活動策劃
活動策劃 篇1
活動目標(biāo)：
1、用身體的各個部位和各種輔助材料大膽探索氣球的多種玩法，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力。
2、積極參與活動，激發(fā)幼兒快樂情緒，體驗(yàn)合作的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、彩色氣球若干(數(shù)量多于幼兒人數(shù))，預(yù)先放置在活動室中間，用白布遮蓋。
2、舊報紙、紙棒、毛線繩、絲巾、硬紙板、紙盒等輔助材料。
3、大鼓一只，一段輕松、活潑的音樂。
活動重點(diǎn)：
用身體的`各個部位探索氣球的多種玩法。
活動難點(diǎn)：
能用各種輔助材料大膽探索氣球的多種玩法，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力。
活動過程：
一、幼兒隨輕快的音樂聲進(jìn)入活動室
二、自選氣球，激發(fā)情趣
師：今天，我們的活動室里來了一群特殊的新朋友，到底是誰呢？讓我把它們請出來�。ㄏ崎_白布，氣球滾出）
三、幫氣球充氣
四、自由玩球，探索玩法
師：剛才，我們用氣球玩了有趣的節(jié)奏游戲，想一想，氣球還可以怎么玩呢？
幼：可以用頭頂球；
幼：可以用手拍球；
幼：可以用腳踢球……
（教師啟發(fā)幼兒說出用身體的各個部位可以如何玩球）
師：現(xiàn)在，小朋友就可以找個空地方試一試，不過當(dāng)聽到鼓聲
××|×××|（氣球回家了）就停止玩球。
1、幼兒運(yùn)用身體各部位獨(dú)自或合作玩球。
2、運(yùn)用輔助材料玩球。
師：老師這兒有報紙、小棒、毛線繩、絲巾、硬紙板、紙盒等工具，它們也想和氣球交朋友，請大家動腦筋想一想，怎樣用這些工具玩氣球？每人找一樣工具去試一試！
3、幼兒講述自己和他人玩法
活動策劃 篇2
一、前言：
中華武術(shù)，源遠(yuǎn)流長；中華武術(shù)，博大精深。中國傳統(tǒng)武術(shù)有著數(shù)千年的深厚積淀，被譽(yù)為中國“國粹”和中國“國術(shù)”。中華武術(shù)自古以來講求“武以德立，武以德先”，廣大武術(shù)愛好者秉承“以武會友，尚武崇德”的精神弘中華武魂，揚(yáng)民族精神。
二、活動目的：
武術(shù)協(xié)會是我校十佳協(xié)會，這里集合了我校大部分的武術(shù)愛好者，他們懷著一顆赤誠的心，無限的激情，共同不懈努力，讓武術(shù)協(xié)會迸發(fā)出無限的活力。
新學(xué)期伊始，在這金風(fēng)飄香的日子里，武術(shù)協(xié)會剛送走一代武協(xié)人，又將邁著矯健的步伐開始新的征程。在新的學(xué)期里，我們武術(shù)協(xié)會希望給會員們帶來更多的歡樂。
通過此次活動我們旨在豐富大一新生的校園生活，加強(qiáng)大一新生對我們協(xié)會的認(rèn)識和了解。讓大一新生能夠更多地了解中華傳統(tǒng)武術(shù)，了解中華武術(shù)的精魂，從而讓更多的人熱愛中華民族的傳統(tǒng)武術(shù)，進(jìn)而弘揚(yáng)武術(shù)精神，傳承中華文明。
同時借此機(jī)會，更希望讓同學(xué)們能夠在這個平臺認(rèn)識更多的朋友，使更多人了解武術(shù)，喜歡武術(shù)。尋夢，武協(xié)伴你常行！
三、活動宗旨：
弘揚(yáng)武術(shù)精神，傳承中華文明
四、活動內(nèi)容：
第一個小游戲平衡力大比拼（太極推手）
雙方相距約60cm站好，兩人各伸出一只腳相抵，伸出一只手握住對方的手，另一只手背在身后。開始后雙方的`腳不能動，只能用手互相拉以及推來達(dá)到將對方拉動的目的。先移動腳者輸。贏的人得一個游戲幣。
第二個小游戲臂力大比拼（雙節(jié)棍打氣球）
游戲區(qū)內(nèi)懸掛一排氣球，參與游戲者每人最多有3次機(jī)會用手中的雙節(jié)棍擊打氣球，若擊破一個氣球則獎勵一個游戲幣，依次累加。
第三個小游戲智力大比拼（武術(shù)知識問答）
一．第一關(guān)
