（熱）實用的活動策劃
活動策劃 篇1
為了加強學(xué)生校園衛(wèi)生教育，增強綠色環(huán)保意識，學(xué)校特向全體師生開展綠色環(huán)保標語征集活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動對象：全校師生。
二、內(nèi)容要求
1.以“保護環(huán)境”和“創(chuàng)建綠色校園”為主題;
2.簡潔、明確、科學(xué)，具有宣傳的教育意義，每條字數(shù)為20字以內(nèi);
3.接近我們的生活實際，具有現(xiàn)實性;
4.提倡獨創(chuàng)性，鼓勵班主任參與，共同創(chuàng)作。
三、組織辦法：
1.以班級為單位，要求人人參與，班主任對本班作品進行初選后，挑選一條最能代表班級的標語報送學(xué)部，由學(xué)校統(tǒng)一評獎、表彰;
2.各學(xué)部于10月10日前完成報送工作。
四、獎勵辦法：
1.學(xué)校將評出一等獎6條，二等獎12條，三等獎18條;
2.對部分優(yōu)秀的標語，學(xué)校將制成宣傳牌張貼、懸掛于校園內(nèi)。
十個字內(nèi)的城市環(huán)保宣傳標語
1、小草睡覺，請勿打擾。
2、足下留情，春意更濃。
3、足下輕輕，手下留情。
4、芳草青青，踏之何忍。
5、我是一棵小小草， 請您注意您的腳
6、我愛花 ，我愛草，我愛青青小樹苗;
不摘花，不踏草，不折樹枝不亂搖
7、花草樹木是朋友，大家都要愛護好。
關(guān)于保護水資源的環(huán)保標語：
1、如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源，保護環(huán)境，人類看到的'最后一滴水將是自己的眼淚。
2、保護水資源，生命真永遠。
3、節(jié)約用水，從點滴開始。
4、節(jié)約用水、保護水資源，是全社會共同責(zé)任。
5、惜水、愛水、節(jié)水，從我做起。
6、節(jié)約用水、造福人類，利在當代、功在千秋。
7、節(jié)約用水是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
8、珍惜水就是珍惜您的生命。
9、請珍惜每一滴水。
10、浪費用水可恥，節(jié)約用水光榮。
保護環(huán)境的宣傳語：
1、人類靠環(huán)境生存 環(huán)境靠人類保護
2、同在藍天下 共愛一個家
3、還地球一片凈土藍天 讓人類永遠幸福美滿
4、珍愛生命 保護環(huán)境造福人類
5、讓地球遠離污染 讓綠色走進家園
6、綠色是生命之源 綠色是人類之根
7、地球我的家 環(huán)�？看蠹�
8、美好的生活從環(huán)保開始
9、保護人類環(huán)境 延續(xù)地球生命
10、生命只有一次 地球只有一個
活動策劃 篇2
活動目標：
理解畫面內(nèi)容，嘗試使用"請""對不起"等禮貌用語
重點難點：
理解畫面內(nèi)容，嘗試使用"請""對不起"等禮貌用語
活動準備：
經(jīng)驗準備： 生活中幼兒會使用基本的禮貌用語
物質(zhì)準備： 教學(xué)大書生活常規(guī)《講禮貌》，皮球一個
活動過程：
一、根據(jù)大書的`畫面內(nèi)容，進行情景表演。
--表演動作時，神態(tài)和語言要夸張。
二、出示教學(xué)大書，逐一講述畫面內(nèi)容，幫助寶寶理解需要使用禮貌語言的情境。
--講述畫面內(nèi)容，指出畫面不對的地方。
--學(xué)說"謝謝你"--學(xué)說"對不起"--友好交談。
活動策劃 篇3
一、 活動名稱： “美得足跡，美得你”攝影大賽
二、 活動主題： 聚焦生活百事，微笑美麗瞬間。
