活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
小班兒歌：春雨（附詩(shī)歌）
執(zhí)教：老閘幼兒園 陸 莉
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能有節(jié)奏地念兒歌，感受春天里植物勃勃生長(zhǎng)的情趣。
2.嘗試用動(dòng)作表演兒歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.小雨的錄音、抒情的音樂(lè)。2.圖片一套，畫(huà)有小雨、種子、梨樹(shù)、麥苗、小朋友。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
1.（在抒情的音樂(lè)聲中）春天到了，你發(fā)現(xiàn)小花小草發(fā)生了什么變化？（小草發(fā)芽了，花兒開(kāi)了……）
2. 春天里有好看的花和草，還有好聽(tīng)的聲音呢，我們來(lái)仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)！（播放小雨的聲音）聽(tīng)到了什么呢？（下雨的聲音）下雨的聲音是什么樣的？（滴答滴答）滴答滴答是下大雨還是小雨��？原來(lái)滴答滴答是下小雨的聲音，我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)：滴答，滴答，下小雨啦�。ń處熡脛�(dòng)作帶動(dòng)幼兒說(shuō)一說(shuō)）
二、學(xué)習(xí)兒歌，嘗試表演兒歌。
�。ㄒ唬┙Y(jié)合圖片，理解兒歌內(nèi)容。
1.出示圖片一：
�。�1）滴答，滴答，下小雨啦！種子說(shuō)：“下吧，下吧，我要發(fā)芽！”
�。�2）滴答，滴答，下小雨啦！種子是怎么說(shuō)的呀？
�。�3）種子是怎么發(fā)芽的呀？誰(shuí)能用動(dòng)作來(lái)做一做？
2.出示圖片二：
�。�1）你們看這是什么樹(shù)？（梨樹(shù)）梨樹(shù)怎么樣了？（開(kāi)花了）那梨樹(shù)會(huì)怎么說(shuō)呢？（請(qǐng)幼兒用兒歌中的句式說(shuō)一說(shuō)）
�。�2）誰(shuí)來(lái)做一朵美麗的梨花？
3.出示圖片三：
�。�1）這是什么？（這是田野里的麥苗）滴答，滴答，下小雨啦！猜一猜麥苗會(huì)怎么說(shuō)呢？（引導(dǎo)幼兒用兒歌中的句式表述）
�。�2）誰(shuí)來(lái)做一做麥苗長(zhǎng)大的樣子？
4. 出示圖片四：
�。�1）下小雨了，小朋友在干什么？小朋友怎么說(shuō)呢？
�。�2）我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小朋友種瓜吧。
�。ǘ┩暾蕾p兒歌并嘗試表演兒歌。
1. 幼兒完整欣賞兒歌。
小朋友，現(xiàn)在我們來(lái)完整地聽(tīng)一聽(tīng)兒歌《春雨》吧！
2. 幼兒嘗試邊朗誦邊表演兒歌。
我們來(lái)邊念兒歌邊加點(diǎn)好看的動(dòng)作吧！
三、延伸活動(dòng)，仿編兒歌。
滴答，滴答，下小雨啦！想一想，還有誰(shuí)也要發(fā)芽？什么在春天也會(huì)開(kāi)花？誰(shuí)也想長(zhǎng)大？小朋友除了種瓜還可以種什么呢？請(qǐng)你們回教室后跟好朋友再編一首新的兒歌，好嗎？
附：詩(shī)歌
《春雨》
滴答，滴答，下小雨啦！
種子說(shuō)：“下吧，下吧，我要發(fā)芽！”
梨樹(shù)說(shuō)：“下吧，下吧，我要開(kāi)花！”
麥苗說(shuō)：“下吧，下吧，我要長(zhǎng)大！”
小朋友說(shuō)：“下吧，下吧，我要種瓜！”
滴答，滴答，下小雨啦！
幼兒園小班語(yǔ)言米皮皮的魔棒
米皮皮的魔棒
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事的內(nèi)容，用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)故事的理解，學(xué)習(xí)詞：“大、縮”
2、積極參與游戲活動(dòng)，大膽在集體面前表達(dá)自己的想法。
3、愿意向小老鼠那樣幫助別人，體驗(yàn)幫助別人的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
米皮皮的圖片衣服、魔棒一根、米皮皮頭飾一個(gè)、小苗苗、大苗苗圖片、小胡蘿卜、大胡蘿卜圖片、小蘑菇、大蘑菇圖片，故事圖片五幅
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示米皮皮的圖片，這是一只叫米皮皮的老鼠，你知道嗎？他今天可高興了，他今天得到了一個(gè)寶貝，他幫助了許多的小動(dòng)物，聽(tīng)一聽(tīng)他是怎樣幫助的？請(qǐng)聽(tīng)故事《米皮皮的魔棒》
二、教師有感情地講述故事
（1） 米皮皮得到了一個(gè)什么寶貝？
�。�2） 為什么這是一根神奇的魔棒？
�。�3） 他對(duì)他們是怎樣說(shuō)的？（長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)）
教師引導(dǎo)幼兒把對(duì)華說(shuō)完整。他對(duì)小苗苗說(shuō)：“長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)”。小苗苗就長(zhǎng)大了！
游戲：幼兒用手指當(dāng)魔棒，教師出示小苗苗的卡片，引導(dǎo)幼兒是用手指磨棒說(shuō)：“長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)”教師迅速的出示長(zhǎng)大的苗苗卡片，方法同上出示胡蘿卜和蘑菇的卡片，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：“長(zhǎng)、縮”
三、米皮皮幫助了小苗苗、小兔子、小狗和小鴨子有發(fā)生了什么事情？請(qǐng)?jiān)俾?tīng)一邊故事。
教師出示故事圖片講故事
提問(wèn)：（1）米皮皮幫助了小苗苗、小兔子、小狗和小鴨子，有發(fā)生了什么事情？
�。�2）狼叔叔撿到了魔棒、他做了什么？
�。�3）誰(shuí)幫助了狼叔叔，怎樣幫助它的？
四、學(xué)習(xí)游戲“米皮皮的磨棒”
我們來(lái)玩一個(gè)游戲好嗎？我來(lái)當(dāng)米皮皮，請(qǐng)小朋友當(dāng)小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔，當(dāng)我用磨棒指著問(wèn)：“你是誰(shuí)？”你要告訴我：“我是小苗苗”我說(shuō)：“長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)”你就要扭扭身體舉起手來(lái)說(shuō)：“我長(zhǎng)大了！”當(dāng)我說(shuō)：“縮縮縮”你就要扭扭身體蹲下說(shuō)：“我縮小了！”
第一遍游戲老師來(lái)當(dāng)米皮皮。幼兒當(dāng)小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔的角色。
第二遍游戲清兩個(gè)幼兒一組互相扮演米皮皮以及小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔的角色玩游戲。教師指導(dǎo)幼兒邊用動(dòng)作表示邊來(lái)說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，我縮小了！”
五、結(jié)束：磨棒神奇嗎？你喜歡米皮皮嗎？為什么？他用磨棒做了什么？
教師小結(jié)：米皮皮幫助了別人，所以所有的小動(dòng)物都很喜歡它，就向小朋友喜歡它一樣。所以我們要多幫助身邊的小朋友，這樣你的朋友才會(huì)更多！
小班語(yǔ)言評(píng)優(yōu)課教案：春天的電話(huà)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)打電話(huà)內(nèi)容，了解春天的特征。
2、懂得把美好的事情與人分享的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先帶領(lǐng)幼兒外出找過(guò)春天。
2、故事圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入：春天來(lái)了，我們一起找過(guò)了春天。小朋友們看到的春天里有些什么?
總結(jié)：我們看到的春天里有黃黃的油菜花、綠綠的麥苗、好看的蠶豆花、青青的小草、美麗的豌豆花……春天真美�。�
二、完整欣賞第一遍故事。
師：小朋友們找的春天真美啊，很多小動(dòng)物也想去找春天，聽(tīng)一聽(tīng)有哪些小動(dòng)物也找到了春天
師幼互動(dòng)，理解故事內(nèi)容，了解故事人物
師：好聽(tīng)的故事欣賞完了，你們聽(tīng)到故事里有哪些小動(dòng)物呀? 根據(jù)幼兒回答，教師逐一出示動(dòng)物圖片。如有沒(méi)有說(shuō)到的，教師提醒：看，還有一個(gè)朋友被你們忘記了,我們來(lái)把它請(qǐng)出來(lái)。
三、分段講述 學(xué)說(shuō)打電話(huà)內(nèi)容
第一段：
(1)指著小熊，師：小胖熊知道春天來(lái)了，他是用什么辦法告訴他朋友的?(打電話(huà))出示電話(huà)圖片，追問(wèn)：電話(huà)里小胖熊說(shuō)了什么?幼兒如果沒(méi)有反應(yīng)，沒(méi)關(guān)系，那我們來(lái)仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)吧!
