活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1．嘗試運(yùn)用鋸末在木塊、竹片上進(jìn)行平面裝飾。
2．感受鋸末裝飾的特別美感，體驗(yàn)用廢舊材料想象創(chuàng)作的樂(lè)趣。
3．養(yǎng)成耐心細(xì)致的操作習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
一、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
1．欣賞毛織、刺繡等各種壁掛圖片，了解壁掛。
2．玩鋸末感受鋸末的特點(diǎn)，觀看木材加工視頻了解鋸末來(lái)源。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：收集鋸末畫作品布置成壁掛展區(qū)。
三、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件，各種形狀的木片、竹片，原色、彩色鋸末，白乳膠，棉簽，擦手巾。
活動(dòng)過(guò)程
一、參觀展區(qū)，感受壁掛的裝飾材料及鋸末裝飾之美。
引導(dǎo)幼兒看看、摸摸、說(shuō)說(shuō)展區(qū)里的壁掛和平時(shí)見(jiàn)過(guò)的壁掛有什么不同，用什么材料制作的，裝飾了哪些美麗的圖案，圖案用什么材料裝飾的。
二、觀看視頻，了解彩色鋸末的加工方法以及壁掛的裝飾材料。
1．討論，了解壁掛的材料。
師介紹材料：壁掛是用房子裝修和工廠加工時(shí)剩下的邊角材料做底板的，美麗的圖案是用鋸末裝飾的。
2．觀看視頻，了解泡制彩色鋸末的'方法。
師：這是鋸末原來(lái)的顏色，它是怎樣變成五顏六色的呢?
幼兒發(fā)表看法后師播放視頻，觀看視頻后小結(jié)：原來(lái)是廢物的鋸末，經(jīng)過(guò)篩選、染色、曬干，就可以用來(lái)粘貼漂亮的圖案。
三、觀看視頻，討論如何運(yùn)用鋸末進(jìn)行裝飾。
1．提問(wèn)，幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)討論用鋸末裝飾的方法。
師：怎樣用這些鋸末來(lái)裝飾壁掛的底板呢?
2．觀看視頻，了解裝飾的步驟和要求。
第一步：先想好要裝飾的圖案，再用筆輕輕在底板上畫出圖案。要點(diǎn)：圖案要大一些，便于粘貼鋸末。
第二步：用棉簽將少量白乳膠刷在圖案上。要點(diǎn)：乳膠不要一次性全部刷在整個(gè)圖案上，用一塊，刷一塊。
第三步：先想好畫面上各部分使用的顏色，再用手抓少量鋸末，一點(diǎn)一點(diǎn)均勻地灑落在刷了白乳膠的地方，將白乳膠完全覆蓋。要點(diǎn)：手不要碰到白乳膠，鋸末要一點(diǎn)一點(diǎn)均勻?yàn)㈤_(kāi)，要將白乳膠完全覆蓋，不要留下空白。
第四步：用手輕輕壓一壓鋸末，稍等片刻，拿起底板輕輕抖動(dòng)，將多余的鋸末抖落。要點(diǎn)：輕輕壓、抖，鋸末要抖回同種顏色的碟子里。
第五步：用同樣的方法，一塊一塊地進(jìn)行直至全部完成。
3．提問(wèn)，根據(jù)幼兒的需要進(jìn)行重點(diǎn)講解示范。
四、幼兒創(chuàng)作
1．呈現(xiàn)操作材料，幼兒預(yù)想裝飾圖案。
2．幼兒創(chuàng)造，師巡回觀察，鼓勵(lì)幼兒大膽構(gòu)圖，耐心粘貼，根據(jù)幼兒操作情況給予必要的支持。
五、展示作品，欣賞。
活動(dòng)策劃 篇2
目標(biāo)：
1、用對(duì)應(yīng)的方法體會(huì)物體數(shù)量的多與少（4個(gè)物體以內(nèi)）
2、愿意用語(yǔ)言與別人交流，喜歡應(yīng)答
材料：廚具、小餐具、橡皮泥、各種蔬菜、水果等
策略：
1、讓幼兒動(dòng)手?jǐn)[弄廚具、餐具，用對(duì)應(yīng)的方法體會(huì)物體數(shù)量的多與少
2、通過(guò)角色扮演、情景設(shè)置，促進(jìn)幼兒間的交流，喜歡應(yīng)答
建構(gòu)區(qū)
目標(biāo)：
1、通過(guò)感知、操作來(lái)比較2~3個(gè)物體間常見(jiàn)量（如大小、長(zhǎng)短、厚薄等）的差別
