 2個，1個2個隔開來做的？找找看要1個2個，1個2個的。
�。ㄕ业某觯┧页龅倪@串是1個2個隔開來排的嗎？（手勢）眼睛看心理數(shù)，幾個？幾個？是一個兩個嗎？
已經(jīng)找出一串了，還有嗎？
《有爭論的，大家睜開眼睛仔細(xì)看，在心理數(shù)，（師手勢）是一個兩個嗎？同意的舉手。（人少的話，我把他帶回去，放在教室里我們再好好的研究一下）》
（找不出）（用排除法）這一串是不是1個2個的？他們是嗎？（排除幾串后）這里面有嗎？還有嗎？
（五）掛掛。
1、那請幾個人把剛才找到的1個2個隔開來排的吊飾掛到這棵圣誕樹上去，可以（動作）橫著掛，也可以豎著掛。
2、那棵樹上掛哪些呢？這棵樹上掛的是1個2個隔開來的，有沒有2個1個隔開來排的？要兩個一個的。
3、還有嗎？那請xx把2個1個的都掛到那棵樹上去。
4、剩下來的還有2個1個的嗎？還有1個兩個的嗎？
有創(chuàng)造的，這一串我喜歡的，是誰排的？你是幾個幾個隔開來排的？
拿ABA，這一串是幾個幾個隔開來排的？跟我們以前排過的一個紅一個黃一個蘭一樣嗎？不一樣在哪里呢？我們回去比比看。
5、還剩下的請xx來掛。
6、圣誕樹美極了，你們要是還想繼續(xù)打扮的話，家里有小禮物的你可以拿來掛上去，還可以把你在區(qū)角游戲里做的一些漂亮的東西掛上去。好嗎？
活動策劃 篇4
為貫徹《關(guān)于在全團(tuán)開展分類引導(dǎo)青年工作的實施意見》的相關(guān)文件精神，引導(dǎo)青年更好地貫徹黨對共青團(tuán)的要求，切實履行團(tuán)的基本職能，增強(qiáng)新形勢下引導(dǎo)青年工作的針對性、適用性和普遍性，現(xiàn)就我院各團(tuán)支部開展主題為“奉獻(xiàn)、追求、青春”的團(tuán)日活動，活動目的在于引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生把個人成長與社會責(zé)任結(jié)合起來，要樹立積極向上的人生觀、價值觀，培養(yǎng)奉獻(xiàn)與不斷追求的精神信念，著力引導(dǎo)青年在保持合理物質(zhì)追求的同時培養(yǎng)健康的精神追求，樹立勞動創(chuàng)造生活、奉獻(xiàn)成就人生的價值觀念，養(yǎng)成良好的品德素養(yǎng)和生活方式。
一、活動目的：
為突出引導(dǎo)青年培養(yǎng)對國家、對社會、對他人的責(zé)任感和公益心，培養(yǎng)積極向上的精神追求，以及在志愿服務(wù)項目設(shè)計等環(huán)節(jié)體現(xiàn)鮮明的價值導(dǎo)向。通過與媒體、社區(qū)聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生深入基層、走入社會，對社區(qū)文化生活進(jìn)行廣泛調(diào)研，從事社區(qū)公益實踐活動。本次深入基層活動，宗旨在于展開專題的.調(diào)研工作，并負(fù)責(zé)募捐圖書、文化宣傳等相關(guān)工作。在實踐中增強(qiáng)對中國現(xiàn)實國情的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)注生活，樹立爭取的世界觀。
二、活動形式：
社區(qū)文化生活現(xiàn)狀調(diào)研（A組）、社區(qū)公益實踐活動（B組）、三是愛心書籍募捐作（C組）
三、活動開展具體內(nèi)容：
1、活動時間： 12月3日、4日。
2、活動準(zhǔn)備： 班級自備清潔工具、支援活動標(biāo)語橫幅、募集點桌椅、音響電腦、裝運圖書的紙箱。
3、地點： 鋼鐵大市場社區(qū)。
4、人員安排： 班級共8個寢室，分配為三個小組。
A、圖書募集小隊，包括220.221寢室，并有班長王鵬同學(xué)帶隊。