活動主要側(cè)重對武俠小說人物具體細(xì)節(jié)的考察。提前在硬紙板上粘貼好100個題目，供游客抽簽，每個游客只能抽取一道題，答對獎勵一個游戲幣，并選擇是否進(jìn)入第二關(guān)。
二．第二關(guān)
活動主要側(cè)重對武術(shù)基礎(chǔ)知識的考察。提前在硬紙板上粘貼好100個題目，供游客抽簽，每個游客只能抽取一道題，若答對則獎勵2個游戲幣，否則一并沒收第一關(guān)所獲游戲幣。
第四個小游戲腿力大比拼（蹲馬步）
每5個游人分為一個小組，在大腿上方放一根竹竿，裁判喊開始以后同時蹲馬步，每個小組內(nèi)堅(jiān)持時間最長者可得一個游戲幣。
第五個小游戲眼力大比拼（模仿秀）
由武協(xié)隊(duì)員向大家展示一段武術(shù)套路（拳、刀、劍、棍、雙截棍等套路）然后讓游客模仿。通過此活動可考驗(yàn)參賽選手的記憶能力以及悟性。同時也可以向大家展示和交流武術(shù)。三人為一小組，模仿相似度較高者獲勝，由裁判員裁定，獲勝者獎勵一個游戲幣。
五、活動主辦單位及承辦單位：
主辦單位：華中科技大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會
承辦單位：華中科技大學(xué)武術(shù)協(xié)會
六、活動時間及地點(diǎn)：
活動時間：20xx年10月27日
活動地點(diǎn)：東校區(qū)操場（韻苑食堂前）
七、活動具體流程：
A)前期籌備
在活動一周前準(zhǔn)備好一切所需物品；提交活動申請書；信息部發(fā)信息通知各位協(xié)會成員；宣傳部準(zhǔn)備好宣傳資料；外聯(lián)部尋找贊助商，贊助商獲得此次活動的冠名權(quán)；參演人員準(zhǔn)備活動。
B)現(xiàn)場籌備
1、提前兩小時所有部門人員布置活動會場，離活動開始半小時組織部組織人員入場。辦公室組織簽到�；顒悠陂g組織人員拍照。
2、活動時間到
（1）各成員各司其職，按部就班；
�。�2）向活動參與者詳細(xì)介紹活動規(guī)則
（3）與參與活動的人熱情溝通，發(fā)揚(yáng)武協(xié)“以武會友”的精神；
�。�4）活動過程中宣傳武協(xié)，擴(kuò)大武協(xié)影響力；
�。�5）結(jié)束此次活動，清理會場。整理此次活動資料，總結(jié)。
八、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
活動的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體周密的計算后，用表格的形式列出，注意標(biāo)明單價，數(shù)目，總計�；顒咏�(jīng)費(fèi)預(yù)算盡量以最大金額寫。
九、活動預(yù)期效果：
弘揚(yáng)武術(shù)精神，傳承中華文明旨在擴(kuò)大中華武術(shù)在青少年中的影響力，促進(jìn)中華文明的傳承和發(fā)展。同時，擴(kuò)大武協(xié)的影響力，使武協(xié)精神深入人心。
十、活動人員安排：
1、人員準(zhǔn)備方面：由人力資源部（胡樂星等）和會員聯(lián)絡(luò)部（萬子瑞等）攜手負(fù)責(zé)通知武協(xié)會員，傳達(dá)活動精神和活動安排，使所有任務(wù)安排到人，各成員能夠各司其職。
2、物資準(zhǔn)備方面：由后勤部做好物資準(zhǔn)備工作，在活動前兩天務(wù)必將活動所需物品購買齊全。
3、前期宣傳方面：由宣傳部做好網(wǎng)絡(luò)宣傳、張貼海報、發(fā)放傳單等工作。
4、對外聯(lián)絡(luò)方面：由外聯(lián)部負(fù)責(zé)與社聯(lián)以及其他非武協(xié)人員的聯(lián)系。
活動策劃 篇3
一、活動目的及意義
支持社團(tuán)舉辦具有全校影響力的精品活動，扶持社團(tuán)發(fā)展，提高社團(tuán)的積極性，擴(kuò)大社團(tuán)的影響力，展現(xiàn)XX校區(qū)大學(xué)生的青春風(fēng)采，豐富學(xué)生的課余生活，建設(shè)魅力校園，同時也為了下學(xué)期制定工作計劃。