三、 活動目的：為了更好的豐富大學(xué)生業(yè)余時間以及校園文化生活的多樣性，增強大學(xué)生組織創(chuàng)作的能力和大學(xué)生藝術(shù)和審美的交流，關(guān)注生活，關(guān)注美的.瞬間，激發(fā)大學(xué)生對攝影的興趣愛好，提高觀察事物，宣傳事務(wù)的能力，構(gòu)建和諧的校園生活，展現(xiàn)青春的活力，特此舉辦此次活動。
四、 舉辦單位：遼東學(xué)院社聯(lián)、學(xué)生會以及各分院社聯(lián)、學(xué)生會。
五、 參與對象：遼東學(xué)院學(xué)生中對攝影有愛好的學(xué)生。
六、 活動時間：1、 前期宣傳時間：（待定）
2、 作品征集時間：（待定）
3、 作品評選時間：（待定）
4、 作品展出時間：（待定）
5、 作品頒獎時間：（待定）
七：活動事項：（一） 前期策劃宣傳：
1、 通過在各個分院宣傳欄等地張貼海報。
2、 召開各個分院的社聯(lián)以及學(xué)生會負責(zé)人會議，下發(fā)任務(wù)通知以及人事安排，要求各個分院都參加活動中來。
3、 各個分院安排負責(zé)人轉(zhuǎn)告各班班長，再轉(zhuǎn)達到每個同學(xué)。
4、 借助微信、微博平臺進行宣傳。
�。ǘ� 參賽事務(wù)：
1、 作品要求：
圍繞主題針對生活中的每一個具有新穎、美麗、幸福的微笑瞬間以及有意義的瞬間進行作品采集。
（1） 作品大小以5寸為準，準備2~3張打印好的作品
�。�2） 作品形式、風(fēng)格不限，彩色、黑白、數(shù)碼均可，并要求用一張A4紙寫下對照片的描述（200字以內(nèi)），并且用此紙包裹照片。
�。�3） 參與者應(yīng)對投放的作品擁有充分、完全、排他的著作權(quán)，不侵犯第三方的肖像權(quán)、名譽權(quán)等其他的知識產(chǎn)權(quán)以及個人所有權(quán)。
�。�4） 要求各分院各班至少交3件作品。
�。�5） 本次活動不受任何費用，所有上交的作品一律不返還。作者享有署名權(quán)，主辦方享有作品的使用權(quán)。
�。�6） 凡是投稿者均視為同意以上條例。
�。�7） 作者需在右下角粘貼一張白色小紙條，標明姓名，學(xué)院，班級，專業(yè)，在照片后寫下聯(lián)系方式。
�。ㄈ� 投稿方式：
紙質(zhì)稿：2~3張，由各個分院收齊后交到主辦方。
電子稿：用word記載，包括圖片電子版，以及投稿人的信息。
�。ㄋ模┳髌吩u比：
1、初選時間： 時間待定
2、在微信平臺上進行投票，每個ID僅限一次： 時間待定
3、進行專業(yè)老師組選： 時間待定
4、綜上所述，評選一二三等獎： 時間待定
�。ㄎ澹┖笃谥谱�
1、最后獲獎作品將在微博、微信上公布。
2、在各個人流密集處設(shè)置展覽處。展覽四天
2、 由校各個干部作總結(jié)。
八、獎項設(shè)置：一等獎： 一人 獎狀+拍立得相機一部 （獎品可根據(jù)實際情況更改）
二等獎： 五人 獎狀+藝術(shù)相框一個 （獎品可根據(jù)實際情況更改）
三等獎： 十人 獎狀+筆記本一本 （獎品可根據(jù)實際情況更改）
紀念獎： 15人 紙巾一包
九、活動經(jīng)費：1、宣傳費用：海報 30張 共計400元
2、獎品費用：獎狀 16個 共計80元
拍立得相機 1個 共計500元
相框 5個 共計100元
筆記本 10本 共計50元
紙巾 15包 共計15元
總計1145元
十、人員分配總負責(zé)人 2人
再根據(jù)上述要求定其他人員
十一、負責(zé)人及聯(lián)系方式
總負責(zé)人1：
總負責(zé)人2：
活動策劃 篇4
活動目標：
1、嘗試進行一一對應(yīng)的方法，比較3以內(nèi)物體的多少。
2、在游戲情境中，復(fù)習(xí)3以內(nèi)的按數(shù)取物，感受游戲的快樂。貼有小動物的籃子、果樹一顆、果園圖
