活動策劃

活動策劃 篇1

　　為提高大學(xué)生關(guān)注心理健康意識，促進(jìn)大學(xué)生身心健康成長，創(chuàng)建和諧健康校園，引導(dǎo)更廣大的學(xué)生參與心理健康教育活動，提升學(xué)生心理素質(zhì)，構(gòu)建積極向上、心理健康的校園“心”文化，外國語學(xué)院將組織開展“關(guān)注心靈 擁抱陽光”團日活動設(shè)計大賽暨第十四屆心理健康活動節(jié)。

　　一、活動主題

　　關(guān)注心靈，擁抱陽光

　　二、活動對象

　　外國語學(xué)院20xx級、20xx級各班級

　　三、活動時間

　　20xx年4月1日——20xx年4月21日

　　四、活動內(nèi)容

　　各班可通過組織設(shè)計一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與面廣、針對性強的活動，以達(dá)到宣傳心理健康知識目的，增強其對心理健康知識的了解。各班可參考以下活動形式，也可創(chuàng)新活動形式，但應(yīng)契合活動主題。

　　活動一：思維碰撞，紙上談兵

　　1.讀書分享交流會

　�。�1）活動目的：進(jìn)行讀書后的心得體會交流，分享自己遇到的問題和解決的方法。

　�。�2）活動形式：由心理委員給大家推薦心理健康相關(guān)書籍，或者同學(xué)之間互相推薦。大家利用三到四周的時間閱讀書籍，之后進(jìn)行交流。

　　2.制作心理調(diào)查問卷

　�。�1）活動目的：通過較權(quán)威的問卷測試，更加了解被自己忽視的地方。

　�。�2）活動形式：事先準(zhǔn)備相應(yīng)的測試問卷，每個人填寫完之后，對比結(jié)果，彼此交流，共同分享經(jīng)驗方法

　　3.“萌動·成長中的改變”主題征文活動

　�。�1）活動目的：用文章展現(xiàn)自己，融入自己的親身經(jīng)歷，道出自己的情感體驗，幫助自我建立健康的心理狀況，同時在學(xué)院營造出一種積極向上的氛圍，有助于全體同學(xué)樹立良好的心理狀況。

　�。�2）活動形式：參賽者將其原創(chuàng)稿件交予生活部公郵wyshenghuo@sina.com并由老師選評出其中優(yōu)秀稿件予以獎勵。

　　活動二:語言碰撞，突破自我

　　心理測驗、主題班會、情景帶入式主題辯論賽

　�。�1）活動目的：在實踐中體驗，在實踐中感悟

　�。�2）活動形式：①由班委等人，組織進(jìn)行踩點；②做好活動策劃書，安排好各工作人員的任務(wù)；③選擇情景帶入式辯論賽所需模擬的場景。

　　2.“愿望&煩惱”卡片

　　（1）活動目的：通過筆觸傳達(dá)自己內(nèi)心世界的真實想法，尋找適合的方式解決面對的問題。

　�。�2）活動形式：制作“愿望&煩惱”卡片，每個參與的同學(xué)匿名寫上自己的信息，由班級心理委員收集以后隨機分配，每個人針對自己拿到的卡片上的問題給予自己的解答。班委心理委員將具有典型性的問題統(tǒng)計后，咨詢輔導(dǎo)員老師尋求幫助。

　　3.夸一夸、貶一貶

　�。�1）活動目的：了解他人眼中的自己，正確評價自己。

　�。�2）活動形式：以寢室為單位，匿名或不匿名形式，寢室長主持對每個人，先使勁想優(yōu)點，再使勁想缺點（可以只夸不貶）讓我們了解別人眼中的自己；然后把對每個人夸的部分和每個人最帥or最美的'自拍，截圖發(fā)給負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人將利用秀米，將最棒的自拍和夸一夸的截圖放進(jìn)去，來做針對班里每一位同學(xué)與眾不同的介紹照片視頻，并在現(xiàn)場播放。

　　4.情景劇/秒拍/反轉(zhuǎn)自我介紹

　�。�1）活動目的：通過現(xiàn)實中經(jīng)常發(fā)生的小事來增進(jìn)彼此間的默契。

　�。�2）活動形式：以寢室為單位。

　　①情景劇看看看：在寢室實地錄制視頻并現(xiàn)場放映，內(nèi)容是寢室四人常見的對話，交往溝通方式，一至兩分鐘左右。從而增強班級同學(xué)之間的了解，并提高寢室凝聚力。

　　②逆反秒拍視頻：利用錄制寢室兩個人分別說一段話的視頻，并配上字幕。自行編劇，拍攝有趣的視頻。

　�、劢换ァ白晕医榻B”你介紹我，我介紹你，你介紹他，模仿彼此語調(diào)，內(nèi)容要包括發(fā)型、穿衣習(xí)慣、口頭禪、所喜歡的所討厭的、家鄉(xiāng)、平時都在忙啥最后要有寢室宣言，響亮口號，體現(xiàn)寢室特色。

　�、懿课徽J(rèn)認(rèn)認(rèn)。找不同同學(xué)的雙手的照片為一組，隨機找人來回答名字，答錯就讓回答者與他答錯名字的主人歡樂合影。

　　活動三：合作共贏，釋放壓力

　　健康小游戲

　�。�1）.活動目的：勞逸結(jié)合，在與同學(xué)的合作中，體會集體感覺，克服孤寂心理。

　�。�2）.活動形式：①你畫我猜；②口傳句子；③蒙眼作畫；④王游戲。游戲說明：所有人隨機分成兩隊，各隊分別選出一個人為王，每隊中非王的人都要保護(hù)王不被對方的投球砸中。一旦王被砸中，游戲結(jié)束，其他人被砸中則淘汰，并站在矩形（10*15m）外側(cè)，一旦接到球則可以立馬攻擊對手隊。保護(hù)王的最后一個人，被砸中也不用淘汰，只要保護(hù)王不被砸中即可。