二、活動主題
打造精品社團(tuán)，舉辦精品活動
三、活動對象
全體學(xué)生社團(tuán)
四、活動時間
一輪時間：XX年12月4日
二輪時間：XX年12月11日
五、活動地點(diǎn)
一輪地點(diǎn)：活動中心
二輪地點(diǎn)：綜合樓
六、活動要求
1.各社團(tuán)將本社團(tuán)想要舉辦的活動提前做好策劃，制作有關(guān)本活動的PPT并準(zhǔn)備好競標(biāo)演講，演講時間控制在三分鐘之內(nèi);
2.競標(biāo)演講的內(nèi)容需包括活動參與面、形式、主題、目的、可行性分析、活動經(jīng)費(fèi)的多少、影響力大小;
3.競標(biāo)結(jié)束后選出三個精品活動可獲得學(xué)校贊助，主要為超市采購與宣傳制作;
4.各社團(tuán)通過抽簽決定上場順序;
5.一等精品活動獲得贊助1500元;
二等精品活動獲得贊助1200元;
三等精品活動獲得贊助900元;
七、活動流程
(一)前期準(zhǔn)備
1.各社團(tuán)提交活動策劃交給社聯(lián)活動策劃部，待活動策劃書完整后社長找相應(yīng)的指導(dǎo)老師簽字;
2.社團(tuán)管理部負(fù)責(zé)與社團(tuán)溝通，交代競標(biāo)所需要的材料并安排好各社團(tuán)競標(biāo)會出場順序;
3.各社團(tuán)準(zhǔn)備好自己社團(tuán)精品活動的完整策劃書，并制作好所需的.PPT以備上臺演講;
4.各社團(tuán)將老師簽完字活動策劃上交到大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會備案;
5.活動監(jiān)督部提前申請好活動場地，維持好競標(biāo)會現(xiàn)場秩序，為觀眾安排座位;
6.信息推廣部張貼海報通知，制作展板進(jìn)行宣傳，為競標(biāo)會進(jìn)行攝像攝影;
7.綜合管理部負(fù)責(zé)競標(biāo)會分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計并提前制作競標(biāo)牌與分?jǐn)?shù)統(tǒng)計表。
8.綜合管理部給各個導(dǎo)員發(fā)競標(biāo)會邀請函，請導(dǎo)員出席，并請導(dǎo)助出任學(xué)生代表;
9.綜合管理部制作競標(biāo)牌;
(二)一輪活動階段
1.由社聯(lián)代表及學(xué)生代表對上交的所有社團(tuán)策劃進(jìn)行審核，選出8份具有代表性的策劃;
2.備選策劃要求：內(nèi)容新穎;
3.此次預(yù)選由投票方式選出，每位社團(tuán)代表及社聯(lián)代表有三張票，各學(xué)生組織主席5張票，投給自己支持的社團(tuán)，若第7與第8票數(shù)相同，則由社聯(lián)主席決定;
4.選出的8份策劃案進(jìn)入二輪活動;
(三)二輪活動階段
1.學(xué)生代表入場;
2.評委老師入場;
3.主持人宣布開場;
4.請各社團(tuán)依次派代表上臺利用PPT與活動策劃結(jié)合的方式介紹自己社團(tuán)的精品活動(包括活動主題、目的、可行性、影響)，時間控制在3分鐘以內(nèi);
5. 在場評委老師及學(xué)生評委針對該社團(tuán)提1-2問題，由社團(tuán)主講人負(fù)責(zé)回答，若評委老師無問題，則演講結(jié)束;
6.若評委老師認(rèn)為此社團(tuán)活動為精品活動則舉牌，若認(rèn)為不符合則不舉牌，社聯(lián)工作人員負(fù)責(zé)對結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計;
7.社團(tuán)節(jié)目展示，社聯(lián)工作人員對競標(biāo)數(shù)進(jìn)行排名;
8.主持人宣布各社團(tuán)競標(biāo)排名;
9.請指導(dǎo)老師為獲獎的社團(tuán)簽署活動承辦協(xié)議并頒發(fā)活動承辦書;