活動過程：
一、幫助果樹踩害蟲
1、今天果農(nóng)伯伯打電話來說，他現(xiàn)在很難過，因為他的`果樹生病了，我們一起看看果樹為什么會生病？（有害蟲了）
2、果樹有了害蟲后，會發(fā)生什么事情？
小結(jié)：果樹有了害蟲會生病長不好，小朋友就吃不到新鮮的水果了。
3、怎么消滅害蟲？（啟發(fā)幼兒摘下葉子捉蟲子）
4、操作要求：邊捉邊數(shù)，說出總數(shù)。
這片葉子捉死了幾只害蟲？那片葉子捉死了幾只害蟲？（將害蟲上下排列，第一次比較害蟲的多少）
二、開車到果園
1、害蟲被消滅了，果樹會怎么樣？我們一起開著車子去果園看看吧！
2、沒有害蟲果樹長得可好了，看，果樹開花了。小鳥也都飛來了，蘋果樹上飛來幾只鳥？梨樹上飛來幾只鳥？（比較2和3的多少）
3、果樹都是先開花然后結(jié)果子的，一朵花結(jié)一個果子。猜猜看兩朵花會結(jié)幾個果子？（翻開果樹，驗證時2個果子）
4、三朵花會結(jié)幾個果子？（幼兒嘗試翻果樹，數(shù)數(shù)水果）
三、為小動物摘果子
1、在小朋友的幫助下，果園里今年大豐收，蘋果和梨都成熟了，小動物們也都饞死了，想吃水果，想請你們幫他們摘果子，你們愿意嗎？
2、提出摘果子要求：
（1）按照動物身上的數(shù)字，摘相應(yīng)的果子。
�。�2）摘完以后將小動物們送回桌子上，交流討論時，再去拿。
四、交流與討論
1、請2名幼兒說說幫誰摘果子？摘了幾個果子？
2、然后用一一對應(yīng)的方法，進行比較。
小動物們都吃到了水果，心里很開心，要謝謝大家，但是他們要回家了，我們一起送他們回家吧。
活動策劃 篇5
為進一步走近優(yōu)秀校友，了解他們的成長足跡，分享他們的成功經(jīng)驗，校友總會決定于20xx年暑期，以學(xué)�！按髮W(xué)生暑期社會實踐活動”為依托，開展“尋訪校友足跡、感悟人生經(jīng)歷、尋找人生坐標、傳遞母校問候”為主題的校友尋訪活動。
一、指導(dǎo)思想
通過此次尋訪活動，讓在校生了解學(xué)校的歷史和校友們的奮斗歷程與人生體驗，更好地引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，從而使他們在實踐中開闊眼界、接受鍛煉、提高素質(zhì)，更好地服務(wù)社會。同時向校友傳遞母校問候，挖掘校友資源，豐富校友風(fēng)采素材，加強校友與母校的雙向互動，促進我校校友工作的順利進行和校園文化建設(shè)。
二、尋訪主題
尋訪校友足跡 感悟人生經(jīng)歷 尋找人生坐標 傳遞母校問候
三、尋訪對象
尋訪對象為沈陽師范大學(xué)培養(yǎng)的歷屆本科生、�？粕⒀芯可�，重點尋訪為：
1.在黨政群機關(guān)、事業(yè)單位擔(dān)任重要職務(wù)的優(yōu)秀校友；
2.在高校、科研院所擔(dān)任副高以上職稱或行政職務(wù)為副處級以上的優(yōu)秀校友；
3.在基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上擔(dān)任副校長以上的優(yōu)秀校友；
4.在企業(yè)單位任職或自主創(chuàng)業(yè)的企業(yè)界優(yōu)秀校友；
5.在基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線工作20xx年以上的優(yōu)秀校友；
6.在其他領(lǐng)域具有較大影響的優(yōu)秀校友。
各單位可在符合以上尋訪范圍的校友中遴選出有突出貢獻的校友（曾經(jīng)采訪過的校友不要重復(fù)采訪），進行詳細采訪，在客觀、真實的基礎(chǔ)上形成活動總結(jié)。
四、活動安排
1.學(xué)生利用暑期對校友進行尋訪，了解校友發(fā)展情況，收集整理影像資料，撰寫活動總結(jié)。