　　2.師長視頻寄語

　�。�1）活動目的：收獲師長的寄語，為自己的心靈撒上更多陽光。

　�。�2）活動形式：視頻寄語。聯(lián)系軍訓(xùn)教官，輔導(dǎo)員老師，師兄師姐們，錄制視頻，體驗度過的時光，體會被關(guān)心得感覺。

　�。ㄗⅲ好總�班可根據(jù)自己班級的實際情況選擇以上任意一項適合本班的活動進(jìn)行。同時若每個班有更好的活動策劃，在征得輔導(dǎo)員老師的同意后可組織進(jìn)行。）

　　五、總結(jié)表彰

　　各支部可于活動過程中積極向?qū)W生會新聞部投稿，稿件一經(jīng)錄用可進(jìn)行表彰加分。

　　各參賽班級于4月20日進(jìn)行答辯總結(jié)，根據(jù)現(xiàn)場得分、投稿加分及活動開展效果進(jìn)行排名，學(xué)院將對優(yōu)秀支部予以表彰獎勵。

　　共青團中南財經(jīng)政法大學(xué)外國語學(xué)院委員會

　　3月30日

活動策劃 篇2

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、嘗試按數(shù)群整2整5整10地點數(shù)，并說出總數(shù)。

　　2、能大膽與他人交流自己的操作過程。

　　3、樂于參加數(shù)學(xué)活動，體驗用不同方法數(shù)數(shù)的樂趣。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、教具準(zhǔn)備：“猴子撈月”掛圖，三份背面粘貼有磁鐵的猴子圖片（各20 個）。（磁鐵若干，走線音樂）

　　2、學(xué)具準(zhǔn)備：“猴子撈月”（20個*10份）。（籃子兩個，小盒子10個、10個固體膠、大底卡10張）

　　3、作業(yè)紙“數(shù)氣球”（3份）、小汽車圖（4份）、記錄單加上“彩色棋”（3份）、鉛筆10支等。

　　三、教學(xué)重點：

　　能按數(shù)群整2整5整10地點數(shù)。

　　四、教學(xué)難點：

　　在數(shù)數(shù)時將要數(shù)的東西排列成2個、5個、10個一組，最后不是一組的要一個一個接著數(shù)。

　　五、活動過程：

　　1、預(yù)備活動：

　　師生互相問候。走線，（要求：抬頭挺胸，雙手叉腰，腳尖挨著腳跟往前走。）手指游戲：“手指變變變”。（兒歌附后）

　　2、集體活動：

　�。�1）創(chuàng)設(shè)情境，探索整2整5整10的數(shù)數(shù)方法。

　　師：小朋友，剛才我們玩手指游戲里有好多的動物，今天林老師帶你們?nèi)タ匆环N動物，（出示掛圖）就是猴島上的猴子。看，山上的猴子可真多，誰能用什么方法來幫老師數(shù)一數(shù)到底有多少只猴子？

　�。�2）請個別幼兒操作，并說一說自己是怎么數(shù)出來的。

　　老師引導(dǎo)幼兒說一說怎樣數(shù)猴子的辦法和想法：要把它們排得整整齊齊的，2個一組數(shù)、5個一組數(shù)、10個一組數(shù)。

　�。�3）發(fā)學(xué)具“猴子撈月”，幼兒集體操作，教師引導(dǎo)幼兒用自己數(shù)數(shù)的`方法說出總數(shù)。

　　幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

　　師：我們一起來看看小朋友們是用什么樣的方法數(shù)猴子的?一起來比較哪種方法能數(shù)得更快？數(shù)群越大，數(shù)的次數(shù)越少，點數(shù)得更快。

　　3、分組活動：

　　師：玩具廠里的叔叔阿姨制造了一批玩具，想請小朋友來幫忙數(shù)一數(shù)。

　　第一組有記錄單和“彩色棋”，請小朋友來數(shù)數(shù)有多少“彩色棋”，然后把數(shù)出來的“彩色棋”總數(shù)用鉛筆寫在記錄單上。

　　第二組是“數(shù)氣球”，你用什么方法數(shù)就用鉛筆圈出來，假如是5個5個數(shù)就把5個氣球圈一個圓圈，最后把總數(shù)寫在括號里。

　　第三組是數(shù)小汽車，把總數(shù)寫在括號里。

　　幼兒操作，并展示作品，說說自己對不同點數(shù)方法的感受。鼓勵幼兒大膽與他人交流自己的操作過程。

　　4、交流小結(jié)，收拾學(xué)具：

　　今天我們學(xué)習(xí)了一個新的本領(lǐng)，叫“按數(shù)群數(shù)數(shù)”�？梢允�2個2個一組數(shù)、5個5個一組數(shù)、還可以10個10個一組數(shù)。數(shù)群越大，數(shù)得越快。

　　請小朋友用群數(shù)的方法，回我們的班里數(shù)數(shù)班上有多少個小朋友，將結(jié)果和自己數(shù)數(shù)的方法告訴老師。

活動策劃 篇3

　　一、活動目的

　　家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長。指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。

　　二、活動時間： XX年X月X日

　　三、活動地點：XXX

　　四、活動流程：

　　（一 ）熱身————大樹與松鼠

　　活動目的：活躍氣氛打破僵局

　　材料：無

　　時間：5—10分鐘

　　活動程序 ：

　　1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時人員。

　　2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

　　3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

　　4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

　　（二）主題活動

　　1活動名稱————盲行之風(fēng)雨人生路 活動目的：

　　增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺 。通過角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。