B、社會實踐調(diào)研小隊，包括224、女生寢室，并有團(tuán)支書蔡翔羽同學(xué)帶隊。
C、社會公益活動小隊，包括222.225.227寢室，由副班長關(guān)宇飛同學(xué)帶隊。
5、具體實施： 12月3日早8：00由班委帶隊，乘車前往社區(qū)，抵達(dá)后，A、B、小組協(xié)助C小組開始對社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清潔，力求認(rèn)真全面，打掃完畢后，由負(fù)責(zé)人進(jìn)行檢驗。之后，由A小隊負(fù)責(zé)人視社區(qū)情況，決定在適當(dāng)位置設(shè)立“圖書募集點”，并對群眾宣傳募集活動的意義、目的、用途等。募集點設(shè)立兩天，同學(xué)按基本單位換班�；顒咏Y(jié)束后，負(fù)責(zé)人注意人員集合及設(shè)備、圖書運輸安全回校。
在此期間，B小組開展社會調(diào)研活動。
6、時間表：
12月3日上午，8:00帶隊至小區(qū)，打掃衛(wèi)生。并于11:30帶回學(xué)校。下午14:15帶設(shè)備至社區(qū)、設(shè)立募集點。17：30回校。
12月4日， 8:30-11:30及14.15-17.30，同前日下午安排一樣，設(shè)立募集點。
四、活動注意問題：
安全：整個活動過程中，需保障人員安全。小隊由部門總負(fù)責(zé)，以寢室為單位，并以 班長、安全委員 至 寢室長 至同學(xué)將責(zé)任細(xì)化至人。如有緊急情況，第一時間通知小隊負(fù)責(zé)人，并視情況采取相應(yīng)措施。
活動策劃 篇5
一、 活動目的
研究生、博士生是高校學(xué)生中具有高知識層次、思想活躍、理論知識和辨析能力強(qiáng)、社會閱歷豐富的獨特群體，面對激烈的社會競爭，研究生，尤其是博士生往往要承擔(dān)來自學(xué)習(xí)、科研、生活、就業(yè)、人際、發(fā)展等方面的多重壓力。本次活動以“記錄美好·放飛心情”為主題，旨在通過一系列主題活動的舉行，使參與者在活動中放松心情，舒緩科研壓力，豐富課余生活，營造積極、健康、向上的校園氛圍。
二、 活動主題
放飛心情·記錄美好
三、 活動對象
上海交通大學(xué)在校博士生、碩士生
四、 活動形式
本次陽光心情周分為陽光心情電影展播、陽光派對、陽光笑臉征集三個環(huán)節(jié)。在陽光心情電影展播中，除播放精選的心理影片外，我們邀請心理咨詢中心的老師對影片中的典型情節(jié)進(jìn)行剖析，為研究生、尤其是博士生如何面對科研及生活壓力，如何順利走出困境提供專業(yè)建議。陽光派對計劃以博士生為主體，通過活潑熱烈的聚會形式增進(jìn)參與者之間的了解認(rèn)識，使他們在活動中放松心情，收獲快樂。前兩個環(huán)節(jié)的參與者都將作為陽光笑臉征集的對象，照片將在第三環(huán)節(jié)--現(xiàn)場征集時作為笑臉背景墻展出，與此同時還會派出“陽光笑臉特派員”為同學(xué)現(xiàn)場記錄笑臉。本次活動采集的所有笑臉將在征得本人同意后，參與陽光笑臉評選，頒發(fā)相應(yīng)獎項并以 “記錄美好·放飛心情--交大09冬日笑臉雜志”的形式向全校展示。
五、 活動時間及地點
n 陽光電影展播
(1) 發(fā)票時間
12月4日(周五)11：00--13：00 第四食堂
(2) 觀看時間
12月7日(周一)17：30-21：00 逸夫樓200號
陽光派對
12月8日(周二)19：00-22：00 光彪樓博雅廳
陽光笑臉現(xiàn)場征集
12月10日(周四)11：00-13：00 東區(qū)轉(zhuǎn)盤
六、 具體實施
陽光電影展播
前期準(zhǔn)備