提問(wèn)：電話(huà)中小胖熊是怎么說(shuō)的?(請(qǐng)4名幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō))
小結(jié)：小胖熊打電話(huà)給小松，樹(shù)上的雪融化了，快出來(lái)玩游戲吧！
出示圖片(樹(shù)上的積雪融化)
☆第二段：集體學(xué)說(shuō)
(1)小松鼠聽(tīng)完電話(huà)后，他會(huì)做什么呢?(繼續(xù)打電話(huà))你們剛才聽(tīng)得真仔細(xì)，邊講述： 小松鼠聽(tīng)了電話(huà)，得兒得兒撥號(hào)碼，“喂，小白兔嗎?春天來(lái)了，山坡上的草綠了，快出來(lái)吃青草吧!”
邊出示畫(huà)：山坡上的草都綠了。
(我們一起來(lái)學(xué)著小松鼠打電話(huà)的樣子，跟隨教師學(xué)說(shuō)(喂，小白兔嗎?春天來(lái)了，山坡上的草綠了，快出來(lái)吃青草吧!)集體再次整齊地說(shuō)一遍☆第三段：個(gè)別學(xué)說(shuō)
(1)小白兔聽(tīng)完電話(huà)后心情怎么樣?(很開(kāi)心)他也想到了給好朋友打電話(huà)，小白兔的好朋友會(huì)是誰(shuí)?(幼兒憑記憶猜測(cè))他會(huì)對(duì)他的好朋友說(shuō)什么呢，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
小白兔聽(tīng)了，得兒得兒撥號(hào)碼�！拔�，小花蛇嗎?春天來(lái)了，河里的冰融化了，快出來(lái)游泳吧!”
(3)聽(tīng)完后：小白兔給誰(shuí)打電話(huà)了?小白兔對(duì)小花蛇說(shuō)了什么?誰(shuí)能來(lái)學(xué)一學(xué)，請(qǐng)1名能力強(qiáng)的幼兒來(lái)試一試。邊講述邊出示圖畫(huà)(河里的冰融化了)教師幫助提醒,引導(dǎo)幼兒看著圖畫(huà)(學(xué)說(shuō)對(duì)話(huà))(喂，小花蛇嗎?春天來(lái)了，河里的冰融化了，快出來(lái)散步吧!)
☆第三段：看圖說(shuō)
(1)小花蛇聽(tīng)完電話(huà)后也好開(kāi)心，他想到了給好朋友小狐貍打電話(huà),小花蛇會(huì)對(duì)小狐貍說(shuō)什么呢?出示圖畫(huà)請(qǐng)幼兒觀(guān)察，你覺(jué)得小花蛇會(huì)對(duì)小狐貍說(shuō)什么呢?師：我們來(lái)看看小花蛇對(duì)小狐貍說(shuō)的話(huà)和你想的是不是一樣的。
邊講述故事邊出示圖畫(huà) (放風(fēng)箏)
小花蛇聽(tīng)了電話(huà)，得兒得兒撥號(hào)碼�！拔�，小狐貍嗎?春天來(lái)了，天氣暖和了，快出來(lái)放風(fēng)箏吧!”
原來(lái)小花蛇給小狐貍打電話(huà)說(shuō)(喂，小狐貍嗎?春天來(lái)了，天氣更暖和了，快出來(lái)放風(fēng)箏吧!)我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
再次完整欣賞故事：請(qǐng)你們看著圖片和老師一起來(lái)講一講這個(gè)故事好嗎?
故事講完了，你喜歡這些小動(dòng)物嗎?為什么?(因?yàn)檫@些小動(dòng)物把自己找到春天開(kāi)心的事情和好朋友一起分享所以自己也很開(kāi)心了。原來(lái)分享不一定就是分享吃的東西，還可以一起分享開(kāi)心點(diǎn) 事，把開(kāi)心傳給大家)我們也去把這件快樂(lè)的事情分享給教室里的好朋友吧!
遷移經(jīng)驗(yàn)：打電話(huà)給自己的朋友
小朋友們也找到了春天，你會(huì)打電話(huà)告訴誰(shuí)，會(huì)叫他一起做什么事情呢?
附：《春天的電話(huà)》
“轟隆隆!”打雷了睡了一個(gè)冬天的小胖熊被驚醒了。它揉揉眼睛，打開(kāi)窗戶(hù)，往外一看：“啊，原來(lái)是春天來(lái)了!”它連忙拿起電話(huà)，得兒得兒撥電話(huà)號(hào)碼， “喂，小松鼠嗎?春天來(lái)了，樹(shù)上的雪融化了，快出來(lái)玩游戲吧!”
小松鼠聽(tīng)了電話(huà)，得兒得兒撥號(hào)碼，“喂，小白兔嗎?春天來(lái)了，山坡上的草綠了，快出來(lái)吃青草吧!”
小白兔聽(tīng)了，得兒得兒撥號(hào)碼�！拔梗』ㄉ邌�?春天來(lái)了，河里的冰融化了，快出來(lái)游泳吧!”
小花蛇聽(tīng)了電話(huà)，得兒得兒撥號(hào)碼�！拔梗『倖�?春天來(lái)了，天氣暖和了，快出來(lái)放風(fēng)箏吧!”
你看，小動(dòng)物們都出來(lái)了，大伙兒在草地上快樂(lè)地玩游戲呢!