　　材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干 活動步驟：

　　1工作人員先在場地上用繩子布置障礙

　　2以家庭為單位組隊，一對親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加）

　　3。多組同時參加（根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù)）

　　4．首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達(dá)終點，然后父母返回起始點并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。

　　5。父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點，活動結(jié)束

　　6．各組成員分享自己的活動感受。

　　７．分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。

　　８ 領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。

　　備注：組織者提供分享的方向：

　　一、父母為領(lǐng)路人

　�。北活I(lǐng)路者：

　�。�1）當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺？（感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了）

　�。�2）當(dāng)只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的`感覺有什么區(qū)別么？（可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢）

　　2領(lǐng)路人

　　作為家長，當(dāng)看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢？（焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關(guān)懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走）

　　二、孩子為領(lǐng)路人

　　1被領(lǐng)導(dǎo)者：

　�。�1）被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺？（放心還是忐忑？是否覺得孩子長大或者將要長大了呢？他們也都有了獨立自主的能力了呢？，他們的指導(dǎo)語讓你放心么？作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢？）

　　2領(lǐng)導(dǎo)者：

　�。�1）由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸？

　�。�1。父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2。明白父母的艱辛，學(xué)會感激和體諒他們）

　　2廣告劇的設(shè)計

　　活動目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達(dá)能力。

　　活動形式：由領(lǐng)導(dǎo)者組織各小組進(jìn)行設(shè)計活動。

　　材料：準(zhǔn)備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片

　　活動程序：

　�。�1） 領(lǐng)導(dǎo)者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進(jìn)行廣告設(shè)計。廣告內(nèi)容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個有創(chuàng)意的代言POSE，表演時間為3分鐘，每一位參加者必須承擔(dān)其中的一個角色。

　�。�2） 統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料。

　�。�3） 領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計，注意掌握好時間。

　�。�4） 請觀察員和所有小組進(jìn)行評比，評出最佳創(chuàng)作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎等4個獎項。

　　3 畫圖游戲————我們未來的家

　　材料：4A的白紙，彩筆。 現(xiàn)在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個家命名。

　　時間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。

　　4尾聲

　　請用一句話說說今天的感受。

　　5領(lǐng)導(dǎo)者小結(jié)

　　附：

　　1）廣告劇評比獎2）組名由評議員填寫 3） 獎品自定。

活動策劃 篇4

　　一、活動名稱

　　“快樂齊上陣”團隊素質(zhì)拓展訓(xùn)練

　　二、活動主題

　　友誼、合作、感恩、拼搏

　　三、活動目的

　　通過了開展素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動，旨在創(chuàng)設(shè)一種情境，真實地觸及知行人的心理、體魄和品格，使其能夠以開放穩(wěn)定的心態(tài)對挑戰(zhàn)，激發(fā)創(chuàng)新活力，促進(jìn)團隊精神的形成，進(jìn)而收到“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊”的良好效果。具體目的如下：

　　1、增強同學(xué)間的團隊合作意識

　　2、幫助同學(xué)體會在團隊工作中溝通的重要性

　　3、訓(xùn)練同學(xué)對于結(jié)構(gòu)變動的適應(yīng)能力

　　4、增強團隊成員之間的相互信任

　　5、加強成員間感情的溝通

　　四、素質(zhì)拓展訓(xùn)練的項目

　　1、齊心協(xié)力

　　器材：藍(lán)綠布、彩色筆、剪刀、竹竿

　　時間：30分左右

　　項目規(guī)則：根據(jù)參加者數(shù)量將團隊分成小組，選舉隊長，給小組冠名，畫隊徽、選對歌等，然后進(jìn)行團隊間的展示。要求隊長報隊名、隊員報名、隊旗展示、向大家解釋隊旗、隊徽的內(nèi)涵，然后合唱隊歌。在活動的過程中，如果隊長出現(xiàn)錯誤，男階長做十個俯臥撐，女隊長做20次蹲起。

　　2、穿針引線

　　器材：呼啦圈

　　時間：20~40分鐘

　　目的：感受合作和競爭的意義，體驗探索與創(chuàng)新的快樂

　　項目規(guī)則：各組人手拉手圍成一個圈，將呼啦圈套在隊長的左胳膊上，隊員在不松手的情況下將呼啦圈從隊長的左臂出發(fā)，通過每個隊員的身體傳送然后重新回到隊長的左臂。時間少的團隊算勝利（失敗的團隊隊長做20個俯臥撐，女隊長做20次蹲起）。

　　3、平地而起

　　時間：20~40分鐘

　　目的：促進(jìn)團隊間的合作，增強團隊間的團結(jié)

　　項目規(guī)則：每組先派2名隊員，背靠背坐在地上。兩人雙臂相互交叉，合力使雙方同時站起。以此類推，每組每次人數(shù)增加一倍，如果嘗試失敗需再來一次，直到成功才可以再加人。時間最少且重復(fù)次數(shù)較少的為勝利的團隊�；顒舆^程中，如果團隊失敗，則失敗隊男隊長20俯臥撐，女隊長做20次蹲起。

　　4、千鈞一發(fā)

　　時間30分鐘左右

　　器材：報紙若干，膠帶3個

　　目的：幫助參訓(xùn)者練習(xí)在遇到困難時如何做計劃，如何合作，以及如何有效地利用有限資源等。

　　項目規(guī)則：出發(fā)時，每個人必須從鐵板上走過。在逃離過程中，隊員身體的任何部分都不能出來，必須在鐵板上。在整個的逃離過程中，每塊鐵板都要被踩住，全部人達(dá)到小島之后，并且所有鐵板被拿到對岸上，游戲才算完成。在活動過程中，如果團階段失敗，則失敗隊男隊長20俯臥撐，女隊長做20次蹲起。