2、發(fā)展幼兒想象能力，讓幼兒進(jìn)行延長(zhǎng)、圍攏搭建，為小動(dòng)物們搭家
材料：木質(zhì)積木、自制輔材
策略：
1、在幼兒搭建時(shí)，教師以游戲者身份參與游戲，引導(dǎo)幼兒對(duì)積木進(jìn)行比較，感知常見(jiàn)量間的差別
2、出示搭建圖例，教師進(jìn)行示范搭建，讓幼兒學(xué)習(xí)圍攏、延長(zhǎng)兩種搭建方式
3、出示建筑物圖例供幼兒參考，拓展幼兒思維，讓幼兒發(fā)揮想象力進(jìn)行搭建
美勞區(qū)
目標(biāo)：
1、初步養(yǎng)成有序擺放和安全使用工具、材料的良好習(xí)慣
2、運(yùn)用簡(jiǎn)單的圖形和自己喜歡的顏色大膽的、有意識(shí)的表現(xiàn)熟悉的事物
材料：橡皮泥、顏料、膠、彩筆、白紙、瓶蓋、畫好形狀的輪廓圖等
策略：對(duì)創(chuàng)作中遇到問(wèn)題的幼兒及時(shí)給予指導(dǎo)，提醒幼兒工具用完后放回原位
插接區(qū)
目標(biāo)：
1、進(jìn)一步感知體驗(yàn)“1”和“許多”以及它們的關(guān)系
2、會(huì)使用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)詞匯和語(yǔ)言，如有關(guān)多少的詞“一樣多”“少”“許多”“1個(gè)”等
材料：各種插接、鏈接玩具
策略：在幼兒搭建時(shí)，教師以游戲者身份加入，通過(guò)交流，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)詞匯
圖書區(qū)
目標(biāo)：
1、有愛(ài)護(hù)圖書的意識(shí)，初步學(xué)習(xí)收放圖書
2、愿意用語(yǔ)言與別人交流，喜歡應(yīng)答
材料：幼兒感興趣、喜愛(ài)的圖畫書
策略：
1、教師陪同幼兒一起看書，與幼兒交流，促進(jìn)幼兒與幼兒、幼兒與教師間的.交流
2、看書過(guò)程中，教師不撕書、不折書，看完后將書整齊放回書架中，為幼兒做好榜樣
表演區(qū)
目標(biāo)：
1、學(xué)唱六度范圍內(nèi)（C1-A1）五聲音調(diào)的歌曲，能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感
2、從優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)和形象鮮明的歌曲、器樂(lè)曲與舞蹈音樂(lè)等作品中獲得美的感受，初步理解其內(nèi)容和情感，嘗試以自由律動(dòng)參與欣賞，或用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作表達(dá)自己的感受
3、認(rèn)識(shí)幾種樂(lè)器，通過(guò)自由探索與嘗試學(xué)習(xí)敲擊方法，表達(dá)自己的情感
材料：各種曲風(fēng)音樂(lè)、多種樂(lè)器、收音機(jī)、服裝、話筒等
策略：教師以小觀眾角色參與幼兒活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與熱情
益智區(qū)
目標(biāo)：關(guān)注周圍的事物和現(xiàn)象，對(duì)它們感興趣，有好奇心，喜歡探索
材料：拼圖、套筒、萬(wàn)花筒等
策略：讓幼兒大膽探索與嘗試，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律與方法，必要時(shí)教師進(jìn)行引導(dǎo)
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)背景
臨終關(guān)懷又被稱為安寧醫(yī)護(hù)，或善終服務(wù)，是通過(guò)對(duì)臨終病人的關(guān)懷與護(hù)理讓病人盡快進(jìn)入臨終角色，接受現(xiàn)實(shí)，穩(wěn)定情緒，讓其在尊嚴(yán)、舒適、平靜中離世。這是一個(gè)西方概念，、近幾年被引入中國(guó)，隨著信息化時(shí)代的發(fā)展，臨終關(guān)懷已逐漸被一部分人所接受，經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明，臨終關(guān)懷是一個(gè)人值得被關(guān)注的話題，它引發(fā)的社會(huì)思考和意義都值得深思和探討。