2.各學(xué)院校友尋訪工作由各校友分會負責(zé)組織，學(xué)生團隊具體實施。尋訪活動可由學(xué)生團隊或個人完成，各學(xué)院可選派學(xué)生會干部、記者團成員、志愿者學(xué)生等分組完成，尋訪過程中做好相關(guān)記錄工作。
3.各學(xué)院可根據(jù)校友工作所在地及學(xué)生生源地就近分配，保障學(xué)生行程安全。
五、活動內(nèi)容
1.追憶大學(xué)生活——聆聽校友講述學(xué)生時代的故事、院系歷史沿革、課程變遷、校園生活、知名教師軼事、與師大的淵源、對師大精神的理解等。
2.創(chuàng)業(yè)、工作歷程——聆聽校友畢業(yè)后個人發(fā)展軌跡、個人發(fā)展與母校發(fā)展的.聯(lián)系。
3.對母校及師弟師妹寄語——校友對于母校培養(yǎng)的感恩、對于母校發(fā)展建設(shè)的建議、對學(xué)弟學(xué)妹們的忠告與希冀。
六、活動要求
1.各學(xué)院校友分會要高度重視本次的走訪活動，積極主動的參加，認真挑選具有代表性的走訪對象，每個校友分會走訪校友不低于10人，確保走訪活動的順利進行。
2.在尋訪過程中尋訪者應(yīng)著裝整潔、舉止文明、講究禮貌，向校友展示個人良好素質(zhì)和學(xué)校良好形象。
3.活動結(jié)束后需上交材料：
①被采訪校友的《沈陽師范大學(xué)校友事跡材料信息表》（見附件）電子稿一份、打印稿一份；
②被采訪校友《校友事跡材料》（見活動內(nèi)容）電子稿一份、打印稿一份，校友事跡材料要求1000-1200字；
�、坌Ｓ焉罨蚬ぷ髡�1張（電子版）；
④活動總結(jié)電子稿一份、打印稿一份。
4.各單位將尋訪材料整理后，于9月20日（星期五）前上交至校友總會（校部317辦公室室）。
七、活動獎勵
本次活動設(shè)“優(yōu)秀團隊”及“優(yōu)秀志愿者”兩項獎勵。結(jié)束后校友總會將組織有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)對本次活動予以評比并對獲獎單位頒發(fā)獲獎證書和獎金。
聯(lián)系電話：
電子郵箱：
附件：沈陽師范大學(xué)校友事跡材料信息表.doc
沈陽師范大學(xué)校友總會
20xx年7月
活動策劃 篇6
一． 活動背景
秋天是一個收獲的季節(jié)，秋天的果園更是一派美麗的景象，成熟的水果掛滿枝頭，散發(fā)著誘人的香味。在我們開展“秋天”這一主題活動時，孩子們帶來了各種各樣的水果，我們和孩子一起為水果裝飾，有可愛的水果娃娃，也有調(diào)皮的小動物。孩子們很是喜歡，一有空就會跑過去看，摸摸這個，摸摸那個，還會和同伴互相討論呢！由此，“香香的水果”這一活動產(chǎn)生了。小班的孩子活潑好動，我把游戲融入其中，讓孩子在輕松愉快的氣氛中體驗秋天果園豐收的美好景象。
二． 過程實錄
�。ㄒ唬� 活動目標：
1、 認識幾種常見的水果，能大膽的說出水果的名稱和特征。
2、 能以愉快地情緒參與活動。
�。ǘ� 活動準備：
1、 蘋果樹、梨樹、桔子樹大圖片各一棵。
2、 已學(xué)會歌曲《蘋果》。
3、 準備音樂《小汽車》。
�。ㄈ� 活動過程：
1、 談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與的興趣。
師：今天，我們?nèi)ニ麑殞毜募摇麍@參觀，你們高興嗎？
幼：高興！
師：那我們一起開著小汽車出發(fā)吧！
�。ǚ乓魳贰缎∑嚒�，幼兒用小手當方向盤，跟著音樂開起小汽車出發(fā)了。）
�。ㄔu析：幼兒聽說老師要帶他們?nèi)⒂^果園，都高興極了，律動《小汽車》又是孩子們喜歡的游戲，當音樂一響起，孩子們都動起來了，跟著老師開起小汽車出發(fā)了，一下就把孩子參與活動的積極性調(diào)動起來了。）