　　5、囚徒困境

　　時間：40~50分鐘

　　器材：布條若干

　　目的：加強彼此之間的了解和信任，增強大家之間的團隊友誼精神。

　　內(nèi)容：假如你們組屬于古城探險隊的一部分，據(jù)說古城位于一個與世隔絕的森林里。調(diào)查研究后找到一個向?qū)�，由于存在語言障礙，通過翻譯費心的解釋，他才同意帶路。由于古城到處散落有金幣、寶石，并且宣稱如果寶物被盜，全城人民將面臨災(zāi)難，因此，條件是大家必須答應(yīng)都戴上眼罩，保證以后不會再找這條路，一路上不能作語言交流，但是可以通過其他聲音，即肢體語言來傳遞信息給后面的.隊友，以確保團隊能安全到達(dá)目的地。

　　項目規(guī)則：將團隊分為兩組，男隊員為向?qū)�，女隊員為探險的人。女隊員戴上眼罩有向?qū)�帶領(lǐng)到達(dá)目的地，此時男生的任務(wù)是負(fù)責(zé)安全的護(hù)送女生到達(dá)目的地。

　　總結(jié)：信任是集體交往的一個重要前提，只有你充分信任你的伙伴，你才能將事情托付給他，你才能相信他說的話，他做的事，只有相互信任，大家才能毫無隔閡、親密無間地合作，共同將工作做好。

　　6、報數(shù)

　　時間：10~30分鐘

　　目的：增強團隊凝聚力，增強團隊合作意識

　　項目規(guī)則：將團隊分為兩組，時間快的為獲勝團隊。在活動過程中，速度慢的團隊隊長將做10個俯臥撐，女隊長做10次蹲起。

活動策劃 篇5

　　一、活動前準(zhǔn)備：

　　舞臺布置.音響.話筒（無線迷你話筒）課桌椅.滑動黑板1個.

　　1--9的珠象卡片、禮物100個.紅花貼紙100個、

　　計算器1個 、大算盤1個、小算盤60個。

　　二、活動參與單位：陳店育星幼兒園

　　主講人物：主持人、園長、吳老師

　　三、活動 參與人數(shù)：幼兒約50--60人.家長約50--60人

　　四、活動主題：

　　展示星諾珠心算“神算子”教學(xué)效果 、家長座談會

　　五、會議流程：

　　①、園長講話（介紹珠心算與授課教師）

　　尊敬的家長：

　　您好! 為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要，為了提高我園的教學(xué)質(zhì)量，豐富幼兒的課堂知識，創(chuàng)辦星諾珠心算“神算子”品牌幼兒園。我園從今年9月份就增設(shè)“珠心算神算子培訓(xùn)班”，培訓(xùn)班的孩子經(jīng)過短短的28個課時的培訓(xùn)，現(xiàn)在已經(jīng)取得較好的成績：計算、心算速度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過記算器！��！現(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲請出星諾珠心算的創(chuàng)辦人：吳芷彤老師上來為我們講解珠心算。

　　②、珠心算吳老師講解理論知識

　　吳老師：尊敬的各位家長、來賓們，大家好！我是星諾珠心算的創(chuàng)辦人：吳老師。我們的機構(gòu)創(chuàng)辦至今已有XX年的歷史，現(xiàn)在，在這里簡單地介紹一下什么叫做珠心算？

　　簡單地說：就是在頭腦里打算盤。

　　理論上來講：

　　珠心算是珠算、心算兩者相結(jié)合，是通過算盤撥珠建立“腦映像”（在腦子里打算盤），以珠像為符號，在頭腦中形成一個形象邏輯思維，最后達(dá)到在頭腦中撥珠快速心算的效果。

　　具體內(nèi)容包括加減乘除心算部分、分看心算，聽心算兩種形式。

　　一、二階學(xué)習(xí)加減心算，

　　三、四階鞏固加減心算，學(xué)習(xí)乘除法預(yù)備知識，

　　五、六階在提高心算速度的基礎(chǔ)上，進(jìn)行乘除心算法的學(xué)習(xí)，共6冊。

　　學(xué)完以后心算水平是成人的10至20倍（心算速度比計算器還快）。

　　學(xué)習(xí)珠心算有什么好處？

　　學(xué)習(xí)珠心算的最佳年齡為5—12周歲，學(xué)習(xí)珠心算不單單是為了培訓(xùn)一個“神算子”，更能在學(xué)習(xí)的同時開發(fā)孩子的思維能力，增強孩子的記憶能力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力，發(fā)展孩子的想象能力，啟迪孩子的觀察能力，提升孩子的計算能力等。

　　③、請學(xué)前班幼兒展示“聽心算”教學(xué)成果

　　教師請幾名學(xué)前幼兒上來，閉上眼睛、想算盤、并根據(jù)老師所出的題目，在頭腦中快速撥珠，并用最快的 速度說出答案（可請一位家長當(dāng)裁判，用計算機現(xiàn)場計算幼兒的答案）

　　④、詳談珠心算的上課流程、展示珠心算的課堂趣味教學(xué)與神奇教學(xué)效果

　�。ㄕ�20個大、中班小朋友一起來，老師給他們上課，家長現(xiàn)場觀摩旁聽）

　　1.認(rèn)識算盤。

　　師：小朋友，你們好！我是教你們珠心算的吳老師，吳老師可厲害了，我會變魔術(shù)哩，你們想不想看呀？叮咚，（把藏在黑板后面的算盤拿出來）小朋友們看：這是什么呀？（幼兒觀察.討論）讓我來告訴你們吧：它的名字就叫算盤（算盤）