當(dāng)死亡不可避免時(shí)，病人最大的需求是安寧、避免騷擾，親屬隨和地陪伴，給予精神安慰和寄托，對(duì)美（如花、音樂(lè)等）的需要，或者有某些特殊的需要，如寫遺囑，見(jiàn)見(jiàn)最想見(jiàn)的人，等等。病人家屬則可通過(guò)關(guān)懷得到情感支持，以達(dá)到維系或提高身心健康的目的。
二、活動(dòng)目的及意義
臨終關(guān)懷與在校大學(xué)生的日常生活息息相關(guān)。
1.臨終關(guān)懷符合人類追求高生命質(zhì)量的客觀要求。隨著人類社會(huì)文明的進(jìn)步，人們對(duì)生命的生存質(zhì)量和死亡質(zhì)量提出了更高的要求，向迎接新生命、翻開(kāi)人生歷程的第一頁(yè)一樣，臨終關(guān)懷可以為彌留者合上人生歷程的最后一頁(yè)，劃上一個(gè)完美的句號(hào)。以便讓患者在死亡時(shí)獲得安寧、平靜、舒適，同時(shí)讓家屬在病人死亡后不留下遺憾和陰影。從而深層次的引發(fā)在校大學(xué)生對(duì)生命的思考。
2.臨終關(guān)懷是社會(huì)文明的標(biāo)志之一，每一個(gè)人都希望生的順利，死的安詳。臨終關(guān)懷正是為讓患者尊嚴(yán)、舒適到達(dá)人生彼岸而開(kāi)展的一項(xiàng)社會(huì)公共事業(yè)，它是社會(huì)文明的標(biāo)志。通過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng)，引起社會(huì)的深思和探討。關(guān)注弱勢(shì)群體，符合時(shí)代公平的理念和標(biāo)準(zhǔn)。
3.臨終關(guān)懷體現(xiàn)了醫(yī)護(hù)職業(yè)道德的崇高醫(yī)護(hù)職業(yè)道德的.核心內(nèi)容就是尊重患者的價(jià)值，包括生命價(jià)值和人格尊嚴(yán)；臨終關(guān)懷通過(guò)對(duì)患者實(shí)施整體護(hù)理，用科學(xué)的心理關(guān)懷方法、高超精湛的臨床護(hù)理手段，以及姑息、支持療法最大限度地幫助患者減輕軀體和精神上的痛苦，提高生命質(zhì)量，平靜地走完生命的最后階段。醫(yī)護(hù)人員作為具體實(shí)施者，充分體現(xiàn)了以提高生命價(jià)值和生命質(zhì)量為服務(wù)宗旨的高尚醫(yī)護(hù)職業(yè)道德。通過(guò)對(duì)活動(dòng)的宣傳和報(bào)道，引起醫(yī)護(hù)工作者對(duì)臨終關(guān)懷的重視。
三、實(shí)踐時(shí)間
約為7—10天；
四、活動(dòng)范圍及地點(diǎn)
初定為鄞州人民醫(yī)院、113醫(yī)院等在寧波有較大影響力的醫(yī)院和寧波市區(qū)部分的養(yǎng)老院。
五、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算（單位：元）
1、宣傳費(fèi)用：
橫幅或隊(duì)旗 ： 120
隊(duì)服（自行設(shè)計(jì)T恤）30元/每人/每件
宣傳海報(bào)、KT板：250
資料(調(diào)查問(wèn)卷等)： 400
中性筆：20
探視禮物購(gòu)置：1000
后期材料整理（照片沖印、視頻剪輯等）：500
2、生活費(fèi)用：
車費(fèi)：市區(qū)以公交為主，20元/每人/每天，若經(jīng)費(fèi)允許涉及其他實(shí)踐地點(diǎn)則再議
餐費(fèi)：自理
水費(fèi)：10元/每人/每天
3、不可預(yù)見(jiàn)性資金
將活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的30％置為不可預(yù)見(jiàn)性資金，視實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)動(dòng)
六、可行性分析