2、 認一認，說一說，大膽表達。
師：哇！水果寶寶的家——美麗的果園到了，不知道這果園里住著哪些水果寶寶，我們一起來看看吧！
�。�1）認識蘋果
師：（出示蘋果樹）看看是誰�。�
幼：蘋果寶寶。
師：小朋友看蘋果長什么樣？
幼A：蘋果紅紅的。 蘋果長得圓圓的.。
幼C：蘋果大大的。
師：哦，蘋果大大的，圓圓的，紅紅的，真好看。你們吃過蘋果嗎？它是什么味道的呢？
幼A：蘋果甜甜的。
幼B：蘋果很香，里面有籽。
幼C：蘋果很甜很好吃。
師：小朋友說得真好，蘋果不僅長得好看，而且還好吃又有營養(yǎng)呢！
�。ㄔu析：讓幼兒以自己的觀察和已有經(jīng)驗大膽說出蘋果的特征，通過互相補充獲得更多的經(jīng)驗。）
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�。�2）認識梨
師：想看看果園里還有什么水果嗎？
幼：想！
師：這回老師想請大家猜一猜：這水果長得一頭大，一頭小，象個電燈泡，顏色黃黃的，吃起來脆脆的，有好多甜甜的水，這種水果還能治療小朋友的咳嗽呢！
幼：是梨寶寶。
師：對了，梨寶寶出來啦！（出示梨樹）
看看，它長得是不是和老師剛剛說的一樣�。�
幼A：是黃黃的。
幼B：梨的上面小，下面大。
幼C：我咳嗽的時候媽媽買給我吃的。
幼D：梨很甜的。
�。ㄔu析：以具體形象的猜一猜活動，調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性，萌發(fā)孩子的好奇心。）
（3）認識桔子
師：小朋友聽，誰在說話？
錄音：小朋友，你們不喜歡我嗎？怎么不來看我��？
師：（出示桔子樹）原來是桔子寶寶啊，快和它打個招呼吧，要不它要生氣了。
幼：桔子寶寶你好！我們看你來了！
師：看看桔子長什么樣？
幼A：桔子紅紅的。
幼B：桔子里面是一片一片的。
幼C：桔子里面是彎彎的象
月亮。
幼D：還象彎彎的眉毛。
幼E：還想彎彎的小嘴巴。
（評析：說桔子特征時，孩子們的想象力得到了充分的發(fā)揮。）
3、 摘水果，感受豐收的喜悅。
師：果園里的水果真多啊，小朋友看了高興嗎？
幼：高興！
師：你最喜歡吃什么水果呢？
�。ㄓ變憾颊f出了自己喜歡的水果。）
師：水果好吃又營養(yǎng)，我們今天也來摘水果好嗎？不過在摘水果前，水果寶寶要和我們玩一個游戲，老師的這個漂亮口袋里就藏著三個水果寶寶，請小朋友來摸一摸，猜對是哪個果寶寶了就可以摘它了。
幼A：（摸一摸）是蘋果！
師：那我們一起先來摘蘋果吧！
�。◤椬唷短O果》，幼兒跟著琴聲邊唱邊做摘蘋果的動作。）
師：誰再來摸一摸？
幼B：是桔子。
師：好，我們一起來摘桔子吧！
�。ㄍ瑯痈木幐枨圩雍屠�。）
師：小朋友們真能干，來我們休息一會吧。
�。ǘ顺鲆槐P水果）剛才我們幫果園里的叔叔阿 姨摘了水果，他們要謝謝我們請我們吃水果呢！來，我們一起來品嘗這香香的水果吧。
(評析：幼兒在摘水果的游戲活動中體驗到了果園豐收的美好景象。最后，以品嘗水果結(jié)束活動，幼兒情緒更高了，邊吃著香甜的水果還邊和同伴交流著，更能深刻體會到水果的不同口味了。)
�。ㄋ模� 活動評析：
在整個活動過程中，幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中，他們興趣高漲，積極主動地學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性�；顒舆\用幼兒喜愛的游戲形式開展，符合小班幼兒的年齡特點，幼兒的主動性、積極性得到了充分調(diào)動。孩子們在認認說說中積累了關(guān)于水果的知識，通過摘水果這一環(huán)節(jié)，幼兒更體驗到了秋天果園豐收的美好景象。
活動策劃 篇7
活動目標：