10.請老師退場，觀眾有序退場;
11.工作人員收拾會場。
(四)活動后期
1.活動監(jiān)督部負(fù)責(zé)監(jiān)督社團(tuán)精品活動的舉辦情況;
2.對外聯(lián)絡(luò)部負(fù)責(zé)拉取活動贊助并向?qū)W校申請相關(guān)活動物品;
3.其他部門負(fù)責(zé)對競標(biāo)會進(jìn)行總結(jié);
4評選結(jié)果以海報形式張貼出去。
八、競標(biāo)規(guī)則
1.由評委根據(jù)演講者所做介紹進(jìn)行舉牌，按牌數(shù)多少排名，若排名相同則依據(jù)第一輪競選結(jié)果區(qū)分排名先后，最終選取三個精品活動由相關(guān)社團(tuán)承辦;
2.評委中教師代表(主要為社團(tuán)指導(dǎo)老師)10人，學(xué)生代表20人。
活動策劃 篇4
一、活動主題：
增強(qiáng)意識，創(chuàng)先爭優(yōu)
二、活動背景：
隨著學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會干部換屆，一批新的學(xué)生干部上任了，嘉興學(xué)院南湖學(xué)院第十屆團(tuán)委學(xué)生干部、學(xué)生會干部就此成立，但是由于各個條件的限制，各部門部長，各中心主任彼此缺少溝通交流的機(jī)會，對于開展工作的默契還不是很好。所以特舉辦此次學(xué)生干部素質(zhì)拓展活動。
三、活動目的：
提高學(xué)生干部的思想覺悟，加強(qiáng)學(xué)生干部相互之間的溝通與交流，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識、大局意識，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。強(qiáng)力打造一批執(zhí)行能力強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)服務(wù)意識強(qiáng)以及能夠?yàn)楣餐哪繕?biāo)而一起去努力奮斗團(tuán)隊(duì)。
四、活動時間：
暫定于20xx年8月29日
五、活動地點(diǎn)：
嘉興學(xué)院塑膠操場
六、活動對象：
團(tuán)學(xué)全體學(xué)生干部（包括團(tuán)學(xué)25名部長，6名主席團(tuán)成員）
七、活動準(zhǔn)備：
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備：
1、由辦公室發(fā)放通知，通知每一名隊(duì)員活動時間，活動地點(diǎn)，提醒提前買好車票。
2、購買活動用具（活動獎勵徽章、長3米寬25厘米高5厘米的木板6塊、粗繩子30米、跳繩的那種繩子30米）
3、將準(zhǔn)備好的.繩子截成24段，并將繩子與木板綁在一塊，形成每塊木板上都有兩個高一米左右的把手。
4、制作障礙穿越用到的大網(wǎng)
�。ǘ┲衅跍�(zhǔn)備：
1、聘請活動裁判員、工作人員
2、活動先彩排，再不斷改進(jìn)方案
3、準(zhǔn)備哨子一枚、喇叭一個
�。ㄈ┖笃跍�(zhǔn)備：
準(zhǔn)備紙張供隊(duì)員寫活動總結(jié)，同時做好收尾工作
八、活動內(nèi)容：
備注：各個游戲的活動獲勝組每名隊(duì)員獲得一枚獎勵徽章，接下來的活動將重新組隊(duì)。
（一）、信任背摔：所有隊(duì)員分3組，每組10名。每組的每一名隊(duì)員輪流站在高臺上，背對隊(duì)友，其余隊(duì)員在臺下用手搭成“安全墊”，站在高臺上的隊(duì)員以充分信任隊(duì)友的心態(tài)向后躺，一直達(dá)到躺到那個“安全墊”上。從第一個開始計時，一直循環(huán)，直到最后一名完成信任背摔動作，計時結(jié)束，記錄每一組的時間，本環(huán)節(jié)結(jié)束。
意義：培養(yǎng)團(tuán)學(xué)學(xué)生干部的相互信任，為在以后的工作形成默契做下鋪墊。