1、隊(duì)員多為學(xué)生六部團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的學(xué)生干部骨干，實(shí)踐能力強(qiáng)，有豐富的操作經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)生工作已培養(yǎng)了相當(dāng)?shù)哪�。�?duì)員又大多為文傳學(xué)院學(xué)生，有利于后期材料整理。
2、在招募吸收隊(duì)員時(shí)，充分考慮了隊(duì)伍構(gòu)成質(zhì)量，囊括各方面人才，并注重吸收暑期社會(huì)實(shí)踐地（寧波）本地人，從而務(wù)必保證活動(dòng)起到實(shí)際效果，保證有質(zhì)量較高的調(diào)研成果。
3、選擇寧波為實(shí)踐地，各實(shí)踐隊(duì)員對(duì)寧波已經(jīng)有相當(dāng)?shù)牧私�。以學(xué)校宿舍為留宿地，用餐地以寧波本地為主，安全問(wèn)題能夠得到較好保障，也方便控制實(shí)踐進(jìn)程。
4、已經(jīng)初步確立實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員名單，并根據(jù)個(gè)人特色進(jìn)行分工。
5、擁有豐富的媒體資源，并已經(jīng)著手開(kāi)展外聯(lián)工作，積極尋求當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的贊助。
6、策劃書已包含對(duì)安全防暑問(wèn)題，大學(xué)生形象，可以帶來(lái)正面的社會(huì)影響，最終成果等多方面問(wèn)題的考量
七、具體活動(dòng)流程：
時(shí)間：五月中旬至六月下旬
內(nèi)容：
1、擬定暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書（草案）、制定相關(guān)調(diào)研計(jì)劃、調(diào)查問(wèn)卷、采訪草案等。
2、招募實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員
確定帶隊(duì)老師，以浙江萬(wàn)里學(xué)院基礎(chǔ)學(xué)院為范圍組織招募，招募有意向的同學(xué)組成12人左右暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，招募期間由帶隊(duì)老師及先前成立的領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)有意向的同學(xué)進(jìn)行考核。
3、團(tuán)隊(duì)分工：
召開(kāi)隊(duì)員會(huì)議，討論活動(dòng)形式，培養(yǎng)隊(duì)員團(tuán)隊(duì)精神，根據(jù)隊(duì)員自身特點(diǎn)，初步確定各隊(duì)員分工職責(zé)。
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)下設(shè)：
帶隊(duì)老師：在確保安全的前提下引導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)踐任務(wù)。 團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人：綜合負(fù)責(zé)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在實(shí)踐期間的各項(xiàng)管理事宜。
組織部：在活動(dòng)前期與相關(guān)的政府部門，實(shí)踐單位進(jìn)行聯(lián)系。向他們
介紹有關(guān)活動(dòng)情況，認(rèn)真聽(tīng)取他們對(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)，及時(shí)的進(jìn)行調(diào)整和完善。在實(shí)踐期間負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)總體組織工作，包括團(tuán)隊(duì)的管理，人員安排等系列的組織活動(dòng)工作。