故事分析：
故事是通過(guò)小動(dòng)物們之間互相打電話(huà)，傳遞春天的信息，互相告知春天的各種特征：春天來(lái)了，樹(shù)上的樹(shù)上的雪融化了，快出來(lái)玩游戲吧! 山坡上的草綠了，快出來(lái)吃青草吧! 河里的冰融化了，快出來(lái)游泳吧!天氣暖和了，快出來(lái)放風(fēng)箏吧! 通過(guò)小動(dòng)物們打電話(huà)互相告訴春的信息，理解與朋友分享快樂(lè)的事情是一件開(kāi)心的事情。
小班語(yǔ)言活動(dòng)：《半個(gè)蛋殼》 教學(xué)反思
今天我執(zhí)教了小班語(yǔ)言活動(dòng)：《半個(gè)蛋殼》，在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，我能夠立足本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，充分挖掘身邊的教育資源，較全面的考慮各個(gè)細(xì)節(jié)的處理，使得活動(dòng)方案比較完整、全面。但在實(shí)際教學(xué)中，我還是發(fā)現(xiàn)了很多不足之處，下面我想結(jié)合以下幾個(gè)方面，談?wù)勛约旱膱?zhí)教感受。
一、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況
在定教育目標(biāo)的時(shí)候，我從認(rèn)知，能力，情感三方面進(jìn)行了確立，第一方面：引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象，發(fā)展想象力和思維力。這個(gè)目標(biāo)我覺(jué)得還是達(dá)成的比較好的，我通過(guò)出示實(shí)物蛋殼，蛋殼不同位置的擺放以及各種蛋殼像什么的圖片幫助幼兒拓展想象空間，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中幼兒的情緒還是相當(dāng)積極的，在較大程度上拓展了幼兒的知識(shí)面。第二方面：培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)故事的習(xí)慣。這個(gè)能力目標(biāo)的達(dá)成也很不錯(cuò)，通過(guò)木偶、故事動(dòng)畫(huà)片等生動(dòng)、直觀(guān)的教育手段加強(qiáng)幼兒傾聽(tīng)故事的專(zhuān)注度，提升幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。第三方面：樂(lè)意表述自己的想法，提升語(yǔ)言表達(dá)能力。我覺(jué)得今天這個(gè)目標(biāo)的達(dá)成做的不夠好，首先是沒(méi)有能夠給予孩子們很多的講述機(jī)會(huì)，幼兒回答問(wèn)題的面不夠廣，跟說(shuō)、集體學(xué)說(shuō)等的講述手段用的太少。
二、活動(dòng)流程的完成情況
預(yù)設(shè)的教學(xué)環(huán)節(jié)主要有三個(gè)部分。開(kāi)始部分，討論半個(gè)蛋殼像什么，這里是結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)幼兒想象的一個(gè)講述環(huán)節(jié)，運(yùn)用了實(shí)物蛋殼來(lái)啟發(fā)幼兒，但是考慮到小班幼兒的實(shí)際水平，所以運(yùn)用了一些畫(huà)好的圖片以降低幼兒的學(xué)習(xí)難度；第二部分，聽(tīng)故事這是整個(gè)教學(xué)的重點(diǎn)，利用了多種教學(xué)手段幫助幼兒理解故事內(nèi)容，提升講述能力；在這個(gè)環(huán)節(jié)中可能一些細(xì)節(jié)的處理不是很到位，如過(guò)渡語(yǔ)言的設(shè)計(jì)，提問(wèn)的設(shè)計(jì)等，再有就是對(duì)幼兒學(xué)習(xí)講的語(yǔ)言沒(méi)能精確定位，所以導(dǎo)致整個(gè)教學(xué)中孩子們講述的內(nèi)容比較少。第三部分，玩半個(gè)蛋殼，想象我的蛋殼可以做什么？這是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一個(gè)梳理、提升過(guò)程。通過(guò)教師的個(gè)別提問(wèn)，讓幼兒相互交流以及講給客人老師聽(tīng)等方法，這個(gè)部分中孩子們都能帶著要求去探索，也有一定的語(yǔ)言交流。所以整個(gè)教學(xué)的流程來(lái)看較完整，也能考慮到從簡(jiǎn)到難，逐層遞進(jìn)，動(dòng)靜結(jié)合。
三、教學(xué)重難點(diǎn)的突破
我將教學(xué)難點(diǎn)定位在“從半個(gè)蛋殼，拓展想象力，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)半個(gè)蛋殼像什么？和老鼠皮皮將半個(gè)蛋殼當(dāng)什么？這兩個(gè)問(wèn)題的講述上。”為了突破難點(diǎn)，我運(yùn)用實(shí)物蛋殼和教師示范畫(huà)的蛋殼想像畫(huà)，引導(dǎo)幼兒展開(kāi)想象，孩子們還是很好的發(fā)散了思維力。教學(xué)重點(diǎn)定位在“從童真、有趣的故事中，提升傾聽(tīng)、講述的能力”。為了突出重點(diǎn)，利用了多種教學(xué)手段幫助幼兒理解故事內(nèi)容，提升講述能力；故事的提問(wèn)也設(shè)計(jì)的比較到位，能抓住故事內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)部分，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事，不足的地方就是提問(wèn)回答的幼兒人數(shù)不夠多，還有就是討論、集體跟學(xué)等運(yùn)用的太少。所以重點(diǎn)的突破稍微欠缺了點(diǎn)。
四、教學(xué)中的成功與不足
通過(guò)此次的教學(xué)活動(dòng)，我覺(jué)得比較成功的是：教師和幼兒之間的關(guān)系相當(dāng)融洽，孩子們能跟著老師的思路，以積極、專(zhuān)注的態(tài)度投入到教學(xué)過(guò)程中來(lái)。教師也能通過(guò)教具的運(yùn)用、自身的教學(xué)魅力來(lái)吸引孩子，使孩子們的注意力牢牢的被吸引住。可以說(shuō)，教師為孩子們構(gòu)建了一個(gè)快樂(lè)、有效的課堂。教師能真正的做好孩子學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、支持者和鼓勵(lì)者。
比較突出的'不足是：在故事教學(xué)過(guò)程中，教師給予孩子們講述的機(jī)會(huì)太少。對(duì)于小班幼兒而言，要給予他們跟說(shuō)，集體學(xué)說(shuō)等機(jī)會(huì)，以豐富幼兒詞匯，提升完整講述能力。在語(yǔ)言教育中，尤其是小班幼兒，重復(fù)講述的機(jī)會(huì)應(yīng)該增加。
通過(guò)此次的教學(xué)方案設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)展示、課后反思教學(xué)，讓我對(duì)自己的不足有了更深的認(rèn)識(shí)。我相信在不斷的學(xué)習(xí)、探索、實(shí)踐、反思的過(guò)程中，我一定會(huì)更快的成長(zhǎng)！
幼兒園小班語(yǔ)言教案《什么動(dòng)物吃什么》
幼兒園小班教案
活動(dòng)目標(biāo)
1.初步掌握動(dòng)物的不同叫聲、動(dòng)作及小動(dòng)物愛(ài)吃的食物；
2.喜歡運(yùn)用有節(jié)奏的語(yǔ)言表現(xiàn)小動(dòng)物的叫聲和食物。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.頭飾：小貓、小雞、小鴨、小山羊、黃狗等每人一個(gè)
2.圖片：牛、馬、兔子等。
3.小鼓一面
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲：什么動(dòng)物走來(lái)了
1.教師：今天來(lái)了幾位小客人，它們都是我們的好朋友，你看是誰(shuí)來(lái)了？”
（請(qǐng)一名小朋友帶小雞的頭飾，模仿小雞的動(dòng)作走出來(lái)）
2.教師：看！誰(shuí)來(lái)了？
小雞怎樣叫？
小雞喜歡吃什么？
小雞和媽媽?zhuān)ń處煟┮黄鹱撸较x(chóng)子吃。
老師敲小鼓，有節(jié)奏的說(shuō)：
小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲(chóng)”；
將小蟲(chóng)子的圖片貼在小雞的旁邊。
�。ㄒ源祟�(lèi)推，請(qǐng)不同的小動(dòng)物走出來(lái)，和幼兒一起模仿動(dòng)物的動(dòng)作、叫聲；
并運(yùn)用有節(jié)奏的語(yǔ)言進(jìn)行表述）
二、游戲：小動(dòng)物出來(lái)玩
1.摸口袋
老師把小動(dòng)物的頭飾、玩具、圖片裝在口袋里，請(qǐng)幼兒來(lái)摸動(dòng)物，
拿出后，老師根據(jù)圖上的動(dòng)物問(wèn)話(huà)，幼兒集體回答。
2.小動(dòng)物出來(lái)玩
請(qǐng)幼兒自己選一種動(dòng)物的頭飾，聽(tīng)動(dòng)物的叫聲，模仿的動(dòng)作，出來(lái)找喜歡的食物吃，
并運(yùn)用兒歌的有節(jié)奏的語(yǔ)言描述。
如：出示小魚(yú)的圖片
帶小鴨子、小貓的頭飾的幼兒就學(xué)小鴨子、小貓的樣子，走出來(lái)
小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚(yú)。
小花貓，喵喵喵，吃什么，吃小魚(yú)。
三、創(chuàng)編兒歌
1.教師：今天，小朋友都知道什么動(dòng)物吃什么了，現(xiàn)在老師把你們說(shuō)的話(huà)變成了一首兒歌，
你們聽(tīng)：
小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚(yú)；
小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲(chóng)；
小花貓，喵喵喵，吃什么，吃老鼠；
小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草；
小黃狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭。
2.幼兒跟老師一起學(xué)說(shuō)兒歌，復(fù)習(xí)鞏固小動(dòng)物吃的食物。
兒歌《秋葉》
幼兒園小班教案
活動(dòng)目標(biāo)
1.從兒歌中感受秋風(fēng)，能用自己的方式表達(dá)對(duì)秋葉的認(rèn)識(shí)。
2.能用自然的聲音有感情的朗誦兒歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課件-秋葉
2.幼兒用繪畫(huà)紙，蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程
1.出示一幅秋葉圖
啟發(fā)幼兒回憶已有的秋的生活經(jīng)驗(yàn)。
2.欣賞兒歌-秋葉
提問(wèn):兒歌里說(shuō)了什么?