�。ǘ�、同心協(xié)力：將所有隊(duì)員平均分成6組，每組5人。每組分配兩塊木板，每一組選出前后位的兩名隊(duì)員，每組隊(duì)員都站立于木板之上，由前后兩名隊(duì)
員控制方向與前進(jìn)步伐，設(shè)置起點(diǎn)與終點(diǎn)（之間距離可以是10米），從起點(diǎn)開始計時，到達(dá)終點(diǎn)后頭尾對調(diào)，向原先起點(diǎn)的方向前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)算一次完成。如此循環(huán)三次，工作人員記錄各組完成時的成績，用時最短的隊(duì)伍為獲勝組。每三組為一次比賽。
意義：該項(xiàng)活動可以培養(yǎng)學(xué)生干部之間的協(xié)調(diào)能力，也可以培養(yǎng)相互之間的默契，團(tuán)隊(duì)的凝聚力，對于新一屆團(tuán)委、學(xué)生會具有建設(shè)性意義
�。ㄈ⒄系K穿越：將所有隊(duì)員分成三組，每組10名。每組可以選出組長一名，民主討論，最后由組長權(quán)衡利弊。開始游戲后，每一名隊(duì)員都得穿過一張有十一個孔并且有高低、大小之分的一張大網(wǎng)，團(tuán)隊(duì)合作，想方設(shè)法在最短的時間內(nèi)完成此環(huán)節(jié)的游戲，每一名隊(duì)員對應(yīng)這張網(wǎng)上的一個孔（可根據(jù)體型進(jìn)行選擇）。并且不能重復(fù)選擇，從第一名隊(duì)員開始游戲計時開始一直到最后一名隊(duì)員的腳離網(wǎng)后結(jié)束計時。工作人員記錄時間，用時短為獲勝組。
注意：碰網(wǎng)即為犯規(guī)，每組各有兩次碰網(wǎng)免處罰機(jī)會，之后犯規(guī)一次加時30秒，累計犯規(guī)達(dá)到7次該組游戲結(jié)束，成為被淘汰組，自動列為最后一名。
意義：通過該項(xiàng)游戲，可以考驗(yàn)每一名隊(duì)員的工作協(xié)調(diào)能力，溝通能力，團(tuán)隊(duì)合作意識，同時可以考驗(yàn)組長的領(lǐng)導(dǎo)能力。
九、活動總結(jié)：
每一名隊(duì)員活動結(jié)束后談活動感想，活動總結(jié)，以及對該類素質(zhì)拓展活動的建設(shè)性建議。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
略
活動策劃 篇5
一、活動背景：
當(dāng)下量化考評量化考評對學(xué)生的觀察起到了積極作用，逐漸完善學(xué)生會的制度，提高學(xué)生會干部的工作意識、工作素質(zhì)和集體榮譽(yù)感，為學(xué)生會干相互了解相互溝通搭建一個良好平臺，實(shí)現(xiàn)學(xué)生會各部門相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短的美好愿景。同時，這樣的一跨部門交流為特點(diǎn)的工作總結(jié)會將進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生會內(nèi)部各部門的交流。
二、活動目的 ：
1、促進(jìn)學(xué)生會干部對學(xué)生會各職能部門的了解，學(xué)習(xí)其他工作技能，提高個人工作素質(zhì)。
2、加強(qiáng)各職能部門之間的溝通，使學(xué)生會的工作更加高效。
3、有利于發(fā)現(xiàn)部門自身不足，帶動學(xué)生會更加積極的'發(fā)展。
三、活動主題：
中心主題：建設(shè)學(xué)習(xí)型創(chuàng)新型學(xué)生會
階段主題：學(xué)生會部門交流制度
四、活動時間：
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
五、活動地點(diǎn):
學(xué)生會各部門工作地點(diǎn)
六、活動對象：
學(xué)生會所有干事
七、活動流程：