宣傳部：負(fù)責(zé)實(shí)踐期間的新聞稿件和相關(guān)資料整理等工作，做好與相關(guān)媒體單位的聯(lián)系工作。
財(cái)務(wù)部：負(fù)責(zé)活動(dòng)前期的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，實(shí)踐期間的物品保管和財(cái)務(wù)管理。 外聯(lián)部：尋求贊助，如確保實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的可持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)。
4、 物資準(zhǔn)備：
�、賹�(shí)踐經(jīng)費(fèi)的籌集，尋求寧波當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的贊助或慈善機(jī)構(gòu)的幫助。 ②筆記本電腦、數(shù)碼相機(jī)、錄像機(jī)的借用。
�、劢y(tǒng)一印有實(shí)踐團(tuán)隊(duì)名稱的服裝、橫幅或隊(duì)旗。
④宣傳用品等的購(gòu)置。
⑤安全防暑等藥品。
5、確定暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書、相關(guān)調(diào)研計(jì)劃、調(diào)查問(wèn)卷、采訪草案等。明確地點(diǎn)與出行路線等實(shí)踐的具體事宜，并爭(zhēng)取得到當(dāng)?shù)卣�、新聞媒體、群眾、企業(yè)的最大支持，擴(kuò)大實(shí)踐活動(dòng)的影響力。
6、臨行前召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)所有的隊(duì)員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，加強(qiáng)出行安全意識(shí)，提高危險(xiǎn)防范意識(shí)，學(xué)習(xí)暑期社會(huì)實(shí)踐需要掌握的一定知識(shí)和技能。
活動(dòng)策劃 篇4
一、比賽目的
1、書法是中華民族藝術(shù)中永開(kāi)不敗的鮮花，世人賞以欣慰，弘揚(yáng)國(guó)粹。
2、提高同學(xué)們的審美素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)人文和諧。
3、鼓勵(lì)同學(xué)們將有限的課余時(shí)間投入到更加積極有益的興趣愛(ài)好中來(lái)，建學(xué)校的.優(yōu)良學(xué)風(fēng)，為同學(xué)們展現(xiàn)自我風(fēng)采提供一個(gè)平臺(tái)。
二、活動(dòng)主題
積前人之學(xué)，浴墨林之風(fēng)
三、初賽作品要求
主題要求健康積極，能體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。毛筆書法，尺寸不超過(guò)四尺整張。
四、活動(dòng)時(shí)間及流程
**年3月30日——4月12日院級(jí)選拔及作品征收期
**年4月18日校級(jí)賽（現(xiàn)場(chǎng)形式）
**年4月21日參賽作品展出
五、活動(dòng)地點(diǎn)
選拔賽：各院自定
初賽決賽：大學(xué)生事務(wù)中心
六、參賽對(duì)象
內(nèi)蒙古民族大學(xué)全體學(xué)生
七、賽前準(zhǔn)備
1、策劃書交至校團(tuán)委及學(xué)生處審批。
2、校團(tuán)委辦法文件下達(dá)各院，有院團(tuán)總支在有效時(shí)間內(nèi)完成宣傳、推選參賽選手及征收作品等相關(guān)工作。
3、由院宣傳部制作海報(bào)進(jìn)行宣傳。
4、各院初賽方案、初賽結(jié)果、決賽人名單及作品上交校團(tuán)委。
5、物品籌備