(提示幼兒試著用兒歌里的話(huà)說(shuō))
3.全班幼兒跟隨老師念兒歌,
教師可利用肢體動(dòng)作，幫助幼兒熟記兒歌。
兼顧全體幼兒基本會(huì)朗誦。
4.讓幼兒戴上頭飾,扮演秋風(fēng),隨配樂(lè)朗誦《秋葉》,
師幼共同表演,動(dòng)作根據(jù)兒歌自編。
5.引導(dǎo)幼兒將《秋葉》的內(nèi)容畫(huà)下來(lái),可聽(tīng)錄音作畫(huà),并可發(fā)揮想象,增加有關(guān)秋天的情節(jié)
《秋葉》
秋葉跟著秋風(fēng)，
悄悄溜出家門(mén)。
秋風(fēng)吹口哨，
秋葉把舞跳。
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)上天，
搖搖搖，搖下地。
累壞了，躺在地上睡一覺(jué)。
小班語(yǔ)言教案：會(huì)響的小路
活動(dòng)目標(biāo)：
1、大膽想象并嘗試表達(dá)小動(dòng)物和風(fēng)兒經(jīng)過(guò)會(huì)響的小路的情景。
2、享受聆聽(tīng)樹(shù)葉發(fā)出聲音的樂(lè)趣，萌生熱愛(ài)大自然的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、觀(guān)察過(guò)落葉的顏色，踩過(guò)落葉。
2、教學(xué)掛圖，故事磁帶或CD。
活動(dòng)過(guò)程：
一、會(huì)響的小路
1、完整傾聽(tīng)故事一遍。
2、教師和幼兒共同討論：這條小路為什么有聲音？
二、誰(shuí)走過(guò)小路
1、結(jié)合掛圖，分段欣賞故事。說(shuō)說(shuō)誰(shuí)走過(guò)小路，發(fā)出什么聲音。
2、請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)小動(dòng)物走過(guò)樹(shù)葉小路的聲音。（踢踏踢踏，吱嘎吱嘎，）
3、小刺猬對(duì)風(fēng)兒說(shuō)了什么？
4、為什么風(fēng)兒要踮著腳尖輕輕跑過(guò)小路？
三、走樹(shù)葉小路
1、帶領(lǐng)幼兒來(lái)到戶(hù)外的樹(shù)葉小路。幼兒一邊踩樹(shù)葉，一邊注意聆聽(tīng)樹(shù)葉發(fā)出的聲音，模仿故事中的角色，表達(dá)“踢踏踢踏”等情景。
2、引導(dǎo)幼兒大膽想象：樹(shù)葉小路上還有誰(shuí)會(huì)來(lái)？會(huì)發(fā)出什么聲音？
活動(dòng)建議：
1、在現(xiàn)場(chǎng)情景的誘導(dǎo)下，幼兒對(duì)“樹(shù)葉小路上還有誰(shuí)會(huì)來(lái)”這一問(wèn)題非常樂(lè)意聯(lián)想和表達(dá)。由于小班幼兒能力有限，教師應(yīng)對(duì)幼兒的回答進(jìn)行提煉，如“小鴨走過(guò)小路，踢踏踢踏”，“小羊走過(guò)小路，的篤的篤”等，盡可能讓幼兒在自主表達(dá)的基礎(chǔ)上體驗(yàn)成功。
附：會(huì)響的小路
樹(shù)林里有一條小路，路上鋪滿(mǎn)了金黃色的樹(shù)葉。
小刺猬走過(guò)小路， ——像在散步。
小白兔走進(jìn)小路，踢踏踢踏 ——像在跳舞。
小蚱蜢也跳進(jìn)小路，他在樹(shù)葉上搖啊搖，吱嘎吱嘎 ——像躺在搖床上做著甜甜的夢(mèng)。
風(fēng)兒來(lái)了，小刺猬擋住風(fēng)兒：“你別刮走路上的樹(shù)葉，樹(shù)葉的聲音多好聽(tīng)呀！”于是風(fēng)兒踮著腳尖輕輕跑過(guò)小路……
活動(dòng)策劃 篇2
一、 活動(dòng)背景：
隨著世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高提高，人類(lèi)對(duì)環(huán)境的影響越來(lái)越大環(huán)境問(wèn)題已日益突出和尖銳化。嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問(wèn)題已成為當(dāng)代人類(lèi)社會(huì)面臨的重大問(wèn)題。同時(shí)新學(xué)年伊始,安徽師范大學(xué)正式將環(huán)保教育列為全校學(xué)生公共必修課程 我校校長(zhǎng)蔣玉珉向光明日?qǐng)?bào)記者介紹,安徽師大一直通過(guò)公共基礎(chǔ)課程滲透環(huán)保理念、組織社團(tuán)活動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)等方式,致力把學(xué)生培養(yǎng)成環(huán)保理念的“踐行者”和“播火人”,而讓環(huán)保教育課程全面走進(jìn)課堂,則是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要載體。,作為當(dāng)代大學(xué)生咱們應(yīng)該為環(huán)保做點(diǎn)實(shí)事，在我校建設(shè)綠色校園的號(hào)召下，由公共關(guān)系協(xié)會(huì)舉辦這次“校園環(huán)保行”活動(dòng)。
二、 活動(dòng)目的：
1、增強(qiáng)我校學(xué)生參與環(huán)保的意識(shí)
2、保護(hù)咱們學(xué)校以及周邊的的環(huán)境
3、培養(yǎng)打?qū)W生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)
4、增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí)
三、活動(dòng)意義：
通過(guò)這次活動(dòng)提高我校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，積極響應(yīng)學(xué)校建設(shè)綠色校園的號(hào)召。把環(huán)境保護(hù)的理念貫徹到咱們?nèi)粘Ｉ钪衼?lái)，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，但是真正檢驗(yàn)咱們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)。”雖然咱們現(xiàn)在做得只不過(guò)是一些微小的.事，但是我堅(jiān)信要是咱們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)咱們的家園，大自然會(huì)給人類(lèi)應(yīng)有的回報(bào)，讓人類(lèi)能在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng)，在愛(ài)的源泉——河流中沐浴。
四、活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)時(shí)間：10月中旬到11月中旬
2、活動(dòng)地點(diǎn)：圓形報(bào)告廳、食堂門(mén)口、大學(xué)生活的中心
3、具體活動(dòng)：
流程一，首先，播放影片和圖片，影片和圖片內(nèi)容緊扣環(huán)境保護(hù)的主題。內(nèi)容有關(guān)于環(huán)境好的方面，同時(shí)重點(diǎn)放在不好的環(huán)境現(xiàn)象上。咱們通過(guò)影片和圖片的方式讓大家在很輕松的環(huán)境下了解咱們周?chē)沫h(huán)境現(xiàn)狀。同時(shí)咱們把環(huán)境好的一面與不好的一面結(jié)合群起來(lái)能給同學(xué)們以視覺(jué)上最大的沖擊，讓同學(xué)們深刻的認(rèn)識(shí)到咱們周?chē)霈F(xiàn)的環(huán)境問(wèn)題和環(huán)境危機(jī)。讓同學(xué)們深深的感到保護(hù)環(huán)境的重要性，從而在日常的生活中自覺(jué)的參加到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來(lái)。備注：觀(guān)看影片大約30-40分鐘。影片觀(guān)看結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們要互動(dòng)起來(lái)，即現(xiàn)場(chǎng)征集同學(xué)們關(guān)于環(huán)境保護(hù)的看法，以及日常中保護(hù)環(huán)境的方法。如：少使用一次性木筷，購(gòu)物自備手提袋少用一次性塑料袋等。
流程二：通過(guò)觀(guān)看影片后培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，咱們?cè)诙程瞄T(mén)口舉行”校園環(huán)保行”簽名活動(dòng)，以吸引更多的人關(guān)注環(huán)境保護(hù).