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備
1、上報顧問、總顧問后獲準(zhǔn)后公示學(xué)生會跨部門交流總結(jié)會及簽到制度，讓學(xué)生會所有干事以部門為單位參與投票——支持、反對或棄權(quán)；
2、收集投票情況并匯總；
3、上報總顧問、顧問，進(jìn)行審核。
4、如果得到半數(shù)以上的支持票，將繼續(xù)進(jìn)行下階段流程（中期過程）；否則進(jìn)行修改或制度重議；
（二）中期過程安排
1、有交流意向的干事可需提出申請，向本部門交出書面申請，本部門按部門人數(shù)的8：1討論選出交流代表（可適當(dāng)調(diào)劑各部門不得超過三個）
2、各部門將選出的交流代表申請書統(tǒng)一送往秘書處進(jìn)行整理調(diào)配，然后將交流代表分配部門公示。
3、各部門為交流代表舉行歡迎儀式（儀式形式不限）
4、各部門安排交流代表工作，并委派專門干事向交流代表介紹講解本部門工作，使交流代表更快的投入到新部門的工作當(dāng)中。
5、交流期間，如果交流代表本部門工作和交流部門工作發(fā)生沖突，應(yīng)以工作內(nèi)容重要性為依據(jù)，向交本部門或交流部門說明，然后進(jìn)行工作。
6、交流代表在交流期間除參加交流部門常規(guī)工作外，交流部門的一切活動及內(nèi)部會議都要到位，如有特殊情況需向部門負(fù)責(zé)人說明。
7、交流代表在交流結(jié)束后寫出交流心得以及對交流部門的意見建議。
8、各部門在交流結(jié)束后召開內(nèi)部會議，分享討論交流心得。
（三）后期整理
1、整理交流心得，統(tǒng)一送報整理。
2、公示交流心得，統(tǒng)一存檔。
八、注意事項(xiàng)：
1、要求學(xué)生會各部門部長及干事積極響應(yīng)配合工作。
2、交流代表不滿意部門調(diào)劑可再次提出申請，切忌帶情緒工作，影響工作質(zhì)量。
3、嚴(yán)禁無故曠缺，若有特殊情況需向部長說明。
九、備注：
本活動最終解釋權(quán)歸經(jīng)管系學(xué)生會所有。
活動策劃 篇6
一、活動主題
和諧心靈 和諧校園 心身健康 幸福一生
二、征文內(nèi)容（選其一即可）
（一）“和諧心靈與大學(xué)生活”：在過去的大學(xué)歲月里，你如何在心理上從一名高中生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻髮W(xué)生，如何逐步適應(yīng)大學(xué)生活，或者當(dāng)你即將面對社會的時候，大學(xué)生活為你提供了什么心理準(zhǔn)備；
（二）“心理調(diào)適與和諧心靈”：和諧的心靈需要主動的.自我調(diào)適，當(dāng)你遭遇人際交往、學(xué)業(yè)、情感、貧困、就業(yè)等挫折時，你曾有過何種心情故事，又是如何重新認(rèn)識自我、悅納自我、調(diào)控自我；
�。ㄈ靶睦磔o導(dǎo)與和諧心靈”：談?wù)勛约航?jīng)歷挫折或困境的心路歷程中，你是如何在他人的幫助下重新站起來，或者如何在心理咨詢與輔導(dǎo)下逐漸走出心理困境。
三、征文要求
（一）文章字?jǐn)?shù)不限，請?jiān)敿?xì)注明作者真實(shí)姓名、學(xué)院、班級、聯(lián)系方式。
�。ǘ┳髌房梢允鞘謱懜�，也可以是打印稿。參照正規(guī)文章格式，手寫稿采用學(xué)校統(tǒng)一信紙，打印稿版式一律為A4格式。
四、征文對象
xxx系全體學(xué)生
五、截止日期
20xx年6月 日
六、比賽流程
（一）各班先自行組織，并選送三篇作品于5月25日晚上交到系部 辦公室。
�。ǘ⿲脮r將組織心理中心老師對選送作品進(jìn)行評審。本次征文活動將評出一等獎 名，二等獎2名，三等獎3名，并頒發(fā)證書。優(yōu)秀作品將發(fā)表在系部網(wǎng)站上。
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