　　對了，算盤還有一個非常好聽的名字，叫做算盤爺爺（算盤爺爺）算盤爺爺可厲害了，它可以帶領(lǐng)我們?nèi)キh(huán)游算盤王國，和我們的加.減.乘.除做好朋友哦，還可以教我們學(xué)本領(lǐng)，讓我們所有的小朋友都變成“神算高手”哦，小朋友想不想跟算盤爺爺學(xué)本領(lǐng)啊？（想）

　　恩~~算盤爺爺說話了：（用老爺爺?shù)穆曊{(diào)）小朋友，你們想學(xué)的話也可以啊，可是呀，你們得知道我算盤里面各個部分的名字呀�。ㄓ美蠋煹穆曊{(diào)）：好啦，小朋友，讓我們一起來認(rèn)識算盤里面的名字吧！

　　小朋友，我們每個人都有自己的名字，還有臉蛋.鼻子.嘴巴.眼睛...對不對呀？

　　那現(xiàn)在請小朋友伸出你們的雙手，摸摸你們的“臉蛋.鼻子.嘴巴.小眼睛”（幼兒動手摸）

　　你們知道嗎？

　　算盤爺爺其實也和我們一樣：有自己的名字，還有臉蛋.鼻子.嘴巴.眼睛呢！看，這個長方形的邊邊就是算盤的臉蛋，我們把它叫做“框”請小朋友摸摸它，跟著老師說“框.框框框”對了，小朋友真棒！

　　那中間這根長長直直的東西就是算盤爺爺?shù)谋橇豪玻?/p>

　　我們把它叫做“梁”請小朋友摸摸它，跟著老師說“梁.梁梁梁”

　　在梁的中間有許許多多的小棍子叫做“檔”請小朋友摸摸它，跟著老師說“檔.檔檔檔”，那現(xiàn)在請小朋友來告訴我：這是算盤的.嘴巴還是眼睛呢？（嘴巴）

　　哇！你們真聰明！

　　現(xiàn)在老師再請一位小朋友上來告訴我：算盤的眼睛在那里？（幼兒用手摸）

　　對了，這上面許多的圓珠子就是它的眼睛，叫做“珠子”請小朋友摸摸它，跟著老師說“珠子.珠子珠子珠子”

　　我們的珠子可厲害了，還住樓房呢！

　　住在樓上的珠子叫“上珠”請小朋友們跟著老師說“上珠.上珠上珠上珠”

　　住在樓下的珠子叫“下珠”請小朋友們跟著老師說“下珠.下珠下珠下珠”

　　提問：上珠有幾個？（一個）一個上珠表示5（幼兒跟讀）

　　下珠有幾個？（一個）一個下珠表示1（幼兒跟讀）

　　好啦，剛才我們已經(jīng)認(rèn)識了算盤爺爺里面的名字，現(xiàn)在請所有的小朋友來告訴老師吧�。ń處熡檬置�算盤.幼兒回答框.梁.檔.上珠.下珠）

　　2.畫算盤

　　請小朋友們跟著老師舉起你們的雙手在空中畫算盤“框框框.梁梁梁.檔檔檔.上珠上珠上珠.下珠下珠下珠”。

　　3.想算盤。

　　剛認(rèn)識算盤，現(xiàn)在請小朋友們休息一下，休息的時候，我們來想一想：

　　今天是誰送你們來幼兒園的呀？現(xiàn)在我們一起來想一想爸爸的樣子：爸爸的個子是高高的還是矮矮的？頭發(fā)是長長的還是短短的？爸爸的眼睛是大大的還是小小的？（幼兒說出外貌）

　　想完了爸爸，我們來想一下媽媽：

　　媽媽的臉是圓圓的還是瘦瘦的？嘴巴是大大的還是小小的？媽媽喜歡穿裙子還是褲子？（幼兒說出外貌）

　　想完了爸爸媽媽，讓我們一起來想一下算盤寶貝的樣子（幼兒舉起手閉眼畫算盤：框框框...）

　�、荨⑿乃惚硌荩嚎論�、虛撥、順撥請大班幼兒心算5道題目（算完組織幼兒離開現(xiàn)場）

　　6、珠算表演（請出學(xué)前班小朋友約30人）

　　1：撥珠指法1~9的撥珠、111~999撥珠、1111～9999、11～99、11111~99999的撥珠指法

　　2：珠算練習(xí)（教師出題、幼兒現(xiàn)場撥珠）

　　3：表演“看珠讀數(shù)”教師在大算盤上撥珠，幼兒馬上說出數(shù)字）

　　4：表演“快撥練習(xí)”（展示幼兒開發(fā)左右腦等等的游戲）

　　5：心算游戲（聽心算、看心算）

　　聽心算：教師報題、家長用計算機計算、幼兒心算

　　看心算：教師在黑板上寫題、家長用計算機計算、幼兒心算

　　6：活動延伸（根據(jù)幼兒現(xiàn)場精神狀況與能力而定）

　　請一位家長上場，拿出課本，隨意出題，幼兒現(xiàn)場心算

　　7：游戲、結(jié)束課題

　　尊敬的家長們，聽完我們珠心算的課程，也看完了我們這批只學(xué)過28個小時的小朋友的現(xiàn)場表演，您的感受是怎樣的呢？是不是覺得我們的小朋友只是用28個小時的時間就能達(dá)到這樣的效果，是非常的棒呢？如果您覺得很棒的話請再一次用熱烈的掌聲鼓勵一下我們的小朋友。謝謝！