1、復(fù)習(xí)認識1—4的點卡。
2、能按其數(shù)量從少到多給點卡排序并匹配實物。
活動準備：
1、貼絨卡片：1—4的點卡一套。
2、每個幼兒1—4的點卡和實物圖片10張。
活動過程：
1、利用多種感官鞏固對1、2、3、4各數(shù)的認識。
(1)復(fù)習(xí)認識1—4，逐張出示點卡，問幼兒每張卡片上有幾個圓點，讓幼兒點數(shù)后說出總數(shù)。
(2)聽聲音舉點卡。如：老師學(xué)幾聲鳥叫，幼兒舉起相應(yīng)的點卡或看點卡做動作，如老師舉起一個點卡，幼兒就拍幾下手等等。
2、幼兒操作活動。
(1)將點卡按數(shù)量從少到多地排列。
事先讓幼兒思考：4張卡片，要按照圓點由少到多的順序排隊，怎么排?引導(dǎo)幼兒討論，說出將最少的1的點卡放在最前面，比它多1的2的點卡跟在它的后面。3比2的點卡多1，排在2的后面，4的點卡比3的點卡多1，排在最后面。幼兒排好后，要求幼兒觀察比較，說出自己發(fā)現(xiàn)了什么? (每一張點卡比前面的點卡多1個圓點)
�。�2）幼兒對實物圖片分類計數(shù)。讓幼兒將實物圖片擺在桌子的.另一邊，觀察并操作：實物卡片中哪些東西是相同的，將相同的東西放在一起，數(shù)一數(shù)，每一種東西有多少?
(3)幼兒給點卡和實物卡片配對。讓幼兒思考：點卡上的圓點是幾，就和數(shù)量是幾的東西交朋友，應(yīng)該怎樣做?指導(dǎo)幼兒在點卡下面擺上相應(yīng)的數(shù)量的實物卡片。
活動結(jié)束：
小朋友一起探討。
活動策劃 篇8
愚人節(jié)整蠱專家經(jīng)典故事之一：千萬別打電話 收到信息也別信
“現(xiàn)在方便打電話給我嗎?有壞消息關(guān)于你的�！�1日早上，長江大學(xué)醫(yī)學(xué)院的小呂同學(xué)剛起床就收到這樣一條短信,，他趕緊撥通對方的電話，一陣寒暄之后方知是陷阱。同寢室的幾個同學(xué)也相繼抱怨收到類似短信。沒想到一大早就受到愚人節(jié)的干擾。
之二：冤大頭故事 聰明反被聰明誤
那是去年4月1日――愚人節(jié)。一大早醒來我就在盤算著整人計劃。 一走進教室，正準備坐下時，古靈精怪的小文跑過來攔住我：“別坐，千萬別坐”，“怎么了?”我心一驚，莫非他想“整蠱”我?
“剛剛一只鳥飛到教室來了，在你的椅子上拉了一包屎，我剛剛用水把屎擦干凈的，你等會兒再坐�！� “哈哈……想暗算我”，我心想：“也不看看我是什么人物，想暗算我?沒門�！庇谑牵覔溥暌宦曅α耍骸澳惝斘沂前装V啊，今天是‘愚人節(jié)’啊”。說完，我一屁股就往椅子上一坐，只聽到轟地一聲，我摔倒在地上，“哎喲……”慘叫一聲之后就是哄堂大笑。
原來是一張破椅子。
真可惡!但又能怪誰呢?誰叫我不相信小文的話呢? 哎……愚人節(jié)哪天到底是相信別人的話還是不相信別人的話呢?可惡的“愚人節(jié)”啊!
之三：快樂故事 馬上我成親?
愚人節(jié)那天，我早早起床，準備著整人計劃。走出寢室，看到對面一女生在叫我。我高興地跑了過去。
女生對我說：“我出一個簡單的題目給你做好不好?看看你的反應(yīng)速度哦” 我忙一口答應(yīng)，如果不答應(yīng)多掉男子漢的面子啊!“好!清晨我上馬，迅速的反過來怎么說?” “馬上我成親�！蔽也患偎妓鞯鸟R上回應(yīng)。“哈哈……”一陣諷刺的笑聲，女生們轉(zhuǎn)身就跑。我聽完一愣，但馬上反應(yīng)過來：“什么，我馬上成親?”可是為時已晚，女生早已跑遠。
回到教室，細細回味，這次委實太慘了：想整人反被人整了。 如果你以后遇到這樣的情況，我教你幾招反敗為勝的招式吧。 第一， 遇到女生，猶其是漂亮的女生，你一定要保持頭腦清醒，這是基礎(chǔ); 第二， 要找她的語病，從而反敗為勝;第三， 接著話題，以牙還牙。如上，你可以說：“我馬上和你成親啊!”