流程三：放映一部以環(huán)保為主題的電影，電影預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)為九十分鐘以?xún)?nèi)，電影由辦公室提供。本次活動(dòng)中設(shè)置有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)由主此人提出問(wèn)題然后由現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾作答，大體方式擬定為兩種方式，第一種是由主持人隨機(jī)選一個(gè)幸運(yùn)號(hào)碼選中的回答問(wèn)題，第二種是短信答題，是先給定他們一個(gè)號(hào)碼。本次活動(dòng)設(shè)置一二 三獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)5名。
流程四：環(huán)保知識(shí)pk賽。
1、展示自我風(fēng)采。每隊(duì)通過(guò)不同的方式自我介紹，展示該代表隊(duì)的風(fēng)采。
2、比賽過(guò)程。共分為五個(gè)環(huán)節(jié)，分別為必答題、限時(shí)搶答題、灌籃高手、指定答題、風(fēng)險(xiǎn)題�，F(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)問(wèn)答及抽獎(jiǎng)活動(dòng)，文藝表演。所設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)為：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，最佳風(fēng)采獎(jiǎng)，最佳組織獎(jiǎng)，最佳人氣個(gè)人獎(jiǎng)，觀(guān)眾參與獎(jiǎng)。
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
3平米彩色噴繪海報(bào)4幅：50元×4＝200元
會(huì)場(chǎng)費(fèi)：100元
10米橫幅3條：50元×3=150
優(yōu)勝選手獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)1名200元獎(jiǎng)品
二等獎(jiǎng)2名 160元獎(jiǎng)品
三等獎(jiǎng)3名 150元獎(jiǎng)品
優(yōu)秀獎(jiǎng)2名100元獎(jiǎng)品
個(gè)人獎(jiǎng)1名30元獎(jiǎng)品
機(jī)動(dòng)費(fèi)用：100元
合計(jì)：1190元。
注：本活動(dòng)由沁潤(rùn)蜂蜜冠名舉辦，所有獎(jiǎng)品由沁潤(rùn)蜂蜜全權(quán)贊助。
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)概述
1、活動(dòng)名稱(chēng)：校學(xué)生會(huì)—紀(jì)檢部“郊外秋游”活動(dòng)
2、活動(dòng)時(shí)間：xx年10月15日
3、活動(dòng)地點(diǎn)：南昌市艾溪湖森林濕地公園
4、參與人員：校學(xué)生會(huì)—紀(jì)檢部，所有部門(mén)同事（有事無(wú)法列入活動(dòng)的必須提前5天請(qǐng)好假）
5、活動(dòng)目的：部門(mén)同事一起通過(guò)外出游玩的方式，進(jìn)一步加強(qiáng)部門(mén)同事之間的感情，增進(jìn)部門(mén)同事間的交流與溝通。有助于同事之間工作協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。
6、活動(dòng)宗旨：快樂(lè)游玩，快樂(lè)交流，快樂(lè)工作，快樂(lè)學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)前期
�、倩顒�(dòng)策劃：由所有部門(mén)同事共同商討活動(dòng)的具體流程，統(tǒng)一意見(jiàn)后由程海林統(tǒng)一稿件，統(tǒng)一編輯，統(tǒng)一打印。
②前期考察：由個(gè)別同事組織考察，考察：活動(dòng)路線(xiàn)，活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)地點(diǎn)，聚餐地點(diǎn)，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。（已完成）
�、劢煌üぞ撸河舌u劍蹬負(fù)責(zé)提前預(yù)定：10輛雙人自行車(chē)，3輛單人自行車(chē)。預(yù)定使用時(shí)間：1天，（預(yù)計(jì)23人）。
�、芙�(jīng)費(fèi)預(yù)算：由前期考察組完成。預(yù)計(jì)每人預(yù)繳50元。由曹明芳辦理經(jīng)費(fèi)，所有開(kāi)銷(xiāo)必須開(kāi)好收據(jù)。
�、莼顒�(dòng)通知：xx年10月13日，組織活動(dòng)會(huì)議通知具體時(shí)間。
�、尬锲焚�(gòu)買(mǎi)：由曹明芳閔菲趙文君葉林燕負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)游玩所需的.食品飲料，開(kāi)好收據(jù)等。
⑦集合地點(diǎn)：校學(xué)生會(huì)簽到地點(diǎn)（主席臺(tái)）
�、嗉蠒r(shí)間：xx年10月15日9:30（am）
�、峤M織人員：賴(lài)春輝鄒劍蹬汪琦李振陽(yáng)程海林
�、饩鄄皖A(yù)定：由賴(lài)春輝鄒劍蹬提前預(yù)定兩個(gè)包廂，預(yù)定菜單PPT。
活動(dòng)中
�、偌蠒r(shí)間：出發(fā)：xx年10月15日1:30（pm）
�、诩系攸c(diǎn)：出發(fā)：校學(xué)生會(huì)簽到地點(diǎn)（運(yùn)動(dòng)場(chǎng)主席臺(tái)）
③交通工具：10輛雙人自行車(chē)，3輛單人自行車(chē)
④活動(dòng)路線(xiàn)：集合地點(diǎn)—學(xué)校東門(mén)—紫陽(yáng)大道—艾溪湖大橋—昌東大道—艾溪湖公園入口①—艾溪湖森林濕地公園—艾溪湖公園主干道—艾溪湖一路—綠地新都會(huì)—學(xué)校東門(mén)
�、萦瓮鎯�(nèi)容：游覽風(fēng)景，聚集到一起聊聊天，吃吃東西，做做游戲，拍照合影。
�、薹祷貢r(shí)間：返校：xx年10月15日5:30（pm）
⑦集合地點(diǎn)：學(xué)院超市前
�、嗑鄄图蠒r(shí)間：xx年10月15日6:30（pm）
⑨集合地點(diǎn)：校圖書(shū)館前,
�、饩鄄蛢�(nèi)容：12人一桌限量喝酒1瓶/人，一起坐下來(lái)聊聊活動(dòng)感想工作心得等。
11買(mǎi)單結(jié)算：曹明芳負(fù)責(zé)結(jié)算開(kāi)收據(jù)。
12集合返校：清點(diǎn)人數(shù)，統(tǒng)一返校。
注意事項(xiàng)：活動(dòng)途中必須注意安全，做到出行統(tǒng)一，游玩統(tǒng)一，返校統(tǒng)一。在公園不成隨意亂丟垃圾，必須遵守好公園辦理?xiàng)l例，活動(dòng)中部門(mén)突變事件由大家統(tǒng)一商討解決方案。
活動(dòng)后期
�、俜颠�自行車(chē)：由鄒劍蹬統(tǒng)一收集自行車(chē)鑰匙、返還、結(jié)賬。
②經(jīng)費(fèi)結(jié)算：由曹明芳負(fù)責(zé)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)結(jié)算，多余的經(jīng)費(fèi)有所有部門(mén)同事商討決定如何使用。
�、刍顒�(dòng)總結(jié)：活動(dòng)后，每個(gè)同事寫(xiě)一份《活動(dòng)總結(jié)》。
活動(dòng)結(jié)束
策劃人：程海林
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)背景
“五一黃金周”歷來(lái)是各商家的一個(gè)重要銷(xiāo)售時(shí)節(jié)，特別是冰箱、空調(diào)等夏季需求性較大的家電產(chǎn)品，同時(shí)也是樓市的一個(gè)旺點(diǎn)。為把握五一銷(xiāo)售時(shí)機(jī)，建議聯(lián)合市內(nèi)較大、綜合實(shí)力較強(qiáng)的家電經(jīng)銷(xiāo)商共同開(kāi)展五一促銷(xiāo)活動(dòng)（天天潤(rùn)也可以考慮）。整合家電與房產(chǎn)兩大主力時(shí)尚資源，以豐富的產(chǎn)品面及較大的廣告號(hào)召力、較強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)煸動(dòng)力促進(jìn)雙方產(chǎn)品的市場(chǎng)認(rèn)知度、促進(jìn)雙方產(chǎn)品的銷(xiāo)售。