電影票于12月4日在研究生食堂(第四餐廳)進(jìn)行發(fā)放，歡迎研總各部門參加。目標(biāo)人數(shù)70到80人。
現(xiàn)場活動
笑臉采集(17：30-17：40)
進(jìn)場同學(xué)憑電影片+現(xiàn)場笑臉照片一張可換小獎品。
電影觀賞(17：40-19：30)
該電影時長117分鐘，主要講述的是已近而立之年的克里斯·加德納(威爾·史密斯飾演)，早已經(jīng)厭煩作為一個普普通通的醫(yī)療器械推銷員的職業(yè)。如今，則面臨著來自家庭、社會等等的壓力。從他自己內(nèi)心出發(fā)，克里斯·加德納也不甘心這樣庸碌一生而終。于是，克里斯·加德納終于不顧妻子的反對，在這一年下定了轉(zhuǎn)行的決心。投入到奉獻(xiàn)頗高卻也回報不斐的股票行業(yè)。并準(zhǔn)備憑借自己的靈活頭腦大展拳腳一番。然而，瞬息萬變的股票業(yè)的風(fēng)險使他的成功夢很快就遭受了沉重的'打擊--多年來積累的家底被迅速耗盡，連自己的房子也被銀行抵押，傷痛的妻子琳達(dá)更是甩手離去。留下加德納只有五歲的兒子克里斯托弗與其共同艱難度日從此，小克里斯托弗便跟著爸爸開始了顛沛流離的漂泊生活。最潦倒時，父子倆甚至要跑到火車站的澡堂里捱過漫長的黑夜。但如此慘淡的磨難卻從未摧毀父子間的親情與他們的信念，在小兒子的不斷鼓勵下，加德納愈發(fā)地堅強(qiáng)起來，并迸發(fā)出了驚人的斗志，最終從一個窮困潦倒、濟(jì)濟(jì)無名的投資經(jīng)紀(jì)人變成了世人矚目、人人景仰的百萬富翁。
點評賞析(19：30-20：00)
屆時，我們將邀請學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師對影片進(jìn)行點評和賞析，重點分析影片中所反映的主人公身上值得我們學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)，并結(jié)合心理學(xué)知識為遇到問題和困惑的同學(xué)提供專業(yè)性的建議。最后請同學(xué)們自由提問，大家可以針對自己關(guān)心的問題向老師請教。
陽光派對
前期準(zhǔn)備
交大博士生(以報名的方式參加活動，人數(shù)限制為40人，男女比例1：1)
開場白
入場前進(jìn)行笑臉征集，用相機(jī)記錄參加者燦爛的笑臉，現(xiàn)場制作滾動播放效果，用于模仿秀環(huán)節(jié)中抽取參加者。同時制作男女生號碼紙各兩份并標(biāo)號(如男生1-20號，女生1-20號)，一份由同學(xué)進(jìn)入時抽取，作為后續(xù)活動的身份代碼(男女生號碼分開抽取)；一份合在一起，在后面活動中由主持人抽取(此標(biāo)號僅用于k歌分組)。
1、 活動開始前，大家群跳兔子舞，帶動氣氛。
2、 7：00主持人致開幕詞，宣布當(dāng)天活動的相關(guān)事宜。
活動流程
1、舞訓(xùn)(salsa)(19：10-20：45)
薩爾薩舞(salsa)是一種拉丁風(fēng)格的舞蹈，其熱情奔放的舞風(fēng)不遜于倫巴、恰恰，但卻比它們更容易入門。而與倫巴、恰恰等拉丁舞相比，跳薩爾薩舞的人也有更多率性發(fā)揮的空間，這個環(huán)節(jié)由我們的知名老師武星老師負(fù)責(zé)，老師為初學(xué)者們量身設(shè)計了95分鐘的salsa舞蹈課程,在舞蹈中感受年輕的熱情和奔放。
2、趣味游戲(20：45～21：20)
動作模仿：由主持人抽取一個笑臉，笑臉的主人就模仿視頻中的動作，由觀眾決定是否通過，過了，下臺(有禮物贈送)；不過，繼續(xù)模仿下一個動作。之后，主持人接著抽取下一個笑臉，共5～6組。
3、k歌大賽(21：20-22：00)