　　8：園長講話、進(jìn)入座談會。

　　請家長喝茶、或水、并發(fā)表、談?wù)剬Υ舜螀R報活動的看法、意見、或建議。

活動策劃 篇6

　　一.活動目的、意義：

　　新學(xué)期已經(jīng)開始有一段時間了，新的一學(xué)期，我們應(yīng)該以一個新的面貌去迎接它。一個學(xué)期的開始，意味著我們有許多的工作需要快速的開展起來，其中就包括衛(wèi)生。借此我們準(zhǔn)備開展大掃除的活動，來個同學(xué)們營造一個干凈、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，在此次活動中，我們將規(guī)定時間范圍，要求同學(xué)們在一定的時間范圍內(nèi)完成此次任務(wù)。這樣也可以很好的'鍛煉同學(xué)們的團隊合作意識。

　　二.活動時間 ：

　　20xx年3月4日 17:30~18:15

　　三.活動地點：

　　XX學(xué)院所有教室及寢室

　　四.活動對象：

　　機械工程學(xué)院10級、11級全體學(xué)生（分別以班級和寢室為單位）

　　五.舉辦單位：

　　學(xué)生會生活部

　　六.活動流程：

　　1.宣傳階段：2月27日至3月2日主要通過召開生活委員例會，對各班生活委員講述此次活動的重要性以及它的意義。同時，也會要求他們要在各自的班級中多做動員，讓更多的同學(xué)參與其中。

　　2.準(zhǔn)備階段：購買洗衣粉、刷子等物品，并通知各班生活委員具體的打掃時間及要求。

　　3.實施階段：在各個教室開始打掃后，由我們進(jìn)行監(jiān)督，同時，如若看到有的班級做得不是很好的，我們會提出我們的建議，讓同學(xué)們改正一下，這樣也有利于把教室徹底的打掃干凈。還有就是要求各班要在18:15之前把教室的每一個地方打掃干凈，并且在那之后我們部門會對每一個教室進(jìn)行打分，如果有哪個班的生活委員提出也想?yún)⑴c打分的，我們也會很樂意接受的。最后，我們將所有的分?jǐn)?shù)搜集并統(tǒng)計出來。

　　4.收尾工作：按照打分情況，取最終的平均分，依照分?jǐn)?shù)的高低將各個教室以及其對應(yīng)的班級、從高到低的次序排出來，同時，也要通報出來。

　　七.活動工具：

　　打掃教室的工具：拖把、掃帚、抹布等工具，需要自備（

　　八.注意細(xì)節(jié)：

　　1. 活動期間要盡量做好宣傳工作，讓更多的人了解并參與本活動。

　　2.課桌面上的字跡必須擦洗干凈，四周墻壁無污漬等。

　　3.我們將會集思廣益，以彌補我們共作中的不足。

　　4.給每一個教室的打分都要秉著公平公正的原則。

　　5、安全問題

　　九.經(jīng)費預(yù)算：

　　1.刷子 40把 ×2元=80元工具自帶 2.洗衣粉 21包 ×6元=126元 22X2=44元 總計 =206元

　　十.附件：

　�。ㄒ唬� 教室衛(wèi)生打掃班級安排表

　　（二）教室衛(wèi)生評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、地面（20分）

　　做到：①無廢紙；②無雜物；③無痰跡；④無塵土。

　　扣分標(biāo)準(zhǔn)：不符合上述任何一種情況扣5分。

　　2、桌椅（20分）

　　做到：①桌椅潔凈；②無刻寫涂畫；③講桌干凈，無雜物和粉末；④課桌和講桌抽屜里無任何垃圾雜物。

　　扣分標(biāo)準(zhǔn)：不符合上述任何一種情況扣5分。

　　3、黑板（10分）

　　做到：①板框清潔，無亂釘亂掛亂貼；②黑板用完擦凈，無亂涂亂畫。

　　扣分標(biāo)準(zhǔn)：不符合上述任何一種情況減5分。

　　4、門窗（20分）

　　做到：①門窗板、框干凈，無污損、涂抹；②窗簾潔凈；③無亂貼掛；④玻璃無污痕、無積土，無隨意擋紙。

　　扣分標(biāo)準(zhǔn)：不符合上述任何一種情況減5分。

　　5、四壁（20分）

　　做到：①無隨意張貼、涂寫；②無污痕、積塵；③無亂釘掛；④無蜘蛛網(wǎng)、痰跡。

　　扣分標(biāo)準(zhǔn)：不符合上述任何一種情況減5分。

　　6、環(huán)境（10分）

　　做到：①室內(nèi)空氣新鮮，無異味；②室內(nèi)打掃工具物品擺放有序。

　　扣分標(biāo)準(zhǔn)：不符合上述任何一種情況減5分。

　　根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)，評分在90分以上為優(yōu)，80分以上為良，60分以上為及格。

　　XX學(xué)院團委學(xué)生會生活部

　　20xx年2月23日

活動策劃 篇7

　　一、活動引言：

　　本次活動是由青島科技大學(xué)投資理財社社團發(fā)起的，面向全校的學(xué)生，目的是為了更好的讓大家認(rèn)識理解本社團,為本社團設(shè)計制定社徽社標(biāo)作為象征，另外在活動的同時,加深交流,促進(jìn)同學(xué)友誼。

　　二、活動主體：

　　活動名稱：青島科技大學(xué)投資理財社社徽社標(biāo)創(chuàng)意征集

　　活動時間：4/25——5/6

　　活動地點：青島科技大學(xué)四方校區(qū)