同時(shí)活動(dòng)較之于平面廣告更能加強(qiáng)產(chǎn)品的'市場(chǎng)印象，能增進(jìn)與消費(fèi)者的互動(dòng)，更好的調(diào)動(dòng)起消費(fèi)者對(duì)樓盤(pán)關(guān)注的積極性與購(gòu)買(mǎi)欲。聯(lián)合造勢(shì)既可減少?gòu)V告投入，又能提高市民對(duì)活動(dòng)的關(guān)注度，是雙贏之舉。
二、活動(dòng)目的
1、與消費(fèi)者零距離交流、擴(kuò)大各自產(chǎn)品的市場(chǎng)影響力；
2、以?xún)?yōu)惠的措施，促進(jìn)各自產(chǎn)品的銷(xiāo)售；
三、活動(dòng)對(duì)象
1、活動(dòng)區(qū)域固定居民
2、觀(guān)光旅游人士
3、各自的目標(biāo)消費(fèi)群
四、活動(dòng)時(shí)間
4月28日——5月3日（可根據(jù)活動(dòng)效果、天氣另行調(diào)整時(shí)間）
五、活動(dòng)地點(diǎn)
以人口較為集中，有一定購(gòu)買(mǎi)力的區(qū)域作為選擇標(biāo)準(zhǔn)。
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、歌舞演出
2、有獎(jiǎng)問(wèn)答
3、發(fā)放宣傳單
4、樓盤(pán)/產(chǎn)品咨詢(xún)
七、促銷(xiāo)措施
樓盤(pán)促銷(xiāo)
1、多層單位的特價(jià)房先到先得。
2、多層單位非特價(jià)房活動(dòng)期間購(gòu)買(mǎi)，除享受二千、三千的優(yōu)惠額度外，贈(zèng)送指定空調(diào)或冰箱一臺(tái)；
但不再享受任何折扣優(yōu)惠。
3、活動(dòng)期間購(gòu)買(mǎi)商鋪的客戶(hù)除正常折扣外，獲贈(zèng)指定空調(diào)或冰箱一臺(tái)；但不再享受任何金額優(yōu)惠。
4、來(lái)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)中答者，可獲得禮品傘一支。
5、項(xiàng)目已購(gòu)老客戶(hù)在五一當(dāng)天可至售樓部現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取禮品一份，禮品暫定為 。
八、活動(dòng)流程（每天上下午各一場(chǎng)、共兩場(chǎng)輪流演出）
1、9：00主持人開(kāi)場(chǎng)白。
2、9：05節(jié)目。
3、9：15樓盤(pán)項(xiàng)目/家電產(chǎn)品介紹。
4、9：25節(jié)目。
5、9：45有獎(jiǎng)問(wèn)答。
6、10：00節(jié)目。
7、10：15發(fā)放宣傳單及咨詢(xún)。
九、現(xiàn)場(chǎng)布置
1、展板2塊，鐵架焊制可折疊收放。
2、易拉寶一個(gè)。
3、音響一對(duì)含無(wú)線(xiàn)話(huà)筒。
4、拱門(mén)1——2個(gè)（雙方各提供一個(gè)）紅地毯。
5、咨詢(xún)臺(tái)1—2張、椅子6張。
6、宣傳折頁(yè)、資料袋若干。
7、禮品傘200支。
8、冰箱、空調(diào)若干臺(tái)。（經(jīng)銷(xiāo)商提供）
9、家電類(lèi)宣傳展板由經(jīng)銷(xiāo)商制作安排。
10、帳篷4頂。（經(jīng)銷(xiāo)商提供）
十、廣告宣傳
1、活動(dòng)短信：5萬(wàn)條。
2、電視流字1周。
3、宣傳單頁(yè)。（各自制作、發(fā)布）
4、戶(hù)外廣告牌。（長(zhǎng)年效應(yīng)）
十一：活動(dòng)費(fèi)用
1、活動(dòng)短信：5萬(wàn)條*X元/條=X元（各出50%）
2、電視流字1周*X元/天=X元（各出50%）
3、演員費(fèi)用：約X元/天·人*X人*5天=X元（經(jīng)銷(xiāo)商）
4、場(chǎng)地費(fèi)用：X元/天·地* 5天=X元（開(kāi)發(fā)商）
5、拱門(mén)審批：X元/天* 5天=X元（經(jīng)銷(xiāo)商）
6、綬帶：4條* 30元/條=X元（經(jīng)銷(xiāo)商）
7、地毯、臺(tái)布：約X元（開(kāi)發(fā)商）
8、展板：X元/個(gè)* 2個(gè)=X元（開(kāi)發(fā)商、含噴繪）
9、汽車(chē)租賃：250元* 5天=1250元（各出50%）
10、戶(hù)外廣告噴繪約X元（開(kāi)發(fā)商）
11、其他費(fèi)用共計(jì)X元
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步推動(dòng)我校體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開(kāi)展，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，用強(qiáng)身健體的實(shí)際行動(dòng)來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)，數(shù)控經(jīng)貿(mào)部決定舉行冬季越野賽，以此來(lái)磨練同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的'鍛煉習(xí)慣，有效提高體質(zhì)特別是耐力素質(zhì)水平，進(jìn)一步掀起快樂(lè)體育運(yùn)動(dòng)的新高潮。
二、活動(dòng)口號(hào)
我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)！
三、活動(dòng)時(shí)間
XX年1月8日（星期四）
四、活動(dòng)內(nèi)容
路線(xiàn)：
男：學(xué)校操場(chǎng)2圈——培訓(xùn)樓后——校大門(mén)口——教學(xué)樓前——實(shí)訓(xùn)樓前——籃球場(chǎng)——操場(chǎng)2圈
女：學(xué)校操場(chǎng)1圈——培訓(xùn)樓后——校大門(mén)口——教學(xué)樓前——實(shí)訓(xùn)樓前——籃球場(chǎng)——操場(chǎng)2圈
五、活動(dòng)流程
1、比賽前一周由數(shù)控經(jīng)貿(mào)部學(xué)生會(huì)向各班級(jí)發(fā)放比賽通知，傳動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容及思想。
注意：①明確比賽時(shí)間；②每班級(jí)報(bào)名人數(shù)不少于3人（其中男生不少于2人）③做好比賽前的強(qiáng)化訓(xùn)練
2、由數(shù)控經(jīng)貿(mào)部團(tuán)總支做好宣傳動(dòng)員工作。
3、因本次比賽涉及校園區(qū)域較大，由主席團(tuán)安排好賽場(chǎng)的監(jiān)督及維護(hù)工作，明確責(zé)任到人，并于比賽前3天將人員安排到位。
4、比賽人數(shù)如不超過(guò)30人，男女同時(shí)發(fā)槍。
5、在比賽前期做好比賽人員登記及各部門(mén)協(xié)調(diào)。為保障本次比賽圓滿(mǎn)完成特邀請(qǐng)校藝體辦、校衛(wèi)生室做好突發(fā)事件的應(yīng)急處理，同時(shí)邀請(qǐng)校政教處、校團(tuán)委及各專(zhuān)業(yè)部團(tuán)總支負(fù)責(zé)人到場(chǎng)觀(guān)摩。
活動(dòng)策劃 篇6
父親節(jié)是一年中特別感謝父親的節(jié)日，約始于二十世紀(jì)初。每個(gè)國(guó)家的父親節(jié)日期都不盡相同，也有各種的慶祝方式，大部分都與贈(zèng)送禮物、家族聚餐或活動(dòng)有關(guān)。
主題：“父親節(jié)”
活動(dòng)一：開(kāi)場(chǎng)儀式。
細(xì)則：
1、由主持人或DJ宣布節(jié)日盛典狂歡的開(kāi)始，并帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
2、由舞臺(tái)DJ調(diào)節(jié)歡快音樂(lè)的音量(由低至高，以便調(diào)動(dòng)客人的激情)
3、也可由主持人或DJ告知客人：男性朋友們將成為今晚的主角，林登·約翰遜總統(tǒng)最終于1966年簽署了總統(tǒng)公告，宣布每年六月的第3個(gè)星期天為父親節(jié)，男性朋友們可以在今天放下工作的疲憊，盡情享受狂歡的音樂(lè)和爽口的美酒。