根據(jù)號碼分成4組(紅桃、黑桃、方片、梅花)。例如：男女生1～5號為第一組(以紅桃代表)，5～10號為第二組(以黑桃代表)等，將剩余號的男生(或女生)均分到各組。由dj播放歌曲，每組派一名代表上去搶話筒，搶到話筒的組可加10分，該組再派一名代表唱此歌，不會的倒扣10分。按各組分?jǐn)?shù)高低分發(fā)獎品。
4、舞會結(jié)束。提議紳士的男生送女生回宿舍。
注意事項
1、 注意會場秩序，不得有不禮貌的行為，應(yīng)尊重舞伴，若想更換舞伴，可雙方找工作人員(負(fù)責(zé)人)進(jìn)行調(diào)換；
2、 活動過程，注意聽從組織方服務(wù)人員安排，切勿過激行為；
3、 活動允許個人自由發(fā)揮；
4、 請參加者保存好自己的號碼卡片，以備獲獎對號。
陽光笑臉征集
現(xiàn)場征集：以電影展和舞會收集的笑臉為背景展示墻，進(jìn)行現(xiàn)場陽光笑臉照片征集，每一位參加活動的“陽光達(dá)人”均可獲得一份抽獎機(jī)會，100%中獎機(jī)率。(ps：抽獎?wù)f明：寫有獎品的卡片放在一個盒子里，每一位參與者可以將手放進(jìn)盒子里抽一張獎品卡，根據(jù)卡片發(fā)放獎品，卡片收回視具體情況可以循環(huán)使用。)制作獎品有：陽光心情書簽，笑臉布偶，，筆記簿，，書寫筆，鑰匙掛件等(每件禮物上都將貼一個logo笑臉貼紙)。另外所有現(xiàn)場采集的陽光笑臉，在確認(rèn)照片使用權(quán)后，記錄參與者的聯(lián)系方式，方便獲獎通知及電子雜志發(fā)放。
此次活動中征集到的所有“陽光笑臉”將進(jìn)行bbs評選，特別獎項：搞怪笑臉獎、最具魅力笑臉獎、 最fashion笑臉獎等12名，特別燦爛笑臉獎20名，將根據(jù)評選結(jié)果，制作 “交大09冬日笑臉雜志”放至bbs，并贈與每位參與者。
七、 工作安排
陽光心情電影展播
(1) 主講老師：易曉明老師
(上海交通大學(xué)心理咨詢中心副主任，國家職業(yè)心理咨詢師)
(2) 負(fù)責(zé)人：陳虎傳
(3) 主持人：宋玲
(4) 電影播放：孫林峰
(5) 現(xiàn)場秩序維護(hù)：柯高建(訂場地)，楊瑩，李春燕，趙鳳飛
(6) 笑臉采集人員：萬松，王建樓
(7) 門票發(fā)放：全體
陽光派對
(1) 舞蹈老師：武星(資深舞蹈教師，多場舞訓(xùn)經(jīng)驗)
(2) 主持人：山珊，助理主持人：張宏雷
(3) 現(xiàn)場指揮：陳璐、劉建美
(4) 現(xiàn)場秩序維護(hù)：孫林峰、萬松、寇青青、王倩煜
(5) 迎賓人員：宋玲、高迪晶、柯高建、劉騰
(負(fù)責(zé)迎接參與者、收集笑臉及號碼牌的抽取工作以及獎品發(fā)放)
(6) 燈光音響調(diào)控：博雅專門的人員
陽光笑臉征集
(1) 負(fù)責(zé)人：苗曉艷
(2) 陽光笑臉特派員
一組：劉騰、高迪晶、張宏雷
二組：柯高建、寇青青、王建樓
(3) 獎品發(fā)放及信息錄入：馮超，王倩煜
(4) 照片匯總及背景墻制作：苗曉艷，李春燕、楊瑩
(5) 電子雜志制作：山珊、趙鳳飛
八、 活動宣傳
(1) 活動logo及周邊產(chǎn)品：制作印有活動logo的電影票、書簽和貼紙。書簽作為笑臉獎品，貼紙為征集現(xiàn)場相關(guān)活動人員和獎品上張貼。
(2) 橫幅兩條：掛于四食堂及七期橋
(3) 海報(彩色)兩份：活動整體一份，陽光party報名一份。張貼寢室樓下
(4) 傳單(黑白)兩份：電影展播一份，笑臉征集一份，活動現(xiàn)場發(fā)放。
(5) 及時進(jìn)行bbs宣傳召集及活動報道。
“放飛心情 記錄美好”陽光心情周活動策劃書
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