　　活動對象：青島科技大學(xué)全體在校師生

　　主辦單位：青島科技大學(xué)投資理財社

　　承辦單位：青島科技大學(xué)投資理財社

　　贊助單位：

　　三、比賽方式：

　　參賽成員通過自己或團體的合作為本社團設(shè)計能代表投資理財社宗旨和意義的.社徽和社標(biāo)，將自己的作品交給工作人員，由我社選定作品。

　　四、活動流程：

　　自宣傳日開始參與選手可以制作創(chuàng)意，并可以交由我們選定。

　　X月X日公布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎品。

　　五、獎項設(shè)置：

　　獲得贊助商提供的神秘禮物。

　　六、公布結(jié)果：

　　我們會以海報、論壇站信息形式公布，寫上獲獎人的姓名。以公開形式舉行頒獎儀式，頒發(fā)獎品書，保證結(jié)果絕對公平、公正、公開。

　　七、宣傳方面：

　　1、在學(xué)生每天上課必經(jīng)之路和各棟宿舍樓貼上海報，例如宣傳欄的正面貼上顏色鮮明的海報，吸引人的注意力，用簡潔的語言寫明主要內(nèi)容。

　　2、社團干部要同會員宣傳本次活動的內(nèi)容同目的，吸引他們的興趣，并要求他們班上同學(xué)做更多的宣傳，讓更多的人知道我們社團這次的活動。

　　4、在校內(nèi)網(wǎng)站多發(fā)帖，讓更多的人了解我們社團。

　　5、在學(xué)校每個宿舍樓的每個宿舍、校園內(nèi)派人派發(fā)本次活動的宣傳單頁，保證宣傳質(zhì)量。

　　八、準(zhǔn)備期間：

　　社團會制定宣傳海報。

　　九、比賽規(guī)則：

　　選手自己創(chuàng)意繪制投資理財社的社徽社標(biāo)，將作品交給負(fù)責(zé)人由社團理事會選出決定最終結(jié)果。

　　選手不得抄襲，若出現(xiàn)雷同作品將以交上時間早者優(yōu)先。會短信通知獲獎選手。

　　十、經(jīng)費預(yù)算：

　　合計：50元

　　十一、總結(jié)：

　　通過這次征集活動不僅可以擁有代表社團的標(biāo)志，還能擴大投資理財社在學(xué)生和老師間的影響力，讓大家更好的了解社團，有利于社團活動的開展。

　　十二、人員安排：

　　策劃：

　　負(fù)責(zé)人：

　　社長助理：

　　副社長：

　　大賽宣傳工作:宣傳部

　　選手作品征集工作：外聯(lián)部

　　秘書部：

　　十三、負(fù)責(zé)人電話

活動策劃 篇8

　　總負(fù)責(zé)人：xxx

　　工作組委員：xxx

　　團學(xué)各部部長

　　工作組組員：團總支學(xué)生會全體成員及各班級志愿者

　　一、運動會前期準(zhǔn)備工作

　　1、運動會開幕式進(jìn)場式宣傳海報，主題突出我們分院的特色風(fēng)格。和制作卡紙組，入場式時使用的宣傳抬牌。（廣告部負(fù)責(zé)，5月15日前完成）龍虎榜的出版（班級承包，5月15日前完成）宣傳橫幅（外聯(lián)部負(fù)責(zé)，5月20日前完成）

　　2、安排整理班級志愿者名單。（實踐部負(fù)責(zé)，5月20日前完成）

　　3、策劃安排運動會期間的稿件宣傳工作，組織安排通訊員，特別注意稿件的質(zhì)量水平，爭取拿下道德風(fēng)尚獎。（宣傳部負(fù)責(zé)，5月20日前完成）

　　4、安排大一年級學(xué)生進(jìn)行運動會前的廣播操練習(xí)。（體育部負(fù)責(zé)，5月20日前結(jié)束）

　　5、運動會進(jìn)場式的設(shè)計及排練，統(tǒng)一落實服裝。（文藝部負(fù)責(zé)，5月22日前結(jié)束）

　　6、組織安排運動員集體訓(xùn)練。（體育部負(fù)責(zé)，5月22前結(jié)束）

　　7、運動會期間學(xué)生會成員及班委簽到方式的安排。（辦公室負(fù)責(zé)，5月20日前完成）

　　8、在五月上旬召開運動員動員大會。要求：各班班主任、參加比賽的運動員、班長以及團支書出席。（5月20前完成）

　　9、完善我們學(xué)院學(xué)生會的博客，把運動會的最新信息上傳上去,運動會期間辦公室的值班安排（網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)，5月20前部署）

　　10、發(fā)送校內(nèi)通短信，通過短信平臺來宣傳本次運動會

　　11、出版并發(fā)放兩期《校運快訊》，（新聞部和網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)，運動會結(jié)束之前）

　　二、運動會期間具體項目工作開展（5月23日——5月24日）

　　項目組一：稿件宣傳組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　組員：宣傳部、新聞部、各班宣傳委員。

　　任務(wù)：1、落實寫廣播通訊稿的人員，保質(zhì)保量，稿件寫好統(tǒng)一交于大本營，宣傳部負(fù)責(zé)初審并修改，再上報學(xué)校廣播臺（優(yōu)秀的廣播稿留有備份）。（宣傳部負(fù)責(zé)）

　　2、做好稿件登記工作，在運動會結(jié)束后評出優(yōu)秀宣傳班級。（宣傳部負(fù)責(zé)，5月25日前完成）

　　3、在各個比賽項目中安排報導(dǎo)人員前往觀看，最晚在比賽結(jié)束后兩小時內(nèi)將稿件上報，可以在此期間進(jìn)行采訪報道，運動會結(jié)束后編輯成簡報（新聞部和秘書部負(fù)責(zé)，運動會期間）

　　4、攝影拍照。（新聞部負(fù)責(zé)）

　　項目組二：后勤服務(wù)組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　組員：生活部、秘書部、學(xué)習(xí)部

　　任務(wù)：1、運動會期間負(fù)責(zé)藥品的保管，安排具體人員留守大本營，為受傷運動員服務(wù)。（生活部負(fù)責(zé)）

　　2、安排組員密切關(guān)注各項比賽中出現(xiàn)的運動員損傷之類的事情，特別是中長跑的項目。（生活部負(fù)責(zé)）

　　3、負(fù)責(zé)營養(yǎng)品、茶水、杯子、飲水機的添置和保管。（秘書部負(fù)責(zé)）

　　4、體育器材的`保管（號碼布、運動鞋的借用和保管工作），運動會結(jié)束后歸還。（學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)，器材提前聯(lián)系體軍部5月20前完成）