預(yù)算：5——10分鐘。
活動(dòng)二：贈(zèng)飲優(yōu)惠促銷(xiāo)。
細(xì)則：
1、由主持人或DJ告知客人節(jié)日的優(yōu)惠贈(zèng)飲活動(dòng)。
2、在現(xiàn)場(chǎng)廣告上可寫(xiě)具體內(nèi)容，例如威士忌洋酒套餐買(mǎi)二贈(zèng)一(在保證利潤(rùn)不受影響的情況下可以自由式選擇贈(zèng)送的形式來(lái)促銷(xiāo)商品)*3、KTV包廂可以采用消費(fèi)額高于最底消費(fèi)，曾送啤酒或小吃的方式來(lái)吸引顧客的光臨。
活動(dòng)三：勁暴音樂(lè)狂歡PARTY細(xì)則：
1、由DJ選擇并播放適合歡樂(lè)場(chǎng)面的Disco音樂(lè)，以便帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。
2、播放的Disco歌曲最好選擇適合節(jié)日氣氛的舞曲，也可播放些許老歌的DJ版本，如《光輝歲月》等，如此一來(lái)可以使現(xiàn)場(chǎng)的男士回想起往日在事業(yè)上拼搏的場(chǎng)面，備感溫馨，使其更賦成就感。
3、在DJ播放眾所周知的熟悉樂(lè)曲之中，可以在關(guān)鍵的歌詞中突然短暫突減音量，使熱情的顧客齊唱那句歌詞，達(dá)到音聲相和的美妙效果，使現(xiàn)場(chǎng)熱烈的氣氛達(dá)到極點(diǎn)。
活動(dòng)四：節(jié)日抽獎(jiǎng)贈(zèng)送禮品(父親節(jié)專(zhuān)用的男士用品為佳)細(xì)則：
1、由DJ宣布抽獎(jiǎng)活動(dòng)的開(kāi)始，并告知顧客游戲的細(xì)則和注意事項(xiàng)。
2、DJ可告知顧客誘人的禮品，并且宣布本日在現(xiàn)場(chǎng)消費(fèi)滿(mǎn)多少的顧客都有機(jī)會(huì)贏得節(jié)日的男士禮品，亦可說(shuō)：希望現(xiàn)場(chǎng)的顧客朋友積極參與，就有機(jī)會(huì)為自己的父親帶回自己的`一份心意。
3、禮品主要由剃須刀，酒類(lèi)，香煙，太陽(yáng)眼鏡，領(lǐng)帶等男士用品構(gòu)成。
第三篇：父親節(jié)西餐廳活動(dòng)策劃
一、時(shí)間：父親節(jié)當(dāng)天
二、地點(diǎn)：酒店一樓西餐廳
三、活動(dòng)目標(biāo)及活動(dòng)宗旨：
于父愛(ài)，人們的發(fā)言一向是節(jié)制而平和的。母愛(ài)的偉大使我們忽略了父愛(ài)的存在和意義，但是對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，父愛(ài)一直以特有的沉靜的方式影響著他們。父愛(ài)怪就怪在這里，它是羞于表達(dá)的，疏于張揚(yáng)的，卻巍峨持重，所以有聰明人說(shuō)，父愛(ài)如山。值此父親節(jié)來(lái)臨之際，富豪康博酒店特舉辦酬賓活動(dòng)，
此活動(dòng)會(huì)讓顧客留下許多美好、溫馨的回憶，加深顧客對(duì)富豪康博酒店的認(rèn)識(shí)。
四、營(yíng)銷(xiāo)對(duì)象：
父親節(jié)期間的家庭和男士。
五、主題：
“父愛(ài)如山,父親也需要關(guān)愛(ài)”
六、促銷(xiāo)活動(dòng)
父親節(jié)當(dāng)天，在西餐消費(fèi)的男士可獲贈(zèng)滋補(bǔ)燉品(清湯遼參)一盅和健身中心體驗(yàn)券一張。
70歲以上的男仕享用自助餐5折優(yōu)惠。
四人用餐一人免費(fèi)。
父親節(jié)送什么禮物?
母親節(jié)可以送康乃馨，可以買(mǎi)化妝品，買(mǎi)漂亮禮物……可是父親節(jié)，送父親什么呢?父親節(jié)禮物，一定難壞了很多人。
其實(shí)，不一定要送父親禮物，可以在父親節(jié)請(qǐng)父親吃一頓大餐，用美食來(lái)表達(dá)對(duì)父親默默地愛(ài)!
活動(dòng)時(shí)間：父親節(jié)當(dāng)天
午餐自助餐 11:30---13:30 RMB88/位
晚餐自助餐 18:00-21:00 RMB98元/位
地點(diǎn)：酒店1樓西餐廳
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算及廣告策劃：
1、電視及Radio宣傳及滾動(dòng)式播放，預(yù)計(jì)￥500元;
八、預(yù)計(jì)收入：
Lunch: ￥88/位*60/人=￥5280
Dinner: ￥98/位*60/人=￥5880
Total: ￥11160
活動(dòng)策劃 篇7
活動(dòng)背景：
正值春暖花開(kāi)，各種創(chuàng)新的火花也不期而至，為了豐富大學(xué)生的校園生活，充分發(fā)散思維，我們班特地舉行了此次班徽設(shè)計(jì)比賽，以創(chuàng)新`大方`自由為主題，力所能及的為我班同學(xué)提供一個(gè)展示自己的平臺(tái)。
一、活動(dòng)意義
比賽可以有效的把大家的思維集合起來(lái)，讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)的力量，適應(yīng)了我國(guó)以創(chuàng)新為方向的目標(biāo)，而且豐富了大學(xué)生的精神生活，體現(xiàn)了大學(xué)生熱愛(ài)集體的`精神，展現(xiàn)了大學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采。
二、活動(dòng)目的
提高大學(xué)生積極動(dòng)腦的習(xí)慣，突破一般思維模式。 以小集體影響大集體，一一小部分人的激情去點(diǎn)燃更多人的激情，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)集體，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
三、主要策劃人
茹長(zhǎng)城 周亞楠 赫亞運(yùn)
四、參與者
126班全體同學(xué)
五、作品要求
（1）作品大小小于五平方分米；
（2）作品要有一定的涵義；
�。�3）有簡(jiǎn)單，清晰的圖紙
六、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
4月13日 12：00~~12：40 3403教室
七、活動(dòng)流程
�。�1） 4月11日通知全體12126班同學(xué)活動(dòng)內(nèi)容[以宿舍為單位，各宿舍至少出一作品；由個(gè)人興趣可以盡情展示自己的創(chuàng)意，每個(gè)作品要派參與該設(shè)計(jì)的同學(xué)代表進(jìn)行詳細(xì)的描述]
�。�2） 12：00每組把設(shè)計(jì)好的班徽畫(huà)在黑板上或者畫(huà)在白紙上，然后每組依次進(jìn)行介紹。
�。�3） 介紹完后再依次由大家舉手表決勝出作品
�。�4） 勝出作品將是我班班徽
（5） 由我班專(zhuān)門(mén)人士為這次活動(dòng)采集照片
八、資費(fèi)預(yù)算
小禮品五元 28個(gè)班徽 總資費(fèi)預(yù)算在150元左右
活動(dòng)策劃 篇8
鑒于最近學(xué)校多次發(fā)生手機(jī)、錢(qián)包等財(cái)物被扒被搶、被勒索敲詐錢(qián)財(cái)、攀爬等導(dǎo)致身體受傷等情況的出現(xiàn)，為了提高同學(xué)們的安全防范意識(shí)，珍愛(ài)生命，從身邊小事做起和了解相關(guān)安全知識(shí)，特舉行“安全與我同行”為主題的班會(huì)活動(dòng)。
時(shí)間：**年10月27日第七節(jié)課
地點(diǎn)：5班教室
主持人：李成、胡良
參與人員：班主任張老師、實(shí)習(xí)老師魯老師、劉老師、曾老師和0605班同學(xué)。
前期準(zhǔn)備：
1、兩位主持人搜集相關(guān)資料。
2、魯老師幫助篩選、整理資料和幻燈片的制作。
3、主持人確定最后方案和流程，并通知相關(guān)同學(xué)做發(fā)言準(zhǔn)備。
活動(dòng)步驟：
１、主持人宣布班會(huì)活動(dòng)開(kāi)始，并介紹安全意識(shí)的重要性。
�。病⒄n間安全：請(qǐng)崔鐘博汶同學(xué)發(fā)言，以學(xué)校身邊發(fā)生的事件為例，強(qiáng)調(diào)同學(xué)們注意課間不要追追打打，防止不必要的傷害發(fā)生。
�。�、火是朋友還是敵人？請(qǐng)周天翊同學(xué)發(fā)言講敘火災(zāi)的故事。同學(xué)參與討論，火到底是朋友還是敵人？明確：火既是朋友，又是敵人。其實(shí)朋友和敵人間相隔并不太遠(yuǎn)。如果能夠利用好它，它便是人類(lèi)的'朋友。如果不能利用好它，它便是人類(lèi)的敵人。