之四：整蠱和反整蠱故事 尷尬的“懲罰”
早上，剛要起床，一陣劇烈的頭痛襲來，我又躺下去了，“難道是病了?”媽媽忙趕進來摸我的'額頭：“哎呀，發(fā)燒了，上午不要上學(xué)了，去醫(yī)院看看啊!”打電話給好友阿虎�！拔�，早上幫我請個假，我發(fā)燒了，要去醫(yī)院啊!”我慘兮兮地說。“切，少跟我來這一套。不要以為我忘了今天是愚人節(jié)!”阿虎連慰問也不給一聲，還以為我撒謊呢!“我沒力氣和你多說了，記得幫我請假啊!”我啪的一聲掛上了電話。
在醫(yī)院里打了針感覺好多了，下午回去上課。剛進教室，班長就叫：“感子，你慘了!上午沒來上課，老班請你上完下午的第一節(jié)課后去她那里‘喝茶’!”我都請假了，喝什么茶!
第一節(jié)課后，焉焉一息的走進老班的辦公室，老班一臉的嚴肅：“上午為什么沒來上課?”“我讓阿虎給我請假了啊?!我發(fā)燒，上午去醫(yī)院打針去了，你看，針口還在呢!”我把打針的針口遞給班主任眼里，生怕她以為我撒謊。
從老班處安全歸來，我指著阿虎的鼻尖問：“說，為什么不幫我請假?想背叛友誼是不是?”阿虎一臉無辜：“我以為你跟我開玩笑的呢!誰讓你偏挑個‘愚人節(jié)’生病呢?!”“我……我……”我被氣的說不出話來。
“SORRY!我被你整一次，好不好?”阿虎忙賠禮道歉。嘿，這下可好，有辦法“整”他了。我冥思苦想，突然有一個念頭跳進我的腦海。于是我將自己的要求告訴了他，雖然有點不合理，不過是他力所能及的，他也不好推脫。下午，在新華書店里，有一個抱著籃球的男生突然出現(xiàn)了售貨員面前。他開口了：“請問你們這里有沒有肉包子賣?”只見周圍的人全部回過頭來盯著他看，足足有十分鐘。售貨員忙說：“對不起，我們這里沒有肉包子賣，但有書包賣。”
“今天是‘愚人節(jié)’，我是跟你開玩笑的，”男孩想說，張開口卻什么也說不出來了。這個男生就是阿虎，怎么樣?我的這個點子夠有創(chuàng)意的吧! 不過，還要和阿虎說聲：“對不起，害你再也不敢去書店了。以后你要買書，我一定幫忙!”