6、邀請(qǐng)校學(xué)生會(huì)干部?jī)擅�，學(xué)生處老師兩名，書法協(xié)會(huì)學(xué)生一名組成評(píng)委團(tuán)。
八、比賽過(guò)程
（一）比賽要求
1、本次大賽分硬筆書法、軟筆書法兩種類型，沒(méi)個(gè)參賽選手只能選擇一項(xiàng)
2、所有參加決賽的選手必須先參加院的選拔賽
3、本次比賽積分方式：作品分*40%+現(xiàn)場(chǎng)分*60%=最終成績(jī)
（二）比賽進(jìn)程
1、（下午1：30——2：00）選手自帶書法工具（紙張墨汁除外）至參賽地點(diǎn)，由主持人開(kāi)幕式，介紹到場(chǎng)嘉賓及參賽選手院系，輔導(dǎo)員講話，學(xué)生處老師至開(kāi)幕詞。
2、參賽選手開(kāi)始自行創(chuàng)作，限時(shí)（軟筆30分鐘，硬筆25分鐘）。其間大屏幕播放關(guān)于書法的文化，2：00——2：30書法參賽者上交作品，評(píng)委點(diǎn)評(píng)并打分（10分制）。
3、蒙漢共四組，每組評(píng)選出前6位，進(jìn)入決賽
4、休息15分鐘
5、決賽
6、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，評(píng)獎(jiǎng)，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
7、評(píng)選出的優(yōu)秀作品及點(diǎn)評(píng)一起做成展板展出3天。
九、贊助單位
十、活動(dòng)后期工作
1、即使完成活動(dòng)總結(jié)并寫成書面材料上交校團(tuán)委辦公室
2、寫新聞稿或通訊發(fā)表到校報(bào)上
3、收集關(guān)于本次活動(dòng)的所有材料，整理，存檔
5、將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網(wǎng)
十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)：4名（每組各一名）
二等獎(jiǎng)：8名（每組各兩名）
三等獎(jiǎng)：12名（沒(méi)組各三名）
十二、開(kāi)支預(yù)計(jì)
報(bào)名表：報(bào)名通知60份，比賽報(bào)名表150份。
獲獎(jiǎng)?wù)咧v品：一等獎(jiǎng)————30，二等獎(jiǎng)————20，三等獎(jiǎng)————10，證書————80
現(xiàn)場(chǎng)工作人員飲水：45
會(huì)場(chǎng)布置：氣球，兩條橫幅（一條會(huì)場(chǎng)，一條展覽），舞臺(tái)，地毯。
參賽工具：墨汁（9瓶*5元）、宣紙（36張*1元）
十三、活動(dòng)資源
學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部、宣傳部全體人員；
比賽場(chǎng)地的調(diào)配利用；
攝像師一名；
評(píng)委及嘉賓；
各班班主任名單和電話；
海報(bào)、報(bào)名海報(bào)個(gè)一份；
比賽所需水；
比賽用紙；
比賽用墨等。
十四、活動(dòng)細(xì)節(jié)
1、比賽選手未到場(chǎng)、比賽選手遲到的處理辦法；
2、天氣原因使作品的展出不能正常進(jìn)行；
3、同學(xué)們撕毀展覽作品等。
主辦部門：宣傳部
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介：我們所有關(guān)注貧困山區(qū)的熱心市民、志愿者、義工，愿為孩子們和手牽手愛(ài)心聯(lián)盟的發(fā)展盡微薄之力，特舉辦此次活動(dòng)，以此方式籌集資金捐給貧困孩子或手牽手愛(ài)心聯(lián)盟作為機(jī)動(dòng)基金。此次活動(dòng)不僅能發(fā)揚(yáng)廣大學(xué)生和市民參與公益的精神，同時(shí)也能很好的展示出手牽手熱心市民、志愿者和義工眾志成城的風(fēng)采。