４、知識(shí)搶答：把全班分為兩大組，以搶答的方式進(jìn)行，答對(duì)一題加十分。
�。怠�(hù)外活動(dòng)安全：了解外出活動(dòng)的常見(jiàn)病況和注意事項(xiàng)。
�。�、飲食安全：以嚼口香糖為例，告訴大家嚼口香糖不超過(guò)十五分鐘。
�。�、宿舍安全：注意防火、防盜、隨手關(guān)門(mén)等生活小細(xì)節(jié)。
８、交通安全：以圖片展示問(wèn)答的方式，請(qǐng)同學(xué)們猜測(cè)每幅圖畫(huà)上的標(biāo)志代表的是什么含義。答對(duì)一題加十分。
�。埂⒅鞒秩丝偨Y(jié)、班主任做總結(jié)。
活動(dòng)策劃 篇9
一、 活動(dòng)主題：與愛(ài)同行，關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女
二、 活動(dòng)背景 ：
隨著南寧市城市建設(shè)的快速發(fā)展，農(nóng)民工群體進(jìn)城規(guī)模不斷擴(kuò)大，速度不斷提高。同時(shí)，義務(wù)教育段適齡的農(nóng)民工子女大量隨父母進(jìn)城求學(xué)。然而，絕大多數(shù)的農(nóng)民 工在為了養(yǎng)家糊口而整天忙于工作的時(shí)候并不能夠很好的關(guān)心他們的子女，而且由于教育制度的缺陷，讓農(nóng)民工子女在城上學(xué)成了一個(gè)難題，這就造成了大多數(shù)的農(nóng) 民工子女會(huì)有認(rèn)知偏差、情感失落、自我封閉、自卑心理、逆反心理、心理失衡等心理問(wèn)題，極不利于他們的健康成長(zhǎng)。十報(bào)告指出“教育是民族振興的基石”，要“保障經(jīng)濟(jì)困難家庭、進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育”。農(nóng)民工的孩子跟城市的孩子一樣，都是祖國(guó)的未來(lái)和希望！關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)不僅是政府的義務(wù)，更是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任！
三、活動(dòng)目的'：
讓更多的農(nóng)民工子女的學(xué)習(xí)生活與城市的孩子同步，開(kāi)辦相關(guān)課程輔導(dǎo)農(nóng)民工子女學(xué)習(xí)課堂外的知識(shí)，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)一步增加農(nóng)民工子女學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的興趣，讓孩子們能更好的融入這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)里。
四、活動(dòng)對(duì)象：青秀區(qū)津頭育賢小學(xué)全校小學(xué)生
五、活動(dòng)地點(diǎn)：青秀區(qū)津頭育賢小學(xué)
六、活動(dòng)時(shí)間
七、開(kāi)設(shè)課程：1、英語(yǔ) 開(kāi)課背景：農(nóng)民工子女沒(méi)有接受到很好的英語(yǔ)教育，開(kāi)設(shè)此門(mén)課，對(duì)他們升學(xué)有一定的幫助；
2、手工藝術(shù)品制作 開(kāi)課背景：農(nóng)民工子女動(dòng)手能力普遍不強(qiáng)，通過(guò)開(kāi)設(shè)計(jì)該課程提高農(nóng)民工子女的動(dòng)手能力和增添他們自主學(xué)習(xí)的興趣；
3、音樂(lè)舞蹈 開(kāi)課背景：通過(guò)開(kāi)設(shè)此課程提高農(nóng)民工子女的音樂(lè)舞蹈技能，與城里孩子同步。
八、師資隊(duì)伍；
第一組：王衛(wèi)佳 汪力 李彩鮮 陸艷麗 陸玉蘭 王國(guó)華 喬巧琳 李雪玲 王海年 黎和遠(yuǎn) 組長(zhǎng):陸玉蘭
第二組：莫春麗 甘清峰 岑澤春 唐軍程 張燕 顏開(kāi)翔 賓曉 莫菲菲 唐艷蓮 組長(zhǎng)：唐軍程
第三組：王心燕 朱笑謂 宋金游 胡雪花 劉遠(yuǎn)晶 韋菊梅 張菊 王廣橙 施翠盼 黎和遠(yuǎn) 組長(zhǎng)：宋金游
指導(dǎo)老師：廣西醫(yī)科大學(xué)人文管理學(xué)院何肇紅老師
顧問(wèn)團(tuán)：黃烈（08屆會(huì)長(zhǎng)）、黃艷容（09屆會(huì)長(zhǎng)），黃源（現(xiàn)任社聯(lián)會(huì)長(zhǎng)）、歐金菊（08屆秘書(shū)長(zhǎng)）、韋華良（09屆副會(huì)）、何（08屆副會(huì)）
九、課程安排：
本學(xué)期課表安排
周數(shù)
日期
科目
任課內(nèi)容
任課老師
13
英語(yǔ)
有關(guān)時(shí)間，星期，季節(jié)的單詞及相關(guān)句子
陸玉蘭 黃衛(wèi)佳 喬巧琳
音樂(lè)舞蹈
歌曲《感恩的心》及其手語(yǔ)
李彩鮮 陸艷麗 王海年
藝術(shù)
折紙：十全宮燈
王國(guó)華 汪力 黎和遠(yuǎn) 李雪玲
13
英語(yǔ)
常見(jiàn)動(dòng)物的單詞及相關(guān)句子
韋菊梅 胡雪花 黎和遠(yuǎn)
音樂(lè)舞蹈
英文歌曲：《哆來(lái)咪》
王心燕 朱笑謂 王廣橙
藝術(shù)
繪畫(huà)：卡通圖畫(huà)
宋金游 劉遠(yuǎn)晶 張菊 施翠盼
14
11月30日星期三
英語(yǔ)
各學(xué)習(xí)用品的單詞及相關(guān)句子
張燕 莫春麗 唐軍程
音樂(lè)舞蹈
歌曲《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小?/p>
岑澤春 甘清峰 唐艷蓮
藝術(shù)
折紙：各種小花燈
顏開(kāi)翔 莫菲菲 賓曉
15
12月1日星期四
英語(yǔ)
各國(guó)家的單詞及相關(guān)句子
陸玉蘭 黃衛(wèi)佳 喬巧琳
音樂(lè)舞蹈
英文歌曲：《God is a girl》
李彩鮮 陸艷麗 王海年
藝術(shù)
繪畫(huà)：簡(jiǎn)單風(fēng)景畫(huà)
王國(guó)華 汪力 黎和遠(yuǎn) 李雪玲
15
12月7日星期三
英語(yǔ)
各學(xué)科的單詞及相關(guān)句子
張燕 莫春麗 唐軍程
音樂(lè)舞蹈
歌曲：《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》及一些小舞蹈
岑澤春 甘清峰 唐艷蓮
藝術(shù)
折紙：小鴨子
顏開(kāi)翔 莫菲菲 賓曉
16
12月16日星期五
英語(yǔ)
描繪天氣的單詞及相關(guān)句子
韋菊梅 胡雪花 黎和遠(yuǎn)
音樂(lè)舞蹈
歌曲《青春紀(jì)念冊(cè)》
王心燕 朱笑謂 王廣橙
藝術(shù)
繪畫(huà)：水果畫(huà)
宋金游 劉遠(yuǎn)晶 施翠盼 張菊
備注：藝術(shù)包括手工藝和繪畫(huà);由于時(shí)間和人員安排的改變，藝術(shù)課和音樂(lè)舞蹈課的內(nèi)容會(huì)有所改變，但每次教的內(nèi)容不可相同。
十、活動(dòng)預(yù)期效果 ：
1.幫助農(nóng)民工子女，讓他們體會(huì)到社會(huì)的關(guān)愛(ài)，豐富孩子們課堂外的知識(shí)，為孩子們?cè)鎏硪环輼?lè)趣，與時(shí)代接軌；
2.在活動(dòng)中培養(yǎng)會(huì)員的組織動(dòng)員能力，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感；
3.宣傳學(xué)院在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)過(guò)程中的成果。
十一、注意事項(xiàng)：
1、在活動(dòng)過(guò)程中，工作人員要注意紀(jì)律，自覺(jué)維護(hù)志愿者的形象，保證小學(xué)生在活動(dòng)中的安全；
2、不許私自脫隊(duì)，必須服從負(fù)責(zé)人的安排，確保個(gè)人財(cái)產(chǎn)的安全
3、活動(dòng)前期工作準(zhǔn)備要充分。
十二、經(jīng)濟(jì)預(yù)算：財(cái)政撥出200元，由于本活動(dòng)屬全公益志愿，社團(tuán)下放資金主要用于購(gòu)買(mǎi)期評(píng)時(shí)給優(yōu)秀農(nóng)民工子女的獎(jiǎng)勵(lì)品。
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