　　項目組三：大本營組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　組員：團學(xué)各部成員

　　任務(wù)：1、負(fù)責(zé)大本營建設(shè)并留守大本營，協(xié)助體育部比賽項目的通知安排工作（檢錄），確保各個比賽項目運動員都能準(zhǔn)時到位。（科研部負(fù)責(zé)）

　　2、負(fù)責(zé)簽到制度，學(xué)生會成員和班級的考勤及大本營值班工作，加強各部之間的聯(lián)系。（紀(jì)檢部負(fù)責(zé)）

　　3、一旦發(fā)生任何狀況都應(yīng)及時上報到大本營值班人員處，或者直接通知給總負(fù)責(zé)人。（外聯(lián)部負(fù)責(zé)）

　　4、保持大本營的衛(wèi)生狀況。（生活部負(fù)責(zé)）

活動策劃 篇9

　　一、活動名稱：

　　二、活動宗旨：

　　增進(jìn)同學(xué)之間的交流，集體榮譽感及凝聚力。

　　三、活動目的：

　　為了增強學(xué)生體育鍛煉的意識，以組織比賽的形式為平時缺乏體育鍛煉的'大學(xué)生們創(chuàng)造運動機會，提供展現(xiàn)集體風(fēng)采的舞臺，通過拔河比賽發(fā)揚團隊精神，增強凝聚力，使學(xué)生們集合集體的力量，以提高我系學(xué)生團體合作和堅忍不拔的精神；豐富大學(xué)生的校園生活，增強師生之間的相互了解；促進(jìn)同學(xué)之間的友好相處，使得校園氣氛更加活躍，加強各屆同學(xué)間的交流。

　　四、活動對象：

　　大一新生

　　五、活動時間：

　　20_年11月20日

　　六、活動地點：

　　校田徑場

　　七、主辦單位：

　　信息工程學(xué)院學(xué)生自治委員會

　　八、承辦單位：

　　學(xué)生會體育部

　　九、參賽要求：

　　1、以班級為單位組成各參賽隊伍。

　　2、每班限報一隊每隊共20人，男生×人，女生×人，并任命一名隊長。

　　3、參賽隊員必須是本班學(xué)生，其余人不得參加。

　　4、07屆各班級必須參加。

　　十、活動流程：

　　1、11月18號向各班級發(fā)通知，11月19日各隊長將各班級報名表于7：30交到學(xué)生會辦公室。11月19日通知各班體育委員開會，安排20日到23日的活動。

　　2、11月20日下午2：30比賽正式開始，比賽實行淘汰制，比賽雙方由各自抽簽決定，如果比賽隊伍呈單數(shù)，將直接晉級（按抽簽結(jié)果而定）3、比賽進(jìn)行四天，最后選出冠。亞。季軍。

　　十一、注意事項

　　1、比賽時由于雙方都是用力拉，所以拔完后一場后不可立即松繩，以免造成對方隊員受傷，各體育委員謹(jǐn)記，轉(zhuǎn)告給各班隊員。

　　2、各班級需努力完成比賽，不可有縮水現(xiàn)象。

　　3、比賽要做到文明比賽，遵循友誼第一，比賽第二。

　　4、比賽時不得有冒名頂替，拉拉隊不可上場幫忙。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消。

　　5、由于比賽場面比較大，需裁判二名，維護(hù)秩序工作人員10名。

　　6、需借繩一根，口哨二只。

　　十二、獎品申請冠、亞、季軍獎狀各一份（班級團體）

活動策劃 篇10

　　一、活動背景

　　棋文化是中華民族文化的結(jié)晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋被稱為智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。通過這次活動，讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智，同時也讓更多的人領(lǐng)略“國粹”精深的風(fēng)采，最重要的是可以以棋會友增強同學(xué)之間了解提高班級凝聚力。

　　二、活動主題

　　紋屏論道，樂在其中；橫車縱馬，勝負(fù)你操

　　三、活動目的`

　　以棋會友，加強校內(nèi)棋友們的聯(lián)系；

　　切磋棋藝，提高校內(nèi)棋友們的水平；

　　豐富生活，增添校內(nèi)棋友們的樂趣；

　　提倡良好的棋德棋風(fēng)，發(fā)揚高尚的競技精神。

　　四、活動時間

　　20xx年3月13日-3月22日

　　20xx年3月13日-3月17日為初賽

　　20xx年3月18日-3月22日為淘汰賽與決賽

　　五、活動地點

　　初賽為寢室半決賽決賽在圖書館或博覽中心時間待定

　　六、參賽對象

　　機電、電子全體學(xué)生

　　初賽

　　a、550——716 547——718；

　　b、552——545 719——721；

　　c、46——723 551——544；

　　d、543——714 549——548；

　　e、717——724 715——722；

　　f、553——720

　　每個寢室派出三名制定的比賽選手，兩個寢室進(jìn)行分組比賽，每名參賽選手每場寢室間比賽至多賽一場分組比賽。共分六組，六組決出下次流比賽寢室，因553寢室為混寢室5人寢室與720寢室比賽勝出者直接晉級下輪。

　　a與f，b與e，c與d三組勝出的寢室進(jìn)入決賽。

　　決賽三個寢室x，y，z+13電氣13機修13機器人組成一個隊伍

　　隨機抽簽對決進(jìn)行比賽。

　　策劃書:13級機電一體化技術(shù)與13級應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)班委會

　　二零二一年二月二十一日

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