二、活動(dòng)目的：今天的'世界處處繁華，今天的中國(guó)處處富裕，可是您知道嗎?山區(qū)還有著這樣一群孩子，他們過(guò)的生活沒(méi)見(jiàn)到的人是不可能想象到的。家徒四壁，家庭支離破碎而他們品學(xué)兼優(yōu)、善良可愛(ài)、他們想安心的學(xué)知識(shí)，他們需要大家的援助，需要大家的愛(ài)心!再大的困難乘以13億都會(huì)變得渺小;再小的力量乘以13億都會(huì)變得巨大。
通過(guò)本次義賣活動(dòng)的舉行與發(fā)展，樹(shù)立愛(ài)心助學(xué)的風(fēng)尚，提高全民大愛(ài)意識(shí)，通過(guò)義賣，宣傳公益理念、傳播公益文化。搭建社會(huì)愛(ài)心人士和需要幫助的孩子們結(jié)識(shí)平臺(tái)。引導(dǎo)全民參與社會(huì)公益活動(dòng)。推動(dòng)愛(ài)心助學(xué)公益事業(yè)的發(fā)展;同時(shí)引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)心幫助困難孩子。形成良好的社會(huì)風(fēng)氣以及和諧發(fā)展的社會(huì)新風(fēng)貌。
三、時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：1月3日
地點(diǎn)：深圳羅湖書城廣場(chǎng)
四、組織架構(gòu)：
主辦方：深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院 動(dòng)畫學(xué)院、媒體學(xué)院
協(xié)辦方：深圳書城、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院義工聯(lián)
嘉賓：紅十字會(huì)領(lǐng)導(dǎo)
五、主要負(fù)責(zé)人：
總策劃指揮：組長(zhǎng):吳林松
作品收集噴繪：候陽(yáng)健 xxx
現(xiàn)場(chǎng)布置：周金勇xxx xxx
表演組：方乃強(qiáng)xxx xxx
六、當(dāng)天流程：
1、義賣人員和后勤服務(wù)人員提前三天準(zhǔn)備好義賣物資;
2、各網(wǎng)絡(luò)媒體提前一周進(jìn)行宣傳;
3、安排人員提前3分鐘到場(chǎng)，準(zhǔn)備所需物品;
4、在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)懸掛橫幅、擺放宣傳板及擺好現(xiàn)場(chǎng)義賣所需的桌椅及物品;
5、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，義賣同時(shí)進(jìn)行;
6、現(xiàn)場(chǎng)管理及后勤服務(wù)人員作好義賣記錄;
7、活動(dòng)結(jié)束收拾現(xiàn)場(chǎng);
8、把義賣資金存入紅十字會(huì)公開(kāi)帳戶。
七、前期準(zhǔn)備：
1、宣傳工作: 宣傳板若干塊(內(nèi)容為活動(dòng)主題、孩子照片、實(shí)地調(diào)查照片，
擺放 在活動(dòng)地點(diǎn)處)宣傳方式：宣傳板、海報(bào)、傳單、橫幅、照片等。
媒體宣傳：
平面媒體深圳特區(qū)報(bào)、晶報(bào)、南方日?qǐng)?bào)、南方都市報(bào)、校廣播臺(tái)。
2、義賣作品的收集和篩選噴繪。
3、當(dāng)天帳篷、桌椅及其他物品的租借
4、與紅十字會(huì)的聯(lián)系及申請(qǐng)批文
八、活動(dòng)實(shí)施：
1、現(xiàn)場(chǎng)安排個(gè)別有繪畫才能的學(xué)生義務(wù)為市民畫像及其他才藝表演。
2、邀請(qǐng)深職院代表、紅十字會(huì)代表做開(kāi)場(chǎng)白;
九、注意事項(xiàng)：
1、在整個(gè)活動(dòng)中，盡量做到公開(kāi)透明，受全體市民監(jiān)督。
2、活動(dòng)結(jié)束后清理會(huì)場(chǎng)。
3、后勤工作：
十、工作人員：媒體學(xué)院與動(dòng)畫學(xué)院各學(xué)生干部和校義工聯(lián)義工。
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