活動策劃 篇9
一、基本情況介紹
�。被顒又黝}：以友誼推動比賽，以比賽促進交流，以交流帶動進步。
�。不顒訒r間：第９～１０周
�。郴顒拥攸c：風(fēng)華園操場
二、組織部門
1、會專5111班團支部
2、會專5112班團支部
三、活動開展原因
�。必S富同學(xué)們的業(yè)余文化生活
�。布訌娡瑢W(xué)之間的聯(lián)系增進友誼
�。撤潘尚那槟軌蚋p松愉快的去投入這一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活
四、活動對象
會專**班與會專***班
五、比賽賽制：
�。迸訂未颍附M
�。材凶訂未颍到M
�。衬信祀p３組
�。磁p３組
六、器材設(shè)備：球拍自備
七、具體規(guī)則：
�。ㄒ唬┍荣惲鞒�
1每場比賽采取三局兩勝制；
2率先得到11分的一方贏得當局比賽；
3如果雙方比分打成10比10，獲勝一方需超過對手2分才算取勝；
4如果雙方比分打成19比19，則率先得到第20分的一方取勝；
5首局獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發(fā)球；
6兩局比賽之間的休息時間為2分鐘。
（二）具體規(guī)則
�、艆①愡x手須按規(guī)定時間提前10分鐘到達比賽場地，遲到15分鐘的選手做棄權(quán)處理并判對方以3:0獲勝
�、茢S硬幣：每場比賽開始之前，參賽雙方首先要在裁判員的主持下，由裁判員拋硬幣確定勝者。勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或挑選場地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的'那項權(quán)利歸輸方所有。
�、呛侠戆l(fā)球：球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對應(yīng)的斜對角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過，落入對方場地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。
單打：
1、發(fā)球員的發(fā)球次數(shù)為雙數(shù)時，雙方運動員均應(yīng)在各自的右發(fā)球區(qū)發(fā)球。
2、發(fā)球員的發(fā)球次數(shù)為單數(shù)時，雙方運動員均應(yīng)在各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球。
3、發(fā)球員和接發(fā)球員應(yīng)交替對擊直至“違例”或“死球”。
八、比賽記錄：
每場比賽須作記錄。記錄選手名字與比分，并由選手及裁判員核對并簽字。
比賽原則：公開、公平、公正
九、突發(fā)事件處理
由兩各班的突發(fā)事件處理小組負責(zé),所有成員全程參與。負責(zé)比賽選手的安全。
十、比賽結(jié)果
冠亞季軍３名選手由兩個班各支出班費１０元，購買紀念獎品并頒發(fā)，以資鼓勵。
十一、負責(zé)人簽名
會專5111班:
會專5112班:
活動策劃 篇10
3月8日是國際勞動婦女節(jié)，是世界各國婦女爭取和平、平等、發(fā)展的節(jié)日。為了迎接“三八婦女節(jié)”的到來，進一步增強生態(tài)意識，樹立我鼓山風(fēng)景區(qū)管理處的良好形象，我鼓山風(fēng)景區(qū)管理處團支部組織開展了一次以“喜迎‘婦女節(jié)’，捐植愛心樹”為主題，“綠色有限，愛心無限”為口號的義務(wù)植樹活動。同時，我單位還與福州工程學(xué)院以及福州大學(xué)陽光學(xué)院結(jié)成共建單位，共同參與完成植500株樹苗的任務(wù)。
此次活動不僅增進了我單位內(nèi)部員工之間以及與大學(xué)學(xué)生之間的溝通與交流，還充分展示了志愿者們朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和踏實肯干的實踐精神，為和諧社會的生態(tài)建設(shè)獻出了一份力量，送上了綠色的祝福。十年樹木，百年樹人，青山綠水作證，點點的愛心終會凝聚成濃濃的綠蔭。
一、活動安排：
�。�1）向有關(guān)部門申請植樹地點。
�。�2）邀請我單位領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席植樹儀式。
�。�3）購買團旗，制作宣傳橫幅。上書：“鼓山風(fēng)景區(qū)管理處”
�。�4）準備樹苗500株及相關(guān)工具（如，盛水工具、鐵鍬等）
�。�5）數(shù)碼相機一部，以備活動記錄。
二、活動過程：
此次植樹活動分個五階段進行：
�。�1）前期工作：
1、志愿者事先做好挖坑等前期工作。
2、領(lǐng)導(dǎo)講話。
3、領(lǐng)導(dǎo)們象征性的鏟上第一呸土。
4、志愿者們分批種植剩下的樹苗。
�。�2）評選活動：
以現(xiàn)場舉手方式，評選出最佳植樹者，封為“植樹能手”，頒發(fā)適當獎品，以資獎勵。
�。�3）簽名活動：
1、邀請所有到場的成員，在宣傳橫幅上進行簽名留念，以增進我單位與共建單位之間的互動與交流。
2、簽名主題：簽下春天的承諾，留住身邊的`和諧。
3、簽名方式：一句相關(guān)的話，一個真實的名字。
�。�4）為樹命名：
可以為自己所栽的“愛心樹”命名（根據(jù)個人喜好命名或以具有紀念意義的方式命名），如婦女萬歲紀念、和平紀念樹、友誼紀念樹、幸福家庭紀念樹等。
（5）后期工作：做好活動后的場地清理、工具歸整等工作。
三、活動得失：
�。�1）成功之處：
�。�2）不足之處：
四、活動現(xiàn)場：
鼓山風(fēng)景區(qū)管理處
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